精品解析：广东肇庆市华赋实验学校2025-2026学年第二学期结业教学质量检查高一物理试题（强基班）

肇庆市华赋实验学校强基班2025---2026学年第二学期结业 教学质量检查高一物理 一、单项选择题：本大题共7小题，每小题4分，共28分。在每小题列出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1. 关于共点力的合成，下列说法正确的是（　　） A. 两个分力的合力一定比分力大 B. 两个分力大小一定，夹角越大，合力越小 C. 两个力合成，其中一个力增大，另外一个力不变，合力一定增大 D. 现有三个力，大小分别为3N、6N、8N，这三个力的合力最小值为1N 【答案】B 【解析】 【详解】A．两个分力的合力不一定比分力都大，合力可能小于其中一个分力，可能比每个分力都小，故A错误； B．根据平行四边形定则，结合数学规律可知，两个分力的合力大小为 两个分力大小一定，夹角越大，合力越小，故B正确； C．保持两个力之间的夹角不变，使其中一个力F增大，合力不一定增大，如为180°时，较小的分力增加，合力减小，故C错误； D．3N与6N两力的合力大小范围为 3N≤F≤9N 两力的合力大小有可能为8N，当第三个8N的力与这两个力的合力在同一直线上且方向相反时，三个力的合力最小，合力最小值为0，故D错误。 故选B。 2. 在如图所示的照片中，关于物体或人在运动过程中的一些描述说法正确的是（　　） A. 甲图是一列在12：35~20：07之间由厦门北开往武汉的动车，12：35是指动车运动时间 B. 乙图中的a点是电风扇扇叶边缘上的一点，它在运动一周的过程中，其平均速度不为零 C. 丙图中400m跑步比赛的终点在同一直线上，但起点不在同一直线上，这样做的目的是为了使参加比赛的同学路程大小相同 D. 丁图是正在做精彩表演的芭蕾舞演员，台下的观众可以把她们视为质点 【答案】C 【解析】 【详解】A．12：35是指动车开始运行的时刻，故A错误； B．a点是电风扇扇叶边缘上的一点，它在运动一周的过程中，位移为零，其平均速度为零，故B错误； C．丙图中400m跑步比赛的终点在同一直线上，但起点不在同一直线上，这样做的目的是使参加比赛的同学路程相同，故C正确； D．丁图中正在做精彩表演的芭蕾舞演员，其体积和形状不能忽略，台下的观众不可以将其看成质点，故D错误。 故选C。 3. 许多科学家对物理学的发展做出了巨大贡献也创造出许多物理方法，下列关于物理学史和所用物理学方法叙述正确的是（　　） A. 用质点替代有质量的物体，这里采用了等效替代法 B. 加速度是用比值定义法定义的，说明a与成正比，与成反比 C. 用某一非常小时间段内的平均速度代替这段时间内任一时刻的瞬时速度，采用了极限思想 D. 在推导匀变速直线运动公式时，把整个运动过程划分成很多小段，每一小段近似看成匀速直线运动，然后把各小段位移相加，这里采用了理想模型法 【答案】C 【解析】 【详解】A．用质点替代有质量的物体，这里采用了理想化模型，故A错误； B．加速度是用比值定义法定义的，说明a与、无关，故B错误； C．用某一非常小时间段内的平均速度代替这段时间内任一时刻的瞬时速度，采用了极限思想，故C正确； D．在推导匀变速直线运动公式时，把整个运动过程划分成很多小段，每一小段近似看成匀速直线运动，然后把各小段位移相加，这里采用了微元法，故D错误。 故选C。 4. 2025年世界泳联跳水世界杯总决赛中，中国队包揽全部9金。跳水一直是我国的优势项目。如图所示，一运动员站在跳板上，图中表示人对跳板的弹力，表示跳板对人的弹力，则下列说法正确的是（ ） A. 先有后有 B. 一旦人离开跳板，立即消失，依旧存在 C. 因人离开跳板前向上运动，所以大于 D. 和大小相等、方向相反，是一对相互作用力 【答案】D 【解析】 【详解】AB．与为一对相互作用力，根据牛顿第三定律，可得与同时出现，同时消失，同时变化，故AB错误； CD．与为一对相互作用力，根据牛顿第三定律，可得与等大、反向、共线，故C错误，D正确。 故选D。 5. “天宫课堂”上，航天员演示用球拍击打水球。如果水球以速率撞击球拍，与球拍作用一段时间后，以速率反方向弹回，则该过程中，水球的平均加速度大小为（　　） A. 0 B. C. D. 【答案】D 【解析】 【详解】取弹回方向为正，水球速度变化量大小为 水球的平均加速度大小为 故选D。 6. 清远磁浮旅游专线是中国第四条、广东省首条中低速磁浮线路，于2024年2月4日开通试运营一期工程；在某次制动测试过程中，试验样车做匀减速直线运动直到速度为零，用t、x、v、a分别表示样车运动的时间、位移、速度和加速度。关于样车的运动，下列图像一定错误的是（ ） A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【详解】A．x-t是倾斜直线，斜率为负，说明速度是恒定的负常数，即匀速直线运动，不符合题目匀减速直线运动，A错误； B．x-t曲线从原点出发，斜率逐渐减小，对应速度逐渐减小的运动，最后斜率趋近于0（速度减为0），符合匀减速到0的位移特征，B正确； C．v-t是向下倾斜的直线，速度均匀降到0，正好是匀减速到0的速度图像，C正确； D．匀减速运动加速度恒定不变，a-t为水平直线（大小为定值），D正确。 由于本题选择错误的，故选A。 7. 如图所示，重力为G的小球静止在光滑斜面上，、是重力的两个分力。下列说法正确的是（　　） A. 小球受重力G、挡板的压力、斜面的支持力、、五个力作用 B. 是小球对挡板的压力 C. 的大小等于小球对斜面的正压力大小 D. 是小球所受重力的一个分力，大小为 【答案】CD 【解析】 【详解】A．对小球进行分析，小球受到重力，重力方向竖直向下，挡板的压力，该力方向水平向右，斜面的支持力，该力方向垂直于斜面向上，小球总共受到三个力的作用，A错误； B．、是通过平行四边形定则作出的重力的两个分力，根据平衡条件可知，与挡板对小球的压力大小相等，方向相反，根据牛顿第三定律可知，小球对挡板的压力大小等于，即不能认为是小球对挡板的压力，B错误； C．、是通过平行四边形定则作出的重力的两个分力，根据上述可知，与斜面的支持力大小相等，方向相反，根据牛顿第三定律可知，的大小等于小球对斜面的正压力大小，C正确； D．根据上述可知，是小球所受重力的一个分力，通过几何关系可知 D正确。 故选CD。 二、多项选择题：本大题共3小题，每小题6分，共18分。在每小题列出的四个选项中，有多项符合题目要求。全部选对的得6分，选对但不全的得3分，有选错的得0分。 8. 关于矢量和标量，下列说法正确的是（　　） A. 速度、加速度、速率都是矢量 B. 路程、时间、速率都是标量 C. 位移中的正负号表位移的大小 D. 矢量是既有大小又有方向的物理量 【答案】BD 【解析】 【详解】ABD．既有大小又有方向、运算时遵守平行四边形定则的物理量是矢量，而只有大小没有方向、运算遵守代数运算法则的物理量是标量。速度、加速度是矢量，路程、时间、速率是标量，故A错误BD正确； C．位移中的正负号表位移的方向，故C错误。 故选BD。 9. 如图a，物块和木板叠放在实验台上，物块的质量为0.2kg，用一不可伸长的细绳与固定在实验台上的力传感器相连，细绳水平。时，木板开始受到水平外力F的作用，在时撤去外力。细绳对物块的拉力f随时间t变化的关系如图b所示，木板的速度v与时间t的关系如图c所示。木板与实验台之间的摩擦可以忽略。重力加速度取，则（　　） A. 2~4s内木板的加速度大小等于4~5s内木板的加速度大小 B. 4~5s内，木板的位移为0.3m C. 物块与木板间的动摩擦因数为0.1 D. 物块始终没有动，物块与木板间为静摩擦力 【答案】ABC 【解析】 【详解】A．由图（c）可得，内木板的加速度为 内木板的加速度为 可知2~4s内木板的加速度大小等于4~5s内木板的加速度大小，故A正确； B．在图像中，图像与坐标轴围成的面积表示物体的位移，所以内木板的位移为，故B正确； C．由图（b）可得，物块与木板间的滑动摩擦力为，根据滑动摩擦力 可得，故C正确； D．由题意，在内木板向左运动，物块静止，则有物块相对木板向右运动，所以物块受到木板向左的滑动摩擦力，故D错误。 故选ABC。 10. 一辆公共汽车以10 m/s的速度在平直公路上匀速行驶，司机突然发现前方有行人横穿公路，立即刹车，刹车后经2s速度变为6m /s。若不考虑司机的反应时间，刹车过程可视为匀减速直线运动。下列说法正确的是（　　） A. 刹车过程中的加速度大小为 B. 刹车后前进9m所用的时间为9s C. 刹车后6s汽车通过的位移大小为50m D. 汽车停止运动前最后1s的位移大小为1m 【答案】AD 【解析】 【详解】AD．刹车过程中的加速度大小为 根据逆向思维可知，汽车停止运动前最后1s的位移大小为 故AD正确； B．汽车从开始刹车到停下所用时间为 设刹车后前进9m所用的时间为，根据 代入数据可得 解得 或（舍去） 故B错误； C．刹车后6s汽车通过的位移大小等于汽车刹车到停下的位移大小，则有 故C错误。 故选AD。 三、非选择题：本大题共5小题，共54分。考生根据要求作答，计算题需要写出必要的文字说明。 11. 在如图1所示的“探究小车速度随时间变化的规律”实验中： （1）除打点计时器（含交流电源、纸带、复写纸）、小车、带有定滑轮的长木板、细线和槽码外，在下面的器材中，必须使用的是______。 A. 天平 B. 刻度尺 C. 秒表 （2）实验过程中，下列说法中正确的是______。 A. 实验时可以先释放小车，再接通电源 B. 实验时必须调节定滑轮的高度，使细线与长木板平行 C. 实验时必须倾斜长木板以平衡小车的摩擦力 （3）打点计时器打出的一条纸带如图2所示A、B、C、D、E为我们在纸带上所选的计数点。每相邻的两个计数点之间有四个小点未画出（已知打点计时器打点频率为50Hz）。试求：打点计时器的打点周期T=_______s；图中打点计时器打下D点时小车的瞬时速度=______m/s（此空计算结果均保留3位有效数字）。 【答案】（1）B （2）B （3） ①. 0.02 ②. 0.340 【解析】 【小问1详解】 实验中不需要测量质量，因此不用天平； 打点计时器本身可以通过固定的打点频率记录时间，无需额外秒表； 需要测量纸带上点迹间的位移来计算速度、加速度，必须使用刻度尺。 故选B。 【小问2详解】 A．实验规范要求先接通电源，待打点稳定后再释放小车，若先释放小车再接通电源，纸带前端的点会缺失，无法充分利用纸带，故A错误； B．调节定滑轮高度使细线与长木板平行，能保证小车运动过程中合力恒定，做匀变速直线运动，故B正确； C．本实验只需要小车做匀变速直线运动即可，不需要额外平衡摩擦力，故C错误。 故选B。 【小问3详解】 [1]打点频率为50Hz，打点周期 [2]相邻计数点间有4个点未画出，因此相邻计数点的时间间隔 根据匀变速直线运动中，某点的瞬时速度等于相邻两点间的平均速度，D点的速度等于CE段的平均速度  12. 某实验小组做“探究两个互成角度的力的合成规律”实验。 （1）本实验采用的实验方法是 。 A. 控制变量法 B. 等效替代法 C. 理想模型法 D. 放大法 （2）实验时，下列不正确的是 。 A. 实验前需对弹簧测力计校零 B. 实验时两个拉力的大小能相等 C. 实验时应保持细绳与长木板平行 D. 进行多次操作时每次都应使结点拉到O点 （3）实验结果如图甲所示。在、、、四个力中，不是由弹簧测力计直接测得的力为 。 A. B. C. F D. 【答案】（1）B （2）D （3）C 【解析】 【小问1详解】 本实验中，两个力拉橡皮条和一个力拉橡皮条的作用效果相同，采用的实验方法是等效替代法。 故选B。 【小问2详解】 A．实验前需对弹簧测力计校零，故A正确，不满足题意要求； B．实验时两个拉力的大小能相等，也可以不相等，故B正确，不满足题意要求； C．为了减小误差，实验时应保持细绳与长木板平行，故C正确，不满足题意要求； D．同一次实验中，两个力拉橡皮条和一个力拉橡皮条都应使结点拉到O点，但是不同次实验，结点的位置可以改变，故D错误，满足题意要求。 故选D。 【小问3详解】 由图甲可知、、是由弹簧测力计直接测得的力；是通过做平行四边形得到的合力理论值，不是由弹簧测力计直接测得。 故选C。 13. 如图，某同学以大小v=3.14m/s的速率沿半径R=100m的圆形跑道逆时针跑了半圈，他从最北端的A点开始运动，到达最南端B点，取。求： （1）该同学从A点运动到B点过程中的位移x； （2）该同学从A点运动到B点过程中的平均速度大小。 【答案】（1）200m，方向由A指向B；（2）2m/s 【解析】 【详解】（1）该同学从A点运动到B点过程中的位移大小为 方向由A指向B。 （2）该同学从A点运动到B点过程所用时间为 该同学从A点运动到B点过程中的平均速度大小为 14. 水平公路上甲、乙两车在不同车道上沿同一方向直线行驶，甲车在前，乙车在后，两车均可看作质点，甲车的速度大小，乙车的速度大小，当甲、乙两车沿行驶方向相距时，甲车因前方突发情况紧急刹车做加速度大小的匀减速直线运动，两者车道平行，不会相撞，从刹车时开始计时。求： （1）从甲车开始刹车到停止这段时间内，甲、乙两车位移分别为多少？ （2）从甲车开始刹车到两车速度相等时，经过的时间。 【答案】（1）160 m，160m （2）5s 【解析】 【详解】（1）甲车从开始刹车到停止所用时间为 甲车运动的距离为 该段时间内乙车运动的距离为 （2）设甲车开始刹车到两车速度相等时，经过的时间为，则有 代入相关已知数据求得 15. 如图所示，水平面上放置一个倾角的斜面体，现把一个质量的物体放在该斜面体上，用沿斜面向上大小为20N的拉力F作用于物体上时，物体与斜面体都保持静止，（g取，，） 求 （1）斜面对物体的支持力的大小。 （2）斜面对物体的摩擦力大小和方向。 【答案】（1）16N （2）8N，方向沿斜面向下 【解析】 【小问1详解】 对物体受力分析，垂直于斜面方向由平衡条件可得，斜面对物体的支持力的大小为 【小问2详解】 对物体受力分析，沿斜面方向由平衡条件可得 解得斜面对物体的摩擦力大小为 方向沿斜面向下。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 肇庆市华赋实验学校强基班2025---2026学年第二学期结业 教学质量检查高一物理 一、单项选择题：本大题共7小题，每小题4分，共28分。在每小题列出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1. 关于共点力的合成，下列说法正确的是（　　） A. 两个分力的合力一定比分力大 B. 两个分力大小一定，夹角越大，合力越小 C. 两个力合成，其中一个力增大，另外一个力不变，合力一定增大 D. 现有三个力，大小分别为3N、6N、8N，这三个力的合力最小值为1N 2. 在如图所示的照片中，关于物体或人在运动过程中的一些描述说法正确的是（　　） A. 甲图是一列在12：35~20：07之间由厦门北开往武汉的动车，12：35是指动车运动时间 B. 乙图中的a点是电风扇扇叶边缘上的一点，它在运动一周的过程中，其平均速度不为零 C. 丙图中400m跑步比赛的终点在同一直线上，但起点不在同一直线上，这样做的目的是为了使参加比赛的同学路程大小相同 D. 丁图是正在做精彩表演的芭蕾舞演员，台下的观众可以把她们视为质点 3. 许多科学家对物理学的发展做出了巨大贡献也创造出许多物理方法，下列关于物理学史和所用物理学方法叙述正确的是（　　） A. 用质点替代有质量的物体，这里采用了等效替代法 B. 加速度是用比值定义法定义的，说明a与成正比，与成反比 C. 用某一非常小时间段内的平均速度代替这段时间内任一时刻的瞬时速度，采用了极限思想 D. 在推导匀变速直线运动公式时，把整个运动过程划分成很多小段，每一小段近似看成匀速直线运动，然后把各小段位移相加，这里采用了理想模型法 4. 2025年世界泳联跳水世界杯总决赛中，中国队包揽全部9金。跳水一直是我国的优势项目。如图所示，一运动员站在跳板上，图中表示人对跳板的弹力，表示跳板对人的弹力，则下列说法正确的是（ ） A. 先有后有 B. 一旦人离开跳板，立即消失，依旧存在 C. 因人离开跳板前向上运动，所以大于 D. 和大小相等、方向相反，是一对相互作用力 5. “天宫课堂”上，航天员演示用球拍击打水球。如果水球以速率撞击球拍，与球拍作用一段时间后，以速率反方向弹回，则该过程中，水球的平均加速度大小为（　　） A. 0 B. C. D. 6. 清远磁浮旅游专线是中国第四条、广东省首条中低速磁浮线路，于2024年2月4日开通试运营一期工程；在某次制动测试过程中，试验样车做匀减速直线运动直到速度为零，用t、x、v、a分别表示样车运动的时间、位移、速度和加速度。关于样车的运动，下列图像一定错误的是（ ） A. B. C. D. 7. 如图所示，重力为G的小球静止在光滑斜面上，、是重力的两个分力。下列说法正确的是（　　） A. 小球受重力G、挡板的压力、斜面的支持力、、五个力作用 B. 是小球对挡板的压力 C. 的大小等于小球对斜面的正压力大小 D. 是小球所受重力的一个分力，大小为 二、多项选择题：本大题共3小题，每小题6分，共18分。在每小题列出的四个选项中，有多项符合题目要求。全部选对的得6分，选对但不全的得3分，有选错的得0分。 8. 关于矢量和标量，下列说法正确的是（　　） A. 速度、加速度、速率都是矢量 B. 路程、时间、速率都是标量 C. 位移中的正负号表位移的大小 D. 矢量是既有大小又有方向的物理量 9. 如图a，物块和木板叠放在实验台上，物块的质量为0.2kg，用一不可伸长的细绳与固定在实验台上的力传感器相连，细绳水平。时，木板开始受到水平外力F的作用，在时撤去外力。细绳对物块的拉力f随时间t变化的关系如图b所示，木板的速度v与时间t的关系如图c所示。木板与实验台之间的摩擦可以忽略。重力加速度取，则（　　） A. 2~4s内木板的加速度大小等于4~5s内木板的加速度大小 B. 4~5s内，木板的位移为0.3m C. 物块与木板间的动摩擦因数为0.1 D. 物块始终没有动，物块与木板间为静摩擦力 10. 一辆公共汽车以10 m/s的速度在平直公路上匀速行驶，司机突然发现前方有行人横穿公路，立即刹车，刹车后经2s速度变为6m /s。若不考虑司机的反应时间，刹车过程可视为匀减速直线运动。下列说法正确的是（　　） A. 刹车过程中的加速度大小为 B. 刹车后前进9m所用的时间为9s C. 刹车后6s汽车通过的位移大小为50m D. 汽车停止运动前最后1s的位移大小为1m 三、非选择题：本大题共5小题，共54分。考生根据要求作答，计算题需要写出必要的文字说明。 11. 在如图1所示的“探究小车速度随时间变化的规律”实验中： （1）除打点计时器（含交流电源、纸带、复写纸）、小车、带有定滑轮的长木板、细线和槽码外，在下面的器材中，必须使用的是______。 A. 天平 B. 刻度尺 C. 秒表 （2）实验过程中，下列说法中正确的是______。 A. 实验时可以先释放小车，再接通电源 B. 实验时必须调节定滑轮的高度，使细线与长木板平行 C. 实验时必须倾斜长木板以平衡小车的摩擦力 （3）打点计时器打出的一条纸带如图2所示A、B、C、D、E为我们在纸带上所选的计数点。每相邻的两个计数点之间有四个小点未画出（已知打点计时器打点频率为50Hz）。试求：打点计时器的打点周期T=_______s；图中打点计时器打下D点时小车的瞬时速度=______m/s（此空计算结果均保留3位有效数字）。 12. 某实验小组做“探究两个互成角度的力的合成规律”实验。 （1）本实验采用的实验方法是 。 A. 控制变量法 B. 等效替代法 C. 理想模型法 D. 放大法 （2）实验时，下列不正确的是 。 A. 实验前需对弹簧测力计校零 B. 实验时两个拉力的大小能相等 C. 实验时应保持细绳与长木板平行 D. 进行多次操作时每次都应使结点拉到O点 （3）实验结果如图甲所示。在、、、四个力中，不是由弹簧测力计直接测得的力为 。 A. B. C. F D. 13. 如图，某同学以大小v=3.14m/s的速率沿半径R=100m的圆形跑道逆时针跑了半圈，他从最北端的A点开始运动，到达最南端B点，取。求： （1）该同学从A点运动到B点过程中的位移x； （2）该同学从A点运动到B点过程中的平均速度大小。 14. 水平公路上甲、乙两车在不同车道上沿同一方向直线行驶，甲车在前，乙车在后，两车均可看作质点，甲车的速度大小，乙车的速度大小，当甲、乙两车沿行驶方向相距时，甲车因前方突发情况紧急刹车做加速度大小的匀减速直线运动，两者车道平行，不会相撞，从刹车时开始计时。求： （1）从甲车开始刹车到停止这段时间内，甲、乙两车位移分别为多少？ （2）从甲车开始刹车到两车速度相等时，经过的时间。 15. 如图所示，水平面上放置一个倾角的斜面体，现把一个质量的物体放在该斜面体上，用沿斜面向上大小为20N的拉力F作用于物体上时，物体与斜面体都保持静止，（g取，，） 求 （1）斜面对物体的支持力的大小。 （2）斜面对物体的摩擦力大小和方向。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $