3.1 坚强的领导核心-【金牌导学案】2026-2027学年九年级上册道德与法治课时作业课件（统编版·新教材）

该初中道德与法治课件聚焦“坚强的领导核心”，系统梳理中国共产党的领导地位、性质及历史和人民的选择。通过观看电影《建党伟业》对比近代救亡探索的失败与共产党成立后的成功，构建从历史到现实的知识脉络，以历史案例为学习支架。 其亮点是结合多地期中模拟题及时事材料，如抗日战争胜利81周年、中国式现代化等，采用案例教学和问题驱动，强化政治认同与责任意识。材料分析题引导学生概括党的领导经验，青少年行动要求等实例，助力学生深化理解，教师可利用丰富试题与案例提升教学效果。

第一单元 第三课 党是领导一切的 3.1 坚强的领导核心 金牌导学案 1 1.（2025·双鸭山期中）中国共产党立志于“中华民族千秋伟业，百年恰 是风华正茂”。千秋伟业，呼唤每个党员坚守初心使命，书写新时代的 新荣光。下列关于中国共产党的观点不正确的是( ) D A.中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心 B.中国共产党的领导地位是由国家性质和党的性质决定的，是历史和人 民的选择 C.中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的 先锋队 D.中国共产党的最高理想和奋斗目标是实现资本主义 第三课 3.1 坚强的领导核心 2 2.（2025·齐齐哈尔期中）一百多年来,中国共产党团结带领中国人民， 书写了中华民族几千年历史上最恢宏的史诗。历史雄辩证明:中国共产党 是复兴征程上最坚强的领导核心。这说明( ) D A.共产党员从不考虑个人的利益 B.中国共产党依据宪法和法律治国理政 C.中国共产党在任何时候都是领导一切的 D.中国共产党领导是中国特色社会主义制度的最大优势 第三课 3.1 坚强的领导核心 3 3.（2025·广州二模）75载风云激荡，我们党始终践行初心使命，持续焕 发出强大的感召力、凝聚力、战斗力和生命力，团结带领全国各族人民 谱写了恢宏壮丽的史诗，铸就了彪炳史册的伟业，中华民族伟大复兴展 现出前所未有的光明前景。由此可见( ) B ①中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征 ②中国共产党是中国历史的创造者，是梦想的实现者 ③中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心 ④中国共产党领导是引领当代中国发展的第一动力 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 第三课 3.1 坚强的领导核心 4 4.（2025·揭阳三模）党的十八大以来，党中央坚持和加强党的全面领导， 坚持党要管党、全面从严治党，提出并实施一系列新理念、新思想、新 战略，开辟了百年大党自我革命新境界。党中央这样做是因为( ) C ①中国共产党的初心和使命是全心全意为人民服务 ②中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征 ③中国共产党领导是党和国家的根本所在、命脉所在 ④我国宪法是党的主张和人民意志的统一 A.①② B.③④ C.②③ D.①④ 第三课 3.1 坚强的领导核心 5 5.某校组织学生观看电影《建党伟业》，影片生动展现了近代以来中国 人民为救亡图存进行的各种探索：洋务运动、戊戌变法、辛亥革命等最 终都未能改变中国半殖民地半封建的社会性质。直到中国共产党成立， 中国革命的面貌才焕然一新。这说明了( ) A ①没有中国共产党，就没有新中国 ②中国共产党是中国特色社会主义事业的坚强领导核心 ③只有中国共产党才能救中国，才能发展中国 ④在旧中国，有没有共产党对中国革命没有影响 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 第三课 3.1 坚强的领导核心 6 6.《文汇报》载文强调，“坚持党的领导是中国式现代化的本质要求， 也是根本保证”。新时代新征程，必须把推进中国式现代化作为最大的 政治，牢牢把握坚持和加强党的全面领导这一重大原则。这是因为 ( ) A ①中国共产党领导是党和国家的根本所在、命脉所在 ②中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征 ③实现中国式现代化是中国共产党的初心和使命 ④党的最高理想和最终目标是实现中国式现代化 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 第三课 3.1 坚强的领导核心 7 7.习近平总书记指出：“党政军民学，东西南北中，党是领导一切的。” 下列对这句话理解正确的是( ) B A.党要包揽包办一切事务，事无巨细都抓在手上 B.党的领导必须是全面的、系统的、整体的，体现到各方面各环节 C.党的领导只在政治领域发挥作用，经济建设可以不由党领导 D.党的领导地位是由中国共产党自己宣布的，不需要宪法确认 第三课 3.1 坚强的领导核心 8 8.历史和现实都告诉我们，没有中国共产党，就没有新中国，就没有中 国特色社会主义，就没有中华民族的伟大复兴。这是因为( ) A A.中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心 B.中国共产党能够包办一切事务 C.中国共产党掌握了国家全部权力 D.中国共产党领导的唯一原因是中华民族自愿选择 第三课 3.1 坚强的领导核心 9 9.改革开放以来，在党的领导下，我国经济社会发展取得举世瞩目的人 间奇迹，创造了经济快速发展和社会长期稳定两大奇迹。这充分说明 ( ) A A.党的领导是中国特色社会主义制度的最大优势 B.经济发展全靠市场自发调节 C.国际环境是中国发展的决定性因素 D.改革开放不需要党的领导 第三课 3.1 坚强的领导核心 10 10.（2025·亳州月考）阅读材料，回答问题。（16分） 【信仰之火照亮复兴之路】 材料一:1931年至1945年，面对日本侵略者的野蛮入侵，中国共产 党率先吹响抗战号角，提出“停止内战、一致抗日”的主张，建立并领 导抗日民族统一战线，开辟敌后抗日根据地，发动群众开展游击战争， 成为全民族抗战的中流砥柱。2026年是抗日战争胜利81周年，81年来， 中国共产党始终坚持以人民为中心，带领人民开启改革开放伟大征程— —从家庭联产承包责任制到脱贫攻坚战取得全面胜利，人民生活正朝着 共同富裕的目标稳步前进。 第三课 3.1 坚强的领导核心 11 材料二:抗日战争胜利81年来，党和国家始终注重发挥人民主体作 用：在改革初期，人民群众敢闯敢试，创造出乡镇企业发展奇迹；在新 时代，人民积极参与基层治理、科技创新，为国家发展注入源源不断的 动力，生动诠释了“人民是历史的创造者”的深刻内涵。#1.1.2 第三课 3.1 坚强的领导核心 （1）根据材料一，指出当代中国的领导核心。（2分） 中国共产党。（2分） 第三课 3.1 坚强的领导核心 13 （2）结合材料一、二，从“党的领导”角度，概括抗日战争胜利81年来 我国发展的基本经验。（6分） ①必须坚持中国共产党的领导，党是中国特色社会主义事业的领导核心， 只有坚持党的领导，才能凝聚发展力量，实现国家发展目标。（2分） ②坚持以人民为中心的发展思想，发挥人民主体作用，依靠人民群众的 智慧和力量推动改革发展，如改革初期的乡镇企业发展、新时代的基层 治理创新。（2分） ③坚持改革开放，不断解放和发展社会生产力，从家庭联产承包责任制 到脱贫攻坚，通过改革创新实现国家富强、人民幸福。（2分） 第三课 3.1 坚强的领导核心 14 （3）谈谈青少年应如何拥护中国共产党的领导。（8分） ①坚定理想信念，学习党的历史和理论，深刻认识党的领导是中国特色 社会主义最本质的特征，增强对党的认同感和信任感。（2分） ②努力学习科学文化知识，提升自身综合素质，为将来投身国家建设、 贯彻党的方针政策储备能力。（2分） ③积极参与社会实践，如参与社区服务、乡村振兴志愿活动，践行党的 宗旨，在实践中传播党的理念。（2分） ④自觉维护党的形象和权威，对破坏党的领导的错误言论和行为坚决抵 制，向身边人宣传党的政策和成就。（2分） 第三课 3.1 坚强的领导核心 15 16 $