第三单元主题情境创新卷-【压卷之作】2026-2027学年四年级上册语文考点梳理与单元检测（统编版·新教材）

飞进太阳里去在脏水里躺了好几个星期 飞得最远被鸽子吃掉了该怎么样就怎么 样在长满青苔的裂缝里发芽、开花 十、1.(1)②⑤⑥(2)②⑥(3)④2.C 第二单元主题情境创新卷 -、1.ian iang an 2.能够水沟暖洋洋研究探索揭开 3.B 三、1.博学之慎思之 明辨之笃行之 2.人非生而知之者孰能无惑 3.善疑者而疑人之所不疑 4.为学患无疑疑则有进 5.严谨的实验是猜想落地的关键，严谨的实验是 科学理论建立的前提，严谨的实验是推动科学 发展的重要手段。 考答 6.我们靠什么实现我们的中国梦？靠的是不懈 的奋斗！ 四、1.CAB 2.示例：救人无数本色不改令人敬仰 3示例：读了这些科学家的故事，让我明白，无论 是学习还是未来工作，都需要专注目标、持之 以恒，为了目标不懈地奋斗。 五、（一）1.它一边飞，一边从嘴里发出超声波。人的 耳朵听不见超声波，蝙蝠的耳朵却能听 见。超声波向前传播时，遇到障碍物就反 射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻 改变飞行的方向。 2.①超声波②无线电波③天线 荧光屏 3.A 4.示例： (1)“无线电波”跟“超声波”是一样的吗？ (2)选文中为什么要详细描写蝙蝠能在夜 间飞行的原因？ (二)1.(1)①④⑤③⑥② (2)示例：文章内容“旅行的盛宴”在文 中指的是什么？ “旅行的盛宴”指 的是苍耳挂在小动物的皮毛上，小动 物会把它们带到新的地方。 2.(1)比喻拟人 (2)①ABC②BC③AB (3)示例：不论我们在何处，都要像苍耳一 样勇往直前、顽强不息。 六、略 第三单元考点分类梳理卷 一、1.sin Xùn2.zhen shen3.qing qing 二、xiang iiàngiiàng xiang qǔququ gǔ 三、1.庐 峰横侧2.嫩隙迹 3.重 。选择址修宅 四、捕铺壁璧 愉输 操澡 残 钱 校较 五、1.B2.A3.B4.C 六、新鲜均匀叶柄触角 平坦牢固 缘分 毫不 大厅专家 柔弱评论文章 光滑 修理 后腿增长 爬山虎瞧不起 七、1.狗 鼠 猪 马 鱼 虎 李 洞巢圈塘 趣六 2.①窝②巢③穴④潭（1)②(2)④ 八、1.(1)②“大约”的意思是“差不多”，说明普通 蚂蚁巢穴的面积跟3平方米差不多大，删 2 参考答案 去的话意思太绝对了 (2)句子的意思就变成了除蟋蟀以外，所有的 昆虫都在临时的隐蔽所藏身，与事实不符 2.示例：勤劳能干的蟋蟀在地底下盖出了自己舒 适的大房子。 3.(1)C(2)A(3)B 九、①立了秋②乱穿衣③夏雨少 ④八月里来带霜来 ⑤一场秋雨一场寒 ⑥十月还有小阳春 1.②2.53.① 十、1.横看成岭侧成峰 远近高低各不同 2.可怜九月初三夜 露似真珠月似弓 3.梅须逊雪三分白 雪却输梅一段香 十一、示例： 1.(1)它非常柔弱，只有三片嫩嫩的叶子，看起 来不太精神。 (2)我一定要精心呵护小苗，按时浇水，让它 快快长大。 2.均匀幼苗嫩绿 3.果子像一个个火红的小灯笼挂满了枝头，好 看极了！ 第三单元主题情境创新卷 1.（1)操场侧边均匀牢固选择住址 庐山 (2)横看成岭侧成峰远近高低各不同 2.C【解析】本题考查字音辨析。A、B、D三项正 确。C.错误。“弯曲”的“曲”应读“q0”。故选C。 3.圈窝塘穴洞厩棚窝 (1)狗窝(2)虎穴(3)鸡窝 4.（1)暮江吟一道残阳铺水中夕阳西下，残阳映 照在水面上露似真珠月似弓比喻当人 没有跳出局部从整体观察时，就很难认清事物 的真相与全貌 (2)立秋之后，天气转凉，不再需要用扇子一场秋 雨一场寒八月暖，九月温，十月还有小阳春 (3)法布尔拟人蟋蟀住宅的特点(4)D 5.(1)检测视力(2)近视 (3)ABCD (4)示例：亲近大自然，你能看到更美丽的世界。 6.绿均匀好看静动 7.蜗牛的触角细嫩 8.触着墙细丝头上变成小圆片细丝弯曲使嫩 茎紧贴在墙上 9.示例：如果你仔细观察蒲公英，你会想起降落伞。 10.无论都只要就虽然但是 11.(1)虔诚（(2)咄咄逼人 12.文章第一段详细描写螳螂捕食过程的内容体现 了作者观察螳螂时很细致。 13.不能。因为“几乎”在文中表示“差不多”，从文中 的“只要有合适的温度和较为丰富的食物来源， 螳螂就可以过得逍遥自在”可以知道螳螂需要一 定的环境条件才能很好地存活，并不是能够适应 所有环境。 14.A【解析】本题考查文本分析能力。通读全文 从“一旦时机成熟，两把大铡刀似的前腿便如箭 一般弹射出去，重重地扣在猎物身上”可以看出， 螳螂是用前腿捕杀猎物的，故A项说法不正确。 故选A。 15.示例：螳螂“虔诚”的形象是怎么样的？ 静静地待在草丛中，将两条前腿合起来举在胸 前，仿佛正在虔诚地析祷。 16.略第三单元 主题情境创新卷 建议用时：90分钟 满分：100分 得分： 等级： 主题情境变身“小侦探”生活处处皆学问，只要你留心观察，深度思考，相信 你会有不小的收获。接下来请你变身“小侦探”，带上你的放大镜，跟着欢欢一起寻 找新发现吧！ 欧 【积累运用】 第一小组将重心放在课本上，决定认真研读本单元的内容，从课本出发，细心发 器 现知识点。 1.阅读下面这段文字，回答问题。（9分) LUSEOO-NOSRGNORGSUS0S78U53-58-00008U53-S 大自然中存在许多奥秘—为什么cao chang( )ce bian( 墙壁上的爬山虎铺得那么jūnyún( ),它的脚怎么在墙上巴得那样 láogù( )？蟋蟀为什么慎重地unzé( )那些排水优良的地方 如 作为新家的zhùzhi( )?站在lu shan( )的不同角度进行观察，可 到 能会与苏轼有同样的感受： （填写 诗句原文)…你有兴趣研究这些问题吗？ (1)难写的字欢欢用拼音标注，请你将正确的字写在括号内。（7分)》 (2)请你在横线上填写合适的诗句。(2分) 2.做记录时，可以给读不准的字加上拼音。下面加点字注音有误的一项是( ) (2分) A.叶柄(bing) 残阳(cn) B.投降(xiang〉 步骤(zhòu) C.弯曲(qǔ) 慎重(shn) D.逊色(xun) 流畅(chang) 线 3.照样子，写出动物家的名称并选词填空。（11分)》 鸟（巢） 猪( 狗( ) 鱼( ) 虎( 鼠( 马( ) 牛( 鸡( (1)妈妈说我的房间乱得像 样。 (2)人们经常说“不入 ,焉得虎子”。 (3)翘着尾巴的公鸡不慌不忙地走进了 4.按课文内容填空，并回答问题。（14分) (1)唐诗往往以意境取胜，宋诗则以说理见长。唐代诗人白居易在《 的前两句“ 半江瑟瑟半江红”，写出了 的景象，后两句“可怜九月初三夜， ”中 运用了 的修辞手法。宋代诗人苏轼在《题西林壁》中通过对庐山不同 方面的描写，道出了“ ”的道理。 (2)气象谚语浅显易懂，同时道出天气变化的规律：“立了秋，把扇丢”的意思是 ;“ ”说明 每下一场秋雨，天气就会变冷一些；长江中下游地区，在农历八月还很暖和，甚 至十月还温暖如春则用“ ”来形象概括。 (3)《蟋蟀的住宅》改编自法国著名昆虫学家 的《昆虫记》。文中采用 了 的修辞手法，分别介绍了 和蟋蟀怎样建 造住宅。 (4)下面各句中“可怜”的意思对应正确的一项是( )(2分) (1)可怜九月初三夜。 “可怜”一词的意思 有：①值得怜悯；②怜悯； (2)他从小失去了父母，很可怜。 ③（数量少或质量坏到） (3)他的知识贫乏得可怜。 不值得一提；④可爱。 A.①②③ B.④②③ C.④②① D.④①③ 第二小组将重心放在生活实践上，他们观察我们日常熟知的视力表，发现了以 下问题。 标准对数视力表 五 小数 5.生活情境综合实践。(6分) 记录 记录 (1)标准对数视力表的主要用途是 。(1分) 日山 (2)医学上认为视力低于5.0为近视，名名只能看清表中圈起来 E m. 的以上部分的“E”,这一现象说明他的眼睛可能已经 (e日山E) 。(1分) “Em扫进 (3)下列可能会造成名名出现第(2)小题中这种情况的行为 sΠE山Eg “E山3m4 有( )(多选)(2分) 想mEm山E鳞 83wE日m目“ A.在强光下看书。 B.长时间玩电子产品。 gm后3u3mu4 块出言m后m世Em精 C.挑食，营养不均衡。 D.看书、写字姿势不正确。 好。。。。。。·。5 (4)请你为保护眼睛设计一条宣传语。（2分) 【阅读鉴赏】 第三小组打算通过阅读拓宽视野，在文章细微之处感受自然的奥妙。 (一)爬山虎的脚（节选）(12分) ①爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。爬山虎 的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿得那么新鲜，看着 压卷之作RJ四年级语文上册11 非常舒服。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿 空隙。一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。 ②以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了， 原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的 六七根细丝，这些细丝很像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是 爬山虎的脚。 ③爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝 原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这 样一脚一脚往上爬。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子： 6.第①自然段写出了爬山虎叶子的特点：一是颜色 ,二是在墙上铺得 ,三是 其中前四句话是对叶子的 态描写， 最后一句话则描写了叶子的 态。(5分) 7.作者观察细致，把爬山虎的脚比作 ,写出了它 的特点。(3分) 8.新思维逻辑梳理 爬山虎是怎样爬墙的？根据第③段内容，用简洁的语言梳理，完成 填空。(2分) )→( )→拉嫩茎 ( ) 9.读画“ ”的句子，可以感受到作者的观察特别细致。请照样子写一种你观察过 的事物。(2分) (二)“虫国杀手”—螳螂(16分) 静静地待在草丛中，将两条前腿合起来举在胸前，仿佛正在虔诚地祈祷一这 就是我们通常看到的螳螂的形象。然而，它却是不折不扣的“职业杀手”。当其他昆 虫进入它的攻击范围，它先前那“虔诚”的形象便立刻消失得无影无踪，硕大的眼中 闪出咄咄逼人的凶光，死死地盯住移动的猎物不放。一旦时机成熟，两把大铡刀似 的前腿便如箭一般弹射出去，重重地扣在猎物身上，猎物来得及做的不过是抽 搐(chù)几下或挣扎一阵。接下来，螳螂会用它那并不十分起眼的“小嘴”，一点儿 一点儿地把猎物肢解、吞噬(s),直到只剩下一些对螳螂来说实在没有什么价值的 器官，比如一节触须，一段跗（ū）肢，或是一小片翅膀。 螳螂凶残，但又美丽，形态千奇百怪。在温带地区，螳螂的种类相对较少，体形 12 压卷之作RJ四年级语文上册 较为简单；但在热带地区，螳螂的种类就丰富多了，体形也变得怪异复杂，而且个个 都是高超的伪装大师，( )植物的花、叶、枝、树皮…( )是它们模仿的 对象。有了巧妙的伪装，螳螂只需静伏不动，不管天敌还是猎物都很难发现它们。 螳螂几乎遍布世界各地。( )有合适的温度和较为丰富的食物来源，螳螂 )可以过得逍遥自在。在我国，已知的螳螂种类有100多种，全世界大约有 2000种螳螂，它们( )大小不一，形态各异，( )个个都是地地道道的“虫 国杀手”。 10.选择合适的关联词语填在短文中的括号里。(3分) 你 无论…都…因为…所以…只要…就…虽然…但是…。 11.根据意思从短文中找出相应的词语。(2分) (1)恭敬而有诚意。 (2)形容气势汹汹，盛气凌人。 ( ) 12.语文要素说说短文哪里体现出了作者观察螳螂时很细致。（2分) 3.“螳螂几乎遍布世界各地”中的“几乎”能不能去掉？为什么？(3分) 封 14.下列说法不正确的一项是( )(2分)》 A.螳螂主要是用它那并不十分起眼的“小嘴”捕杀猎物的。 B.螳螂种类丰富，全世界大约有2000种。 C.螳螂拥有高超的伪装术，所以天敌很难发现它们。 15.针对短文第1自然段提出一个有价值的问题，并进行解答。（4分) 问题： 解答： 线 【习作表达】 第四组同学计划通过习作的方式记录生活中自己的观察所得。 16.习作。(30分) 同学们，我们的生活离不开观察。叶圣陶通过观察发现了爬山虎是如何向 上爬的，法布尔通过观察看到了蟋蟀建造住宅的过程。你留心观察过什么事物？ 是怎样观察的？请你写一篇观察日记，记录自己的收获。题目自拟，字数在350 字左右。