10.1 民族复兴梦 同步练习-2026-2027学年统编版道德与法治九年级上册

**基本信息** 聚焦“民族复兴梦”核心知识点，通过基础巩固与进阶提升的分层设计，构建从概念识记到综合应用的知识巩固路径，强化政治认同与责任意识。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |1星题|中国梦的内涵、作用、基本内涵等单一知识点|以选择、判断为主，如通过对联创作情境考查中国梦主题，强化基础认知| |2星题|中国梦的历史追求、世界意义及青少年责任等综合应用|跨学科（数学概念联想）、观点辨析（小明对中国梦的认知误区），提升分析与实践能力|

第四单元 第十课　实现伟大梦想 第1课时　民族复兴梦 人教 九年级上册 目 录 CONTENTS 02 填导图·构体系 03 1星题 基础巩固 04 2星题 进阶提升 01 本课时答案速查 填导图·构体系 民族振兴 奋斗目标 整体利益 人民的期盼 【链接教材】(1)梦想的含义：梦想是对未来美好生活的愿望。 (2)梦想的意义：梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩。有梦想，就会有希望。人类需要有梦想，因为有了梦想，人类社会才能不断发展和进步。 (3)做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏。[七上第三课] 知识补给站 判断：正确的在括号内写“√”；错误的在括号内写“×”，并在横线上改正。 1. 实现中国梦，就是要实现国家富强、民族振兴、人民幸福。(　　) 改正：___________________________________________ 易误小练 √ 2. 全面建成社会主义现代化强国，实现中华民族伟大复兴，是当代青少年的时代责任。(　　) 改正：___________________________________________ 3. 实现中华民族伟大复兴的中国梦是我国发展新的历史方位。( ) 改正：___________________________________________ 易误小练 √ × 中国特色社会主义进入新时代 1．梦想是对美好生活的向往。近代以来中华民族最伟大的梦想就是(　　) A．维护人民当家作主的地位 B．实现中华民族伟大复兴 C．践行社会主义核心价值观 D．实现和平与发展的共同愿望 B 1星题 基础巩固 2 3 4 5 6 1 7 8 9 10 11 2. 道德与法治课堂上，老师开展了对联创作活动。以下是同学们创作的对联，由此推断，这节课的主题最有可能是(　　)   A.坚持党的全面领导 B．进入新时代 C．共圆中国梦 D．经济全球化 C 继往开来承壮志；强国富民谱新篇 山河锦绣新时代；岁月峥嵘复兴潮 万众同心筑伟业；百年奋斗开新局 2 3 4 5 6 1 7 8 9 10 11 3．[福建模拟]下列同学对未来中国的憧憬中，你认为合理的是(　　) ☆小思：公民的权益更有保障，生活更有尊严，生活环境越来越好。 ☆小明：社会能为每个人提供相同的发展机会和条件，人人享受相同政治权利。 ☆小厦：我国经济实力、科技实力、综合国力大幅跃升，城乡居民收入没有差距。 ☆小翔：建成文化强国、教育强国、人才强国，国民素质和社会文明达到新高度。 A．小明和小厦 B．小思和小翔 C．小明和小翔 D．小思和小厦 B 2 3 4 5 6 1 7 8 9 10 11 4．读漫画《中国梦》。对漫画中的目标认识正确的有 (　　) ①将在中国共产党成立一百年时成为现实 ②体现了中华民族和中国人民的整体利益 ③就是要实现国家富强、民族振兴、人民幸福 ④目标实现时我国将实现民族独立和人民解放 A．①② B．①③ C．②④ D．②③ D 2 3 4 5 6 1 7 8 9 10 11 5．2025年我国GDP同比增长5%，新质生产力加快培育，全球最快高铁CR450动车组跑出单列时速453千米新纪录，工业机器人产量增长28%。这些成就直接体现“中国梦”基本内涵中的(　　) A．全球领先 B．人民幸福 C．局部发展 D．国家富强 D 2 3 4 5 6 1 7 8 9 10 11 6．[浙江模拟]]习近平主席在二○二五年新年贺词里说道：“家事国事天下事，让人民过上幸福生活是头等大事。家家户户都盼着孩子能有好的教育，老人能有好的养老服务，年轻人能有更多发展机会。这些朴实的愿望，就是对美好生活的向往。”对这段话解读正确的是(　　) A．中国梦也是每个中国人的梦，表达了全体中华儿女的共同愿景 B．人民对美好生活的向往就是党的最高理想和奋斗目标 C．增进民生福祉是发展的根本目的，是党和国家的中心工作 D．实现中华民族伟大复兴是近代以来中华民族最伟大的梦想 A 2 3 4 5 6 1 7 8 9 10 11 7．己立立人，己达达人，共谋发展，兼济天下。中国积极参与全球事务，致力于维护多边主义和完善全球治理，“中国方案”“中国智慧”在国际社会赢得广泛共鸣和支持。由此可见(　　) ①踏上新征程的中国，将为世界带来更多机遇 ②中国梦是人民的梦，人民是中国梦的主体 ③中国梦同世界各国人民的美好梦想息息相通 ④勇于追梦能够汇聚起实现中国梦的强大力量 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ B 2 3 4 5 6 1 7 8 9 10 11 8．千百年来，中华民族夙兴夜寐，执着地追求过幸福生活的美好梦想。下列古语的主旨思想能表达这种期盼的有 (　　) ①大道之行也，天下为公 ②千门万户曈曈日，总把新桃换旧符 ③老者衣帛食肉，黎民不饥不寒 ④安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ C 2星题 进阶提升 2 3 4 5 6 1 7 8 9 10 11 点拨：①体现对公平社会的追求，符合题意；②与题干主旨无关；③体现百姓对幸福生活的追求，符合题意；④表达对百姓安居乐业的向往，符合题意。故选C。 2 3 4 5 6 1 7 8 9 10 11 9.(跨学科·数学 福建模拟)数学里有个美好的词叫求和；有个单调的词叫无限循环；有个默契的词叫最大公约数；在神奇的乘法中，一方为零，结果为零……同学们由此产生了一些(跨学科联想，你认为合理的有(　　) ①求和——中国梦是个人梦的简单相加 ②无限循环——世间万物四季更替，生命具有接续性 ③最大公约数——中国共产党与各民主党派充分协商，共同执政 ④一方为零，结果为零——保持身心健康是提高生命质量的关键 A．①③ B．②④ C．②③ D．③④ B 2 3 4 5 6 1 7 8 9 10 11 点拨：中国梦是个人梦的汇聚，不是简单相加，①错误；四季更替、生命接续体现无限循环，②正确；中国共产党是执政党，各民主党派是参政党，不是共同执政，③错误；一方为零，结果为零，说明身心健康是生命质量的关键，④正确。故选B。 2 3 4 5 6 1 7 8 9 10 11 10．(6 )梦想是对美好生活的向往，有梦就有前行的力量。青春逢盛世，道德与法治老师围绕“共话中国梦”开展了主题探究活动，请你一起参与完成问题探究任务。 2 3 4 5 6 1 7 8 9 10 11 中国梦，强国梦，中国梦，人民的梦，团圆的梦，富强的梦。 少年梦，求索的梦，工人梦，农民梦，军人梦，新梦旧梦连着那亿万个家庭。 一颗梦，两颗梦，三颗梦，亿万颗梦汇成一颗中国梦。圆梦就得去奋斗、拼搏一生。 运用“民族复兴梦”的相关知识，说说你从以上金句中分别得出什么样的信息。 2 3 4 5 6 1 7 8 9 10 11 ①实现中华民族伟大复兴是近代以来中华民族最伟大的梦想，实现中国梦就是要实现国家富强、民族振兴、人民幸福。②中国梦是国家的梦、民族的梦，也是每个中国人的梦，体现了中华 民族和中国人民的整体利益，表达了全体中华儿女的共同愿景。③实现中国梦需要全体人民的辛勤劳动和不懈奋斗，每个人都要为梦想付出努力。 2 3 4 5 6 1 7 8 9 10 11 11．(8 )晚饭后，小明和爸爸一起到户外散步，聊起了关于“中国梦”的话题。 小明：爸爸，今天我们班观看了神舟二十二号飞船发射直播。老师说航天梦是中国梦的一部分，我有点不太理解啊！ 爸爸：这样说也对呀！我像你这么大的时候，晚饭一家人只有一两个素菜，现在顿顿有肉有汤；我小时候一家人挤在旧房子里，现在咱家住的是三层的楼房；我上初中的时候走的是坑坑洼洼的土路，现在村里修了柏油路，还通了公交专线。让全国人民过上幸福生活也是中国梦的一部分哟！ 2 3 4 5 6 1 7 8 9 10 11 小明：我明白了！所有人过上幸福生活，就是实现中国梦了，因此中国梦与青少年没有什么关系。 结合材料，运用所学知识，对小明的观点进行辨别与分析。 2 3 4 5 6 1 7 8 9 10 11 小明的认识是错误的，他没有全面理解中国梦的内涵，并把中国梦与青少年割裂开来，忽视了青少年应有的责任担当。 小明家生活条件改善和交通便利是人民幸福的体现，是中国梦的一部分。实现中国梦，就是要实现国家富强、民族振兴、人民幸福，三者缺一不可，这三者共同构成中国梦的完整内涵。实现中华民族伟大复兴，体现了中华民族和中国人民的整体利益，是国家的梦、民族的梦，也是每个中国人的梦，中国梦与每个人息息相关。 2 3 4 5 6 1 7 8 9 10 11 青少年是实现中国梦的生力军，是祖国的未来、民族的希望。青少年必须将个人理想与中国梦相结合，坚定理想信念，努力学习，主动担责，为实现中国梦贡献力量。实现中国梦需要每个人的奋斗，我们要把个人梦和中国梦紧密结合，在实现个人梦的过程中推动中国梦实现。 2 3 4 5 6 1 7 8 9 10 11 $