第1课《假期有收获》课件-2026-2027学年道德与法治二年级上册统编版

该小学道德与法治课件围绕“假期有收获”，引导学生学会合理规划假期时间，懂得劳逸结合，感受成长快乐。课堂通过“议一议”回忆假期安排，结合“假期作业烂尾楼”反面案例和充实假期正面视频，引导发现问题，再分“避免拖延、制定计划、收获成长”三子议题展开，构建学习支架。 其亮点在于结合2026年暑期实践活动时政新闻渗透政治认同，通过制定计划、克服拖延培养道德修养中的自律品质，采用视频观看、连环画分析、小组讨论等实践教学方法。如分析反面案例让学生认识拖延危害，分享李言暑假活动感受充实假期，助力学生培养规划能力和责任意识，为教师提供清晰教学流程与互动活动设计。

统编版2026二年级上册道德与法治 第一单元 过好节假日 第1课 假期有收获 假期有成长，节日有传承 2026年暑期，全国各地中小学广泛开展暑期实践活动，鼓励同学们合理规划假期生活，积极参与阅读、体育运动、家务劳动、社会实践，度过充实、健康、有意义的假期；各地教育部门倡议学生科学安排作息，平衡学习、玩耍与休息，拒绝沉迷电子产品，在假期增长本领、收获成长。 时政新闻 1.政治认同：感受充实假期带来的成长快乐，懂得珍惜假期时光，热爱丰富多彩的生活。 2.道德素养：养成合理规划时间的好习惯，学会自律，懂得劳逸结合。 3.法治观念：知晓假期安全相关常识，自觉遵守出行、居家相关行为规范。 4.健全人格：学会调节自我生活安排，遇到拖延问题主动调整计划，培养自律品质。 5.责任意识：对自己的假期生活负责，主动完成学习任务，积极参与有益活动。 素养目标 重点： 学会合理安排假期时间，懂得劳逸结合，明白做好规划才能拥有充实的假期。 难点： 在生活中自觉执行假期计划，克服拖延、懒散的坏习惯，用心感受假期中的成长收获。 教学重难点 1.回忆上一个假期，说一说自己每天主要做了哪些事情。 2.想一想：假期里如果天天睡懒觉、只顾玩耍，会出现什么问题？ 3.找一找：怎样安排假期，才能玩得开心，也不落下学习？ 议一议 目录 子议题一：假期安排有讲究，避免忙乱与拖延 子议题二：制定假期小计划，做到有打算不忙乱 子议题三：用心度过假期，处处都能有收获 子议题一：假期安排有讲究，避免忙乱与拖延 讲授新课 同学们，快乐的假期有两种样子，我们先来看看这一位小朋友的假期生活。请大家认真观看短片，想一想：视频里的小朋友假期遇到了什么麻烦？ 看一看 商品中的小朋友天天看电视、一直玩，作业拖到最后才着急。这样的假期就手忙脚乱。课本里也有一位小朋友，假期经历和短片里很像。接下来我们一起来观察教材里的连环画，看一看他的假期故事，进入今天的第一个议题探究。 放假第1天 放假喽！ 我订了一个暑假计划…… 放假了，我常睡懒觉。 放假第3天 放假第10天 做作业不着急，再玩几天。 放假第15天 我决定学会游泳。 我今天看了一上午的动画片。 我每天最多看看半小时。 放假第20天 晚上骑车，真过瘾！ 开学前3天 我去图书馆借了本《科学家的故事》。 呀，暑假作业还没有做呢！ 整理好书包，准备开学喽！ 观察图里小朋友的假期经历，你发现他遇到了哪些问题？这样安排假期好吗？为什么？ 议一议 小朋友假期前期偷懒睡懒觉、拖延作业、长时间看电视，临近开学才着急赶作业。这样安排不好。没有计划、做事拖拉，假期前期只顾玩乐，最后手忙脚乱，既不能安心玩耍，也没办法好好完成学习任务。 这样安排假期好吗？为什么？ 放假第10天他决定学习游泳，这件事给我们什么启发？ 议一议 假期可以学习新本领，利用空闲时间培养兴趣、学会新技能。 这件事给我们什么启发？ 刚才我们发现，没有计划的假期会忙乱、会拖延。那一个充实的假期应该是什么样子的？我们一起来看看短片里小朋友的假期。大家仔细看，视频里的小朋友都安排了哪些活动？ 看一看 视频里的小朋友安排了读书、运动、学本领、和家人出去玩。他们的假期有学习、有玩耍、有运动，劳逸结合。那我们怎么制定属于自己的假期计划，才能拥有这样充实的假期呢？接下来我们进入子议题二，一起探讨如何制定合适的假期计划。 1.假期如果没有计划，容易懒散、拖延，临近开学慌慌张张。 2.假期不能只想着玩，学会规划时间，才能有条不紊。 知识笔记 子议题二：制定假期小计划，做到有打算不忙乱 讲授新课 怎样制定适合自己的假期计划？计划里可以安排哪些事情？ 议一议 计划要兼顾多方面。可以安排写作业、阅读、运动、做家务、发展兴趣、外出游玩；做到劳逸结合，学习和玩耍搭配，每天早睡早起，不睡懒觉，控制看电视、玩手机的时间。 怎样制定适合自己的假期计划？计划里可以安排哪些事情？ 计划制定之后，如果总想偷懒，我们可以怎么做？ 议一议 请爸爸妈妈监督自己；每天完成一项任务给自己小鼓励；分清事情轻重，先完成重要的学习任务，再安心玩耍。 计划制定之后想偷懒，我们可以怎么做？ 有了合理的计划，我们就能把假期安排得井井有条。那用心度过的假期，我们能收获什么呢？我们来听听视频里的同学分享他们的假期收获。 看一看 视频里的小伙伴都分享了自己不一样的假期收获。大家发现了吗？收获不只是写作业。课本里的同学们也在分享自己的假期收获，我们一起来看一看教材插图，进入第三个议题的学习。 1.有打算，不忙乱。提前安排假期生活，制定简单可行的假期计划。 2.假期生活要平衡：学习、休息、运动、玩耍缺一不可。 知识笔记 夏天的礼物，是烈日和蝉鸣， 夏天的礼物，是雷雨和彩虹。 夏天给我们最好的礼物， 是有滋有味、丰富多彩的暑假！ 子议题三：用心度过假期，处处都能有收获 讲授新课 暑假结束了，我们一起来交流丰富多彩的暑假生活吧！ 看，这只天牛咬树皮…… 我学会了一首歌，我来唱给你们听…… 这是我假期采集的植物标本…… 假期我们全家出去玩了，这是…… 我印象最深的事是看星空，我和妈妈找到了像勺子似的北斗星…… 学好，玩好，休息好，我们过得很快乐，暑假收获真不少! 这些小朋友在假期收获了什么？假期收获只能来自写作业吗？ 议一议 他们学会新歌、认识植物、观察星空、外出开阔眼界、认识大自然。假期收获不只有书本作业，观察大自然、出门旅行、学习新本领、和家人相处，都能学到新知识，得到成长。 在假期收获了什么？只能来自写作业吗？ 结合你的假期经历，说一说你假期最大的收获是什么？ 议一议 示例：我学会做家务、学会骑自行车、读了几本课外书、认识很多昆虫，交到新朋友等。 在假期收获了什么？只能来自写作业吗？ 1.学好，玩好，休息好，假期生活快乐又充实。 2.用心感受生活，积极参与各类活动，假期处处有收获。 知识笔记 今天我们一起明白了，想要拥有有收获的假期，首先要学会规划时间，制定假期计划，克服拖拉懒散；同时用心对待每一天，合理安排学习、运动、休息与娱乐。我们不仅要按时完成学习任务，也要主动走进自然、体验生活，在丰富多彩的活动中增长见识，让每一个假期都有所收获。 课堂总结 四人一组，互相说一说自己理想中的假期一天安排，互相点评安排是否合理。 拓展提升 一、判断题 课堂练习 1.假期时间很多，可以先尽情玩，开学前再写作业。（ ） 2.假期除了写作业，还可以阅读、运动、观察大自然。（ ） √ × 二、材料简答 课堂练习 简单说一说，你的假期计划里准备安排哪些事情？ 参考答案：按时完成作业、每天阅读课外书、坚持运动、帮爸爸妈妈做家务、出门亲近大自然，少看电子产品。 假期有收获 1.合理计划拒绝拖延 2.劳逸结合安排有序 3.用心生活处处收获 板书设计 Lavf58.76.100 $