第5課 にぎやかな運動会 导学案2-2026-2027学年人教版七年级日语全一册

该高中日语导学案聚焦形容词敬体时态（非过去/过去、肯定/否定）、数量词+で表人数/数量合计、名词+に表动作对象及A1/A2时态区分，通过课前预习（中日互译、助词填空）回顾基础，课堂检测（短文选择填空）衔接新知，搭建从基础到应用的学习支架。 导学案以“课前预习-课堂检测-阶梯训练-综合输出”闭环设计提升语言能力，阶梯训练分层次（填空/翻译、选择）培养思维品质，写作任务（100-130字短文）要求运用目标句型增强学习能力，参考答案详细，助力学生内化与运用知识，教师高效评估教学效果。

第5课 にぎやかな運動会 导学案（2） 【学习目标】 掌握形容词的敬体时态（非过去/过去、肯定/否定） 掌握「数量詞＋で」表人数/数量合计的用法 掌握「名詞＋に」表动作对象的用法 区分「A1」与「A2」的时态变化 【课前预习】 一、写出下列表达的中文意思。 日本語 中国語の意味 今日は暑いです あのチームは強くないです 月曜日のテストは難しかったです 先週の天気はよくありませんでした 広場は立派です 広場は立派ではありません この川は二年前きれいでした 十年前、この町は便利ではありませんでした 中山さんたちと4人で400メートルリレーに参加しました このりんごは3つで10元です 昨日、公園で王さんに会いました 村の人に道を聞きます 二、在括号中填入合适的助词填空。 ① 運動場（　　　　）運動会をします。（で／に／を） ② 4人（　　　　）400メートルリレーに参加しました。（で／に／を） ③ このりんごは3つ（　　　　）10元です。（で／に／を） ④ 昨日、公園で王さん（　　　　）会いました。（に／で／を） ⑤ 村の人（　　　　）道を聞きます。（に／で／を） 【课堂检测】 阅读下面短文，从括号中选择恰当的词语填入①～⑤中。 今日は暑いです。あのチームは強くないです。月曜日のテストは難しかったです。先週の天気はよくありませんでした。 広場は立派です。でも、十年前、この町は便利ではありませんでした。この川は二年前きれいでした。 中山さんたちと4人（ ① ）400メートルリレーに参加しました。このりんごは（ ② ）で10元です。昨日、公園で王さん（ ③ ）会いました。村の人に道（ ④ ）聞きます。今日、家に（ ⑤ ）を掛けます。 选项： A. で　B. 3つ　C. に　D. を　E. 電話 【核心句型精讲与阶梯训练】 句型组一：形容詞の時態（敬体）（高考核心考点） 辨析要点： 1. A1（一类形容词）敬体时态： 时态 肯定 否定 非过去 A1 + です（暑いです） A1（い→くない）+ です（暑くないです）/ A1（い→くありません）（暑くありません） 过去 A1（い→かった）+ です（暑かったです） A1（い→くなかった）+ です（暑くなかったです）/ A1（い→くありませんでした）（暑くありませんでした） 2. A2（二类形容词）/名词 敬体时态： 时态 肯定 否定 非过去 A2/名詞 + です（立派です） A2/名詞 + ではありません/じゃありません（立派ではありません） 过去 A2/名詞 + でした（きれいでした） A2/名詞 + ではありませんでした/じゃありませんでした（便利ではありませんでした） 3. 注意：「いい」→「よくないです/よくありません」「よかったです」「よくなかったです/よくありませんでした」 例句： 十年前、この町は便利ではありませんでした。（十年前，这个镇子不方便。） 【阶梯练习1】 A. 将括号中的形容词变为适当形式填空。 ① 今日は________（暑い）。 ② あのチームは________（強い → 否定）。 ③ 月曜日のテストは________（難しい → 过去）。 ④ 先週の天気は________（いい → 过去否定）。 ⑤ 広場は________（立派だ）。 ⑥ この川は二年前________（きれいだ → 过去）。 ⑦ 十年前、この町は________（便利だ → 过去否定）。 B. 将下列中文翻译成日语。 ① 今天很热。 → _______________________________________________ ② 那个队不强。 → _______________________________________________ ③ 周一的考试很难。 → _______________________________________________ ④ 上周的天气不好。 → _______________________________________________ ⑤ 十年前，这个镇子不方便。 → _______________________________________________ 句型组二：数量詞＋で（人数/数量合计）（高考核心考点） 辨析要点： 含义：表示做这个动作的人数或数量的合计。 形式：数量词/含有数量意义的名词 + で 注意： 「で」前面不能接具体的人称代词或具体的人。 常用搭配：家族で、みんなで、全員で、自分で、4人で、3つで 用法： 表示人数：4人で（4个人一起） 表示数量合计：3つで10元（3个10元） 例句： 中山さんたちと4人で400メートルリレーに参加しました。（和中山他们4个人一起参加了400米接力赛。） このミカンは4つで8元です。（这个橘子4个8元。） みんなで応援します。（大家一起加油。） 【阶梯练习2】 A. 用「数量詞＋で」将下列句子翻译成日语。 ① 和中山他们4个人一起参加了400米接力赛。 → _______________________________________________ ② 这个苹果3个10元。 → _______________________________________________ ③ 大家一起加油。 → _______________________________________________ ④ 上周，全家人一起看了电影。 → _______________________________________________ ⑤ 小王一个人吃了早饭。 → _______________________________________________ B. 选择「で」或「に」填空。 ① 4人________400メートルリレーに参加しました。 ② このりんごは3つ________10元です。 ③ みんな________応援します。 ④ 家族________映画を見ました。 ⑤ 王さんは一人________朝ご飯を食べました。 句型组三：名詞＋に（动作对象）（高考核心考点） 辨析要点： 含义：表示动作、作用指定的对象。对「に」之前的对象施加了某种动作或行为、传递了某种信息或物品。 形式：N（对象）+ に + 动词 注意：与「Nと」（相互动作对象）区分： Nに：单向动作对象（会う、電話する、聞く、教える、あげる等） Nと：相互动作对象（話し合う、結婚する、交流する等） 常见搭配：王さんに会う、村の人に道を聞く、家に電話を掛ける、母に甘える、李さんに手紙を書く、高橋さんに試験の時間を教える 例句： 昨日、公園で王さんに会いました。（昨天在公园遇见了小王。） 村の人に道を聞きます。（向村里的人问路。） 今日、家に電話を掛けます。（今天往家里打电话。） 木村さんはよくお母さんに甘えます。（木村经常向妈妈撒娇。） 【阶梯练习3】 A. 用「名詞＋に」将下列句子翻译成日语。 ① 昨天在公园遇见了小王。 → _______________________________________________ ② 向村里的人问路。 → _______________________________________________ ③ 今天往家里打电话。 → _______________________________________________ ④ 木村经常向妈妈撒娇。 → _______________________________________________ ⑤ 给小李写了信。 → _______________________________________________ B. 选择「に」或「と」填空。 ① 昨日、公園で王さん________会いました。 ② 村の人________道を聞きます。 ③ 木村さんはよくお母さん________甘えます。 ④ 李さん________手紙を書きました。 ⑤ 友達________旅行の計画を話し合いました。 【综合运用与输出】 一、阅读短文，完成信息提取与句型分析 今日は暑いです。あのチームは強くないです。月曜日のテストは難しかったです。先週の天気はよくありませんでした。 広場は立派です。でも、十年前、この町は便利ではありませんでした。この川は二年前きれいでした。 中山さんたちと4人で400メートルリレーに参加しました。このりんごは3つで10元です。昨日、公園で王さんに会いました。村の人に道を聞きます。今日、家に電話を掛けます。 任务A：根据文章内容回答（日本語で）。 ① 今日の天気はどうですか。 → _______________________________________________ ② 月曜日のテストはどうでしたか。 → _______________________________________________ ③ 十年前、この町はどうでしたか。 → _______________________________________________ ④ 中山さんたちは何人でリレーに参加しましたか。 → _______________________________________________ 任务B：从文中找出符合以下用法的句子。 ① A1敬体过去肯定：_______________________________________________ ② A1敬体过去否定：_______________________________________________ ③ 数量詞＋で（人数）：_______________________________________________ ④ 数量詞＋で（数量合计）：_______________________________________________ ⑤ 名詞＋に（动作对象）：_______________________________________________ 二、⭐ライティング課題 题目： 運動会の思い出 — 「形容詞の時態」「数量詞＋で」「名詞＋に」を使って書きなさい。 条件： 字数：100～130字（日语） 「形容詞の時態」至少3处 「数量詞＋で」至少1处 「名詞＋に」至少1处 【评分参考】 内容切题，逻辑连贯：4分 句型使用准确、丰富：4分 书写规范：2分 【📝 参考答案】 课前预习 一、中文意思： 今天很热 那个队不强 周一的考试很难 上周的天气不好 广场很气派 广场不气派 这条河两年前很干净 十年前，这个镇子不方便 和中山他们4个人一起参加了400米接力赛 这个苹果3个10元 昨天在公园遇见了小王 向村里的人问路 二、助词填空：①で ②で ③で ④に ⑤に 课堂检测答案： ①A ②B ③C ④D ⑤E 阶梯练习1 A：①暑いです ②強くないです ③難しかったです ④よくありませんでした ⑤立派です ⑥きれいでした ⑦便利ではありませんでした B：① 今日は暑いです。② あのチームは強くないです。 ③ 月曜日のテストは難しかったです。④ 先週の天気はよくありませんでした。 ⑤ 十年前、この町は便利ではありませんでした。 阶梯练习2 A：① 中山さんたちと4人で400メートルリレーに参加しました。 ② このりんごは3つで10元です。 ③ みんなで応援します。 ④ 先週、家族で映画を見ました。 ⑤ 王さんは一人で朝ご飯を食べました。 B：①で ②で ③で ④で ⑤で 阶梯练习3 A：① 昨日、公園で王さんに会いました。② 村の人に道を聞きます。 ③ 今日、家に電話を掛けます。④ 木村さんはよくお母さんに甘えます。 ⑤ 李さんに手紙を書きました。 B：①に ②に ③に ④に ⑤と 任务A答案： ① 暑いです。② 難しかったです。③ 便利ではありませんでした。④ 4人で参加しました。 任务B答案： ① 月曜日のテストは難しかったです。 ② 先週の天気はよくありませんでした。／十年前、この町は便利ではありませんでした。 ③ 中山さんたちと4人で400メートルリレーに参加しました。 ④ このりんごは3つで10元です。 ⑤ 昨日、公園で王さんに会いました。／村の人に道を聞きます。 ⭐ ライティング参考范文 運動会の思い出 先月、学校の運動会がありました。あの日は天気がよかったです。運動場には人がいっぱいいて、とてもにぎやかでした。 私は中山さんたちと4人で400メートルリレーに参加しました。最初は自信がありませんでした。でも、みんなで一生懸命練習しました。だんだん自信が付きました。運動会の時、ミスをしませんでした。そして、1位を取ることができました。とても嬉しかったです。 運動会の後、友達に会いました。友達は「おめでとう」と言いました。私は「ありがとう」と答えました。楽しい一日でした。 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $