【快乐同步AB卷】第一单元自测练习卷-2026-2027学年二年级语文上册统编版

**基本信息** 小学语文第一单元B卷，以“自然探索”为主题，融合词句积累、阅读理解与综合实践，适配单元复习，注重语言运用与思维能力培养。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |看拼音写字词|1/16|“肚皮”“海洋”等生字|结合自然情境巩固基础| |选择读音|1/6|“教”“得”等多音字|生活场景考查语言运用| |按要求完成练习|1/13|汉字结构、动词搭配、天气图标|多维度融合语文要素| |句子练习|1/7|动物描写、排比句仿写|培养形象思维与表达| |课本内容填空选择|1/10|《梅花》默写、种子传播|落实课内知识，渗透文化自信| |课文阅读理解|1/13|小蝌蚪成长过程|结合课文考查信息提取| |短文阅读|1/15|种子旅行方式|科普文阅读培养逻辑思维| |口语交际|1/5|动物喜好交流|真实情境提升语言运用| |看图写话|1/15|春种秋收场景|词汇支持激发审美创造|

【快乐同步AB卷】第一单元B卷 (考试时间：90分钟 满分：100分） 亲爱的小朋友，经过一个单元的学习，相信你收获满满。认真读题，细心书写，大胆展示自己的学习成果吧！祝你取得满意的成绩。 任务一：词句魔法屋 一、根据语境，看拼音写字词。(16分) 大自然多么奇妙啊！小蝌蚪可以变成身披绿衣裳、露着白dù pí 鼓着大眼睛的青蛙；小雨滴落下来，流进jiāng hé ，流进hǎi yáng 。rú guǒ 种子yǐ jīng 长大，就 要gào bié 妈妈……大自然中有xǔ duō zhī shi 等着我们学习，让我们一起去探索吧！ 二、给下面句子中加点的字选择正确的读音，打“√”。(6分) 教(jiāo jiào)室里,老师教(jiāo jiào)大家安全事项:“行走时得(de děi dé)留意周边,要走得(de děi dé)慢一点儿。 没(mò méi)有得(de děi dé)到大人的同意,不能走远。” 三、按要求完成练习。(13分) 1、按要求写一写圈出来的四个字，书写时要注意宽窄哟！(4分) 左窄右宽的是： 左宽右窄的是： 2、从下列动词中选择合适的三个，填到下面的括号里。(填序号)(4分) A.迎 B.追 C.穿 D.披 变色龙有时候( )着绿衣裳，有时候( )上红斗篷……变色龙喜欢独来独往，它在树干上散步，在树叶上休息， 在巨石上晒太阳，在草叶下睡觉，就算看到有伙伴靠近，它也不会( )上去。 3、照样子，为天气找到对应的图标(填序号)，再填一填。(5分) ①晴 ②多云 ③雷阵雨 ④雪 ⑤霜冻 我还知道“雨雪”“阴晴”也和天气有关。由“阳光明媚”我知道今天的天气是( )(填序号)。 四、按要求完成句子练习。(7分) 1、斑马披着一身黑白相间的衣裳。(用加点词写一种动物)(3分) 2、大熊猫在竹林里吃竹子，在地上打滚，在石头上发呆，在树上睡觉。(照样子，看图补全句子)(4分) 兔子在草地上 ，在洞里 ，在树林里 ，在田地里 。 五、根据课本内容填一填，选一选。(10分) 1、看到梅花在冬天开得正艳，我不由得想起古诗 《梅花》：“墙角 ，凌寒 。遥知 ， 暗香来。” (4分) 2、“晴朗、冰雹、雾霾、雨夹雪”这些词语都和 有关，这样的词语我还知道： 、 。 (3分) 3、下列植物传播种子的方法不正确的一项是( )。(3分) A.豌豆靠风传播种子。 B.石榴靠鸟传播种子。 C.蒲公英靠风传播种子。 D.苍耳靠动物传播种子。 任务二：阅读寻宝路 六、找到妈妈后，小青蛙发布了动态回忆这段找妈妈的时光。读一读，完成练习。(13分)2026.4.1 我是一只小蝌蚪，我长着长尾巴。 ( ) 2026.4.6 我游哇游，长出了 。 ( ) 2026.4.20 我游哇游，长出了 。 ( ) 2026.4.22 我游哇游，我发现 。 ( ) 2026.4.30 我发现我的尾巴不见了。 ( ) 1、请你在横线上帮小蝌蚪补全他在找妈妈过程中的变化。(3分) 2、请在括号里给小蝌蚪的形态变化配上合适的图片。(填序号)(5分) 3、根据课文可知，小蝌蚪找妈妈的过程体现了小蝌蚪( )的精神。(3分) A.助人为乐 B.默默奉献 C.坚持不懈(xiè) 4、变成青蛙后，他们天天跟着妈妈去田里捉害虫，是人类的好朋友。请你写一条宣传语，号召人们保护青蛙。(2分) 七、阅读短文，完成练习。(15分) 一粒种子的旅行 我们常在石缝里，墙角处，甚至房顶上发现植物的踪迹(zōng jì)。植物没有脚，也没有交通工具，它们是怎样到达这些地方的呢? 植物是从种子开始生长起来的。植物要旅行，靠的就是种子。 老鹳(guàn)草的种子躺在像小勺子一样的果荚里。这些“小勺子”如同投掷(tóu zhì)器，将成熟的种子抛(pāo)向四面八方。 紫花地丁的种子上有美味的附着(fù zhuó)物，蚂蚁们拖着种子边走边吃，吃完就把种子随便扔在某个地方，那里就会长出新的紫花地丁。 牛蒡(bàng)、猪殃(yāng)殃这类植物的种子会用钩子紧紧地钩在动物的皮毛上，跟着动物四处旅行，最后落到地上，生根发芽。 杨树的种子有“翅膀”，它们向下飘落时，风会把它们“抓住”，吹到遥远的地方。 1、第3自然段中加点的“小勺子”指的是 。 (2分) 2、风是怎样帮助种子旅行的?在文中用“ ”画出来。(2分) 3、下列植物种子是如何传播的?(填序号)(8分) ①被果荚抛向四面八方 ②钩在动物的皮毛上 ③蚂蚁们拖着种子边走边吃，吃完随便扔掉 ④被风吹到遥远的地方 4、你还知道哪种植物传播种子的方法? (本套试卷中出现的除外)(3分) 任务三：综合实践台 八、口语交际。(5分) 乐乐和阳阳正在交流自己最喜欢的动物，请补全他们的对话。 乐乐：我最喜欢的动物是小白兔。因为小白兔的身体圆滚滚的，像一个雪球。它吃东西的时候嘴巴一动一动的，很有趣。 阳阳：我最喜欢的动物是 。因为 。 九、看图写话。(15分) 展开想象，把两幅图连在一起写一写，可以选用下面的内容。 辛苦 忙碌 金黄 金灿灿 满头大汗 笑容满面 心里乐开了花 参考答案 一、肚皮；江河；海洋；如果；已经；告别；许多；知识 二、教 (jiào√) 室里，老师教 (jiāo√) 大家安全事项:“行走时得 (děi√) 留意周边，要走得 (de√) 慢一点儿。没 (méi√) 有得 (dé√) 到大人的同意，不能走远。” 三、1、左窄右宽：海、行；左宽右窄：都、别 2、D；C；B 3、④；①；③；②；① 四、1、示例：孔雀披着一身五彩斑斓的衣裳。 2、示例：吃草；休息；奔跑；玩耍 五、1、墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。 2、天气；示例：暴雨、多云 3、A 六、1、4.6：后腿；4.20：前腿；4.22：尾巴变短了 2、(①)；(②)；(④)；(⑤)；(③) 3、C 4、示例：保护青蛙，守护农田小卫士！ 七、1、老鹳草的果荚 2、杨树的种子有 “翅膀”，它们向下飘落时，风会把它们 “抓住”，吹到遥远的地方。 3、老鹳草：①；紫花地丁：③；牛蒡：②；杨树：④ 4、示例：椰子靠海水漂流传播种子。 八、示例：大熊猫；它有着圆圆的脸蛋，黑黑的眼圈，胖乎乎的身子，最爱啃鲜嫩的竹子，可爱极了。 九、习作范文 春天到了，农民伯伯戴着草帽，来到田里撒种子。他一边撒，一边想象着丰收的景象，忙碌的身影在田野里晃动。 秋天来了，田野里一片金黄，稻穗金灿灿的。农民伯伯忙着收割庄稼，虽然累得满头大汗，可是看着满满当当的粮食，他笑容满面，心里乐开了花。 这真是一分耕耘，一分收获呀！ 学科网（北京）股份有限公司 $