1.1 第2课时 化学性质和物理性质-【金牌导学案】2026-2027学年九年级上册化学课堂本课件（人教版·新教材）

该初中化学课件聚焦“化学性质和物理性质”核心知识点，通过课前默写元素符号复习旧知，衔接课堂导学中性质对比表格构建新知，形成“旧知-新知-应用”的学习支架，帮助学生系统理解概念及区别。 其亮点在于采用结构化表格对比性质（科学思维），结合实验探究氧气和二氧化碳性质（科学探究与实践），融入制墨工艺、机器人餐厅等真实情境题（科学态度与责任）。助力学生建立“性质决定用途”的化学观念，教师可通过分层检测高效掌握学情。

第一单元 走进化学世界 课题1 物质的变化和性质 1 第2课时 化学性质和物理性质 1 2 3 课前默写 课堂导学 随堂检测 2 写出下列元素的符号。 第2课时 化学性质和物理性质 课前默写 3 化学性质和物理性质 阅读上册课本P11~P12，填写下表。#1 项目 化学性质 物理性质 概念 物质在__________中表现 出来的性质 物质不需要发生__________就 表现出来的性质 体现的方式 通过化学变化才体现出来 由感官直接感知或用仪器测定 化学变化 化学变化 第2课时 化学性质和物理性质 课堂导学 4 项目 化学性质 物理性质 性质内容 可燃性、能与什么物质反 应、助燃性、腐蚀性、毒 性、易分解、稳定性、氧 化性、还原性、酸碱性等 颜色、气味、状态、硬度、熔 点、沸点、密度、溶解性、挥 发性、导电性、吸附性、吸水 性、延展性等 举例 铁在潮湿的空气中易生锈 水是一种无色透明的液体 区别 是否需要通过__________才能表现出来 化学变化 续表 第2课时 化学性质和物理性质 课堂导学 5 （传统文化）制墨是我国一项历史悠久的传统工艺，是中华 书画艺术的重要组成部分。下列制墨步骤利用了物质化学性质的是 ( ) A A.烧松取烟 B.杵捣和料 C.压膜成型 D.平放晾干 第2课时 化学性质和物理性质 课堂导学 6 探究氧气和二氧化碳的性质 观察上册课本P12的实验 ，归纳氧气和二氧化碳的性质。 项目 氧气 二氧化碳 所属 性质 颜色、状态、气 味 通常情况下，都是____色、____臭的气体 _____ 性质 无 无 物理 第2课时 化学性质和物理性质 课堂导学 7 项目 氧气 二氧化碳 所属 性质 方法1：分别向两 瓶气体中伸入燃 着的小木条 燃着的木条_________ ___，说明氧气______ （选填“支持”或 “不支持”）燃烧 燃着的木条______， 说明二氧化碳 ________（选填“支 持”或“不支持”） 燃烧 _____ 性质 燃烧得更旺 支持 熄灭 不支持 化学 续表 第2课时 化学性质和物理性质 课堂导学 8 项目 氧气 二氧化碳 所属 性质 方法2：分别向两 瓶气体中滴入澄 清石灰水并振荡 澄清石灰水_________ ___________ 澄清石灰水________ _____ 性质 续表 无明显现象 变浑浊 化学 第2课时 化学性质和物理性质 课堂导学 下列方法中能鉴别空气、氧气、二氧化碳三瓶无色气体的是 ( ) C A.用内壁涂有澄清石灰水的烧杯 B.闻气体的气味 C.分别将燃着的小木条伸入三瓶气体中 D.以上方法都不行 第2课时 化学性质和物理性质 课堂导学 10 利用物质性质进行鉴别 1. 物理方法：根据物质的物理性质不同进行鉴别，如观察颜色、闻气味、 测密度、用磁铁吸引等。 如鉴别水和酒精：酒精具有挥发性而水不具备，可通过闻气味的方法进 行鉴别；鉴别铜丝和铁丝：可通过观察颜色、测密度或用磁铁吸引等方 法进行鉴别。 第2课时 化学性质和物理性质 课堂导学 11 2. 化学方法：根据物质的化学性质不同（发生化学反应时的不同现象） 进行鉴别。 如鉴别水和酒精：酒精具有可燃性而水不具备，可通过点燃的方法进行 鉴别。 第2课时 化学性质和物理性质 课堂导学 12 物质的性质决定用途。下列物质的用途利用其化学性质的是 ( ) A A.天然气用作燃料 B.干冰升华会吸收大量的热，用于人工增雨 C.石墨能导电，可用于制作电极 D.活性炭的结构疏松多孔，用来吸附色素和异味 第2课时 化学性质和物理性质 课堂导学 13 1.我国科学家屠呦呦因青蒿素的研究获得诺贝尔生理学或医学奖。下列 对青蒿素的描述中属于化学性质的是( ) A A.受热易分解 B.无色晶体 C.熔点为 D.难溶于水 2.性质决定用途，用途体现性质。下列归纳错误的是( ) A A.石墨具有导电性，可作铅笔芯 B.活性炭具有吸附性，可作净水剂 C.干冰升华吸热，可作制冷剂 D.酒精具有可燃性，可作燃料 第2课时 化学性质和物理性质 随堂检测 14 3.了解物质的变化与性质对于我们学习化学至关重要。下列选项前者为 物质的物理变化后者为物质的化学性质的是( ) B A.酒精汽化；水通电产生氢气 B.蜡烛熔化；氧气具有氧化性 C.食物腐烂；粉碎矿石 D.伤口消毒；浓氨水有挥发性 第2课时 化学性质和物理性质 随堂检测 15 4.智能餐厅，也称为自动化餐厅或机器人餐厅，通过自动 化设备和机器人来完成点餐、上菜、送餐等环节，大大减 少了人工操作的时间，提高了服务效率。如图是一款送餐 机器人，下列对该款送餐机器人的描述中，属于化学性质 的是( ) B A.屏幕玻璃透光性好 B.铝合金框架耐腐蚀 C.碳纤维底座硬度大 D.橡胶托盘垫弹性良好 第2课时 化学性质和物理性质 随堂检测 16 5.在日常生活中用适当的方法来区分下列各组物质，其中利用化学性质 达到目的的是( ) C A.白酒和白醋——闻气味 B.铁片和铜片——看颜色 C.水和酒精——点燃，看能否燃烧 D.葡萄糖和面粉——投入水中，看是否溶解 第2课时 化学性质和物理性质 随堂检测 17 6.下列描述属于物理变化的是______；属于化学变化的是______；属于 物理性质的是______；属于化学性质的是______（均选填序号）。 ①二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊 钢铁生锈 ③灯泡发光 冰雪融化 ⑤煤气燃烧 铜的导电性好 ⑦镁能燃烧 氧化铜是黑色粉末 ③④ ②⑤ ⑥⑧ ①⑦ 第2课时 化学性质和物理性质 随堂检测 18 19 $