9.1 文化发展的必然选择（分层作业）政治统编版必修4

**基本信息** 本同步练通过A组巩固过关、B组能力进阶、C组思维拔高及拓展链接高考四层设计，覆盖革命文化与社会主义先进文化、中国特色社会主义文化发展道路的历史必然性，构建从基础认知到综合应用再到高考衔接的知识巩固路径，强化政治认同与责任意识。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |A组巩固过关|单一知识点基础认知|单选为主，结合红色文化案例（如周恩来纪念馆）| |B组能力进阶|跨知识点综合应用|结合实践活动（如“走江淮·学党史”）| |C组思维拔高|复杂情境分析|含活动探究题，要求理解文化发展道路| |拓展链接高考|高考真题适配|选取2025年高考题，强化考向衔接|

9.1 文化发展的必然选择 ( 知识点0 1 )革命文化和社会主义先进文化 1．C 2．C 3．D 4．D ( 知识点0 2 )中国特色社会主义文化发展道路的历史必然性 5．D 6．A 7．C 8．C 1．A 2．D 3．B 4．A 5．A 6．B 1．A 2．B 3.一方面，我国人民的根本利益、社会主义制度、党的性质宗旨和文化产品的意识形态属性，决定了中国特色社会主义文化发展道路是一条保障人民基本文化权益的公益性文化事业发展之路；另一方面，社会主义市场经济体制，决定了这条道路是尤其自身发展规律决定的，是一条充分发挥市场在文化资源配置中的决定性作用、满足人们多样化精神文化需求的文化产业发展之路。坚持中国特色社会主义文化发展道路，必须一手抓公益性文化事业、一手抓文化产业，两手抓、两加强，两轮驱动、两翼齐飞，推动社会主义文化繁荣兴盛，最大限度地满足人民日益增长的精神文化需求。 1．D 2．B 3．①深挖红色家书文化内涵，传承革命文化。系统搜集整理海南红色家书，建立红色家书数字化数据库，挖掘其中蕴含的家国情怀、爱国精神与革命气节，丰富海南红色文化资源，筑牢文化强省的精神根基。②推动红色家书创造性转化、创新性发展。借助新媒体、情景剧、数字展览、诵读活动等形式创新传播方式，打造红色家书文化IP，增强红色文化的吸引力和感染力。③将红色家书融入国民教育与文旅发展。把红色家书纳入学校思政课程和校本教育，厚植家国情怀；依托红色资源开发红色研学旅游，打造红色家书文旅品牌，促进文化与经济交融，助力海南文化强省建设。 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $ 9.1 文化发展的必然选择 目 录 A组 巩固过关 知识点01 革命文化与社会主义先进文化 知识点02 中国特色社会主义文化发展道路的历史必然性 B组 能力进阶 C组 思维拔高 拓展 链接高考 ( 知识点0 1 )革命文化和社会主义先进文化 1．（25-26高二上·全国·课后作业）“五四以后，中国产生了完全崭新的文化生力军，这就是中国共产党人所领导的共产主义的文化思想，即共产主义的宇宙观和社会革命论。”从此，中国共产党以高度的文化自觉和坚定的文化自信带领人民走向文化自强，创建了新民主主义文化、社会主义文化、中国特色社会主义文化。这说明(   ) A．中华民族伟大复兴必然伴随着中华文化的复兴 B．马克思主义传入中国，使中华民族由衰微走向重振 C．中国共产党始终代表着中国先进文化的前进方向 D．中国共产党诞生后从根本上解决了中国的前途和命运问题 2．（25-26高一下·江苏淮安·期末）为深入挖掘和传承本地丰富的红色文化资源，某地开展“行走的思政课”主题实践活动。以下场馆和推荐理由最适合这次活动的是（   ） ①吴承恩故居——领略文学家创新精神，传承优秀传统文化 ②周恩来纪念馆——感悟共产党人初心使命，坚定理想信念 ③吴运铎纪念馆——重温“把一切献给党”的人民兵工精神 ④施耐庵著书处——品味古典名著艺术魅力，涵养人文情怀 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 3．（2026·湖南邵阳·三模）为推进大中小学思政课一体化建设，湖南推出了“芳草计划”，通过组织学生乘坐“芳草巴士”走访毛泽东同志故居、橘子洲头、岳麓书院等红色地标，结合数字化平台和沉浸式体验，引导青少年传承红色基因，坚定文化自信，该计划被评为2026年省内教育特色品牌。该计划（    ） ①表明革命文化作为民族精神的独特标识，是文化传承的根基 ②丰富了革命文化的内涵，通过创新形式增强红色基因的感召力 ③以红色资源为鲜活载体，有利于推动青少年价值观的培育与塑造 ④将革命文化融入实践教育，彰显了革命文化在当代的育人价值 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 4．（25-26高三上·四川成都·期末）2025年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年。中国人民抗日战争既是一场军事和经济实力的较量，也是一场国家意志和民族精神的对垒，这场战争中，中国人民社会动员之广泛，民族觉醒之深刻，战斗意志之顽强，必胜信念之坚定，都达到了空前的高度，孕育形成了伟大抗战精神，激励着万千中华儿女投身强国伟业。这表明（   ） ①伟大抗战精神是中国共产党的精神之源 ②社会主义先进文化需要创造性转化赋能 ③伟大抗战精神是伟大民族精神在抗日战争中的凝结升华 ④文化反作用于一定的经济政治，给予经济政治重大影响 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ ( 知识点0 2 )中国特色社会主义文化发展道路的历史必然性 5．（25-26高二上·河北石家庄·期末）马克思主义基本原理与中华优秀传统文化之间存在相互融通和彼此契合之处。把辩证唯物论和唯物辩证法的基本观点特别是关于认识论和矛盾论的观点，同中国古代哲学中朴素的唯物论和辩证法的观点特别是知行合一、经世致用、和而不同、多元一体、福祸相依、否极泰来等观点相结合，形成了马克思主义哲学中国化的里程碑作品《实践论》《矛盾论》。马克思主义思想同中华优秀传统文化相结合（   ） ①说明不同文化在世界观上是一致的                ②为马克思主义提供了新的思考角度 ③成为中华民族最为独特的精神标识                ④推动了马克思主义中国化不断创新 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 6．（2026·山东菏泽·一模）邓小平指出：“我们要在建设高度物质文明的同时，提高全民族的科学文化水平，建设高度的社会主义精神文明。”习近平指出：“中华民族伟大复兴需要以中华文化发展繁荣为条件。”这一系列论述说明（   ） ①文化与经济、政治相互影响，先进文化能为国家发展提供精神动力和智力支持 ②文化是民族生存和发展的精神根基，中华文化的繁荣是民族复兴的前提和基础 ③精神文明建设与物质文明建设相辅相成，二者统一于中国特色社会主义实践 ④发展中国特色社会主义文化要以推动文化守正创新为根本目的，助力文化强国建设 A．①③ B．①④ C．②④ D．②③ 7．（25-26高二上·广东梅州·阶段检测）入选“人类非物质文化遗产代表作名录”的中国剪纸，孕育于各族人民的社会生活，取材于现实生活中的所见所闻，随着历史的变迁，其内容和形式不断创新。近年来中国剪纸走向海外广受喜爱，不仅增强了我国民众的文化自豪感，也推动了中西文明的交流互鉴。可见，中国剪纸文化（   ） ①来源于人民在所见所闻中形成的灵感 ②以物化的形式发挥着教化育人的作用 ③立足时代铸牢了中华民族共同体意识 ④坚持了面向外来吸收外来的发展方向 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 8．（2025高二上·湖北·期中）站在新的历史起点上，我们一定要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，更加自觉地走中国特色社会主义文化发展道路。走中国特色社会主义文化发展道路（   ） ①是发展中国特色社会主义文化的宏伟目标        ②是由发展社会主义先进文化的要求决定的 ③是由中国共产党的性质、宗旨决定的            ④必须吸收外来文化，推动当代中国文化发展 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 1．（25-26高一下·安徽亳州·期末）2025年6月，安徽省第16个“全省党员干部党史教育日”暨“走江淮·学党史”活动举行，与会人员共同观看专题片《逐光——走江淮·学党史》，青年代表结合自身工作经历讲述红色故事。活动期间，推出10条“红色+”研学旅游线路，展现社会主义先进文化、革命文化和中华优秀传统文化在江淮大地的创造性转化和创新性发展。此次活动（   ） ①有利于引导和激励广大党员干部牢记初心使命     ②为坚持和加强党的全面领导提供可靠政治保障 ③将丰富的红色文化资源融入到党史学习教育中     ④通过理论创新推进了马克思主义中国化时代化 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 2．（2026·湖南·模拟预测）多地依托红色旧址、革命史料，打造沉浸式研学课堂、微纪录片、数字展陈等实践活动，引导青少年在体悟历史中感悟革命精神，在参与体验中厚植家国情怀，让红色文化真正活起来、传下去。该活动的积极意义在于（   ） ①掌握意识形态工作领导权，统一社会思想观念 ②变革红色文化基本内涵，实现文化创新性发展 ③传承红色基因，培育担当民族复兴大任的时代新人 ④弘扬革命文化，为社会发展提供强大精神支撑 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 3．（25-26高三上·河北·阶段检测）在纪念毛泽东同志诞辰130周年之际，全国各地开展了形式多样的纪念活动：韶山冲举行向毛泽东同志铜像敬献花篮仪式，延安革命纪念馆推出专题展览，各高校组织“红色诗词朗诵会”，网络平台上线《毛泽东选集》有声书⋯⋯这些活动引领人们重温峥嵘岁月，感悟伟人风范，汲取精神力量。开展纪念毛泽东同志诞辰130周年系列活动，对于发展中国特色社会主义文化的意义在于（   ） ①弘扬革命文化，传承中国共产党人的精神谱系 ②筑牢意识形态阵地，决定文化的前进方向和发展道路 ③推动中华优秀传统文化创造性转化和创新性发展 ④振奋民族精神，为实现中华民族伟大复兴凝聚力量 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 4．（2025高二上·河南·期中）习近平总书记在文化传承发展座谈会上，发出“共同努力创造属于我们这个时代的新文化”的号召。这个新文化，就是中国特色社会主义文化。创造这个新文化的正确路径，就是“两个结合”。“两个结合”让“中国特色社会主义道路有了更加宏阔深远的历史纵深，拓展了中国特色社会主义道路的文化根基”。走中国特色社会主义文化发展道路（   ） ①才能建设社会主义文化强国，发展中国特色社会主义事业 ②由我国文化自身发展规律决定，是由党的性质宗旨决定的 ③必须要继承和创新中华传统文化，发展社会主义先进文化 ④要立足马克思主义，实现中华文化的创造性转化、创新性发展 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 5．（25-26高二上·安徽六安·阶段检测）苟日新日日新又日新、革故鼎新、与时俱进的精神，滋养着全面深化改革、全面推进依法治国的理论与实践；求同存异、和而不同、和谐相处的智慧，彰显出“和谐、和睦、和平”的中国风范，助推了“人类命运共同体”的形成。越来越多的人发现，对传统文化的“创造性转化、创新性发展”正逐渐融入党中央治国理政的思路中。可见（   ） ①独特的文化传统和基本国情，注定了我们要走适合自己特点的发展道路 ②中华优秀传统文化是中华民族的突出优势，是我们最深厚的文化软实力 ③中国特色社会主义文化决定了国家民主政治发展的进程 ④中华传统文化为党治国理政提供了有益借鉴 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 6．（25-26高一下·河北衡水·期末）每到重大历史关头，文化都能感国运之变化、立时代之潮头、发时代之先声，为亿万人民、为伟大祖国鼓与呼。新的赶考路上，我们必须坚持守正创新，明确中国特色社会主义文化发展的重要路径，坚定不移走中国特色社会主义文化发展道路，更好构筑中国精神、中国价值、中国力量。走中国特色社会主义文化发展道路（   ） ①是全面建设社会主义现代化国家的根本途径 ②要坚持马克思主义这一文化发展的指导思想 ③要与全面建成社会主义现代化强国目标相衔接 ④离不开对我国文化自身发展规律的不断创新 A．①④ B．②③ C．②④ D．③④ 1．（2026·浙江杭州·模拟预测）2026年是红军长征胜利90周年，电影《四渡》剧组在贵州160余个地点实景拍摄，严格复刻1935年春季雨雾连绵的战场环境，让这段惊心动魄的历史，通过光影艺术重回大众视野。此举（   ） ①从历史中汲取精神力量，积极培育和弘扬社会主义核心价值观 ②激活了优秀文化资源，以人民群众喜闻乐见的方式活化红色基因 ③以文艺精品为载体，通过坚守文化根脉铸牢中华民族共同体意识 ④对革命历史场景进行真实复刻，赋予长征精神全新的时代内涵 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 2．（2026·安徽合肥·模拟预测）党的二十届四中全会提出要激发全民族文化创新创造活力，繁荣发展社会主义文化，扎实推进文化强国建设。这是因为（   ） ①中国特色社会主义文化是激励全党全国各族人民奋勇前进的强大精神力量 ②社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现，决定文化前进方向和发展道路 ③文化强国建设事关中国式现代化建设全局，事关中华民族复兴大业 ④繁荣发展社会主义文化要坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 3.【活动探究】（25-26高二上·吉林白山·期末）阅读材料，完成下列要求。 近年来，我国文化产业始终保持较高的增速，呈现出“千帆竞发、百舸争流”的态势。早在2019年，全国文化及相关产业增加值为44363亿元，占国内生产总值的比重为4.5%。我国的文化发展不仅在国内开枝散叶，而且香飘海外。搭载文化产业发展快车，走出去的步伐不断加快，国际传播能力实现了大幅提高，中华文化的国际影响力进一步提升。 《中华人民共和国国民经济和社会发展第十四个五年规划和2035年远景目标纲要》指出，要优化城乡文化资源配置，推进城乡公共文化服务体系一体建设。创新实施文化惠民工程，提升基层综合性文化服务中心功能，广泛开展群众性文化法动。推进公共图书馆、文化馆、美术馆、博物馆等公共文化场馆免费开放和数字化发展。推进媒体深度融合，做强新型主流媒体。完善应急广播体系，实施智慧广电固边工程和乡村工程。发展档案事业。深入推进全民阅读，建设“书香中国”，推动农村电影放映优化升级。 结合上述材料，谈一谈你对“中国特色社会主义文化发展道路是文化强国之路”的理解。 1．（2025·河南·高考真题）文物不言，自有春秋。走进抗战纪念场馆，赵一曼写给儿子的绝笔信、赵尚志主笔的《东北红星壁报》、彭雪枫使用过的印章——一件件抗战文物，虽历经岁月洗礼，仍给人以心灵的震撼和启迪。抗战文物的生命力缘于它们（   ） ①凝结着革命文化，成为中华民族共同的精神标识 ②承载着伟大的抗战精神，能激发人们的爱国热情 ③见证了抗战的光辉历史，引领先进文化的前进方向 ④铭刻着革命先烈的信念，彰显历久弥新的育人价值 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 2．（2025·河北·高考真题）习近平总书记指出：“人无精神则不立，国无精神则不强。”中国共产党人的精神谱系是中国共产党人强大动员力、战斗力以及凝聚力的精神之“源”。据此，可以推出（   ） ①伟大精神引领伟大事业 ②爱国主义是中华民族精神的核心 ③伟大建党精神为我们立党兴党强党提供了丰厚精神滋养 ④中华优秀传统文化为中国共产党人的精神谱系提供了深厚的文化土壤 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 3．（2025·海南·高考真题）阅读材料，完成下列问题。 一封封饱含深情的红色家书，记录了一段段革命事迹，蕴含着不朽的革命精神。 琼崖烈士符克在给父兄的家书中写道：“我之所以参加救国工作，不惜牺牲自己生命，为的是尽自己之天职。尽其能力贡献于民族解放之事业而已。我相信你们是了解的，国家亡了我们就要做人家的奴隶了。”麦宏恩烈士写给父母的遗书中说：“人生必有一死，死有重于泰山，生有轻于鸿毛，即死何憾！杀身成仁，舍生取义，古人已有明训。虽云男一死，唤起世界人类共争自由，以革命之血，换得自由之花，死得其所矣！” 岁月更迭流转，烈士的革命情怀，在历史的长河里永远熠熠生辉。 红色家书不仅是文化载体，更是一种精神遗产。结合材料，运用文化知识，为“红色家书”赋能海南文化强省建设提三条合理建议。 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $ 9.1 文化发展的必然选择 目 录 A组 巩固过关 知识点01 革命文化与社会主义先进文化 知识点02 中国特色社会主义文化发展道路的历史必然性 B组 能力进阶 C组 思维拔高 拓展 链接高考 ( 知识点0 1 )革命文化和社会主义先进文化 1．（25-26高二上·全国·课后作业）“五四以后，中国产生了完全崭新的文化生力军，这就是中国共产党人所领导的共产主义的文化思想，即共产主义的宇宙观和社会革命论。”从此，中国共产党以高度的文化自觉和坚定的文化自信带领人民走向文化自强，创建了新民主主义文化、社会主义文化、中国特色社会主义文化。这说明(   ) A．中华民族伟大复兴必然伴随着中华文化的复兴 B．马克思主义传入中国，使中华民族由衰微走向重振 C．中国共产党始终代表着中国先进文化的前进方向 D．中国共产党诞生后从根本上解决了中国的前途和命运问题 【答案】C 【详解】C：中国共产党创建了新民主主义文化、社会主义文化、中国特色社会主义文化，这体现了中国共产党始终代表着中国先进文化的前进方向，C符合题意。 A：题干未提及“中华民族伟大复兴”与“文化复兴”的必然联系，仅聚焦党对文化的领导作用，A排除。 B：马克思主义传入是中华民族重振的重要因素之一，但题干仅强调其在文化领域的引领作用（“文化生力军”），未涵盖整个民族的“由衰微走向重振”，B排除。 D：题干聚焦文化领域，未涉及中国的前途和命运问题，D与题意不符。 故本题选C。 2．（25-26高一下·江苏淮安·期末）为深入挖掘和传承本地丰富的红色文化资源，某地开展“行走的思政课”主题实践活动。以下场馆和推荐理由最适合这次活动的是（   ） ①吴承恩故居——领略文学家创新精神，传承优秀传统文化 ②周恩来纪念馆——感悟共产党人初心使命，坚定理想信念 ③吴运铎纪念馆——重温“把一切献给党”的人民兵工精神 ④施耐庵著书处——品味古典名著艺术魅力，涵养人文情怀 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】C 【详解】①：吴承恩故居属于中华优秀传统文化相关场馆，不属于红色文化资源，不符合本次挖掘传承红色文化的思政课活动主题，排除。 ②：周恩来纪念馆承载共产党人初心使命的红色文化资源，能够引导参与者坚定理想信念，契合活动主题，正确。 ③：吴运铎纪念馆承载的“把一切献给党”的人民兵工精神属于红色文化资源，符合活动要求，正确。 ④：施耐庵著书处属于古典传统文化相关场馆，不属于红色文化范畴，不符合活动主题，排除。 3．（2026·湖南邵阳·三模）为推进大中小学思政课一体化建设，湖南推出了“芳草计划”，通过组织学生乘坐“芳草巴士”走访毛泽东同志故居、橘子洲头、岳麓书院等红色地标，结合数字化平台和沉浸式体验，引导青少年传承红色基因，坚定文化自信，该计划被评为2026年省内教育特色品牌。该计划（    ） ①表明革命文化作为民族精神的独特标识，是文化传承的根基 ②丰富了革命文化的内涵，通过创新形式增强红色基因的感召力 ③以红色资源为鲜活载体，有利于推动青少年价值观的培育与塑造 ④将革命文化融入实践教育，彰显了革命文化在当代的育人价值 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】D 【详解】①：中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化代表着中华民族独特的精神标识，且中华优秀传统文化是文化传承的根基，错误。 ②：“芳草计划”是通过创新传播形式来传承红色基因，没有丰富革命文化的内涵，错误。 ③：“芳草计划”以毛泽东同志故居、橘子洲头、岳麓书院等红色地标为载体，能引导青少年传承红色基因，有利于推动青少年价值观的培育与塑造，正确。 ④：组织学生乘坐“芳草巴士”走访红色地标，结合数字化平台和沉浸式体验，是将革命文化融入实践教育，彰显了革命文化在当代的育人价值，正确。 4．（25-26高三上·四川成都·期末）2025年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年。中国人民抗日战争既是一场军事和经济实力的较量，也是一场国家意志和民族精神的对垒，这场战争中，中国人民社会动员之广泛，民族觉醒之深刻，战斗意志之顽强，必胜信念之坚定，都达到了空前的高度，孕育形成了伟大抗战精神，激励着万千中华儿女投身强国伟业。这表明（   ） ①伟大抗战精神是中国共产党的精神之源 ②社会主义先进文化需要创造性转化赋能 ③伟大抗战精神是伟大民族精神在抗日战争中的凝结升华 ④文化反作用于一定的经济政治，给予经济政治重大影响 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】D 【详解】①：伟大建党精神是中国共产党的精神之源，①排除。 ②：题干涉及的是抗日战争时期的革命文化，未涉及社会主义先进文化，②排除。 ③：题干指出“民族觉醒之深刻”“孕育形成了伟大抗战精神”，这表明伟大抗战精神是中华民族精神在抗日战争这一特定历史时期的凝结和升华，体现了民族精神的传承与发展，③正确。 ④：题干提到抗战精神激励着万千中华儿女投身强国伟业，这体现了文化对经济和政治的反作用，推动国家经济和政治发展，④正确。 故本题选D。 ( 知识点0 2 )中国特色社会主义文化发展道路的历史必然性 5．（25-26高二上·河北石家庄·期末）马克思主义基本原理与中华优秀传统文化之间存在相互融通和彼此契合之处。把辩证唯物论和唯物辩证法的基本观点特别是关于认识论和矛盾论的观点，同中国古代哲学中朴素的唯物论和辩证法的观点特别是知行合一、经世致用、和而不同、多元一体、福祸相依、否极泰来等观点相结合，形成了马克思主义哲学中国化的里程碑作品《实践论》《矛盾论》。马克思主义思想同中华优秀传统文化相结合（   ） ①说明不同文化在世界观上是一致的                ②为马克思主义提供了新的思考角度 ③成为中华民族最为独特的精神标识                ④推动了马克思主义中国化不断创新 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】D 【详解】②④：把辩证唯物论和唯物辩证法的基本观点，同中国古代哲学中朴素的唯物论和辩证法的观点相结合，形成了马克思主义哲学中国化的里程碑作品《实践论》《矛盾论》，这表明马克思主义思想同中华优秀传统文化相结合为马克思主义提供了新的思考角度，也推动了马克思主义中国化不断创新，②④正确。 ①：不同文化在世界观上不一定一致，马克思主义思想同中华优秀传统文化在世界观上并不是完全一致的，①排除。 ③：中华文化是中华民族独特的精神标识，③排除。 故本题选D。 6．（2026·山东菏泽·一模）邓小平指出：“我们要在建设高度物质文明的同时，提高全民族的科学文化水平，建设高度的社会主义精神文明。”习近平指出：“中华民族伟大复兴需要以中华文化发展繁荣为条件。”这一系列论述说明（   ） ①文化与经济、政治相互影响，先进文化能为国家发展提供精神动力和智力支持 ②文化是民族生存和发展的精神根基，中华文化的繁荣是民族复兴的前提和基础 ③精神文明建设与物质文明建设相辅相成，二者统一于中国特色社会主义实践 ④发展中国特色社会主义文化要以推动文化守正创新为根本目的，助力文化强国建设 A．①③ B．①④ C．②④ D．②③ 【答案】A 【详解】①：“中华民族伟大复兴需要以中华文化发展繁荣为条件。”这一系列论述说明文化与经济、政治相互影响，先进文化能为国家发展提供精神动力和智力支持，正确。 ②：民族文化是民族生存和发展的精神根基，而非“文化”；中华文化繁荣是民族复兴的必要条件，而非“前提和基础”，排除。 ③：“我们要在建设高度物质文明的同时，提高全民族的科学文化水平，建设高度的社会主义精神文明。”这一系列论述说明精神文明建设与物质文明建设相辅相成，二者统一于中国特色社会主义实践，正确。 ④：发展中国特色社会主义文化的根本目的是“不断满足人民的精神文化需求，提高人民群众的思想道德素质”，排除。 7．（25-26高二上·广东梅州·阶段检测）入选“人类非物质文化遗产代表作名录”的中国剪纸，孕育于各族人民的社会生活，取材于现实生活中的所见所闻，随着历史的变迁，其内容和形式不断创新。近年来中国剪纸走向海外广受喜爱，不仅增强了我国民众的文化自豪感，也推动了中西文明的交流互鉴。可见，中国剪纸文化（   ） ①来源于人民在所见所闻中形成的灵感 ②以物化的形式发挥着教化育人的作用 ③立足时代铸牢了中华民族共同体意识 ④坚持了面向外来吸收外来的发展方向 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】C 【详解】①：中国剪纸文化来源于社会实践，而不是人民在所见所闻中形成的灵感，①错误。 ②：入选“人类非物质文化遗产代表作名录”的中国剪纸，孕育于各族人民的社会生活，取材于现实生活中的所见所闻，增强了我国民众的文化自豪感，可见，中国剪纸文化以物化的形式发挥着教化育人的作用，②正确。 ③：中国剪纸随着历史的变迁，其内容和形式不断创新。可见，中国剪纸文化立足时代铸牢了中华民族共同体意识，③正确。 ④：面向未来吸收外来，而且吸收外来在材料中没有体现，④错误。 故本题选C。 8．（2025高二上·湖北·期中）站在新的历史起点上，我们一定要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，更加自觉地走中国特色社会主义文化发展道路。走中国特色社会主义文化发展道路（   ） ①是发展中国特色社会主义文化的宏伟目标        ②是由发展社会主义先进文化的要求决定的 ③是由中国共产党的性质、宗旨决定的            ④必须吸收外来文化，推动当代中国文化发展 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】C 【详解】②③：走中国特色社会主义文化发展道路，是由发展社会主义先进文化的要求决定的，是由中国共产党的性质、宗旨决定的，②③正确。 ①：走中国特色社会主义文化发展道路，是发展中国特色社会主义文化的必由之路，而非目标，①错误。 ④：外来文化有优秀和错误之分，必须吸收借鉴外来文化的有益成果，④错误。 故本题选C。 1．（25-26高一下·安徽亳州·期末）2025年6月，安徽省第16个“全省党员干部党史教育日”暨“走江淮·学党史”活动举行，与会人员共同观看专题片《逐光——走江淮·学党史》，青年代表结合自身工作经历讲述红色故事。活动期间，推出10条“红色+”研学旅游线路，展现社会主义先进文化、革命文化和中华优秀传统文化在江淮大地的创造性转化和创新性发展。此次活动（   ） ①有利于引导和激励广大党员干部牢记初心使命     ②为坚持和加强党的全面领导提供可靠政治保障 ③将丰富的红色文化资源融入到党史学习教育中     ④通过理论创新推进了马克思主义中国化时代化 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】A 【详解】①：该活动是党史学习教育活动，能够引导党员干部在学习党史中感悟初心、担当使命，符合题意。 ②：党的全面领导的可靠政治保障是党的政治建设，该党史学习活动属于思想教育范畴，不具备提供政治保障的作用，排除。 ③：活动推出“红色+”研学线路，将红色文化资源和党史学习结合，把红色资源融入学习教育过程，符合题意。 ④：该活动是党史宣传教育实践，不属于理论创新范畴，也不直接推动马克思主义中国化时代化，排除。 2．（2026·湖南·模拟预测）多地依托红色旧址、革命史料，打造沉浸式研学课堂、微纪录片、数字展陈等实践活动，引导青少年在体悟历史中感悟革命精神，在参与体验中厚植家国情怀，让红色文化真正活起来、传下去。该活动的积极意义在于（   ） ①掌握意识形态工作领导权，统一社会思想观念 ②变革红色文化基本内涵，实现文化创新性发展 ③传承红色基因，培育担当民族复兴大任的时代新人 ④弘扬革命文化，为社会发展提供强大精神支撑 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】D 【详解】①：我们党要掌握意识形态工作领导权，社会思想观念具有多样化的特点，“统一社会思想观念”的说法错误。 ②：题干中的活动只是创新了红色文化的传播体验形式，红色文化的基本内涵是革命历程中形成的稳定内容，并没有发生变革，错误。 ③：该活动引导青少年体悟历史、厚植家国情怀，有利于传承红色基因，培育担当民族复兴大任的时代新人，正确。 ④：该活动有利于弘扬革命红色文化，革命文化作为先进文化，能够为社会发展提供强大精神支撑，正确。 3．（25-26高三上·河北·阶段检测）在纪念毛泽东同志诞辰130周年之际，全国各地开展了形式多样的纪念活动：韶山冲举行向毛泽东同志铜像敬献花篮仪式，延安革命纪念馆推出专题展览，各高校组织“红色诗词朗诵会”，网络平台上线《毛泽东选集》有声书⋯⋯这些活动引领人们重温峥嵘岁月，感悟伟人风范，汲取精神力量。开展纪念毛泽东同志诞辰130周年系列活动，对于发展中国特色社会主义文化的意义在于（   ） ①弘扬革命文化，传承中国共产党人的精神谱系 ②筑牢意识形态阵地，决定文化的前进方向和发展道路 ③推动中华优秀传统文化创造性转化和创新性发展 ④振奋民族精神，为实现中华民族伟大复兴凝聚力量 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】B 【详解】①④：纪念毛泽东同志属于革命文化范畴，有利于传承中国共产党人的精神谱系，传承红色基因和凝聚民族复兴力量，①④正确。 ②：该项中“决定”一词夸大了纪念活动的作用，文化的前进方向和发展道路由多种因素决定，②错误。 ③：材料强调的是革命文化，而非“中华优秀传统文化”，③不选。 故本题选B。 4．（2025高二上·河南·期中）习近平总书记在文化传承发展座谈会上，发出“共同努力创造属于我们这个时代的新文化”的号召。这个新文化，就是中国特色社会主义文化。创造这个新文化的正确路径，就是“两个结合”。“两个结合”让“中国特色社会主义道路有了更加宏阔深远的历史纵深，拓展了中国特色社会主义道路的文化根基”。走中国特色社会主义文化发展道路（   ） ①才能建设社会主义文化强国，发展中国特色社会主义事业 ②由我国文化自身发展规律决定，是由党的性质宗旨决定的 ③必须要继承和创新中华传统文化，发展社会主义先进文化 ④要立足马克思主义，实现中华文化的创造性转化、创新性发展 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 【答案】A 【详解】①：只有走中国特色社会主义文化发展道路，才能建设社会主义文化强国，才能与中国特色社会主义事业“五位一体”总体布局相适应，①正确。 ②：走中国特色社会主义文化发展道路是由人民群众根本利益决定的，是由中国共产党的性质宗旨决定的，是由我国文化自身发展规律决定，②正确。 ③：传统文化有精华也有糟粕，要继承和创新中华优秀传统文化，③说法错误。 ④：要立足中国国特色社会主义实践，而不是立足马克思主义，④说法错误。 故本题选A。 5．（25-26高二上·安徽六安·阶段检测）苟日新日日新又日新、革故鼎新、与时俱进的精神，滋养着全面深化改革、全面推进依法治国的理论与实践；求同存异、和而不同、和谐相处的智慧，彰显出“和谐、和睦、和平”的中国风范，助推了“人类命运共同体”的形成。越来越多的人发现，对传统文化的“创造性转化、创新性发展”正逐渐融入党中央治国理政的思路中。可见（   ） ①独特的文化传统和基本国情，注定了我们要走适合自己特点的发展道路 ②中华优秀传统文化是中华民族的突出优势，是我们最深厚的文化软实力 ③中国特色社会主义文化决定了国家民主政治发展的进程 ④中华传统文化为党治国理政提供了有益借鉴 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】A 【详解】①②：对传统文化的“创造性转化、创新性发展”正逐渐融入党中央治国理政的思路中，说明独特的文化传统和基本国情，注定了我们必然要走适合自己特点的发展道路，中华优秀传统文化是中华民族的突出优势，是我们最深厚的文化软实力，①②正确。 ③：经济政治决定文化，文化反作用于经济政治，中国特色社会主义文化影响国家民主政治发展的进程，而不是决定，③错误。 ④：中华优秀传统文化为党治国理政提供了有益借鉴，④错误。 故本题选A。 6．（25-26高一下·河北衡水·期末）每到重大历史关头，文化都能感国运之变化、立时代之潮头、发时代之先声，为亿万人民、为伟大祖国鼓与呼。新的赶考路上，我们必须坚持守正创新，明确中国特色社会主义文化发展的重要路径，坚定不移走中国特色社会主义文化发展道路，更好构筑中国精神、中国价值、中国力量。走中国特色社会主义文化发展道路（   ） ①是全面建设社会主义现代化国家的根本途径 ②要坚持马克思主义这一文化发展的指导思想 ③要与全面建成社会主义现代化强国目标相衔接 ④离不开对我国文化自身发展规律的不断创新 A．①④ B．②③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【详解】①：全面建设社会主义现代化国家，必须坚持走中国特色社会主义文化发展道路，但这条道路不是全面建设社会主义现代化国家的根本途径，全面建设现代化国家的根本途径是大力发展生产力，①不选。 ②③：我们必须坚持守正创新，明确中国特色社会主义文化发展的重要路径，坚定不移走中国特色社会主义文化发展道路，要坚持马克思主义这一文化发展的指导思想，要与全面建成社会主义现代化强国目标相衔接，②③入选。 ④：走中国特色社会主义文化发展道路，离不开对文化自身发展规律的认识、把握和遵循，但规律具有客观性，人们不能创新规律，④不选。 故本题选B。 1．（2026·浙江杭州·模拟预测）2026年是红军长征胜利90周年，电影《四渡》剧组在贵州160余个地点实景拍摄，严格复刻1935年春季雨雾连绵的战场环境，让这段惊心动魄的历史，通过光影艺术重回大众视野。此举（   ） ①从历史中汲取精神力量，积极培育和弘扬社会主义核心价值观 ②激活了优秀文化资源，以人民群众喜闻乐见的方式活化红色基因 ③以文艺精品为载体，通过坚守文化根脉铸牢中华民族共同体意识 ④对革命历史场景进行真实复刻，赋予长征精神全新的时代内涵 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】A 【详解】①：该电影还原长征这段革命历史，能够让大众从长征历史中汲取红色精神力量，有利于培育和弘扬社会主义核心价值观，正确。 ②：剧组用大众喜闻乐见的光影艺术形式，深度挖掘红色文化资源，让红色历史重回大众视野，实现了红色基因的活化传播，正确。 ③：中华优秀传统文化是中华民族的文化根脉，题干内容聚焦红色革命文化的影视化传播，没有涉及“通过坚守文化根脉铸牢中华民族共同体意识”的相关指向，该选项与材料主旨不符，排除。 ④：复刻革命历史场景只是还原历史原貌、传播长征精神，并没有赋予长征精神全新的时代内涵，该表述错误，排除。 2．（2026·安徽合肥·模拟预测）党的二十届四中全会提出要激发全民族文化创新创造活力，繁荣发展社会主义文化，扎实推进文化强国建设。这是因为（   ） ①中国特色社会主义文化是激励全党全国各族人民奋勇前进的强大精神力量 ②社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现，决定文化前进方向和发展道路 ③文化强国建设事关中国式现代化建设全局，事关中华民族复兴大业 ④繁荣发展社会主义文化要坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【详解】①：中国特色社会主义文化是激励全党全国各族人民奋勇前进的强大精神力量，这是我国要繁荣发展社会主义文化的重要原因，正确。 ②：意识形态决定文化前进方向和发展道路，不是社会主义核心价值观，排除。 ③：文化强国建设是中国式现代化的重要组成部分，是中华民族伟大复兴的重要支撑，事关全局和大业，这体现了推进文化强国建设的重要意义，正确。 ④：题干问的是为什么要推进文化强国建设，该选项回答的是繁荣社会主义文化的要求，不是原因，排除。 3.【活动探究】（25-26高二上·吉林白山·期末）阅读材料，完成下列要求。 近年来，我国文化产业始终保持较高的增速，呈现出“千帆竞发、百舸争流”的态势。早在2019年，全国文化及相关产业增加值为44363亿元，占国内生产总值的比重为4.5%。我国的文化发展不仅在国内开枝散叶，而且香飘海外。搭载文化产业发展快车，走出去的步伐不断加快，国际传播能力实现了大幅提高，中华文化的国际影响力进一步提升。 《中华人民共和国国民经济和社会发展第十四个五年规划和2035年远景目标纲要》指出，要优化城乡文化资源配置，推进城乡公共文化服务体系一体建设。创新实施文化惠民工程，提升基层综合性文化服务中心功能，广泛开展群众性文化法动。推进公共图书馆、文化馆、美术馆、博物馆等公共文化场馆免费开放和数字化发展。推进媒体深度融合，做强新型主流媒体。完善应急广播体系，实施智慧广电固边工程和乡村工程。发展档案事业。深入推进全民阅读，建设“书香中国”，推动农村电影放映优化升级。 结合上述材料，谈一谈你对“中国特色社会主义文化发展道路是文化强国之路”的理解。 【答案】一方面，我国人民的根本利益、社会主义制度、党的性质宗旨和文化产品的意识形态属性，决定了中国特色社会主义文化发展道路是一条保障人民基本文化权益的公益性文化事业发展之路；另一方面，社会主义市场经济体制，决定了这条道路是尤其自身发展规律决定的，是一条充分发挥市场在文化资源配置中的决定性作用、满足人们多样化精神文化需求的文化产业发展之路。坚持中国特色社会主义文化发展道路，必须一手抓公益性文化事业、一手抓文化产业，两手抓、两加强，两轮驱动、两翼齐飞，推动社会主义文化繁荣兴盛，最大限度地满足人民日益增长的精神文化需求。 【分析】背景材料：我国文化的发展 考点考查：中国特色社会主义文化发展道路的历史必然性等 能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题 核心素养：政治认同、科学精神 【详解】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题属于理解类主观题，设问要求为“谈一谈你对“中国特色社会主义文化发展道路是文化强国之路”的理解”，需要结合材料，调用中国特色社会主义文化发展道路和文化强国的有关知识，从理解角度分析作答。 第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。 关键词①：我国基本建成覆盖城乡、便捷高效、保基本、促公平的现代公共文化服务体系→可联系中国特色社会主义文化发展道路是由人民的根本利益决定的、是一条保障人民基本文化权益的公益性文化事业发展之路。 关键词②：政府、市场社会共同参与公共文化服务体系建设的格局逐步形成，人民群众基本文化权益得到更好保障，基本公共文化服务均等化水平稳步提高→可联系社会主义市场经济体制，决定了中国特色社会主义文化发展道路由其自身发展规律决定的，是一条充分发挥市场在文化资源配置中的决定性作用、满足人们多样化精神文化需求的文化发展之路。 第三步：整合信息，组织答案。 1．（2025·河南·高考真题）文物不言，自有春秋。走进抗战纪念场馆，赵一曼写给儿子的绝笔信、赵尚志主笔的《东北红星壁报》、彭雪枫使用过的印章——一件件抗战文物，虽历经岁月洗礼，仍给人以心灵的震撼和启迪。抗战文物的生命力缘于它们（   ） ①凝结着革命文化，成为中华民族共同的精神标识 ②承载着伟大的抗战精神，能激发人们的爱国热情 ③见证了抗战的光辉历史，引领先进文化的前进方向 ④铭刻着革命先烈的信念，彰显历久弥新的育人价值 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】D 【详解】①：中华文化是中华民族共同的精神标识，革命文化是中国革命的精神标识，①错误。 ②：抗战文物作为抗战历史的物质载体，承载着伟大的抗战精神。抗战精神是爱国主义的重要体现，当人们看到这些文物时，能被其所承载的精神感染，激发内心的爱国热情，②正确。 ③：中国共产党引领先进文化的前进方向，而不是抗战文物引领先进文化的前进方向。抗战文物只是见证了抗战这一光辉历史，在文化传承等方面有重要作用，但不具备引领先进文化前进方向的功能，③错误。 ④：抗战文物上铭刻着革命先烈在抗战时期的坚定信念，像赵尚志主笔的《东北红星壁报》等，它们历经岁月，至今仍能以其蕴含的精神对人们起到教育作用，彰显着历久弥新的育人价值，激励着一代又一代的人，④正确。 故本题选D。 2．（2025·河北·高考真题）习近平总书记指出：“人无精神则不立，国无精神则不强。”中国共产党人的精神谱系是中国共产党人强大动员力、战斗力以及凝聚力的精神之“源”。据此，可以推出（   ） ①伟大精神引领伟大事业 ②爱国主义是中华民族精神的核心 ③伟大建党精神为我们立党兴党强党提供了丰厚精神滋养 ④中华优秀传统文化为中国共产党人的精神谱系提供了深厚的文化土壤 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【详解】①：“人无精神则不立，国无精神则不强”这句话表明了精神力量对于个人和国家的重要性。对个人而言，没有精神就没有目标和动力，无法在社会中立足；对国家而言，没有精神就会失去凝聚力和竞争力，无法成为一个强大的国家，由此可推知，伟大精神引领伟大事业，①正确。 ②：题干聚焦于中国共产党人的精神谱系，未涉及中华民族精神的具体内容，未提及爱国主义，②排除。 ③：中国共产党人的精神谱系是中国共产党人强大动员力、战斗力以及凝聚力的精神之“源”，体现了中国共产党人的精神谱系的作用，由此可推知，伟大建党精神为我们立党兴党强党提供了丰厚精神滋养，③正确。 ④：题干未提及中华优秀传统文化，无法推出为中国共产党人的精神谱系提供了深厚的文化土壤，④排除。 故本题选B。 3．（2025·海南·高考真题）阅读材料，完成下列问题。 一封封饱含深情的红色家书，记录了一段段革命事迹，蕴含着不朽的革命精神。 琼崖烈士符克在给父兄的家书中写道：“我之所以参加救国工作，不惜牺牲自己生命，为的是尽自己之天职。尽其能力贡献于民族解放之事业而已。我相信你们是了解的，国家亡了我们就要做人家的奴隶了。”麦宏恩烈士写给父母的遗书中说：“人生必有一死，死有重于泰山，生有轻于鸿毛，即死何憾！杀身成仁，舍生取义，古人已有明训。虽云男一死，唤起世界人类共争自由，以革命之血，换得自由之花，死得其所矣！” 岁月更迭流转，烈士的革命情怀，在历史的长河里永远熠熠生辉。 红色家书不仅是文化载体，更是一种精神遗产。结合材料，运用文化知识，为“红色家书”赋能海南文化强省建设提三条合理建议。 【答案】①深挖红色家书文化内涵，传承革命文化。系统搜集整理海南红色家书，建立红色家书数字化数据库，挖掘其中蕴含的家国情怀、爱国精神与革命气节，丰富海南红色文化资源，筑牢文化强省的精神根基。②推动红色家书创造性转化、创新性发展。借助新媒体、情景剧、数字展览、诵读活动等形式创新传播方式，打造红色家书文化IP，增强红色文化的吸引力和感染力。③将红色家书融入国民教育与文旅发展。把红色家书纳入学校思政课程和校本教育，厚植家国情怀；依托红色资源开发红色研学旅游，打造红色家书文旅品牌，促进文化与经济交融，助力海南文化强省建设。 【分析】背景材料：红色家书 考点考查：革命文化、中国特色社会主义文化发展道路的历史必然性等 能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题 核心素养：政治认同、科学精神 【详解】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题为措施类（建议类）主观题，需要运用文化传承与创新、弘扬民族精神、坚定文化自信等知识，从资源挖掘、教育传播、文旅融合等角度提出建议。 第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。 有效信息①：红色家书承载革命事迹，蕴含不朽革命精神→可运用中华优秀传统文化与革命文化传承知识，建议系统整理海南红色家书史料，深挖红色家书文化内涵，传承革命文化，赋能海南文化强省建设。 有效信息②：红色家书饱含深情，在历史长河里永远熠熠生辉，红色家书是珍贵文化载体、精神遗产→可运用文化创造性转化、创新性发展知识，建议创新红色文化呈现与传播方式，借助新媒体、情景剧、数字展馆等形式活化红色家书，增强海南红色文化吸引力，扩大影响力，赋能海南文化强省建设。 有效信息③：红色家书蕴含家国情怀、舍生取义价值追求，红色家书饱含深情，在历史长河里永远熠熠生辉，红色家书是珍贵文化载体、精神遗产→可运用弘扬民族精神、加强思想道德建设、文化与经济相互交融知识，建议红色家书融入学校教育和家风建设，厚植家国情怀；依托红色家书开发红色文旅线路，打造文旅融合的红色文化IP，赋能海南文化强省建设。 第三步：整合信息，组织答案。 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $