内容正文:
2026年秋季高三年级9月供题
物
理
本试卷共6页,15题.全卷满分100分.考试用时75分钟.
★视考试顺利★
注意事项:
1.答题前,先将自已的姓名、准考证号、考场号、座位号域写在试卷和答题卡上,并
将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置.
2.选择题的作答:每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号
涂黑.写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效.
3.非选择题的作答:用黑色签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内.写在试
卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效,
4.考试结束后,请将答题卡上交,
一、选择题:本题共10小题,每小题4分,共40分。在每小题给出的四个选项中,第
1~7题只有一项符合题目要求,第8~10题有多项符合题目要求。每小题全部选
对的得4分,选对但不全的得2分,有选错的得0分。
1.甲、乙两台汽车在水平直道上沿同一直线运动,它们的速度一时间图像如图所示。
已知两图线为平行直线,若以甲车为参考系,下列说法正确的是
A.乙车的速度为零
乙☑
B.乙车做匀加速直线运动
C,乙车做匀速直线运动
D.乙车与甲车之间的距离保持不变
2.一款测试中的配送机器人,在轨道上沿x轴运动,其位置坐标x与运动时间t的关
系为x=0.25t2十t十1(x、t的单位分别是m、s),下列说法正确的是
A.第1s内机器人的位移大小为2.25m
B.机器人的加速度大小为0.25m/s2
C.第1s末机器人的速度大小为1m/s
D.第2s末机器人的速度大小为2m/s
高三物理试卷第1页(共6页)
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3.如图所示,长方体物块A、B叠放在斜面上,B受到沿斜面向下的拉力F作用,两物
块保持静止。若保持拉力F的大小不变,将方向变为沿斜面向上,则
A.物块A仍静止在物块B上
B.物块A可能从物块B上滑落
C,物块B可能沿斜面上滑
777777777777777777777777777777
D.物块B可能沿斜面下滑
4,一辆汽车在平直公路上由静止出发做直线运动,在启动阶段做匀加速运动,距离为5,
历时t;在接下来的s距离内也做匀变速运动,历时0.8t,则汽车在第二段s距离内
A.一定做匀加速运动,且加速度比第一段小
B.一定做匀减速运动,且加速度比第一段大
C.一定做匀减速运动,且加速度比第一段小
D可能做匀加速运动,也可能做匀减速运动
5.如图所示,质量分别为m=1kg、mB=2kg的物块A、B中间用轻质弹簧连接,A在
水平向右的力F=6N的作用下,与B保持相对静止一起在水平面上向右运动。A
与地面的摩擦可忽略,B与地面的动摩擦因数μ=0.45,重力加速度g=10m/s2,则
弹簧的弹力大小为
F
A.4 N
B.5 N
C.7N
D.11N
6,无人潜航器在海水中测试,当它沿与水平面成30°角斜向下做匀加速直线运动时,测
得某1s内下潜深度为6.25m,随后经过△t=1s再次测量,测得接下来2s内下潜
深度为25m。取重力加速度为g=10m/s2,则该过程中海水对潜航器的合力大小
与其重力之比为
A号
C.3
7.足够长的水平传送带以恒定速率。顺时针运行,质量为m、底部涂抹有黑色墨汁的
小物块与传送带保持相对静止。t=0时刻,对小物块施加水平向右的恒力F(大小
未知,使小物块向右做匀加速直线运动,加速度大小为行g(g为重力加速度),经,
时间撤去F,之后经2。时间小物块再次与传送带速度相同。下列说法正确的是
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A.恒力F大小为mg
B撒去F后,小物块的加速度大小为8
C小物块与传送带之间的动廉擦因数为}
D,传送带上的黑色痕迹长为g1?
8.如图所示,一匀质球置于固定钢质支架的水平横杆和竖直墙之间,并处于静止状态,
若增大横杆与墙面的距离,但球仍静止在横杆和墙之间,不计所有摩擦,下列说法正
确的是
A墙对球的弹力不变
B墙对球的弹力增大
C,横杆对球的支持力不变
D,横杆对球的支持力增大
9.如图所示,质量分别为m、2m的物块A、B之间用细线相连,物块A悬挂在轻质弹簧下
端。方向竖直向下、大小为3g(g为重力加速度)的力F作用在物块B上,系统处于
静止状态。某时刻撤去力F,在物块A第一次向上运动的过程中,下列说法正确的是
A撤去力F的瞬间,物块A的加速度大小为g,方向竖直向上
美
B撤去力F的瞬间,物块B处于完全失重状态
A
C.当弹簧的弹力大小等于mg时,物块A的速度达到最大
B
D弹簧恢复原长时,细线的拉力大小为零
10如图甲所示,粗糙水平面上有质量M=2kg、倾角30°的斜面。t=0时刻,质量均为
m=3kg的小物块A、B,同时以vo=6m/s的初速度沿斜面向上滑动,二者位移x
随时间变化的部分图线如图乙所示。整个过程中斜面始终静止,重力加速度
g=10m/s2。下列说法正确的是
tx/m
3.0
B
1.8
A
0.61.01.5ts
甲
乙
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A.1=0.5s时,物块B的速度大小为3m/s
B.0~0.6s内,地面对斜面的摩擦力大小为24√5N,方向水平向左
C.0.6~1.0s内,斜面对地面的压力大小为89N
D.1.0~1.5s内,地面对斜面的摩擦力方向水平向右
二、非选择题:本题共5小题,共60分。
11.(8分)用如图所示装置探究两个互成角度的力的合成规律。
(1)本实验采用的物理思想方法是
。(选填“控制
变量法”或“等效替代法”或“转换测量法”)
(2)实验中不需要标记或者记录的信息有
A橡皮筋原长时结点的位置
B橡皮筋拉伸后结点的位置
C.一个测力计拉绳套结点到O位置时,测力计拉力的大小和方向
D.两个测力计拉绳套结点到O位置时,两测力计拉力的大小和方向
(3)测量完成后,作出力的图示,以两个分力为邻边,作出平行四边形,其对角线
(选填“一定”或“不一定”)与橡皮筋共线。
(4)已知图中∠BOC大于90°,细绳OB、OC与OA的夹角均大于90°,若保持夹角
∠BOC不变,顺时针缓慢转动两测力计直至OB与OA垂直,在此过程中,保持结
点O的位置不变,则拉OB绳的测力计示数。(选填“增大”或“减小”或
“不变”)
12.(9分)某同学用如图所示装置做“探究小车加速度与力、质量的关系”的实验。器材
中小车(含车内砝码)的总质量记作M,槽码的总质量记作m。回答下列问题:
打点计时器
定滑轮
细线
砝码
纸带
小车
垫块
槽码
长木板
图甲
(1)下列关于实验操作的说法中正确的是
(多选)。
A平衡阻力时,需要把悬挂槽码的细线系在小车上
B.平衡阻力时,若纸带上打出的点迹间距相等,可认为阻力得以平衡
C,在保持M一定的前提下,不需要满足m远小于M
D.通过调整长木板上的定滑轮,使得拉小车的细线与木板平行
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(2)图乙是某次实验得到的纸带,每隔4个点选取一个计数点,已知打点计时器工
作电源的频率为50Hz,由图中数据可得小车运动的加速度大小为
m/s2(结果保留两位有效数字)。
6.12
6.70
7.19
单位:cm
7.72
图乙
(3)在探究小车加速度a与所受拉力F的关系时,根据实验数据作出的a-F图像如
图丙所示。发现图线不过原点,原因可能是
A.木板右端垫得过高
B.木板右端垫得过低
C槽码的质量太大
D,槽码的质量太小
图丙
(4)图丙中图线发生了弯曲。原因在于实验中认为细线对小车的拉力F等于槽码
的总重力mg,而实际上F与mg并不相等。若将m8一
二记为相对误差ò,则
6=
。(用M、m表示)
13.(9分)如图所示,甲、乙两人分别在足够长的直跑道上的A、B两点同时开始相向运
动,甲从静止开始匀加速运动至最大速度后,保持最大速度匀速运动。乙先以。=
1/s的速度匀速运动至两人相遇,后匀加速至最大速度并保持最大速度匀速运
动。已知A、B两点间的距离so=30m,甲、乙的加速度大小分别为a甲=1m/s2、
az=2m/s2,他们运动的最大速度均为om=4m/s。求:
甲
乙
A
B
(1)甲做加速运动的位移大小51;
(2)乙刚达到最大速度时,两人的距离L。
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14.(16分)如图所示,质量为m1=1kg的弹性减震塞放在质量为m2=0.2kg、两端开
口的硬质圆筒内,减震塞与圆筒间的滑动摩擦力等于减震塞重力的k倍(k=0.5)。
现将减震塞和圆筒同时由静止释放,此时诚震塞底端距离圆筒底端h=1.1m,圆简
底端距离地面高度H=1.25m,圆简落地后速度立即变为零但不与地面粘连,减震
塞与地面碰撞后以原速率反弹。取重力加速度g=10m/s2,最大静摩擦力等于滑
动摩擦力,圆筒始终保持竖直且足够长,不计空气阻力,求:
(1)圆筒着地前瞬间的速度大小o1:
(2)从静止释放圆筒到减震塞与地面首次接触经历的时间;
(3)减震塞第一次反弹向上运动过程中,相对圆筒达到的最高点与
筒底的距离L。
15.(18分)如图所示,上表面光滑、足够长的木板质量为M=10kg,置于水平地面上,
木板与地面间的动摩擦因数μ=0.2。另有若干个小铁块(可视为质点),每个质量
均为m=1kg。t=0时,木板在水平拉力F=24N的作用下,以v。=10m/s的速
度沿水平地面向右运动,此时将第1个铁块无初速地放在木板最右端,当木板运动
了T=1s时,又将第2个铁块无初速地放在木板最右端,此后每当木板运动T时
间,且此时木板的速度不为零,就再在木板最右端无初速地放上下一个铁块。取重
力加速度g=10m/s2,求:
M
(1)刚放上第1个铁块时,木板的加速度大小Q1;
(2)前2s内,木板的平均速度大小⑦;
(3)刚要放第n+1(n≥2)个铁块时,第1个铁块距木板右端的距离d。(已知:12十
2+3+k:=k+1D(2k+1D)
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