第一单元-【同步训练】2026-2027学年四年级上册语文课后小练习（统编版·新教材）

第一单元 1观潮 ( )崩地( 基础巩固 人( )人( 一、看拼音，写词语。 1.形容人多的词语： dùnshi jùshuo ( 2.描写潮水声音的词语： dà di sha shi ( )( ) 3.描写潮水样子的词语： zhúiiàn yu bo ( )( 二、用“√”画出加点字的正确读音。 四、按要求完成句子练习。 1.我们来到了海宁市的盐 1.大地被江潮震得颤动起来。 (yan jian)官镇。 (改为“把”字句) 2.江面上笼罩着一层蒙蒙的 薄(b6báo)雾。 3.从远处传来隆隆(l6ngl6ng) 2.江面在雨后的阳光下，笼罩 的响声，好像闷雷滚动。 着一层蒙蒙的薄雾。（缩写 4.江面上依旧风号浪吼(hǒu 句子) hoǔ)。 三、先把下面的词语补充完整，再 3.浪潮越来越近，犹如千万匹白 按要求分类。 色战马齐头并进，浩浩荡荡地 白浪( )( 飞奔而来。（照样子，用加点 ()号( )吼 词语写句子) )声( )沸 ( )()卷地 同步训练 语文4年级上册 RJ 能力提升 犹如千万匹白色战马齐头并进， 浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如 五、根据课文内容完成练习。 同山崩地裂，好像大地都被震得 1.从“响声越来越大，只见东边 颤动起来。 水天相接的地方出现了一条 1.本段是按( )的顺序来 白线，人群又沸腾起来”一句 写的。 中可以看出，钱塘江大潮来临 A.从近到远 B.从远到近 时声音的特点是 C.从上到下D.从下到上 形状像 这句 2.结合全文，把下面的图示补充 话通过描写人们的反应，从侧 完整，感受潮来时的壮观。 面烘托出钱塘江大潮 潮来时 的特点。 2.仔细体会课文第3~5自然段 如同③ (① 所描绘的画面，按照“潮来前→ 好像④ 潮来时→潮头过后”的顺序将 「一开始像⑤ 下列图片排序。 ② 再近些成了⑥ 更近些犹如⑦ ① ② ③ ③ 正确排序： ④ ④→ → ⑤ ⑥ 培优训练 ⑦ 六、课文片段阅读。 3.这段话中把浪潮比作 那条白线很快地向我们移 和 来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。 让我们仿佛亲眼看到钱塘江 再近些，只见白浪翻滚，形成一 大潮奇特、雄伟、壮观的景象。 堵高高的水墙。浪潮越来越近， 2 第一单元 繁星 ABAC式的词语我能再写出 基础巩固 两个： 一、读下面荣荣写的日记，完成 二、按要求完成句子练习。 练习。 1.我爱月夜，但我也爱星天。 2026年6月28日星期日 晴 (用加，点字造句) 我看到深蓝色的夜空中悬 着的无数半明半昧(mei wei)、 2.我仿佛看见它们在对我眨眼。 摇摇欲坠(zuìzhu)的星星，好 (用加，点词造句) 像无数萤(ying yin)火虫在我的 3. ①zhou wei飞舞，这让我不禁回 如今在海上，每晚和繁星相对， 我把它们认得很熟了。（改为 忆起小时候②tng在老家院子 “被”字句) 里的竹椅上纳凉数星星的画面。 1.用“V”给加点字选择正确的 4.我望着那许多认识的星，我仿 读音。 佛看见它们在对我眨眼，我仿 2.日记中，荣荣用拼音代替了不 佛听见它们在小声说话。 会写的字。请你读一读拼音， (1)想象画面，下面对句中描 帮她补全字词。 绘的画面概括不恰当的一 ①( ) 项是( ) ②( ) A.星星私语图 3.“半明半昧”的意思是： B.群星闪烁图 像这样 C.繁星摇动图 3 同步训练语文4年级上册 RJ (2)在作者眼里，星星似乎有 描绘了什么画面？请连一连。 了人的动作和感情。我也 第①处 星星私语图 能想象这样的画面： 第②处 繁星低悬图 第③处 “萤火虫”飞舞图 2.下列对画“”的句子理解 不恰当的一项是( )。 能力提升 A.把“星的怀抱”比作母亲的 三、课内片段阅读。 怀抱，形象地写出了星天的 我躺在舱面上，仰望天空。 美妙亲切 ①深蓝色的天空里，悬着无数 B.“我”陶醉于星天的美景 半明半昧的星。船在动，星也 中，以至“忘记了一切” 在动，它们是这样低，真是摇摇 C.“我”常年漂泊在海上，每 欲坠呢！②渐渐地我的眼睛模 当看到繁星，就会思念远方 糊了，我好像看见无数萤火虫 的母亲 在我的周围飞舞。海上的夜是 3.选文表达了作者对繁星的 柔和的，是静寂的，是梦幻的。 之情。 ③我望着那许多认识的星，我 培优训练 仿佛看见它们在对我眨眼，我 四、你喜欢看星星吗？试着写一 仿佛听见它们在小声说话。这 下你看星星的经历。 时我忘记了一切。在星的怀抱 中，我微笑着我沉睡着。我觉 得自己是一个小孩子，现在睡 在母亲的怀里了 1.课文片段中的①②③处分别 4 第一单元 3* 现代诗二首 带须的嫩尖偷看着我的小窗。 基础巩固 窗外的牵牛花爬上瓦檐， 一、用“V"选出加点字的正确读音。 太阳透过青叶在我桌上洒下绿光。 归巢(chao cao) 芦苇(wěiwei) 一只蜜蜂飞进小屋嗡嗡地唱， 罗列(nu6lu6) 推开窗子又吹来茉莉花的清香。 霸占(ba pà) 1.下列词语中哪一个不能让人 二、选字填空。 感受到作者把动植物当作人 苇 伟 度 渡 来写？( )席 偷( ) )岸 )数 A.翻过 B.偷看 C.飞进 D.唱 摆能力提升 2.下列对这首诗的理解不恰当 三、按要求完成句子练习。 的一项是( 1.白云霸占了半个天。（改为“被” )。 字句) A.全诗以葡萄藤、牵牛花、阳 光、蜜蜂等生活中常见的事 2.头白的芦苇，也妆成一瞬的红 物构成了一幅美丽的画面 颜了。（缩写句子) B.这首诗表现了诗人对生活 3.花牛在草地里做梦，太阳偷渡了 的热爱、对自然的向往 西山的青峰。（仿写拟人句) C.这首诗应该用悲伤的语调 培优训练 和缓慢的语速朗诵 四、阅读现代诗，完成练习。 3.读了这首小诗，我仿佛看到 小院的夏天 流沙河 仿佛听到 邻家的葡萄藤悄悄地翻过院墙， 仿佛闻到 5 同步训练语文4年级上册 RJ 单元质量评估（一）》 一、看拼音，写词语。 4.花牛在草地里眠，白云霸占了 di an du6yú 半个天。 ( ( )( 四、按要求完成句子练习。 meng huan zhú jian 1.每晚和繁星相对，我把它们认 ( )( ) 得很熟了。（改为“被”字句） huai bào sha shi ( )( 二、比一比，再组词。 2.用“顿时、忽然”等词语描述一 据( ) 堵( 锯( 赌( 次雷雨的过程。 ) 『谈( 糊( ) L淡( 湖( ) r崩( 躺( 五、根据课文内容填空。 ) L朋( 淌( 1.《观潮》一文先写了钱塘江大 ) 三、写出下列句子运用的修辞手法。 潮来前江面 ,人们 1.钱塘江大潮难道不是天下奇 的情景，再写潮来时 观吗？ ( ) 和 余波奔 2.浪潮越来越近，犹如千万匹白 涌的景象，让人感叹钱塘江大 色战马齐头并进，浩浩荡荡地 潮真不愧是天下奇观。 飞奔而来。 ( 2.《秋晚的江上》描绘了一幅秋 3.船在动，星也在动，它们是这样 天傍晚 低，真是摇摇欲坠呢！渐渐地 的画面。全诗运用了 我的眼睛模糊了，我好像看见 的修辞手法。 无数萤火虫在我的周围飞舞。 3 已无擎雨盖，菊残犹有 6参考 第一单元 1观潮 一、顿时据说大堤霎时逐渐余波 二、1.ynV2.b6V3.l6ngV 4.hǒuV 三、翻滚风浪人鼎漫天 山 裂山海 1.人声鼎沸、人山人海 2.风号浪吼、山崩地裂 3.白浪翻滚、漫天卷地 四、1.江潮把大地震得颤动起来。 2.江面笼罩着雾。 3.示例：璀璨的群星犹如宝石一般镶 嵌在夜空中。 五、1.越来越大一条白线气势恢宏 2.②③① 六、1.B 2.①声音②样子③山崩地裂 ④大地都被震得颤动起来⑤一条 白线⑥一堵高高的水墙⑦千万 匹白色战马齐头并进 3.白线水墙千万匹白色战马 2繁星 -、l.meiv zhuiv yingV 2.①周围②躺 3.时而明亮，时而昏暗示例：自言自 语无边无际 二、1.示例：我爱语文，但我也爱数学和英语。 2.示例：星星在夜空中闪烁，仿佛一个 个可爱的孩子正眨着眼睛，好奇地 望着大地。 3.如今在海上，每晚和繁星相对，它们 被我认得很熟了。 答案 4.(1)C(2)示例：繁星闪烁，好似一 群欢快的孩子，在辽阔的天幕中尽 情嬉戏、私语。 三、1.第①处 星星私语图 第②处 繁星低悬图 第③处 “萤火虫”飞舞图 2.C3.喜爱和赞美 四、略 3*现代诗二首 一、chaoV wěiv luov bav 二、苇伟渡度 三、1.半个天被白云霸占了。 2.芦苇妆成红颜。 3.示例：小鸟睡着了，大树也不再拍手了。 四、1.C2.C 3.葡萄藤长势旺盛，牵牛花在阳光下 开得灿烂蜜蜂嗡嗡的声音茉莉 花的清香 单元质量评估（一） 一、堤岸 多余梦幻逐渐怀抱 霎时 二示例：∫据说 「堵车 「谈话 糊涂 L电锯 L打赌 L平淡 L湖水 「崩裂 r躺下 朋友 流淌 三、1.反问2.比喻3.比喻4.拟人 四、1.每晚和繁星相对，它们被我认得很 熟了。 2.略 五、1.风平浪静 热切盼望汹涌澎湃 潮 头过后 2.一群倦鸟伴着斜阳归巢 拟人夸张 3.荷尽傲霜枝 59