山东省青岛莱西市（五四制）2024-2025学年八年级上学期期末考试历史试题

2024—2025学年度第一学期期末质量检测 初三历史试题 （考试时间：60分钟；满分：80分） 说明： 1.本试题分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分，共44题。第Ⅰ卷为选择题，共40小题，40分；第Ⅱ卷为非选择题，共4小题，40分。 2.所有题目均在答题卡上作答，在试题上作答无效。 第Ⅰ卷 一、单项选择题（本大题共30小题，每小题1.5分，共45分） 1. 在世界近代史上，华盛顿、玻利瓦尔、章西女王是民族解放运动的杰出作表，对他们领导民族解放运动的共同点表述正确的是 A. 都领导人民反抗英国殖民者 B. 都领导人民获得了国家的独立 C. 都领导的是正义的反侵略斗争 D. 都领导人民反抗西班牙殖民者 2. 俄国1861年改革后，一位官员说：“人民挺起腰杆来了，样子变了；言论谈吐，一切都变了。”列宁则指出：“臭名远扬的‘解放’是对农民的无耻掠夺。”由材料可知俄国1861年改革（ ） A. 维护了农民阶级的利益 B. 维护了地主阶级的利益 C. 有利于俄国封建经济的发展 D. 是一场失败的改革 3. 下图为一位九年级学生的读书心得，据此判断他所读的书是（ ） 他维护国家的完整，废除奴隶制，解放黑人奴隶。他的遇刺使他成为了国家的殉道者。他是美国人民心中伟大的总统。 A. 《彼得大帝与俄罗斯帝国》 B. 《1944：罗斯福与改变世界的一年》 C. 《罗伯斯庇尔和第三共和国》 D. 《再造美国的人——林肯》 4. 1871年，明治政府派岩仓使团出访欧美。使团成员认识到“英国之制作，其基本在于煤铁”“国之生利益者，最重工业，而应以纺织为第一”。这一认识推动日本在改革中（ ） A. 废除农奴制，开启近代化 B. “殖产兴业”，发展近代经济 C. 废藩置县，加强中央集权 D. 颁布宪法，确立了共和体制 5. 有这样一段广告词：“一个苹果让牛顿吸引了世界，一壶沸水让瓦特转动了世界，一个元素让爱迪生点燃了世界……”其中“爱迪生点燃世界”是指（ ） A. 改良蒸汽机 B. 发明电灯 C. 研制汽车 D. 制成飞机 6. 下图所示为1876—1970年美国能源消费占比的变化，与这一变化密切相关的是（ ） A. 蒸汽机的改良 B. 电力的应用 C. 内燃机的使用 D. 火车的诞生 7. 伦敦战争博物馆“第一次世界大战展厅”的开篇处有这样一句话：“如果战争曾是侠义的斗争，那现在它是一场卑鄙的屠杀。”下列事件能充分佐证这一观点的是（ ） A. 萨拉热窝事件 B. 凡尔登战役 C. 美国参战 D. 俄国退出一战 8. 如果把第一次世界大战比作一场化学反应，那么方程式中的“点燃”指的是（ ） A. 萨拉热窝事件 B. 凡尔登战役 C. 俄国退出战争 D. 德军突袭波兰 9. 下图是九年级下册《世界历史》教科书封面（局部）的“阿芙乐尔号”巡洋舰，该舰见证了（ ） A. 光荣革命 B. 二月革命 C. 十月革命 D. 国民革命 10. 单元的主题是围绕某个历史时期的核心内容或关键问题确定的，它构成了一个完整的学习情景和范围。从“三国同盟、十月革命、《凡尔赛条约》、非暴力不合作”等关键词可以概括的单元主题是（ ） A. 资本主义制度的扩展 B. 一战和战后初期的世界 C. 资本主义制度的确立 D. 殖民地人民的反抗斗争 11. 