2025-2026学年人教版生物八年级下册知识点填空清单

知识点填空清单

第一章  生物的生殖

第一节 无性生殖　（见教材2—7页）

◆ 不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体，叫无性生殖；后代只具有母体的遗传特性。

◆ 常见方式：分裂生殖（草履虫、细菌）、出芽生殖（水螅、酵母菌）、营养生殖（椒草用叶、马铃薯用茎）。

◆ 无性生殖应用：迅速扩大优良品种数量、保持遗传特性一致，常见有扦插、嫁接、组织培养。

◆ 嫁接成活的关键：使接穗与砧木的形成层紧密结合。

由母体直接产生新个体，不经过(1)＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的生殖方式，称为无性生殖。（见教材第4页）

草履虫和细菌通过(2)＿＿＿＿进行生殖；水螅和酵母菌通过(3)＿＿＿＿进行生殖。（见教材第4页）

椒草、竹、马铃薯等植物可以通过(4)＿＿＿＿＿进行生殖（如竹靠地下茎长出新个体）。（见教材第4页）

无性生殖的后代只具有(5)＿＿＿＿的遗传特性，因而能保持遗传特性的(6)＿＿＿＿。（见教材第4页）

剪取一段枝条，把枝条下部插入湿润的土壤或水中，这种生殖方式叫(7)＿＿＿＿，常用于繁育月季、番薯、葡萄、菊花等。（见教材第4页）

把一个植物体的枝或芽（(8)＿＿＿＿）接到另一个植物体（(9)＿＿＿＿）上，使其长成完整植物体，叫(10)＿＿＿＿。（见教材第5页）

嫁接时应当使接穗与砧木的(11)＿＿＿＿（属于分生组织）紧密结合，以确保接穗成活。（见教材第5页）

柿常以(12)＿＿＿＿＿＿＿＿作为砧木来嫁接；嫁接苗只需3～4年就能开花结果，且能基本保持原来特性。（见教材第6页）

在无菌条件下，将植物茎尖、叶片、茎段等在人工培养基上培养成试管苗的技术叫(13)＿＿＿＿＿，可快速繁殖植物。（见教材第6页）

扦插时茎段下方的切口是(14)＿＿＿＿的、上方切口是(15)＿＿＿＿的；应选当年生、健壮无病虫害、芽饱满的枝条。（据综合实践第8—9页）

在相同环境条件下，用月季的枝条和叶分别扦插，探究的是(16)＿＿＿＿＿＿＿对扦插成活的影响。（据综合实践第8页）

用仙人掌作砧木嫁接蟹爪兰，用牙签横穿相接处将(17)＿＿＿＿＿＿固定。（据综合实践第9页）

【易错辨析】

(18)判断：“子代草履虫所含的遗传物质是母体的一半。”（　　）

(19)选择：嫁接成活的关键是（　　）A.接穗与砧木一样粗 B.形成层紧密结合 C.多浇水 D.见强光

(20)填空：“无心插柳柳成荫”说明柳树可用＿＿＿＿繁殖；柳树既能无性生殖也能开花（有性生殖）。

(21)判断：“组织培养属于无性生殖。”（　　）

【体系梳理】

第二节 有性生殖　（见教材10—17页）

◆ 由两性生殖细胞结合形成受精卵、再由受精卵发育成新个体的生殖方式，属有性生殖；后代具有双亲的遗传特性。

◆ 受精方式分体外受精（如水螅、鱼类、两栖类）和体内受精（如昆虫、爬行、鸟、哺乳类）。

◆ 鸟卵中胚盘含细胞核，受精后发育成雏鸟；卵黄是主要营养部分。

◆ 有性生殖后代多样性更丰富，利于在复杂多变环境中生存繁衍，为育种提供原材料。

种子中的(1)＿＿＿＿是由两性生殖细胞结合形成的受精卵发育而来的，因此花、果实、种子繁殖属于(2)＿＿＿＿＿。（见教材第10—11页）

有性生殖的后代继承了(3)＿＿＿＿的遗传物质，具有双亲的遗传特性。（见教材第11页）

青蛙抱对时精子和卵细胞在(4)＿＿＿＿结合，这种受精方式称为(5)＿＿＿＿＿。（见教材第11—13页）

蝗虫、鸟类、哺乳类等陆生动物多在雌性体内完成受精，称为(6)＿＿＿＿＿，使生殖摆脱了对(7)＿＿＿＿的依赖。（见教材第13页）

幼体与成体形态结构和生活习性差异很大的发育过程称为(8)＿＿＿＿＿（如两栖类、部分昆虫）。（见教材第13页）

鸡卵中贮存主要营养的结构是(9)＿＿＿＿；含细胞核、将来发育成雏鸡的盘状小白点是(10)＿＿＿＿。（见教材第14—15页）

卵壳上有许多(11)＿＿＿＿，以保证胚胎发育时能进行(12)＿＿＿＿＿。卵壳和卵壳膜起(13)＿＿＿＿作用。（见教材第15页）

鸟类和爬行动物的卵既有丰富营养又有卵壳、卵壳膜减少(14)＿＿＿＿＿，利于在陆地上繁殖。（见教材第15页）

鸟类是卵生的，而哺乳动物是(15)＿＿＿＿的，胚胎汲取母体营养，可明显提高后代(16)＿＿＿＿。（见教材第16页）

与无性生殖相比，有性生殖后代具有更丰富的(17)＿＿＿＿，有利于生物在复杂多变环境中生存和繁衍。（见教材第16页）

我国人民对野生鲫鱼长期选择，培育出多种金鱼，说明有性生殖为(18)＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿提供了丰富原材料。（见教材第16页）

鸟卵从外到内大致有卵壳、卵壳膜、(19)＿＿＿＿、(20)＿＿＿＿等结构。（见教材第15页）

【易错辨析】

(21)选择：与无性生殖相比，有性生殖的特点是（　　）A.有两性生殖细胞的结合 B.后代只含母体遗传物质 C.由母体一部分直接产生 D.可短时间迅速增数量

(22)判断：“从产卵角度看，爬行动物产卵数量多、卵有透气卵壳保护，因此更适应陆地。”要求判断哪句错误：爬行动物进行体内受精。（　　）

(23)填空：鸡卵中将来发育成雏鸡的是＿＿＿＿（含细胞核），而非卵黄；卵黄提供营养。

(24)判断：“哺乳动物胎生、哺乳能明显提高后代成活率。”（　　）

【体系梳理】

第二章  生物的遗传与变异

第一节 基因与生物性状的关系　（见教材20—25页）

◆ 遗传指亲子代间的相似性，变异指亲子代间及子代个体间的差异；研究其规律的学科叫遗传学。

◆ 性状是生物体形态结构、生理和行为等特征的统称；同种生物同一性状的不同表现类型叫相对性状。

◆ 转基因番茄、抗虫棉说明生物的性状是受基因控制的。

◆ 性状既受基因控制，也受环境影响，是基因组成与环境共同决定的。

通俗地说，(1)＿＿＿＿是指亲子代间的相似性，(2)＿＿＿＿是指亲子代间及子代个体间的差异。（见教材第21页）

性状就是生物体(3)＿＿＿＿＿、(4)＿＿＿＿和行为等特征的统称。（见教材第22页）

一种生物的(5)＿＿＿＿＿＿的不同(6)＿＿＿＿＿，叫作相对性状。（见教材第22页）

人的ABO血型有A型、B型、(7)＿＿＿＿和O型，属于同一性状的不同表现类型。（见教材第22页）

科学家把美洲拟鲽的(8)＿＿＿＿＿＿＿转入番茄，培育出抗寒的(9)＿＿＿＿番茄，说明性状由(10)＿＿＿＿控制。（见教材第23—24页）

把一种生物的某个基因转入另一种生物细胞中培育出的生物叫(11)＿＿＿＿＿＿。（见教材第24页）

萝卜地上与地下部分颜色不同、人身高受营养锻炼影响，说明性状还受(12)＿＿＿＿影响。（见教材第24页）

生物的性状是由(13)＿＿＿＿＿和(14)＿＿＿＿共同决定的。（见教材第24页）

将抗虫蛋白基因转入普通棉花育成(15)＿＿＿＿，可作为(16)＿＿＿＿＿＿＿的证据。（据练习与应用第25页）

同一品种甘蓝引种到西藏后叶球增大，说明这种由(17)＿＿＿＿引起的变异、性状表现受环境影响。（据练习与应用第25页）

【易错辨析】

(18)判断：“棉花的高产和抗虫是一对相对性状。”（　　）

(19)选择：下列属于相对性状的是（　　）A.人的身高和体重 B.人的A型血和B型血 C.绵羊卷毛和山羊直毛

(20)判断：“所有性状都是肉眼可见的。”（　　）

(21)填空：转基因超级鼠、抗虫棉共同说明：＿＿＿＿控制生物的性状。

【体系梳理】

第二节 基因在亲子代间的传递　（见教材26—30页）