第49讲 人口迁徙、文化交融与认同 课件--2027届高三历史统编版选择性必修3一轮复习

该高中历史高考复习课件聚焦“人口迁徙、文化交融与认同”专题，覆盖古代人类迁徙、近代殖民活动与人口转移、现代社会移民与多元文化三大核心模块，依据高考评价体系分析“3年11考”的高频考点分布，归纳观点论证、原因分析、目录编写等常考题型，构建系统备考框架。 课件亮点在于“真题实证+核心素养导向”的复习策略，如以2025湖南卷“长城害惨了欧洲”误区分析题，培养学生历史解释与唯物史观素养，通过美国文化成因题训练史料实证能力。提供答题模板与易错警示，助力学生掌握时空定位、多因素分析技巧，教师可据此精准把握命题趋势，实现高效复习。

第57讲 人口迁徙、文化交融与认同 知识梳理·夯实根基 主题探究·突破核心 教考衔接·对接高考 课时作业 1 复习目标 知识要点 通过了解历史上跨洲、跨 国家、跨地区不同规模的 人口迁徙,以及移民所面临 的机遇与挑战,认识在迁徙 与融入当地社会过程中出 现的文化认同 第57讲 人口迁徙、文化交融与认同 2 知识梳理·夯实根基 3 一、古代人类的迁徙和区域文化的形成 （一）印欧人的迁徙及其对早期区域文化的影响 1.印欧人的迁徙 （1）背景条件:印欧人驯养了马匹,制造了马拉战车。 （2）活动区域:从公元前2千纪初起,陆续进入西起欧洲、东到印度的广大地区。 （3）结果:或征服迁入地区的居民,或与被征服者交融,分别形成赫梯人、波斯人、希 腊人和①__________,对整个亚欧大陆区域文化的发展产生了重要影响。 雅利安人 第57讲 人口迁徙、文化交融与认同 4 2.对早期区域文化发展的影响 公元前17世纪 赫梯人在小亚细亚建立②__________;公元前14世纪,赫梯帝 国进入鼎盛时期 公元前6世纪 波斯人建立了历史上第一个地跨亚、非、欧三洲的大帝国, 西亚和北非文明区被统一起来 公元前2000年左右 在巴尔干地区形成了古代的希腊人,古希腊人创造的③_____ _____,成为西方文明的一个重要源头 公元前600年左右 南亚地区陆续兴起一系列国家,印度历史进入列国时代。种 姓制度和④______成为古代印度社会的重要符号,并对周边 地区特别是东南亚产生重大影响 赫梯帝国 希腊 文明 佛教 第57讲 人口迁徙、文化交融与认同 5 （二）亚欧游牧民族大迁徙的进程及影响 1.亚欧游牧民族大迁徙 第一轮迁徙 （公元前2世纪—公 元2世纪） （1）亚洲:在中国北方,匈奴势力强大,不断扩张。大月氏人西 迁,建立⑤__________,势力一度到达印度北部。 （2）欧洲:日耳曼人在与罗马帝国的接触中不断南迁 贵霜帝国 第57讲 人口迁徙、文化交融与认同 6 第二轮迁徙 （3—6世纪） （1）中国:匈奴人逐步内迁,转向定居生活,并在中原地区建立 政权。此后,鲜卑人、氐人和羌人等也逐渐迁徙到中原,形成 中国北方的⑥____________ ;部分北方人民因战乱南迁,带去 了先进的生产工具和技术,促进了江南地区的开发。 （2）欧洲:日耳曼人各支利用罗马帝国衰落的机会,陆续进入 罗马帝国并建立国家,灭亡了西罗马帝国 第三轮迁徙 （7—8世纪） （1）7世纪,阿拉伯人开始扩张,征服西亚和北非广大地区。 （2）8世纪中期,阿拉伯人建立起地跨亚、非、欧三洲的帝国 民族大交融 续表 第57讲 人口迁徙、文化交融与认同 7 2.亚欧游牧民族大迁徙的影响 （1）政治格局:改变了亚欧大陆从东到西的政治格局,一批新的国家先后崛起。 （2）区域文化:各个区域的文化在碰撞、交往和交融中发生了不同程度的变化;各民 族在吸收其他民族文化的基础上促进了本民族文化的发展。 第57讲 人口迁徙、文化交融与认同 8 二、近代殖民活动和人口的跨地域转移 （一）殖民扩张与美洲族群的变化 1.背景:⑦________到达美洲后,欧洲国家争相开始在美洲进行殖民扩张和掠夺。 哥伦布 2.变化:印第安人数量锐减;大量非洲黑人进入美洲;大量欧洲人来到美洲,使美洲白人 数量大大增加。 3.影响:改变了美洲的人口结构,出现了新的族群;形成了新的文化认同,发展了欧洲文 化主导、融合多种文化因素的新的⑧__________。 美洲文化 第57讲 人口迁徙、文化交融与认同 9 （二）英国的殖民活动与大洋洲人口结构的改变 殖民活动 （1）18世纪中后期,英国殖民者来到⑨__________和新西兰等地。澳大 利亚最初被英国作为流放罪犯的场所。 （2）19世纪,英国殖民者开始在澳大利亚建立牧场。 （3）1851年,澳大利亚发现了金矿,采矿业迅速发展 结果 澳大利亚等地的原住民人口数量锐减。大量英国人及欧洲其他国家的人 来到澳大利亚和新西兰,⑩__________成为当地文化的主流 澳大利亚 欧洲文化 第57讲 人口迁徙、文化交融与认同 10 （三）华工与美洲、大洋洲的开发 背景 19世纪初,⑪__________受到限制,殖民者寻找新的廉价劳动力 概况 开始:19世纪中叶后,清政府被迫允许列强在中国招募⑫______出国。 美国:华工是加利福尼亚金矿和中央太平洋铁路工地等繁重劳动场所的主要劳 动力。19世纪70年代,加利福尼亚的华工人数已有十几万。 澳大利亚:19世纪中叶,大量华工来到澳大利亚开采金矿 影响 在各地形成⑬________,保留和传播着中华文化,促进了美洲和大洋洲经济、 文化的发展 黑奴贸易 华工 唐人街 第57讲 人口迁徙、文化交融与认同 11 三、现代社会的移民和多元文化 （一）经济全球化和劳动力的全球流动 1.全球劳动力市场逐渐形成 （1）原因:⑭____________促使国际分工日益深化,生产的国际化大大加强。 （2）开始时间:⑮__________________。 经济全球化 第二次世界大战后 （3）表现：西欧、北美和大洋洲等发达地区吸收了大量劳动力；20世纪七八十年代, 大量非洲劳动力涌向中东产油国,经济高速发展的⑯______以及亚洲新兴工业国家和地 区吸引了许多亚非移民；20世纪90年代,东欧国家成为西欧、北美劳动力的新的来源地。 日本 第57讲 人口迁徙、文化交融与认同 12 2.全球劳动力市场结构的变化 （1）变化的原因:经济全球化的发展;新兴产业的发展和发达国家的产业升级;企业对 劳动力的受教育程度和专业素养提出了更高的要求。 （2）全球劳动力的流动呈现出新的趋势:“⑰__________”在跨国公司的国际业务中 发挥了重要作用。 知识精英 第57讲 人口迁徙、文化交融与认同 13 （二）难民的困境和救助 1.难民产生的原因:因为战争和地区冲突、宗教或部族矛盾、自然灾害、经济恶化等 各种原因被迫离开原籍国,且不能或不愿返回原籍国。 2.产生的主要地区:二战前的难民主要产生于欧洲;二战后的难民主要产生于⑱______、 非洲和东南亚等地区。 中东 第57讲 人口迁徙、文化交融与认同 14 3.联合国解决难民问题的措施 （1）1950年,成立联合国难民署,专门协调处理难民问题。 （2）1951年,通过《⑲____________________》,规定救助难民的行动准则。 （3）1966年,联合国通过《⑳______________________》,扩大了1951年公约的适用 范围。 （4）2000年12月4日,联合国大会决定,从2001年起,每年的6月20日为“㉑____________”。 关于难民地位的公约 关于难民地位的议定书 世界难民日 第57讲 人口迁徙、文化交融与认同 15 （三）移民社会的多元文化 1.美国的移民文化 （1）特点:以欧洲文化为主流;民族和文化的㉒________是美国社会的显著特征。 （2）存在的问题:美国社会始终存在着不同民族间的文化认同问题。 多样性 2.新加坡:具有㉓__________特征的城市国家;马来语、华语、英语和泰米尔语均为官 方语言;各民族尊重彼此的宗教信仰和风俗习惯;各民族的传统文化活动丰富多彩。 移民社会 第57讲 人口迁徙、文化交融与认同 16 1.阅读选必3P34“印欧人早期迁徙路线示意图（公元前3000—前1000年）”，思考印 欧人的早期迁徙具有什么特点。 【提示】特点:从迁徙方向上看,印欧人主要向北、西、南三个方向迁徙;从持续时间 上看,延续了数百年甚至上千年。 第57讲 人口迁徙、文化交融与认同 17 1.近代西方殖民扩张 殖民是指强国向它所征服的地区移民,并掠夺原当地人民的利益的侵略方式。近 代西方的殖民扩张始于新航路开辟,其在亚非拉地区依靠武力等方式强占殖民地,掠夺 财富,进行移民,开展奴隶贸易,等等。 2.西进运动 是指美国东部居民向西部地区迁移的运动,始于18世纪末,终于19世纪末20世纪初。 但是,在西进运动中,大批印第安人遭到屠杀,幸存者被强行赶到更为荒凉的“保留地”。 印第安人被迫迁徙之路也被称为印第安人的“血泪之路”。处于萌芽状态的美洲文明 被毁灭。 第57讲 人口迁徙、文化交融与认同 18 新航路开辟时期人口迁徙的特点 （1）从人口迁徙的动机来看,这一时期的人口迁徙完全是以侵略、掠夺和抢占 为目的的洲际性人口大迁徙。 （2）从人口迁徙的规模看,这一阶段从欧洲迁入美洲的人数有限,规模不大。 （3）对非洲黑人采取强制性国际集体移民。 第57讲 人口迁徙、文化交融与认同 19 2.某博物馆拟办“近代殖民与人口迁移”主题展,需从殖民不同阶段选取4 个关键场景, 说明其呈现内容。 【提示】16—17世纪·殖民据点初立呈现:殖民者的帆船模型、早期贸易器物、殖民者 与原住民冲突画像（文献）。 17—18 世纪·跨洋奴隶贸易呈现:贩奴船缩微舱、黑奴枷锁、奴隶被拍卖的老照片。 18—19 世纪·移民垦殖定居呈现:移民垦荒农具、定居家具、土地争夺契约。 19 世纪中后期·多元社群成型呈现:多族群市集摊位、各族群的宗教与生活用品。 第57讲 人口迁徙、文化交融与认同 20 3.结合地理学科“人口迁移推力—拉力原理”,分析气候变暖引发的“环境移民”现象,及 其对传统移民政策和多元文化治理带来的新挑战。 【提示】现象:依据“人口迁移推力—拉力原理”,气候变暖引发的极端灾害、土地荒漠 化等生态危机构成强“推力”,生态宜居地区形成“拉力”,由此催生环境移民。 新挑战:对多元文化治理而言,环境移民生存诉求优先,易引发资源争夺,加剧文化 融合难度。 第57讲 人口迁徙、文化交融与认同 21 二战前后世界人口迁徙的方向 第57讲 人口迁徙、文化交融与认同 22 移民文化的特点 （1）创新性:移民文化总是能够展现出强大的创新能力,并不是对原生文化或者 本土文化的简单继承,而是建立在既有文化基础之上的文化创新。 （2）生成性:是指移民文化总是处于一种自我更新的状态。新的文化要素的不 断介入,使移民文化成为源头活水,具有十分旺盛的生命力。#1.2 第57讲 人口迁徙、文化交融与认同 23 （3）动态性:是指移民文化总是处于动态发展的过程中,主要表现在移民流动所 带来的文化流动与移民文化本身的不断融合发展。移民和文化流动之间有着因果联 系,移民文化生生不息,造就了文化之间的传承与传播,促进了文化的交流与繁衍。可 以说,动态性是移民文化的重要特性,是移民文化区别于其他文化形态的特点之一。 （4）开放性、兼容性:移民文化的独特之处还在于开放与兼容。对外来文化的 接纳和融合,构成了移民文化的开放性;对本土文化的改造和再塑,构成了移民文化的 兼容性。#1.4 第57讲 人口迁徙、文化交融与认同 24 主题探究·突破核心 25 主题一 古代的人口迁徙、战争与区域文化（3年9考） 考情速递 高考对本主题的考查,侧重共时性文明之间互动的条件、形式、程度、状 态以及产生的结果与影响 真题例证 （2025·福建·12:以游牧经济发展考查印欧人的迁徙对早期区域文化的影 响）（2025·山东·11:以石雕花瓶中的埃及文化元素考查克里特文明的特 点）（2025·湖南·17:分析“长城害惨了欧洲”的历史解释的误区） （2024·浙江6月·24:青铜器的最早发现区域及其大规模使用的意义）等 第57讲 人口迁徙、文化交融与认同 26 探究论证观点:古代的人口迁移 （2025·湖南·17,节选）材料 长城防御体系使汉政权获得了战略优势,被视为引发 匈奴经济衰败、政治分裂的因素。公元1世纪中期,匈奴分裂为南北两部,南匈奴归附 汉王朝。此后,北匈奴西迁。受匈奴西迁压力的其他游牧半游牧部族,波涛相逐,先后 涌入亚欧大陆农耕世界,改变了亚欧大陆的地缘政治格局,影响了罗马帝国的兴衰进程。 有人据此得出“长城害惨了欧洲”的结论。 ——摘编自林剑鸣《秦汉史》,吴于廑、齐世荣主编《世界史·古代史编》等 根据材料并结合所学知识,指出并分析“长城害惨了欧洲”的历史解释的误区。 （12分） 第57讲 人口迁徙、文化交融与认同 27 首先要指出“长城害惨了欧洲”的误区本质,然后结合材料和所学,从匈奴分裂、北 匈奴西迁、罗马衰亡的角度及长城的积极作用等,对该误区进行历史解释。 答案 误区本质:片面强调长城的单向影响,忽视罗马灭亡的多因素互动与历史复杂性。 （2分） 具体分析:①归因简单化,匈奴分裂的原因是内部纷争、自然灾害及汉朝打击,长 城仅是防御工具而非决定性因素;②忽略其他推力,北匈奴西迁受东亚气候变迁、鲜卑 崛起等影响;③夸大连锁反应,游牧部族（如匈奴）西迁冲击罗马帝国,但罗马衰亡的 主因是内部政治腐败、经济危机、日耳曼人入侵等;④欧洲视角局限,将亚欧大陆历史 变动归咎于东方,忽视欧洲自身历史发展逻辑;⑤长城防御体系保障了丝绸之路畅通, 第57讲 人口迁徙、文化交融与认同 28 促进了东西方经济文化交流,对欧洲亦有积极影响,将长城视为“祸源”,掩盖了其维护区 域稳定的历史作用。（8分） 结论:该观点是“欧洲中心论”的体现,未能客观看待全球史互动中的多层因果。 （2分） 第57讲 人口迁徙、文化交融与认同 主题二 近现代的人口迁徙与多元文化（3年11考） 考情 速递 高考对本主题的考查,侧重近代以来人口迁移的阶段性特征、时代性成因及其 多元性影响 真题 例证 （2025·全国卷·33：美国的移民文化）（2025·河南·14：殖民扩张与美洲族群 的变化）（2024·海南·18：以欧洲文明向北美传播为视角考查“美国文化”形成 的原因）（2023·江苏·16：现代拉美国家的多元文化）（2023·辽宁·16：以国 际移民对话机制为视角考查国际移民问题的协调合作）等 第57讲 人口迁徙、文化交融与认同 30 获取解读信息:美国文化的成因 （2024·海南·18,节选）材料 ①欧洲文明向欧洲以外的传播是与殖民扩张同时进 行的。②以英格兰人为主的欧洲人分批移民到北美,首先设置定居点;这些定居点逐渐 成为一个个的殖民地。③这些欧洲移民开始效仿英国的法律处理政事,在殖民地成立 议会和代议制政府。在这一阶段中形成一种兼有欧洲文化背景却又实用的“美洲文 化”。以美国为例,在独立战争爆发以前,各个殖民地高度自治。独立以后,美国逐渐发 展成为世界上第一个实行总统联邦制的合众国。④19世纪中叶,美国工业化进程已可 与欧洲相匹敌。19世纪后期,美国以跃进的速度追赶欧洲,发动对西班牙的战争,提出 门户开放政策,开始参加帝国主义瓜分世界的角逐。欧洲文明自从传入北美,并在美国 出现了既同源又发展的“美国文化”后,欧洲文明的范围被放大了。 ——摘编自陈乐民、周弘《欧洲文明扩张史》 第57讲 人口迁徙、文化交融与认同 31 根据材料,概括指出“美国文化”形成的原因。（6分） 提取信息 ①从殖民扩张的角度提取;②从移民文化的角度提取;③从文化融合的 角度提取;④从经济发展的角度提取 迁移知识 近代殖民和人口跨地域迁移 答案 原因:殖民扩张的推动;移民文化的影响;文化融合的作用;工业化的扩展。 （6分,任答三点即可） 第57讲 人口迁徙、文化交融与认同 32 探究论证观点:移民与文化交流 （2024·浙江6月·24,节选）材料 “全球史”意在寻找一个笼括全球的、联系的、 互动的、交往的历史。《从中国出发的全球史》是一部“从中国历史的角度、问题和 视角去看全球”的著作,其内容包括物质,商品贸易的往来,知识和文化的交流,人民包括 海陆的移民,战争怎样造成人口和族群的移动,自然（包括疾病、气候和灾难）如何影 响了人类的历史等。其中“食物”一讲的主要目录如下: 第57讲 人口迁徙、文化交融与认同 33 何以果腹:食物的全球史 第一节 从狩猎到农耕:粮食的传播 第二节 丝绸之路上的食物流传 第三节 食物全球史上最亮眼的一幕:哥伦布大交换 第四节 四百年前没有川菜:那些刺激性的食物 ——摘编自葛兆光主编《从中国出发的全球史》 阅读材料,参照“食物”一讲,根据所学知识,以13世纪以来的移民为主题,编写一 个章节目录。（6分,要求:时空逻辑清晰,表述涵盖史实,包含四节子目。） 第57讲 人口迁徙、文化交融与认同 34 分析所给示例的结构和特点,结合所学梳理13世纪以来的移民概况,选取重大移民 事件,按照题目要求,遵循特定的时序编写目录。 答案 示例一 何以为家:13世纪以来的移民全球史 第一节 蒙古西征与民族迁徙 第二节 新航路开辟后美洲族群结构的变动 第三节 华工对美洲和大洋洲开发的贡献 第四节 战后经济全球化与知识精英移民 第57讲 人口迁徙、文化交融与认同 35 示例二 四海漂泊:13世纪以来的人口流动 第一节 新航路开辟后的黑奴贸易 第二节 英国殖民与大洋洲人口的替代性变化 第三节 明清中国的“下南洋”潮 第四节 二战期间的犹太难民 第57讲 人口迁徙、文化交融与认同 36 示例三 13世纪以来的人口迁徙 第一节 新航路开辟后的欧洲移民 第二节 一战期间的赴欧华工 第三节 战后的中东产油国与南亚劳工 第四节 新加坡:多元文化的移民城市国家 第57讲 人口迁徙、文化交融与认同 37 示例四 难民:一类特殊的移民群体 第一节 难民产生的原因:战争冲突、宗族迫害和自然灾害 第二节 生命之舟:二战犹太难民与何凤山的救助 第三节 群体变更:二战后中东和非洲难民的由来 第四节 争取人权:联合国为保障难民人权所作的努力 （任选一个示例回答即可,6分） 第57讲 人口迁徙、文化交融与认同 38 教考衔接·对接高考 39 1.【墨西哥城“三文化广场” 选必3P39图片注文】下图所示为墨 西哥城“三文化广场”,包括阿兹特克金字塔大神庙遗址（图中前景）、 16世纪西班牙殖民者修建的教堂（图中右后）和20世纪50年代建造 B A.在历史变迁中走向衰落 B.具有多元文化交融色彩 C.在全球化进程中作用显著 D.面临文化认同的新课题 解析 根据材料并结合所学知识可知,墨西哥城的“三文化广场”将阿兹特克人的金字塔 大神庙遗址、西班牙殖民者修建的教堂和墨西哥独立后建造的外交部大厦组合在一 起,体现了墨西哥文化多元文化交融的色彩,B项正确。 的墨西哥外交部大厦（图中左后）。这一广场反映出墨西哥文化 ( )。 第57讲 人口迁徙、文化交融与认同 40 2.【华工出国 选必3P41主干知识】19世纪中叶,大量华工来到澳大利亚开采金矿。 到1858年,华工人数已超过4万。在大洋洲的一些岛屿上,华工在种植园和矿山辛勤劳 动。据此可知,这些华工( )。 A A.促进了大洋洲地区发展 B.推动了当地的民族融合 C.传播了中华传统文化 D.改变了大洋洲政治格局 解析 清朝末年,允许华工出国,大量中国人去澳大利亚开采金矿,从事繁重劳动,为当地 经济的发展作出了贡献,故选A项。 第57讲 人口迁徙、文化交融与认同 41 3.【美国移民结构 选必3P46“学思之窗”】下表反映的是不同历史阶段来自不同 地区的移民在美国移民人口中所占比例情况。对表中信息解读正确的是( )。 历史阶段 欧洲 亚洲 拉美 1901—1920年 85% 4% 4% 1961—1970年 33% 13% 39% 1981—1990年 10% 38% 47% A A.美国移民结构在不同阶段变化显著 B.美国社会解决了文化认同的问题 C.亚洲移民是美国新移民中的大多数 D.美国一直是世界经济文化的中心 解析 从表格数据看,三个阶段中,欧洲移民占比从 85% 跌至 10%,亚洲移民占比从 4 % 升至 38%,拉美移民占比从 4% 升至 47%,各地区移民占比此消彼长,移民比例构 成发生了根本性变化,完全符合“变化显著”的描述,故选A项。 第57讲 人口迁徙、文化交融与认同 42 考点一 近代殖民活动和人口的跨地域转移 1.（2025·河南·14）19世纪,英、法等西方国家越来越倾向于使用自由劳动力,先后废 除了奴隶制。但在1811年到1870年间,仍有将近190万名奴隶输入巴西,有55万名奴隶 输入古巴。这反映出( )。 C A.殖民统治下拉美经济停滞不前 B.西方国家掀起了瓜分非洲的狂潮 C.世界经济发展的不平衡性加剧 D.拉美国家工业化需要大量劳动力 第57讲 人口迁徙、文化交融与认同 43 解析 根据材料信息并结合所学知识可知,19世纪,英、法等西方国家废除奴隶制,使用 自由劳动力,这适应了资本主义工业文明的发展需要,而拉美部分国家仍依赖奴隶贸易, 二者对比反映出世界经济发展的不平衡性,故选C项;拉美奴隶贸易服务于种植园经济, 短期内有利于拉美经济发展,排除A项;瓜分非洲的狂潮发生在19世纪末,与材料中的时 间不符,排除B项;19世纪拉美工业化进程缓慢,奴隶输入主要服务于种植园经济,而非 工业化需求,排除D项。 第57讲 人口迁徙、文化交融与认同 44 考点二 现代社会的移民和多元文化 2.（2023·辽宁·16）2001年,联合国国际移民组织创立国际移民对话机制,秉持“开放和 自由原则”,“向所有移民利益相关者开放”,让他们能有平等的机会参与讨论,“分享特定 移民问题领域的政策方针和有效做法”。该机制( )。 A A.有利于国际移民问题的协调合作 B.促进了移民社会文化认同 C.促使全球劳动力流动呈现新趋势 D.推动了区域经济的一体化 解析 根据材料可知,联合国国际移民组织创立国际移民对话机制,向所有移民利益相 关者开放,这有利于国际移民问题的协调合作,A项正确;材料不涉及移民社会文化认同 问题,排除B项;移民问题不等于劳动力问题,该机制不会促使全球劳动力流动呈现新趋 势,排除C项;材料主要与移民政策相关,与区域经济的一体化并无关联,排除D项。 第57讲 人口迁徙、文化交融与认同 45 3.（2023·江苏·16）下表列举了现代拉丁美洲部分国家名称的起源及含义。综合表中 信息可知,现代拉丁美洲( )。 国名 起源 含义 秘鲁 印第安语 玉米之仓 墨西哥 印第安语 太阳神 阿根廷 西班牙语 白银 哥伦比亚 西班牙语 哥伦布之国 玻利维亚 西班牙语 玻利瓦尔之国 B A.民族意识不断觉醒 B.多种文化并存 C.农业经济较为发达 D.殖民色彩日益浓厚 第57讲 人口迁徙、文化交融与认同 46 解析 据表格信息可知,现代拉美部分国家名称有的源于印第安语,有的源于西班牙语, 包含多种文化元素,可见现代拉丁美洲多种文化并存,B项正确;拉美独立战争前,各国 的民族意识不断觉醒从而引发了拉美独立运动,与“现代拉丁美洲”不符,排除A项;表中 的“白银”体现的是商品经济的观念,与农业经济发达不符,排除C项;尽管表中信息体现 了殖民主义色彩,但现代拉美国家早已独立,排除D项。 第57讲 人口迁徙、文化交融与认同 47 课时作业 48 一、选择题（共11小题，每小题3分，共33分） 1.（2025·江苏南通高三模拟）《梨俱吠陀》是研究早期雅利安人的主要原始资料。 该书描述雅利安人的体态特征：身材较高、蓝眼睛、肤色白皙。书中还记录了雅利 安人爱好战争，其财富的多寡根据牛群的大小来判断。这些记载可用于印证( )。 B A.种姓制度的出现 B.印欧人群的迁徙 C.农耕经济的发展 D.早期帝国的扩张 解析 根据材料可知,《梨俱吠陀》描述的雅利安人具有印欧人种的特点,且其爱好战 争、以牛群判断财富等生活习性也与印欧人群的一些特征相符,故这些记载可作为印 欧人群迁徙到印度次大陆后在文化印记方面的佐证,B项正确;题干信息无法印证种姓 制度的出现,排除A项;题干材料反映的是畜牧经济的特点,而非农耕经济的发展,排除C 项;早期雅利安人还未形成早期帝国,题干中也没有关于帝国扩张的信息,排除D项。 第57讲 人口迁徙、文化交融与认同 49 2.（2025·福建厦门高三三模）如下表所示，亚欧大陆上的很多语言在词语结构上存 在明显的相似之处。对此合理的解释是( )。 英语 德语 希腊语 拉丁语 梵语 father vater pater pater pitar sun sonne helios sol surya god gott theos deus deva C A.各民族语言的发展具有趋同性 B.母国实力影响语言推广 C.人口迁徙推动各区域文化发展 D.世界文明趋于多元一体 第57讲 人口迁徙、文化交融与认同 50 解析 根据材料可知,随着人口迁徙,不同地区的文化相互交流、交融,语言也会相互影 响、借鉴,出现相似的词语结构,C项正确;语言在词语结构上的相似,不能说明各民族 语言的发展具有趋同性,不同民族语言在语法、语音、语义等方面仍存在诸多差异,排 除A项;材料中没有信息表明这些语言之间存在“母”与“子”的关系,也没有体现出母国 实力对语言推广的影响,排除B项;材料强调的是语言的相似性,而不是世界文明多元一 体,排除D项。 第57讲 人口迁徙、文化交融与认同 51 3.（2025·福建厦门高三模拟）19世纪，大量欧洲人移民拉丁美洲，他们带来了欧洲 的语言、宗教、饮食等文化元素，与印第安人、黑人等族群在生活、文化、经济等 多方面广泛交融，出现了融合多种族特色的音乐形式与舞蹈样式。据此推知，当时 ( )。 A A.种族交融形成新的文化形式 B.不同族群文化实现平等交流 C.欧洲文化主导拉美文化发展 D.拉美经济出现单一性的趋势 解析 根据材料可知,欧洲人大批迁移到美洲,产生了融合多种族特色的音乐与舞蹈,体 现出种族交融促进文化多样性的特点,A项正确;欧洲殖民者处于主导地位,文化交流难 以实现真正的平等,不同族群文化实现平等交流在材料中无信息支撑,排除B项;材料没 有体现欧洲文化的主导地位,排除C项;材料未体现拉美经济出现单一性趋势,排除D项。 第57讲 人口迁徙、文化交融与认同 52 4.（2025·湖北高三模拟）1872年，美国画家约翰·加斯特创作了油画《美国的进步》： 一位戴着美国之星的女性，手中拉着不断延伸的电报线，背后是轰鸣的火车以及远 方的汽船，白人农民正驱赶着耕牛进行劳作，她带领着开发西部的先遣队向西挺进。 与此同时，印第安人和野牛群在他们面前不断地退却。画作揭示的主题是( )。 B A.美国南北矛盾的不断激化 B.科技推动美国向西部的扩张 C.“西进运动”催生女权思想 D.工业革命改变美国经济结构 第57讲 人口迁徙、文化交融与认同 53 解析 结合所学可知,当时正处于第二次工业革命时期,技术优势促进领土扩张,使得美 国“西进运动”进程加快,B项正确;1861—1865年的南北战争已基本解决了南北方矛盾, 排除A项;材料中的女性形象象征在新科技助力下人们获得开疆拓土的自由,跟女权运 动没关系,排除C项;材料中画作焦点是领土扩张而非经济结构的变化和转型,排除D项。 第57讲 人口迁徙、文化交融与认同 54 5.（2025·广西河池高三二模）19世纪中叶，美国中西部铁路建设雇用了大量爱尔兰 与德国移民。德裔工人将巴伐利亚啤酒酿造工艺引入美国，还在芝加哥建立啤酒厂， 至1860年，芝加哥已有20余家德资啤酒厂。上述材料反映了( )。 B A.欧洲移民主导美国技术创新 B.移民在区域交流中起了桥梁作用 C.芝加哥成为美国啤酒业的中心 D.美国经济结构调整埋下内战隐患 解析 根据材料可知,移民在不同区域之间的文化和技术交流中起到了桥梁作用,B项正 确;仅凭德国啤酒酿造工艺引入美国这一项,不足以说明欧洲移民主导美国技术创新, 排除A项;材料未明确提到芝加哥成为美国啤酒业的中心,排除C项;材料中没有信息表 明美国经济结构调整与内战隐患之间存在联系,排除D项。 第57讲 人口迁徙、文化交融与认同 55 6.（2025·广东高三三模）造成图中现象的主要 原因是( )。 D A.奴隶贸易的猖獗 B.世界一体化的形成 C.帝国主义的强权 D.清政府的腐朽无能 解析 19世纪中后期,清政府国力衰弱,腐朽无能, 对沿海地区的控制力下降,无法阻止列强及殖 民者对华工的掠夺,D项正确;图中现象是中国人赴秘鲁,与非洲黑奴贸易没有直接关联, 排除A项;世界一体化是长期的发展趋势,在19世纪中后期尚未完全形成,排除B项;主要 资本主义国家进入帝国主义阶段是在19世纪末20世纪初, 排除C项。 第57讲 人口迁徙、文化交融与认同 56 7.（2025·河南高三模拟）20世纪20年代初，面对东欧爆发的难民潮，欧洲各国无力 接收也不想接收如此多的难民。国联高级专员南森提出“南森护照”方案，即难民持 有“南森护照”便可自由出入国联各成员国，在避难国找工作。该方案得到国联的认 可，并推广开来。该方案的推广( )。 B A.解决了欧洲的难民问题 B.彰显了人道主义的精神 C.促进了欧洲经济的发展 D.说明国联干涉别国内政 解析 “南森护照”方案为处境艰难的难民提供了一定的生存机会和便利,体现了对弱势 群体的关怀,彰显了人道主义精神,B项正确;“解决了”表示结果,材料没有提到“南森护 照”方案实施的结果,排除A项;帮助难民并非干涉别国内政,排除D项。 第57讲 人口迁徙、文化交融与认同 57 8.（2025·山东高三模拟）下表所示为1940—1975年西欧部分国家的移民主要来源地 统计情况。这一现象的出现主要是由于( )。 国家 移民的主要来源地 英国 肯尼亚、印度和马来西亚 法国和意大利 北非的马格里布地区 葡萄牙 安哥拉和莫桑比克 B A.经济全球化的快速发展 B.世界殖民体系逐渐瓦解 C.区域集团化趋势的加强 D.“福利国家”制度的完善 解析 这一时期,亚非拉民族解放运动高涨,世界殖民体系逐渐瓦解,原殖民地国家独立, 大量人口向宗主国流动,B项正确;根据题意可知,特定来源地移民涌入西欧的主要原因 是世界殖民体系瓦解,不是宗主国福利制度,排除D项。 第57讲 人口迁徙、文化交融与认同 58 9.（2025·江苏高三模拟）英国颁布的《1971年移民法》，收紧了针对英联邦亚非裔 移民的政策，规定只有父辈或祖父辈具有英国国籍的人才有入境权和居住权。该法 案在1973年1月1日正式生效，英国于同一天宣布加入欧共体，允许劳动力在成员国 之间自由流动。这意味着( )。 D A.英国力图加强对英联邦国家的控制 B.全球化导致发达国家就业岗位流失 C.发展中国家面临殖民主义遗留问题 D.英国社会对待全球化的态度较复杂 第57讲 人口迁徙、文化交融与认同 59 解析 1971年英国颁布限制英联邦亚非裔移民的政策,又于1973年加入欧共体允许成 员间劳动力自由流动,这一矛盾举措表明英国社会对全球化发展趋势既有一定程度的 限制性接纳,又有一定的开放性特点,态度复杂,D项正确;法案限制英联邦亚非裔移民 入境权,实际上削弱了英联邦国家的向心力,而非加强控制,排除A项;题干未涉及全球 化与就业岗位流失的因果关系,且政策调整属于移民限制而非产业转移,排除B项;法案 主要反映英国国内移民问题,而非直接揭示发展中国家面临的殖民遗留问题,排除C项。 第57讲 人口迁徙、文化交融与认同 60 10.（2025·河北高三模拟）下表是20世纪以来美国不同时段移民构成占比表。据此可 知，美国( )。 时间 来自欧洲 来自亚洲 来自拉美 1901—1920年 85% 4% 4% 1961—1970年 33% 13% 39% 1981—1990年 10% 38% 47% A A.社会的凝聚力面临挑战 B.福利开支增加增强吸引力 C.对欧洲的控制有所下降 D.在全球化中居于主导地位 第57讲 人口迁徙、文化交融与认同 61 解析 美国原本以白人为主,其与欧洲人的信仰及价值观念相近,亚洲及拉美人口的涌 入会加剧文化差异带来的冲突,使社会的凝聚力面临挑战,A项正确;20世纪70年代,在 经济危机的冲击下,美国减少福利开支,排除B项;冷战期间,美国对西欧国家实施马歇 尔计划,一定程度上加强了对欧洲的控制,排除C项;向美国移民是全球化的表现,但不 能由移民构成推出美国在全球化中居于主导地位,排除D项。 第57讲 人口迁徙、文化交融与认同 62 11.（2025·江苏高三二模）新加坡独立后,政府对具有种族性质的社区组织进行改造, 建设新的社区组织,将多元化的种族平等思想贯彻到民众之中,较好地实现了社会整合。 此后,新加坡保持了较高的经济发展水平,创造了平衡的国内政治环境与和谐的种族关 系。这说明新加坡( )。 D A.建立了混合型社区管理模式 B.社会发展依赖政治上的独立 C.形成了独特的多元文化景观 D.社会治理产生多重积极效应 解析 新加坡独立后,建设新的社区组织,改造具有种族性质的旧社区组织,并进行社会 整合,产生了积极效应,不仅促进了经济的发展,而且平衡了国内的政治环境与种族关 系,即社会治理产生多重积极效应,D项正确;材料涉及的是新加坡打破具有种族性质的 社区组织,建设新的社区组织,而不是建立单纯的混合型社区管理模式,排除A项;材料 旨在说明这种改革产生的多重积极效应,而非对文化的影响,排除C项。 第57讲 人口迁徙、文化交融与认同 63 二、非选择题（共12分） 12.（2025·广东江门高三一模）人口迁徙推动了不同地区文化的交融。阅读材料并结 合所学知识，完成下列要求。 材料一 1776年，北美这块欧洲移民迁移大陆的国家主权发生了重大变化，但鼓 励西欧和北欧国家的欧洲移民到来，依然是美国政府主导的移民政策的基调。从这 一点来看，美国政府继承了英国政府的移民政策。所以，欧洲人移民美国的现象依 然涌现。在1820—1888年，移居美国的外来移民总人数就达到了1 000多万，其中绝 大部分来自西欧和北欧。 ——摘编自宋全成《20世纪上半叶欧洲移民的海外迁移——以德国和西班牙为例》 第57讲 人口迁徙、文化交融与认同 64 材料二 改革开放以来，中国大规模的农村劳动人口向城市转移。从总量增长来 看，第二产业从业人员从1978年的6 945万人增加到2007年的20 629万人，年平均增 长规模为472万人。第三产业从业人员从1978年的4 890万人增加到2007年24 917万 人，年平均增长691万人，劳动力吸纳能力超过第二产业，在20世纪末到21世纪初期， 增长速度仍在继续加快。 ——摘编自张树林《农村劳动力转移：改革开放以来的实证分析》 （1）根据材料一，简析美国政府“继承了英国政府的移民政策”的历史影响。（6分） 答案 历史影响：促进了美国人口的增长和劳动力的增加；推动了美国经济的发展； 传播了西欧和北欧的文化，促进了文化的交融。（6分） 第57讲 人口迁徙、文化交融与认同 65 （2）根据材料二，分析中国农村劳动力转移的原因。（6分） 答案 原因：改革开放政策的推动；第二、三产业的发展，对劳动力的吸纳能力增强； 城市化进程加快；农村经济体制改革释放了大量劳动力。（6分，任答三点即可） 解析 问题 分析角度 材料依据 所学知识补充 第（1） 问 人口与劳 动力增长 鼓励西欧和北欧国家移民到来， 1820—1888年移民超1 000万 经济发展 移民规模大，持续迁入 劳动力为经济发展提供支撑 文化交融 移民 “绝大部分来自西欧和北欧” 外来文化与本土文化碰撞交 融 第57讲 人口迁徙、文化交融与认同 66 问题 分析角度 材料依据 所学知识补充 第（2） 问 政策推动 “改革开放以来” 产业需求 第二、三产业从业人员大幅增 长，吸纳能力强 城市化与 农村改革 城市化需大量劳动力，农村 改革释放剩余劳动力 续表 第57讲 人口迁徙、文化交融与认同 67 $