4.11 阿拉伯帝国 课件 2026-2027学年统编版九年级历史上册

该初中历史课件聚焦阿拉伯帝国，涵盖半岛统一、帝国兴衰及文化成就，以地理环境为导入，串联穆罕默德传教、伊斯兰教作用等内容，通过时间线索梳理与问题设计搭建学习支架，帮助学生构建知识脉络。 其亮点在于融合史料实证与时空观念，引用《经行记》等一手史料，用时间轴呈现帝国发展历程，辩证分析兴衰内外因素。采用表格归纳文化成就与问题探究法，培养学生历史解释能力，助力教师高效教学，提升学生对文明交流互鉴的认知。

第11课 阿拉伯帝国 第四单元 中古时期的亚洲、非洲和美洲 1.梳理穆罕默德传教、阿拉伯半岛统一、阿拉伯帝国扩张与兴衰的时间线索 2.理解伊斯兰教推动阿拉伯半岛统一的作用，辩证认识阿拉伯帝国兴衰的内外因素。 3.掌握阿拉伯文化的主要成就，理解阿拉伯人作为东西方文化交流桥梁的历史地位。 4.认识不同文明的独特价值，体会文明交流互鉴对人类社会发展的重要意义。 目 录 一.阿拉伯半岛的统一 二.阿拉伯帝国的兴衰 三.阿拉伯文化 一.阿拉伯半岛的统一 非洲 亚洲 欧洲 里海 黑海 地中海 红海 阿拉伯海 阿拉伯半岛 一、阿拉伯半岛的概况 亚洲西南部，三洲五海之地，地理位置优越 地理 大部分为沙漠和草原地带，炎热干燥，环境恶劣 自然 商业贸易发达 游牧文明为主 地理环境恶劣 各部落争资源 仇杀战争不断 人们渴望安定统一 二、阿拉伯半岛的统一 姓名 经历 成就 570年出生于麦加，父母早逝，由祖父和伯父抚养长大。少年放牧，青年经商，后与麦加富孀结婚，婚后生活富裕安定，社会地位日益提高，40岁时创伊斯兰教。 穆罕默德 独尊安拉，和平顺从，信徒穆斯林 伊斯兰教，7世纪初由穆罕默德在阿拉伯半岛麦加创立，信奉唯一的神安拉，经典是《古兰经》，主张信仰安拉、行善济贫，它打破阿拉伯各部落的血缘隔阂，推动阿拉伯半岛走向统一，是世界三大宗教之一。 当穆罕默德进入麦加，他来到克尔白，那里立有三百六十尊偶像。他手持一根木棍，一边用木棍击打偶像，一边念诵：‘真理已经降临，虚妄已经消逝。’偶像一个个倒地破碎。麦加的居民纷纷归顺，接受伊斯兰教。之后，阿拉伯半岛各个部落派遣使者来到麦地那，表示臣服。 ——塔巴里《历代先知与帝王史》 他最初在麦加传教，但是遭到传统势力反对，他于622年率领信徒迁居麦地那传播伊斯兰教。630年率领穆斯林大军抵达麦加城下。 问题1：穆罕默德进入麦加后做了什么？ 问题2：这件事对于阿拉伯半岛统一有什么意义？ 进入麦加，摧毁克尔白的多神偶像，确立伊斯兰教的地位 麦加归顺，阿拉伯半岛基本实现统一，伊斯兰教凝聚起分散的各部落，为阿拉伯帝国的兴起打下基础。 穆罕默德迁居麦地那之后，经过多年斗争，630年率领穆斯林大军抵达麦加城下。麦加贵族没有抵抗，主动开城。穆罕默德进入克尔白，砸碎多神偶像，确立伊斯兰教的地位，半岛各部落纷纷归附，阿拉伯半岛基本统一。 阿拉伯国家的雏形由此诞生 610年 622年 630年 阿拉伯半岛 基本统一 创立，麦加传教 迁居麦地那 建穆斯林公社 占领麦加 632年 穆罕默德去世 二、阿拉伯国家的发展 二.阿拉伯帝国的兴衰 大食国，今吞灭四五十国，皆为所役属，多分其兵镇守。其境尽于西海焉。郛郭之内，鄽闬之中，土地所生，无物不有。四方辐凑，万货丰贱，锦绣珠贝，满于市肆。 ——杜环《经行记》，收录于《通典》中 751年怛罗斯之战，唐朝战败，随军书记官杜环被俘，在阿拉伯帝国境内生活十余年，亲眼见证阿拉伯帝国的军事扩张成果、城市繁荣与商贸经济，回国后写下《经行记》，记录所见所闻，是中国人留下的关于阿拉伯帝国一手亲历史料。 为研究古代中国和阿拉伯的历史提供了一手史料 对研究阿拉伯帝国的政治、经济、文化有着重要作用 《经行记》有什么研究价值？ 阿拉伯帝国的军事扩张 阿拉伯帝国的经济发展 一、阿拉伯半岛的扩张 默罕默德的继承者巩固了在半岛的统治后，开始大规模的扩张。东到印度河，西到北非、西班牙等，北到黑海地区。 占领叙利亚 向东征服两河流域 征服伊朗高原、阿富汗和印度西北部 向西占领北非 占领 西班牙 向北到达黑海地区 8世纪中期，阿拉伯帝国横跨亚、欧、非三大洲，是当时世界疆域最大的国家之一。 结合所学，地跨欧亚非三大洲的帝国还有哪些？ 亚历山大帝国 古罗马帝国 拜占庭帝国 阿拉伯帝国 二、阿拉伯帝国的经济 思考：阅读教材，从农牧与手工业、长途商业、商贸城市角度，说一说阿拉伯帝国的经济有什么特点？ 农牧与手工业： 长途商业： 商贸城市： 农业、畜牧业是主要生产部门，园艺与手工业发展成熟； 阿拉伯人积极参与远途商业贸易活动，他们的身影出现在世界多地。 巴格达、开罗等城市商业贸易繁荣，是东西方文化交流、融合中心。 三、阿拉伯帝国的灭亡 1258年，蒙古旭烈兀蒙围攻巴格达，阿拔斯灭亡，阿拉伯帝国终结 9世纪中期以后，阿拉伯帝国内部统治集团争斗不断，各地出现割据势力，中央权威不断削弱；同时外部又面临外敌侵扰，内忧外患叠加，帝国日渐衰落，最终在1258年被蒙古所灭。 建于661年 终于1258年 阅读材料并结合所学知识归纳伊斯兰教与阿拉伯帝国的关系。 伊斯兰教 阿拉伯国家 扩张动力 推动传播 如同一盘散沙的阿拉伯人以伊斯兰教为旗帜，以伊斯兰教为武器，实现了史无前例的民族大统一，随后建立起一个地跨亚非、欧三洲的大帝国……阿拉伯帝国被征服的各族人民大多数都信仰了伊斯兰教。 ——王达苗《论中古时期伊斯兰教势力的崛起》 全球近四分之一的人信仰伊斯兰教 三.阿拉伯文化 领域 成就 文学 建筑 医学 一、阿拉伯文化成就 自主学习：阅读课本P61，归纳阿拉伯帝国的文化成就。 《一千零一夜》 麦加清真寺 《医学集成》和《医典》 《医学集成》和《医典》长期被欧洲医学界奉为经典。 穆阿维亚出海，正统哈里发时代出海场景 阿拉伯纹饰复杂细致，强调整齐 阿拉伯人改造并传播了阿拉伯数字 影响：阿拉伯人担当了沟通东西方文化的角色，在东西方文化交流中发挥作用（为世界文化的发展作出了卓越贡献。） 中国 印度 阿拉伯人 欧洲 造纸术、指南针、火药 棉花、食糖 公历、基督教 素养提升 社会存在：半岛沙漠广布、游牧为主，分裂、仇杀、商路受阻，社会矛盾尖锐 社会意识：在此背景下伊斯兰教应运而生 决 定 人民群众是文化创造的主体： 阿拉伯人既是文化的继承者，也是东西方文明交流的桥梁。《一千零一夜》是民间大众集体创作，不是少数贵族单独创造，体现人民群众的作用。 阿拉伯帝国： 661年-1258年 唐→五代十国→北宋→南宋。 阿拉伯帝国 阿 拉 伯 帝 国 阿拉伯半岛的统一 二.阿拉伯帝国的兴衰 三.阿拉伯文化 630年率穆斯林率部占领麦加，阿拉伯半岛基本统一 8世纪中期地跨亚欧非三洲 1258年蒙古人攻陷巴格达 数学：阿拉伯数字； 医学：《医学集成》《医典》 文学：《天方夜谭》 ①创造了独具特色的阿拉伯文化， ②在东西方文化交流中发挥作用。 $