精品解析：山东省青岛莱西市（五四制）2024-2025学年八年级上学期期末考试历史试题

2024—2025学年度第一学期期末质量检测 初三历史试题 （考试时间：60分钟；满分：80分） 说明： 1.本试题分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分，共44题。第Ⅰ卷为选择题，共40小题，40分；第Ⅱ卷为非选择题，共4小题，40分。 2.所有题目均在答题卡上作答，在试题上作答无效。 第Ⅰ卷 一、单项选择题（本大题共30小题，每小题1.5分，共45分） 1. 在世界近代史上，华盛顿、玻利瓦尔、章西女王是民族解放运动的杰出作表，对他们领导民族解放运动的共同点表述正确的是 A. 都领导人民反抗英国殖民者 B. 都领导人民获得了国家的独立 C. 都领导的是正义的反侵略斗争 D. 都领导人民反抗西班牙殖民者 【答案】C 【解析】 【详解】依据课本所学可知，华盛顿领导美国独立战争，推翻英国殖民统治，实现了国家独立；玻利瓦尔领导拉丁美洲独立运动，反抗西班牙殖民者；章西女王领导印度反英民族起义，沉重打击英国殖民者，但是没有取得印度独立。C正确；B排除；玻利瓦尔领导的反西班牙殖民斗争，华盛顿、章西女王都领导反对英国殖民统治的斗争。AD排除；故选C。 2. 俄国1861年改革后，一位官员说：“人民挺起腰杆来了，样子变了；言论谈吐，一切都变了。”列宁则指出：“臭名远扬的‘解放’是对农民的无耻掠夺。”由材料可知俄国1861年改革（ ） A. 维护了农民阶级的利益 B. 维护了地主阶级的利益 C. 有利于俄国封建经济的发展 D. 是一场失败的改革 【答案】B 【解析】 【详解】A.改革本质是对农民的掠夺，并没有维护农民阶级利益，错误。 B.俄国1861年改革由沙皇主导，改革保留大量封建残余，地主可以高价把土地卖给农民，维护了地主阶级的利益，与材料列宁所说“对农民的无耻掠夺”相符，正确。 C.这次改革推动俄国走上资本主义发展道路，不是有利于封建经济，错误。 D.改革使俄国走上资本主义道路，总体是成功的改革，并非失败的改革，错误。 3. 下图为一位九年级学生的读书心得，据此判断他所读的书是（ ） 他维护国家的完整，废除奴隶制，解放黑人奴隶。他的遇刺使他成为了国家的殉道者。他是美国人民心中伟大的总统。 A. 《彼得大帝与俄罗斯帝国》 B. 《1944：罗斯福与改变世界的一年》 C. 《罗伯斯庇尔和第三共和国》 D. 《再造美国的人——林肯》 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学知识，林肯为维护国家统一和解放黑人奴隶作出了杰出贡献，得到了美国人民衷心的爱戴，成为美国历史上著名总统，D正确；彼得大帝是俄国的沙皇，排除A；题干描述是林肯的贡献，不是罗斯福，排除B；罗伯斯庇尔 法国大革命时期重要的领袖人物，是雅各宾派政府的实际首脑之一，排除C。故选D。 4. 1871年，明治政府派岩仓使团出访欧美。使团成员认识到“英国之制作，其基本在于煤铁”“国之生利益者，最重工业，而应以纺织为第一”。这一认识推动日本在改革中（ ） A. 废除农奴制，开启近代化 B. “殖产兴业”，发展近代经济 C. 废藩置县，加强中央集权 D. 颁布宪法，确立了共和体制 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“英国之制作，其基本在于煤铁”、“国之生利益者，最重工业，而应以纺织为第一”，可知，这属于经济领域，这使明治政府认识到发展经济的重要性，因此明治维新在经济上，推行地税改革，以“殖产兴业”为口号，大力发展近代经济，B项正确；废除农奴制，开启近代化这是1861年俄国的农奴制改革，排除A项；明治维新政治上，废藩置县，加强中央集权，排除C项；日本没有确立共和体制，排除D项。故选B项。 5. 有这样一段广告词：“一个苹果让牛顿吸引了世界，一壶沸水让瓦特转动了世界，一个元素让爱迪生点燃了世界……”其中“爱迪生点燃世界”是指（ ） A. 改良蒸汽机 B. 发明电灯 C. 研制汽车 D. 制成飞机 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学知识，“爱迪生点燃世界”是指发明电灯，美国科学家爱迪生在1879年研制成功碳丝灯泡，为世界带来了光明，其正式注册的发明就有1300种，被誉为“发明大王”，B项正确；瓦特改进蒸汽机后，被广泛应用于工厂以及交通工具上，汽车、飞机逐渐研制成功，彻底改变了人类生产和生活的面貌，排除ACD项。故选B项。 6. 下图所示为1876—1970年美国能源消费占比的变化，与这一变化密切相关的是（ ） A. 蒸汽机的改良 B. 电力的应用 C. 内燃机的使用 D. 火车的诞生 【答案】C 【解析】 【详解】 A.蒸汽机以煤炭为能源，只会增加煤炭消耗，不能解释石油消费占比上升，错误。 B.电力来源可以是煤炭、水力等，不会直接推动石油消费大幅增长，错误。 C.内燃机以石油提炼的汽油、柴油做燃料，内燃机广泛使用，促使石油需求量暴涨，石油消费占比上升，符合图表变化，正确。 D.早期火车依靠蒸汽机，消耗煤炭，和石油消费增长无关，错误。 7. 伦敦战争博物馆“第一次世界大战展厅”的开篇处有这样一句话：“如果战争曾是侠义的斗争，那现在它是一场卑鄙的屠杀。”下列事件能充分佐证这一观点的是（ ） A. 萨拉热窝事件 B. 凡尔登战役 C. 美国参战 D. 俄国退出一战 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干信息“第一次世界大战展厅”，“如果战争曾是侠义的斗争，那现在它是一场卑鄙的屠杀”结合所学知识可知，凡尔登战役爆发于1916年,历时约10个月,交战双方损失近百万人，是第一次世界大战中规模最大、耗时最长、伤亡最重，被称为“凡尔登绞肉机”，符合材料内容，B项正确；1914年6月28日，斐迪南大公夫妇在萨拉热窝被塞尔维亚族青年普林西普刺杀，这就是萨拉热窝事件，这一事件成为第一次世界大战的导火索，与题干内容“如果战争曾是侠义的斗争，那现在它是一场卑鄙的屠杀”的表述不符，排除A项；美国参战加速一战结束，与题干内容“如果战争曾是侠义的斗争，那现在它是一场卑鄙的屠杀”不符，排除C项；俄国退出一战，客观上对一战的结束起到了加速作用，与题干内容“如果战争曾是侠义的斗争，那现在它是一场卑鄙的屠杀”的表述不符，排除D项。故选B项。 8. 如果把第一次世界大战比作一场化学反应，那么方程式中的“点燃”指的是（ ） A. 萨拉热窝事件 B. 凡尔登战役 C. 俄国退出战争 D. 德军突袭波兰 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学知识可知，“点燃”在化学反应中是引发反应的条件，对应历史事件中引发战争的直接原因（导火索）。萨拉热窝事件是1914年奥匈帝国向塞尔维亚宣战的直接借口，随后各国卷入战争，成为第一次世界大战的导火索，即“点燃”的条件，A项正确；凡尔登战役是一战中的重要战役，属于战争进程中的事件，非导火索，排除B项；俄国退出第一次世界大战发生于1917年十月革命后，是战争后期事件，排除C项；德军突袭波兰是1939年第二次世界大战爆发的标志，与一战无关，排除D项。故选A项。 9. 下图是九年级下册《世界历史》教科书封面（局部）的“阿芙乐尔号”巡洋舰，该舰见证了（ ） A. 光荣革命 B. 二月革命 C. 十月革命 D. 国民革命 【答案】C 【解析】 【详解】A.光荣革命是1688年英国资产阶级革命的标志性事件，与该巡洋舰无关，错误。 B.二月革命是1917年俄国推翻沙皇专制统治的革命，主要发生在彼得格勒，以和平示威和武装起义为形式，“阿芙乐尔号”并非其标志性事件的直接参与者，错误。 C.1917年俄国十月革命中，阿芙乐尔号巡洋舰发出进攻资产阶级临时政府所在地冬宫的信号，是十月革命的历史见证，正确。 D.国民革命是20世纪20年代中国的革命运动，与该巡洋舰无关，错误。 10. 单元的主题是围绕某个历史时期的核心内容或关键问题确定的，它构成了一个完整的学习情景和范围。从“三国同盟、十月革命、《凡尔赛条约》、非暴力不合作”等关键词可以概括的单元主题是（ ） A. 资本主义制度的扩展 B. 一战和战后初期的世界 C. 资本主义制度的确立 D. 殖民地人民的反抗斗争 【答案】B 【解析】 【详解】结合所学知识可知，三国同盟和三国协约的军备竞赛加速了一战的爆发，一战期间俄国爆发十月革命，俄国提前退出一战，一战结束后战胜国和战败国签订了《凡尔赛条约》，一战后初期印度在甘地的带领下掀起了非暴力不合作运动，所以，单元主题是“一战和战后初期的世界”，B项正确；十月革命是社会主义革命，非暴力不合作运动是民族解放运动，与资本主义制度的扩展无关，排除A项；十月革命是社会主义革命，非暴力不合作运动是民族解放运动，与资本主义制度的确立无关，排除C项；非暴力不合作运动是殖民地人民的反抗斗争，三国同盟、十月革命、《凡尔赛条约》，与殖民地人民的反抗斗争无关，排除D项。故选B项。 11. 下列表格内容反映了苏俄(苏联)1921－1925年粮食产量的变化，导致这种变化的主要原因是（ ） 苏俄(联)粮食产量变化表 时间/年 1921 1923 1925 粮食产量/亿普特 23.13 34.55 44.24 A. 战时共产主义政策的实施 B. 新经济政策的实施 C. 苏联模式的推动 D. 农业集体化的成果 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干信息“1921—1925年”“苏俄(联)粮食产量变化表”并结合所学知识可知，1921年，苏俄放弃战时共产主义政策，开始实行新经济政策，调动了生产者的积极性，促使国民经济稳步发展。到1925年底，苏联国民经济恢复工作基本完成，B项正确；战时共产主义政策的实施是在1918年，1921年春，苏维埃政府开始实施新经济政策，表中数据的变化与战时共产主义政策无关，排除A项；斯大林模式开始产生是在1925年以后，表中数据的变化与斯大林模式无关，排除C项；20世纪30年代初，苏联开始进行大规模的农业集体化运动，表中数据的变化与农业集体化无关，排除D项。故选B项。 12. 下列对下图所示内容的解读，正确的是（ ） A. 苏俄新经济政策发挥了直接作用 B. 苏联社会主义工业化成就突出 C. 美国工业发展落后于其他国家 D. 英国工业产值位居世界第三 【答案】B 【解析】 【详解】A.苏俄新经济政策在20世纪20年代末已逐步取消，直接推动该工业成就的是苏联两个五年计划，错误。 B.根据图表信息，1937年苏联工业产值占世界比重达13.7%，仅次于占比41.9%的美国，跃居世界第二位，这是苏联开展两个五年计划后取得的突出工业化成就，正确。 C.从图表可知美国工业产值占比世界第一，工业发展领先其他国家，错误。 D.按产值占比从高到低排序为美国、苏联、德国、英国，英国工业产值位居世界第四，错误。 13. 改革是社会发展进步的动力。20世纪二三十年代的苏俄和美国都通过改革来应对危机，这两次改革的相同点是（ ） A. 都从根本上解决了危机 B. 都加强了国家对经济的干预 C. 都是对生产关系的局部调整 D. 都是维护了资本主义制度 【答案】C 【解析】 【详解】据所学知识可知，20世纪二三十年代的苏俄和美国都通过改革来应对危机，苏俄新经济政策是为促进经济的恢复和发展而在1921年实施的。新经济政策利用市场和商品货币关系扩大生产，允许多种经济并存,在维护基本制度的前提下对生产关系进行局部调整，促进了国民经济的恢复和发展。美国罗斯福新政是为应对经济大危机而实施的，在不触及资本主义制度的前提下，进行的政策调整，无法解决美国社会的基本矛盾。题干这两次改革都是在本国出现严重经济困难的背景下，从国情出发，对生产关系的局部调整，C项正确；罗斯福新政不能从根本上避免经济危机，排除A项；罗斯福新政加强了国家对经济的干预，排除B项；新经济政策不属于资产阶级性质的改革，排除D项。故选C项。 14. 某同学根据自己搜集的有关印度的非暴力不合作运动、墨西哥的卡德纳斯改革、埃及的华夫脱运动的资料，准备制作一期板报。这期板报最恰当的主题应是（ ） A. 西方列强的殖民扩张 B. 紧张的国际局势 C. 亚非拉民族民主运动 D. 殖民体系的崩溃 【答案】C 【解析】 【详解】结合所学知识可知，1918—1919年，印度农业歉收、疾病流行，夺走1000多万印度人的生命，印度人民与英国殖民者的矛盾激化，在甘地的领导下，印度走上了非暴力不合作的反抗道路，动员了广大群众，打击了英国的殖民统治，增强了印度民众的民族自尊心和自信心；墨西哥的卡德纳斯改革，是一次激进的民族改革，这场改革体现了1917年宪法的要求，它打击了帝国主义势力和大地产制，促进了墨西哥社会经济的发展，并使劳动人民的现状得到了改善；埃及的华夫脱运动，是指第一次世界大战爆发后，为加强控制和奴役埃及，英国宣布埃及处于英国的保护之下，埃及沦为英国的保护国，战后，英国继续维持埃及的保护国地位，激起埃及人民的强烈反对。埃及资产阶级政党华夫脱党提出“通过和平手段”争取埃及的完全独立，得到人民的支持。可知这期板报最恰当的主题应是亚非拉民族民主运动，C项正确；西方列强的殖民扩张，与墨西哥的卡德纳斯改革没有联系，因为这是一次激进的民族改革，这场改革体现了1917年宪法的要求，它打击了帝国主义势力和大地产制，促进了墨西哥社会经济的发展，排除A项；紧张的国际局势，题干内容没有涉及，因为题干内容反映的印度的非暴力不合作运动的背景，是一战期间，印度提供了人力、军费、物资，因饥荒大量死人，导致英印矛盾激发，排除B项；殖民体系的崩溃，不符合当时史实，因为殖民体系的崩溃主要发生在二战后，特别是1945年至1990年期间，排除D项。故选C项。 15. 下图是某同学学习罗斯福新政一课绘制的思维导图，其中①处应填写（ ） A. 整顿金融体系 B. “以工代赈” C. 国家干预 D. 加强对工业的计划和指导 【答案】B 【解析】 【详解】A.整顿金融体系是罗斯福新政在金融领域的措施，作用是恢复银行信用，与解决失业问题无关，错误。 B.“以工代赈”是罗斯福新政的举措，通过兴建大量公共工程，招募失业工人，能够增加就业岗位，和建立社会保障制度共同缓解失业问题，使就业人数增加、改善人民生活，正确。 C.国家干预是罗斯福新政的特点，不是一项具体解决失业的措施，错误。 D.加强对工业的计划和指导是新政的核心内容，目的是调整工业生产，规范企业经营，不是直接解决失业问题的措施，错误。 