下列表格内容反映了苏俄(苏联)1921－1925年粮食产量的变化，导致这种变化的主要原因是（ ） 苏俄(联)粮食产量变化表 时间/年 1921 1923 1925 粮食产量/亿普特 23.13 34.55 44.24 A. 战时共产主义政策的实施 B. 新经济政策的实施 C. 苏联模式的推动 D. 农业集体化的成果 12. 下列对下图所示内容的解读，正确的是（ ） A. 苏俄新经济政策发挥了直接作用 B. 苏联社会主义工业化成就突出 C. 美国工业发展落后于其他国家 D. 英国工业产值位居世界第三 13. 改革是社会发展进步的动力。20世纪二三十年代的苏俄和美国都通过改革来应对危机，这两次改革的相同点是（ ） A. 都从根本上解决了危机 B. 都加强了国家对经济的干预 C. 都是对生产关系的局部调整 D. 都是维护了资本主义制度 14. 某同学根据自己搜集的有关印度的非暴力不合作运动、墨西哥的卡德纳斯改革、埃及的华夫脱运动的资料，准备制作一期板报。这期板报最恰当的主题应是（ ） A. 西方列强的殖民扩张 B. 紧张的国际局势 C. 亚非拉民族民主运动 D. 殖民体系的崩溃 15. 下图是某同学学习罗斯福新政一课绘制的思维导图，其中①处应填写（ ） A. 整顿金融体系 B. “以工代赈” C. 国家干预 D. 加强对工业的计划和指导 16. 有人说罗斯福新政是运用国家政权之“刀”给这个社会“肌体”做了一次外科手术，不是结束其生命，而是促使其新生。使其新生的“外科手术”方案是（ ） A. 推行计划经济 B. 建立福利国家 C. 进行殖民扩张 D. 实行国家干预 17. 为了应对1929—1933年经济大危机带来的工业生产下降、对外贸易缩减、工人大量失业及罢工，德、日两国采取的共同措施是（ ） A. 建立法西斯政权 B. 发动侵华战争 C. 掀起反犹狂潮 D. 实行改革 18. 在学习第二次世界大战历史时，小华同学通过画示意图（下图）的方法梳理战争过程。图中①处应填入的内容是（ ） A. 雅尔塔会议召开 B. 莫斯科保卫战 C. 日本偷袭珍珠港 D. 世界反法西斯同盟建立 19. 图中的现象引发了（ ） A. 经济大危机的爆发 B. 法西斯党徒向罗马进军 C. 德国建立法西斯政权 D. 二战达到了最大规模 20. 下图前排三人参加第二次世界大战后期一次关于制定战后世界新秩序和列强利益分配问题的关键性的秘密首脑会议。他们是（ ） A. 罗斯福 丘吉尔 列宁 B. 罗斯福 张伯伦 斯大林 C. 罗斯福 丘吉尔 斯大林 D. 罗斯福 希特勒 斯大林 21. 历史地图是历史学习与研究过程中经常使用的资料，具有直观性。观察下图，得出的结论是（ ） A. 分区占领德国，标志两极格局形成 B. 冷战阴云笼罩，造成分裂与对抗 C. 美苏大国争霸，促使西欧走向联合 D. 欧洲政局动荡，热战冲突加剧 22. 1971年，西欧的钢产量超过美国，欧洲的汽车大举进入美国汽车的国内和国外市场，西欧的食品能够实现自给自足，同时也成为世界最大的奶制品出口产地。这说明（ ） A. 欧洲已摆脱美国控制 B. 西欧国家实现联合自强 C. 欧洲经济已超越美国 D. 美国的霸主地位已终结 23. 下图示意图展示的是（ ） A. 欧洲国际地位的演变 B. 美苏争霸的历程 C. 世界格局多极化趋势 D. 西欧联合的进程 24. 讽刺漫画能够反映现实社会中的阴暗面和虚假表象，如图是冷战时期苏联制作的一幅讽刺漫画。口袋上的字为“北约”。该漫画意在说明（ ） A. 美国助推西欧走向联合 B. 美国利用武力控制北约 C. 美国利用经济实力驱使北约 D. 冷战给欧洲带来持久和平 25. 某校老师在课堂上展示了下面的材料。其中的“国家”是（ ） 高度集中的政治经济体制+“和平演变”战略+失败的改革=“国家”解体 A. 德国 B. 意大利 C. 苏联 D. 古巴 26. 圆形统计图是一种常见的统计图表，用于展示各项数据在整体中的占比情况，为决策者提供直观的数据支持，帮助其做出更好的决策。下图是西欧、美国在世界工业生产中的比重变化图。对其解读最准确的是（ ） A. 欧洲一体化推动了西欧经济繁荣 B. 西欧国家组成了欧洲联盟 C. 美国出现以信息化为特征的“新经济” D. 美国丧失了世界霸主地位 27. 从地球的北极方向勾勒世界地图的形象，经纬线由8条直线和五个同心圆组成，标志着联合国是个世界性的国际组织。两根橄榄枝图形外围加上了一圈象征和平的橄榄枝。这个会徽被用在了1945年6月26日签署的《联合国宪章》扉页上。橄榄枝衬托着地球，象征着联合国的根本宗旨（ ） A. 加速政治一体化 B. 维护国际和平与安全 C. 推动经济全球化 D. 促进国际和平与发展 28. 当今，世界正在经历百年未有之大变局，国际力量对比更趋平衡，国际政治秩序变革加速推进。下图反映了（ ） A. 冷战后两极趋势加强 B. 世界向多极化趋势发展 C. 恐怖主义延缓了民主化进程 D. 大国霸权导致世界局势动荡 29. 多语言撰写充满想象力的诗歌，编写可运行的程序，纠正文章中的语法和表达错误……ChatGPT不仅能理解很多人类问题，流畅展开多轮对话，而且能在越来越多的领域，解决多种通用问题。这反映出（ ） A. 现代生物技术发展迅速 B. 信息技术改变工作生活方式 C. 信息时代导致情感危机 D. 传统文学已不适应现代社会 30. 下列三幅图片的内容共同反映了（ ） 2022年2月24日， 俄罗斯与乌克兰爆发冲突 加速融化的南极冰山 2022年全球人口突破80亿 A. 人类面临的挑战 B. 世界的安全问题 C. 激烈的地区冲突 D. 全球的生态问题 第Ⅱ卷 二、材料解析题（本大题共3小题，共计35分。） 31. 世界历史是人类智慧和努力的结晶，学习和理解历史，我们能够更好地认识自己、理解世界，并为未来的发展提供智慧的指引。某校八年级（1）班历史社团以“历史的思考”为主题开展探究活动，请你跟随他们一起完成挑战。 探究活动一【工业革命带来的思考】 材料一 工业革命改变了社会上所有人的生产和生活方式。……工业使世界经济走向一体化……平民百姓有机会享受过去帝王将相也想象不到的文明、舒适生活。但是，工业化逐渐、而且不可挽回地改变了大自然，造成环境污染、资源枯竭和生态危机，最突出的是全球气候变暖、臭氧层空洞和公共卫生安全。人类社会面临经济增长与环境保护相矛盾的两难局面。 ——摘编自张跃发《近代文明史》 （1）依据材料一并结合所学知识，概括工业革命的作用？工业化带来了哪些社会问题和环境问题？ 探究活动二【经济危机带来的思考】 材料二 在大危机、大萧条的30年代，美国面临选择：是继续推行传统的自由放任政策，还是推翻资本主义私有制，实行苏联式的社会主义公有制……在资本主义制度的危机面前，罗斯福站在进步主义立场上，代表中产阶级引导美国人民作出了第三种选择。 ——摘编自周稳明《当代资本主义发展与自由主义的两次转型》 （2）据材料二及所学知识，指出罗斯福的第三种选择是什么？罗斯福的选择有何特点？ 探究活动三【世界大战带来的思考】 材料三 法西斯国家的大肆侵略，激起世界各国人民的愤怒，：全世界反法西斯国家开始逐渐走向联合。1942年1月，美、英、苏、中等26个国家的代表在美国首都华盛顿签署《联合国家宣言》。签字国保证使用自己的全部军事和经济资源，对德、日、意及其仆从国作战，相互合作，决不单独同敌人停战议和。以后又有21个国家在宣言上签字。 ——部编版《世界历史》九年级下册 （3）材料三中《联合国家宣言》的签署有何历史意义？二战中，美苏摒弃社会制度不同成为盟友，就此事谈谈你的看法。 探究活动四【霸权和平的思考】 材料四 当今世界正经历百年未有之大变局，中国已不再是国际秩序的被动接受者，而是积极的参与者、建设者、引领者……从提出构建人类命运共同体到共建“一带一路”倡议，从APEC北京会议到G20杭州峰会，从发起创立亚投行到举办中国国际进口博览会，中国在世界舞台上发挥着前所未有的重要作用……展现出了中国作为一个负责任大国应有的大格局、大胸怀。 （4）勠力同心合作是人类共赢的方式，请依据材料结合所学举例说明新的国际形势下中国的大格局、大胸怀体现在哪些方面？ （5）综合上述四则材料及所学知识谈谈，世界各国应该如何“促进世界和平安宁和共同发展”？ 32. 世界形势风云变幻，国际关系错综复杂，为扫清迷雾追根溯源，抽丝剥茧正本清源，张老师设计了“20世纪以来的战争与和平”项目式学习任务，请你一起参与 任务一：时空定位—构建知识发展线索 （1）请根据上述结构图，为①处概括一个主题。谈谈苏联解体后，世界格局发展出现了什么变化？ 任务二：看图说史—探究民族民主运动 （2）一战后，英国加强在印度、埃及的殖民统治，请从材料二中任选一位杰出人物，阐述他在本国民族民主运动和国家发展中的贡献。 二战后亚非拉国家大事记 资料链接：二战前，亚非拉地区只有36个独立国家，战后……有90多个国家挣脱了新老殖民主义的枷锁，⋯⋯殖民主义主导国际关系、西方列强任意奴役和宰割被压迫民族和人民的时代一去不复返了。 ——（英）杰弗里·巴勒克拉夫 （3）根据“二战后亚非拉国家大事记”时间轴概括二战后亚非拉国家民族独立运动发展的新特点。 任务三：解读图表——分析史事相互关系 19世纪末20世纪初列强实力对比变化表 国家 英国 法国 德国 美国 1860年工业产量位次 1 2 3 4 1910年工业产量位次 3 4 2 1 1913年殖民地面积所占位次 1 2 4 5 （4）任务三中的表一反映了什么现象？这种现象与一战有何内在联系？ （5）任务三中的图一反映了什么历史现象？这种现象与二战事件有何内在联系？ 任务四：阐释史实——激发多元历史思维 时间 1914 1916 1919 1939 1941 1942 1945 1947 1947 1949 1955 1961 事件 萨拉热窝事件 凡尔登战役 巴黎和会 德国闪击波兰 日军偷袭珍珠港 《联合国家宣言》签署 联合国成立 杜鲁门主义出台 “马歇尔计划”提出 北大西洋公约组织成立 华沙条约组织成立 不结盟运动正式成立 （6）请从上述大事年表中任意选择两个或两个以上历史事件，阐明“世界现代史是一部在战争中谋求和平历史”的观点。 33. 阅读材料，完成下列探究活动。 材料 世界 中国 19世纪中后期，英国、法国相继完成工业革命，迫切需要拓展海外市场 中国出现了“师夷长技以制夷”的思想，洋务运动兴起，民族资本主义产生 19世纪末20世纪初，各主要资本主义国家完成第二次工业革命，掀起了瓜分世界的狂潮 康有为、梁启超等推行维新变法，清政府成为“洋人的朝廷”，辛亥革命爆发 20世纪四五十年代，第三次科技革命开始，时至今日，依然方兴未艾 中国在很多项目中脱颖而出，航天、电子计算机已经走在世界前列；20世纪70年代屠呦呦领导科研团队发现了能够有效抵抗疟疾的青蒿素 （1）结合所学知识分析前两次工业革命对中国的影响？ （2）结合所学知识列举第三次科技革命中我国所取得的辉煌成就？并分析成就取得的原因。 （3）科学技术是第一生产力，是一个国家发展的关键因素。纵观历史长河，任何一次国家之间的竞争，归根结底都在于自身科技竞争力的强弱，事实上科学技术始终在以一种不可抗拒且不可逆转的力量持续推动着社会的发展和进步，每一次科技领域的创新和突破都会在不同程度上影响和改变着现实社会生产与生活方式。请以“科技强国”为主题写一篇不少于200字的历史小论文。（要求：题目自拟，观点明确，史论结合，条理清晰，富有文采。） 2024—2025学年度第一学期期末质量检测 初三历史试题 （考试时间：60分钟；满分：80分） 说明： 1.本试题分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分，共44题。第Ⅰ卷为选择题，共40小题，40分；第Ⅱ卷为非选择题，共4小题，40分。 2.所有题目均在答题卡上作答，在试题上作答无效。 第Ⅰ卷 一、单项选择题（本大题共30小题，每小题1.5分，共45分） 【1题答案】 【答案】C 【2题答案】 【答案】B 【3题答案】 【答案】D 【4题答案】 【答案】B 【5题答案】 【答案】B 【6题答案】 【答案】C 【7题答案】 【答案】B 【8题答案】 【答案】A 【9题答案】 【答案】C 【10题答案】 【答案】B 【11题答案】 【答案】B 【12题答案】 【答案】B 【13题答案】 【答案】C 【14题答案】 【答案】C 【15题答案】 【答案】B 【16题答案】 【答案】D 【17题答案】 【答案】A 【18题答案】 【答案】C 【19题答案】 【答案】C 【20题答案】 【答案】C 【21题答案】 【答案】B 【22题答案】 【答案】B 【23题答案】 【答案】D 【24题答案】 【答案】C 【25题答案】 【答案】C 【26题答案】 【答案】A 【27题答案】 【答案】B 【28题答案】 【答案】B 【29题答案】 【答案】B 【30题答案】 【答案】A 第Ⅱ卷 二、材料解析题（本大题共3小题，共计35分。） 【31题答案】 【答案】（1）作用：都促进了生产力的发展，都改变了人们的生产和生活方式，都推动了工业化的发展。 问题：贫富分化加剧；环境污染严重。 （2）选择：在维护资本主义制度的前提下作出的政策调整。 特点：加强政府对经济的干预和指导。 （3）历史意义：标志着国际反法西斯联盟的建立；鼓舞了各国人民的斗志，壮大了反法西斯的力量，奠定了打败法西斯国家的基础。 看法：在第二次世界大战期间，尽管美国和苏联的社会制度截然不同，但它们还是成为了盟友。这主要是因为双方面临着共同威胁：法西斯主义的全球扩张。面对共同的敌人，以及为了确保各自国家的安全和利益，美苏及其他反法西斯国家联合起来形成广泛的反法西斯联盟。但这并不意味着他们之间的根本性矛盾得到了解决。实际上，这些矛盾在战争结束后迅速显现出来，并导致了冷战时期的对立局面。因此，可以说二战中美苏的合作是在特定历史条件下的一种务实选择，而非基于长期的战略同盟关系。（言之有理即可） （4）举例：中国提出构建人类命运共同体，共建“一带一路”倡议，发起创立亚投行，举办中国国际进口博览会，举办APEC北京会议和G20杭州峰会，中国积极参与国际事务等等。 （5）建议：①反对霸权主义和强权政治；②积极参与国际事务，致力于构建公平、公正的国际秩序；③加强合作交流，各国应尽量以谈判磋商等和平方式来解决国际争端；④加强联合国和世界贸易组织的作用。 【32题答案】 【答案】（1）主题：20世纪世界格局的演变。变化：由两极格局向多极化趋势发展。 （2）甘地领导印度开展非暴力不合作运动，动员了广大群众，打击了英国的殖民统治，增强了印度人民的民族自尊心和自信心。【或：扎格鲁尔领导了埃及的华夫脱运动，使英国政府被迫有条件地承认埃及独立，为埃及民族民主运动的进一步发展奠定了基础。】（言之有理即可） （3）发展中国家作为一支新兴独立的政治力量登上了国际舞台（或广大发展中国家已经成为国际政治舞台上的一支重要力量）；世界殖民体系逐渐崩溃；发展中国家从要求政治独立到推动建立公正合理的国际政治经济新秩序。（言之有理即可） （4）现象：帝国主义国家之间经济政治发展不平衡。 联系：后起的帝国主义国家要求重新瓜分世界，引发了第一次世界大战。 （5）现象：经济大危机。 联系：在经济危机打击下，一些国家走上法西斯道路，引发了第二次世界大战。 （6）观点：世界现代史是一部在战争中谋求和平的历史。 论述示例： 1941年12月7日，日军偷袭珍珠港，二战达到最大规模，激起世界各国人民的愤怒。1942年1月，美、英、中等26国签署《联合国家宣言》，保证资源共享，协同作战，标志着世界反法西斯同盟的形成，逐渐扭转了战争形势，彰显了和平的力量。 1947年3月，杜鲁门主义出台，标志着美苏战时同盟关系破裂，冷战正式开始。随着北大西洋公约组织和华沙条约组织的成立，发展为两大集团的全面冷战对峙，两极格局形成，严重威胁着世界和平，1961年不结盟运动正式形成，标志着广大发展中国家已经成为国际政治舞台上的一支重要力量，在一定程度上冲击着两极格局，世界向和平方向发展。（论述逻辑清晰，言之有理即可） 【33题答案】 【答案】（1）影响：政治方面：在前两次工业革命中，西方列强依仗其先进科技，从各方面加紧对中国侵略，使中国逐步沦为半殖民地半封建社会，为挽救民族危机，中国人开始正视西方，向西方学习，中国社会开始近代化；维新派和革命派相继进行民主政治的实践； 在经济方面：洋务经济和民族资本主义产生并得到发展； 在思想文化方面：“中体西用”的洋务思想、维新思想、民主革命思想在中国相继产生。 （2）成就：两弹一星；杂交水稻；神舟系列飞船；北斗导航系统；高铁技术等。 原因：政府政策支持；人才培养；国际间的合作；社会环境稳定等方面。 （3）示例：观点：科技创新是国家强盛的必由之路。 阐述：科学技术是第一生产力，科技创新是国家强盛的必由之路。历史经验证明，科技的落后必然导致国家的衰亡。近代以来，西方凭借两次工业革命的科技成果，坚船利炮打开了中国大门，使中国逐步沦为半殖民地半封建社会，饱受了屈辱与掠夺。新中国成立以来，尤其是抓住第三次科技革命的契机，我国大力实施科教兴国战略，在航天航空、生物医药、超级计算机、杂交水稻等领域取得了举世瞩目的辉煌成就。这些科技突破不仅极大地提高了我国的综合国力和国际地位，也深刻改变了人民的生产生活方式，保障了国家粮食安全与人民健康。 综上，科技兴则民族兴，科技强则国家强。在当今世界激烈的国际竞争中，我们唯有坚持自主创新，重视人才培养，才能屹立于世界民族之林，实现中华民族伟大复兴的中国梦。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $