精品解析：云南省昭通市威信县2024-2025学年九年级上学期1月期末历史试题

威信县2024年秋季学期初中学业水平检测 九年级历史试题 （全卷两个大题，共29个小题，共6页；满分100分，考试用时75分钟） 注意事项： 1.本卷为试题。考生必须在答题卡上解题作答。答案应书写在答题卡的相应位置上，在试题、草稿纸上作答无效。 2.考试结束后，请将试题和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 （选择题，共50分） 一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项最符合题目要求） 1. 有学者指出：“埃及人是在岩石上砍凿出他们的艺术的。”可以证明这一结论的史实是（ ） A. 建造秦始皇兵马俑 B. 建造金字塔和狮身人面像 C. 建造空中花园 D. 建造巴黎圣母院 【答案】B 【解析】 【详解】A.兵马俑属于古代中国的文明成就，与“埃及人”无关，错误。 B.题干中“埃及人是在岩石上砍凿出他们的艺术的”，直接指向古埃及的石质建筑成就。金字塔和狮身人面像都是古埃及人在岩石上建造的宏伟建筑，是古埃及文明的典型代表，正确。 C.空中花园属于古巴比伦的文明成就，与古埃及无关，错误。 D.巴黎圣母院属于中世纪欧洲的建筑成就，与古埃及无关，错误。 2. 古巴比伦王国的《汉谟拉比法典》规定，“拥有公民权的自由民的地位要高于无公民权的自由民。……奴隶打自由民的嘴巴或不承认自己的主人，要被处以割耳之刑”。这体现了这部法典的（ ） A. 公平性 B. 严谨性 C. 阶级性 D. 科学性 【答案】C 【解析】 【详解】据题意可知，根据《汉谟拉比法典》的规定，不同等级的人享有的待遇和权利是不一样的，由此可知这体现了法典的阶级性，故选C；不同阶层的人享有的待遇和权利不同，是阶级性的体现，违背了公平性的原则，排除A；不同阶层的人享有的待遇和权利不同，是阶级性的体现，不是严谨性，排除B；不同阶层的人享有的待遇和权利不同，是阶级性的体现，不是科学性，排除D。 3. 人类最早的文明是在适合农业耕种的大河流域产生的，雅利安人在恒河流域等建立了一系列国家。在国家形成过程中，出现了贵贱分明、职业世袭、法律地位不平等的种姓制度。该制度发端于 A. 古代埃及 B. 古巴比伦 C. 古代印度 D. 古代罗马 【答案】C 【解析】 【详解】根据“雅利安人在恒河流域等建立了一系列国家……种姓制度”并结合所学知识可知，这一制度发端于古代印度。C正确；古埃及发源于非洲尼罗河流域。A错误；古巴比伦发源于西亚两河流域。B错误；古罗马属于典型的海洋文明。D错误。综上故选C。 4. 根据雅典民主政治制度，下面有资格参加公民大会的是（ ） A. 成年男性公民 B. 妇女 C. 外邦人 D. 奴隶 【答案】A 【解析】 【详解】A.雅典民主政治是少数人的民主，其局限性在于：享有民主权利的仅限于成年男性公民；妇女、外邦人、奴隶被排除在民主政治之外，正确。 B.雅典妇女被排除在政治生活之外，没有公民权，不能参加公民大会，错误。 C.外邦人在雅典没有公民权，不能参加公民大会，错误。 D.奴隶是奴隶主的私有财产，没有任何政治权利，不能参加公民大会，错误。 5. 公元2世纪时，有罗马演说家说：“贸易、航海、农业、金属加工，任何曾经创造出来或者生长出来的东西，都在这里（罗马城）汇合。这里看不到的东西，肯定不存在于这个世界上。”上述现象出现的历史背景是（ ） A. 基督教国教地位的确立 B. 拜占庭帝国的强盛 C. 地中海地区的统一 D. 阿拉伯帝国的阻断 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“任何曾经创造出来或者生长出来的东西，都在这里（罗马城）汇合。这里看不到的东西，肯定不存在于这个世界上”和所学知识可知，材料体现了罗马帝国的繁荣景象，公元2世纪，罗马帝国统一了地中海地区，成为一个强大的帝国，其影响力覆盖了整个地中海区域，C项正确；基督教成为罗马帝国的国教是在公元4世纪，与材料中的时间不符，排除A项；拜占庭帝国的强盛时期主要是在公元5世纪到15世纪，与材料中的时间不符，排除B项；阿拉伯帝国的崛起是在公元7世纪，与材料中的时间不符，排除D项。故选C项。 6. 他是一位百科全书式的学者，逻辑学的创始人，提出的演绎等方法成为科学研究的方法论基础。这位古希腊哲学家是（ ） A. 莎士比亚 B. 苏格拉底 C. 德谟克利特 D. 亚里士多德 【答案】D 【解析】 【详解】A.莎士比亚是文艺复兴时期英国的文学家，不属于古希腊哲学家，错误。 B.苏格拉底是古希腊哲学家，主张认识你自己，并未创立逻辑学，错误。 C.德谟克利特提出原子论，认为宇宙万物由微小的原子组成，和逻辑学无关，错误。 D.亚里士多德是古希腊百科全书式学者，是逻辑学的创始人，提出演绎等科学研究方法，符合题干描述，正确。 7. 克洛维皈依了基督教，保留了原来罗马大地主的土地，把原属罗马国有的土地和无主土地赐给教会和部下，从而（ ） A. 稳固了自己的统治 B. 开创了法兰克王国 C. 建立了封君封臣制 D. 得到教皇为他加冕 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学知识可知，法兰克王国的建立者克洛维为了稳固自己的统治，克洛维贩依了基督教，承认罗马教会在欧洲的重要地位。在他的推动下，整个法兰克都信仰了基督教。克洛维保留了原来罗马大地主的土地，把原属罗马国有的王地和无主土地赐给教会和部下，从而取得了罗马教会，信基督教的高卢罗马人和部下的广泛支持，A项正确；克洛维是先建立法兰克王国然后在皈依了基督教，逻辑顺序错误，排除B项；8世纪以后确立封君封臣制度，排除C项；800年，教皇在罗马为查理举行了加冕礼，排除D项。故选A项。 8. 欧洲中世纪时期是以庄园为基本单位的，庄园不仅是一块地产，而且是一个政权单位，贵族领主在庄园中不仅有司法权，还有经营权、行政管辖权，俨然是一个独立的王国。这表述的是西欧庄园的（ ） A. 成立背景 B. 建立过程 C. 本质特征 D. 积极作用 【答案】C 【解析】 【详解】依据材料“欧洲中世纪时期是以庄园为基本单位的，庄园不仅是一块地产，而且是一个政权单位，贵族领主在庄园中不仅有司法权，还有经营权、行政管辖权，俨然是一个独立的王国”可知，庄园是中世纪西欧农业生产的基本单位，是一个独立的自给自足的经济和政治单位，C符合题意；材料中没有涉及西欧庄园建立的背景，排除A项；材料没有体现西欧庄园建立过程，排除B项；材料描述的是庄园的特征，体现不出积极作用，排除D。故选C。 9. 有人说，中世纪的欧洲是黑暗的，但也有些光亮。这“些许光亮”就包括了欧洲中世纪教育“最美好的花朵”。“最美好的花朵”是指（ ） A. 城市的兴起 B. 基督教会的发展 C. 庄园的流行 D. 大学的兴起 【答案】D 【解析】 【详解】A.城市兴起是大学出现的重要背景，但“最美好的花朵”这一特定说法专指大学的兴起，错误。 B.教会在中世纪居于统治地位，思想控制严密，不是“最美好的花朵”，错误。 C.庄园是西欧中世纪的基本经济单位，属于经济组织形式，与“最美好的花朵”的比喻不符，错误。 D.中世纪欧洲虽然被称为“黑暗时代”，但大学的兴起被认为是这一时期“最美好的花朵”。12世纪后，随着城市复兴和商品经济发展，巴黎大学、牛津大学等相继出现，它们为学者提供了学术研究和自由讲学的场所，推动了文化教育的发展，正确。 10. 大化改新的根本原因是 A. 日本四分五裂，人们渴望统一 B. 改革派积极提倡 C. 落后的奴隶制度严重地阻碍着日本社会的发展 D. 孝德天皇掌握了政权 【答案】C 【解析】 【详解】依据所学可知，大化改新的根本原因是落后的奴隶制度严重地阻碍着日本社会的发展，故选C。 11. 迈尔斯教授认为，阿拉伯人几乎把他们所能触及的科学都加以改进和充实，然后再传到欧洲。下列符合这一观点的是 A. “儒略历” B. 《天方夜谭》. C. 《荷马史诗》 D. “阿拉伯数字” 【答案】D 【解析】 【详解】依据题干信息并结合所学可知，阿拉伯数字最初由古印度人发明，后由阿拉伯人传向欧洲，之后再经欧洲人将其现代化，人们以为是阿拉伯发明，所以人们称其为“阿拉伯数字”，故D正确；“儒略历”是罗马共和国独裁者儒略·凯撒在埃及天文学家索西琴尼的帮助下制订了新历，故A错误；《天方夜谭》是阿拉伯民间故事集，与题干主旨不符，故B错误；《荷马史诗》相传是由古希腊诗人荷马创作的，故C错误。综上故选D。 12. “我们若把14至18世纪看作西欧资本主义的起源时期，那么……14至16世纪为第一阶段。这时，西欧的封建关系已经得到了充分发展，并开始出现危机，在封建经济结构内部孕育了资本主义生产关系的最初形态。”西欧的“最初形态”在农业方面的显著表现是（ ） A. 西欧庄园 B. 手工工场 C. 租地农场 D. 自治城市 【答案】C 【解析】 【详解】A.西欧庄园是封建经济的基本组织形式，以自给自足和农奴劳动为特征，不属于资本主义生产关系的最初形态，错误。 B.手工工场属于手工业领域的资本主义萌芽，与题干限定“农业方面”不符，错误。 C.租地农场是14—16世纪西欧农村出现的新生产经营方式，租地农场主雇佣工人劳动，产品面向市场，体现了农业中资本主义生产关系的最初形态，正确。 D.自治城市是工商业发展的结果，属于城市领域，与题干“农业方面”不符，错误。 13. 某同学查找历史概念时得到以下解释：“反对中世纪崇拜神贬低人的思想，提倡人的尊严和价值，歌颂人的智慧和力量，赞美人性的完美和崇高。”这位同学查找的历史概念是 A. 人文主义 B. 君主立宪 C. 天赋人权 D. 社会主义 【答案】A 【解析】 【详解】据“反对中世纪崇拜神贬低人的思想，提倡人的尊严和价值，他们歌颂人的智慧和力量，赞美人性的完美与崇高。”及所学知识可知，这最可能描述的是文艺复兴时期。文艺复兴兴起于14世纪的意大利，15至16世纪扩展到欧洲其它地方，其核心思想是人文主义，新兴的资产阶级要求以人为中心，而不是以神为中心，提倡发扬人的个性，追求人在现实生活中的幸福，A符合题意；BCD项材料中没有涉及，排除。故选择A。 14. 如果把“欧洲迈入大洋”当作全球化开始的话，那么走在前列的首先是（ ） A. 英格兰、葡萄牙 B. 西班牙、荷兰 C. 葡萄牙、西班牙 D. 英格兰、苏格兰 【答案】C 【解析】 【详解】A.英格兰的海外扩张起步较晚，晚于葡萄牙和西班牙，错误。 B.荷兰的殖民扩张在17世纪才崛起，晚于西班牙，错误。 C.15—16世纪，葡萄牙和西班牙最早开启新航路开辟和海外殖民扩张，走在“欧洲迈入大洋”的前列。葡萄牙航海家迪亚士抵达非洲最南端好望角，达·伽马开辟了绕非洲到印度的航线；西班牙支持哥伦布到达美洲、麦哲伦船队完成环球航行，正确。 D.英格兰、苏格兰这两国均非最早开启新航路开辟的国家，错误。 15. 下图所示历史事件使非洲（ ） A. 摆脱了殖民主义的枷锁 B. 获得了大量劳动力 C. 丧失近1亿的精壮人口 D. 牟取了巨额的利润 【答案】C 【解析】 【详解】结合所学知识可知，三角贸易给非洲人民带来了深重的灾难，使非洲丧失大量劳动力，造成非洲传统文明衰落，社会经济倒退。C项正确；摆脱了殖民主义的枷锁，不符合史实，排除A项；三角贸易为美洲地区的开发提供了劳动力，排除B项；三角贸易使欧洲殖民者牟取了巨额的利润，获得了惊人的财富，为资本主义的发展积累了巨额的资本，排除D项。故选C项。 16. “它处死了一个国王，驱逐了一个国王，又迎来了一个新的君主，从表面上看，君主被保留下来，但君主是从议会手中接过王冠的，要服从议会的法律。”“它”是指（ ） A. 法国大革命 B. 英国资产阶级革命 C. 美国独立战争 D. 英国“光荣革命” 【答案】B 【解析】 【详解】A.法国大革命处死了路易十六，但最终建立了共和国，而非保留君主、由议会授予王权，错误。 B.英国资产阶级革命涵盖了处死查理一世、驱逐詹姆士二世、确立议会高于王权原则等全部题干描述内容，正确。 C.美国独立战争后建立了共和制，没有保留君主，错误。 D.“光荣革命”仅指1688年驱逐詹姆士二世、迎立威廉和玛丽的事件，不包含处死查理一世的内容，无法对应题干全部描述，错误。 17. 这场革命“之所以重要，并不是因为它创造了一个独立的国家，而是因为它创造了一个新的、不同类型的国家。……十三个州都正式通过了包括人权在内的宪法，这一宪法保证公民天赋的权利。”“这场革命”是（ ） A. 美国独立战争 B. 美国内战 C. 法国大革命 D. 英国资产阶级革命 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“之所以重要，并不是因为它创造了一个独立的国家，而是因为它创造了一个新的、不同类型的国家。……十三个州都正式通过了包括人权在内的宪法，这一宪法保证公民天赋的权利。”和所学可知，美国独立战争取得了最终胜利，颁布了1787年宪法，规定了公民天赋的权利，A项正确；美国内战是美国南北之间进行的战争，美国已经独立，与材料不符，排除B项；法国大革命颁布了《人权宣言》，但不涉及独立问题，排除C项；英国资产阶级革命确立了君主立宪制，不涉及独立问题，排除D项。故选A项。 18. 这部法律设计的制衡机制，“首先是各州和联邦政府之间的分权制衡……其次是联邦政府内部立法、行政、司法……的分权制衡，第三……对立法权再度分割”。该法律是（ ） A. 《权利法案》 B. 《人权宣言》 C. 《独立宣言》 D. 1787年宪法 【答案】D 【解析】 【详解】据题干“首先是各州和联邦政府之间的分权制衡……其次是联邦政府内部立法、行政、司法……的分权制衡，第三……对立法权再度分割”和所学知识可知，该法律是1787年宪法。1787年美国宪法是世界上第一部资产阶级成文宪法。宪法依据“分权与制衡”原则，设计了一个联邦制共和国：行政、立法、司法三权分立，总统国会与最高法院及其相关机构各司其职，相互制衡；联邦政府与地方政府分享权力；总统和议员由选举产生，D项正确；英国颁布《权利法案》确立君主立宪制的政治体制，排除A项；法国制宪议会颁布的《人权宣言》宣布自由、财产、安全和反抗压迫是天赋不可剥夺的人权，肯定了言论、信仰、著作和出版自由，阐明了权力分立、法律面前人人平等、私有财产神圣而不可侵犯等原则，排除B项；《独立宣言》的发表标志着美国的诞生，排除C项。故选D项。 19. 下列对启蒙运动作出突出贡献的人物是（ ） A. 伏尔泰 达·芬奇 哥伦布 B. 莎士比亚 达·芬奇 但丁 C. 伏尔泰 孟德斯鸠 卢梭 D. 托尔斯泰 贝多芬 莎士比亚 【答案】C 【解析】 【详解】A.达·芬奇是文艺复兴时期的画家，哥伦布是新航路开辟的航海家，均不属于启蒙运动代表人物，错误。 B.这三人都是文艺复兴时期的代表人物，与启蒙运动无关，错误。 C.启蒙运动是17—18世纪欧洲的一场思想解放运动，核心是“理性主义”。其代表人物包括伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭。三人均对启蒙运动作出了突出贡献，正确。 D.托尔斯泰是俄国文学家，贝多芬是德国音乐家，莎士比亚是文艺复兴时期英国戏剧家，均不属于启蒙运动核心代表人物，错误。 20. 拿破仑说：“在欧洲我注入了新思想，这些思想是不会消失的。”从这句话中可以看出拿破仑对欧洲的主要贡献是（ ） A. 扩大了法国疆域 B. 打败了反法联盟 C. 稳定了法国政局 D. 传播了民主思想 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学可知，拿破仑颁布《拿破仑法典》，确立了资本主义社会的立法规范，他进行的战争，从积极方面说，摧毁了欧洲的封建制度和封建势力，传播了资产阶级民主思想，这也正是拿破仑自以为得意的地方，D项正确；“在欧洲我注入了新思想”，这是指资产阶级民主思想，不能体现法国疆域、反法联盟、法国政局，排除ABC项。故选D项。 21. 哈格里夫斯发明的珍妮机被誉为“一脚踏出的灵感”．这项发明（　　） A. 直接提高了织布的效率 B. 标志工业革命的开始 C. 将人类带入“蒸汽时代” D. 为交通运输带来极大地便利 【答案】B 【解析】 【详解】试题分析：此题考查工业革命的相关知识点。阅读题文所给提示信息：哈格里夫斯发明的珍妮机，要求选出与之相关的选项，根据所学知识，18世纪60年代，织布工哈格里夫斯发明珍妮机，工业革命开始。因此ACD不符合题意。故选B。 【考点定位】人教新课标九年级上册·步入近代·“蒸汽时代”的到来 22. “‘革命是历史的火车头。’马克思的这句名言显示，火车已成为那个时代的象征。”材料中“那个时代”是指（ ） A. 蒸汽时代 B. 电气时代 C. 信息时代 D. 高铁时代 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学知识，第一次工业革命将人类带入了蒸汽时代，蒸汽机车（火车）是第一次工业革命的成果，A项正确；第二次工业革命将人类带入了电气时代，排除B项；第三次科技革命将人类带入了信息时代，排除C项；高铁时代、全称高速铁路时代，是指一个国家大面积建设高速铁路、大规模运营高速列车，以高速铁路交通系统作为核心运输方式的时代，与题干不符，排除D项。故选A项。 23. 一位九年级学生在自己的笔记中记录了如图所示的信息，横线处应填入的是（ ） ★时间：1848年。 ★人物：马克思、恩格斯。 ★事件：____。 ★意义：标志着马克思主义的诞生。 A. 出版《资本论》 B. 发表《共产党宣言》 C. 成立第一国际 D. 建立巴黎公社 【答案】B 【解析】 【详解】A.《资本论》是马克思的著作，首卷出版于1867年，时间与1848年不符，也不是标志马克思主义诞生的事件，错误。 B.1848年，马克思、恩格斯发表《共产党宣言》，标志着马克思主义的诞生，正确。 C.第一国际成立于1864年，时间不符，错误。 D.巴黎公社建立于1871年，是无产阶级建立政权的第一次伟大尝试，时间不符，错误。 24. 电视剧《我的法兰西岁月》中有这样一个镜头“邓小平在一面墙前宣誓入团”，这面墙上写着“纪念1871年5月21日—28日公社的牺牲者”，这面墙是 为了纪念（ ） A. 马克思 B. 恩格斯 C. 巴黎公社社员 D. 拿破仑 【答案】C 【解析】 【详解】选C。本题考查学生的识记能力。1871年5月21日-28日，是当时震惊世界的“五月流血周”事件。数以万计的巴黎公社成员被反动派屠杀，最后一批战士退至拉雪兹神甫公墓的一堵墙边，被枪杀。故选C。 25. 九年级历史学习小组在进行单元学习时，整理了英国资产阶级革命、美国独立战争、法国大革命等重大历史事件，该单元的主题可以拟为（ ） A. 封建时代的欧洲 B. 资本主义制度的初步确立 C. 资本主义的巩固与发展 D. 古代欧洲文明 【答案】B 【解析】 【详解】A.封建时代的欧洲，对应的是中世纪欧洲，和英法美资产阶级革命无关，错误。 B.英国资产阶级革命、美国独立战争、法国大革命，都属于早期资产阶级革命，使资本主义制度初步确立，正确。 C.资本主义的巩固与发展，对应的是俄国农奴制改革、美国内战、日本明治维新，时间晚于早期资产阶级革命，错误。 D.古代欧洲文明，属于上古时期，时间不符，错误。 第Ⅱ卷 （非选择题，共50分） 二、非选择题（本大题共4题，第26题10分，第27题15分，第28题10分，第29题15分，共50分） 26. 阅读材料，回答问题。 【文明之光】 材料一 ——摘编自人教版九年级《世界历史》上册 （1）材料一中图片分别反映的是哪一古代文明成果？ 【交流互鉴】 材料二 从公元前数千年起，生活在底格里斯河—幼发拉底河、印度河-恒河、黄河-长江等流域的人们，开始耕耘灌溉、铸器造皿、建设家园。在数千年的发展历程中，亚洲人民创造了辉煌的文明成果。《诗经》《论语》《一千零一夜》、楔形文字、阿拉伯数字、造纸术、印刷术……是人类文明的宝贵财富。 ——摘编自习近平在亚洲文明对话大会开幕式上的主旨演讲 （2）根据材料二和所学知识归纳孕育亚洲文明的自然地理因素。找出材料二中一项与古代印度河—恒河流域有关的交流互鉴的文明成果。 【美好未来】 材料三 对待不同文明，我们需要比天空更宽阔的胸怀。文明如水，润物无声。我们应该推动不同文明相互尊重、和谐共处，让文明交流互鉴成为增进各国人民友谊的桥梁、推动人类社会进步的动力、维护世界和平的纽带。 ——2014年3月27日习近平在联合国教科文组织总部发表的演讲 （3）以史为鉴根据材料三并结合所学知识，谈谈我们应如何对待人类不同文明？ 【答案】（1）图1：古代埃及的金字塔；图2：古代两河流域的《汉谟拉比法典》；图3：古代印度的佛教创始人释迦牟尼像；图4：古代希腊的雅典帕特农神庙。 （2）因素：河流（大河流域）； 成果：阿拉伯数字。 （3）态度：应该以开明、尊重、平等、包容的态度对待人类不同文明，维护文明的多样性；尊重各国各民族的文明；合理进行文明学习借鉴。 【解析】 【小问1详解】 图1：图1是金字塔，是古代埃及文明的象征，是法老的陵墓。 图2：图2是《汉谟拉比法典》石柱，是古代两河流域（古巴比伦）的文明成就，是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。 图3：图3是佛像，是古代印度的佛教创始人释迦牟尼像，佛教反对种姓制度，主张“众生平等”。 图4：图4是帕特农神庙，是古代希腊雅典卫城的主要建筑，是古希腊建筑艺术的杰出代表。 【小问2详解】 因素：材料二中“生活在底格里斯河—幼发拉底河、印度河-恒河、黄河-长江等流域的人们，开始耕耘灌溉、铸器造皿、建设家园”→提炼出“河流（大河流域）”。 成果：材料二中“阿拉伯数字”起源于古代印度，后经阿拉伯人改进并传播到欧洲，是古代印度河流域与外部交流互鉴的文明成果。 【小问3详解】 态度：结合材料三中“我们需要比天空更宽阔的胸怀”“推动不同文明相互尊重、和谐共处”“让文明交流互鉴成为增进各国人民友谊的桥梁”等表述，再从态度层面、行动层面、目标层面等维度进行作答。 27. 西方法制建设源远流长。阅读下列材料，回答问题。 材料一 罗马人在思想意识方面也许最重要的一个贡献是，他们的法律是基于理性而不是习俗，于是公元前450年左右制定了一部简单、保守、代表农业民族的成文法。随着商业和帝国的发展，生活愈益复杂，原先的法律不再能满足需要。因而他们制定了一部新的法律——《万国法》，即国际法。他们认为这部法律对罗马人与非罗马人皆可适用。 ——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 材料二 7—8世纪是晚期罗马帝国向中古拜占庭帝国转型的最后阶段。法律编纂呈现了帝国统治者的治理理念，反映了转型过程。《罗马民法大全》在适用中面临法学传承、语言等难题，是转型前“罗马困境”的缩影。7—8世纪的法律编纂，弱化罗马法的部分原则，吸纳希腊法和不成文法，同时实现全面基督教化，基督教信仰成为立法精神、法律渊源和法条内容等。 ——摘编自庞国庆《法律编纂视域下的7—8世纪拜占庭帝国转型》 材料三 对于《拿破仑法典》，拿破仑曾经这样评价说：“我真正的光荣并非打了四十次胜仗，滑铁卢之战抹去了关于这一切的记忆，但是有一样东西是不会被人们忘却的……那就是我的民法典。”恩格斯也曾说：这部法典“在法律上承认了整个这种完全改变了的秩序”，是一部“典型的资产阶级社会的法典”。 （1）根据材料一，公元前450年左右，罗马人制定的“一部简单、保守、代表农业民族的成文法”是什么？根据材料一，指出《万国法》制定的背景及适用范围。 （2）指出主持编纂材料二中“《罗马民法大全》”的拜占庭帝国皇帝。结合所学知识，概括7—8世纪拜占庭帝国法律编纂的特点。 （3）根据材料三并结合所学知识，请你对《拿破仑法典》进行评价。 （4）以史为鉴。综合上述材料，谈谈西方法制建设给你的启示。 【答案】（1）成文法：《十二铜表法》。 背景：商业和帝国的发展。 范围：罗马人和非罗马人皆可适用。 （2）皇帝：查士丁尼； 特点：弱化罗马法的部分原则，吸纳希腊法和不成文法，同时实现全面基督教化，基督教信仰成为立法精神、法律渊源和法条内容等。 （3）《拿破仑法典》以法律的形式巩固了法国大革命的成果，打击了封建势力，促进了法国资本主义的发展；它对世界多国产生了深远影响，是很多国家民法的参照蓝本。 （4）法制建设维护统治阶级利益；法制建设是经济发展、社会进步的重要保障。（言之有理即可） 【解析】 【小问1详解】 成文法：公元前450年左右，罗马颁布《十二铜表法》，是罗马第一部成文法，限制贵族随意解释法律，是罗马法制建设的第一步。 背景：根据材料一“随着商业和帝国的发展……原先的法律不再能满足需要”→商业和帝国的发展。 范围：根据材料一“因而他们制定了一部新的法律……他们认为这部法律对罗马人与非罗马人皆可适用”→罗马人和非罗马人皆可适用。 【小问2详解】 皇帝：拜占庭帝国的查士丁尼在位时期，组织人员编纂《罗马民法大全》，这是罗马法发展史上的一大里程碑。 特点：可从弱化罗马法的部分原则、吸纳希腊法和不成文法、法律全面基督教化等角度作答。 【小问3详解】 评价：根据材料三“这部法典‘在法律上承认了整个这种完全改变了的秩序’，是一部‘典型的资产阶级社会的法典’”→《拿破仑法典》以法律的形式巩固了法国大革命的成果，打击了封建势力，促进了法国资本主义的发展。后随着法国大革命影响的扩大，它也对世界多国产生了深远影响，是很多国家民法的参照蓝本。 【小问4详解】 启示：根据材料一“他们的法律是基于理性而不是习俗……他们认为这部法律对罗马人与非罗马人皆可适用”、材料二“法律编纂呈现了帝国统治者的治理理念……基督教信仰成为立法精神、法律渊源和法条内容等”→法制建设维护统治阶级利益；根据材料三“这部法典‘在法律上承认了整个这种完全改变了的秩序’，是一部‘典型的资产阶级社会的法典’”→法制建设是经济发展、社会进步的重要保障。 28. 阅读下列图片 阅读以上图片材料，选择图1至图4所反映的两个历史事件。【写出两幅图片的序号即可】确定观点，并结合材料和所学知识加以论述。【要求：观点明确，根据所选的两个历史事件，并另选一个所学的其他历史事件，进行论述，史论结合，条理清晰，语句通顺】 【答案】示例：图2、图4。 观点：立法工作在确立资产阶级统治中发挥了重要作用。 论述：在历史进程中，法律与社会有着密不可分的关系。欧美国家在资产阶级革命过程中就是通过立法确立起资产阶级统治、建立全新的资产阶级民主政体的。