1.3 怎样学习化学 第3课时（分层作业）化学新教材沪教版九年级上册

**基本信息** 初中化学新授课同步练，聚焦“科学探究”与“化学符号”核心知识点，通过基础巩固、情境辨析、综合应用三层设计，实现从单一认知到科学探究能力的递进，适配新授课知识内化与素养培养需求。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础层|化学符号书写（元素符号、化学式）、科学探究基本环节识别|以选择题为主，直接考查核心概念，如元素符号正误判断（题9-11）、探究环节匹配（题6-8），强化化学观念与符号表征| |提升层|科学探究方法应用、物质变化辨析|结合实验情境设计辨析题，如实验异常现象处理（题5）、假设与实验方案区分（题4、12），培养科学思维与探究实践能力| |综合层|跨情境知识整合、STSE联系|融入科学史（题7材料）、生活实际（题5、13），通过填空与情境分析题（题7（2）），体现科学态度与责任，促进知识迁移|

分层作业 第3节 怎样学习化学 第3课时 科学探究 化学符号 1．下列不属于描述镁在空气中燃烧现象的是 A. 放出大量热 B. 发出耀眼白光 C. 有白色固体生成 D. 生成氧化镁 2．对地球上生命起源的解释，科学史上有着多种观点，其中有一种观点叫做“宇宙胚种论”．它认为地球上的生命来自宇宙中的其他天体。近年来，科学家分析陨石成分时，发现在其他天体上存在构成生命物质的各种有机物，如氨基酸等；某些彗星成分的分析也表明一些彗星中存在简单的有机物。由此，你认为“宇宙胚种论”的观点是（       ） A. 正确的，应当认为地球上的生命来自于宇宙 B. 错误的，因为课本告诉我们地球上的生命起源于地球上的非生命物质 C. 一种没有任何事实依据的猜想，没有任何科学价值 D. 一种假设，事实根据很少，至今还不能证实 3．（2023·山东泰安·中考真题）下列过程没有涉及化学变化的是 A. 酒精消毒 B. 金属冶炼 C. 海水晒盐 D. 镁条燃烧 4．拉瓦锡曾以《蜡烛的故事》为题为青少年连续开展了多次报告。下列列举了报告中涉及的问题及对问题的回答，其中“对问题的回答”属于“设计实验方案”的是 选项 问题 对问题的回答 A 吹灭蜡烛时产生的白烟是什么？ 主要成分是石蜡蒸气冷凝成的固体小颗粒 B 火焰为什么向上？ 热气流上升，形成对流 C 火焰明亮的原因是什么？ 与火焰中有碳颗粒有关，碳颗粒会影响火焰明亮程度 D 火焰不同部位温度高低如何比较？ 用一张纸在火焰中心一掠，观察纸上留下的火痕特点 A. A B. B C. C D. D 5．小花同学发现在该实验结束后，试管外壁略发黑，她的下列做法不正确的是 A. 反复实验，并观察是否有相同现象 B. 认为与本次实验无关，不予理睬 C. 分析酒精成分，进行实验探究 D. 向老师请教产生异常现象的原因 6．目前全球的气候均在变暖，近50年来，全球平均气温升高了1℃，这个数字在气象学上是个不可忽视的数字。对全球的气候为什么会变暖，有些科学家猜测：可能是排放大量二氧化碳而造成的温室效应。科学家提出这种观点是属于科学探究中的 A. 提出问题 B. 建立假设 C. 收集证据，检验假设 D. 作出解释 7．2019年“巴斯夫小小化学家”化学免费互动实验活动在上海科技馆举办，在模拟的塑料实验室里探索安全塑料的秘密，于是有同学提出：“我们可以先上网查阅一下”。这一过程属于科学探究中的（   ） A. 提出假设 B. 设计实验 C. 收集证据 D. 归纳结论 8．科学探究的基本过程：①合作与交流；②制订计划；③建立猜想和假设；④提出问题；⑤检验与评价；⑥获取事实与证据。正确排列顺序是 A. ④③②⑥⑤① B. ③④⑥①②⑤ C. ①②③④⑤⑥ D. ④⑥⑤③②① 9．（24-25九年级上·福建南平·月考）我国近代化学先驱徐寿创造了部分元素的汉语名称。下列元素名称与符号一致的是 A. 氦(Ne) B. 硼(Be) C. 钠(Na) D. 钙(Ka) 10．准确书写元素符号是学习化学的基础，下列元素名称及对应符号书写均正确的是 A. 氯 Cl 钙 Cu 硅 Si B. 氮 N 碳 c 磷 P C. 镁 Mg 钠 Na 猛 Mn D. 氦 He 氖Ne 氩 Ar 11．正确读写化学符号是学好化学的基础。下列元素符号书写正确的是 A. 铁FE B. 氟Fu C. 钙Ca D. 镁mg 12．人体的呼出气体检测来寻找特异性标志物，反映了机体的代谢和病理状况。某同学对呼出气体中氧气含量，提出用带火星木条检验。则这一过程属于科学探究环节中的（        ） A. 提出假设 B. 设计实验 C. 得出结论 D. 收集证据 13．实验室发生火灾时能否打开门窗？某同学提出用电吹风的启动和关停，分别对着燃烧的木条来进行检验。这一过程属于科学探究环节中的（   ） A. 提出假设 B. 设计实验 C. 得出结论 D. 收集证据 1．我们知道汞等重金属一旦泄露会污染环境，对人体有害。某同学提出：用试验小白鼠来检验密闭环境中汞蒸气的危害性。有关这个过程属于科学探究环节中的（   ） A. 建立假设 B. 设计实验 C. 归纳结论 D. 收集资料 2．一元硬币的外观有银白的金属光泽，一些同学认为它可能是铁制成的．在讨论时，有同学提出：“我们可以先拿磁铁来吸一下”．就“拿磁铁来吸一下”这一过程而言，属于科学探究中的（　　） A. 实验法 B. 比较法 C. 观察法 D. 分类法 3．下列变化属于物理变化的是 A. 镁条燃烧 B. 冰雪融化 C. 光合作用 D. 钢铁生锈 4．（24-25九年级上·河南南阳·期中）下列元素中，元素符号的第一个字母与钠元素不相同的是 A. 氮 B. 镍 C. 碳 D. 氖 5．国内首条氢能源中运量公交线路在临港投入运营。下列说法正确的是 A. 氢元素属于金属元素 B. 氢气不能燃烧 C. 氢元素符号是H D. 一个氢分子由两个氢元素组成 6．（24-25九年级上·广东广州·期中）化学用语是学习化学的工具。下列表示2个氯原子的是 A. MgCl2 B. 2Cl C. 2HCl D. Cl 7．（八年级上·月考）回答下列问题。 （1）按要求将其化学符号填写在下列横线上。 ①氢原子　　　　　　　　　　　　                      ②氧原子　　　　　　　　　　　　 ③氧分子　　　　　　　　　　　　                      ④水分子　　　　　　　　　　　　 （2）材料一：新中国化学的发展 中华人民共和国成立以来，我国化学家勇于创新、团结协作、攻坚克难，取得了令人瞩目的成就为推进科技创新和社会发展做出了重要贡献。例如，1965年，我国化学家成功合成了结晶牛胰岛素，首次在世界上实现了蛋白质的人工合成；1969年至1973年，屠呦呦率领团队运用化学方法研制的新型抗疟药青蒿素和双氢青蒿素，挽救了全球特别是发展中国家数百万人的生命。 材料二：我国化学药物发展史 早在宋代，轻粉（化学符号Hg₂Cl₂）已是我国的一种重要药物，其制作方法之一是使用古方药小还丹和食盐等物质在固体状态下共热，收集升华出的白色粉末，即为轻粉。轻粉微溶于水，可作为治疗疥疮的药物，在光照下容易分解成汞（Hg）和氯化汞（HgCl2）。 ①我国科学家首次在世界上实现了　　　　　　　　　　　　　　　　（填具体物质名称）的合成。 ②屠呦呦率领团队运用化学方法研制的新型抗疟药青蒿素和　　　　　　　　　　　　　　　　　。 ③根据材料二整理下列有关轻粉的知识卡片。 物理性质：　　　　（写一条，下同）。化学性质：　　　　　　　。 保存方法：　　　　。用途：　　　　　　　　　　　。 材料二中轻粉发生化学反应的符号表达式为　　　　　　　　　。 1．2015年“巴斯夫小小化学家”化学互动实验活动在中国科技馆启动，开展植物大探秘，了解到黄瓜、番茄等食物中富含有维生素C，某同学提出用碘液检验。就这一过程而言，属于科学探究环节中的（   ） A. 提出假设 B. 设计实验 C. 得出结论 D. 收集证据 2．