第一单元考点梳理-【压卷之作】2026-2027学年三年级上册语文考点梳理与单元检测（统编版·新教材）

第一单元 考点梳理1) 字音 一、易混多音字 rjid(假如) iudn(羊圈) rbei(背包) 假 圈 背 Ljià（放假） quan(圈套) lbi(背诵) 二、易读错的字 绒球(rong) 照例() 戒尺(jiè) 凤尾竹(fèng) 荒野(huang) 厉声() 挨打(i) 轰响(hong) 手臂(bi) 摇晃(huang) 第 三、形近字 坡（山坡） 扬（飞扬） 笛（竹笛） 荒（荒野） 粗（粗心） 波（波浪） 场（广场） 由（由于） 慌（慌张） 祖（祖国） 考点梳理2词语 四、词语听写 山坡绒球招呼 飘扬 朗读热闹粗壮洁白 学校课文声音 招引古老枝干轰响湿润风笛狂欢功课处罚 互相碰触 黄色阵雨觉得放学老师急急忙忙 五、近义词 安静一宁静 敬爱一尊敬 详细一仔细 湿润一潮湿 霎时一顿时 六、反义词 安静一喧闹湿润一干燥清楚一模糊 古老一崭新糊里糊涂一明明白白 七、词语搭配 (可爱)的小学 (敬爱)的老师 (古老)的铜钟 (湿润)的东风 (粗壮)的枝干 (洁白)的墙 讲得（很详细) 听得（很认真） 八、词语积累 鸦雀无声 一字不漏糊里糊涂昂首挺胸神采飞扬 铜墙铁壁 含有身体部位的四字词语：摇头晃脑披头散发 张牙舞爪手忙脚乱 手疾眼快 口干舌燥提心吊胆面红耳赤 拓展：手舞足蹈耳聪目明 眉清目秀 口是心非心灵手巧 考点梳理3句子 九、句子品析 1.这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在 压卷之作RJ三年级语文上册 听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那 样好奇地听着。 品析：这段话把鸟儿、蝴蝶、猴子说成同学们的好朋友，生动有趣。小动物们 静静地听着、好奇地听着，衬托出同学们读书很认真。 2.一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞，狂欢。 品析：作者运用拟人的修辞手法，把花当成一群孩子来写，通过“跑、跳舞、狂 欢”这些动作，写出了花在风雨中狂舞的情景。 第 3.树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。这时，花孩 子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。 单 品析：句子通过拟人化的描写，写出了在电闪雷鸣、狂风骤雨时树林的景色， 以及花孩子们在雨来时迫不及待的欢快心情。 考点梳理4背诵与积累 十、背诵与积累 牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。 -[清]袁枚《所见》 考点梳理5) 课文重点 十一、课文重点 1.《大青树下的小学》按照上学路上、来到学校、上课时、下课后的顺序，描写了 一所美丽、团结欢乐祥和的边疆小学，体现了我国各民族儿童之间的友爱和 团结。 2.《花的学校》通过丰富而奇特的想象，描绘了花孩子们在绿草上跳舞与狂欢、 在地下学校做功课、回家对妈妈扬起双臂等画面，表达了孩子和妈妈之间的 深厚感情。 3.《不懂就要问》讲述了孙中山小时候在私塾里读书，为了弄懂书里的意思而 大胆向先生提出问题的故事，赞扬了他勤学好问的学习态度，启发我们遇到 不懂的问题要敢于去问。 考点梳理6单元语文要素小结 十二、单元语文要素小结 阅读时，关注有新鲜感的词语和句子。有新鲜感的词句往往能带给我 们新奇的体验和感受。我们通常可以通过朗读背诵、摘抄积累来关注这些 词句。 考点梳理手册