16. 有人说罗斯福新政是运用国家政权之“刀”给这个社会“肌体”做了一次外科手术，不是结束其生命，而是促使其新生。使其新生的“外科手术”方案是（ ） A. 推行计划经济 B. 建立福利国家 C. 进行殖民扩张 D. 实行国家干预 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“运用国家政权之‘刀’给这个社会‘肌体’做了一次外科手术”“不是结束其生命，而是促使其新生”可知，运用国家政权之“刀”体现的新政的国家干预。所学可知，新政期间，实行国家干预，美国经济开始缓慢复苏工业生产有所恢复，就业人数逐步增加人民生活得到改善。新政增强了美国政府的宏观调控能力，恢复了美国人民的信心，对资本主义世界产生了深远影响，D项正确；罗斯福新政实行的是实行国家干预，而不是计划经济，排除A项；建立福利国家是新政运用国家政权之“刀”的一个方面的体现，而不是方案，排除B项；德国、日本等法西斯国家进行殖民扩张，而罗斯福实行的是改革，排除C项。故选D项。 17. 为了应对1929—1933年经济大危机带来的工业生产下降、对外贸易缩减、工人大量失业及罢工，德、日两国采取的共同措施是（ ） A. 建立法西斯政权 B. 发动侵华战争 C. 掀起反犹狂潮 D. 实行改革 【答案】A 【解析】 【详解】A.面对1929—1933年经济大危机，德国、日本都建立法西斯专政，对外扩张转嫁危机，是两国共同措施，正确。 B.发动侵华战争只是日本的行为，德国没有侵华，不是共同措施，错误。 C.掀起反犹狂潮是德国法西斯的举措，日本没有，不是共同措施，错误。 D.实行改革是美国应对危机的方式（罗斯福新政），德日走上法西斯道路，并非改革，错误。 18. 在学习第二次世界大战历史时，小华同学通过画示意图（下图）的方法梳理战争过程。图中①处应填入的内容是（ ） A. 雅尔塔会议召开 B. 莫斯科保卫战 C. 日本偷袭珍珠港 D. 世界反法西斯同盟建立 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学知识可知，1941年12月7日清晨，日本偷袭珍珠港，使得二战达到最大规模，C项正确；1945年召开雅尔塔会议，排除A项；1941年9月30日到1942年4月20日，是莫斯科保卫战，排除B项；1942年1月世界反法西斯同盟建立，排除D项。故选C项。 19. 图中的现象引发了（ ） A. 经济大危机的爆发 B. 法西斯党徒向罗马进军 C. 德国建立法西斯政权 D. 二战达到了最大规模 【答案】C 【解析】 【详解】据题干饼状图“1929-1933年失业率50%（1932-1933年德国事业人数为600-800万人）”信息和所学知识可知，经济大危机沉重打击了德国，德国社会动荡，失业人数超过600万，以希特勒为首的纳粹党徒乘机大肆活动，1933年，希特勒出任德国总理，建立了法西斯专政，第二次世界大战的欧洲战争策源地形成，C项正确；失业率高是经济大危机的表现之一，并非引发原因，排除A项；法西斯党徒向罗马进军发生在意大利，与德国的情况无关，排除B项；二战达到最大规模的标志是日本偷袭珍珠港，与德国失业率高没有直接关系，排除D项。故选C项。 20. 下图前排三人参加第二次世界大战后期一次关于制定战后世界新秩序和列强利益分配问题的关键性的秘密首脑会议。他们是（ ） A. 罗斯福 丘吉尔 列宁 B. 罗斯福 张伯伦 斯大林 C. 罗斯福 丘吉尔 斯大林 D. 罗斯福 希特勒 斯大林 【答案】C 【解析】 【详解】题干说明这次会议是二战后期为制定战后世界新秩序召开的首脑会议，即雅尔塔会议，参会的反法西斯三国领导人是美国罗斯福、英国丘吉尔、苏联斯大林，故本题选C。 21. 历史地图是历史学习与研究过程中经常使用的资料，具有直观性。观察下图，得出的结论是（ ） A. 分区占领德国，标志两极格局形成 B. 冷战阴云笼罩，造成分裂与对抗 C. 美苏大国争霸，促使西欧走向联合 D. 欧洲政局动荡，热战冲突加剧 【答案】B 【解析】 【详解】A.二战后美英法苏分区占领德国，但是两极格局正式形成的标志是华沙条约组织的建立，错误。 B.地图反映德国被分区占领，之后德国分裂为联邦德国和民主德国，这是冷战的产物，冷战带来国家分裂、两大阵营对抗，与地图主旨相符，正确。 C.美苏争霸促使西欧走向联合，该说法史实正确，但地图材料只体现德国的分裂，没有体现西欧联合相关内容，错误。 D.德国分裂属于冷战，冷战是没有爆发直接武装冲突的对抗，并非热战冲突加剧，错误。 22. 1971年，西欧的钢产量超过美国，欧洲的汽车大举进入美国汽车的国内和国外市场，西欧的食品能够实现自给自足，同时也成为世界最大的奶制品出口产地。这说明（ ） A. 欧洲已摆脱美国控制 B. 西欧国家实现联合自强 C. 欧洲经济已超越美国 D. 美国的霸主地位已终结 【答案】B 【解析】 【详解】依据所学知识可知，二战削弱了欧洲的实力和地位，二战后在马歇尔计划的援助下，欧洲各国基本恢复甚至超过了战前水平，随着经济的发展，西欧国家之间的联系日益密切，它们逐渐走上了联合自强以提高国际地位的道路，20世纪50-70年代西欧经济持续繁荣，故B正确；ACD说法错误，与题意不符，排除。综上答案B。 23. 下图示意图展示的是（ ） A. 欧洲国际地位的演变 B. 美苏争霸的历程 C. 世界格局多极化趋势 D. 西欧联合的进程 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学知识可知，20世纪50年代初，法国和联邦德国等六国组建欧洲煤钢共同体；1958年，六国又建立了欧洲经济共同体和欧洲原子能共同体；1968年，这三个组织合并为欧洲共同体，简称“欧共体”；1993年，欧盟成立；2002年欧元发行。因此，欧洲煤钢共同体、欧盟反映的是西欧联合的进程，D项正确；题干主要说明欧洲一体化进程，未涉及欧洲国际地位的演变，排除A项；题干主要说明欧洲一体化进程，未体现美苏争霸的历程，排除B项；题干主要说明欧洲一体化进程，未阐述世界格局多极化趋势，排除C项。故选D项。 24. 讽刺漫画能够反映现实社会中的阴暗面和虚假表象，如图是冷战时期苏联制作的一幅讽刺漫画。口袋上的字为“北约”。该漫画意在说明（ ） A. 美国助推西欧走向联合 B. 美国利用武力控制北约 C. 美国利用经济实力驱使北约 D. 冷战给欧洲带来持久和平 【答案】C 【解析】 【详解】根据漫画“冷战时期苏联制作的一幅讽刺漫画”“北约”等信息和所学知识可知，漫画中美国手中握的鞭子上有美元符号“＄”，反映了美国坐在北约这匹马上驱使其前进，说明了美国对北约起到了掌控作用，其主要原因则是二战后美国拥有强大的经济实力，为了加强对资本主义国家的控制，成立北约，以对抗苏联，C项正确；西欧走向联合的目的是提高国际地位，并非美国的推动，排除A项；美国利用武力控制北约与史实不符，排除B项；材料涉及的是北约，“冷战给欧洲带来持久和平”与题意无关，排除D项。故选C项。 25. 某校老师在课堂上展示了下面的材料。其中的“国家”是（ ） 高度集中的政治经济体制+“和平演变”战略+失败的改革=“国家”解体 A. 德国 B. 意大利 C. 苏联 D. 古巴 【答案】C 【解析】 【详解】A.