第三单元考点分类梳理卷-【压卷之作】2026-2027学年五年级上册语文考点梳理与单元检测（统编版·新教材）

第三单元 考点分类梳理卷 建议用时：90分钟 满分：100分 得分： 等级： 若点 汉字 日将下列加点字的读音补充完整。(3分) 涌现(y 筛选(sh 酿造(n 欧 禽兽(g 执拗(n 崩塌( 日下列各组词语中加点字注音无误的一项是( )(1分) p A.节俭(jian)） 礁石(jido) 珊瑚岛(shan) B.好歹(dǎi) 穿梭(suo) 落枕(Iuo) C.恳求(gěn) 竹筐(kuang) 监狱(yù) D.依偎(wei) 瞌睡(kē) 咧开嘴（ě） 目根据语境，看拼音写字词。(4分) 1.“谁Xi han( )你那些珍宝！”老人焦急地cui( )促道，“你再拖yan( )一会儿，我 郭 载倒 可真没办法救你啦。” 2.妈妈ding zhǔ( )他：“不要说谎，否则你hòuhui( )也来不及了。” 四选择恰当的字填入括号内。(6分) 【避僻辟】 开( )免 偏( )雨 【朗郎浪】 开() 波( 新( )君 【沙纱 妙】 )衣 ( )石 美( 婚( ) 国给下列加点字选择正确的解释。（填序号)(1分) 1.震天动地( A.摇动 B.改变 2.千真万确( ) A.真实 B.清楚 因查字典填空。(7分) 线 1.“辈”用音序查字法，查大写字母 ,读音是 ；用部首查字法，先查 部， 再查 画。“辈”在字典里的解释主要有：①家族的世代，泛指人际的一种先后次第； ②等，类；③人活着的时间，毕生。在“后半辈子”一词中应选第 种解释；在“长辈”一 词中应选第 种解释。 2.按查字典的要求完成练习。 读民间故事《游医》时，名名读到“若神医能治好我的病症，我一定重金酬谢”这句话，不知 道“酬”字怎么读，便用部首查字法查字典。他先查部首 ,再查 画，查到“酬” 字的读音是 。“酬”字的解释如下图所示。在这句话中，“酬”字应选第 种解 释。给下列句子中加点的“酬”字选择正确的解释。（填序号） ①向客人敬酒②交际往来③报酬④实现⑤用财物报答 (1)他们在同一家工厂工作，同工同酬。 (2)他不善于应酬，每次同事聚会都不知道怎么办才好。 (3)这首诗表现了诗人壮志未酬的惆怅。 (4)谢谢你帮了我，这是给你的酬劳。 若点2 词语 日看拼音，写词语。（15分) liu chuan zai nan mi bù lùn nu hao niú peng zhen ding hu jiù xing kui da chai jie hun zhen tian dòng di ging pen da Yu 八词语搭配填空。(3分) ( )的日子 )的惩罚 )的事情 )地说话 )地望着 )地听着 九照样子，写词语。(6分) 1.干干净净(AABB式)： 2.无拘无束(ABAC式)： 3.恋恋不舍(AABC式)： 4.眉开眼笑（含近义词）： 干在横线上填入不同的关联词语。(2分) 1. 嘴里含着那颗宝石， 能听懂各种动物说的话。 2. 嘴里含着那颗宝石， 能听懂各种动物说的话。 十一把下列词语补充完整并选词填空完成练习。(7分) 飞( )走( 富丽( )( )()( ）冲冲 一( )一( 美中()( 日( )天( )()真( )确 乌云( )( 1.上面词语中，“ ”是描写人物神志的，像这样的四字词语还有： 2.在神话传说中，天上有一座」 的宫殿。（选词填空） 十三联系上下文，理解加点词语的意思。(3分) 1.哥哥嫂子想独占爹娘留下来的家产，把他看成眼中钉。 压卷之作RJ五年级语文上册 9 2.你如今长大了，也该成家立业了。 3.牛郎把老牛指给织女看，说它就是从小到大相依为命的伴儿。 十三下列句子中的画线部分不能用括号里的成语替换的一项是( )(1分) A.像你这样顾虑太多，前怕狼后怕虎，终究是成不了什么大事的。（畏首畏尾) B.方兰花了一上午工夫扎好的灯笼被妹妹弄坏了，她鼻子都气歪了，把妹妹训斥了一顿。 (气急败坏) C.俗话说，吃水不忘挖井人，就是告诉大家要学会感恩。（孤掌难鸣） D.他性格直爽、豪放，有什么事都是打开天窗说亮话。（直言不讳) 考点3 句子 十四按要求完成句子练习。(14分) 1.咱们在这山下住了好几代啦，老老小小这么多人，搬家可不容易呀！（改成反问句) 2.大家都被海力布的事迹感动了。（改成双重否定句) 3.海力布把消息告诉乡亲们。海力布变成了一块石头。（用恰当的关联词连成一句话)》 4.海力布忽然听见天上有呼救声。（缩句) 5.变换人称是创造性地复述故事的一种方法。根据提示转述句子。 小白蛇说：“敬爱的猎人，您是我的救命恩人，我要报答您。” 以海力布的口吻转述：小白蛇对我说， 6.照样子，大胆想象，把下面的情节写得更加具体、生动。 仙女们商量瞒着王母娘娘去人间看看一“姐妹们，我们每天在这里织彩锦，一点儿自由 也没有，听说人间有很多好玩的，我们为什么不偷偷地下去瞧一瞧呢？”织女说道。话音未落， 其他仙女纷纷赞同，她们决定趁王母娘娘喝醉酒之后偷偷到人间玩耍。 龙王带海力布到宝库选珍宝 7.仿写练习。 海力布想，珍宝我倒不在乎，能听懂动物的话，对一个猎人来说，实在是太好了。他问小白 蛇：“真有这样一颗宝石吗？” 这段话既有人物的心理活动，又有语言描写，请你也用上这两种表达方式写一段话吧。 10压卷之作RJ五年级语文上册 老点4 课文内容与积累运用 十五根据课文内容完成下面的练习。(4分) 1.下列诗句中不是描写牛郎织女的是( A.两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮？ B.在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝。 C.天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星。 D.终日不成章，泣涕零如雨。 2.传说中，牛郎和织女只能在每年的农历( )见一面。 A.七月初七 B.九月初九 C.八月初八 D.六月初六 3.《猎人海力布》是一个( A.历史故事 B.寓言故事 C.童话故事 D.民间故事 欧 4.下列整理的《猎人海力布》一文的叙述顺序，正确的一项是( ) A.救小白蛇—得到宝石 说出实情—听到消息 劝说转移 变成石头 B.听到消息—救小白蛇— 得到宝石一劝说转移 说出实情一变成石头 C.得到宝石—说出实情—听到消息— 救小白蛇—一劝说转移— 变成石头 D.救小白蛇—得到宝石—听到消息—劝说转移 说出实情 变成石头 十六默写古诗《乞巧》，完成相关习题。(5分) 乞巧 [唐] 封 《乞巧》一诗描写了我国传统节日 节的盛况。其中，“ ”提到了牛郎织女鹊桥相会的美丽传说“ ”描写了人们乞巧的情景。 老点5】 语文要素 十七单元语文要素小结。(9分) 1.创造性地复述故事就是把故事生动、形象地讲给别人听，方法有：① ;② ;③ 2.练习缩写故事。常用的缩写方法主要有：① :② 线 3.了解中国四大民间故事： ,通过自 己阅读和与人交流，体会故事中流露的对美好生活的追求，对美好感情的赞扬，争取自由幸福 的精神。 十八下面是颜颜收集的民间故事，请你帮她分类。(9分) 十十十十十十”十十十十十十十十十十十十十十十十十十十十十十十十十十十十十十十”十十十十 ①《田螺姑娘》 ②《列那狐的故事》 ③《桑巴·加纳》 ④《聪明的牧羊人》 ⑤《八仙过海》 ⑥K鼓手与鳄鱼》 ⑦《机智的徐文长》 ⑧《曼丁之狮—松迪亚塔》 ⑨火伊凡与灰额猫》 中国民间故事： 欧洲民间故事： 非洲民间故事：2.D3.D4.B5.B6.C7.C8.B9.A 10.(1)示例：像蛟龙一样是汽车在高速公路上飞速行驶 时速度的3倍 (2) 2026年6月2日，中国12岁一群的足球小将 在意大利捧起了国际青少年杯赛的冠军奖杯。比 他们 赛时“初生牛犊不怕虎”，身上那股冲劲让人折 日 服回到场下，比心、碰拳和各种搞怪，天真烂漫的 吸引 形象总能吸收媒体镜头。这些“10后”的小将们廊 66 将正燃起中国足球新的希望。 考答 11.(1)海难发生组织救援与船共亡 (2)光、流星体、火箭、游隼、猎豹 (3)蔺相如廉颇赵战国负荆请罪《史记》 (4)中国共产党地道战 (5)莫等闲白了少年头空悲切盛年不重来 日难再晨及时当勉励岁月不待人一万年太 久只争朝夕 二、（一）1.阅读速度理解率C 2.眼睛看到文字、符号或图形，马上反映到大脑，立即 产生反应，这就是“眼脑直映”。 3.A 4.真正的速读，不仅要阅读速度快，还要边读边理解。 建议：①带着问题阅读文章，做题时集中注意力；②学 会抓住关键词向，捕捉有用信息。 (二)1.示例：谁是有个性的猎手呢？这样的猎手有什么个 性呢？ 2.青蛙秃鹫只吃活的东西爱食腐尸 3.方便把头伸进动物尸体内，又免得沾上血 4.把视网膜上其余四类神经细胞是怎么起反应的，生 动形象、浅显易懂地写出来了。 5.D6.B 三、略 第三单元考点分类梳理卷 一、ngdi iang in iùt 二、D 三、1.稀罕催延2.叮嘱后悔 四、辟避僻避朗浪郎郎纱沙妙 纱 五、1.A2.A 六、1.Bbi 非四③① 2.酉六chou⑤ (1)③(2)②(3)④ (4)⑤ 七、流传灾难密布议论 怒号牛棚镇定 呼救幸亏打柴结婚 震天动地倾盆大雨 八、美满厉害紧急亲密远远静静 九、示例：1.清清楚楚马马虎虎风风火火 2.多才多艺人来人往 一心一意 3.依依不舍津津有味井井有条 4.冰清玉洁左顾右盼 欢天喜地 十、示例：1.只要就2.如果就 十一、禽兽堂皇怒气五十不足久长 千万密布 1.怒气冲冲 示例：眉开眼笑2.富丽堂皇 十二、1.比喻心目中最痛恨、最厌恶的人。 2.指结了婚，有了家业或建立了某项事业。 3.互相依靠着生活，谁也离不开谁。 2 参考答案 十三、C 十四、1.咱们在这山下住了好几代啦，老老小小这么多人，难 道搬家容易吗？ 2.没有一个人不被海力布的事迹感动。 3.海力布一把消息告诉乡亲们，就变成了一块石头。 4.海力布听见呼救声。 5.我是她的救命恩人，她要报答我。 6.示例：在龙王的带领下，海力布来到了宝库里。这里 堆满了各种奇珍异宝，各种颜色的宝石堆成了一座小 山，硕大的珍珠随意地丢在地上…龙王对海力布 说：“好心人，这里的珍宝数不胜数，随便哪一件都可 以让你过上衣食无忧的生活。为了感谢你对我女儿 的救命之恩，请随意挑选吧。” 7.示例：我看着妈妈在厨房忙碌的背影，心里想：妈妈每 天下班回来还要做饭，一定很累吧。我轻轻走过去 小声问：“妈妈，需要我帮忙洗菜吗？” 十五、1.B2.A3.D4.D 十六、林杰 七夕今宵看碧霄牵牛织女渡河桥 家家乞巧望秋月穿尽红丝几万条 七夕 七夕今宵看碧霄牵牛织女渡河桥 家家乞巧望秋月穿尽红丝几万条 十七、1.①可以把自己设想成故事中的人物，以他的口吻讲 ②可以大胆想象，为故事增加合理的情节③可以变 换情节的顺序，先讲故事中最不可思议的地方，设置 一些悬念吸引听众 2.①摘录与删减②概括与改写 3.《牛郎织女》《孟姜女哭长城》《梁山伯与祝英台》 《白蛇传》 十八、①⑤⑦②④⑨③⑥⑧ 第三单元主题情境创新卷 一、1.(1)罕见灾世世代代流传 (2)新郎婚纱一辈子 2.B 3.(1)③(2)①(3)② 4.(1)得过且过(2)欲盖弥彰(3)自作自受 (4)畏首畏尾 示例：“搬起石头砸自己的脚”和“自作自受”。这一 组中俗语的使用使句子表达的意思更加形象化，而 成语的使用更加精练地对当时的情境进行了概括。 5.(1)报答他 (2)千万不能把动物说的话和别人说 (3)大山要崩塌，大地要被洪水淹没的消息 (4)万般无奈，只好把事情的来龙去脉告诉了乡亲们 (5)怀念海力布 6.316425 7.牵牛织女渡河桥家家乞巧望秋月C 8.示例：在七月初七这天，牛郎和织女终于见了面，鹊桥之 上，织女和牛郎深情相对，搂抱着他们的儿女，互相倾诉 衷肠。奈何时间如流水，相见总是短暂的。离别时，二 人抱头痛哭一阵。离别之后，又是一年苦苦的等待… 9.(1)CAB (2)示例：故事发生在古代，修炼千年的白蛇精白素贞化 为人形，与许仙在西湖邂逅并坠入爱河。两人结为 夫妻，生活幸福美满。然而，法海和尚却认为人妖殊 途，屡次破坏他们的感情，甚至将白素贞镇压于雷峰 塔下。许仙悲痛欲绝，但始终对白素贞忠贞不渝。 多年后，其子许仕林高中状元，孝心感动天地，白素 贞终得救出，全家团聚。这个故事歌颂了真挚的爱