拉瓦锡曾以《蜡烛的故事》为题为青少年连续开展了多次报告。下列列举了报告中涉及的问题及对问题的回答，其中“对问题的回答”属于“设计实验方案”的是 选项 问题 对问题的回答 A 吹灭蜡烛时产生的白烟是什么？ 主要成分是石蜡蒸气冷凝成的固体小颗粒 B 火焰为什么向上？ 热气流上升，形成对流 C 火焰明亮的原因是什么？ 与火焰中有碳颗粒有关，碳颗粒会影响火焰明亮程度 D 火焰不同部位温度高低如何比较？ 用一张纸在火焰中心一掠，观察纸上留下的火痕特点 A. A B. B C. C D. D 3．实验室发生火灾时能否打开门窗？某同学提出用电吹风的启动和关停，分别对着燃烧的木条来进行检验。这一过程属于科学探究环节中的（   ） A. 提出假设 B. 设计实验 C. 得出结论 D. 收集证据 4．目前全球的气候均在变暖，近50年来，全球平均气温升高了1℃，这个数字在气象学上是个不可忽视的数字。对全球的气候为什么会变暖，有些科学家猜测：可能是排放大量二氧化碳而造成的温室效应。科学家提出这种观点是属于科学探究中的 A. 提出问题 B. 建立假设 C. 收集证据，检验假设 D. 作出解释 1 / 8 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 分层作业 第3节 怎样学习化学 第3课时 科学探究 化学符号 1．下列不属于描述镁在空气中燃烧现象的是 A. 放出大量热 B. 发出耀眼白光 C. 有白色固体生成 D. 生成氧化镁 【答案】D 【详解】A、正确。 B、正确。 C、正确。 D、“生成氧化镁”是对白色产物的化学分析结果，属于实验结论，错误。 2．对地球上生命起源的解释，科学史上有着多种观点，其中有一种观点叫做“宇宙胚种论”．它认为地球上的生命来自宇宙中的其他天体。近年来，科学家分析陨石成分时，发现在其他天体上存在构成生命物质的各种有机物，如氨基酸等；某些彗星成分的分析也表明一些彗星中存在简单的有机物。由此，你认为“宇宙胚种论”的观点是（       ） A. 正确的，应当认为地球上的生命来自于宇宙 B. 错误的，因为课本告诉我们地球上的生命起源于地球上的非生命物质 C. 一种没有任何事实依据的猜想，没有任何科学价值 D. 一种假设，事实根据很少，至今还不能证实 【答案】D 【详解】“宇宙胚种论”的观点认为地球上的生命来自于宇宙的其他天体，通过适当的途径到达地球的。近年来，对一些陨石成分的分析，发现在其他天体上存在着构成生命物质的各种有机物，如各种氨基酸等；对一些彗星成分分析，也发现一些彗星中存在简单的有机物，确实能够通过这些作出“宇宙胚种论”假设。但是假设毕竟是假设，由于事实证据太少，至今也不能否定也无法证实，现在人们认可的是生命起源的化学进化论。所以“宇宙胚种论”的观点是一种事实根据很少的假设，至今既不能否定也不能证实。故选D。 3．（2023·山东泰安·中考真题）下列过程没有涉及化学变化的是 A. 酒精消毒 B. 金属冶炼 C. 海水晒盐 D. 镁条燃烧 【答案】C 【详解】A、酒精消毒包含着酒精与构成病毒的蛋白质发生化学反应，使其失去生理活性，该过程中有新物质生成，属于化学变化，故A错误； B、金属冶炼是利用还原剂与金属的化合物反应，冶炼出金属，该过程中有新物质生成，属于化学变化，故B错误； C、海水晒盐是水分蒸发，析出晶体，没有新物质生成，属于物理变化，故C正确； D、镁条燃烧生成氧化镁，该过程中有新物质生成，属于化学变化，故D错误。 故选C。 4．拉瓦锡曾以《蜡烛的故事》为题为青少年连续开展了多次报告。下列列举了报告中涉及的问题及对问题的回答，其中“对问题的回答”属于“设计实验方案”的是 选项 问题 对问题的回答 A 吹灭蜡烛时产生的白烟是什么？ 主要成分是石蜡蒸气冷凝成的固体小颗粒 B 火焰为什么向上？ 热气流上升，形成对流 C 火焰明亮的原因是什么？ 与火焰中有碳颗粒有关，碳颗粒会影响火焰明亮程度 D 火焰不同部位温度高低如何比较？ 用一张纸在火焰中心一掠，观察纸上留下的火痕特点 A. A B. B C. C D. D 【答案】D 【详解】A、主要成分是石蜡蒸气冷凝成的固体小颗粒，属于解释与结论，故A选项不符合题意； B、热气流上升，形成对流，属于解释与结论，故B选项不符合题意； C、与火焰中有碳颗粒有关，碳颗粒会影响火焰明亮程度，属于实验现象的分析，故C选项不符合题意； D、用一张纸在火焰中心一掠，观察纸上留下的火痕特点，属于设计实验方案，故D选项符合题意。 故选D。【点睛】 本题考查科学探究法的步骤，根据所学知识结合题中具体情境进行分析解答。 5．小花同学发现在该实验结束后，试管外壁略发黑，她的下列做法不正确的是 A. 反复实验，并观察是否有相同现象 B. 认为与本次实验无关，不予理睬 C. 分析酒精成分，进行实验探究 D. 向老师请教产生异常现象的原因 【答案】B 【详解】A、反复实验，并观察是否有相同的现象，根据产生的现象来探究试管外壁发黑的原因，做法正确，不符合题意； B、认为与本次实验无关，不予理睬，没有对发现的问题进行探究，不符合探究的学习精神，做法错误，符合题意； C、分析酒精成分，进行实验探究，符合科学探究的过程，做法正确，不符合题意； D、向老师请教产生异常现象的原因，做法正确，不符合题意。 故选：B。 6．目前全球的气候均在变暖，近50年来，全球平均气温升高了1℃，这个数字在气象学上是个不可忽视的数字。对全球的气候为什么会变暖，有些科学家猜测：可能是排放大量二氧化碳而造成的温室效应。科学家提出这种观点是属于科学探究中的 A. 提出问题 B. 建立假设 C. 收集证据，检验假设 D. 作出解释 【答案】B 【详解】科学探究的七个要素：提出问题一猜想与假设一制定计划与设计实验一进行实验收集数据一分析与论证一评估一交流与合作，近50年来，全球平均气温升高了1℃，有些科学家认为：可能是由于大量排放二氧化碳而造成的温室效应，这是科学家们提出的猜想与假设，并没有去做实验或做结论等，故选B。 7．2019年“巴斯夫小小化学家”化学免费互动实验活动在上海科技馆举办，在模拟的塑料实验室里探索安全塑料的秘密，于是有同学提出：“我们可以先上网查阅一下”。这一过程属于科学探究中的（   ） A. 提出假设 B. 设计实验 C. 收集证据 D. 归纳结论 【答案】C 【详解】独立地或与他人合作，对观察和测量的结果进行记录，或用调查、查阅资料等方式收集证据，或用图表的形式将收集到的证据表述出来都属于收集证据，故选C。 8．科学探究的基本过程：①合作与交流；②制订计划；③建立猜想和假设；④提出问题；⑤检验与评价；⑥获取事实与证据。正确排列顺序是 A. ④③②⑥⑤① B. ③④⑥①②⑤ C. ①②③④⑤⑥ D. ④⑥⑤③②① 【答案】A 【分析】 【详解】探究的一般过程是：1.从发现问题、提出问题开始； 2.对问题作出假设答案； 3.制订计划，设计探究的方案； 4.按照探究方案进行探究，获取事实与证据，从而得出结论； 5.得出结论后，还需要对整个探究过程进行检验与评价； 6.并与同学们进行合作与交流。 因此科学探究的基本过程是：④提出问题、③建立猜测和假设、②制订计划、⑥获取事实与证据、⑤检验与评价、①合作与交流。 故选A。 9．（24-25九年级上·福建南平·月考）我国近代化学先驱徐寿创造了部分元素的汉语名称。下列元素名称与符号一致的是 A. 氦(Ne) B. 硼(Be) C. 钠(Na) D. 钙(Ka) 【答案】C 【详解】A、氦的元素符号表示为He，元素的名称与符号不一致，错误； B、硼的元素符号表示为B，元素的名称与符号不一致，错误； C、钠的元素符号表示为Na，元素的名称与符号一致，正确； D、钙的元素符号表示为Ca，元素的名称与符号不一致，错误。 故选C。 10．准确书写元素符号是学习化学的基础，下列元素名称及对应符号书写均正确的是 A. 氯 Cl 钙 Cu 硅 Si B. 氮 N 碳 c 磷 P C. 镁 Mg 钠 Na 猛 Mn D. 氦 He 氖Ne 氩 Ar 【答案】D 【分析】书写元素符号时第一个字母大写，如果有第二个字母小写。 【详解】A、钙的元素符号为Ca，Cu是铜的元素符号，选项错误； B、碳的元素符号为C，应大写，选项错误； C、锰属于金属元素，书写名称时带金字旁，选项错误； D、氦He，氖Ne，氩Ar，选项正确； 故选D。 11．正确读写化学符号是学好化学的基础。下列元素符号书写正确的是 A. 铁FE B. 氟Fu C. 钙Ca D. 镁mg 【答案】C 【详解】A、元素符号书写时，要“一大二小”，铁元素符号为Fe，不正确； B、氟元素符号为F，不正确； C、钙元素符号为Ca，正确； D、元素符号书写时，要“一大二小”，镁元素符号为Mg，不正确； 故选C。 12．人体的呼出气体检测来寻找特异性标志物，反映了机体的代谢和病理状况。某同学对呼出气体中氧气含量，提出用带火星木条检验。则这一过程属于科学探究环节中的（        ） A. 提出假设 B. 设计实验 C. 得出结论 D. 收集证据 【答案】B 【分析】科学探究的主要环节有：提出问题、猜想与假设、制定计划（或设计方案）、进行实验、收集证据、解释与结论、反思与评价、拓展与迁移。 【详解】对呼出气体中氧气含量，提出用带火星木条检验，属于科学探究环节中的设计实验。故选B。 13．实验室发生火灾时能否打开门窗？某同学提出用电吹风的启动和关停，分别对着燃烧的木条来进行检验。这一过程属于科学探究环节中的（   ） A. 提出假设 B. 设计实验 C. 得出结论 D. 收集证据 【答案】B 【分析】科学探究的主要环节有提出问题→猜想与假设→制定计划（或设计方案）→进行实验→收集证据→解释与结论→反思与评价→拓展与迁移。 【详解】设计实验是按照预定目标制订适当的实验方案，以利于对实验结果进行有效的统计分析的数学原理和实施方法。某同学提出用电吹风的启动和关停，分别对着燃烧的木条来进行检验，属于科学探究环节中的设计实验；故选B。 1．我们知道汞等重金属一旦泄露会污染环境，对人体有害。某同学提出：用试验小白鼠来检验密闭环境中汞蒸气的危害性。有关这个过程属于科学探究环节中的（   ） A. 建立假设 B. 设计实验 C. 归纳结论 D. 收集资料 【答案】B 【详解】科学探究过程一般包括提出问题、猜想与假设、制定计划与设计实验、进行实验与收集证据、反思与评价、表达与交流等环节，某同学提出：用试验小白鼠来检验密闭环境中汞蒸气的危害性属于设计实验，故选 B 。 2．一元硬币的外观有银白的金属光泽，一些同学认为它可能是铁制成的．在讨论时，有同学提出：“我们可以先拿磁铁来吸一下”．就“拿磁铁来吸一下”这一过程而言，属于科学探究中的（　　） A. 实验法 B. 比较法 C. 观察法 D. 分类法 【答案】A 【详解】根据叙述可知“我们可以先拿磁铁来吸一下”是设计操作实验阶段。实验法是通过具体的化学实验操作来探究学习和研究利用物质的性质、制取和变化规律的最常用的一种探究方法。故选A。 3．下列变化属于物理变化的是 A. 镁条燃烧 B. 冰雪融化 C. 光合作用 D. 钢铁生锈 【答案】B 【详解】A、镁条燃烧是镁和氧气反应生成氧化镁的过程，有新物质生成，属于化学变化，故A不符合题意； B、冰雪融化只是水从固态变为液态，没有新物质生成，属于物理变化，故B符合题意； C、光合作用是绿色植物在光照和叶绿素条件下把二氧化碳和水合成为有机物并释放氧气，该变化有新物质生成，属于化学变化，故C不符合题意； D、钢铁生锈是铁与氧气、水共同作用生成铁锈(主要成分是氧化铁)，该变化有新物质生成，属于化学变化，故D不符合题意； 故选B。 4．（24-25九年级上·河南南阳·期中）下列元素中，元素符号的第一个字母与钠元素不相同的是 A. 氮 B. 镍 C. 碳 D. 氖 【答案】C 【分析】钠的元素符号是Na； 【详解】A、氮的元素符号为N，第一个字母与钠元素相同，故A错误； B、镍的元素符号为Ni，第一个字母与钠元素相同，故A错误； C、碳的元素符号为C，第一个字母与钠元素不相同，故C正确； D、氖的元素符号为Ne，第一个字母与钠元素相同，故D错误。 故选C。 5．国内首条氢能源中运量公交线路在临港投入运营。下列说法正确的是 A. 氢元素属于金属元素 B. 氢气不能燃烧 C. 氢元素符号是H D. 一个氢分子由两个氢元素组成 【答案】C 【详解】A、氢是“气”字旁的汉字，属于非金属元素，A选项错误； B、氢气具有可燃性，能燃烧，B选项错误； C、书写元素符号注意“一大二小”，氢的元素符号是H，C选项正确； D、分子是由原子构成的，一个氢分子由两个氢原子构成，D选项错误。 故选：C。 6．（24-25九年级上·广东广州·期中）化学用语是学习化学的工具。下列表示2个氯原子的是 A. MgCl2 B. 2Cl C. 2HCl D. Cl 【答案】B 【详解】A、MgCl2表示氯化镁这种物质，不能表示2个氯原子，不符合题意； B、元素符号前面的数字表示原子个数，故2Cl表示2个氯原子，符合题意； C、化学式前面的数字表示分子个数，故2HCl表示2个氯化氢分子，不符合题意； D、Cl可以表示氯元素，1个氯原子，不符合题意。 故选B。 7．（八年级上·月考）回答下列问题。 （1）按要求将其化学符号填写在下列横线上。 ①氢原子　　　　　　　　　　　　                      ②氧原子　　　　　　　　　　　　 ③氧分子　　　　　　　　　　　　                      ④水分子　　　　　　　　　　　　 （2）材料一：新中国化学的发展 中华人民共和国成立以来，我国化学家勇于创新、团结协作、攻坚克难，取得了令人瞩目的成就为推进科技创新和社会发展做出了重要贡献。例如，1965年，我国化学家成功合成了结晶牛胰岛素，首次在世界上实现了蛋白质的人工合成；1969年至1973年，屠呦呦率领团队运用化学方法研制的新型抗疟药青蒿素和双氢青蒿素，挽救了全球特别是发展中国家数百万人的生命。 材料二：我国化学药物发展史 早在宋代，轻粉（化学符号Hg₂Cl₂）已是我国的一种重要药物，其制作方法之一是使用古方药小还丹和食盐等物质在固体状态下共热，收集升华出的白色粉末，即为轻粉。轻粉微溶于水，可作为治疗疥疮的药物，在光照下容易分解成汞（Hg）和氯化汞（HgCl2）。 ①我国科学家首次在世界上实现了　　　　　　　　　　　　　　　　（填具体物质名称）的合成。 ②屠呦呦率领团队运用化学方法研制的新型抗疟药青蒿素和　　　　　　　　　　　　　　　　　。 ③根据材料二整理下列有关轻粉的知识卡片。 物理性质：　　　　（写一条，下同）。化学性质：　　　　　　　。 保存方法：　　　　。用途：　　　　　　　　　　　。 材料二中轻粉发生化学反应的符号表达式为　　　　　　　　　。 【答案】（1）① H    ② O    ③     ④      （2）① 结晶牛胰岛素    ② 双氢青蒿素    ③ 白色粉末、微溶于水    ④ 光照下易分解    ⑤ 避光保存    ⑥ 治疗疥疮    ⑦       【详解】(1)①原子的表示方法：用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，故氢原子表示为H； ②原子的表示方法：用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，故氧原子表示为O； ③分子的表示方法：正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，故氧分子表示为； ④分子的表示方法：正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，故水分子表示为； (2)①由题干信息可知，我国科学家首次在世界上实现了结晶牛胰岛素的合成； ②由题干信息可知，屠呦呦率领团队运用化学方法研制的新型抗疟药青蒿素和双氢青蒿素； ③ 物质不需要发生化学变化就能表现出来的性质叫做物理性质，物质在化学变化中表现出来的性质叫做化学性质，则由题干信息可知，轻粉的物理性质是白色粉末、微溶于水；轻粉的化学性质是光照下易分解； 由题干信息可知，轻粉在光照下容易分解成汞和氯化汞，所以保存轻粉时应避光保存； 由题干信息可知，轻粉可作为治疗疥疮的药物； 由题干信息可知，轻粉在光照下容易分解成汞和氯化汞，符号表达式为。 1．2015年“巴斯夫小小化学家”化学互动实验活动在中国科技馆启动，开展植物大探秘，了解到黄瓜、番茄等食物中富含有维生素C，某同学提出用碘液检验。就这一过程而言，属于科学探究环节中的（   ） A. 提出假设 B. 设计实验 C. 得出结论 D. 收集证据 【答案】B 【详解】某同学提出用碘液检验属于设计实验，与提出假设、得出结论、收集证据无关，故选B。 2．拉瓦锡曾以《蜡烛的故事》为题为青少年连续开展了多次报告。下列列举了报告中涉及的问题及对问题的回答，其中“对问题的回答”属于“设计实验方案”的是 选项 问题 对问题的回答 A 吹灭蜡烛时产生的白烟是什么？ 主要成分是石蜡蒸气冷凝成的固体小颗粒 B 火焰为什么向上？ 热气流上升，形成对流 C 火焰明亮的原因是什么？ 与火焰中有碳颗粒有关，碳颗粒会影响火焰明亮程度 D 火焰不同部位温度高低如何比较？ 用一张纸在火焰中心一掠，观察纸上留下的火痕特点 A. A B. B C. C D. D 【答案】D 【详解】A、主要成分是石蜡蒸气冷凝成的固体小颗粒，属于解释与结论，故A选项不符合题意； B、热气流上升，形成对流，属于解释与结论，故B选项不符合题意； C、与火焰中有碳颗粒有关，碳颗粒会影响火焰明亮程度，属于实验现象的分析，故C选项不符合题意； D、用一张纸在火焰中心一掠，观察纸上留下的火痕特点，属于设计实验方案，故D选项符合题意。 故选D。【点睛】 本题考查科学探究法的步骤，根据所学知识结合题中具体情境进行分析解答。 3．实验室发生火灾时能否打开门窗？某同学提出用电吹风的启动和关停，分别对着燃烧的木条来进行检验。这一过程属于科学探究环节中的（   ） A. 提出假设 B. 设计实验 C. 得出结论 D. 收集证据 【答案】B 【分析】科学探究的主要环节有提出问题→猜想与假设→制定计划（或设计方案）→进行实验→收集证据→解释与结论→反思与评价→拓展与迁移。 【详解】设计实验是按照预定目标制订适当的实验方案，以利于对实验结果进行有效的统计分析的数学原理和实施方法。某同学提出用电吹风的启动和关停，分别对着燃烧的木条来进行检验，属于科学探究环节中的设计实验；故选B。 4．目前全球的气候均在变暖，近50年来，全球平均气温升高了1℃，这个数字在气象学上是个不可忽视的数字。对全球的气候为什么会变暖，有些科学家猜测：可能是排放大量二氧化碳而造成的温室效应。科学家提出这种观点是属于科学探究中的 A. 提出问题 B. 建立假设 C. 收集证据，检验假设 D. 作出解释 【答案】B 【详解】科学探究的七个要素：提出问题一猜想与假设一制定计划与设计实验一进行实验收集数据一分析与论证一评估一交流与合作，近50年来，全球平均气温升高了1℃，有些科学家认为：可能是由于大量排放二氧化碳而造成的温室效应，这是科学家们提出的猜想与假设，并没有去做实验或做结论等，故选B。 1 / 8 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $函学科网·上好课 分层作业 1.D 2.D 3.C 4.D 5.B 6.B 7.C 8.A 9.C 10.D 11.C 12.B 13.B 1.B 2.A 3.B 4.C 5.c 6.B 7.(1)①H②0③0 色粉末、微溶于水 www.zxxk.com 上好每一堂课 第3节怎样学习化学 第3课时科学探究化学符号 A组 巩固过关 B组 能力进阶 2 ④H20(2)①结晶牛胰岛素 ②双氢青蒿素 ③白 ④光照下易分解 ⑤避光保存 ⑥治疗疥疮 ⑦ 1/2 品学科网·上好课 光照 Hg2Cl2→Hg+HgCl2 1.B 2.D 3.B 4.B www.zxxk.com 上好每一堂课 C组 思维拔高 2/2