第四单元-【课堂笔记课课练】2026-2027学年三年级上册语文同步练习（统编版·新教材）

第四单元 11 宝葫芦的秘密（节选） (对应教材第46~48页) 学习目标 1.认识“普、少”等13个生字，读准多音字“少、冲、系”，会写“葫、芦”等9个字， 会写“声明、神仙”等14个词语。 2.能说出王葆想得到一个宝葫芦的原因，能根据已有内容创编故事。《使 练 核心知识 一、给下列加点的字选择正确的读音，画“V√"。 1.冲(chong cheòng)他这股子千劲儿，他一定能够冲（chong chng)破难关。 2.那个瘦(sou shou)小的男孩把偷鱼的猫撵走了。 二、易错题看拼音，写词语。 yi fu pǔ tong 这件 看着很 但穿上身后却意外 de dao tong xue 们的称赞。 三、按要求完成句子练习。 1.可是我要声明，我并不是什么神仙，也不是什么妖怪。（用加点部分 造句) 2.名校真题“好小葆，别动！”奶奶说，“让我给你剪一剪…”（改写成 提示语在前的形式) 32 小阳田依样葫芦指照葫芦的样子画葫芦，比喻单纯模仿，不加改变。 第四单元 四、下列句子中加点的词语“规矩”的意思和例句相同的一项是() 例：奶奶每逢要求我干什么，就得给我讲个故事。这是我们的规矩。 A.王葆的字写得很规矩，一笔一画横平竖直，没有半点出格的。 B.我们今天咸菜烧豆腐—有言（盐）在先，不守规矩的人就要受惩罚。 C.他在客人面前表现得十分规矩。 关键能力 五、阅读课内选文，完成练习。 一直到我长大了，有时候还想起它来。我有几次对着一道算术题 发愣，不知道要怎么列式子，就由“8”字想到了宝葫芦—假如我有这 么一个，那可就省心了。 我和同学们比赛种向日葵，我家里的那几棵长得又瘦又长，上面顶 着一个小脑袋，可怜巴巴的样儿，比谁的也比不上。我就又想到了那个 宝贝：“那，我得要一棵最好最好的向日葵，长得不能再棒的向日葵。” 可那只不过是幻想罢了。 可我总还是要想到它。那一天我和科学小组的同学闹翻了，我又 想到了它。“要是我有那么一个葫芦，那…” 1.探究题“我”由“8”字想到宝葫芦，表现了“我” 2.“那一天我和科学小组的同学闹翻了”中“翻”的意思是( ）。 A.推翻原来的 B.翻脸 C.(数量)成倍地增加D.上下或内外变换位置 3.选文讲了“我”想要宝葫芦的哪几种情况？用自己的话概括出来。 多元思维 六、新趋势请照着课文中奶奶的故事讲下去，续编 故事。 小贴田张天翼的童话作品有《大林和小林》《秃秃大王》等。 33 课堂笔记课课练语文三年级上册 12 在牛肚子里旅行 (对应教材第49~51页) 学习目标 1.认识“及、卷”等11个生字，读准多音字“答、应、骨”，会写“另、晴”等13个字， 会写“要好、答应”等16个词语。 2.能画出红头在牛肚子里旅行的路线图，并能借助路线图讲故事。《使 练 核心知识 一、给加点字选择正确的读音，画“√”。 忙碌（ùǚ） 答应(d6 da) 胃口(wèiwei) 吞下(tun ten) 牙齿(chi chi) 吞咽(yin yan) 二、易错题看拼音，写字词。 ǚ yao zhu 在 馆外和妈妈分别时，我难过得想哭。但我拼命 嘴唇，没有让眼泪流下来。 三、准备参加小组朗读比赛的亮亮正在练习朗读，下列句子该读出怎样的 语气？请你来帮帮他。（填序号） A.平静 B.鼓励 C.着急 1.“你在哪儿？”青头急忙问。 2.你是勇敢的蟋蟀，你一定能出来的。 四、按要求完成句子练习。 1.有两只小蟋蟀，一只叫青头，另一只叫红头。（仿写句子) 我家养了两只猫， 0 2.红头向周围看了看，躲在一个悄悄地草堆里不作声了。（修改病句) 34 小贴田牛一共有4个胃室。 第四单元 提 关键能力 五、阅读课内选文，回答问题。 红头在牛肚子里随着草一起移动，从第一个胃室到了第二个胃室， 又从第二个胃室回到了牛嘴里。这一下，红头又看见了光亮。可是，它 已经一动也不能动了。 这时，青头爬到牛鼻子上，用它的身体在牛鼻孔里蹭来蹭去。 “阿嚏！”牛打了一个喷嚏，红头随着一团草一下子给喷了出来。 红头看见自己的朋友，高兴得流下了眼泪：“谢谢你…” 青头笑眯眯地说：“不要哭，就当是一次在牛肚子里的旅行吧！” 1.用“”画出能证明青头和红头是好朋友的语句。 2.新趋势写出红头在牛肚子里旅行的线路： 3.关于红头能够从牛肚子里出来的原因，下列说法不正确的一项是 ()。 A.青头的帮助B.青头鼓励，红头不放弃C.牛不吃蟋蟀，只吃草 4.探究题红头出来后，会对青头说些什么呢？请用一两句话把“谢谢 你…”中省略的内容补充完整。 多元思维 六、下面是和动物有关的歇后语，请你连一连。 贵州的驴子学马叫 各尽其职 牵牛要牵牛鼻子 蹦哒不了几天 秋后的蚂蚱 南腔北调 猫捉老鼠狗看门 走着瞧 骑驴看唱本 抓主要矛盾 小贴田牛的前3个胃室主要是储存食物的，第4个胃室是管消化的。 35 课堂笔记课课练语文三年级上册 13* 一块奶酪 (对应教材第52、53页) 学习目标 1.认识“宣、恐”等13个生字，读准多音字“处”。《国 2.了解课文大意，结合课文内容对蚂蚁队长作出简单的评价。《 核心知识 一、易错题下列加点字的读音全部正确的一项是( 。 A.诱人(yòu) 宣布(uan) B.残渣(zā) 触犯(fàn) C.毅力(y) 性质(xin) D.聚集(jù) 恐怕(kǒng) 二、易错题给下列加点字选择正确的解释。（填序号）】 犯 ①侵犯；②抵触，违犯； ③罪犯；④发作，发生。 1.趁机吃掉它，又要犯不许偷嘴的禁令。 2.他的胃病又犯了。 三、根据要求完成句子。 1.蚂蚁队长想：这么大的一块奶酪，丢掉不是太可惜了吗？（改为陈述句） 2.发现大奶酪了一块蚂蚁队长（连接字词成句，并加上标，点符号） 关键能力 四、阅读课内选文，回答问题。 大家一听，都来劲了，争先恐后赶到运粮地，点，抢着抬大的，搬重 的，谁也不愿偷懒。 36 小贴田奶酪是中国西北的蒙古族、哈萨克族等游牧民族的传统食品。 第四单元 1.用“”在文中画出能体现“争先恐后”意思的语句。 2.结合选文内容，我们知道“争先恐后”的意思是： 3.用“争先恐后”写一句话。 五、按照课文内容对故事情节排序，下列选项中正确的一项是()。 ①蚂蚁队长不小心拽掉奶酪一角，下令休息。 ②蚂蚁队长宣布纪律，小蚂蚁们开始运粮。 ③小蚂蚁们千活的劲头更足，把奶酪搬进了洞里。 ④蚂蚁队长发现奶酪，叫来助手。 ⑤蚂蚁队长战胜偷嘴念头，命令年龄最小的蚂蚁吃掉奶酪渣。 A.②③①④⑤B.②⑤④③①C.②①③④⑤D.②④①⑤③ 六、探究题下列对课文的理解错误的一项是() A.蚂蚁队长在面对奶酪渣的诱惑时，经受住了考验，给大家带了好头。 B.在搬运粮食前，蚂蚁队长已经有言在先，谁都不许偷嘴，如果队长偷 嘴一样受罚。 C.蚂蚁队长命令最小的蚂蚁吃掉奶酪渣，这样处理令大家心服口服。 D.蚂蚁队长其实已经吃了很多奶酪，他之所以让小蚂蚁吃掉，是为了 更好地管理蚂蚁。 多元思维 七、新角度如果蚂蚁队长禁不住诱惑偷吃了奶酪渣，结果会怎样呢？请你 发挥想象，写一写。 小贴田热锅上的蚂蚁—急得团团转 37 课堂笔记课课练语文三年级上册 习作 我来编童话 (对应教材第54页) 审题目选一选，明确本次习作的任务。 写童话故事需要注意以下几，点，请你选一选。 1.写童话故事要()。 A.发挥想象力 B.完全符合现实 2.童话故事的主人公是()。A.人 B.自然界的万物 3.童话故事的情节()。 A.可以虚构 B.必须真实 选材料下列哪些材料适合在“我来编童话”的习作中运用？( )(多选) A.在一个星期天，我生病了，妈妈特意买了一束玫瑰花放在病房里。 B.玫瑰花生病了，请来专门给大树看病的神医啄木鸟，但是她的病却越 来越重。 C.在一个冬天的黄昏，国王邀请森林里的小动物在自己的房子里吃饭。 列提纲根据提示，填一填。 故事一般包括时间、地，点、人物等要素，请从左边列出的内容中选 出自己喜欢的填在右边的框中。 主人公 国王、公主、大雁、啄木鸟、玫瑰花… 主人公 时间 清晨、黄昏、中秋节、春天、冬天… 时间 地点 城堡、厨房、花园、湖边、森林超市… 地点 试身手发挥想象，仿写习作。 原文：一只兔子口渴了，跑到小河边去喝水。 改写：一只无家可归的兔子口渴了，想找些水喝。他在路上 走哇走，突然看到一条清澈的小河。“太好了，终于有水喝啦！” 他一边欢呼一边向小河跑过去。 原文：兔子不小心掉进了河里，拼命挣扎。 改写： 38 小贴田啄木鸟因专食树干里的害虫，被称为“森林医生”。 第四单元 语文园地 (对应教材第55、56页) 一、照样子，填一填。 伸-（亻）=（申）（申请） 界-( )=( )( 棕-（ )=( )( 泛-()=( )( 站-( )=( )( 二、新角度给下面的字分类。（填序号） ①咬②叫③吵 ④嗡⑤啃 ⑥咽⑦哗⑧唤⑨吱⑩嚼 与声音有关： 与叫唤的动作有关： 与吃的动作有关： 三、把下列成语补充完整，并按要求填空。 百百 四 八 七八 我发现这些成语都是带 的，像这样的成语还有 四、新趋势三年级(2)班准备举办“童话故事会”，作为其中一员的你听过 什么童话故事？选择其中一个，和同学们说说里面都有哪些人物，你从 中明白了什么道理。 小则田鲈鱼，体侧扁，背部青灰色，腹部友白色。 39 课堂笔记课课练语文三年级上册 快乐读书吧 在那奇妙的王国里 (对应教材第57、58页) 一、新题型读童话故事，填空。 1.《安徒生童话》是丹麦作家安徒生创作的童话集，由多篇故事组成。 其中较为著名的故事有：《 》《 《 》等。 2.除了《安徒生童话》，我们还可以读叶圣陶写的《 》和 搜集整理的《格林童话》。童话王国中充满了爱与美，等待着我们去 漫游，去发现。 二、根据童话故事内容，完成下列题目。 1.下列童话故事中的作品与人物搭配不正确的一项是()。 A.《白雪公主》一七个小矮人 B.《木偶奇遇记》一匹诺曹 C.《灰姑娘》一老巫婆 D.《海的女儿》一小人鱼 2.易错题将图片与对应的童话故事名称连起来。 《拇指姑娘》《白雪公主》 《丑小鸭》 《卖火柴的小女孩》 三、请你判断对错，对的画“V”,错的画“义”。 1.《卖火柴的小女孩》中的小女孩吃到了喷香的烤鹅。 2.《富翁》中所有人都成了富翁，他们的生活没有任何需要担忧的地 方了。 () 40 小贴田童话是一种具有浓厚幻想色彩的虚构故事作品，幻想是童话的核心。 第四单元 四、拇指姑娘有很多不可思议的经历。故事中，她先后遇到了谁？请你把 横线上的顺序补充完整。（填序号）》 ①金龟子抓走了拇指姑娘，又因为同伴认为她奇丑无比而把她放走了。 ②拇指姑娘遇到了花王子，和他幸福地生活在一起。 ③老田鼠收留了拇指姑娘，想让她嫁给自己的朋友鼹鼠。 ④拇指姑娘救了燕子。后来，在燕子的帮助下，她逃走了。 ⑤癞蛤蟆偷走拇指姑娘，想让她给自己的儿子做新娘。 →①→③→ 五、阅读课外选文，回答问题。 “是的，我要和你一块儿去！”拇指姑娘说。她坐在这鸟儿的背上， 把脚搁在他展开的双翼上，同时把自己用腰带紧紧地系在他最结实的 一根羽毛上。这么着，燕子就飞向空中，飞过森林，飞过大海，高高地飞 过常年积雪的大山。在这寒冷的高空中，拇指姑娘冻得抖起来。但是 这时她就钻进这鸟儿温暖的羽毛里去。她只是把她的小脑袋伸出来， 来欣赏她下面的那些美丽的风景。 最后他们来到了温暖的国度。那儿的太阳比在我们这里照得光耀 多了，天似乎也是加倍地高。田沟里，篱笆上，都生满了最美丽的绿葡 萄和蓝葡萄。树林里处处悬着柠檬和橙子。 1.人物对话有多种不同的表达形式，读选文中画波浪线的句子，在下面 句子的方框中加上恰当的标，点符号。 (1)拇指姑娘说“是的，我要和你一块儿去！” (2)“是的”拇指姑娘说“我要和你一块儿去！” 2.新趋势拇指姑娘来到了温暖的国度，请你预测一下，接下来可能会发 生什么奇妙的故事呢？ 小贴田《安徒生童话》中的故事有《海的女儿》《拇指姑娘》等。 41 课堂笔记课课练语文三年级上册 第四单元考点梳理 考点一易错音 考点五课文回顾 胃口(wei) 吞吐(tun) 1.《宝葫芦的秘密（节选）》写一个叫王 瘦小(shou) 牙齿(chi) 葆的少先队员从小喜欢听奶奶讲宝葫 咽下(yan) 聚集(jù) 芦的故事，被宝葫芦的神奇吸引，渴望 考点二多音字 得到一个宝葫芦的故事。 [chong(冲着) da(答应) 2.《在牛肚子里旅行》写红头在和青头玩 答 chong(冲动) ldá（回答） 捉迷藏时被牛吞到肚子里，青头安慰 它，并帮助它从牛肚子里逃出来的故 chǔ（处理） 骨 gǔ（骨头） 处 事，表现了它们之间的深厚友谊。 lgū（骨朵儿） chù（住处） 3.《一块奶酪》讲的是蚂蚁队长召集小蚂 考点三词语盘点 蚁们搬运奶酪时，不小心拽掉了一角， 声明神仙普通让步 条件 最终蚂蚁队长战胜了自己想要偷吃的 指甲得到衣服 所以要是 心理，命令年龄最小的一只蚂蚁吃掉了 同学可怜最好科学旅行 奶酪渣。这个故事赞扬了蚂蚁队长严 要好答应做梦救命尾巴 于律己、以身作则、关爱弱小的品质。 牙齿肚皮食物消化当然 考点六园地知识 刚才知觉光亮申请介绍 1.熟字减偏旁识字法。 主旨占领乏力来得及 伸一申（申请）界一介（介绍） 大吃一惊 棕一宗（祖宗）指一旨（主旨） 考点四句子赏析 站一占（占领）泛一乏（乏力） 1.我和同学们比赛种向日葵，我家里的 ①借助拼音读准生字，注意“申、绍、 那几棵长得又瘦又长，上面顶着一个 旨”是翘舌音，“宗”是平舌音。②每 组的第二个字都是第一个形声字的声 小脑袋，可怜巴巴的样儿，比谁的也比 旁，每组的前后两个字读音相近。可 不上。 以利用熟字减偏旁的方法识字。 运用拟人的修辞手法，“可怜巴巴”赋 2.日积月累。 予向日葵人的情态，生动地写出了 人心齐，泰山移。 “我”家向日葵瘦小的样子。 二人同心，其利断金。 2.可是，它犹豫了一会儿，终于一跺脚：“注 三个臭皮匠，顶个诸葛亮。 意啦，全体都有。稍息！立正！向 考点七快乐读书吧 后—转！齐步—走！” 能产生阅读《安徒生童话》《稻草人》《格 作者对蚂蚁队长语言和动作的描写， 林童话》的兴趣，自主阅读3本童话书。 写出了它从犹豫不决到下定决心、拒 考点八习作 绝诱惑的心理变化过程，同时表现了 能借助课本提示的内容，发挥想象，编写 它严于律己的精神。 童话故事。 42 小贴田我们可以把自己想象成童话中的主人公，与故事人物同悲同喜。 第四单元 单元练习（四） 一、给加点字选择正确的读音。（填序号） ①da ②dá 回答( 答应( ①gǔ ②g0 骨头( ) 骨碌( 二、易错题读文段，按要求完成练习。 1ǚ xing jie shào 过程中，导游为我 了路边的向日葵， shi Wù 我这才知道它不仅是美丽的风景，还是重要的 原料，不 禁 1.根据文段中的拼音，在田字格中依次写出正确的词语。 2.选择恰当的词语填入文段中的横线上。（填序号） A.七上八下 B.争先恐后 C.大吃一惊 D.大惊失色 三、探究题根据教材内容填空。 1.《宝葫芦的秘密（节选）》是一篇 故事，主要讲了一个叫 的小朋友经常让奶奶讲故事，奶奶每次都讲 的故事，这让 他幻想 ,刻画出了一个 的儿 童形象。 2.《在牛肚子里旅行》让我们体会到了 为救朋友不顾个人安 危的高贵品质，并懂得了一个科学小知识：牛有 个胃室，并 且牛会反刍。 四、阅读课外短文，回答问题。 比名次更重要的东西 小雪豹在短跑比赛中拿了第一名，急忙回家向妈妈报喜。 雪豹妈妈说：“你跑了第一名，妈妈应该为你高兴，但妈妈觉得你赢 小贴田“争先恐后”这一成语出自战国韩非的《韩非子·喻老》。 43 课堂笔记课课练语文三年级上册 得并不光彩。” 小雪豹感到很奇怪，问：“妈妈，您不是常说，做任何事情都要有敢 于争第一的意识吗？我这样做了，您却说我做错了，这是为什么？” 雪豹妈妈说：“不是你争第一争错了，而是你争第一的方法不当。 我问你，比赛的时候，你左边是猎狗，右边是白马。是不是这样？” 小雪豹明白了，妈妈肯定观看了刚才的比赛。 小雪豹说：“是啊，怎么啦？” 雪豹妈妈严肃地说：“你推了猎狗一把，踢了白马一脚，我没冤枉 你吧？” 小雪豹( )地说：“这又不违反比赛规则。” 雪豹妈妈说：“虽然比赛规则没有明确规定，但你妨碍了猎狗和白 马发挥正常水平。这样得来的第一名，还有什么荣誉可言呢？” 小雪豹( )地低下了头。 雪豹妈妈( )地说：“我相信你有跑第一名的实力，但赢就要赢 得光明正大，不要因为怕输而有丝毫的作弊行为。否则，你赢了比赛， 却会输掉比名次更重要的东西。” 1.易错题阅读短文，将下列词语填到文中相应的括号里。（填序号） ①语重心长 ②理直气壮 ③若有所思 2.根据对短文内容的理解填空。 小雪豹“赢得并不光彩”的原因是 你认为“比名次更重要的东西”是 3.探究题小雪豹听了妈妈的话后会怎么说呢？ 五、习作。 小朋友，你一定很喜欢童话故事吧！在童话故事里，你可能会遇到 会跳舞的小草、说大话的免子、会唱歌的白天鹅…请你展开想象，任 意选取一个主人公，编写一则童话故事。题目自拟。 44 小贴田童话世界无奇不有。阅读时，充分发挥想象，能更好地领略童话的魅力。二、1.示例：由于非常突然的原因，狮王二十八世 只能和老虎开战。 2.略 三、略 10·小狗学叫 一、l.don tan2.zhong zhong 二、示例：小兔子像小鸟一样飞像小鱼一样 游泳像小猫一样爬树 三、示例：农民好心收留了它，让它和自己做伴 小狗学会了狗叫，成为一只会叫的狗 四、1.多管闲事2.不识好人心 3.全凭一张嘴4.有去无回 习作续写故事 审题目A 选材料ABC 列提纲故事发生的背景同学们为李晓明做 了什么李晓明感受到同学间的真情， 非常感动 试身手示例：1.爸爸会带我去游乐园玩。 2.我会为李晓明画一张生日贺卡，再和 其他同学一起准备生日会要用的东 西。在生日会上给他唱生日歌，让他 过个开心的生日。 语文园地（含口语交际） 一、meng sheng zhou tuǒRiy 二、1.“这个商场里人山人海，可真热闹！”妈 妈说。 2.“这个商场里人山人海，”妈妈说，“可真 热闹！” 三、不迁怒有礼者敬人 1.B2.A 四、略 单元练习（三） -1.zhongzhong 2.ma moa 二、1.暴晒2.漂亮准备 三、示例：屋子 「车轴培养 「阁楼 楼层石油陪伴格外 四、示例：1.经常2.退出3.表扬4.普通 五、1.示例：妈妈一边听音乐，一边做家务。 2.小公鸡说道：“不要紧，第一次能这样就很 不错了。” 六、1.小鸡小猫示例：呱呱咕咕 参考答案 2.小公鸡喔喔喔狐狸杜鹃咕咕 猎人 七、1.老母鸡二十几 2.老屋低头看看，墙壁吱吱呀呀地响 3.示例：下起了大雨，老屋在雨中坚强地挺立 着；刮起了大风，老屋摇摇晃晃，但是老屋 咬牙坚持…最终，老屋挺过了二十几天， 迎来了一群可爱的小鸡。 八、略 第四单元 11宝葫芦的秘密（节选） -、1.chongchong2.shu 二、衣服普通得到同学 三、1.示例：小明并不是我的同学，也不是我的 邻居。 2.奶奶说：“好小葆，别动！让我给你剪 一剪…” 四、B 五、1.对宝葫芦的渴望 2.B 3.“我”有几次做不出算术题；“我”和同学们 比赛种向日葵，“我”的向日葵比不上别人 的；“我”和科学小组的同学闹翻了。 六、示例：小明拾金不昧，失主送给他一个宝葫 芦。他想：“如果能像鸟儿一样自由飞翔就 好了。”突然，他发现自己背后生出了一双翅 膀，轻轻一扇，他便飞到了天上。 12在牛肚子里旅行 一、90 ei tun Ghi yon 二、旅咬住 三、1.C2.B 四、示例：1.一只是黑猫另一只是白猫 2.红头向周围看了看，悄悄地躲在一个草堆 里不作声了。 五、1.红头看见自己的朋友，高兴得流下了眼泪： “谢谢你…”青头笑眯眯地说：“不要 哭，就当是一次在牛肚子里的旅行吧！” 2.第一个胃室第二个胃室牛嘴里 3.C 4.示例：如果没有你，我就没有命了。 六、贵州的驴子学马叫一南腔北调 牵牛要牵牛鼻子—抓主要矛盾 95 课堂笔记课课练语文三年级上册 秋后的蚂蚱—蹦哒不了几天 猫捉老鼠狗看门—各尽其职 骑驴看唱本—走着瞧 13·一块奶酪 一、D 二、1.②2.④ 三、1.示例：蚂蚁队长想：这么大的一块奶酪，丢 掉太可惜了。 2.蚂蚁队长发现了一块大奶酪。 四、1.抢着抬大的，搬重的，谁也不愿偷懒。 2.争着向前，唯恐落后 3.示例：课堂上，同学们争先恐后地举手 发言。 五、D 六、D 七、示例：如果蚂蚁队长禁不住诱惑，偷偷吃掉奶 酪渣，它的威信会瞬间崩塌。 习作我来编童话 审题目1.A2.B3.A 选材料BC 列提纲略 试身手示例：免子正在河边喝水，不小心脚下 一滑，扑通一声掉进了河里。他吓坏 了，艰难地把自已的爪子伸出水面，不 停地挥动着，嘴里喊着：“救命啊！救 命啊！” 语文园地 一、示例：田介介意木宗宗旨 氵乏困乏立占占领 二、④⑦⑨②③⑧①⑤⑥① 三、示例：发中面方嘴舌 数字百依百顺四平八稳 四、略 快乐读书吧在那奇妙的王国里 一、示例：1.海的女儿卖火柴的小女孩 拇指姑娘 2.稻草人格林兄弟 二、1.C 2 《拇指姑娘》《白雪公主》《丑小鸭》《卖火柴的 小女孩》 96 三、1.×2.× 四、⑤④② 五、1.(1)：(2)， 2.示例：拇指姑娘来到了温暖的国度，交到了 关爱自己的朋友，过上了幸福的生活。 单元练习（四） 一、②①①② 二、1.旅行介绍食物2.C 三、1.童话王葆宝葫芦拥有一个宝葫芦 天真可爱爱幻想 2.青头四 四、1.②③① 2.它妨碍了猎狗和白马发挥正常水平 示例：诚实和光明磊落 3.示例：妈妈，我错了。比名次更重要的是诚 实，做事要光明正大，我以后再也不这样 做了。 五、略 第五单元 14搭船的鸟 一、1.捕鱼翠鸟羽毛静悄悄 2.外形动作 二、1.示例：哗啦哗啦 2.船夫摇着橹。 三、1.它什么时候飞来的呢？它静悄悄地停在船 头不知有多久了。它站在那里做什么呢？ 难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去 吗？ABD 2.敏捷、迅速 3.示例：金鱼进食的样子很有趣。每当我撒 下鱼食，它们就欢快地游过来，到达鱼食所 在地后迅速抬起头，嘴紧挨着水面，把食物 快速吞进去，再潜回水底慢慢品尝。如果 鱼食快要沉入缸底，有的金鱼还会奋力追 赶，一点儿也不肯浪费。 四、②④⑥③①⑤ 15金色的草地 一、玩耍使劲朝脸 二、1.示例：生活中并不是没有美，而是缺少发现 美的眼睛。 2.(1)喜爱