英国资产阶级革命结束后，1689年，议会通过了《权利法案》，以明确的法律条文限制国王的权力，保证议会的权力，使君主立宪制逐渐形成。1776年7月4日，大陆会议通过了由杰斐逊起草的《独立宣言》，宣布人人生而平等，享有生命权、自由权和追求幸福的权利，宣告北美13个殖民地脱离英国而独立，标志着美国诞生。法国大革命期间，1789年8月，制宪议会通过了《人权宣言》，宣告了人权、法治、自由、分权、平等和保护私有财产等基本原则。因而说立法工作在确立资产阶级统治中发挥了重要作用。 【解析】 【详解】示例：此题要求选取两幅图片，确定观点并加以论述，属开放性论述类设问。图2（《独立宣言》）和图4（《人权宣言》）都是资产阶级革命时期颁布的重要法律文献，两者共同体现了“通过立法确立资产阶级统治”这一主题，因此可提炼出“立法工作在确立资产阶级统治中发挥了重要作用”的观点。按英国、美国、法国的时间顺序，分别说明三部法律文献的内容和意义。最后进行总结，回扣观点。 29. 西欧封建社会末期是“人”和“世界”被发现的时代。——“人”和“世界”被发现分别是指文艺复兴和新航路开辟。阅读材料，回答问题。 材料一 14世纪上半叶发源于意大利的文艺复兴运动，标志着一个新的精神时代的到来。持续近300年的文艺复兴在各个领域都取得了一系列辉煌成就……提倡以“人”为中心，反对以“神”为中心，以“人性”反对“神性”，以“人权”反对“神权”，将欧洲从中世纪（指封建社会）的昏睡中唤醒过来。 ——《世界通史教程》 材料二 “发现”新大陆是地理大发现的标志性成果……世界也开始成为一个整体，不再分割成各个文明区域，即文明圈了，各文明圈开始明显的互动，而这最初的动力，来自西欧……它还意味着西方国家世界性扩张的开始。 ——摘编自钱乘旦《世界现代化历程》 材料三 欧洲的这场思想解放运动对西欧人向海外发展，起了积极促进作用……这场思想解放运动实质上反映了资产阶级的个人进取精神，是海外冒险事业的一种思想动力。 ——吴于廑、齐世荣主编《世界史·近代史编》 （1）根据材料一并结合所学知识，指出这个“新的精神时代”的核心思潮。为什么说文艺复兴“将欧洲从中世纪的昏睡中唤醒过来”？ （2）为材料二中“‘发现’新大陆”作出突出贡献的是谁？根据材料二，概括地理大发现后世界的变化。 （3）根据材料三，概括“思想解放运动”与“海外冒险事业”之间的联系。 【答案】（1）核心思潮：人文主义。 原因：文艺复兴促进了人们思想的大解放，推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义社会的产生和发展奠定了思想文化基础。 （2）人物：哥伦布。 变化：世界开始连为一个整体；世界市场逐渐形成；促进了殖民国家的资本原始积累，但也给殖民地人民带来了深重的灾难；在此期间，欧洲文化传到殖民地，对殖民地社会的发展产生了深远的影响。 （3）联系：思想解放运动对西欧人向海外发展，起了积极促进作用；思想解放运动是海外冒险事业的一种思想动力。 【解析】 【小问1详解】 核心思潮：材料一中“提倡以‘人’为中心，反对以‘神’为中心，以‘人性’反对‘神性’，以‘人权’反对‘神权’”→提炼出“人文主义”。 原因：可从思想解放、资本主义发展等角度进行作答。 【小问2详解】 人物：1492年，意大利航海家哥伦布在西班牙王室支持下横渡大西洋，到达美洲，被称为“发现”新大陆。 变化：从材料二中“世界也开始成为一个整体，不再分割成各个文明区域”“西方国家世界性扩张的开始”等表述，依据材料二内容可从全球联系、经济影响、殖民影响等维度进行作答。 【小问3详解】 联系：材料三中“欧洲的这场思想解放运动对西欧人向海外发展，起了积极促进作用”→提炼出“思想解放运动对西欧人向海外发展，起了积极促进作用”； “这场思想解放运动实质上反映了资产阶级的个人进取精神，是海外冒险事业的一种思想动力”→提炼出“思想解放运动是海外冒险事业的一种思想动力”。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 威信县2024年秋季学期初中学业水平检测 九年级历史试题 （全卷两个大题，共29个小题，共6页；满分100分，考试用时75分钟） 注意事项： 1.本卷为试题。考生必须在答题卡上解题作答。答案应书写在答题卡的相应位置上，在试题、草稿纸上作答无效。 2.考试结束后，请将试题和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 （选择题，共50分） 一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项最符合题目要求） 1. 有学者指出：“埃及人是在岩石上砍凿出他们的艺术的。”可以证明这一结论的史实是（ ） A. 建造秦始皇兵马俑 B. 建造金字塔和狮身人面像 C. 建造空中花园 D. 建造巴黎圣母院 2. 古巴比伦王国的《汉谟拉比法典》规定，“拥有公民权的自由民的地位要高于无公民权的自由民。……奴隶打自由民的嘴巴或不承认自己的主人，要被处以割耳之刑”。这体现了这部法典的（ ） A. 公平性 B. 严谨性 C. 阶级性 D. 科学性 3. 人类最早的文明是在适合农业耕种的大河流域产生的，雅利安人在恒河流域等建立了一系列国家。在国家形成过程中，出现了贵贱分明、职业世袭、法律地位不平等的种姓制度。