4.6.4 激素调节 课件—2026-2027学年人教版生物八年级上册
2026-09-10
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精品
摘要:
该初中生物学课件围绕“激素调节”核心知识点,涵盖内分泌腺与激素的概念、特点,主要内分泌腺及其激素作用与分泌异常症状,以及激素调节与神经调节的关系。课堂以阿根廷世界杯夺冠视频导入,通过提问身体变化引发兴趣,搭建生活现象到科学原理的学习支架,衔接内分泌腺与激素的认知。
其亮点在于融合科学思维与探究实践,通过甲状腺激素对蝌蚪发育的对照实验设计,培养学生变量控制与证据分析能力,结合糖尿病、地方性甲状腺肿等健康案例强化态度责任。知识小结采用表格系统梳理激素作用与异常,帮助学生构建结构与功能观的生命观念,教师可借助情境导入与实验活动提升教学互动性和学生参与度。
内容正文:
@夏夏生物
人教版·生物学·八年级·上册
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说出激素的概念;说出人体内分泌腺的特点、种类,及所分泌的激素类型;(科学思维)
说出生长激素、甲状腺激素和胰岛素等激素的作用,举例说明激素参与了人体生命活动的调节;(科学思维)
通过分析讨论,列举人体部分激素分泌异常时的表现,增强珍爱生命的意识;(科学思维、态度责任)
列举生活实例,说明激素调节与神经调节的关系。(科学思维)
视频中的人们,无论是球员还是球迷,在比赛最紧张的时刻和夺冠的瞬间,他们的身体出现了哪些明显的变化?
为什么在极度兴奋、紧张或狂喜的时刻,我们的身体会不由自主地出现心跳加速、面红耳赤、肌肉紧绷、甚至热泪盈眶的反应呢?
1. 概念:
激素是由_________或___________产生的、对机体代谢和生理功能发挥调节作用的化学物质。
2. 特点:
含量_____,作用_____。
少
大
思考:如何区分外分泌腺和内分泌腺?
它们对生长发育和生殖等生命活动起着重要的调节作用。
内分泌腺
内分泌细胞
每100毫升血液中,只有几微克激素
3. 内分泌腺和外分泌腺的区别:
分泌物去向
举例
导管→体外/消化腔
毛细血管→血液
唾液腺、汗腺、胰腺等
甲状腺、垂体、胰岛等
导管
有
无
汗腺
导管
分泌部
导管
唾液腺
没有导管,它们分泌的激素进入腺体内的毛细血管,并随着血液循环输送到全身各处,作用于特定的细胞。
垂体
甲状腺
肾上腺
胰岛
卵巢
睾丸
垂体
分泌生长激素等
甲状腺
分泌甲状腺激素等
肾上腺
分泌肾上腺素等
胰岛
分泌胰岛素等
卵巢
睾丸
分泌雌激素等
分泌雄激素
观察课本P28图4-16,认识人体主要内分泌腺及其分泌的激素。
①
②
⑥
③
④
⑤
小组合作,分析教材P28、29的3则资料,讨论回答问题:
1)资料中提到的三种激素分别是由哪个内分泌腺分泌的?
2)它们各具有什么生理作用?
3)激素分泌异常会给人体带来哪些影响?
悬垂于脑的下方,也叫脑下垂体
生长激素
调节糖类、脂肪、蛋白质等物质的代谢,促进生长发育
——生长激素
垂体
1. 垂体
垂体
生长激素
分泌
促激素
分泌
甲状腺激素等
肾上腺素等
性激素等
... ...
分泌
进
促
甲状腺
肾上腺
性腺
... ...
分泌
分泌
分泌
幼年时生长激素分泌过多
巨人症
成年时生长激素分泌过多
侏儒症
肢端肥大症
幼年时生长激素分泌不足
每周只需给年幼的侏儒症患者注射很少的生长激素,就可使患者的生长发育速度明显加快。
想一想:有没有什么方法能够改变 “侏儒症”的命运呢?
颈前部,喉和气管的两侧
甲状腺激素
——甲状腺激素
2. 甲状腺
a. 促进生长发育 b. 提高神经系统的兴奋性 c. 调节代谢
甲状腺
甲状腺激素具有促进蝌蚪发育的作用。假如给你提供几只幼小的蝌蚪和甲状腺激素,你能设计一个对照实验来证明甲状腺激素的作用吗?
实验的自变量是什么?
应当怎样控制自变量?
应当使用多大浓度的甲状腺激素?
在设计表格记录蝌蚪的生长发育情况时,应记录哪些数据?
蝌蚪提前变成蛙,但蛙只有苍蝇大小
正常发育
蝌蚪发育缓慢
1号
添加
甲状腺激素
2号
不作处理
3号
添加甲状腺激素抑制剂
处理方法
实验结果
作用1:促进生长发育
幼年时甲状腺激素分泌过少
呆小病
相同点:
患者都从幼年患病且身材都矮小
不同点:
侏儒症:智力正常
呆小病:智力低下
甲状腺激素分泌过多
情绪易激动、烦躁,心动过速,乏力等
怕热多汗,食欲亢进,但体重下降
甲亢
甲亢症状:
作用2:提高神经系统的兴奋性
作用3:调节代谢
甲状腺激素分泌过少
甲减
缺碘
甲状腺代偿性肿大
脖子肿大、呼吸困难、劳动时心跳快、气短等
甲状腺激素的重要成分
地方性甲状腺肿
食用加碘食盐、海带、紫菜等可有效预防哦!
散布于胰腺中
胰岛素
——胰岛素
促进组织细胞对葡萄糖的吸收、利用和转化等
3. 胰岛
正常狗
正常狗
患糖尿病狗
实验处理
实验现象
实验结论
切除胰腺
尿液中出现葡萄糖,并出现糖尿病的一些症状
将胰管结扎
胰腺大都萎缩,只有胰岛细胞活着,尿液中没有出现葡萄糖
用胰岛素治疗
尿液中没有出现葡萄糖
胰岛素是由胰岛分泌的,分泌后直接进入血液,能够促进组织细胞对葡萄糖的吸收、利用和转化等
——胰岛素
3. 胰岛
内分泌部
胰腺
(胰岛细胞)
分泌
胰岛素
胰腺既是外分泌腺又是内分泌腺
如果人体内的胰岛素分泌异常,可能会出现哪些症状呢?
分泌
胰液
外分泌部
三多一少
多饮
多食
多尿
体重减轻
糖尿病还会引起一系列的并发症......
思考:小明的爷爷近来身体逐渐消瘦、乏力,并伴有口渴、多饮、多尿、多食等症状。去医院检查后,医生说他可能患有糖尿病,并建议他除了控制饮食、适度锻炼之外,还要通过注射胰岛素(蛋白质类激素)进行治疗,为什么不能采用口服的形式用药呢?
胰岛素的本质是蛋白质,口服会被消化酶消化成________,从而失去疗效。
氨基酸
四肢无力
出虚汗
心跳加快
视力模糊
饥饿感
生长激素
甲状腺
激素
胰岛素
垂体
甲状腺
胰岛
幼年不足—— ________
成年过多—— ___________
幼年过多—— ________
分泌不足—— ________
分泌过多—— ________
促进组织细胞对葡萄糖的_________________
幼年不足—— ________
缺碘—— _______________
分泌过多—— ________
肢端肥大症
呆小病
甲亢
地方性甲状腺肿
糖尿病
低血糖
_______
_______
_______
① ___________
② ________________
③ ________________
促进人体的生长发育
调节代谢
促进生长发育
提高神经系统兴奋性
吸收、利用和转化
侏儒症
巨人症
① ___________
② ________________
调节代谢
在卡塔尔世界杯决赛中,阿根廷球迷看到自己国家的球队进球夺冠时,为什么会不自主的出现欢呼雀跃、面红耳赤,心跳加快、血压升高的反应呢?
大脑皮层兴奋
促使肾上腺分泌较多的肾上腺素等
促使心跳加快、血压升高、血流加快、面红耳赤
在紧急的情况下,肾上腺素的分泌增加,可以提高神经系统的兴奋性,使人体反应灵敏,还能充分调动人体的潜力,以应对紧急情况。
在神经系统的调节控制下,激素通过血液循环也参与调节人体的生命活动。
人体的生命活动主要受到神经系统的调节,但也受到激素调节的影响。
比较项目 作用途径 反应速度 作用范围 作用时间
神经调节
激素调节
反射弧
循环系统
较迅速
较缓慢
比较局限、准确
较宽泛
短暂
比较长
与神经调节相比,激素调节有什么不同的特点?
1. 内分泌腺
没有_____,分泌的_____进入腺体内的__________。
2. 内分泌系统
垂体 ——_________
甲状腺——_________
性腺 ——_________
胰岛 ——_________
肾上腺——_________
3. 三种主要激素的作用:
① 生长激素:调节代谢,促进________。
② 甲状腺激素:促进________、调
节_____、提高_______________。
③ 胰岛素:促进组织细胞对葡萄糖
的______、______和______等。
生长激素
甲状腺激素
胰岛素
肾上腺素
性激素
神经系统
激素
人体生命活动
调节
调节
调控
影响
4. 激素调节与神经调节的关系:
导管
激素
毛细血管
生长发育
生长发育
代谢
神经系统的兴奋性
吸收
利用
转化
1. 下列腺体中,属于内分泌腺的是( )
①垂体 ②肝脏 ③肾上腺 ④汗腺 ⑤甲状腺 ⑥胰岛
A. ①②③⑤ B.①③④⑤ C.①②③⑥ D.①③⑤⑥
D
2. 下图是人体主要内分泌腺示意图,下列说法正确的是( )
A. 激素在人体内含量很大,但作用很小
B.内分泌腺产生的激素经导管排入到血液中
C.②为甲状腺,若饮食中长期缺碘会引起它的肿大
D.④分泌的肾上腺素,能促使人心跳加快,血压升高
C
3. 如图是糖尿病患者和正常人在用餐后几小时内血糖浓度的变化曲线,以下说法错误的是( )
A. 甲为糖尿病患者
B.甲、乙餐后血糖浓度在最初阶段都会上升
C.乙在用餐后胰岛素的分泌会显著减少
D.乙的血糖浓度相对稳定与胰岛素的调节有关
C
4. 当你听到开考铃开始答题时,精神高度集中、心跳加快。下列叙述错误的是( )
A. 听到铃声后开始答题属于复杂反射 B.听觉感受器位于鼓膜上
C.答题时,需要大脑参与 D.心跳加快是神经和激素调节共同作用的结果
B
×
1. 判断下列有关内分泌系统和激素调节的叙述是否正确。
×
( )
1)胰腺和胰岛都是内分泌腺。
( )
2)人体内的腺体都能分泌激素。
( )
3)激素调节既受神经系统的控制,也能对神经调节产生影响。
✔
2. 将下列疾病名称与可能的病因用线连接起来。
侏儒症
糖尿病
巨人症
幼年时期生长激素分泌不足
幼年时期生长激素分泌过多
胰岛素分泌过少
呆小病
幼年时期甲状腺激素缺乏
P31「拓展应用」1. 某研究人员用体重相近、发育正常的甲、乙、丙3组同品种的同龄幼年雄性狗进行实验,分别切除甲组和乙组狗的某种内分泌腺,丙组不做切除处理。一段时间后测得3组狗的100毫升血清中生长激素和甲状腺激素的含量如右表所示。下列相关推测错误的是( )
A. 手术后甲组狗发育正常
B.甲组狗可能被切除了垂体
C.乙组狗可能被切除了甲状腺
D.丙组狗在实验中起对照作用
A
组别 生长激素的含量/微克 甲状腺激素的含量/微克
甲 0.1 2.8
乙 5.8 0.1
丙 6 3
Lavf61.1.100
Lavf56.40.101
Tencent APD MTS
Lavf56.40.101
Tencent APD MTS
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