期末综合学情监测6-【高效课堂】2026-2027学年九年级上册化学同步导学案（科粤版·新教材）

23.(1)节约用水(2)用洗衣水冲厕所或用淘米水浇花（合理即可） 24.(1)可燃物的温度达到着火点才能燃烧；(2)使可燃物与氧气隔绝。 25.(1)铁架台锥形瓶(2)KMnO,△KMnO,十MnO,十O,+ (3)用带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，说明装满(4)先 将导管从水槽中移出，然后熄灭酒精灯收集的气体更纯净 (5)AD (6)①88 ②银白色固体，质软，密度为6.0g/cm3,熔点为700℃ 88 Ra (任答一点即可)③ 镭 226 学情监测（四） 1-5 CDCAB 6-10 BDBDA 11-14 DCAC 15.煮沸 H,C0一H,0+C0,◆或2H,0,M02H,0+0,+或 Cu,(0HD,C0,△2Cu0+H,0+C0,↑ 16.氧气氢气1：2 17.NaCl分解反应+5 18.1)2KMnO,△KMn0,+MnO,+O,(合理即可) (2)H,0,溶液不稳定，受热见光易分解。2H,0,△2H,0十O,◆ 19.4.2C0 20.(1)H2O2 C0,(2)2H,0通电2H,◆+0，◆(3)3Fe+20, 点燃Fe,O, 21.(1)小卵石、石英砂和膨松棉的作用是过滤，活性炭起吸附作用； (2)①加入肥皂水，泡沫多为蒸馏水，泡沫少为硬水。方法②加热， 水垢多为硬水，无水垢为蒸馏水。 2.（1DMg十0，点sMg0(化合反应) (2)KCIO,KCI+O,(分解反应) 23.(1)O2C02、H20(2)氧分子 (3)CH4+20,点燃C0,十2H,0 24.(1)没有；(2)红磷燃烧时放出热量，冒出大量白烟；(3)平衡内外气 压，防止瓶塞飞出。 25.1)BC或BD2H,0,M02H,0+0,◆a(2)易溶于水，密 度比空气大(3)A把带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃证 明已经集满(4)AE或AF (5)根据质量守恒定律可得，生成的氧气的质量为30.9g一21.3g= 9.6g, 设氯酸钾的质量为x。 Mn(), 2KCI0,△2KC1+30,+ 58 245 96 x 9.6g 245_ 969.6gx=24.5g 即原固体混合物中氯酸钾的质量为24.5g。 学情监测（五） 1-5 BBCCA 6-10 BCDCD 11-14 BBBD 15.吸附 碳原子的排列方式不同 16.(1)化学 (3)C240 17.天然气燃烧产物是水，不污染环境（或燃烧热值高等）隔绝空 气（或氧气） 18.澄清石灰水变浑浊试管内的液面上升Ca(OH)2+CO2 CaCO3￥+H2O 19.(1)C0,的排放量(2)C0,十4H。能化剂CH,十2H,0 20.氧气CO CaCo3+2HCl-CaCl2+HO+CO2个 21.当木炭不完全燃烧时，会产生一氧化碳，一氧化碳有毒，易与人体 中血红蛋白结合，造成人体缺氧窒息，甚至死亡。碳和不充足的氧 气在点燃条件下生成一氧化碳，该反应的化学方程式为2C+O2 点燃2C0: 22.(1)节约能源或保护环境等(2)CH,0H+30,点燃2C0,十 3H2O 23.1)N,(2)23:28(3)2N0,十4C0催化剂4C0,+N, 24.(1)关闭止水夹，干燥管内产生的气体不能排出，使干燥管内气压 增大，把酸液压回到烧杯中，与石灰石脱离接触，反应停止(2)比 较空气和二氧化碳的密度大小二氧化碳密度大于空气密度 25.(1)酒精灯长颈漏斗(2)CaCO,+2HC1—CaCl2+HO+ CO,个紫色石蕊试液变红(3)A2KMnO,△K,MnO,十 MnO2+O2个排水法 (4)设生成二氧化碳的质量为x,则： CaCO+2HCI=CaCl,+H,O+CO, 100 44 20g×80% x 100_20g×80 44 ,x=7.04g 其体积为：7.04g÷2g/L=3.52L。 答：最多可以制得CO23.52L. 学情监测（六） 1-5 CDDAB 6-10 DCDCD 11-14 CDAC 59 15.N2AlO3S-16.+57 17.张青莲元素CaCO3+2HCl-CaCl2+H2O+CO,↑ 18.金刚石N,H,+O,特定条件N,十2H,0C,H,0H十30，点整 2CO2+3H2 O 19.4P+50,点燃2P,0不同 20.