该制度发端于 A. 古代埃及 B. 古巴比伦 C. 古代印度 D. 古代罗马 4. 根据雅典民主政治制度，下面有资格参加公民大会的是（ ） A. 成年男性公民 B. 妇女 C. 外邦人 D. 奴隶 5. 公元2世纪时，有罗马演说家说：“贸易、航海、农业、金属加工，任何曾经创造出来或者生长出来的东西，都在这里（罗马城）汇合。这里看不到的东西，肯定不存在于这个世界上。”上述现象出现的历史背景是（ ） A. 基督教国教地位的确立 B. 拜占庭帝国的强盛 C. 地中海地区的统一 D. 阿拉伯帝国的阻断 6. 他是一位百科全书式的学者，逻辑学的创始人，提出的演绎等方法成为科学研究的方法论基础。这位古希腊哲学家是（ ） A. 莎士比亚 B. 苏格拉底 C. 德谟克利特 D. 亚里士多德 7. 克洛维皈依了基督教，保留了原来罗马大地主的土地，把原属罗马国有的土地和无主土地赐给教会和部下，从而（ ） A. 稳固了自己的统治 B. 开创了法兰克王国 C. 建立了封君封臣制 D. 得到教皇为他加冕 8. 欧洲中世纪时期是以庄园为基本单位的，庄园不仅是一块地产，而且是一个政权单位，贵族领主在庄园中不仅有司法权，还有经营权、行政管辖权，俨然是一个独立的王国。这表述的是西欧庄园的（ ） A. 成立背景 B. 建立过程 C. 本质特征 D. 积极作用 9. 有人说，中世纪的欧洲是黑暗的，但也有些光亮。这“些许光亮”就包括了欧洲中世纪教育“最美好的花朵”。“最美好的花朵”是指（ ） A. 城市的兴起 B. 基督教会的发展 C. 庄园的流行 D. 大学的兴起 10. 大化改新的根本原因是 A. 日本四分五裂，人们渴望统一 B. 改革派积极提倡 C. 落后的奴隶制度严重地阻碍着日本社会的发展 D. 孝德天皇掌握了政权 11. 迈尔斯教授认为，阿拉伯人几乎把他们所能触及的科学都加以改进和充实，然后再传到欧洲。下列符合这一观点的是 A. “儒略历” B. 《天方夜谭》. C. 《荷马史诗》 D. “阿拉伯数字” 12. “我们若把14至18世纪看作西欧资本主义的起源时期，那么……14至16世纪为第一阶段。这时，西欧的封建关系已经得到了充分发展，并开始出现危机，在封建经济结构内部孕育了资本主义生产关系的最初形态。”西欧的“最初形态”在农业方面的显著表现是（ ） A. 西欧庄园 B. 手工工场 C. 租地农场 D. 自治城市 13. 某同学查找历史概念时得到以下解释：“反对中世纪崇拜神贬低人的思想，提倡人的尊严和价值，歌颂人的智慧和力量，赞美人性的完美和崇高。”这位同学查找的历史概念是 A. 人文主义 B. 君主立宪 C. 天赋人权 D. 社会主义 14. 如果把“欧洲迈入大洋”当作全球化开始的话，那么走在前列的首先是（ ） A. 英格兰、葡萄牙 B. 西班牙、荷兰 C. 葡萄牙、西班牙 D. 英格兰、苏格兰 15. 下图所示历史事件使非洲（ ） A. 摆脱了殖民主义的枷锁 B. 获得了大量劳动力 C. 丧失近1亿的精壮人口 D. 牟取了巨额的利润 16. “它处死了一个国王，驱逐了一个国王，又迎来了一个新的君主，从表面上看，君主被保留下来，但君主是从议会手中接过王冠的，要服从议会的法律。”“它”是指（ ） A. 法国大革命 B. 英国资产阶级革命 C. 美国独立战争 D. 英国“光荣革命” 17. 这场革命“之所以重要，并不是因为它创造了一个独立的国家，而是因为它创造了一个新的、不同类型的国家。……十三个州都正式通过了包括人权在内的宪法，这一宪法保证公民天赋的权利。”“这场革命”是（ ） A. 美国独立战争 B. 美国内战 C. 法国大革命 D. 英国资产阶级革命 18. 这部法律设计的制衡机制，“首先是各州和联邦政府之间的分权制衡……其次是联邦政府内部立法、行政、司法……的分权制衡，第三……对立法权再度分割”。该法律是（ ） A. 《权利法案》 B. 《人权宣言》 C. 《独立宣言》 D. 1787年宪法 19. 下列对启蒙运动作出突出贡献的人物是（ ） A. 伏尔泰 达·芬奇 哥伦布 B. 莎士比亚 达·芬奇 但丁 C. 伏尔泰 孟德斯鸠 卢梭 D. 托尔斯泰 贝多芬 莎士比亚 20. 拿破仑说：“在欧洲我注入了新思想，这些思想是不会消失的。”从这句话中可以看出拿破仑对欧洲的主要贡献是（ ） A. 扩大了法国疆域 B. 打败了反法联盟 C. 稳定了法国政局 D. 传播了民主思想 21. 哈格里夫斯发明的珍妮机被誉为“一脚踏出的灵感”．这项发明（　　） A. 直接提高了织布的效率 B. 标志工业革命的开始 C. 将人类带入“蒸汽时代” D. 为交通运输带来极大地便利 22. “‘革命是历史的火车头。’马克思的这句名言显示，火车已成为那个时代的象征。”材料中“那个时代”是指（ ） A. 蒸汽时代 B. 电气时代 C. 信息时代 D. 高铁时代 23. 一位九年级学生在自己的笔记中记录了如图所示的信息，横线处应填入的是（ ） ★时间：1848年。 ★人物：马克思、恩格斯。 ★事件：____。 ★意义：标志着马克思主义的诞生。 A. 出版《资本论》 B. 发表《共产党宣言》 C. 成立第一国际 D. 建立巴黎公社 24. 电视剧《我的法兰西岁月》中有这样一个镜头“邓小平在一面墙前宣誓入团”，这面墙上写着“纪念1871年5月21日—28日公社的牺牲者”，这面墙是 为了纪念（ ） A. 