1.3 怎样学习化学 课时作业-2026-2027学年九年级化学沪教版上册
沪教版九年级化学上册 第1章 开启化学之门 第3节 怎样学习化学
沪教版 · 九年级化学上册 · 课时作业
第1章 第3节 怎样学习化学
班级：__________ 姓名：__________ 学号：______ 用时：____分钟
【学习目标】1．了解科学探究的基本环节，学会观察、记录、比较、归纳等学习方法。2．认识常用化学仪器，掌握药品取用、物质加热、量筒读数等基本操作。3．遵守实验室规则，树立安全意识。4．认识一些常见元素的符号。
一、知识梳理
知识点1 学习化学的方法与科学探究
学习化学要重视观察和实验，注意对实验现象进行记录、比较、分析、归纳，同时要善于查阅资料、交流讨论。
科学探究的基本环节：提出问题 → 猜想与假设 → 设计实验（制订计划） → 进行实验 → 收集证据 → 解释与结论 → 反思与评价 → 表达与交流。
知识点2 常用化学仪器
图1 几种常用化学仪器
仪器 | 主要用途 | 使用注意事项 |
试管 | 少量试剂的反应容器 | 可直接加热；加热后不能骤冷 |
烧杯 | 较多量试剂的反应容器、配制溶液 | 加热时需垫陶土网 |
量筒 | 量取一定体积的液体 | 不能加热，不能作反应容器 |
酒精灯 | 加热 | 用外焰加热；用灯帽盖灭 |
漏斗 | 过滤或向小口容器中添加液体 | 不能加热 |
胶头滴管 | 吸取和滴加少量液体 | 垂直悬空滴加，不能伸入容器内 |
集气瓶 | 收集或贮存少量气体 | 不能加热 |
蒸发皿 | 蒸发液体 | 可直接加热，用坩埚钳夹取 |
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沪教版九年级化学上册 第1章 开启化学之门 第3节 怎样学习化学
知识点3 实验室安全规则与药品取用
“三不”原则：不能用手接触药品；不要把鼻孔凑到容器口去闻药品的气味（应用手轻轻扇动，使少量气体飘进鼻孔）；不得品尝任何药品的味道。
取用量：没有说明用量时，应取最少量——液体取1～2 mL，固体只需盖满试管底部。剩余药品：既不能放回原瓶，也不要随意丢弃，更不要拿出实验室，要放入指定的容器内。
固体药品的取用：粉末状药品用药匙或纸槽，操作要领是“一横、二送、三直立”；块状药品用镊子夹取，操作要领是“一横、二放、三慢竖”。
液体药品的取用：倾倒时，瓶塞倒放在桌上，标签朝向手心，瓶口紧挨试管口；滴加少量液体时，胶头滴管应垂直悬空在容器口正上方，不能伸入容器内或接触容器壁；用过的滴管要立即用清水冲洗（滴瓶上的滴管不用冲洗）。
图2 量筒读数的三种视线
量筒的使用：选择量程与所量液体体积相近的量筒（如量取8 mL液体选用10 mL量筒）；读数时，量筒要放平，视线与量筒内液体凹液面的最低处保持水平。俯视读数，读数偏大（实际体积偏小）；仰视读数，读数偏小（实际体积偏大）。
托盘天平的使用：称量前先调零；称量时“左物右码”，药品不能直接放在托盘上，易潮解或有腐蚀性的药品放在玻璃器皿中称量；精确到0.1 g。若“左码右物”，则物质质量 = 砝码质量 - 游码示数。
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