第六单元主题情境创新卷-【压卷之作】2026-2027学年四年级上册语文考点梳理与单元检测（统编版·新教材）

第六单元 主题情境创新卷 建议用时：90分钟满分：100分 得分： 等级： 主题情境文化遗产交流会“中国文化源远流长，中华文明博大精深。”四(2) 班正在举行“文化遗产交流会”，你也来参与其中，领略一下中国的世界文化遗产吧。 一新趋势语段综合欢欢是这次交流会的主持人，请你读一读她为本次活动准备的开 欧 场白，领略中国世界文化遗产的魅力，并完成练习。(21分) 你是否想去du jiang yàn( )旁的堤岸，看看这存在千年的水利 新 gong cheng( )如今是否还在发挥作用？你是否好奇享誉世界的秦兵马俑， 它们的ziti( )是如何的惟妙惟肖？你是否向往那美丽的颐和园，想吹一 吹从昆明湖上吹来，使人shén qing qi shuang( )的微风，或者看一 看sǒng( )立在半山腰的jin bi hui huang( )的佛香阁？亦或是 去扬州，看看这座中国大运河的原点城市…每一处世界文化遗产都在彰显着中 國 国人民的智慧，现在，让我们开启交流会，一起度过这段美妙的时光吧。 1.根据拼音写词语，将欢欢的开场白补充完整。（16分) 2.下面开场白中加点字，注音有误的一项是( )(3分) A.享誉世界(xing) B.惟妙惟肖(xiào) C.佛香阁(fú) D.智慧(hu) 3.听到欢欢提到扬州，你想到了 的诗句：“ ,烟花 三月下扬州。”(2分) 二交流会开始了，快来一起看看吧。(18分) 1.用“√”给同学们发言中出现的多音字选择正确的读音。(5分) (1)当地人身着(zhe zhuo)传统服饰，静静守护着(zhe zhuo)这片滋养族人 线 的哈尼梯田。 (2)自从汉代率(shuàiǜ)先打通丝绸之路后，中原地区与西域的交流频率 (shuai l)越来越高。 (3)颐和园排云门两侧的石头形态各异，被人们称为十二生肖(xiāoào)石。 2.下面是成成在交流会上的一部分发言，其中横线上依次填入词语最合适的一项 是( )(3分) 秦兵马俑是享誉世界的 历史文物，那雄兵百万、兵车千乘的宏伟气 势，是中华民族 的精神财富，比得上成千上万个 宝石。 A.名贵 珍贵 宝贵 B.珍贵 宝贵 名贵 C.宝贵 名贵 珍贵 D.名贵 宝贵 珍贵 3.下面同学们的发言中，加点词语使用不恰当的一项是( )(3分) A.世界文化遗产像一颗颗星星，在历史的长河中永远闪闪发光。 B.龙门石窟万佛洞内的佛像神态各异，有的昂首挺胸，有的仿佛若有所思。 C.走进颐和园，可以隐隐约地清楚看见几座古老的城楼。 D.西湖所体现的独特的中国美学思想，对古今中外的园林设计都产生了深远 影响。 4.读一读同学们在交流会上分享的句子，按要求完成练习。（7分) (1)他们神态各异：有的领首低眉，若有所思，好像在考虑如何相互配合，战胜敌 手；有的目光炯炯，神态庄重，好像在暗下决心，誓为秦国统一天下作殊死拼 搏；有的凝视远方，好像在思念家乡的亲人…（用加，点词写句子）(3分) (2)用修改符号修改下面这段话。（共4处错误)(4分) 福建土楼有多种形状，圆形、半圆形、方形、四角形、五角形等…，各具 特色。土楼最早是方形的，由于方形土楼四角比较，但是客家人又设计出通 风、采光良好的圆形土楼。现存的土楼中，以圆形的最引人驻目。 目交流会结束后，同学们整理资料，准备写一篇关于中国世界文化遗产的讲解稿， 下列做法错误的一项是( )(3分) A.确定好讲解的主题，围绕这个主题查阅、搜集文字和图片资料。 B.抽时间到实地仔细看一看。 C.将资料整理成一篇讲解稿，还可以自己试着讲一讲。 D.如果认为自己对确定好的主题已经很熟悉了，就可以不做准备了。 四为了写好讲解稿，颜颜阅读了下面的材料，你也来读一读并完成练习吧。(28分) (一)长城(15分) 远看长城，它像一条巨龙，在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。 从北京德胜门出发一路向北，不过一百多里就来到八达岭长城脚下。这一段 长城是明代在古长城基础上扩建的，用巨大的条石和城砖修筑而成，高大坚固。城 墙上面铺着方砖，十分平整。城墙顶上外侧建有一排垛子，垛子底部每隔三米左右 留有礌石孔，供投放礌石用。有的垛子上还有瞭望口，方便观察情况。城墙上，隔 不多远就有一座方形的敌楼，是屯兵的堡垒。打仗的时候，敌楼之间可以互相 呼应。 站在长城上，踏着脚下的方砖，扶着墙上的条石，很自然地想起古代修筑长城 压卷之作RJ四年级语文上册23 的劳动人民来。单看这数不清的条石，有的长达三米，重两千多斤。那个时候没有 起重机，古人是怎么做的呢？原来这些条石是就地取材，人们用当地的石头一下下 凿出来的。城砖每块重几十斤，是在山下烧制好，再用人力和畜力一块块运上来 的。长城上的一砖一石都耗费了大量的人力和物力，多少劳动人民的血汗和智慧， 才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。 这样气魄雄伟的工程，在世界历史上是一个伟大的奇迹。 1.文中画“”的句子是一个 句。这句话把 比作 ,生 动形象地写出了 。(5分) 2.在文章的第3自然段中，加点词“数不清”说明 ,“两千多斤”说明 ,“一下下”和“一块块”说明 。(3分) 3.语文要素对“这样气魄雄伟的工程，在世界历史上是一个伟大的奇迹”的理解，正 确的有( )(多选)(3分) A.长城修筑在山上，有一万多里长，是世界上独一无二的，所以是“奇迹”。 B.修筑万里长城，用了“数不清”的条石、城砖，而当时靠的全是人工，靠人的肩 膀、双手，真是“奇迹”。 C.长城像一条盘旋在山上的巨龙，所以是“奇迹”。 D.长城的建造、设计非常巧妙，能看出长城是“奇迹”。 4.新思维开放探究如果你站在长城上，你会说些什么呢？请发挥想象，写一写。 (4分) (二)中国大运河(13分) 【材料一】中国大运河包括隋唐大运河、京杭大运河和浙东运河。自北至南，地 跨8个省市，全长近3200千米。 2014年，中国大运河成功列入《世界遗产名录》。联合国教科文组织世界遗产 委员会认为，大运河是世界上最长的、最古老的人工水道，也是工业革命前规模最 大、范围最广的土木工程项目，它促进了中国南北物资的交流和领土的统一管辖， 反映出中国人民高超的智慧、决心和勇气，以及东方文明在水利技术和管理能力方 面的杰出成就。 在漫长的历史岁月中，一代代的运河人从没有停下开凿、疏浚、修缮、治理的脚 步。他们当中涌现出了许多可歌可泣的为运河付出心血甚至生命的杰出人物：既 有心系天下的帝王，也有陈瑄、宋礼等为河道治理呕心沥血的官员；既有郭守敬、白 英等运河领域的能工巧匠，还有无数默默付出的劳动人民。正是这样一代接着一 代千，才创造了2500多岁的中国大运河至今仍在使用的人间奇迹。 24压卷之作RJ四年级语文上册 【材料二】今时今日，运河两岸呈现出人河和谐共生的新图景。 近年来，北京市通州区通过拓宽清淤、生态重构、水质监测等措施，让北运河逐 渐从一条排水河变成生态河，大量水鸟于此栖息聚集。2021年以来，通州区野生鸟 类监测点共监测到迁徙候鸟近50万只，仅北运河就记录到鸟类近200种，每年超过 20万只次候鸟在此栖息或过境。 与此同时，大运河航运水平得到很大提升。随着来自北京通州、河北季河的游 船沿北运河航道相向驶过进出北京的门户船闸，大运河京冀段旅游航道实现了互 联互通。这标志着北京市第一次出现了跨省际航道，第一次出现了跨省际水上旅 欧 游运输。 【材料三】乘着画舫，依窗而坐，顺手推开精致的雕花小木窗，一股河风带着潮 湿、清凉之气扑面而来。运河的水撞击着船身，水波的声响在这夜晚格外清晰，小 船在轻雾中划行，留下一道道发光的水痕。前方古桥上橘黄色的霓虹像是在羞涩 地眨眼。偶尔有人从石桥上经过，仿佛是画中人。 1.读材料一，请用“”画出中国大运河能够成功列入《世界遗产名录》的原因。 （(2分) 2.材料二中画横线的句子运用了 和 的说明方法，这样写的好处 是 封 。(4分) 3.下列不符合材料内容的是哪一项？( )(3分) A.中国大运河包括隋唐大运河、京杭大运河和浙东运河，全长近3200千米。 B.因为一代代的运河人从没有停下开凿、疏浚、修缮、治理的脚步，才创造了大运 河至今仍在使用的人间奇迹。 C.北京市通州区通过拓宽清淤、生态重构、水质监测等措施，已经让中国大运河 全程变成了一条生态河。 D.如今，中国大运河京冀段旅游航道实现了互联互通。 线 4.大运河精神是大运河文化的集中体现。写出你从材料中读出的大运河精神，并 说说是从什么地方体会到的。(4分) 五写作。(30分) 中国的世界文化遗产凝结着我国劳动人民的聪明才智，是中国人民的骄傲， 更是人类文明的瑰宝。请你在前面学习的基础上写一篇讲解稿，把了解到的中 国世界文化遗产写下来。题目自拟，字数不少于400字。动地描绘出金光的明亮耀眼、光芒四射，以及其充 满动态和活力的特点，让读者更真切地感受到北 戴河日出时景色的壮美与热烈。 3.(1)示例：①文中“在北戴河那著名的二十四景 中，最美妙最壮丽的景致，要算在东山鹰角亭 上看到的日出了”最能体现作者对北戴河日出 的情感。此句直接表达出作者对北戴河日出 的高度赞美，“最美妙最壮丽”鲜明地展现出作 者对其喜爱与赞叹之情。 (2)示例：文章描写日出过程中，多次运用了动态 描写，这样写对表现日出的魅力有什么作用？ 4.示例：黎明时海面暗沉，硕大紫红的太阳在海天相 接处蓄力，随后一跃而起，搅得海水橙红、波光闪 耀，边上升边变亮，染亮天空。太阳跃出瞬间有 “噗”的破水声响，紧接着海风呼啸，人群惊叹声不 断，交织成一曲日出乐章 考答 【习作】 略 第五单元主题情境创新卷 一、1.无可奈何浑身颤抖身躯掩护 强大力量庞大勇气 2.C A 二、1.A2.C 3.D【解析】本题考查四字词语的理解与运用 A、B、C三项正确。D.错误。“手脚并用”通常 指手和脚同时用力，形容动作迅速或忙乱。用 在这里形容邻居们抬老王，不符合实际情况。 故选D。 4.A 三、示例： 1.先拿起信息书放进书架里，又快速捧起几本书 和一本横格本塞进去；接着把书按从小到大的 顺序整齐地摆好；而后又拿起一摞纸，上下抖 抖，把有皱褶的地方用手压平，捋一捋后塞进 书架。 2.今天是周末，妈妈准备洗衣服。她先把衣服放 入水中浸泡了一会儿，然后在衣领和袖口处打 上肥皂，用力地搓洗。每一处都认真搓过后 她倒掉脏水换上干净的水，把衣服放在水里漂 洗。就这样反复漂洗了两三遍，直至把泡沫都 洗干净后，她才满意地把衣服晾在绳子上。 四、（一）1.高陡有点胆怯，不敢爬 2.A3.B4.攀爬艰难 5.示例：我学会在遇到困难时要从他人身上 汲取力量。我想到了上次和同学碰到了 一道难题，一起努力想办法解决后，我们 都很开心。 (二)1.奶奶总为马蜂窝生气，想请人捅掉它，所以 “我”心里涌出一种捅马蜂窝的强烈愿望。 “我”趁爷爷午睡时，脱下褂子蒙住头，用 竹竿捅马蜂窝，结果被马蜂蜇了。 2.C 3.强烈的好奇和兴奋紧张和害怕 疼痛 和后悔 4.示例：我更喜欢②句。第②句描写更生动 形象，突出了马蜂的凶猛和决心，增强了 紧张感和画面感。 五、示例：学骑自行车之旅 起因：我看别人骑自行车，心里很羡慕。 经过：我跟爸爸学骑车，不怕摔倒，不怕磕碰。 结果：我终于学会了骑自行车。 略 4 参考答案 第六单元考点分类梳理卷 一、1.baobǎo2.cichǔ3.xǎng xiang 4.ydyù5.xiao xigo 二、1.fúfó2.shuai ù 3.zhe zhu64.sǎ sa 三、1.砖 耗费智慧2.幅狮镜 四、A 五、1.② 2.③3.① 六、盘旋 扩建平整 打仗 大量栽种 当地 工程奇迹 柱子栏杆 人物 耸立 自然 建筑游人姿态丝绸 陵寝哈尼 拉萨 景观廊道 崇山峻岭 七、世双南北所向 昂首跃跃 待发 有所绝无妙肖 1.南征北战2.若有所思3.惟妙惟肖 八、1.(1)打比方（2)列数字(3)举例子 2.示例：这座图书馆占地大约20000平方米，藏书 超过10万册，分为五个主要楼层，每个楼层都 有不同的主题和功能。 莫高窟座落于甘肃省敦煌市，是举世闻名 坐 的世界文化遗产，吸引着世界各地来自的游 客。莫高窟洞窟内的壁画和彩塑栩栩如生，形 技艺 象逼真，反映了古代工匠的精湛智慧。游客走 进洞窟，都不桑忍不住发出赞叹。 九、1.高大坚固观察情况屯兵的堡垒 2.移步换景（空间）长廊昆明湖赞美 3.俑坑面积大类型众多、个性鲜明 十、孟浩然孤帆远影碧空尽唯见长江天际流 1.B2.故人西辞黄鹤楼 烟花三月下扬州 十一、1.C 2.海洋是一座巨大的宝库海底能为人类提 供能源海水中能提取盐和镁等矿物质 第六单元主题情境创新卷 一、1.都江堰工程姿态神清气爽耸 金碧辉煌 2.C3.李白故人西辞黄鹤楼 二、1.(1)zhu6zhe(2)shuàiId(3)xiào 2.B3.C 4.(1)示例：天上的云朵形态各异：有的堆积成 团，蓬松柔软，好像巨大的棉花糖；有的拉 成长条，连绵不断，好像奔腾的骏马；有的 零散飘浮，薄薄一片，好像轻盈的薄纱… (2) 福建土楼有多种形状，圆形、半圆形 方形、四角形、五角形等二，各具特色。 土楼最早是方形的，由于方形土楼四角比 阴暗所以 较，但是客家人又设计出通风、采光良好的 圆形土楼。现存的土楼中，以圆形的最引 注 人驻目。 三、D 四、（一）1.比喻长城巨龙长城非常长，很有 气势 2.条石多条石重取材和搬运的不易 3.ABD 4.示例：站在雄伟的长城之上，我感慨万分 这古老的城墙见证了中华民族的历史沧 桑，每一块砖石都诉说着不屈的故事。我 望着远方的山川，心中充满了自豪与敬 畏。长城，你是我们的骄傲，也是我们的 精神象征，你将永远屹立在中华大地上， 激励着一代又一代的中华儿女。 (二)1.联合国教科文组织世界遗产委员会认为， 大运河是世界上最长的、最古老的人工水 道，也是工业革命前规模最大、范围最广 的土木工程项目，它促进了中国南北物资 的交流和领土的统一管辖，反映出中国人 民高超的智慧、决心和勇气，以及东方文 明在水利技术和管理能力方面的杰出 成就。 2.举例子列数字具体、准确地说明了在 北运河栖息或过境的候鸟种类、数量多， 有力地说明了北运河正逐渐变为一条生 态河 3.C 4.示例：材料一中提到在漫长的历史岁月 中，有许多为运河付出心血甚至生命的杰 出人物，这体现了锲而不舍的拼博精神和 甘于奉献的牺牲精神；材料二中提到北运 河逐渐从一条排水河变成生态河，大运河 航运水平也得到很大提升，这体现了尊重 自然的科学精神和敢为人先的创新精神。 五、略 第七单元考点分类梳理卷 -、pi chui wan qi qia wei pieěmei zhuo ping yue fèimabùniu kui 二、1.lù lou 2.aiai 3.ding ding 三、1.鞋拖胳膊握摔 2.摘下表演演技3.诸戎 四、示例：横竖竟然捧着 唯一 坚强竞争木棒谁的 五、拳头虽然忙乱文艺故意 神气等候 助威纷纷 可笑撤换韭菜 角色 主意 排练充分提示芋头莲藕 辣椒红薯 哄堂大笑垂头丧气 六、名义毫无得应声色缘故 摇 晃重整不不情理 1.得心应手2.顾名思义3.重整旗鼓 七、1.开绿灯2.破天荒 3.挑大梁打头阵碰钉子 八、示例：伤心听到这个坏消息后，他顿时呆住了 眼睛茫然地望着前方，豆大的泪珠不断从眼眶中 涌出。过了一会儿，他双手抱头，蹲在地上，放声 大哭起来。 愤怒看到眼前的状况，他额头上青筋暴起，鼻 子喘着粗气，握成拳的手狠狠地砸在桌面上，简 直像一头发怒的狮子。 九、①驷马难追②仁者见仁 ③寸有所长 ④差之毫厘⑤时不再来 6知无不言 1.⑤2.③3.（④ 十、1.事情发展“我”在回家的路上被鹅追赶，金奎 叔帮忙赶走鹅看待周围的事物，如果从不同 的角度出发会得到不同的结果 2.期待参加文艺演出演出时的紧张和狼狈 3.不能以貌取人，就像海水不能用斗来量一样 不能光凭外表评价人的价值 4.树在道边而多子示例：遇到问题要多观察 多思考，同时要有自己的主见，不要随波逐流 十一、1.“我”急切盼望演出的到来 2.对“我”没能豁虎跳感到很遗憾“我”不会 豁虎跳示例：不一定非要豁虎跳，只要能 给观众带来欢乐，能准确表现出故事内容， 这就是一场成功的演出。从观众的笑声中 能看出大家非常喜欢你的表演，你也能从这 场演出中收获许多 十二、A 第七单元主题情境创新卷 一、1.神气无缘无故文艺排练演技 哄堂大笑诸竞唯戎 2.C3.B 二、1.C【解析】本题考查字音辨析。A.hong hong 参 hong。B.loulùlù。C.ding ding ding。D.zhuan zhuàn zhuan。C.读音全部相同。故选C。 2.(1)顾名思义(2)重整旗鼓(3)不动声色 答 （4)得心应手 3.(1)占上风栽跟头破天荒打头阵 (2)示例：同学们听到消息后先是欢呼，互相击 掌庆祝，然后又紧紧拥抱在一起，每个人脸 上都洋溢着笑容。 (3)尺有所短示例：铅球不是你最擅长的项 目，只要在接下来的比赛中发挥好自己的 长处就可以了不用过于担心，而且你可 以去请教一下张老师，他是专业运动员，还 是个热心肠言无不尽 三、1.万分期待士气大减十分自豪 2.担忧紧张狼狈尴尬疑惑不解 3.金奎叔的话让“我”改变了对牛和鹅的看法和 态度，使“我”变得不再惧怕鹅、欺负牛。他的 话也让我有了“不能仗势欺人，欺负弱小”的想 法，对“我”产生了深刻影响 四、（一）1.文中指表演老虎不成功 2.我总算一直演到了躺下来死掉。到底怎 么演完的，我一点儿也记不起来，只记得 耳边的笑声接连不断。等到幕布拉下，我 站起来摘下老虎头，满头满脸都是汗珠。 3.“我”因为演出失败，想快点儿结束表演的 心情。 4.因为自己非常努力了，却惹得哄堂大笑， 惹得小朋友责备，一直想不明白其中的原 因，一直觉得自己很窝囊。 5.因为这只窝囊的大老虎，动作虽然笨拙， 但是却很可爱，很有趣。 (二)1.再次要弄老方法、老手段口水一咽再 咽，肚子咕咕地叫 2.开心心虚内疚3.AB 4.母亲说的话不仅是对孩子的肯定，也是在 帮孩子解围。 五、略 第八单元考点分类梳理卷 -、1.shuǒsuǒ2.rúrd 3.ci chi 4.keng kang 二、1.nan nan2.jiangjiang 三、1.奉训练抛勤奋 2.肃凡是默崛起晰 3.塞外杰出诗词雄 四、1.C2.A3.C 五、主席举行葡萄训斥干脆补充心情 压卷之作RJ四年级语文上册 5