马克思 B. 恩格斯 C. 巴黎公社社员 D. 拿破仑 25. 九年级历史学习小组在进行单元学习时，整理了英国资产阶级革命、美国独立战争、法国大革命等重大历史事件，该单元的主题可以拟为（ ） A. 封建时代的欧洲 B. 资本主义制度的初步确立 C. 资本主义的巩固与发展 D. 古代欧洲文明 第Ⅱ卷 （非选择题，共50分） 二、非选择题（本大题共4题，第26题10分，第27题15分，第28题10分，第29题15分，共50分） 26. 阅读材料，回答问题。 【文明之光】 材料一 ——摘编自人教版九年级《世界历史》上册 （1）材料一中图片分别反映的是哪一古代文明成果？ 【交流互鉴】 材料二 从公元前数千年起，生活在底格里斯河—幼发拉底河、印度河-恒河、黄河-长江等流域的人们，开始耕耘灌溉、铸器造皿、建设家园。在数千年的发展历程中，亚洲人民创造了辉煌的文明成果。《诗经》《论语》《一千零一夜》、楔形文字、阿拉伯数字、造纸术、印刷术……是人类文明的宝贵财富。 ——摘编自习近平在亚洲文明对话大会开幕式上的主旨演讲 （2）根据材料二和所学知识归纳孕育亚洲文明的自然地理因素。找出材料二中一项与古代印度河—恒河流域有关的交流互鉴的文明成果。 【美好未来】 材料三 对待不同文明，我们需要比天空更宽阔的胸怀。文明如水，润物无声。我们应该推动不同文明相互尊重、和谐共处，让文明交流互鉴成为增进各国人民友谊的桥梁、推动人类社会进步的动力、维护世界和平的纽带。 ——2014年3月27日习近平在联合国教科文组织总部发表的演讲 （3）以史为鉴根据材料三并结合所学知识，谈谈我们应如何对待人类不同文明？ 27. 西方法制建设源远流长。阅读下列材料，回答问题。 材料一 罗马人在思想意识方面也许最重要的一个贡献是，他们的法律是基于理性而不是习俗，于是公元前450年左右制定了一部简单、保守、代表农业民族的成文法。随着商业和帝国的发展，生活愈益复杂，原先的法律不再能满足需要。因而他们制定了一部新的法律——《万国法》，即国际法。他们认为这部法律对罗马人与非罗马人皆可适用。 ——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 材料二 7—8世纪是晚期罗马帝国向中古拜占庭帝国转型的最后阶段。法律编纂呈现了帝国统治者的治理理念，反映了转型过程。《罗马民法大全》在适用中面临法学传承、语言等难题，是转型前“罗马困境”的缩影。7—8世纪的法律编纂，弱化罗马法的部分原则，吸纳希腊法和不成文法，同时实现全面基督教化，基督教信仰成为立法精神、法律渊源和法条内容等。 ——摘编自庞国庆《法律编纂视域下的7—8世纪拜占庭帝国转型》 材料三 对于《拿破仑法典》，拿破仑曾经这样评价说：“我真正的光荣并非打了四十次胜仗，滑铁卢之战抹去了关于这一切的记忆，但是有一样东西是不会被人们忘却的……那就是我的民法典。”恩格斯也曾说：这部法典“在法律上承认了整个这种完全改变了的秩序”，是一部“典型的资产阶级社会的法典”。 （1）根据材料一，公元前450年左右，罗马人制定的“一部简单、保守、代表农业民族的成文法”是什么？根据材料一，指出《万国法》制定的背景及适用范围。 （2）指出主持编纂材料二中“《罗马民法大全》”的拜占庭帝国皇帝。结合所学知识，概括7—8世纪拜占庭帝国法律编纂的特点。 （3）根据材料三并结合所学知识，请你对《拿破仑法典》进行评价。 （4）以史为鉴。综合上述材料，谈谈西方法制建设给你的启示。 28. 阅读下列图片 阅读以上图片材料，选择图1至图4所反映的两个历史事件。【写出两幅图片的序号即可】确定观点，并结合材料和所学知识加以论述。【要求：观点明确，根据所选的两个历史事件，并另选一个所学的其他历史事件，进行论述，史论结合，条理清晰，语句通顺】 29. 西欧封建社会末期是“人”和“世界”被发现的时代。——“人”和“世界”被发现分别是指文艺复兴和新航路开辟。阅读材料，回答问题。 材料一 14世纪上半叶发源于意大利的文艺复兴运动，标志着一个新的精神时代的到来。持续近300年的文艺复兴在各个领域都取得了一系列辉煌成就……提倡以“人”为中心，反对以“神”为中心，以“人性”反对“神性”，以“人权”反对“神权”，将欧洲从中世纪（指封建社会）的昏睡中唤醒过来。 ——《世界通史教程》 材料二 “发现”新大陆是地理大发现的标志性成果……世界也开始成为一个整体，不再分割成各个文明区域，即文明圈了，各文明圈开始明显的互动，而这最初的动力，来自西欧……它还意味着西方国家世界性扩张的开始。 ——摘编自钱乘旦《世界现代化历程》 材料三 欧洲的这场思想解放运动对西欧人向海外发展，起了积极促进作用……这场思想解放运动实质上反映了资产阶级的个人进取精神，是海外冒险事业的一种思想动力。 ——吴于廑、齐世荣主编《世界史·近代史编》 （1）根据材料一并结合所学知识，指出这个“新的精神时代”的核心思潮。为什么说文艺复兴“将欧洲从中世纪的昏睡中唤醒过来”？ （2）为材料二中“‘发现’新大陆”作出突出贡献的是谁？根据材料二，概括地理大发现后世界的变化。 （3）根据材料三，概括“思想解放运动”与“海外冒险事业”之间的联系。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $