4.6.4 激素调节 课件—2026-2027学年人教版八年级上册生物

该初中生物学课件聚焦“激素调节”，系统讲解内分泌腺特征、生长激素等主要激素功能及异常、激素与神经调节关系。通过“袖珍女孩”“巨人症”等案例设问导入，对比外分泌腺与内分泌腺、不同激素病症构建知识支架，衔接前后内容。 其亮点在于融合生命观念、科学思维与探究实践，如用蝌蚪实验分析甲状腺激素作用，对比侏儒症与呆小症培养比较能力，设“胰岛素是否可以口服”讨论。含思维导图和随堂检测，帮助学生直观理解抽象调节过程，教师可利用案例和检测提升教学效率。

SHENG WU 人教版 ▏八年级 ▏上册 ▏第四节 ▏激素调节 第六章 人体生命活动的调节 内分泌腺分泌激素 Part 01 内分泌腺分泌激素 内分泌腺 比较项目 外分泌腺 内分泌腺 有无导管 分泌物的排出 举例 有导管 通过导管排出 唾液腺、汗腺、胰腺 无导管 激素直接进入腺体毛细血管进入血液 睾丸、卵巢、甲状腺、垂体、胰岛 内分泌腺没有导管，它们的分泌物——激素直接进入腺体内的毛细血管，并随着血液循环输送到全身各处。 激素在血液中的含量极少，但对人体的新陈代谢、生长发育和生殖等生命活动都具有重要的调节作用。 垂体（分泌生长激素等） 甲状腺（分泌甲状腺激素等） 肾上腺（分泌肾上腺素等） 胰 岛（分泌胰岛素等） 卵 巢（分泌雌激素等） 睾 丸（分泌雄激素等） 胸 腺（分泌胸腺激素等） 人体内分泌系统 内分泌腺分泌激素 内分泌腺分泌激素 人体最大的内分泌腺 4 内分泌腺分泌激素 激素的功能 生长激素 想一想：这个患者患了什么病？ 这个女孩16岁,身高只有58厘米,被称为袖珍女孩，智力正常。 该患者患的是侏儒症，幼年时期生长激素分泌过少。 内分泌腺分泌激素 激素的功能 生长激素 想一想：这个患者患了什么病？ 巨人“曾金莲” 该患者患的是巨人症，幼年时期生长激素分泌过多。 内分泌腺分泌激素 激素的功能 生长激素 想一想：病因是什么？ 端肢肥大症，成年时期生长激素分泌过多。 “端肢肥大症” 生长激素可以促进人体生长发育！ 生长激素来源： 由垂体分泌 年幼的侏儒症患者只需每周注射很少的生长激素，生长发育速度就会明显加快。 生长激素作用： 过多： 幼年 侏儒症 巨人症 内分泌腺分泌激素 激素的功能 生长激素 生长激素 成年过多： 肢端肥大症 不足： 8 1.破坏甲状腺 2.破坏甲状腺,在水中 加入甲状腺激素 3.正常蝌蚪,在水中 加入甲状腺激素 不能发育成蛙 正常发育成蛙 提前发育成蛙， 但个体只有苍蝇大小 1、 能合成和分泌甲状腺激素。 结论: 2、 能促进蝌蚪发育成蛙。 甲状腺 甲状腺激素 内分泌腺分泌激素 激素的功能 甲状腺激素 9 内分泌腺分泌激素 激素的功能 甲状腺激素 幼年时甲状腺激素分泌不足时，新陈代谢率下降，生长发育和精神智力都受影响，患者长大后表现出身材矮小，智力低下，生殖器官发育受阻滞等症状。 侏儒症 比较“侏儒症”和“呆小症” 呆小症 患者都是从幼年患病且身材都矮小 侏儒症：智力和生育能力正常 呆小症：智力低下，生殖器官发育不全 相同点： 不同点： 幼年时甲状腺激素不足————呆小症 地方性甲状腺肿（俗称大脖子病）。患者因缺碘而造成体内甲状腺激素分泌不足，导致患者脖子肿大，呼吸困难，劳动时心跳快，气短等。 加碘食盐可以防治这种疾病，此外常吃海带、紫菜等含碘丰富的海产品，对于防治这种疾病也有很好的效果。 内分泌腺分泌激素 激素的功能 甲状腺激素 成年时甲状腺激素不足————地方性甲状腺肿 11 甲状腺激素分泌过多就会引起甲状腺功能亢进症，简称甲亢，甲亢患者的新陈代谢过于旺盛，使得体内的物质分解过快，因此患者食量虽然大增，但是却逐渐消瘦。 由于神经系统过于兴奋，使呼吸和心跳加快，情绪容易激动，多数患者还有甲状腺肿大，眼球突出的症状。 内分泌腺分泌激素 激素的功能 甲状腺激素 成年时甲状腺激素过多————甲亢 12 由甲状腺分泌 甲状腺激素作用： 促进新陈代谢，促进生长发育， 提高神经系统的兴奋性 甲状腺激素来源： 甲亢 成年 幼年不足： 呆小症 地方性甲状腺肿 内分泌腺分泌激素 激素的功能 甲状腺激素 甲状腺激素 过多： 不足： 13 十二指肠 胃 血管 胰岛素 腺泡 胰岛 导管 内分泌腺 外分泌腺 内分泌腺分泌激素 内分泌腺 胰腺 外分泌部 内分泌部 分泌胰液 分泌胰岛素 胰岛 胰腺既是外分泌腺又是内分泌腺。 内分泌腺分泌激素 激素的功能 胰岛素 想一想：病因是什么？ 胰岛素不足时，细胞吸收和利用血糖血液中的葡萄糖的能力就会减弱，从而导致血糖浓度超过正常水平，一部分血糖就会进入尿液。糖尿是糖尿病的症状之一，糖尿病患者可以通过注射胰岛素进行治疗。 胰岛素的主要功能是调节糖类在体内的吸收利用和转化等。 糖尿病患者的主要表现是多尿、多饮、多食等。控制饮食和适当体育锻炼等，可以预防糖尿病的发生和发展。 胰岛素分泌过少————糖尿病 胰岛素分泌过多————低血糖 症状：心慌、焦躁、易饿、易怒、头痛等。 由胰岛分泌 胰岛素作用： 调节糖类在体内的吸收、利用和转化 胰岛素来源： 低血糖 不足： 过多： 糖尿病 内分泌腺分泌激素 激素的功能 胰岛素 胰岛素 16 内分泌腺分泌激素 激素的功能 胰岛素 交流讨论：胰岛素是否可以口服？ 胰岛素是蛋白质，口服会被消化液中的酶分解而失去药效，所以只能注射。 糖尿病患者可以通过注射胰岛素进行治疗。 激素调节与神经调节的关系 Part 02 激素调节与神经调节的关系 激素调节与神经调节的关系 交流讨论：激素调节和神经调节有什么关系？ 情绪激动 大脑皮层兴奋 促使肾上腺素分泌 增加中枢神经系统兴奋性 调动人体潜力 面红耳赤、心跳加快、血压升高 当你在特别兴奋或突遇危险的时候，你的心理感受及身体状况会怎样？为什么会出现这种变化？ 激素调节与神经调节的关系 激素调节与神经调节的关系 调 控 神经调节 激素调节 人体的生命活动 调 节 调 节 人体的生命活动主要受神经系统的调节，但也受激素调节的影响。 思维导图 Part 03 思维导图 随堂检测 Part 04 随堂检测 1.下列都属于内分泌腺的一项是（ ） A.睾丸、汗腺、胃腺、唾液腺 B.睾丸、胰岛、垂体、甲状腺 C.垂体、汗腺、皮脂腺、唾液腺 D.胰岛、胃腺、垂体、甲状腺 B 2.幼儿时期生长激素分泌不足，患者身材矮小,我们不能歧视患此病的人，该病人患有（ 　）　 A．呆小症 B．侏儒症 C．心脏病 D．软骨病 B 随堂检测 3.为了预防大脖子病，山区、高原等地的人应该多吃 （ ） A.含铁丰富的食物 B.含蛋白质丰富的食物 C.含钙丰富的食物 D.含碘丰富的食物 D 4.某少女身高2米仍在不停生长，医生建议她（ ） A.切除部分甲状腺 B.切除部分胰岛 C.切除部分垂体 D.摘除一个卵巢 C $