2.4 夏商西周王朝的更替 课件 2026-2027学年统编版七年级历史上册

该初中历史中考复习课件系统覆盖夏商西周王朝更替、分封制等核心考点，依据中考说明突出重点，通过表格归纳王朝建立与灭亡时间、都城等要素，结合材料研读分析世袭制与分封制内涵，对接中考常考的制度辨析、朝代对比等题型，体现备考针对性。 课件亮点在于融合唯物史观与史料实证素养，如通过夏商周三朝灭亡原因对比揭示“得民心者得天下”规律，用二里头遗址青铜爵等考古材料训练实证能力。课堂练习含分封制判断、世纪纪年计算等典型中考题型，解析答题技巧，助力学生高效突破考点，为教师提供系统复习框架。

新课导入 大禹 夏桀 大禹 受到后人称赞 而夏桀却被成汤冠上桀这样的贬称， 同样商朝亦是如此，西周也是如此，王朝兴衰的密码到底什么呢？ 1 夏商西周王朝的更替 部编版七年级上册历史 第二单元 夏商周时期：奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡 第4课 重难点 重点：夏商西周奴隶制王朝的更替 难点：西周分封制的内容和历史作用 3 01 夏朝的建立与“家天下” 1.王朝更替 建立时间 建立者 亡国时间 亡国之君 都城 夏 商 西周 约BC2070 禹 约BC1600汤 BC1046 周武王 约BC1600 桀 BC1046 纣 BC771 周幽王 阳城 亳 殷 镐京 阅读教材22-25页，完成表格 5 2.世袭制 【问答】禹去世后，谁成为继承人？ 启 公天下 家天下 【材料研读】 大道之行也,天下为公,选贤与能，…是谓大同。今大道既隐,天下为家，各亲其亲，…是谓小康。 ——《礼记·礼运》 【问答】材料中“天下为家”的“家”指的是什么？ 指帝王把国家政权世代据为己有，把国家当作一家的私产。 6 3.夏朝的兴 建立时间： 建立者： 灭亡时间： 亡国之君： 都城： 地位： 措施： 约公元前2070年 禹 约公元前1600年 桀 阳城 中国历史上第一个王朝 （也是中国第一个奴隶制王朝） 建立军队、制定刑法、 设置监狱 中心地区：今河南中西部、山西南部一带 已经具体成熟的国家形态 历史进入奴隶制社会时期 7 4.二里头遗址 ①阶级分化明显 根据以下信息，能够得出什么结论？ 8 4.二里头遗址 青铜爵 绿松石龙形器 ②青铜冶铸业已经达到相当高的水平 ③反应夏朝文化发展水平 夏王朝后期的一座都城遗址 9 5.夏朝灭亡 桀：残害百姓、滥 杀无辜 原因：①矛盾激化；②夏桀穷奢极欲，残暴无道 “时日曷丧，予及汝皆亡!” 夏桀：“天之有日,犹吾之有民,日有亡哉?日亡吾乃亡矣。” 失民心者失天下 夏桀，你何时才能结束罪恶的统治？我们宁可与你同归于尽，也不容你苟延残喘，表达了民众对暴君的极端愤恨和决绝态度 苍天拥有太阳，就如我拥有百姓。太阳会灭亡吗？太阳灭亡我才会灭亡。 10 02 商朝的统治 1.商朝的建立 建立时间： 建立者： 灭亡时间： 亡国之君： 都城： 地位： 措施： 约公元前1600年 汤 公元前1046年 纣 亳—殷 我国有文字可考的历史从商朝开始。 任用贤才，发展农业、手工业和商业 伊尹 甲骨文 12 2.盘庚迁殷 观察地图，回答问题。 【思考】 （1）商朝的都城有几处？ （2）商朝为什么频繁迁都？ 迁都原因： ①战乱、躲避自然灾害； ②缓和阶级矛盾； ③发展经济。 盘庚迁殷的影响：迁殷后商朝保持了相对的稳定，扭转了商王朝的颓势，走上了中兴的道路，出现了“百姓由宁，殷道复兴”的政治局面，结束了屡次迁都的动荡岁月。 13 3.商朝的衰亡 商纣王 军事：年年征战； 经济：横征暴敛； 政治：严刑峻法 （纣：损害道义、残害良善之人） 衰亡 纣王，即商朝末代君主帝辛，是历史上颇具争议的君王，以暴虐与奢靡著称，但也有改革和军事才能。 14 03 西周的兴衰 1.牧野之战 BC1046 武王伐纣 【材料】 “武王征商，唯甲子朝，岁鼎，克昏夙有商……” 【译文】周武王征伐商纣王，一夜之间就将商灭亡，在岁星当空的甲子日早晨，占领了朝（zhāo）歌。 利簋 利簋·铭文 16 2.西周的建立 建立时间： 建立者： 灭亡时间： 亡国之君： 都城： 地位： 措施： 公元前1046年 周武王 约公元前771年 周幽王 镐京 中国历史上第三个王朝 分封制、宗法制、井田制、礼乐制度 17 1.西周的建立 【材料研读】 汤武革命，顺乎天而应乎人。 ——《周易·革》 对商王汤、周武王通过战争推翻旧王朝，这则材料持什么立场与态度？ 对商王汤剪灭夏桀、周武王征伐商纣王，通过战争断绝夏商王朝所谓的天命，完成朝代的更替，这则材料持支持的立场和肯定的态度。 变革天命，革故鼎新，乃是上顺天命，下应民心的正义之举 18 2.西周分封制 【思考】面对如此大的疆域，会采取怎么样的措施来巩固呢？ 分封制 封建亲戚，以藩屏周 19 2.西周分封制 天子 诸侯 卿大夫 士 20 2.西周分封制 天子 诸侯 卿大夫 士 宗法制 分封制 井田制 21 2.西周分封制 目的： 依据： 对象： 重要封国： 诸侯的权力： 诸侯的义务： 特点： 积极影响： 消极影响： 为稳定周初的政治形势，巩固统治 血缘关系远近和功劳大小。 宗亲（主体）、功臣、古代帝王后代 鲁、齐、燕、晋、宋、吴等 管理土地和人民的权力、具有一定独立性。 向周王进献贡物，并服从周王调兵。 层层分封，等级森严 有利于稳定周初的政治形势，加强对地方控制。 后期易形成割据，威胁周天子统治。 正所谓普天之下莫非王土率土之滨莫非王臣 22 3.西周的衰亡 公元前841年 周厉王 国人暴动 公元前771年 周幽王 朝政腐败 犬戎攻破镐京 西周灭亡 公元前770年 周平王 东迁洛邑 史称东周 23 4.夏商西周灭亡原因 【思考】 1.夏、商、周三代的灭亡有何相似之处？ 2.从中我们能得到什么启示？ 1.共同原因：三个朝代的亡君都是暴君，他们的残暴统治激起了人民的反抗。 2.启示：统治者要勤于政事，爱护百姓，任用贤才，广纳谏言。得道多助，失道寡助；得民心者得天下。 24 课堂小结 建立 亡国 都城 地位或意义 巩固措施 夏 商 西周 约BC2070 禹 约BC1600汤 BC1046 周武王 约BC1600 桀 BC1046 纣 BC771 周幽王 阳城 亳 殷 镐京 中国历史上第一个王朝 中国历史上第三个王朝 我国有文字可考的历史从商朝开始 建立军队制定刑法 设置监狱 设置监狱 定制酷刑等 分封制 25 课堂练习 1．为稳定周初的政治形势，周王室实行下图所示制度，该制度为（   ） A．分封制 B．科举制 C．禅让制 D．世袭制 A 26 课堂练习 2．《礼记·礼运》中把尧舜禹时期的社会称为大同之世，即“天下为公，选贤与能”的社会，把夏朝启即位以后的社会称为“天下为家”的“小康之世”。这样划分的依据是（   ） A．王位世袭制取代了禅让制 B．中国历史上第一个王朝建立 C．夏朝社会生产的快速发展 D．夏朝建立了军队并制定刑法 A 27 课堂练习 3．下面的一系列考古发现，最有利于我们研究（   ） A．夏朝 B．商朝 C．西周 D．东周 A 28 课堂练习 4．公元前1046年西周建立按照世纪纪年法，这一年是（   ） A．公元前11世纪 B．公元前10世纪 C．公元11世纪 D．公元10世纪 A 29 课堂练习 5．《三字经》写道：“夏传子，家天下。四百载、迁夏社。汤伐夏、国号商。六百载，至纣亡。周武王，始诛纣。八百载、最长久。”从夏、商、周三代灭亡的共同原因中我们得到的主要启示是（   ） A．防民之口，胜于防川 B．得民心者，得天下 C．横征暴敛，稳定政局 D．严刑峻法，有利统治 B 30 课堂练习 6．据《史记》记载，（商纣）多收赋税，用以充实鹿台里的钱财，充盈巨桥里的粮食。（商纣王）修建一个大池子装满酒，在周围种上树，树上挂满悬挂大量肉类如同树林一般，和大臣彻夜饮酒作乐。这主要反映出（   ） A．商朝综合国力强大 B．商朝饮酒之风盛行 C．商纣生活奢侈腐化 D．商朝农业十分发达 C 31 本课结束 $