5.1 自然环境的差异性 导学案 2026-2027学年高二上学期地理鲁教版选择性必修1

该高中地理导学案聚焦自然环境的差异性，涵盖地域差异成因、陆地自然带形成、水平与垂直地域分异规律及地方性分异规律。通过预习案梳理知识框架，为课堂探究奠定基础，探究案结合地图分析（如非洲自然带分布、北纬45°亚欧大陆穿越）引导学生构建知识脉络，形成学习支架。 该资料以图文结合为特色，通过探究不同区域自然带变化及山脉垂直带对比，培养学生区域认知与综合思维。随堂检测选取亚洲东部、美国赏秋等案例，强化地理实践力，同时融入可持续发展措施设计，渗透人地协调观，助力学生系统掌握地域分异规律并学以致用。

自然环境的差异性 学案 班级： 姓名： 小组： 【学习目标】 1．了解自然环境差异性产生的原因，说明陆地自然带的形成与类型； 2．结合不同地区的自然环境特征，分析地域分异规律的形成及其原因； 3．结合特殊地区的自然环境，说明地方性分异规律的形成原因； 4．学会利用自然环境的差异性原理，因地制宜地提出可持续性的区域发展措施。 【重点难点】 重点：能够运用图文资料，分析地表环境的差异性及其地域分异规律，并说明地域分异规律产生的差异性。 难点：山地垂直地域分异规律的形成及其判断。 预习案 一、知识梳理 【知识点一】自然环境的地域差异 1．自然环境的地域差异，主要表现在自然环境各组成要素及其组合上的差异。 2．不同地域由于所处纬度位置和海陆位置不同，水热状况及其组合不同，形成了不同的代表性植被和土壤，并在地球上呈带状分布，构成自然带。由于自然植被能明显地体现自然环境的特征，所以自然带往往以植被类型命名。自然环境的地域差异有章可循，这个“章”就是地域分异规律，主要包括水平地域分异规律和垂直地域分异规律。 【知识点二】水平地域分异规律 1．地球表面获得的太阳辐射随纬度发生变化，导致热量由赤道向两极方向递减。受其控制，形成了大致与纬线平行，沿东西方向延伸、南北方向更替的热量带——热带、温带、寒带，植被、土壤等也呈现出相应的变化，这就是从赤道到两极的地域分异规律。热量条件是产生这种分异的基础，水分条件对这种分异的产生也有重要的影响。 2．全球陆地上的降水绝大部分来自海洋，海陆之间的水分交换从沿海向内陆逐渐减弱。受这种降水空间分布的影响，自然带表现出平行于海岸方向延伸、垂直于海岸方向更替的地域分异规律。这种地域分异主要受水分条件控制，在中纬度大陆地区表现比较明显。 【知识点三】垂直地域分异规律 1．在山区，气温和降水随着海拔的增加而发生变化，从而形成了不同的植被、土壤和动物组合类型。地表景观(如植被、土壤等)随高度发生有规律的更替现象，叫作垂直地域分异。造成这种分异的主要原因是热量状况、水分条件及其组合的垂直变化。垂直地域分异与从赤道到两极的地域分异具有一定的相似性。山地自然带的发育程度往往与该山体所在纬度及其相对高度有关，通常是纬度越低，山体越高，自然带越丰富。如赤道附近的乞力马扎罗山的垂直带谱就比较丰富。 2．某些地区因海陆分布、地形起伏和洋流等因素的影响，往往出现与上述分异规律不相吻合的现象，称为非地带性规律。 3．林线是指高纬度地区或高山地带，由于气温、水分、风力及土壤等条件而不能生长乔木的界线。就热量条件而言，林线与最热月平均气温10℃的等温线较为吻合，在水平方向上一般是高寒地带针叶林的北限，在北纬60°—北纬70°。狭义的林线指山地森林分布的最高界线。山地林线分布的一般规律为：在海拔足够高与降水足够多的地方，温度越高，林线越高；在北半球同一座山上，一般南侧山坡的林线比北侧要高。 探究案 【探究点一】自然环境的地域差异 读课本101页图5-1-2，完成下列任务。 1．从非洲的几内亚湾沿大西洋一路向北直到斯堪的纳维亚半岛，说说沿线所经过的主要自然带并尝试总结其变化特征？ 2．在图中绘制北纬45°纬线，沿着该纬线穿越亚欧大陆，说说沿线所经过的主要自然带并尝试总结其变化特征？ 【探究点二】探究水平自然带植被的变化规律与成因 读图5-1-2和图5-1-9，以某大洲为例，说说该大洲从赤道到两极和从沿海到内陆的自然植被类型的变化，以及植被变化与地表热量、水分的关系？ 【探究点三】比较不同山脉垂直自然带的差异性 读图5-1-11和图5-1-12，对比珠穆朗玛峰和天山博格达峰南、北两坡的自然带类型及其分布上的异同点？ 随堂检测 下图为“亚洲东部某区域陆地自然带分布图”，读图，回答1-2题。 1．图示自然带分布主要体现了（   ） A．从沿海到内陆的地域分异规律 B．从赤道到两极的地域分异规律 C．垂直地域分异规律 D．非地带性分异规律 2．自然带Q在大陆东岸分布纬度较低，其主要原因是（   ） A．地形因素 B．洋流因素 C．太阳辐射 D．大气环流 下图示意我国东北长白山地到西南云贵高原的地形剖面及其对应的土壤和植被，甲、乙、丙、丁代表典型植被类型，读图回答3-4题。 3．甲到丁植被的演替反映了（   ） A．纬度地带性分异 B．经度地带性分异 C．垂直地域分异 D．地方性分异 4．棕壤和红壤都有大量凋落物进入，但棕壤中的有机质含量却远高于红壤，其主要影响因素是（   ） A．成土母质 B．地形 C．气候 D．植被类型 随着气温的下降，美国森林中的树叶会变幻出多彩的颜色，展示出多姿多彩的秋天颜色，吸引着人们的目光。下图是美国本土赏秋地图。 5．美国东部地区赏秋时间的差异，主要体现了自然地理环境的（   ） A．从赤道到两极的地域分异规律 B．由沿海向内陆的地域分异规律 C．垂直地域分异规律 D．地方性分异规律 6．造成这种变化的主导因素是（   ） A．海拔 B．水分 C．热量 D．光照 7．B地位于美国的亚热带季风性湿润气候区，该地的自然带是（   ） A．亚热带常绿硬叶林带 B．亚热带荒漠带 C．亚热带草原带 D．亚热带常绿阔叶林带 贡嘎山为横断山区大雪山主峰，海拔7556m。贡为冰雪之意，嘎意为白色，贡嘎山是四川境内最高的山，垂直地带性丰富。下图为贡嘎山自然带分布图。 8．推测贡嘎山东坡基带植被为（   ） A．热带季雨林 B．亚热带常绿阔叶林 C．灌丛植被 D．亚热带常绿硬叶林 9．影响自然带6植被类型的主要因素为（   ） ①热量 ②土壤 ③水分 ④光照 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 10．贡嘎山物种丰富，植被多样，主要是因为（   ） A．东南季风带来湿润水汽 B．光照充足，昼夜温差大 C．山高谷深，受外界干扰小 D．山体高大，水热组合丰富 高二地理 第 1 页 (共1页) 高二地理 第 2 页 (共1页) 学科网（北京）股份有限公司 $