第三单元 毫米、分米和千米（期中专项训练）数学人教版三年级上册（新教材）

**基本信息** 聚焦毫米、分米、千米单位换算与实际应用，通过生活情境培养量感，构建从基础换算到综合运用的知识逻辑链。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |单位换算|填空3/7/24等|含单复名数互化、跨级换算|以进率为核心，建立毫米-厘米-分米-米-千米的递进关系| |实际应用|填空2/5/12/13，解答25-30|涉及拼接重叠、对折剪开、测量估算|结合生活场景，强化量感与运算能力，体现应用意识| |单位比较|填空6/判断17|含不同单位数值比较|通过单位统一，深化对量的大小关系的理解| |量感估测|填空8/选择19/21|结合实物选择合适单位|联系生活实际，培养用数学眼光观察现实世界的意识|

新教材·人教版三年级数学上册 第三单元：毫米、分米和千米（期中专项训练） 一、填空题 1．校园生态园种满果蔬绿植，是同学们的劳动实践基地。 生态园开展“植物成长记录”活动，这是小芳某次测量的三种植物高度： 植物 绿萝 月季 吊兰 高度 6分米 1米 100 毫米 （1）月季比绿萝高（ ）分米。 （2）这三种植物中，最高的是（ ），最矮的是（ ）。 2．中国结是中国特有的手工编织工艺品，是我国非物质文化遗产之一，有着悠久的历史和丰富的寓意，点点将一根红色玉线对折2次后沿着折痕剪开，每段长4分米，这根红色玉线原来长（ ）分米。 3．80分米＝（ ）米          5千米＝（ ）米          2000毫米＝（ ）米 4．下图中小明身高是（ ）分米，小红身高是（ ）分米，小明比小红高（ ）分米。 5．把两根各长9分米的短木棍拼接成一根长木棍，重叠钉在一起的部分是12厘米，这根拼成的长木棍长（ ）厘米。 6．在（    ）里填上“＞”“＜”或“＝”。 8分米（ ）1米        3千米（ ）2000米         90厘米（ ）9分米 120秒（ ）3分        100毫米（ ）1分米        46千米（ ）4600米 7．一本数学书厚5毫米，8本数学书摞在一起，厚（ ）厘米。 8．妙想早上从家出发，她身高约12（ ），胸前佩戴的校牌厚约2（ ），她乘坐每小时行驶50（ ）的大巴车，和同学们一起去老虎滩海洋公园研学。 9．把2米长的木头锯成4段同样长的小段，每段长（ ）分米。 10．一根丝线长16厘米，对折后再对折，然后沿着折痕剪开，每段长（ ）毫米。 11．如下图，白铅笔长（ ）毫米，灰铅笔长（ ）毫米，灰铅笔比白铅笔长（ ）毫米。 12．有一些大小相同的铁环连在一起，拉紧后如下图。这4个铁环连在一起的长度为（ ）厘米。 13．如图，每把圆凳3条腿，每条凳子腿的长度是2分米。将一根长3米的木料锯成凳子腿，可以做（ ）个这样的小圆凳。 二、判断题 14．妈妈买了一把水果刀长2米。（ ） 15．港珠澳大桥是全运会跨境赛事的重要通道，它的长度用“分米”作单位最合适。（ ） 16．妙妙在大约400米的圆形操场跑道上跑了2圈半，她大约跑了1千米。（ ） 17．有三根绳子，分别长是660厘米、66分米和6米6厘米，那么这三根绳子一样长。（ ） 18．比1米短20厘米的是8分米。（ ） 三、选择题 19．下面适合用“千米”作单位的是（     ）。 A．操场跑1圈的长度 B．一节火车车厢的长度 C．山地马拉松比赛的全长 D．50个小学生手拉手的长度 20．聪聪和爸爸、妈妈共同规划了新一年的出行计划，下面规划中不合理的是（     ）。 A．每周六骑单车到相距3千米的公园游玩 B．每月末步行到相距80千米的郊区露营 C．每月初乘公交车到相距6千米的博物馆当志愿者 D．暑假乘飞机去相距约2400千米的北京旅游 21．奇思去八路军太行纪念馆参加“丹心向党•红色研学”活动。下面是体验活动中，奇思身着八路军军服吹响“冲锋号”的情景。根据图片信息，请你估测“冲锋号”的长度约为（     ）。 A．20cm B．50cm C．120cm D．150cm 22．下面是4名学生100米跑成绩和跳高成绩。 姓名 许明 刘娟 李非 王方 100米跑 21秒 20秒 18秒 19秒 跳高 9dm8cm 95cm 11dm 1m1cm 下列说法中，正确的是（     ）。 A．许明获100米跑步比赛冠军 B．跳高比赛中，李非和王方并列第一 C．李非获得两项冠军 D．以上说法都不正确 23．一根铁丝长65厘米，第一次用去2分米，第二次用去15毫米，这根铁丝一共用去（     ）毫米。 A．415 B．351 C．365 D．215 四、计算题 24．算一算。     46毫米＋34毫米＝（ ）厘米        3米－10分米＝（ ）分米 3000米＋（ ）千米＝9000米        6米－20厘米＝（ ）厘米 （ ）米－3分米＝17分米            5千米＋300米＝（ ）米 170厘米＋6分米＝（ ）分米        35厘米＋65厘米＝（ ）米 五、解答题 25．根据消防需求，学校修了一个蓄水池，笑笑想测量一下蓄水池的水深。她找了一根1米长的竹竿，将竹竿竖直插到水底，从水中拿出竹竿后测量出有2分米没有湿。那么笑笑测量出的蓄水池的水深是多少分米？ 26．一家科技VR场馆售票信息如下，身高1米6分米的妈妈带领身高分别是13分米和90厘米的孩子买票进入这家VR场馆，他们一共要花多少元买门票？ 1.身高10分米以内：免票 2.身高10～15分米：儿童票（30元） 3.身高15分米以上：全价票（60元） 27．如图，王阿姨家的客厅宽度是4米15厘米，她想根据这个宽度购置一组沙发，这组沙发能放下吗？（请写出计算过程） 28．在抹布上倒一些温热的醋可以把玻璃擦得更干净。丽丽伸直手臂可以擦到15分米高的玻璃，如果她站在30厘米的凳子上擦一扇高2米的玻璃门，能全擦到吗？ 29．今年秋天雨水特别多，我市10月8日至10日连续降雨三天。8日降雨量为65毫米，9日降雨量为75毫米，10日降雨量为6厘米。这三天的总降雨量为多少毫米？合多少分米？ 30．将5块相同的木板钉在一起（如图），这5块木板钉在一起的总长度是多少？ 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $ 新教材·人教版三年级数学上册 第三单元：毫米、分米和千米（期中专项训练） 一、填空题 1．校园生态园种满果蔬绿植，是同学们的劳动实践基地。 生态园开展“植物成长记录”活动，这是小芳某次测量的三种植物高度： 植物 绿萝 月季 吊兰 高度 6分米 1米 100 毫米 （1）月季比绿萝高（ ）分米。 （2）这三种植物中，最高的是（ ），最矮的是（ ）。 【答案】（1）4 （2） 月季 吊兰 【分析】（1）1米＝10分米，计算月季比绿萝高的高度，用换算后月季的高度减去绿萝的高度即可； （2）1米＝10分米，1分米＝100毫米，要比较三种植物的高度，那么将统一单位后的三个数值进行大小排序，数值最大的对应植物就是最高的，数值最小的对应植物就是最矮的。 【详解】（1）月季：1米＝10分米，10－6＝4（分米），所以月季比绿萝高4分米； （2）把三个植物的高度都转成相同的分米单位： 绿萝：6分米； 月季：1米＝10分米； 吊兰：100毫米＝1分米； 10＞6＞1，就能得出最高的是月季，最矮的是吊兰。 2．中国结是中国特有的手工编织工艺品，是我国非物质文化遗产之一，有着悠久的历史和丰富的寓意，点点将一根红色玉线对折2次后沿着折痕剪开，每段长4分米，这根红色玉线原来长（ ）分米。 【答案】16 【分析】将一根红色玉线对折2次后沿着折痕剪开，可以得到同样长的4段，每段长4分米，用每段的长度乘4即可求出这根红色玉线原来的长度。 【详解】4×4＝16（分米） 所以这根红色玉线原来长16分米。 3．80分米＝（ ）米          5千米＝（ ）米          2000毫米＝（ ）米 【答案】 8 5000 2 【分析】1米＝10分米，80分米里面有几个10分米，就是几米； 1千米＝1000米，5千米就是5个1000米； 1米＝1000毫米，2000毫米里面有几个1000毫米，就是几米。 【详解】80分米里面有8个10分米，即80分米＝8米 5个1000米是5000米，即5千米＝5000米 2000毫米里面有2个1000毫米，即2000毫米＝2米 4．下图中小明身高是（ ）分米，小红身高是（ ）分米，小明比小红高（ ）分米。 【答案】 16 15 1 【分析】由图可知，小明的身高是16分米，小红的身高是1米50厘米，根据1米＝10分米，1分米＝10厘米，把单位换算成分米再相加，小明的身高－小红的身高＝身高差。 【详解】1米＝10分米 50厘米＝5分米 10＋5＝15（分米） 16－15＝1（分米） 5．把两根各长9分米的短木棍拼接成一根长木棍，重叠钉在一起的部分是12厘米，这根拼成的长木棍长（ ）厘米。 【答案】168 【分析】先根据1分米＝10厘米的换算关系，把9分米换算成厘米，再把两根木棍的长度加起来，减去重叠的部分12厘米，即可求出拼成的木棍长度；据此解答。 【详解】9分米＝90厘米 90＋90－12 ＝180－12 ＝168（厘米） 所以，这根拼成的长木棍长度是168厘米。 6．在（    ）里填上“＞”“＜”或“＝”。 8分米（ ）1米        3千米（ ）2000米         90厘米（ ）9分米 120秒（ ）3分        100毫米（ ）1分米        46千米（ ）4600米 【答案】 ＜ ＞ ＝ ＜ ＝ ＞ 【分析】第一题，根据1米＝10分米，然后比较8分米与10分米的大小即可。 第二题，1千米＝1000米，3千米里面有3个1000米，所以3千米＝3000米，然后比较3000米与2000米的大小即可。 第三题，1分米＝10厘米，9分米里面有9个10厘米，所以9分米＝90厘米，然后比较90厘米与90厘米的大小即可。 第四题，1分＝60秒，3分里面有3个60秒，所以3分＝180秒，然后比较120秒与180秒的大小即可。 第五题，1分米＝100毫米，再比较100毫米与100毫米的大小即可。 第六题，1千米＝1000米，46千米里面有46个1000米，所以46千米＝46000米，然后比较46000米与4600米的大小即可。 【详解】1米＝10分米，由于8分米＜10分米，所以8分米＜1米。 因为1千米＝1000米，3千米里面有3个1000米，所以3千米＝3000米，由于3000米＞2000米，所以3千米＞2000米。 因为1分米＝10厘米，9分米里面有9个10厘米，所以9分米＝90厘米，由于90厘米＝90厘米，所以90厘米＝9分米。 因为1分＝60秒，3分里面有3个60秒，所以3分＝180秒，由于120秒＜180秒，所以120秒＜3分。 1分米＝100毫米，由于100毫米＝100毫米，所以100毫米＝1分米。 因为1千米＝1000米，46千米里面有46个1000米，所以46千米＝46000米，由于46000米＞4600米，所以46千米＞4600米。 7．一本数学书厚5毫米，8本数学书摞在一起，厚（ ）厘米。 【答案】4 【分析】一本书的厚度×8＝总厚度，计算出后再根据10毫米＝1厘米换算单位。 【详解】5×8＝40（毫米）＝4厘米 8本数学书摞在一起，厚4厘米。 8．妙想早上从家出发，她身高约12（ ），胸前佩戴的校牌厚约2（ ），她乘坐每小时行驶50（ ）的大巴车，和同学们一起去老虎滩海洋公园研学。 【答案】 分米/dm 毫米/mm 千米/km 【分析】根据生活经验和实际数据相结合，即可解答。长度单位：1米大约是米尺的长度，1分米大约是手掌的宽度，1厘米大约是指甲盖的宽度，1毫米大约是1枚硬币厚度；计量路程或测量铁路，公路，河流长度，通常用千米作单位，比如黄河长5000多千米。可以判断妙想身高约12分米，胸前佩戴的校牌厚约2毫米，她乘坐每小时行驶50千米的大巴车，和同学们一起去老虎滩海洋公园研学。 【详解】妙想早上从家出发，她身高约12分米，胸前佩戴的校牌厚约2毫米，她乘坐每小时行驶50千米的大巴车，和同学们一起去老虎滩海洋公园研学。 9．把2米长的木头锯成4段同样长的小段，每段长（ ）分米。 【答案】5 【分析】木头总长是2米，我们知道1米＝10分米，所以2米换算成分米就是20分米。再计算每段长度：把20分米的木头锯成4段同样长的小段，求每段长度用除法，20÷4＝5分米。 【详解】1米＝10分米 2米＝20分米 20÷4＝5（分米） 把2米长的木头锯成4段同样长的小段，每段长5分米。 10．一根丝线长16厘米，对折后再对折，然后沿着折痕剪开，每段长（ ）毫米。 【答案】40 【分析】算总段数：对折1次把丝线分成2段，对折再对折（共对折2次），总段数是 2×2＝4段；总长16厘米，用16除以4，求出每段的长度，再根据1厘米＝10毫米，把厘米换算成毫米即可。 【详解】16÷（2×2） ＝16÷4 ＝4（厘米） 1厘米＝10毫米 4厘米＝40毫米 一根丝线长16厘米，对折后再对折，然后沿着折痕剪开，每段长40毫米。 11．如下图，白铅笔长（ ）毫米，灰铅笔长（ ）毫米，灰铅笔比白铅笔长（ ）毫米。 【答案】 30 45 15 【分析】长度计算规则：物体长度=末端刻度－起始刻度，且1厘米=10毫米。白铅笔：起始对齐0厘米刻度，末端对齐3厘米刻度；灰铅笔：起始对齐5厘米和6厘米中间刻度，即55毫米，末端对齐10厘米（100毫米）刻度，分别计算长度即可，利用减法计算长度差，得到答案。 【详解】（厘米）， 3厘米=30毫米； （毫米）； （毫米）。 12．有一些大小相同的铁环连在一起，拉紧后如下图。这4个铁环连在一起的长度为（ ）厘米。 【答案】29 【分析】单个铁环的长度为8厘米，若4个铁环不重叠连接，总长度为4×8＝32（厘米），当铁环实际连接时，每两个铁环的连接处会有重叠部分，重叠长度为2个铁环的厚度，每个连接处重叠为2个5毫米就是1厘米，一共有3个连接部分，就是3×1＝3（厘米），32－3＝29（厘米）。 【详解】4×8＝32（厘米） 2个5毫米就是1厘米。 3×1＝3（厘米） 32－3＝29（厘米） 这4个铁环连在一起的长度为29厘米。 13．如图，每把圆凳3条腿，每条凳子腿的长度是2分米。将一根长3米的木料锯成凳子腿，可以做（ ）个这样的小圆凳。 【答案】5 【分析】已知每个小圆凳有3条腿，每条凳腿的长度是2分米，用乘法算出做一个凳子需要的木料长度；1米＝10分米，再将3米换算成30分米，用30分米除以做一个凳子需要的木料长度求出3米的木料可以做的小圆凳的个数。 【详解】2×3＝6（分米） 1米＝10分米，3米里面有3个10分米，即30分米，所以3米＝30分米 30÷6＝5（个） 所以将一根长3米的木料锯成凳子腿，可以做5个这样的小圆凳。 二、判断题 14．妈妈买了一把水果刀长2米。（ ） 【答案】× 【分析】分米大约是手掌的宽度，又因为前面是，所以水果刀的长度用分米作单位比较合适； 【详解】生活中普通水果刀的长度一般约为分米，米的长度远大于水果刀的正常长度。原题干中说法错误。 故答案为：× 15．港珠澳大桥是全运会跨境赛事的重要通道，它的长度用“分米”作单位最合适。（ ） 【答案】× 【分析】港珠澳大桥是一座跨境大型桥梁，其长度较长。在长度单位的选择中，应根据实际物体的尺寸大小选择合适的单位，以确保数值适中、便于表示。分米是较小的长度单位，大约为1拃长，通常用于测量较小物体。若用于测量长距离桥梁，会导致数值过大不便于计算和表达。因此，用分米作单位不合适，更合适的单位应为千米或米。 【详解】根据分析，港珠澳大桥的长度较长，用分米作单位会导致数值过大，不符合实际使用需求。 故答案为：× 16．妙妙在大约400米的圆形操场跑道上跑了2圈半，她大约跑了1千米。（ ） 【答案】√ 【分析】大约400米的圆形跑道，半圈是200米，1圈是400米，2圈是800米，2圈半是1000米，根据1000米＝1千米，即可知道她大约跑了1千米。据此解答。 【详解】大约400米的圆形跑道，半圈是200米。 400＋400＋200＝1000（米） 1000米＝1千米 妙妙在大约400米的圆形操场跑道上跑了2圈半，她大约跑了1千米。题目说法正确。 故答案为：√ 17．有三根绳子，分别长是660厘米、66分米和6米6厘米，那么这三根绳子一样长。（ ） 【答案】× 【分析】明确长度单位间的进率：1米＝100厘米，1分米＝10厘米。先将三根绳子的长度单位统一换算成相同的单位（通常换算成最小单位厘米），然后再比较数值大小，进行判断即可。 【详解】1米＝100厘米 1分米＝10厘米 66分米＝660厘米 6米6厘米＝606厘米 有三根绳子，分别长是660厘米、66分米和6米6厘米，那么这三根绳子不一样长。原题说法错误。 故答案为：× 18．比1米短20厘米的是8分米。（ ） 【答案】√ 【分析】1米＝10分米＝100厘米，先将1米换算成厘米为单位，减去20厘米后再换算成分米为单位即可。 【详解】1米＝100厘米 100－20＝80（厘米） 80厘米＝8分米 比1米短20厘米的是8分米，原题说法正确。 故答案为：√ 三、选择题 19．下面适合用“千米”作单位的是（     ）。 A．操场跑1圈的长度 B．一节火车车厢的长度 C．山地马拉松比赛的全长 D．50个小学生手拉手的长度 【答案】C 【分析】长度的常用单位有千米、米、分米、厘米、毫米等，1千米就大约是跑道长度的2圈半，1米大约是家里餐桌的高度，1分米大约是一个成年人手掌的宽度，1厘米大约是1个指甲盖面的长度，身份证的厚度大约是1毫米。 【详解】A．操场跑1圈的长度一般为几百米，用米作单位合适； B．一节火车车厢的长度为几十米，用米作单位合适； C．山地马拉松比赛的全长路程很长，用千米作单位合适； D．50个小学生手拉手的长度为几十米，用米作单位合适。 20．聪聪和爸爸、妈妈共同规划了新一年的出行计划，下面规划中不合理的是（     ）。 A．每周六骑单车到相距3千米的公园游玩 B．每月末步行到相距80千米的郊区露营 C．每月初乘公交车到相距6千米的博物馆当志愿者 D．暑假乘飞机去相距约2400千米的北京旅游 【答案】B 【分析】操场两圈半的长度大约是1千米。3千米距离较近，骑单车出行合理；80千米距离很远，步行无法实现，不合理；6千米距离适中，乘公交车出行合理；2400千米距离极远，乘飞机出行合理，据此判断。 【详解】A．3千米骑单车，符合出行实际，合理。 B．80千米距离过远，步行难以到达，不合理。 C．6千米乘公交车，符合出行实际，合理。 D．2400千米乘飞机，符合出行实际，合理。 21．奇思去八路军太行纪念馆参加“丹心向党•红色研学”活动。下面是体验活动中，奇思身着八路军军服吹响“冲锋号”的情景。根据图片信息，请你估测“冲锋号”的长度约为（     ）。 A．20cm B．50cm C．120cm D．150cm 【答案】B 【分析】结合实际选择合适的长度单位，短、小的物体用厘米；高、长、大的物体用米，食指宽大约是1厘米，例如计量沙发高和鞋子长用厘米作单位比较合适，米尺的长度是1米，例如计量一根跳绳长和篮球架高用米作单位比较合适。 【详解】A．20厘米特别短，例如一支铅笔或者一把直尺的长度，不符合冲锋号的长度；   B．50厘米刚好符合冲锋号的长度，符合题意；   C．120厘米已经有一张桌子的长度，不符合冲锋号的长度； D．150厘米大约是一个小学生的高度了，不符合冲锋号的长度。 22．下面是4名学生100米跑成绩和跳高成绩。 姓名 许明 刘娟 李非 王方 100米跑 21秒 20秒 18秒 19秒 跳高 9dm8cm 95cm 11dm 1m1cm 下列说法中，正确的是（     ）。 A．许明获100米跑步比赛冠军 B．跳高比赛中，李非和王方并列第一 C．李非获得两项冠军 D．以上说法都不正确 【答案】C 【分析】100米跑步比赛用时越短成绩越好，跳高比赛高度越高成绩越好。对于跳高成绩，需先将不同长度单位统一换算成厘米，再进行比较。进率关系：1dm＝10cm，1m＝100cm 【详解】A．比较100米跑步成绩：跑步比赛用时越短，速度越快，成绩越好。 4名学生的成绩分别为：许明21秒，刘娟20秒，李非18秒，王方19秒。 比较18＜19＜20＜21，所以李非用时最短，获得100米跑步比赛冠军，许明获100米跑步比赛冠军说法错误。 B．比较跳高成绩：跳高比赛高度越高，成绩越好。需统一单位进行比较，将分米、米换算成厘米。 许明：9dm8cm＝90cm8cm＝98cm 刘娟：95cm 李非：11dm＝110cm 王方：1m1cm＝101cm 因为110＞101＞98＞95，所以李非跳得最高，获得跳高冠军。 李非110cm，王方101cm，两人成绩不相等，所以跳高比赛中，李非和王方并列第一说法错误。 C．李非100米跑步用时最短，跳高高度最高，李非获得两项冠军说法正确。 23．一根铁丝长65厘米，第一次用去2分米，第二次用去15毫米，这根铁丝一共用去（     ）毫米。 A．415 B．351 C．365 D．215 【答案】D 【分析】1分米＝100毫米，先统一单位为毫米，再把两次用去的长度相加即可。 【详解】2分米＝200毫米 200＋15＝215（毫米） 这根铁丝一共用去215毫米。 四、计算题 24．算一算。     46毫米＋34毫米＝（ ）厘米        3米－10分米＝（ ）分米 3000米＋（ ）千米＝9000米        6米－20厘米＝（ ）厘米 （ ）米－3分米＝17分米            5千米＋300米＝（ ）米 170厘米＋6分米＝（ ）分米        35厘米＋65厘米＝（ ）米 【答案】 8 20 6 580 2 5300 23 1 【分析】本题根据1厘米＝10毫米；1米＝10分米；1千米＝1000米；1米＝100厘米，换算单位计算即可。 【详解】46毫米＋34毫米＝80毫米＝8厘米； 3米＝30分米，30分米－10分米＝20分米； 3000米＋（）＝9000米，可转换为9000米－3000米＝6000米，6000米＝6千米； 6米＝600厘米；600厘米－20厘米＝580厘米； （）米－3分米＝17分米；可转换为17分米＋3分米＝20分米；20分米＝2米； 5千米＝5000米；5000米＋300米＝5300米； 170厘米＝17分米；17分米＋6分米＝23分米； 35厘米＋65厘米＝100厘米＝1米。 五、解答题 25．根据消防需求，学校修了一个蓄水池，笑笑想测量一下蓄水池的水深。她找了一根1米长的竹竿，将竹竿竖直插到水底，从水中拿出竹竿后测量出有2分米没有湿。那么笑笑测量出的蓄水池的水深是多少分米？ 【答案】8分米 【分析】根据题意分析，水深等于竹竿的长度减去没有湿的长度，根据1米＝10分米，换算单位后进行计算即可解答。据此解答。 【详解】1米＝10分米   10－2＝8（分米） 答：笑笑测量出的蓄水池的水深是8分米。 26．一家科技VR场馆售票信息如下，身高1米6分米的妈妈带领身高分别是13分米和90厘米的孩子买票进入这家VR场馆，他们一共要花多少元买门票？ 1.身高10分米以内：免票 2.身高10～15分米：儿童票（30元） 3.身高15分米以上：全价票（60元） 【答案】90元 【分析】首先，需要将所有人的身高统一为分米单位，再根据售票规则判断每个人的票型，并将票价相加得到总费用。 【详解】1米6分米＝16分米，购买全价票， 13分米购买儿童票 90厘米＝9分米，免票 60＋30＝90（元） 答：他们一共要花90元买门票。 27．如图，王阿姨家的客厅宽度是4米15厘米，她想根据这个宽度购置一组沙发，这组沙发能放下吗？（请写出计算过程） 【答案】能 【分析】根据题意，将这一组沙发的三个部分的长度相加，就是沙发的长度。再根据10分米＝1米，看结果里面有几个10分米，就是几米，再和4米15厘米比较。如果比4米15厘米大，则不能摆下。如果相等或者小于4米15厘米，则能摆下。 【详解】8＋8＋24 ＝16＋24 ＝40（分米） 40分米＝4米 4米15厘米＞4米 答：这组沙发能放下。 28．在抹布上倒一些温热的醋可以把玻璃擦得更干净。丽丽伸直手臂可以擦到15分米高的玻璃，如果她站在30厘米的凳子上擦一扇高2米的玻璃门，能全擦到吗？ 【答案】不能 【分析】因为1分米＝10厘米，所以15分米＝150厘米。又因为1米＝100厘米，所以2米＝200厘米。丽丽伸直手臂能擦到150厘米高，站在30厘米高的凳子上，那么她总共能擦到的高度是150＋30＝180（厘米），而玻璃门高200厘米，180厘米＜200厘米。所以，丽丽不能全擦到这扇玻璃门。 【详解】15分米＝150厘米 2米＝200厘米 150＋30＝180（厘米） 180厘米＜200厘米 答：不能全擦到。 29．今年秋天雨水特别多，我市10月8日至10日连续降雨三天。8日降雨量为65毫米，9日降雨量为75毫米，10日降雨量为6厘米。这三天的总降雨量为多少毫米？合多少分米？ 【答案】200毫米，合2分米。 【分析】首先根据1厘米＝10毫米，将6厘米换算成以毫米作单位，再将三天的降雨量相加即可计算出总降雨量，最后根据1分米＝100毫米进行单位换算即可。 【详解】因为1厘米＝10毫米，所以6厘米＝60毫米。 65＋75＋60 ＝140＋60 ＝200（毫米） 因为1分米＝100毫米，所以200毫米＝2分米。 答：这三天的总降雨量为200毫米，合2分米。 30．将5块相同的木板钉在一起（如图），这5块木板钉在一起的总长度是多少？ 【答案】13分米 【分析】通过观察，5块相同的木板4个地方重叠，一共重叠了4个5厘米，即总共重叠了5×4＝20厘米，根据10厘米＝1分米，把厘米转换成分米；原来一块木板长3分米，用原来5块木板的长度和减去重叠部分的长度，即可求出这5块木板钉在一起的总长度，据此解答即可。 【详解】5×4＝20（厘米） 20厘米＝2分米 3×5＝15（分米） 15－2＝13（分米） 答：这5块木板钉在一起的总长度是13分米。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $