2.2 细胞中的无机物课件2026-2027学年高一上学期生物人教版必修1

该高中生物学课件聚焦细胞中的水和无机盐，系统阐述其存在形式、含量及功能。通过运动员饮料成分表设问导入，从生活实例过渡到细胞层面，构建“问题-资料-归纳”学习支架，衔接学生已有知识与新内容。 其亮点在于融合生命观念（如水的极性分子结构决定溶剂功能）、科学思维（对比自由水/结合水比例与代谢抗逆性的关系）和探究实践（设计缺钾实验）。采用问题探讨、小组讨论及实验设计，结合表格归纳知识，助学生联系生活理解概念，为教师提供丰富教学资源，提升教学效率。

第2章 组成细胞的分子 第2节 细胞中的无机物 成分 质量浓度（g.L-1） 蔗糖 30 其他糖类 10 柠檬酸 10 柠檬香精 0.8 NaCl 1.0 KCl 0.1 NaH2PO4 0.1 KH2PO4 0.1 NaHCO3 0.1 运动员饮料的化学成分表： 提供能量 调 味 补充失去的无机盐（解体渴） 1.喝饮料主要是给身体补充水。水在细胞中起什么作用？ 良好溶剂、反应物、运输等。 2.表中哪些成分属于无机盐？为什么要在运动员喝的饮料中添加无机盐？无机盐在细胞的生活中起什么作用？ 运动员在运动中会大量出汗，出汗时人体会排出大量无机盐，所以要给他们补充无机盐。 无机盐可以调节细胞的生命活动，也是许多化合物的重要组成成分。 问题探讨 为什么细胞中的无机盐含量很少，作用却很重要？ 水在细胞中以什么形式存在？具有哪些重要作用？ 学习目标 重难点 重点 知识目录 01 细胞中的水 02 细胞中的无机盐 口渴了,你喝什么？ 运动员在运动时怎么补水？ 细胞内含量最多的化合物是什么？ 水 约占70~90% 一个人在极限状况下，可以坚持20天以上不进食，但缺水不能超过1天 一、细胞中的水 一、细胞中的水 生命活动离不开水 一、细胞中的水 自然界中的水 八百里滇池 哀牢山云雾 苍山负雪 洱海流云 万里长江第一峡 世界自然遗产 “三江并流” 液态 固态 气态 藻类90% 水母97% 蛙78% 哺乳动物65% 鱼类80~85% 高等植物60~80% 【资料1】不同生物体内的含水量 一、细胞中的水 1.水在细胞中的含量 胎儿90% 婴儿75% 成年60~65% 老年50% 【资料2】人类不同年龄段体内的含水量 一、细胞中的水 1.水在细胞中的含量 一、细胞中的水 1.水在细胞中的含量 生物 水母 鱼类 蛙 哺乳动物 藻类 高等植物 相对含水量 97% 80%～85% 78% 65% 90% 60%～80% ②同一生物不同生长发育时期含水量不同 幼年＞成年 男性＞女性 80-90% 55% 60% 40%-50% ①不同生物的含水量不同: 水生生物>陆生生物 阴生植物>阳生植物 一、细胞中的水 1.水在细胞中的含量 人体中几种不同器官或组织中水的含量 组织器官 牙齿 骨骼 骨骼肌 心肌 血液 所占比例（%） 10 22 76 79 83 ③同一生物体，不同组织、器官中的含水量不同 汗液滴落，这是看得见的水。但能量棒里的燕麦片，摸起来干燥，里面有没有水？如果有，它为什么流不出来？ 一、细胞中的水 2.水的存在形式 游离状态 新鲜鸡蛋 变质鸡蛋 液态胶状 自由水 （占细胞内全部水的95.5%） 以游离的形式存在，可以自由流动 结合水 （占细胞内全部水的4.5%） 与细胞内其他化合物（蛋白质、多糖等物质）相结合的水 特点：易蒸发、不受束缚、可流动 特点：不易散失、含量较稳定、 失去流动性和溶解性 1. 细胞中的水是以什么形式存在的，各个形式水的含量是怎样的？ 2. 不同形式的水起的作用是什么？ 3. 不同形式的水所占比例不同，导致细胞代谢以及抗逆能力是怎样的？ 阅读教材P20-P21中的内容，思考以下问题。 一、细胞中的水 2.水的存在形式 【思考】心脏和血液的含水量很接近，为何心脏呈坚韧的形态而血液却呈流动的液态？ 水在血液中主要以自由水的形式存在，水在心肌中主要以结合水的形式存在。 分析细胞中水的存在形式及其相互转化： 主要是自由水；仍保留活性但代谢减弱 2.如果将晒干的种子放在试管中加热，会发现试管壁上有水珠出现，该过程中种子丢失的主要是哪种形式的水？种子还有活性吗？ 主要是结合水；失去活性因为结合水是细胞结构的重要组成成分 一、细胞中的水 2.水的存在形式 1.刚收获的小麦种子，农民往往将其晒干后再储藏，在这个过程中，种子丢失的主要是哪种形式的水？种子还有活性能萌发？ 新鲜豌豆种子 晒干的豌豆种子 谁的自由水含量更多？谁的新陈代谢更旺盛？二者有何联系？ 一般而言，自由水含量越高，代谢越旺盛。 沙漠中的植物 热带雨林中的植物 谁的结合水含量更多？谁的抗逆性更强？二者有何联系？ 一般而言，结合水含量越高，抗逆性相对越强。 1.自由水与结合水在一定条件下可相互转化 ①烘干种子时，部分结合水转化为自由水散失掉。 ②水果放入冰箱冷藏时，部分自由水转化为结合水。 温度降低 结合水 自由水 温度升高 自由水的比例高——代谢活跃，生长快，但抗逆性弱 （抗逆性：动植物适应不良条件的能力，如抗旱、抗寒、抗热性能） 2.自由水与结合水相对含量（比值）与细胞代谢的关系 新陈代谢速率 抗逆性 自由水 结合水 （1）条件 （2）实例 归纳总结 鸭血凝固 自由水→结合水 鸡蛋变质 结合水→自由水 结合水和自由水在一定条件下可以相互转化 你是否能根据水在细胞中存在形式，解释鸡蛋变质、鸭血凝固现象的原因。 H原子 H原子 O原子 O H H H2O分子 相邻原子通过共用电子而形成的强烈作用力叫做共价键。 学科交叉 水的特性 H2O分子 共用电子对 NH3（极性分子） 溶于水 NaCl溶于水 水分子空间结构及电子不对称分布，使水分子成为一个极性分子，带正电或负电的分子（或离子）都容易与水结合 水是良好溶剂 学科交叉 水的特性 学科交叉 氢键形成示意图 氢键不断地断裂，又不断地形成，使水在常温下能够维持液体状态。 水具有流动性 氢键形成示意图 由于氢键存在，水具有较高的比热容，水的温度相对不容易发生改变。 对于维持生命系统的稳定系十分重要。 学科交叉 才能保护地球不会被悬殊的昼夜温差变成一个死寂的世界 一、细胞中的水 3.水的功能 氯化钠溶解溶解在水中 ①水是细胞内良好的溶剂 糖分子 细胞中的物质:如各种离子、氨基酸、葡萄糖等，只有溶于水中才能参与细胞中的各种代谢。 一、细胞中的水 3.水的功能 淀粉的水解 淀粉 水 麦芽糖 二氧化碳 氧气 水 有机物 光合作用 ②参与细胞内的生化反应 一、细胞中的水 3.水的功能 ③为细胞生活提供液体环境 人的胚胎需要浸润在羊水中发育 细胞生活在以水为基础的液体环境中 人和动物血液中含水量约为83%，血细胞就生活在这个液体环境中，水可把营养物质输送到各个细胞，又把细胞产生的代谢废物运输到细胞外 一、细胞中的水 3.水的功能 ④运输养料和代谢废物 一、细胞中的水 3.水的功能 与细胞内其他物质（如蛋白质、多糖等）结合，不自由流动，不易散失 。 归纳总结 水的存在形式及功能 形式 定义 含量 功能 自由水 结合水 与细胞内的其他物质相结合的水 细胞中呈游离状态，可以自由流动的水 约4.5% 95%以上 1. 是细胞内良好的溶剂 2. 参与细胞内的生物化学反应 3. 为细胞提供液体环境 4. 运送营养物质和代谢废物 细胞结构的重要组成部分 一、细胞中的水 一、细胞中的水 素养达成 结构与功能观 小组讨论：结合水分子结构特点，思考为什么水具有这些功能？ 结构 功能 相适应 水是极性分子 分子间具有氢键 氢键不稳定 具有高比热容 具有流动性 维持温度稳定（理化性质） 参与生化反应 运输营养物质和代谢废物 为细胞提供液体环境 良好的溶剂 随堂检测 1.雨水，是二十四节气的第二个节气，通常预示着降雨开始，雨量渐增。俗话说“春雨贵如油”，适宜的降水对农作物的生长很重要。下列关于水的叙述，错误的是（    ） A．细胞内结合水的存在形式主要是水与蛋白质、多糖等物质结合 B．细胞中的自由水是细胞结构的重要组成成分 C．与萌发种子相比，休眠种子中自由水与结合水的比值更小 D．玉米等种子收获后需经风干处理后再储藏，主要是减少自由水的含量 B 2.水分子之间的静电吸引作用会形成一种弱的引力，这种弱的引力称为氢键，氢键易于形成和断裂。下列说法错误的是（     ） A．带有正电荷或负电荷的分子（或离子）都易与水结合，因此，水是良好的溶剂 B．氢键存在，使水具有较高比热容，因此，水能维持生命系统的稳定性 C．结合水与细胞中蛋白质、多糖、脂肪等物质相结合，使其失去流动性和溶解性 D．细胞中自由水与结合水含量比处于动态变化中，其大小与细胞新陈代谢能力有关 C 3.生物体内水的含量与其生存能力的强弱有重要关系，两条曲线代表代谢强度或抗逆性。 下列说法错误的是（　　） A．若图中①代表代谢强度，则②代表抗逆性 B．越冬作物通过增加灌溉可对②进行加强 C．种子萌发前吸收水分可使①增强 D．除改变水的含量外，增加细胞中蛋白质的含量也能使②增强 B 随堂检测 寻找宇宙中的水源 月球表面含水矿物形成效果图 （中国科学院物理研究所供图） 在人类探索宇宙的宏伟征程中，寻找水的踪迹始终是一项至关重要的任务。我国科研团队在嫦娥五号月球样品中，首次发现了富含水分子的矿物ULM-1。人类为何如此执着在太空找水？ 答案其实很简单——水是生命之源，有水就可能有生命。 为什么运动后需要补水——水进入细胞后到底要干什么？小组讨论将以下现象与作用连线。 现象 对应水的作用 汗液蒸发后身体降温 良好溶剂，提供反应介质 汗液含尿素、盐分 提供液体环境（适当补充） 肌肉细胞中糖分要溶解才能被利用 维持体温恒定 跑步时细胞呼吸加强，水参与分解葡萄糖 运输代谢废物 少年骨骼关节有滑液起润滑作用 参与细胞内化学反应 某高中生参加校马拉松社团活动，炎热天气下完成长跑后大量出汗，感觉口渴难耐，立即狂饮两瓶纯净水。不久后，他突然出现腿部肌肉痉挛（抽筋）、头晕、恶心等症状，被紧急送医。医生诊断后，建议他以后长时间运动后应适量饮用淡盐水或运动饮料，而非大量纯水。 这位同学只喝纯水后抽筋，说明还严重缺失了哪类物质？它们作用是什么？ 知识目录 01 细胞中的水 02 细胞中的无机盐 当你烧掉一块木头后，会得到一些灰白色的灰烬，这些灰烬是什么? 无机盐 二、细胞中的无机盐 （1）存在形式 —— 大多数以离子形式存在 阳离子：Na+、K+、 Ca2+、Mg2+、Fe2+、Fe3+等。 阴离子：Cl-、SO42-、PO43-、HCO3-等。 （2）含量： ——少数以化合物形式存在 很少，仅占1％－1.5％ 1.存在形式和含量 无机盐 。 植物缺乏N、P、K等营养物质时会出现各种症状，因此生产过程中常要给植物施肥。玉米缺乏P,植株就会特别矮小，根系发育差，叶片小且呈暗绿偏紫色。 功能1：无机盐是某些化合物的重要组成成分 二、细胞中的无机盐 2.无机盐的生理功能 剧烈运动时，会感到小腿很酸。这是因为运动时产生了乳酸，但体液的pH没有因此而降低,还是维持在7.35—7.45之间，为什么呢？ 乳酸＋NaHCO3 乳酸钠＋H2CO3 CO2＋H2O 缓冲对：H2CO3／HCO3-，H2PO4-／HPO42-等 功能2：维持细胞的酸碱平衡 无机盐对于 具有重要作用。 H2CO3/NaHCO3和NaH2PO4/Na2HPO4 二、细胞中的无机盐 2.无机盐的生理功能 二、细胞中的无机盐 2.无机盐的生理功能 足球运动员激烈比赛中有时会出现肌肉抽搐现象，是随 着汗液丢失大量钙离子引起的；硼能促进花粉萌发和花 粉管生长，缺少硼时常导致“花而不实”。 无机盐对 都有重要作用。 功能3：维持细胞和生物体的生命活动 二、细胞中的无机盐 2.无机盐的生理功能 知识拓展 常见无机盐的主要功能及缺乏症 无机盐 功能 每日需要量 缺乏症 Fe 组成血红蛋白、细胞色素、含铁酶类 0.3～29mg 缺铁性 贫血 Ca 促进牙齿、骨骼生长，调节神经肌肉的敏感性 0.2g～1.2g 佝偻病、骨质疏松 P 构成骨骼、肌肉等，促进酶活性，构成ATP 0.1～0.72g 厌食、肌无力 Na 体液的主要组成部分，调节体液渗透压 0.17～1.6g 爱迪生（Addison）病 二、细胞中的无机盐 2.无机盐的生理功能 无机盐 功能 每日需要量 缺乏症 K 使生长正常，保持肌肉功能正常，维持离子浓度，调节体液渗透压 2g～4g 心率异常 I 形成甲状腺激素 的成分 0.085～0.24mg 甲状腺肿 Mg 与酶活性有关，保持肌肉功能正常 0.02～0.37g 惊厥 Cu 促进正常生长 0.3～1.4mg 贫血症；卷毛综合征 Zn 若干与消化有关的酶的结构中心 2.0～12.5mg 侏儒、生殖腺功能受影响 知识拓展 常见无机盐的主要功能及缺乏症 二、细胞中的无机盐 2.无机盐的生理功能 生理盐水是指与哺乳动物血浆和淋巴液等渗的无机盐溶液，常用的是质量分数为0.9%的氯化钠溶液。人体红细胞在生理盐水中会保持原有形态，若放到清水中，则会吸水涨破。 正常形态 9% 0.09% 皱缩 膨胀 例：在医院打点滴的时候我们的药都是溶解在0.9%的NaCl中或者是葡萄糖溶液中。为什么是用0.9%的NaCl，高于或低于这个值行不行？ 无机盐能调节人体的 ，维持细胞的 。 功能4： 正常形态 渗透压 无机盐 构成细胞内化合物的重要组成成分 维持细胞的酸碱平衡 维持细胞和生物体的生命活动有重要作用 调节渗透压维持细胞正常形态 二、细胞中的无机盐 2.无机盐的生理功能 1．下列关于生物体内水分和无机盐的叙述，错误的是（ ） A．干种子内结合水的相对含量较低，不能进行旺盛的生命活动 B．旱生植物比水生植物具有较强的抗旱能力，其原因之一是结合水的相对含量较高 C．镁离子是叶绿素的重要成分，缺镁会造成叶片发黄 D．生理盐水能维持人体渗透压的平衡，防止细胞过度吸水而涨破 A 随堂检测 2．对刚收获的种子所做的一系列处理，据图分析有关说法正确（ ） A．①和②均能够萌发形成幼苗 B．③在生物体内主要以化合物的形式存在 C．点燃后产生的CO2中的碳原子全部来自种子中的糖类 D．④和⑤是同一种物质，但是在细胞中的存在形式和含量不同 D ②破坏细胞结构不能萌发 来自糖类等有机物 随堂检测 3.无机盐对于维持生物体的生命活动具有重要作用。下列不正确的是 A.细胞中的无机盐大多数以化合物的形式存在，如CaCO3参与构成骨骼、 牙齿等 B.生理盐水可用于清洗外伤伤口，因为它可维持细胞正常的渗透压并有 清洁作用 C.患急性肠炎的病人脱水时输入葡萄糖盐水是常见的治疗方法 D.缺铁会导致哺乳动物血液运输O2的能力下降 √ 随堂检测 4.在某地的马拉松比赛中，香蕉是沿途补给站的标配，其中富含钾离子能够增强神经和肌肉的兴奋性，强化肌力及肌耐力。说明钾离子生理作用是 A.为肌肉收缩持续提供能量 B.维持机体酸碱平衡 C.细胞内某些复杂化合物的重要组成成分 D.对于维持细胞和生物体的生命活动具有重要作用 √ 随堂检测 随堂检测 5.“焦边”是由缺钾引起的植物叶片边缘出现枯黄色的现象。请完善实验步骤探究小麦“焦边”是由缺钾导致的。准备以下材料用具：若干株长势基本相同的小麦幼苗、浓度相同的完全培养液、缺钾培养液等。 (1)实验步骤： ①取两只广口瓶，编号为甲、乙。在甲瓶加入100 mL的完全培养液，向乙瓶中加入__________________； ②将_____________________________________分别栽种在甲、乙瓶中； ③在相同且适宜的条件下培养一段时间，观察______________________ __________。 100 mL缺钾培养液 长势基本相同的小麦幼苗随机均分为两组 小麦叶片是否出现“焦 边”现象 (2)实验结果与结论： ①若甲瓶的小麦幼苗正常生长，_________________________________， 则说明小麦叶片“焦边”是由缺钾引起的； ②若_____________________________________，则说明小麦叶片“焦边”不是由缺钾引起的。 (3)通过实验证实“焦边”是由缺钾导致的，为增强实验的说服力，在上述实验的基础上应如何改进？ _______________________________________________________________________。 乙瓶的小麦叶片出现“焦边”现象 甲、乙瓶中的小麦均未出现“焦边”现象 可以在缺钾培养液中加入钾，培养一段时间后观察植物叶片生长是否恢复正常 随堂检测 验证某种矿质元素的生理功能 (1)实验设计 ①对照组: ②实验组: 植物+完全培养液➡正常生长 植物+只缺X的培养液 ➡X不是必需元素 生长不正常 ➡加入X 生长正常 ➡X是必需元素 ➡生长正常 (2)确保实验成功的关键点 ②实验组加入X目的是二次对照,使实验组前后对照,增强说服力,进一步证明X是必需元素。 ①实验中应保证实验材料的统一性: 实验材料的种类、生长状况等应一致。 ③实验组用只缺X的培养液,对照组用完全培养液,不能用蒸馏水作对照。 随堂检测 6．设计实验探究X是否属于植物生长所必需的无机盐，某同学的构思大致如下：两次对照中属于实验组的依次是（    ） A．甲组、乙组实验前 B．甲组、乙组实验后 C．乙组、乙组实验前 D．乙组、乙组实验后 D 【解析】 实验必须遵守的原则： ①设置对照原则。 ②单一变量原则。 ③平行重复原则。所谓实验组，是接受实验变量处理的对象组，乙组和乙组实验后进行了实验变量的改变，故两次对照中属于实验组的依次是乙组、乙组实验后，D正确，ABC错误。 无机盐 自由水 ①细胞内良好的溶剂 细胞中的无机物 水 结合水 含量 功能 含量 功能 ①作为细胞结构的重要组成部分 ①某些化合物的重要组成成分 大多数以离子形式，少数以化合物形式存在 功能 含量 存在形式 存在形式 （95.5 %） （细胞鲜重的1%~1.5%） （4.5 %） ②增强细胞抗逆性 ④运输营养物质和代谢废物 ②参与细胞内的生化反应 ③为绝大多数细胞提供液体环境 ④维持生物体内的酸碱平衡 ②维持细胞和生物体的生命活动 ③维持生物体内的正常渗透压 相互转化 （活细胞中含量最高的化合物） 1. 不同种类生物含水量不同 2. 同种生物不同发育时期含水量不同 3. 不同的组织、器官含水量不同 课堂小结 (1)细胞内的自由水和结合水都是良好的溶剂，都能参与物质送输和化学反应。( ) (2)同一株植物中老叶细胞比幼叶细胞中自由水的含量高。( ) (3)将作物秸秆充分晾干后。其体内剩余物质主要是无机盐。( ) × × × 一、概念检测： 练习与应用（P22） 二、拓展应用： 1.医用生理盐水是质量分数为0.9%的氯化钠溶液。生理盐水的含义是什么?在什么情况下需要用生理盐水? 是人体细胞所处液体环境浓度。当人体需补充盐溶液或输入药物时，应输入生理盐水或用生理盐水作为药物的溶剂，保证人体细胞生活环境维持在稳定状态。 2.目前已经探明，在火星两极地区有固态水，而那里的土壤中含有生命必需的Mg、Na、 K等元素。科学家也曾在火星上发现了流动水的痕迹，据此推测，火星上曾经或者现在存在着生命。为什么会作出这样的推测呢? 水是生命之源，地球上最早的生命就是孕育在水中的。在火星上发现流动水痕迹，说明可能有自由流动的水。同时土壤中还含有生命必需的一些元素，才作出这样的推测。 趣味交互动画演示——运动员饮料的化学成分 双击上方链接 1.演示链接 2.演示方法 打开界面 点击下方绿色按钮操作 3.演示界面预览 1.2 水的理化特性、存在形式、功能 (1)理化特性 趣味交互动画演示——水的空间结构 双击上方链接 1.演示链接 2.演示方法 打开界面 点击下方蓝色按钮操作 3.演示界面预览 1.2 水的理化特性、存在形式、功能 (1)理化特性 趣味交互动画演示——水分子之间靠氢键结合 双击上方链接 1.演示链接 2.演示方法 打开界面 点击下方绿色按钮操作 3.演示界面预览 1.3 自由水与结合水的比值与细胞代谢的关系 趣味交互动画演示——自由水与结合水的比值与细胞代谢的关系 双击上方链接 1.演示链接 2.演示方法 打开界面 点击下方绿色按钮操作 3.演示界面预览 Lavf58.46.101 Lavf58.46.101 FormatFactory : www.pcfreetime.com Marker-7342 Marker-6173 Marker-9307 Marker-3265 Marker-2619 Marker-3512 Marker-7778 Marker-3711 Marker-2256 Marker-5626 Marker-2507 Marker-8019 Marker-2873 Marker-1062 Marker-3082 Marker-8157 Marker-2362 Marker-3943 Marker-7236 Marker-7651 Marker-3214 Marker-9450 Marker-4121 Marker-8449 Marker-7758 Marker-4132 Marker-9149 Marker-1958 Marker-5893 Marker-8295 Marker-9969 Marker-3886 Marker-6350 Marker-2551 Marker-3063 Marker-1397 Marker-6742 Marker-8394 Marker-9301 Marker-7316 Marker-1474 Marker-9346 Marker-1857 Marker-2314 Marker-9686 Marker-8427 Marker-2952 Marker-8320 Marker-1164 Marker-7829 Marker-2689 Marker-3096 Marker-8896 Marker-9248 Marker-2700 Marker-8170 Marker-7196 Marker-1502 Marker-4046 Marker-3488 Marker-8887 Marker-8017 Marker-5639 Marker-4721 Marker-5386 Marker-5556 Marker-5762 Marker-4952 Marker-3611 Marker-2924 Marker-5231 Marker-5916 Marker-3784 Marker-5802 Marker-4344 Marker-2982 Marker-6669 Marker-6307 Marker-4802 Marker-6484 Marker-7672 Marker-8768 Marker-8295 Marker-8409 Marker-7824 Marker-9944 Marker-5438 Marker-8797 Marker-1586 Marker-9599 Marker-1942 Marker-8998 Marker-2929 Marker-4157 Marker-7865 Marker-6748 Marker-7476 Marker-2789 Marker-6757 Marker-6648 Marker-6156 Marker-4730 Marker-5779 Marker-7357 Marker-7141 Marker-5248 Marker-2005 Marker-4249 Marker-8839 Marker-1341 Marker-1801 Marker-9909 Marker-9442 Marker-5240 Marker-6006 Marker-4872 Marker-9923 Marker-8561 Marker-7382 Marker-6466 Marker-8765 Marker-2315 Marker-9736 Marker-9962 Marker-6525 Marker-6259 Marker-2595 Marker-3789 Marker-8006 Marker-5913 Marker-2903 Marker-8179 Marker-4442 Marker-4630 Marker-6002 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为什么è¦�在è¿�动员饮料中添加无机ç›�？ 无机ç›�在细胞生活中起什么作用？ 💭 è�”系生活æ€�考： • 大é‡�出汗å�Žä¸ºä»€ä¹ˆè¦�å–�æ·¡ç›�水？ • 缺é“�为什么会导致贫血？ • 缺钙为什么会引起肌肉抽æ��？ • 输液时为什么è¦�用0.9%的生ç�†ç›�水？ 📚 带ç�€è¿™ä¸¤ä¸ªé—®é¢˜ï¼Œè®©æˆ‘们开始今天的学习——《细胞中的无机物》 讲解中 第 1 æ­¥ / å…± 4 æ­¥ ðŸ”� 细节放大 ⬅ 上一步 â–¶ 自动播放 下一步 âž¡ ✕ Marker-8472 Marker-9988 Marker-4995 Marker-4278 Marker-5568 Marker-5690 Marker-1853 Marker-3800 Marker-7220 Marker-1799 Marker-8162 Marker-9601 Marker-4597 Marker-4997 Marker-1681 Marker-3494 Marker-6620 Marker-7368 Marker-7331 Marker-5703 Marker-5216 Marker-6018 Marker-7653 Marker-7962 Marker-2843 Marker-8982 Marker-6138 Marker-4639 Marker-5598 Marker-5796 Marker-7526 Marker-3939 Marker-3995 Marker-7481 Marker-8894 Marker-4413 Marker-8349 Marker-1935 Marker-5641 Marker-3930 Marker-8951 Marker-7353 Marker-8091 Marker-6699 Marker-5335 Marker-3464 Marker-7184 Marker-1437 Marker-9925 Marker-7308 Marker-6306 Marker-2539 Marker-4103 Marker-7214 Marker-8815 Marker-6031 Marker-6694 Marker-6963 Marker-1805 Marker-9399 Marker-7291 Marker-7947 Marker-3129 Marker-7114 💧 水分子的空间结构 · 3D 模拟实验 🔊 点击 “播放” 开始探索水分子的空间结构 ⬅ 上一步 ▶ 播放 下一步 ➡ 1 / 10 🔁 实验次数 🧪 实验次数：0 🖱 拖拽旋转 · 滚轮缩放 💧 水分子间氢键 · 动态模拟 🔊 点击 “播放” 观察氢键的不断形成与断裂 ⬅ 上一步 ▶ 播放 下一步 ➡ 1 / 10 🔁 实验次数 🧪 实验次数：0 🖱 拖拽旋转 · 滚轮缩放 Marker-5234 Marker-2380 Marker-1181 Marker-6539 Marker-2604 Marker-6929 Marker-7971 Marker-5232 Marker-3000 Marker-8412 Marker-8173 Marker-8164 Marker-7710 Marker-4923 Marker-5435 Marker-8264 Marker-3012 Marker-8250 Marker-7708 Marker-2073 Marker-4445 Marker-1686 Marker-8536 Marker-4861 Marker-1229 Marker-9500 Marker-7019 Marker-8595 Marker-2174 Marker-5038 Marker-5670 Marker-7972 Marker-6280 Marker-6507 Marker-5966 Marker-1157 Marker-7039 Marker-5737 Marker-3006 Marker-4686 Marker-8595 Marker-5563 Marker-4785 Marker-5326 Marker-3490 Marker-8699 Marker-4461 Marker-8081 Marker-5545 Marker-8644 Marker-1835 Marker-4370 Marker-9971 Marker-7009 Marker-2754 Marker-3957 Marker-9030 Marker-5241 Marker-6854 Marker-1109 Marker-8661 Marker-5938 Marker-6699 Marker-7767 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