10 小狗学叫（课件） -2026-2027学年语文三年级上册统编版

该小学语文课件围绕统编版三年级上册《小狗学叫》，涵盖生字词、多音字、课文朗读理解及预测故事结局等核心知识点。课堂导入通过拟声词“喵喵喵”“哞哞哞”及“小狗为什么学叫”的问题引发兴趣，以预测为支架连接文本内容与学生思考。 其亮点在于融合语言运用、思维能力与审美创造，如分角色朗读体会角色情感，指导依据课文内容、生活经验预测结局培养逻辑思维，小练笔用“那么……那么……那么……”句式提升表达。对学生可增强语感与思维，对教师提供结构化教学支持，助力高效教学。

（统编版语文三年级上册 ） 10.小狗学叫 1 喵喵喵 哞哞哞 mōu 新课导入 咩咩咩 miē 新课导入 小狗会不会叫，它是怎么叫的？我们知道小狗都是会叫的，可有只小狗却不会叫，这是怎么回事呢？ （统编版语文三年级上册 ） 10.小狗学叫 预测：小狗为什么学叫呢？ 6 初读课文 自由朗读课文，圈出生字词，读准字音，标出自然段，想想：小狗向谁学叫了？ 生字检测 陌 吗 讨 厌 访 记 忍 委 屈 中 弹 疯 局 汪 搞 wěi mò yàn fǎng  jì  rěn má tǎo qū fēng jú wāng gǎo zhòng dàn dàn （子弹） tán （弹琴） zhòng （百发百中） zhōng 中 弹 ma （好吗） má （干吗） 吗 多音字 再读课文 自读提示： 自读课文1—9自然段，思考:这是一只怎么样的小狗?你的依据是什么？ 再读课文 自读提示： 自读课文1—9自然段，思考:这是一只怎么样的小狗?你的依据是什么？ 开头交代了什么？ 从前，有一条不会叫的狗。它不会像狗一样叫，不会像猫一样叫，也不会像牛那样哞哞叫，更不会像马那样嘶鸣。 问题：1.找出这段话中的排比句。 2.排比句突出了什么？有什么作用？ 排比句突出了这只狗不会叫的特点。开篇点题。 菊花没有牡丹的富丽堂皇，没有水仙的洁白高雅，也没有月季的雍容华贵，更没有玫瑰的小巧玲珑 12 从前，有一条不会叫的狗。它不会像狗一样叫，不会像猫一样叫，也不会像牛那样哞哞叫，更不会像马那样嘶鸣。它是一只孤零零的小狗，不知道怎么到了一个陌生的地方。它并没有发现自己有什么毛病，是别的动物让它知道，不会叫其实是一种很大的缺陷。 思考：这条狗和别的狗有什么不一样？别人是怎么评价它的？ 用一句话预测后来会发生什么事情呢？ 再读课文 分角色朗读课文第2-8自然段。 “你怎么不叫？” “我不会……我是外来的……” “这算什么回答啊。你难道不知道狗是会叫的？” “干吗要叫？” “狗会叫，因为它们是狗。它们对过路的陌生人叫，对惹人讨厌的猫叫，对着满月叫。它们高兴的时候叫，紧张的时候叫，发怒的时候也叫。它们白天叫得多，但晚上也叫。” “也许是这样，可我…… ” “可你怎么啦？你这只狗可真特别。去，去！总有一天你会上新闻的。” 其他动物对狗好奇、质疑、批评 读出狗的委屈、可怜、无奈 小狗是如何向小公鸡学习的呢？找出文中描写小狗学习过程的语句。 小狗试着照小公鸡的样子做，但嘴里只发出一种滑稽的咯咯声。 小狗又试了一次，两次，三次。 从此，它天天都练习，从早到晚偷偷地练。有时候，为了更自由，它索性到树林里去练。 它学会了吗？从这里可以看出小狗有怎样的特点？ 这是一只__________的小狗。 一天早晨，它在树林里练习，发出的喔喔喔的叫声是那么逼真，那么好听，那么洪亮。 勤奋刻苦 例句：春天来了，万物复苏，空气是那么的温润、 天是那么的蓝、草是那么的绿。 仿照课文，用“那么……那么……那么……”这个排比句式写一句话。 小公鸡热心地教这条狗学叫，这条狗努力练习学叫，结果受到了狐狸的嘲笑。 自由朗读第9-19自然段，思考：这部分讲的是什么内容？ 这部分出现了哪些角色？它们分别有着怎样的个性？ 小狗——勤奋、聪明。从“天天都练习，从早到晚偷偷地练”“索性到树林里去练”等词句中，我体会到了小狗的勤奋。小狗学得像，连狐狸都以为是只真的小公鸡叫，说明小狗聪明，有语言天分。 狐狸——嘲笑、看不起小狗。我是从课文的插图以及“它在地上打着滚，捧着肚子，竭力忍着不笑出声来”这一句感受到的。 小公鸡——关心小狗，诚心诚意地教。言语当中还有小公鸡对小狗的鼓励。 分角色朗读小狗和小公鸡的对话，小狗和狐狸的对话。 一只狐狸听到了，心里寻思着：公鸡终于来找我了，我得去感谢它的来访。 心理描写 从哪里可以看出小狗学公鸡叫非常成功，在文中找出相关的语句。 说明小狗学的非常像。 狐狸真想哈哈大笑。它在地上打着滚，捧着肚子，竭力忍着不笑出声来。 小狗感到受了委屈，低着头，含着泪水默默走开了。 当狐狸发现原来是狗在学鸡叫时，它有怎样的表现，小狗又是怎样的表现？ 笑 哭 认为小狗学鸡啼叫可笑至极 受到侮辱 十分委屈 对比 词语积累（含有“笑”的词语） 哈哈大笑 捧腹大笑 微微一笑 眉开眼笑 22 小公鸡 从早到晚天天练 逼真 委屈极了 被狐狸嘲笑 第一次学叫 第二次学叫 跟谁学 ？ 默读课文25—37自然段，思考：第二次学叫发生了什么？ 听众反馈？ 结果怎么样？ 学得如何？ 怎么学？ 第二次学叫 根据图片或词语的提示，说说看，第二次学叫发生了什么？ 咕咕 拔腿就跑 百发百中 猎人开枪 相当不错 天天试 对比：你的预测和课文有哪些相同？哪些不同？ 狗跑啊,跑啊,它跑到了一片草地上,一头小母牛正在那里安详地吃草。 “你去哪儿啊?” “我不知道。” “那你就别走了,这里的青草特别鲜嫩。” “唉,青草不能医治我的病……” “你病啦?” “可不是!我不会叫。” “可是，这是世界上最容易的事!你听我叫:哞……哞……还有比这 更好听的叫声吗?” …… 第一种结局 “你往哪儿跑啊？” “我自己也不知道。” “那就到我家来吧，我正需要一只狗替我看守鸡舍。” “我愿意去，但我得告诉您：我不会叫。” “那更好。会叫的狗会把贼吓跑的。而你却不让他们听见，他们一靠近，你就叼住他们，这样，他们就会得到应有的惩罚。” “行。”狗说道。 就这样，不会叫的狗找到了一个工作，它戴着锁链，每天都能喝上一大碗浓汤。 第二种结局 这只不会叫的小狗遇到了自己的同类，在同伴的带动下，很快就学会了狗叫，找回了真正的自己。 第三种结局 结局是：小狗被人收留，开始管理牧场，因为它懂牛“语”。这种结局是我们依据生活经验预测得来的。 想一想和自己的预测有哪些相同和不同之处？ 预测方法 yuce 预测故事有依据 课文内容 生活经验 人物特点 拓展延伸 你喜欢这只小狗吗？ 勤奋 坚持不懈 勇于尝试 不会叫的狗的奇遇故事结束了，你有什么话要对小狗说吗? 小狗，每个人都有自己的特点，不要一味地模仿别人，要学会做真正的自己。 小狗不会叫→被其他动物嘲笑 小狗学叫 向公鸡学叫→被狐狸嘲笑 向杜鹃学叫→差点儿被猎人打中 三种结局 遇到小母牛 遇到农民 听见“汪汪”的叫声 $