第三单元自测练习卷-2026-2027学年统编版语文四年级上册

**基本信息** 统编版四年级上册第三单元同步检测卷，覆盖《古诗三首》《爬山虎的脚》《蟋蟀的住宅》，注重基础积累与观察表达，适配单元复习，强化语言运用与思维能力。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |积累与运用|6题/40分|生字词（如“均匀”“重叠”）、古诗默写（《暮江吟》）、修辞（比喻）|紧扣课文原文，强化基础积累，体现文化自信| |阅读理解|2篇/30分|课内《爬山虎的脚》脚的特点，课外《蜜蜂的住宅》结构功能|课内外主题关联，培养分析与迁移能力，发展思维能力| |习作表达|1题/30分|观察日记格式，事物特点与变化描述|强调连续观察与真实感受，提升语言运用与审美创造|

统编版四年级上册第三单元课堂同步检测卷 （范围：第9课《古诗三首》 第10课《爬山虎的脚》 第11课《蟋蟀的住宅》） 时间：90分钟 满分：100分 姓名：__________ 班级：__________ 得分：__________ ──────────────────────────────────────── 一、积累与运用。（40分） 1. 读下面的语段，看拼音写词语。（10分） 学校cāo chǎng（ ）北边的墙上，pá mǎn（ ）了爬山虎。那些叶子绿得那么新鲜，铺得那么jūn yún（ ），没有chóng dié（ ）起来的，也不留一点儿kòng xì（ ）。爬山虎的脚长在jīng（ ）上，反面伸出枝状的细丝，像蜗牛的chù jiǎo（ ）。脚触着墙的时候，细丝的头上就变成小圆片，bā zhù（ ）墙，把嫩茎拉一把，使它tiē zài（ ）墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬，真是láo gù（ ）得很，休想拉下它的一根茎。 2. 给下面加点字选择正确的读音，把序号填在括号里。（6分） （1）叶柄（A. bǐn B. bǐng） （ ） （2）弯曲（A. qū B. qǔ） （ ） （3）扒土（A. bā B. pá） （ ） （4）慎重（A. shèn B. zhèn） （ ） （5）洞穴（A. xué B. xuè） （ ） （6）倾斜（A. qīng B. qīn） （ ） 3. 比一比，再组词。（4分） 均（ ） 钧（ ） 萎（ ） 委（ ） 慎（ ） 镇（ ） 择（ ） 泽（ ） 4. 按要求完成下面的词语练习。（8分） （1）把下面的四字词语补充完整。（4分） 随（ ）而（ ） 不（ ）思（ ） （ ）（ ）心机 （ ）（ ）大振 （2）选词填空。（2分） 隐蔽 隐藏 ① 蟋蟀的住宅门口有一丛草，半掩着，很（ ）。 ② 变色龙能把自己（ ）在周围的环境中，不容易被发现。 （3）写出下面词语的反义词。（2分） 慎重——（ ） 柔弱——（ ） 5. 按要求完成下面的句子练习。（7分） （1）用修改符号修改下面的病句。（2分） 蟋蟀的住宅虽然简朴，但是清洁、干燥，很卫生。 （2）把下面的句子改为反问句。（2分） 爬山虎的脚巴在墙上相当牢固。 _______________________________________________________________ （3）修辞手法判断与仿写。（3分） ① "茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。"这句话运用了________的修辞手法。（1分） ② 请你也仿写一个这样的句子。（2分） _______________________________________________________________ 6. 根据课文内容填空。（5分） （1）《暮江吟》中，描写傍晚江边景色的诗句是："________________，________________。"（2分） （2）《题西林壁》中，蕴含"当局者迷，旁观者清"道理的诗句是："________________，________________。"（2分） （3）《蟋蟀的住宅》的作者是________国著名昆虫学家________，他的代表作是《昆虫记》。（1分） 二、阅读理解。（30分） （一）课内阅读。（14分） 阅读《爬山虎的脚》选段，回答问题。 爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。 爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。不要瞧不起那些灰色的脚，那些脚巴在墙上相当牢固，要是你的手指不费一点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎。 1. 爬山虎的脚是怎样一脚一脚往上爬的？请用简洁的语言概括出爬的过程。（4分） ________→________→________→________ 2. 文中"你会想起图画上蛟龙的爪子"这句话运用了什么修辞手法？这样写有什么好处？（3分） _______________________________________________________________ 3. 爬山虎的脚触着墙和没触着墙有什么不同？请用简洁的语言概括。（4分） 触着墙：_____________________________________________________ 没触着墙：___________________________________________________ 4. 从"要是你的手指不费一点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎"这句话中，你体会到了什么？（3分） _______________________________________________________________ （二）课外阅读。（16分） 阅读短文《蜜蜂的住宅》，回答问题。 蜜蜂的住宅是蜂巢。蜂巢通常建在树洞、岩缝或者屋檐下，那里既隐蔽又安全。蜂巢是由无数个六边形的巢室组成的，这些巢室排列得整整齐齐，像一座精心设计的迷宫。 你知道吗？六边形的巢室是最节省材料的形状。科学家计算过，用同样多的蜂蜡，六边形的巢室比其他形状的巢室能容纳更多的蜂蜜。蜜蜂真是天生的数学家和建筑师！ 建造蜂巢是一项艰苦的工作。工蜂们先从花朵上采集花蜜，回到蜂巢后，把花蜜转化成蜂蜡。然后，它们用蜂蜡一点一点地筑造巢室。一只工蜂一生只能生产不到一克的蜂蜡，而建造一个蜂巢需要成千上万克蜂蜡。可以想象，蜜蜂们付出了多少辛勤的劳动！ 蜂巢里的巢室各有用途。有的巢室用来储存蜂蜜和花粉，那是蜜蜂的"粮仓"；有的巢室用来哺育幼虫，那是蜜蜂的"育儿室"；还有的巢室是蜂王产卵的地方，那是蜜蜂的"王宫"。 蜜蜂的住宅虽然小巧，却功能齐全，凝聚着蜜蜂的智慧和勤劳。难怪人们常说，蜜蜂是最勤劳的昆虫。 1. 短文是围绕哪句话来写的？请用"____"在文中画出来。（2分） 2. 蜜蜂的蜂巢建在什么地方？六边形的巢室有什么好处？（4分） _______________________________________________________________ 3. 文中"这些巢室排列得整整齐齐，像一座精心设计的迷宫"这句话运用了什么修辞手法？这样写有什么好处？（3分） _______________________________________________________________ 4. 蜂巢里的巢室各有什么用途？请用简洁的语言概括出来。（3分） ________、________、________ 5. 读了这篇短文，你觉得蜜蜂是一种怎样的昆虫？请结合短文内容回答。（4分） _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ 三、习作表达。（30分） 题目：观察日记一则 要求： 1. 选择一种你感兴趣的事物（如一种植物、一种小动物、一种自然现象等），进行连续观察，写一则观察日记。 2. 注意日记的格式：第一行写日期、星期、天气。 3. 要写出事物的特点和变化，表达自己的发现和感受，字数不少于350字。 写作提示： ◆ 你观察的是什么事物？它是什么样子的？ ◆ 它在观察过程中有什么变化？（颜色、形状、大小等） ◆ 你有什么新的发现？有什么感受？ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 统编版四年级上册第三单元课堂同步检测卷 参考答案与评分标准 一、积累与运用。（40分） 1. （10分，每词1分）操场 爬满 均匀 重叠 空隙 茎 触角 巴住 贴在 牢固 2. （6分，每小题1分）（1）B （2）A （3）A （4）A （5）A （6）A 3. （4分，每空0.5分）答案不唯一，组词正确即可。示例：均匀/千钧一发 枯萎/委屈 慎重/城镇 选择/光泽 4. （8分） （1）（4分，每空0.5分）随遇而安 不可思议 枉费心机 精神大振 （2）（2分，每空1分）① 隐蔽 ② 隐藏 （3）（2分，每空1分）慎重——轻率（或：草率） 柔弱——坚强（或：强壮） 5. （7分） （1）（2分）关联词使用不当，把"虽然……但是……"改为"不但……而且……"（或"既……又……"）。修改后的句子：蟋蟀的住宅不但简朴，而且清洁、干燥，很卫生。 （2）（2分）爬山虎的脚巴在墙上难道不牢固吗？ （3）（3分）① 比喻（1分） ② 仿写合理即可，要求运用比喻手法，语句通顺（2分）。示例：银杏树的叶子像一把把小扇子，在秋风中轻轻摇晃。 6. （5分） （1）（2分，每空1分）一道残阳铺水中 半江瑟瑟半江红 （2）（2分，每空1分）不识庐山真面目 只缘身在此山中 （3）（1分，每空0.5分）法 法布尔 二、阅读理解。（30分） （一）课内阅读。（14分） 1. （4分，每空1分）细丝头上变成小圆片巴住墙 细丝弯曲 拉一把嫩茎 使嫩茎紧贴墙上（意思相近即可） 2. （3分）运用了比喻的修辞手法（1分）。把爬山虎的脚比作蛟龙的爪子，生动形象地写出了爬山虎脚的形状和有力的特点（2分）。 3. （4分）触着墙：细丝和小圆片逐渐变成灰色，巴在墙上相当牢固（2分）。没触着墙：不几天就萎了，后来连痕迹也没有了（2分）。 4. （3分）体会到爬山虎的脚巴在墙上非常牢固（1.5分），也体会到爬山虎顽强的生命力和向上攀登的精神（1.5分）。（意思相近即可） （二）课外阅读。（16分） 1. （2分）中心句：蜜蜂的住宅虽然小巧，却功能齐全，凝聚着蜜蜂的智慧和勤劳。 2. （4分）蜂巢通常建在树洞、岩缝或者屋檐下（2分）。六边形的巢室最节省材料，用同样多的蜂蜡，能容纳更多的蜂蜜（2分）。 3. （3分）运用了比喻的修辞手法（1分）。把蜂巢比作精心设计的迷宫，生动形象地写出了蜂巢结构复杂、排列整齐的特点（2分）。 4. （3分，每空1分）储存蜂蜜和花粉（粮仓） 哺育幼虫（育儿室） 蜂王产卵（王宫） 5. （4分）蜜蜂是一种勤劳、智慧的昆虫（2分）。它们用蜂蜡建造六边形的巢室，既节省材料又能容纳更多蜂蜜，体现了智慧；建造蜂巢需要付出辛勤的劳动，一只工蜂一生只能生产不到一克蜂蜡，体现了勤劳（2分）。（意思相近即可） 三、习作表达。（30分） 评分标准： 等级 分值 评分标准 优秀 25-30分 日记格式正确；观察细致，能写出事物的特点和变化；有自己的发现和感受；语句通顺，用词准确；字数350字以上。 良好 20-24分 日记格式基本正确；观察较细致，能写出事物的特点；有一定的发现和感受；语句较通顺；字数300字以上。 合格 15-19分 日记格式有错误；观察不够细致，事物特点不突出；发现和感受不明显；语句基本通顺；字数250字以上。 待努力 15分以下 日记格式错误较多；没有写出事物的特点和变化；缺乏发现和感受；语句不通顺；字数不足200字。 说明：日记格式（日期、星期、天气）占3分；错别字每3个扣1分，最多扣3分；标点错误每3个扣1分，最多扣2分。字数不足350字酌情扣分。 学科网（北京）股份有限公司 $