德国没有实行高度集中的政治经济体制，也不是因为改革失败与和平演变走向国家解体，与材料描述不符，错误。 B.意大利属于资本主义国家，不存在高度集中的政治经济体制，没有出现国家解体的历史情况，错误。 C.苏联长期实行高度集中的政治经济体制，遭受了西方国家的“和平演变”战略，戈尔巴乔夫的改革失败，最终1991年苏联解体，正确。 D.古巴虽实行社会主义体制，但国家并未发生解体，不符合公式里国家解体这一结果，错误。 26. 圆形统计图是一种常见的统计图表，用于展示各项数据在整体中的占比情况，为决策者提供直观的数据支持，帮助其做出更好的决策。下图是西欧、美国在世界工业生产中的比重变化图。对其解读最准确的是（ ） A. 欧洲一体化推动了西欧经济繁荣 B. 西欧国家组成了欧洲联盟 C. 美国出现以信息化为特征的“新经济” D. 美国丧失了世界霸主地位 【答案】A 【解析】 【详解】A.二战后西欧逐步走向一体化，成立欧共体等一体化组织，一体化进程推动了西欧经济繁荣，符合材料变化与史实，正确。 B.“欧洲联盟”1993年才正式成立，材料时间截止到1970年，时间不符，错误。 C.“美国出现以信息化为特征的‘新经济’”是在20世纪90年代，时间不符，错误。 D.1950-1970年时期，美国依然是世界头号霸主，只是霸主地位受到挑战，并未丧失霸主地位，不符合史实，错误。 27. 从地球的北极方向勾勒世界地图的形象，经纬线由8条直线和五个同心圆组成，标志着联合国是个世界性的国际组织。两根橄榄枝图形外围加上了一圈象征和平的橄榄枝。这个会徽被用在了1945年6月26日签署的《联合国宪章》扉页上。橄榄枝衬托着地球，象征着联合国的根本宗旨（ ） A. 加速政治一体化 B. 维护国际和平与安全 C. 推动经济全球化 D. 促进国际和平与发展 【答案】B 【解析】 【详解】结合所学知识可知，联合国的首要宗旨就是维护国际和平与安全，会徽中的橄榄枝正是和平的象征，这与联合国通过维和行动、调解争端等方式维护世界和平的核心职能高度契合，B项正确；加速政治一体化并非联合国的根本宗旨，这更多是区域组织（如欧盟）的目标，联合国致力于维护各国主权与独立，排除A项；推动经济全球化是世界贸易组织（WTO）等经济组织的主要职能，并非联合国的根本宗旨，排除C项；促进国际和平与发展是对联合国宗旨的概括性表述，联合国在维护和平的同时，也致力于促进全球发展与合作。但从题干“橄榄枝”这一核心意象来看，“维护国际和平与安全”是更直接、更核心的指向，排除D项。故选B项。 28. 当今，世界正在经历百年未有之大变局，国际力量对比更趋平衡，国际政治秩序变革加速推进。下图反映了（ ） A. 冷战后两极趋势加强 B. 世界向多极化趋势发展 C. 恐怖主义延缓了民主化进程 D. 大国霸权导致世界局势动荡 【答案】B 【解析】 【详解】A.冷战结束后两极格局已经瓦解，两极趋势不复存在，错误。 B.图示天平一侧是美国，另一侧汇集欧盟、俄罗斯、中国、日本等多方力量，多个力量中心不断发展，反映世界向多极化趋势发展，正确。 C.本题围绕国际力量对比展开，材料主旨和恐怖主义的影响无关，错误。 D.材料重在展现多种国际力量的发展壮大，并未体现大国霸权造成世界局势动荡的内容，错误。 29. 多语言撰写充满想象力的诗歌，编写可运行的程序，纠正文章中的语法和表达错误……ChatGPT不仅能理解很多人类问题，流畅展开多轮对话，而且能在越来越多的领域，解决多种通用问题。这反映出（ ） A. 现代生物技术发展迅速 B. 信息技术改变工作生活方式 C. 信息时代导致情感危机 D. 传统文学已不适应现代社会 【答案】B 【解析】 【详解】A.ChatGPT属于人工智能，而非现代生物技术，错误。 B.题干描述ChatGPT能够撰写诗歌、编写程序、纠正语法错误、进行多轮对话并在多个领域解决通用问题，这说明以人工智能为代表的信息技术正在广泛应用于人类的创作、编程、沟通和问题解决中，深刻地影响和改变了人们的工作与生活方式，正确。 C.题干强调人工智能帮助人们处理各类工作，改变人们工作、生活方式，未提及情感相关内容，错误。 D.题干中提到它撰写诗歌、纠正文章错误，并不能得出传统文学已不适应现代社会的结论，错误。 30. 下列三幅图片的内容共同反映了（ ） 2022年2月24日， 俄罗斯与乌克兰爆发冲突 加速融化的南极冰山 2022年全球人口突破80亿 A. 人类面临的挑战 B. 世界的安全问题 C. 激烈的地区冲突 D. 全球的生态问题 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料图片，结合所学知识可知，俄乌冲突严重干扰世界的和平与发展，加速融化的南极冰山反映的是生态问题，2022年全球人口突破80亿反映的是人口增长过快，这些问题都是人类面临的挑战，需要全世界共同努力，积极面对，A项正确；世界的安全问题与“2022年全球人口突破80亿”关联不大，排除B项；只有俄乌冲突反映了激烈的地区冲突，排除C项；俄乌冲突不能反映全球的生态问题，排除D项。故选A项。 第Ⅱ卷 二、材料解析题（本大题共3小题，共计35分。） 31. 世界历史是人类智慧和努力的结晶，学习和理解历史，我们能够更好地认识自己、理解世界，并为未来的发展提供智慧的指引。某校八年级（1）班历史社团以“历史的思考”为主题开展探究活动，请你跟随他们一起完成挑战。 探究活动一【工业革命带来的思考】 材料一 工业革命改变了社会上所有人的生产和生活方式。……工业使世界经济走向一体化……平民百姓有机会享受过去帝王将相也想象不到的文明、舒适生活。但是，工业化逐渐、而且不可挽回地改变了大自然，造成环境污染、资源枯竭和生态危机，最突出的是全球气候变暖、臭氧层空洞和公共卫生安全。人类社会面临经济增长与环境保护相矛盾的两难局面。 ——摘编自张跃发《近代文明史》 （1）依据材料一并结合所学知识，概括工业革命的作用？工业化带来了哪些社会问题和环境问题？ 探究活动二【经济危机带来的思考】 材料二 在大危机、大萧条的30年代，美国面临选择：是继续推行传统的自由放任政策，还是推翻资本主义私有制，实行苏联式的社会主义公有制……在资本主义制度的危机面前，罗斯福站在进步主义立场上，代表中产阶级引导美国人民作出了第三种选择。 ——摘编自周稳明《当代资本主义发展与自由主义的两次转型》 （2）据材料二及所学知识，指出罗斯福的第三种选择是什么？罗斯福的选择有何特点？ 探究活动三【世界大战带来的思考】 材料三 法西斯国家的大肆侵略，激起世界各国人民的愤怒，：全世界反法西斯国家开始逐渐走向联合。1942年1月，美、英、苏、中等26个国家的代表在美国首都华盛顿签署《联合国家宣言》。签字国保证使用自己的全部军事和经济资源，对德、日、意及其仆从国作战，相互合作，决不单独同敌人停战议和。以后又有21个国家在宣言上签字。 ——部编版《世界历史》九年级下册 （3）材料三中《联合国家宣言》的签署有何历史意义？二战中，美苏摒弃社会制度不同成为盟友，就此事谈谈你的看法。 探究活动四【霸权和平的思考】 材料四 当今世界正经历百年未有之大变局，中国已不再是国际秩序的被动接受者，而是积极的参与者、建设者、引领者……从提出构建人类命运共同体到共建“一带一路”倡议，从APEC北京会议到G20杭州峰会，从发起创立亚投行到举办中国国际进口博览会，中国在世界舞台上发挥着前所未有的重要作用……展现出了中国作为一个负责任大国应有的大格局、大胸怀。 （4）勠力同心合作是人类共赢的方式，请依据材料结合所学举例说明新的国际形势下中国的大格局、大胸怀体现在哪些方面？ （5）综合上述四则材料及所学知识谈谈，世界各国应该如何“促进世界和平安宁和共同发展”？ 【答案】（1）作用：都促进了生产力的发展，都改变了人们的生产和生活方式，都推动了工业化的发展。 问题：贫富分化加剧；环境污染严重。 （2）选择：在维护资本主义制度的前提下作出的政策调整。 特点：加强政府对经济的干预和指导。 （3）历史意义：标志着国际反法西斯联盟的建立；鼓舞了各国人民的斗志，壮大了反法西斯的力量，奠定了打败法西斯国家的基础。 看法：在第二次世界大战期间，尽管美国和苏联的社会制度截然不同，但它们还是成为了盟友。这主要是因为双方面临着共同威胁：法西斯主义的全球扩张。面对共同的敌人，以及为了确保各自国家的安全和利益，美苏及其他反法西斯国家联合起来形成广泛的反法西斯联盟。但这并不意味着他们之间的根本性矛盾得到了解决。实际上，这些矛盾在战争结束后迅速显现出来，并导致了冷战时期的对立局面。因此，可以说二战中美苏的合作是在特定历史条件下的一种务实选择，而非基于长期的战略同盟关系。（言之有理即可） （4）举例：中国提出构建人类命运共同体，共建“一带一路”倡议，发起创立亚投行，举办中国国际进口博览会，举办APEC北京会议和G20杭州峰会，中国积极参与国际事务等等。 （5）建议：①反对霸权主义和强权政治；②积极参与国际事务，致力于构建公平、公正的国际秩序；③加强合作交流，各国应尽量以谈判磋商等和平方式来解决国际争端；④加强联合国和世界贸易组织的作用。 【解析】 【小问1详解】 作用：“工业革命改变了社会上所有人的生产和生活方式。……工业使世界经济走向一体化……平民百姓有机会享受过去帝王将相也想象不到的文明、舒适生活”→工业革命极大地提高了社会生产力水平，深刻改变了人类的生产组织形式与日常生活方式，推动世界经济走向一体化。 问题：“工业化逐渐、而且不可挽回地改变了大自然，造成环境污染、资源枯竭和生态危机……面临经济增长与环境保护相矛盾的两难局面”→资本家通过剥削工人积累财富，社会贫富分化不断加剧；环境污染严重。 【小问2详解】 选择：“在进步主义立场上，代表中产阶级引导美国人民作出了第三种选择”→没有延续传统的自由放任政策，也没有推翻资本主义制度，而是在维护资本主义制度的根本前提下，对资本主义生产关系进行局部调整。 特点：加强政府对经济的干预和指导，通过国家立法、行政手段调节经济运行，弥补自由放任经济模式的弊端，开创了资本主义国家干预经济的新模式。 【小问3详解】 历史意义：可从联盟建立、鼓舞斗志、壮大力量、奠定基础等角度进行分析。 看法：可从美国、苏联在意识形态、社会制度上的根本对立，但在二战中，面对法西斯这一全人类共同威胁，国家利益优先于意识形态分歧的维度阐述。 【小问4详解】 举例：“提出构建人类命运共同体到共建‘一带一路’倡议，从APEC北京会议到G20杭州峰会，从发起创立亚投行到举办中国国际进口博览会”→提出构建人类命运共同体，共建“一带一路”倡议,发起创立亚投行,举办中国国际进口博览会,举办APEC北京会议和G20杭州峰会,中国积极参与国际事务。 【小问5详解】 建议：材料一工业革命带来了诸多社会、环境问题；材料二罗斯福新政适时改革、加强宏观调控；材料三各国应超越制度差异，以多边合作应对共同敌人；材料四体现国际政治经济新秩序的构建→可从生态环境、国家治理、国家安全、国际合作等维度阐述。 32. 世界形势风云变幻，国际关系错综复杂，为扫清迷雾追根溯源，抽丝剥茧正本清源，张老师设计了“20世纪以来的战争与和平”项目式学习任务，请你一起参与 任务一：时空定位—构建知识发展线索 （1）请根据上述结构图，为①处概括一个主题。谈谈苏联解体后，世界格局发展出现了什么变化？ 任务二：看图说史—探究民族民主运动 （2）一战后，英国加强在印度、埃及的殖民统治，请从材料二中任选一位杰出人物，阐述他在本国民族民主运动和国家发展中的贡献。 二战后亚非拉国家大事记 资料链接：二战前，亚非拉地区只有36个独立国家，战后……有90多个国家挣脱了新老殖民主义的枷锁，⋯⋯殖民主义主导国际关系、西方列强任意奴役和宰割被压迫民族和人民的时代一去不复返了。 ——（英）杰弗里·巴勒克拉夫 （3）根据“二战后亚非拉国家大事记”时间轴概括二战后亚非拉国家民族独立运动发展的新特点。 任务三：解读图表——分析史事相互关系 19世纪末20世纪初列强实力对比变化表 国家 英国 法国 德国 美国 1860年工业产量位次 1 2 3 4 1910年工业产量位次 3 4 2 1 1913年殖民地面积所占位次 1 2 4 5 （4）任务三中的表一反映了什么现象？这种现象与一战有何内在联系？ （5）任务三中的图一反映了什么历史现象？这种现象与二战事件有何内在联系？ 任务四：阐释史实——激发多元历史思维 时间 1914 1916 1919 1939 1941 1942 1945 1947 1947 1949 1955 1961 事件 萨拉热窝事件 凡尔登战役 巴黎和会 德国闪击波兰 日军偷袭珍珠港 《联合国家宣言》签署 联合国成立 杜鲁门主义出台 “马歇尔计划”提出 北大西洋公约组织成立 华沙条约组织成立 不结盟运动正式成立 （6）请从上述大事年表中任意选择两个或两个以上历史事件，阐明“世界现代史是一部在战争中谋求和平历史”的观点。 【答案】（1）主题：20世纪世界格局的演变。变化：由两极格局向多极化趋势发展。 （2）甘地领导印度开展非暴力不合作运动，动员了广大群众，打击了英国的殖民统治，增强了印度人民的民族自尊心和自信心。【或：扎格鲁尔领导了埃及的华夫脱运动，使英国政府被迫有条件地承认埃及独立，为埃及民族民主运动的进一步发展奠定了基础。】（言之有理即可） （3）发展中国家作为一支新兴独立的政治力量登上了国际舞台（或广大发展中国家已经成为国际政治舞台上的一支重要力量）；世界殖民体系逐渐崩溃；发展中国家从要求政治独立到推动建立公正合理的国际政治经济新秩序。（言之有理即可） （4）现象：帝国主义国家之间经济政治发展不平衡。 联系：后起的帝国主义国家要求重新瓜分世界，引发了第一次世界大战。 （5）现象：经济大危机。 联系：在经济危机打击下，一些国家走上法西斯道路，引发了第二次世界大战。 （6）观点：世界现代史是一部在战争中谋求和平的历史。 论述示例： 1941年12月7日，日军偷袭珍珠港，二战达到最大规模，激起世界各国人民的愤怒。1942年1月，美、英、中等26国签署《联合国家宣言》，保证资源共享，协同作战，标志着世界反法西斯同盟的形成，逐渐扭转了战争形势，彰显了和平的力量。 1947年3月，杜鲁门主义出台，标志着美苏战时同盟关系破裂，冷战正式开始。随着北大西洋公约组织和华沙条约组织的成立，发展为两大集团的全面冷战对峙，两极格局形成，严重威胁着世界和平，1961年不结盟运动正式形成，标志着广大发展中国家已经成为国际政治舞台上的一支重要力量，在一定程度上冲击着两极格局，世界向和平方向发展。（论述逻辑清晰，言之有理即可） 【解析】 【小问1详解】 主题：结构图线索：一战→凡尔赛-华盛顿体系→二战→两极格局→苏联解体。故确定主题是20世纪世界格局的演变。 格局变化：结合所学知识，苏联解体，两极格局结束；美国成为唯一超级大国，欧盟、日本、中国、俄罗斯等多股力量崛起，世界朝着多极化方向发展。 【小问2详解】 选择人物：甘地，归属国印度，再回忆该人物领导的民族民主运动—非暴力不合作运动，从对本国独立、发展的影响角度梳理贡献； 选择人物：扎格鲁尔，归宿国埃及，再回忆该人物领导的民族民主运动—华夫脱运动，从对本国独立、发展的影响角度梳理贡献； 【小问3详解】 特点：“亚非拉地区只有36个独立国家，战后……有90多个国家挣脱了新老殖民主义的枷锁”→提炼“发展中国家作为一支新兴独立的政治力量登上了国际舞台（或广大发展中国家已经成为国际政治舞台上的一支重要力量）”；“殖民主义主导国际关系、西方列强任意奴役和宰割被压迫民族和人民的时代一去不复返了”→提炼“世界殖民体系逐渐崩溃；发展中国家从要求政治独立到推动建立公正合理的国际政治经济新秩序”。 【小问4详解】 现象：“1860年工业产量位次，英国第一；1910年工业产量位次，英国第3；60年工业产量位次，德国第3；1910年工业产量位次，德国第2”、“1913年殖民地面积所占位次英国仍然第1，德国第4”→提炼“帝国主义国家之间经济政治发展不平衡”； 联系：结合所学知识，后起的帝国主义国家（德国）要求重新瓜分世界殖民地，与老牌殖民国家矛盾激化，形成三国同盟、三国协约两大军事集团，扩军备战，最终引发第一次世界大战。 【小问5详解】 现象：“1929年黑色星期四”→提炼“经济大危机”； 联系：结合所学知识，经济大危机沉重打击资本主义各国，社会矛盾尖锐。德国、日本法西斯势力趁机上台，建立法西斯专政，对外侵略扩张，成为第二次世界大战爆发的重要原因。 【小问6详解】 事件：日军偷袭珍珠港、《联合国家宣言》签署、杜鲁门主义出台、不结盟运动正式成立。日军偷袭珍珠港，使二战达到最大规模，这一暴行激起了世界各国人民的愤怒，促使世界反法西斯力量联合起来，1942年1月，美、英、中等26国签署《联合国家宣言》；1947年3月杜鲁门主义出台，冷战开始，随后北大西洋公约组织和华沙条约组织的成立，两极格局形成，严重威胁世界和平。而1961年不结盟运动正式形成，在一定程度上冲击了两极格局，为维护世界和平而努力。故确定观点为“世界现代史是一部在战争中谋求和平的历史”。 论述：梳理事件之间“战争引发对和平的探索、和平机制构建回应战争破坏”的逻辑，对应观点进行阐释。日军偷袭珍珠港，使二战达到最大规模，促使反法西斯力量联合起来争取和平；杜鲁门主义导致两极格局形成，威胁世界和平，促成不结盟运动成立起来，为维护世界和平而努力。最后进行总结归纳。 33. 阅读材料，完成下列探究活动。 材料 世界 中国 19世纪中后期，英国、法国相继完成工业革命，迫切需要拓展海外市场 中国出现了“师夷长技以制夷”的思想，洋务运动兴起，民族资本主义产生 19世纪末20世纪初，各主要资本主义国家完成第二次工业革命，掀起了瓜分世界的狂潮 康有为、梁启超等推行维新变法，清政府成为“洋人的朝廷”，辛亥革命爆发 20世纪四五十年代，第三次科技革命开始，时至今日，依然方兴未艾 中国在很多项目中脱颖而出，航天、电子计算机已经走在世界前列；20世纪70年代屠呦呦领导科研团队发现了能够有效抵抗疟疾的青蒿素 （1）结合所学知识分析前两次工业革命对中国的影响？ （2）结合所学知识列举第三次科技革命中我国所取得的辉煌成就？并分析成就取得的原因。 （3）科学技术是第一生产力，是一个国家发展的关键因素。纵观历史长河，任何一次国家之间的竞争，归根结底都在于自身科技竞争力的强弱，事实上科学技术始终在以一种不可抗拒且不可逆转的力量持续推动着社会的发展和进步，每一次科技领域的创新和突破都会在不同程度上影响和改变着现实社会生产与生活方式。请以“科技强国”为主题写一篇不少于200字的历史小论文。（要求：题目自拟，观点明确，史论结合，条理清晰，富有文采。） 【答案】（1）影响：政治方面：在前两次工业革命中，西方列强依仗其先进科技，从各方面加紧对中国侵略，使中国逐步沦为半殖民地半封建社会，为挽救民族危机，中国人开始正视西方，向西方学习，中国社会开始近代化；维新派和革命派相继进行民主政治的实践； 在经济方面：洋务经济和民族资本主义产生并得到发展； 在思想文化方面：“中体西用”的洋务思想、维新思想、民主革命思想在中国相继产生。 （2）成就：两弹一星；杂交水稻；神舟系列飞船；北斗导航系统；高铁技术等。 原因：政府政策支持；人才培养；国际间的合作；社会环境稳定等方面。 （3）示例：观点：科技创新是国家强盛的必由之路。 阐述：科学技术是第一生产力，科技创新是国家强盛的必由之路。历史经验证明，科技的落后必然导致国家的衰亡。近代以来，西方凭借两次工业革命的科技成果，坚船利炮打开了中国大门，使中国逐步沦为半殖民地半封建社会，饱受了屈辱与掠夺。新中国成立以来，尤其是抓住第三次科技革命的契机，我国大力实施科教兴国战略，在航天航空、生物医药、超级计算机、杂交水稻等领域取得了举世瞩目的辉煌成就。这些科技突破不仅极大地提高了我国的综合国力和国际地位，也深刻改变了人民的生产生活方式，保障了国家粮食安全与人民健康。 综上，科技兴则民族兴，科技强则国家强。在当今世界激烈的国际竞争中，我们唯有坚持自主创新，重视人才培养，才能屹立于世界民族之林，实现中华民族伟大复兴的中国梦。 【解析】 【小问1详解】 影响：政治方面：“19世纪中后期，英国、法国相继完成工业革命，迫切需要拓展海外市场”“洋务运动兴起”“掀起了瓜分世界的狂潮”→提炼“在前两次工业革命中，西方列强依仗其先进科技，从各方面加紧对中国侵略，使中国逐步沦为半殖民地半封建社会，为挽救民族危机，中国人开始正视西方，向西方学习，中国社会开始近代化”； “康有为、梁启超等推行维新变法”“辛亥革命爆发”→提炼“维新派和革命派相继进行民主政治的实践”； 在经济方面：“洋务运动兴起，民族资本主义产生”→提炼“洋务经济和民族资本主义产生并得到发展”； 在思想文化方面：“‘师夷长技以制夷’的思想”“洋务运动”“维新变法”“辛亥革命爆发”→提炼“‘中体西用’的洋务思想、维新思想、民主革命思想在中国相继产生”。 【小问2详解】 成就：从“国防（两弹一星）、农业（杂交水稻）、航天（神舟系列飞船、北斗导航系统）、基础设施（高铁技术）”维度进行规范表述。 原因：从“政策支持（政府政策支持）、人才（人才培养）、国际合作（国际间的合作）、社会环境（社会环境稳定）”维度进行规范表述。 【小问3详解】 示例：材料列举了两次工业革命的影响，近代中国的危机与探索、新中国航天、计算机、青蒿素等科技成就，围绕“科技强国”这一主题，可提炼出“科技创新是国家强盛的必由之路”。 从材料中选取两次工业革命、近代中国的危机与探索、新中国抓住第三次科技革命机遇，大力发展科技等史实，从这些史实的时间、内容、影响等角度进行分析，最后总结，点明科技竞争是国际竞争核心。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024—2025学年度第一学期期末质量检测 初三历史试题 （考试时间：60分钟；满分：80分） 说明： 1.本试题分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分，共44题。第Ⅰ卷为选择题，共40小题，40分；第Ⅱ卷为非选择题，共4小题，40分。 2.所有题目均在答题卡上作答，在试题上作答无效。 第Ⅰ卷 一、单项选择题（本大题共30小题，每小题1.5分，共45分） 1. 在世界近代史上，华盛顿、玻利瓦尔、章西女王是民族解放运动的杰出作表，对他们领导民族解放运动的共同点表述正确的是 A. 都领导人民反抗英国殖民者 B. 都领导人民获得了国家的独立 C. 都领导的是正义的反侵略斗争 D. 都领导人民反抗西班牙殖民者 2. 俄国1861年改革后，一位官员说：“人民挺起腰杆来了，样子变了；言论谈吐，一切都变了。”列宁则指出：“臭名远扬的‘解放’是对农民的无耻掠夺。”由材料可知俄国1861年改革（ ） A. 维护了农民阶级的利益 B. 维护了地主阶级的利益 C. 有利于俄国封建经济的发展 D. 是一场失败的改革 3. 下图为一位九年级学生的读书心得，据此判断他所读的书是（ ） 他维护国家的完整，废除奴隶制，解放黑人奴隶。他的遇刺使他成为了国家的殉道者。他是美国人民心中伟大的总统。 A. 《彼得大帝与俄罗斯帝国》 B. 《1944：罗斯福与改变世界的一年》 C. 《罗伯斯庇尔和第三共和国》 D. 《再造美国的人——林肯》 4. 1871年，明治政府派岩仓使团出访欧美。使团成员认识到“英国之制作，其基本在于煤铁”“国之生利益者，最重工业，而应以纺织为第一”。这一认识推动日本在改革中（ ） A. 废除农奴制，开启近代化 B. “殖产兴业”，发展近代经济 C. 废藩置县，加强中央集权 D. 颁布宪法，确立了共和体制 5. 有这样一段广告词：“一个苹果让牛顿吸引了世界，一壶沸水让瓦特转动了世界，一个元素让爱迪生点燃了世界……”其中“爱迪生点燃世界”是指（ ） A. 改良蒸汽机 B. 发明电灯 C. 研制汽车 D. 制成飞机 6. 下图所示为1876—1970年美国能源消费占比的变化，与这一变化密切相关的是（ ） A. 蒸汽机的改良 B. 电力的应用 C. 内燃机的使用 D. 火车的诞生 7. 伦敦战争博物馆“第一次世界大战展厅”的开篇处有这样一句话：“如果战争曾是侠义的斗争，那现在它是一场卑鄙的屠杀。”下列事件能充分佐证这一观点的是（ ） A. 萨拉热窝事件 B. 凡尔登战役 C. 美国参战 D. 俄国退出一战 8. 如果把第一次世界大战比作一场化学反应，那么方程式中的“点燃”指的是（ ） A. 萨拉热窝事件 B. 凡尔登战役 C. 俄国退出战争 D. 德军突袭波兰 9. 下图是九年级下册《世界历史》教科书封面（局部）的“阿芙乐尔号”巡洋舰，该舰见证了（ ） A. 光荣革命 B. 二月革命 C. 十月革命 D. 国民革命 10. 单元的主题是围绕某个历史时期的核心内容或关键问题确定的，它构成了一个完整的学习情景和范围。从“三国同盟、十月革命、《凡尔赛条约》、非暴力不合作”等关键词可以概括的单元主题是（ ） A. 资本主义制度的扩展 B. 一战和战后初期的世界 C. 资本主义制度的确立 D. 殖民地人民的反抗斗争 11. 下列表格内容反映了苏俄(苏联)1921－1925年粮食产量的变化，导致这种变化的主要原因是（ ） 苏俄(联)粮食产量变化表 时间/年 1921 1923 1925 粮食产量/亿普特 23.13 34.55 44.24 A. 战时共产主义政策的实施 B. 新经济政策的实施 C. 苏联模式的推动 D. 农业集体化的成果 12. 下列对下图所示内容的解读，正确的是（ ） A. 苏俄新经济政策发挥了直接作用 B. 苏联社会主义工业化成就突出 C. 美国工业发展落后于其他国家 D. 英国工业产值位居世界第三 13. 改革是社会发展进步的动力。20世纪二三十年代的苏俄和美国都通过改革来应对危机，这两次改革的相同点是（ ） A. 都从根本上解决了危机 B. 都加强了国家对经济的干预 C. 都是对生产关系的局部调整 D. 都是维护了资本主义制度 14. 某同学根据自己搜集的有关印度的非暴力不合作运动、墨西哥的卡德纳斯改革、埃及的华夫脱运动的资料，准备制作一期板报。这期板报最恰当的主题应是（ ） A. 西方列强的殖民扩张 B. 紧张的国际局势 C. 亚非拉民族民主运动 D. 殖民体系的崩溃 15. 下图是某同学学习罗斯福新政一课绘制的思维导图，其中①处应填写（ ） A. 整顿金融体系 B. “以工代赈” C. 国家干预 D. 加强对工业的计划和指导 16. 有人说罗斯福新政是运用国家政权之“刀”给这个社会“肌体”做了一次外科手术，不是结束其生命，而是促使其新生。使其新生的“外科手术”方案是（ ） A. 推行计划经济 B. 建立福利国家 C. 进行殖民扩张 D. 实行国家干预 17. 为了应对1929—1933年经济大危机带来的工业生产下降、对外贸易缩减、工人大量失业及罢工，德、日两国采取的共同措施是（ ） A. 建立法西斯政权 B. 发动侵华战争 C. 掀起反犹狂潮 D. 实行改革 18. 在学习第二次世界大战历史时，小华同学通过画示意图（下图）的方法梳理战争过程。图中①处应填入的内容是（ ） A. 雅尔塔会议召开 B. 莫斯科保卫战 C. 日本偷袭珍珠港 D. 世界反法西斯同盟建立 19. 图中的现象引发了（ ） A. 经济大危机的爆发 B. 法西斯党徒向罗马进军 C. 德国建立法西斯政权 D. 二战达到了最大规模 20. 下图前排三人参加第二次世界大战后期一次关于制定战后世界新秩序和列强利益分配问题的关键性的秘密首脑会议。他们是（ ） A. 罗斯福 丘吉尔 列宁 B. 罗斯福 张伯伦 斯大林 C. 罗斯福 丘吉尔 斯大林 D. 罗斯福 希特勒 斯大林 21. 历史地图是历史学习与研究过程中经常使用的资料，具有直观性。观察下图，得出的结论是（ ） A. 分区占领德国，标志两极格局形成 B. 冷战阴云笼罩，造成分裂与对抗 C. 美苏大国争霸，促使西欧走向联合 D. 欧洲政局动荡，热战冲突加剧 22. 1971年，西欧的钢产量超过美国，欧洲的汽车大举进入美国汽车的国内和国外市场，西欧的食品能够实现自给自足，同时也成为世界最大的奶制品出口产地。这说明（ ） A. 欧洲已摆脱美国控制 B. 西欧国家实现联合自强 C. 欧洲经济已超越美国 D. 美国的霸主地位已终结 23. 下图示意图展示的是（ ） A. 欧洲国际地位的演变 B. 美苏争霸的历程 C. 世界格局多极化趋势 D. 西欧联合的进程 24. 讽刺漫画能够反映现实社会中的阴暗面和虚假表象，如图是冷战时期苏联制作的一幅讽刺漫画。口袋上的字为“北约”。该漫画意在说明（ ） A. 美国助推西欧走向联合 B. 美国利用武力控制北约 C. 美国利用经济实力驱使北约 D. 冷战给欧洲带来持久和平 25. 某校老师在课堂上展示了下面的材料。其中的“国家”是（ ） 高度集中的政治经济体制+“和平演变”战略+失败的改革=“国家”解体 A. 德国 B. 意大利 C. 苏联 D. 古巴 26. 圆形统计图是一种常见的统计图表，用于展示各项数据在整体中的占比情况，为决策者提供直观的数据支持，帮助其做出更好的决策。下图是西欧、美国在世界工业生产中的比重变化图。对其解读最准确的是（ ） A. 欧洲一体化推动了西欧经济繁荣 B. 西欧国家组成了欧洲联盟 C. 美国出现以信息化为特征的“新经济” D. 美国丧失了世界霸主地位 27. 从地球的北极方向勾勒世界地图的形象，经纬线由8条直线和五个同心圆组成，标志着联合国是个世界性的国际组织。两根橄榄枝图形外围加上了一圈象征和平的橄榄枝。这个会徽被用在了1945年6月26日签署的《联合国宪章》扉页上。橄榄枝衬托着地球，象征着联合国的根本宗旨（ ） A. 加速政治一体化 B. 维护国际和平与安全 C. 推动经济全球化 D. 促进国际和平与发展 28. 当今，世界正在经历百年未有之大变局，国际力量对比更趋平衡，国际政治秩序变革加速推进。下图反映了（ ） A. 冷战后两极趋势加强 B. 世界向多极化趋势发展 C. 恐怖主义延缓了民主化进程 D. 大国霸权导致世界局势动荡 29. 多语言撰写充满想象力的诗歌，编写可运行的程序，纠正文章中的语法和表达错误……ChatGPT不仅能理解很多人类问题，流畅展开多轮对话，而且能在越来越多的领域，解决多种通用问题。这反映出（ ） A. 现代生物技术发展迅速 B. 信息技术改变工作生活方式 C. 信息时代导致情感危机 D. 传统文学已不适应现代社会 30. 下列三幅图片的内容共同反映了（ ） 2022年2月24日， 俄罗斯与乌克兰爆发冲突 加速融化的南极冰山 2022年全球人口突破80亿 A. 人类面临的挑战 B. 世界的安全问题 C. 激烈的地区冲突 D. 全球的生态问题 第Ⅱ卷 二、材料解析题（本大题共3小题，共计35分。） 31. 世界历史是人类智慧和努力的结晶，学习和理解历史，我们能够更好地认识自己、理解世界，并为未来的发展提供智慧的指引。某校八年级（1）班历史社团以“历史的思考”为主题开展探究活动，请你跟随他们一起完成挑战。 探究活动一【工业革命带来的思考】 材料一 工业革命改变了社会上所有人的生产和生活方式。……工业使世界经济走向一体化……平民百姓有机会享受过去帝王将相也想象不到的文明、舒适生活。但是，工业化逐渐、而且不可挽回地改变了大自然，造成环境污染、资源枯竭和生态危机，最突出的是全球气候变暖、臭氧层空洞和公共卫生安全。人类社会面临经济增长与环境保护相矛盾的两难局面。 ——摘编自张跃发《近代文明史》 （1）依据材料一并结合所学知识，概括工业革命的作用？工业化带来了哪些社会问题和环境问题？ 探究活动二【经济危机带来的思考】 材料二 在大危机、大萧条的30年代，美国面临选择：是继续推行传统的自由放任政策，还是推翻资本主义私有制，实行苏联式的社会主义公有制……在资本主义制度的危机面前，罗斯福站在进步主义立场上，代表中产阶级引导美国人民作出了第三种选择。 ——摘编自周稳明《当代资本主义发展与自由主义的两次转型》 （2）据材料二及所学知识，指出罗斯福的第三种选择是什么？罗斯福的选择有何特点？ 探究活动三【世界大战带来的思考】 材料三 法西斯国家的大肆侵略，激起世界各国人民的愤怒，：全世界反法西斯国家开始逐渐走向联合。1942年1月，美、英、苏、中等26个国家的代表在美国首都华盛顿签署《联合国家宣言》。签字国保证使用自己的全部军事和经济资源，对德、日、意及其仆从国作战，相互合作，决不单独同敌人停战议和。以后又有21个国家在宣言上签字。 ——部编版《世界历史》九年级下册 （3）材料三中《联合国家宣言》的签署有何历史意义？二战中，美苏摒弃社会制度不同成为盟友，就此事谈谈你的看法。 探究活动四【霸权和平的思考】 材料四 当今世界正经历百年未有之大变局，中国已不再是国际秩序的被动接受者，而是积极的参与者、建设者、引领者……从提出构建人类命运共同体到共建“一带一路”倡议，从APEC北京会议到G20杭州峰会，从发起创立亚投行到举办中国国际进口博览会，中国在世界舞台上发挥着前所未有的重要作用……展现出了中国作为一个负责任大国应有的大格局、大胸怀。 （4）勠力同心合作是人类共赢的方式，请依据材料结合所学举例说明新的国际形势下中国的大格局、大胸怀体现在哪些方面？ （5）综合上述四则材料及所学知识谈谈，世界各国应该如何“促进世界和平安宁和共同发展”？ 32. 世界形势风云变幻，国际关系错综复杂，为扫清迷雾追根溯源，抽丝剥茧正本清源，张老师设计了“20世纪以来的战争与和平”项目式学习任务，请你一起参与 任务一：时空定位—构建知识发展线索 （1）请根据上述结构图，为①处概括一个主题。谈谈苏联解体后，世界格局发展出现了什么变化？ 任务二：看图说史—探究民族民主运动 （2）一战后，英国加强在印度、埃及的殖民统治，请从材料二中任选一位杰出人物，阐述他在本国民族民主运动和国家发展中的贡献。 二战后亚非拉国家大事记 资料链接：二战前，亚非拉地区只有36个独立国家，战后……有90多个国家挣脱了新老殖民主义的枷锁，⋯⋯殖民主义主导国际关系、西方列强任意奴役和宰割被压迫民族和人民的时代一去不复返了。 ——（英）杰弗里·巴勒克拉夫 （3）根据“二战后亚非拉国家大事记”时间轴概括二战后亚非拉国家民族独立运动发展的新特点。 任务三：解读图表——分析史事相互关系 19世纪末20世纪初列强实力对比变化表 国家 英国 法国 德国 美国 1860年工业产量位次 1 2 3 4 1910年工业产量位次 3 4 2 1 1913年殖民地面积所占位次 1 2 4 5 （4）任务三中的表一反映了什么现象？这种现象与一战有何内在联系？ （5）任务三中的图一反映了什么历史现象？这种现象与二战事件有何内在联系？ 任务四：阐释史实——激发多元历史思维 时间 1914 1916 1919 1939 1941 1942 1945 1947 1947 1949 1955 1961 事件 萨拉热窝事件 凡尔登战役 巴黎和会 德国闪击波兰 日军偷袭珍珠港 《联合国家宣言》签署 联合国成立 杜鲁门主义出台 “马歇尔计划”提出 北大西洋公约组织成立 华沙条约组织成立 不结盟运动正式成立 （6）请从上述大事年表中任意选择两个或两个以上历史事件，阐明“世界现代史是一部在战争中谋求和平历史”的观点。 33. 阅读材料，完成下列探究活动。 材料 世界 中国 19世纪中后期，英国、法国相继完成工业革命，迫切需要拓展海外市场 中国出现了“师夷长技以制夷”的思想，洋务运动兴起，民族资本主义产生 19世纪末20世纪初，各主要资本主义国家完成第二次工业革命，掀起了瓜分世界的狂潮 康有为、梁启超等推行维新变法，清政府成为“洋人的朝廷”，辛亥革命爆发 20世纪四五十年代，第三次科技革命开始，时至今日，依然方兴未艾 中国在很多项目中脱颖而出，航天、电子计算机已经走在世界前列；20世纪70年代屠呦呦领导科研团队发现了能够有效抵抗疟疾的青蒿素 （1）结合所学知识分析前两次工业革命对中国的影响？ （2）结合所学知识列举第三次科技革命中我国所取得的辉煌成就？并分析成就取得的原因。 （3）科学技术是第一生产力，是一个国家发展的关键因素。纵观历史长河，任何一次国家之间的竞争，归根结底都在于自身科技竞争力的强弱，事实上科学技术始终在以一种不可抗拒且不可逆转的力量持续推动着社会的发展和进步，每一次科技领域的创新和突破都会在不同程度上影响和改变着现实社会生产与生活方式。请以“科技强国”为主题写一篇不少于200字的历史小论文。（要求：题目自拟，观点明确，史论结合，条理清晰，富有文采。） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $