4.12中古时期的非洲和美洲课件--2026-2027学年统编版九年级历史上册

该初中历史课件聚焦中古时期非洲的加纳、马里、桑海和美洲的玛雅、阿兹特克、印加文明，以1375年西班牙地图中马里国王持金块形象导入，通过问题链连接单元导读中阿拉伯帝国等内容，搭建时空学习支架。 其亮点在于强化时空观念与史料实证，如通过地图分析马里和桑海地理位置异同，用《伊本·白图泰游记》解读马里繁荣原因。采用对比表格、图文结合等方法，课堂小结系统梳理文明特征，助力学生构建知识体系，也为教师提供丰富教学资源与活动设计。

第四单元 中古时期的亚洲、非洲和美洲 中古时期的亚洲、非洲和美洲，经济、社会和文化取得长足发展。 5世纪，大和政权基本统一日本。7世纪中期，日本通过大化改新，加强中央集权，进入封建社会。 7世纪初，穆罕默德创立伊斯兰教，推动阿拉伯半岛统一和阿拉伯国家建立。阿拉伯人建立地跨亚、非、欧三洲的大帝国，在沟通东西方文化上发挥了重要作用。 在非洲，加纳、马里和桑海广泛开展对外贸易和交往，在撒哈拉沙漠以南创造了特色鲜明的中古非洲文明。在美洲，玛雅文明、阿兹特克文明和印加文明先后兴起。 单元导读 529年 《查士丁尼法典》编纂完成 843年 查理曼帝国 一分为三 10世纪起 西欧城市 逐渐兴起 12世纪 大学开始在欧洲兴起 481年 法兰克王国建立 1453年 拜占庭帝国灭亡 @其叶蓁蓁 第四单元 中古时期的亚洲、非洲和美洲 第12课 中古时期的非洲和美洲 14世纪下半期西班牙人在绘制的世界地图上，把手持金块的马里国王曼萨·穆萨作为西非的标志。 马里是个什么样的国家？ 绘制地图的人为什么特意让他手持金块？ 新课导入 手持金块的曼萨·穆萨 这是1375年一位西班牙人受法国国王查理五世委托绘制的世界地图中的西非部分。 地图原件现存于法国国家图书馆。这幅地图的特殊之处在于，它标注了当时西方人所知的世界(包括马可·波罗述及的地区)，还绘有海上航线。在这幅地图上，马里国王曼萨·穆萨是西非的标志。他端坐于宝座上，头戴王冠，左手执权杖，右手拿着金块。尽管这一形象带有想象的成分，但充分表现了曼萨·穆萨的富有。 @其叶蓁蓁 ① 伊斯兰，意为“和平”“顺从”；信奉伊斯兰教的人称“穆斯林”，意为“顺从者”。 3 地理位置 一、加纳、马里和桑海 西非 非洲文明古国 古西非国家示意图 北接撒哈拉沙漠，南临几内亚湾， 境内有尼日尔河、塞内加尔河等大河。 西非 需要黄金，拥有食盐 黄金资源丰富，缺少盐 北非 双方的相互需要 催生了穿越撒哈拉沙漠的贸易 @其叶蓁蓁 北非地区商品经济发达，需要黄金，拥有食盐。 双方的相互需要，催生了穿越撒哈拉沙漠的贸易。 8—15世纪，西非先后兴起加纳、马里和桑海三个国家。 国家 加纳 马里 桑海 兴起 发展 繁荣 衰落 约8世纪末，加纳国家建立 独立后夺取加纳的领土， 14世纪马里成为帝国 14世纪末兴起， 15世纪中后期形成帝国。 控制尼日尔河、塞内加尔河上游的金矿，参与穿越撒哈拉沙漠的食盐贸易，一度十分富庶。 马里经济发达， 金矿开采和贸易 给国王带来巨额财富。 桑海四处扩张， 占领马里大部分地区，形成又一个帝国。 在商路沿线，兴起了一些重要城市 属国马里取得独立后，夺取加纳的领土。 国王曼萨·穆萨挥金 如土，马里的富有蜚声欧洲和北非。 14世纪末内乱和外来入侵，马里逐渐衰落。 国王穆罕默德一世在位时，政治稳定，经济发达， 文化繁荣，进入强盛时期。 16世纪末桑海遭遇 外来入侵，从此衰落。 @其叶蓁蓁 在农业发展和商业贸易的影响下 结合课文，归纳加纳、马里和桑海在经济上的共同特点。 结合课文，说说马里繁荣的原因。 材料研读 他们的好事之一是，极少暴政。他们的苏丹对暴政决不宽容。 还有全境安靖，无论居家和旅行，不必担心盗窃或抢劫。 ——《伊本·白图泰游记》 政治上推行仁政，社会秩序安定； 地理位置优越，控制了跨撒哈拉沙漠的商路，经济发达， 金矿开采和贸易给国王带来巨额财富；农业得到发展。 均以黄金开采为财富核心； 深度参与穿越撒哈拉沙漠的黄金与食盐贸易； 农业都得到发展。 共同特点 @其叶蓁蓁 一、加纳、马里和桑海 人物扫描 穆罕默德一世（1493—1528年在位）积极对外扩张，强化中央集权。对新征服的地区，他任命王室成员或近臣取代当地首领实行直接统治。 经济上，他鼓励发展对外贸易，输出黄金、农产品和奴隶等，进口食盐、奢侈品、布匹和战马等。他效仿曼萨·穆萨前往麦加，扩大了桑海帝国的影响，还派学生到摩洛哥等地学习。 桑海帝国 古西非国家示意图 @其叶蓁蓁 古西非国家示意图 读地图 1.找出尼日尔河和塞内加尔河。 2.说说马里和桑海两国地理位置的异同。 相同点： 二者均位于西非尼日尔河流域， 地处撒哈拉沙漠以南、 几内亚湾以北的内陆地区。 不同点： 马里中心偏西， 控制尼日尔河上游与中游西部区域； 桑海中心偏东， 控制着尼日尔河中游与下游东部区域。 @其叶蓁蓁 二、玛雅、阿兹特克和印加 南北美洲 古代美洲文明示意 1万多年前，人类已经到达南北美洲。 起源 培育玉米、南瓜、马铃薯、番茄和花生等农作物，驯化羊驼等动物。 生产 创造了玛雅文明、阿兹特克文明和印加文明。 文明 @其叶蓁蓁 读地图 1.找出美洲三个主要的古代文明。 2.说说它们的分布情况。 古代美洲文明示意 玛雅文明、阿兹特克文明、印加文明。 印加文明分布在南美洲安第斯山脉沿线，北起哥伦比亚南部南至智利中部， 以库斯科为都城。 马雅文明主要分布在今墨西哥南部到 中美洲的洪都拉斯和危地马拉一带。 阿兹特克文明以特诺奇蒂特兰为中心，分布在墨西哥高原的中部地区。 @其叶蓁蓁 二、玛雅、阿兹特克和印加 阅读教材，梳理玛雅文明的发展过程。 公元前后 他们开始从事农业 约公元前11世纪 玛雅人在尤卡坦半岛南端陆续 建立城市国家 从3世纪起 玛雅文明进入繁荣时期 玛雅文明 文字 象形文字音义结合，由表音表意的图画和符号组成； @其叶蓁蓁 玛雅象形文字中的数字 二、玛雅、阿兹特克和印加 玛雅文明 科学 艺术 建筑 玛雅陶制死神面具构件  玛雅鹰形骨雕饰牌 用20进制，也有“零”的概念； 把1年分为18个月， 每月20天，全年360天， 另加5天禁忌日，每4年增加1天。 @其叶蓁蓁 相关史事 奇琴·伊察是玛雅人城市，约兴建于5世纪，延续大约1000年。最盛时，城市长约3000米，宽约2000米，有数百座建筑物，最有名的是用于崇拜羽蛇神的金字塔神庙。塔的四面有阶梯，塔顶是神庙。玛雅人会在塔前举行祭祀，祈求风调雨顺。 举行祭祀 奇琴·伊察遗址 中的金字塔神庙 建筑技术高超，风格独特，建筑与宗教、生活联系密切。 这是玛雅人为了获得好收成进行的宗教活动，与农业生产密切相关。 @其叶蓁蓁  玛雅亚斯奇兰城邦祭祀浮雕 玛雅帕伦克国王石棺盖浮雕 玛雅“大地支撑者”石雕 玛雅文明彩绘陶碗 @其叶蓁蓁 二、玛雅、阿兹特克和印加 阿兹特克文明 建筑 城中有众多宫殿，中心广场上有数十座金字塔神庙，庙中供奉太阳神和雨神等； 生产 经济以农业为主；从湖中挖起淤泥，堆叠于木排上，形成浮动园地，种植花卉、蔬菜和庄稼； 都城 16世纪初 阿兹特克兴起于今墨西哥 14世纪 达到鼎盛，总人口约600万。 西班牙殖民者入侵美洲，摧毁了阿兹特克人的国家。 16世纪前期 西班牙征服者与阿兹特克帝国特诺奇蒂特兰的覆灭 @其叶蓁蓁 特诺奇蒂特兰城 特诺奇蒂特兰城 阿兹特克太阳历石装饰复刻品 阿兹特克手抄本祭祀场景插画 @其叶蓁蓁 阿兹特克都城特诺奇蒂特兰古版画 阿兹特克浮动园地的壁画 展现了古代阿兹特克人建造、经营“奇南帕”浮动园地的劳作场景：原住民在湖面上搭建人工种植平台，周边水网密布，连片的水上农田与远处的都城景观相映。 @其叶蓁蓁 二、玛雅、阿兹特克和印加 印加文明 到15世纪末16世纪初 在今秘鲁南部的库斯科定居并建国 12世纪 印加国势达到极盛，进入帝国时期。 西班牙殖民者入侵美洲，摧毁了印加人的国家。 16世纪前期 经济 印加人有发达的灌溉农业，修建了庞大的梯田系统； 政治 国王执掌政治、军事和宗教权力， 以贵族和王室成员担任各类官职； @其叶蓁蓁 二、玛雅、阿兹特克和印加 印加文明 挖泥造田 印加人在土地上开挖沟渠，将挖出的泥土堆成台地。台地的泥土非常肥沃，沟渠便于灌溉和排水，确保庄稼即使在高原和山区也能顺利生长。这种水与田交错的灌溉方法在今天秘鲁等地仍在使用。 马丘比丘：失落的文明遗迹 印加道路 @其叶蓁蓁 印加帝国的版图以今秘鲁为中心，延伸到智利和哥伦比亚。为强化帝国内部联系，方便调动军队和传递情报，印加人修建遍及帝国主要地区的道路。道路沿线设有驿站和要塞。 帝国政府选拔一些年轻人为信使，并加以训练。传递重要情报时，信使从上一站全速奔向下一站。快要到达时，他们会吹响螺号。下一站的信使得到消息，立刻启程陪跑，同时倾听并记住消息，以此类推。 印加人的道路和邮驿 《 知识拓展 》 印加人的道路示意图 一方面，展现印加帝国成熟的道路网，说明印加人有很强的设计和建筑能力；另一方面，也说明印加统治者对全国拥有较强的控制力。 @其叶蓁蓁 二、玛雅、阿兹特克和印加 区域 文明名称 发展历程 主要成就 中美洲 玛雅文明 阿兹特克文明 南美洲 印加文明 3-15世纪兴盛， 15世纪中期衰落 14世纪兴起， 16世纪初达到鼎盛 12-13世纪兴起， 15世纪末16世纪初达到极盛 独特的象形文字系统；使用20进制；历法比较准确；建筑技术高超。 农业经济发达， 都城水渠和道路纵横交错 灌溉农业、道路系统发达 @其叶蓁蓁 课堂小结 中古时期的非洲和美洲 加纳、马里和桑海 玛雅、阿兹特克和印加 地理环境 北接撒哈拉沙漠，南临几内亚湾， 境内有尼日尔河、塞内加尔河等大河 西非三国兴起的条件 西非三国的更迭 农业发展、商业贸易 加纳、马里、桑海 人类进入美洲 农业的生产 主要美洲文明 玛雅文明 阿兹特克文明 印加文明 @其叶蓁蓁 1.穆罕默德起初在麦加传教，后来带领信徒移居麦地那，继续传教并建立政教合一的政权，奠定了后来阿拉伯国家结构的基础。他宣传的宗教是 A.印度教 B．佛教 C．基督教 D．伊斯兰教 2.“上自哈里发，下至平民……一般人为求学而游历欧、亚、非三洲，然后犹如蜜蜂一般，载蜜而归，把他们储蓄的宝藏，分给发奋的学生们，并且孜孜不倦地编辑许多典籍。”材料叙述了阿拉伯文化 A．传播的过程 B．繁荣的原因 C．包含的内容 D．产生的影响 3.“花刺子密改进印度数字、‘0’符号和十进位法，被改进的数字系统后来传入欧洲，代替繁杂的罗马数字，使人类的计算体系发生深远变革。”材料评述的是 A．“公历”的由来 B．阿拉伯数字 C．巴格达的“智慧官” D．计算机网络 . 课堂练习 . . @其叶蓁蓁 课后活动 中古时期，美洲人留下了丰富的文化遗产。观察下列图片， 查阅《世界遗产名录》和相关资料，任选一项写 300 字左右的介绍词。 @其叶蓁蓁 15世纪前后的世界形势 @其叶蓁蓁 $