3.2 第2课时 原子核外电子的排布 离子-【金牌导学案】2026-2027学年九年级上册化学课时作业课件（人教版·新教材）

该初中化学课件聚焦原子核外电子的排布与离子，通过复习原子结构导入，衔接电子层数、最外层电子数等核心知识，逐步过渡到离子形成及物质构成的微观粒子，搭建“原子-电子排布-离子-物质构成”的学习支架。 其亮点在于以化学观念为统领，通过原子结构示意图对比（如氯与碘最外层电子数相同分析化学性质）、离子构成物质判断（如CuSO₄由离子构成）等题目，培养科学思维中的模型建构与证据推理能力。采用基础与能力提升分层训练，学生能深化微观认识，教师可高效开展针对性教学。

第三单元 物质构成的奥秘 课题2 原子结构 金牌导学案 1 1.决定原子种类的最主要因素是( ) A A.原子的质子数 B.原子的电子层数 C.原子的最外层电子数 D.组成某种物质的原子个数 2.氯原子、碘原子结构示意图如右图所示。下列说法正确的是( ) A A.氯元素和碘元素的化学性质相似 B.符号“ ”可表示2个氯元素 C.图中“ ”表示两种原子都带正电荷 D.碘原子在化学反应中易失去电子 第2课时 原子核外电子的排布 离子 2 3.分子、原子、离子都是构成物质的微观粒子。下列物质由离子构成的 是( ) B A. B. C. D. 第2课时 原子核外电子的排布 离子 3 4.宏观、微观、符号相结合是探究物质及其变化规律的一种认识方式。 下列说法不正确的是( ) D A. 表示1个氯气分子 B.的符号是 C.分子、原子、离子都可以直接构成物质 D.图中物质只有氯化钠 第2课时 原子核外电子的排布 离子 4 5.下面是部分元素原子或离子的结构示意图。请你仔细观察、分析，然 后回答问题： （1）上述粒子中，属于阳离子的是____（选填序号，下同）。 （2）电子层数相同，最外层电子数也相同的粒子有_________。 （3）表示达到相对稳定结构的原子的示意图的是______。 （4）由⑤和⑦中元素形成的化合物的名称是________。 ⑤ 氯化镁 第2课时 原子核外电子的排布 离子 5 6.右图是某粒子的结构示意图。试回答： （1）当 时，该粒子为________（选填“原子” “阳离子” 或“阴离子”）。 阳离子 （2）当 时，若该粒子带有1个单位的负电荷，则该粒子的符号为 ____；若该粒子不显电性，则该粒子的符号为____；若该粒子带有2个单 位的正电荷，则该粒子的符号为______。 第2课时 原子核外电子的排布 离子 6 7 $