(1)供给呼吸或支持燃烧等方面2H,0,Ma02H,0十0，+ (2)吸热 21.1)2H,+0,点2H,0:(2)Cu,(OH),C0,△2Cu0+H,0++ C02个。 22.(1)氮气的化学性质不活泼；(2)防止加热时试管内的粉末状物质 进人导管。 23.(1)二氧化碳密度比空气大，一般不能燃烧也不支持燃烧：(2)没有 排除二氧化碳使纸花变红的可能，没有对比试验。 24.(1)漏斗引流(2)活性炭物理 25.(1)锥形瓶 (2)2KC1O3 M02KCl十30，个将带火星的木条平放在集气瓶 口，木条复燃，证明已集满 (3)B CaCO,+2HCl一CaCl2+H2O+CO2个千燥紫色石蕊试 纸不变红，湿润紫色石蕊试纸变红 (4)② (5)设稀盐酸中溶质质量分数为x。 CaCO3 +2HCI=CaCk+H2O+CO2 73 44 100gx 4.4g 73100gx 444.4g x=7.3% 答：该稀盐酸中溶质质量分数为7.3%。 60班级 姓名 得分 九年级化学科粤版（上册）学情监测（六） (满分：50分时间：60分钟监测范围：第一~五单元) 一、选择题（本题包括14小题，每小题1分，共14分） 1.河南博物院馆藏丰富。下列相关制作过程中一定发生了化 学变化的是 () A.玉柄雕琢B.骨笛打孔C.彩陶烧制D.金简刻字 2.下列物质中未计入空气污染指数的是 () A.NO, B.SO, C.可吸入颗粒物 D.CO2 3.分类是化学学习和研究的重要方法之一，下列分类中正确 的是 () A.纯净物：氧气、澄清石灰水、水银 B.混合物：冰水混合物、空气、生铁 C.单质：液氮、铁粉、水 D.氧化物：氧化铁、干冰、生石灰 4.下列实验操作正确的是 A.检验装置气密性 B.加热液体 C.过滤 D.闻气味 5.我国第一艘自主建造的航母“山东舰”在建造时用到了大量 钛合金，工业制钛的其中一步反应为：TF4十2H,SO, 4HF+2X+TiO2,则X的化学式为 A.SO2 B.SO C.H2SO D.H2O 6.下列关于水的说法不正确的是 A.用肥皂水可以鉴别硬水和软水 B.蒸馏是净化程度最高的净水方法 C.用活性炭可除去水中的色素和异味 D.用明矾可以将硬水转化为软水 31 7.下列物质中，保持其化学性质的最小粒子都是分子的是 A.氧化汞、氯化钠 B.硅、硫酸铜 C.氧气、氮气 D.金刚石、C60 8.空气是一种宝贵的自然资源。下列说法正确的是( A.氧气约占空气体积的78% B.稀有气体充入霓虹灯，利用稀有气体的化学性质 C.目前计入空气污染指数的有害气体主要包括SO2、CO2、 NO2以及臭氧等 D.氮气充入食品包装中可以防腐，利用了氨气的化学性质 9.建立模型是学习化学的重要方法，下列化学模型表示中正 确的是 ( 02 21%今其他成 (按质量计) 分：1% N2:78% 类 □问 硅氧铁铝其他 A.空气成分 B.地壳中元素含量 电子 化合 氧化 分解 反应 反应 、反应 原子 原子核质子 化学反应 中子 C.反应类型逻辑关系 D.原子结构模型 10.下列实验中，能达到相应目的是 A.除去CO2中混有的CO:将混合气体点燃 B.鉴别氧化铜和二氧化锰：加足量水，搅拌，观察混合物颜 色 C.验证质量守恒定律：将铜与稀硫酸混合，比较混合前后 烧杯内溶液的质量 D.检验甲烷中含氢元素：点燃，在火焰上方罩一个冷而干 燥的小烧杯 11.如图是某汽车尾气净化装置中发生反应的微观示意图。 下列说法正确的是 ( ) 催化剂 。氢原子 ○氧原子 X Z W 氨原子 A.参加反应的X与Y的微粒个数比为1：1 B.该反应属于基本反应类型中的化合反应 32 C.参加反应的X与生成的W的质量比为5：3 D.化学反应中氢原子的个数变少了 12.鉴别下列各组物质，选用试剂或方法（括号内）不正确的是 () A.水和过氧化氢溶液（二氧化锰） B.硫粉和氯酸钾（看颜色） C.氨水和酒精（闻气味） D.氨气和二氧化碳（燃着的木条） 13.如图表示一定质量的氯酸钾和二氧化锰固体混合物受热 过程中，某变量y随加热时间的变化趋势，纵坐标表示的 是 A.固体中氧元素的质量 B.生成氧气的质量 C.固体中二氧化锰的质量 D.固体中钾元素的质量分数 时间/min 14.铝和锌的混合物10.8g与足量盐酸反应生成氢气的质量 可能是 () A.0.3g B.1.2g C.0.9g D.1.5g 二、填空题（本题包括6个小题，每空1分，共16分） 15.（用化学用语填空)请答题的同学深呼吸，平静一下情绪， 刚才吸入的空气中含量最多且化学性质不活泼的气体是 ；地壳中含量最高的金属元素的氧化物是 ;硫离子符号为 16.天宫课堂中变出奥运五环的实验点燃了同学 们学习化学的热情，航天员王亚平利用碘化 53 1818 钾与碘酸钾反应生成碘单质，碘遇淀粉变深 蓝色作为五环中的“黑色”。碘酸钾(KIO3) 中碘元素的化合价是 价，如图为碘原子的结构示 意图，其最外层电子数为 17.中国科学家 为铟、锑等元素的相对原子质量测 定作出了卓越贡献；牛奶、豆类等食物含钙丰富，这里的 “钙”指的是 (选填“单质”“元素”或“原子”)；人体 若缺钙，服用的补钙剂（主要成分为CaCO3)与胃酸（含有 HC)反应后，钙才能被吸收，该反应的化学方程式为 33 18.天然存在的最硬的物质是（填物质名称） ;肼 空气燃料电池有望应用于汽车工业，其原理是肼(N2H4) 与氧气反应生成一种单质和水，反应化学方程式为 ;乙醇是一种可再生的 生物燃料，乙醇完全燃烧的化学方程式为 19.图1装置点燃蜡烛后立即塞紧橡胶塞，待蜡烛熄灭后，在 1时，将滴管中的水滴入集气瓶，铝盒中的白磷燃烧。图2 是集气瓶内O2浓度随时间变化的图像。白磷燃烧的化学 方程式为 ;该实验证明白磷和蜡 烛燃烧需要的最低O2浓度 (选填“相同”或“不 同”)。 0,浓度 0,1 水 传感器 浓 蜡烛 白磷十② 铝盒 生石灰 时间 图1 图2 丙 第19题图 第20题图 20.甲、乙、丙之间有如图所示的转化关系（部分物质和反应条 件已经略去)。 (1)甲、乙、丙三种物质均含地壳中含量最多的元素。甲、 乙是组成元素完全相同的化合物，丙是单质，乙通常为液 体，在一定条件下可分解生成丙，丙常用来 (写出一点用途即可)，甲分解生成乙的 化学方程式为 (2)甲、乙、丙三种物质含有相同的元素。甲是固体单质， 乙、丙是组成元素相同的化合物，且乙是产生温室效应的主 要气体，则乙→丙是 (选填“吸热”或“放热”)反应。 三、简答题（本题包括4个小题，共10分） 21.（2分)符号表征是化学学习的常用方法，请用化学方程式 表示下列反应。 (1)从环境保护的角度考虑，氢气是最理想的燃料。 (2)北京冬奥会中国运动员服装上《千里江山图》的真迹颜 34 料含有石绿，石绿[主要成分Cu2(OH)2CO3]受热分解生 成三种氧化物（无化合价变化）。 22.(2分)根据所学化学知识回答下列问题。 (1)博物馆把贵重的书画保存在充满N2的圆桶中，使用 N2的原因是什么？ (2)加热高锰酸钾制取氧气时，试管口为什么放一团棉花？ 23.(2分)用如图实验验证CO2的 性质。 (1)观察到短蜡烛熄灭后，关闭湿润紫色 石蕊纸花 K,片刻后长蜡烛熄灭，由此得到 的结论是什么？ (2)观察到纸花变红，由此并不能得出“CO2能与水发生化 学反应”的结论，理由是什么？ 24.（4分)某同学收集到一瓶浑浊的河水，他要模拟自来水厂 的净水过程，制成自来水，其实验过程如图所示。请回答 以下问题： 河水加A物质 固体B 静置 操作① 液体C 操作②被体D操作⑤自来水 (1)操作①是过滤，其中用到的玻璃仪器有：烧杯、 和玻璃棒，玻璃棒的作用是 (2)操作②过程中除去一些异味和色素，可以加入的物质 是 (填物质名称)，该过程主要发生的是 (填“物理”或“化学”)变化。 35 四、综合应用题(10分) 25.实验室常用如下装置制取气体，请回答问题。 干燥紫色石 一蕊滤纸条 显润紫色石 蕊滤纸条 (1)写出图中标号仪器的名称：甲 (2)实验室用装置A制取O2的化学方程式为 ,若用E装置收集O2,则验满的方法 是 (3)装置B或C均可用作实验室制取CO2的发生装置，若 要得到平稳的气流，应选择的发生装置是 (填序号)。 实验室制取CO2的反应原理为 ;若将产生的CO2通入装置D中，证明 二氧化碳与水发生了反应的实验现象是 (4)如图所示装置被称为“多功能瓶”，利用它可m n 以进行许多实验。下列实验设计方案中，不可行 的是 (填序号)。 ①将气体从n通人，可收集到密度比空气小的氢 气。②将集气瓶中先装满水，再将气体从通入，可收集 到不易溶于水的气体。③将集气瓶中装入澄清石灰水，再 将气体从通入，可以检验是否是二氧化碳气体。 (5)在实验室中用100g稀盐酸与足量大理石完全反应，生 成了4.4g二氧化碳。试计算：该稀盐酸中溶质的质量分数。 36