第一单元-【课堂笔记课课练】2026-2027学年四年级上册语文同步练习（统编版·新教材）

第一单元 1 观潮 (对应教材第2~4页) 学习目标 1.认识“盐、薄”等11个生字，读准多音字“薄、隆”，会写“据、随”等12个字，会 写“奇观、据说”等11个词语。《便 2.能边读边想象画面，说出印象深刻的画面，感受钱塘江大潮的壮美。《售 练核心知识 一、易错题用“V”选出下面加点字的正确读音。 食盐(yn yan) 隆重(long long) 声势浩大(hào gào) 霎时(shá sha) 怒吼(hǒu kǒng) 人声鼎沸(ding ding) 二、易错题看拼音，写词语。 beng ta gen jù he di dùnshi zhui zhú gen suf yu bo dǔ che 三、名校真题结合课文，先把词语补充完整，再填空。 若()若( ）( )平()静 )( )并进 漫()卷( )( )相接 人( )人() 1.上面画“ ”的词语的结构很有特点，这种结构的词语还有： 0 2.与“( )平( )静”意思相反的词语有： 与“若 ()若( )”意思相近的词语有： 小贴出潮水指江河海洋中受日月引力的彩响而定期涨落的水。 课堂笔记课课练语文四年级上册 四、判断正误，正确的画“V”,错误的画“X”。 1.“渐”字第九笔的笔画是“|”。 2.“江面上依旧风号浪吼”中“依旧”的意思是“使人预料不到”。() 3.“那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。”这句话使用 了拟人的修辞手法。 提 关键能力 五、课内阅读。 那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长， 变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成 一堵高高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹 白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来：那 声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。 1.文段从 三方面描写了浪潮。 2.作者按照从 到 的顺序描写了大潮到来时的壮观景象。 拓 多元思维 六、 新趋势比较句子，完成练习。 午后一，点左右，从远处传来隆隆的响声。 午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。 1.第二句话运用了 的修辞手法，将大潮的 比作 。这种修辞手法可以让句子更加生动形象。 2.用第二句话所运用的修辞手法改写下面的句子。 露珠在荷叶上滚动。 2 小则士月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。一[宋]苏轼 第一单元 2 繁星 (对应教材第5、6页) 学习目标 1.认识“昧、坠”等3个生字，会写“繁、怀”等10个字，会写“繁星、密密麻麻”等 12个词语。〈便 2.有感情地朗读课文，能根据课文的描述想象繁星满天的画面。停幻 练 核心知识 一、易错题字词练习。 1.结合语境，用“√”给加点字选择正确的读音。 我拾头望天上的星，它们低低地悬着，仿佛 下一秒就会坠(zhui hui)入人间，变成一只只 飞舞的萤(yin ying)火虫。 2.看拼音，写词语。 chen shú ren bao wei wang j jianjian huai bao 二、写出下列汉字的形近字，并分别组词。 谈( 糊( 躺( 三、仿写句子。 例：海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。 1.城市的夜是 ,是 ,是 2.乡村的夜是 ,是 ,是 小贴星，通常指除太阳和月球外，肉眼或用望远镜看到的发亮天体。 3 课堂笔记课课练语文四年级上册 关键能力 四、名校真题课内阅读。 如今在海上，每晚和繁星相对，我把它们认得很熟了。我躺在舱面 上，仰望天空。深蓝色的天空里，悬着无数半明半昧的星。船在动，星 也在动，它们是这样低，真是摇摇欲坠呢！①渐渐地我的眼睛模糊了， 我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。海上的夜是柔和的，是静寂 的，是梦幻的。②我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我眨 眼，我仿佛听见它们在小声说话。这时我忘记了一切。在星的怀抱中， 我微笑着，我沉睡着。我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀 里了。 1.句①中的“萤火虫”指的是 2.句②运用了 的修辞手法，在作者的眼里，天上的星星会 ,会 ,使人如临其境，如闻其声。 3.文中最后一句话，作者把自己想象成小孩子，繁星好像 表达了作者对星空的 和 4.新角度联系实际生活，试着写一写你在看繁星时的所见所想。 多元思维 五、赏析句子，下列选项中不正确的一项是() 星光在我们的肉眼里虽然微小，然而它使我们觉得光明无处不在。 A.肉眼看星星，觉得它微小，实际上每颗星都像太阳一样，是巨大的 火球。 B.星光是微弱的，而作者觉得光明无处不在，表达了他对繁星的喜爱。 C.星光虽然微小，但因为星星很多，分布很广，所以“光明无处不在”。 D.作者当时很年轻，充满朝气，憧憬新生活，所以感到“光明无处不在”。 小贴士危楼高百尺，手可摘星辰。一[唐]李白 第一单元 3* 现代诗二首 (对应教材第7、8页) 学习目标 1.认识“巢、苇”等6个生字。便 2.有感情地朗读课文，边读边想象，能说出诗中描绘的景物和画面，感受秋晚江 上的美景、花牛的悠闲。停 练核心知识 一、名校真题查字典填空，并给加点字选择正确的解释（填序号）。 “霸”字的部首是 ,除去部首还有 画。“霸”在字典里的解 释有：①依靠权势横行无忌，迫害他人的人；②强占。 1.白云霸占了半个天。 2.他曾经是这条街上的一霸。 二、易错题选词填空。 滴溜溜 呼啦啦 咕噜噜 1.寒风吹过，树上的枯叶( )地响。 2.花牛在草地里走，小尾巴甩得( )。 3.已经下午一点半了，我还没吃午饭，肚子饿得( )直叫。 提 关键能力 三、新趋势读一读《秋晚的江上》这首诗歌，边读边想象画面，梳理诗句都 描写了哪些景物，构成了怎样的画面（填序号）。 诗句 景物 画面 归巢的鸟儿…还驮着斜阳回去 把斜阳掉在江上 斜阳、江 ② 头白的芦苇，也妆成一瞬的红颜了 ② ③ 小贴田李白乘舟将欲行，忽闻岸上路歌声。一[唐]李白 5 课堂笔记课课练语文四年级上册 口语交际·习作 (对应教材第9、10页) 口语交际我们与环境 观山，看海，听雨，赏花…和大自然亲密接触，让我们心旷神怡。每 个人都希望生活在美好的环境里。可是，只要大家稍稍留心就不难发现， 人类的许多行为破坏了我们的生活环境。为了更好的生活环境，我们可以 做些什么？试着写一写。 3 习作推荐一个好地方 习作内容 水乡小镇让我们赏心悦目，游乐场让我们兴奋不已，书店让我们流连 忘返，村头的小树林是我们的乐园…每个人都有自己喜欢的地方，你愿 意和大家分享吗？推荐一个好地方给同学吧。 习作指导 1.首先审题，在写作之前想一想你要推荐的地方是哪里，这个地方有什么特 别之处。 2.然后选材，可以写著名的旅游景点，如趵突泉、长城、西湖等；也可以写身 边的景物，如小河、校园等。 3.写作时要按照时间顺序或从外到内、从下到上的空间顺序来写，并用上 比喻、拟人、排比等修辞手法。 4.要表达出自己对这个地方的喜爱与赞美之情。 6 小阳士山以仁静，水以智流。一 《北史》 第一单元 语文园地 (对应教材第11、12页) 一、结合所学内容，先把下列词语补充完整，再完成练习。 人声()()锣鼓()()震耳( )()响彻( )() 低声()()窃窃()()鸦雀( )( )悄无( )() 1.第一行词语可以用来形容 2.第二行词语可以用来形容 二、选择一个你比较熟悉的事物，从下列词语中选择一两个来描绘它，再写 下来。 霎时 顿时 忽然 过了一会儿 一会儿工夫 三、品读句子，按提示完成练习。 ①钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。 ②自古以来，人们把钱塘江大潮称为天下奇观。 句①是“被”字句，强调了钱塘江大潮自古以来就被称为天下奇 观，侧重于 ;句②是“把”字句，侧重于 四、下面是小田整理的古诗鉴赏卡，请你帮他补充完整。 古诗原文 我的鉴赏 1.这首诗的作者是 ,从 赠刘景文 ”等词 擎雨盖， 语可以看出诗歌描写的是 傲霜枝。 时节的景色。 2.读到“最是橙黄橘绿时”，我仿 最是橙黄橘绿时。 佛看到 小贴士青山看不厌，流水趣何长。一[唐]钱起 课堂笔记课课练语文四年级上册 第一单元考点梳理 考点一易错音 考点五课文回顾 食盐(yan) 沸腾(fèi) 崩裂(beng) 1.《观潮》记叙了一次观潮的盛况。作 霎时(sha) 剩余(yú) 怒吼(hǒu) 者用生动的语言、丰富的想象、细腻的 笔触，描写了钱塘江大潮由远而近、奔 愚昧(mei) 坠落(zhui)鸟巢(chao) 腾西去的全过程，写出了大潮的雄伟 芦苇(wěi) 瞬间(shùn)谷穗(sui) 壮观，表达了对钱塘江大潮奇观的惊 霸占(bà) 叹与热爱。 2.《繁星》以时间为线索，讲述了作者 考点二 多音字 “从前”“三年前”及“如今”三个不同 bó（薄弱） 时段在三个不同地方观赏繁星的情景 wi(成为) 为 薄bò（薄荷） 与感受。时间在变，地点在变，但作者 wèi(为什么) bo(薄片) 对繁星的喜爱却不变。 3.《秋晚的江上》描写了秋江傍晚，余晖 (l6ng(昌隆) (men(闷雷) 隆 闷 浸染的绚丽美景。《花牛歌》描绘了一 long(黑咕隆咚) men(闷热) 幅花牛在草地上闲暇惬意的生活图景。 考点六园地知识 考点三 词语盘点 日积月累 奇观据说顿时 逐渐霎时 余波 赠刘景文 繁星忘记谈话渐渐模糊周围 [宋]苏轼 飞舞柔和梦幻怀抱沉睡 荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。 人山人海风平浪静齐头并进 一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。 浩浩荡荡山崩地裂 密密麻麻 考点七口语交际 能够针对我们身边的环境问题，积 考点四句子赏析 极表达自己的看法。在交流哪些环境问 浪潮越来越近，犹如千万匹白色战 题得到了有效治理的基础上，进一步提 马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。 出保护环境的建议。树立环保意识，从 运用比喻的修锌手法，把浪潮比 身边的小事做起。 作齐头并进的千万匹白色战马，写出 考点八习作 了钱塘江大潮到来时奔腾的形态 推荐一个好地方，把这个地方的特 特点。 别之处写清楚，能把推荐的理由写充分。 8 小贴士八月湖水平，涵虚混太清。 一[唐]孟浩然 第一单元 单元练习（一） 一、易错题给加点的字选择正确的读音。（填序号） A.bao B.bo C.bo 薄片( 单薄( 薄荷( 薄雾( 二、看拼音，写词语。 1.jùshuo( ),这条dàdi( )修建于清朝末年。 2.shàshi( ),闷雷滚滚，大雨倾盆而下。 三、易错题选词填空。（每词限用一次，填序号） ①欢腾 ②沸腾 ③奔腾 1.黄河日日夜夜( )不息，哺育着英勇的中华儿女。 2.锅里的水( )了，咕嘟咕嘟地冒着热气。 3.比赛胜利的那一刻，全场观众立刻( )起来。 四、新趋势按要求完成句子练习。 1.钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。（改为“把”字句) 2.花牛在草地里做梦，太阳偷渡了西山的青峰。（仿写拟人句） 3.星光使我们觉得光明无处不在。（用加，点词语造句） 4.从下面的词语中，选择两三个来写一写风的变化。 起初 突然 顿时 不一会儿 五、名校真题下列说法有误的是哪一项？() A.《花牛歌》的作者是徐志摩。 B.《赠刘景文》一诗描绘了初夏的美好景象。 C.写整行字时应注意字的中心要在横格的中线上。 D.《秋晚的江上》描写了秋江傍晚，余晖浸染的绚丽美景。 小阳士江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴。一[唐]杜甫 9 课堂笔记课课练语文四年级上册 六、根据所学内容填空。 1.课文《观潮》按 潮去后的顺序及 的观察顺序来写钱塘江大潮的盛况。从 和 两个方面描写了大潮来时的景象，写出了大潮的 。抒发了作者对钱塘江大潮的 2.《花牛歌》描绘了花牛在草地上 的四幅画面，从中可以感受到花牛的 ● 七、课外阅读。 彩虹出来时 倾盆大雨终于停了。渐渐地，高空中出现了一道耀眼的光芒，慢慢 变成了淡淡的一层红云，在阳光的照射下逐渐变粗。与此同时，红道的 两端还不住地向下垂，一直垂到低空，形成了“桥”的形状。“啊，彩虹 出来了！”我心中一阵喜悦。紧接着，在红色的里层隐隐约约透出一丝 淡雅的橙黄色，随后也扩大变粗，但没有红色那样鲜明。它们你挨着 我，我挨着你，就像姐妹一样亲热。又过了不多时，蓝、黄、绿、紫也争先 恐后地出现在天空中，它们在一起构成了大自然的一大景观一彩虹。 这座彩色的“桥”似乎和真桥一样，而且就在我面前，我多么想摸 摸它那件“七彩衣”呀，一伸手，却什么也没摸到。这时，不远处飘来几 片雪白的云朵，它们围着彩虹，好像在赞美它的美丽。还有几片云漂浮 到彩虹身边，轻轻地附在它身上，更给它增添了几分温柔和典雅。 多美的彩虹，它就像一首诗一幅画一首曲。 (有删改) 1.“争先恐后”在文中的意思是 ,通过这个 词，我感受到了 2.假如我当时在现场，看着这么多的色彩，我想用四字词语 来概括。 3.仿照文中画“”的句子写一写。 多美的 ,它就像 4.短文按照 顺序描写了彩虹形成的过程，写出了彩虹出现 时的美丽画面。 10 小贴士山随平野尽，江入大荒流。一[唐]李白参考 第一单元 1观潮 一、yan long hao shàhou ding 二、崩塌根据河堤顿时追逐跟随 余波堵车 三、隐现风浪齐头天地水 天山海1.无拘无束自言自语 2.风号浪吼时隐时现 四、1.×2.×3.× 五、1.形状颜色声音2.远近 六、1.比喻响声闷雷滚动 2.示例：露珠在荷叶上滚动，好像晶莹的珍珠。 2繁星 一、1.zhui ying 2.沉寂熟人包围忘记渐渐怀抱 二、示例：谈话淡淡泊模糊湖湖水 躺下倘徜若 三、示例：1.多彩的热闹的迷人的 2.清新的静谧的悠闲的 四、1.天上的星星 2.拟人眨眼说话 3.母亲的怀抱喜爱眷恋 4.示例：抬头望去，满天星星一闪一闪，好似撒 在黑绸缎上的碎宝石。星光铺满整片夜空 晚风轻轻吹拂，夜色温柔静谧，美好又治愈。 五、A 3*现代诗二首 一、雨131.②2.① 二、1.呼啦啦2.滴溜溜3咕噜噜 三、归鸟、斜阳③芦苇① 口语交际·习作 口语交际 示例：1.不乱扔垃圾，不随地吐痰。 2.爱护花草树木，不折枝摘花。 3.随手关闭水龙头，随手关灯。 习作 略 答案 语文园地 一、鼎沸喧天欲聋云霄细语 私语无声声息 1.声音大2.声音小或没有声音 二、略 三、客观陈述人们对钱塘江大潮的主观认识和 评价 四、荷尽已无菊残犹有一年好景君须记 1.苏轼荷尽菊残深秋2.示例：枝头 橙子金黄、橘子青绿，一派清新美好的秋日 风光 单元练习（一） 一、ABCB 二、1.据说大堤2.霎时 三、1.③2.②3.① 四、示例：1.人们自古以来把钱塘江大潮称为天 下奇观。2.鸟儿在树梢鸣叫，太阳睁开了 眼睛。3.童年时期，快乐无处不在。 4.起初微风轻轻拂过脸庞，突然一阵大风袭 来，把树枝吹得左右摇晃。 五、B 六、1.潮来前潮来时由远及近声音样子 气势非凡雄伟壮观热爱之情 2.坐眠走做梦顽皮可爱悠闲自在 七、1.各种色彩你追我赶，接连不断地显现出来 彩虹色彩缤纷、陆续登场的灵动美好 2.示例：五彩缤纷 3.示例：晚霞 一缕纱、一首诗、一支歌 4.时间 第二单元 4一个豆荚里的五粒豆 一、1.如果就2.既又3.虽然但 二、1.顶楼里住着女人。 2.我不能永远就在这儿坐下去。 三、D 5夜间飞行的秘密 一、bian rui ying jia pingébi zhang 二、示例：1.平安2.明朗3.奥秘4.立即 93