1.2细胞的多样性和统一性课件-2026-2027学年高一上学期生物人教版必修1

该高中生物学课件围绕“细胞的多样性和统一性”，系统讲解光学显微镜结构与使用、真核细胞和原核细胞的区别等核心知识。通过“问题探讨”观察红细胞、洋葱细胞等实例导入，引导学生从显微镜操作到细胞观察，再到细胞分类，构建连贯的学习支架。 其亮点在于融合科学思维与探究实践，通过实验观察多种细胞、比较表归纳原核与真核细胞差异，结合巢湖水华现象培养生命观念与社会责任。采用实验探究与比较归纳的教学方法，学生能提升实验能力和理性思维，教师可借助清晰结构提高教学效率。

崇德 明理 尚学 卓立 * 1．显微镜的结构 “三镜” “两螺旋” “一光圈” 光学显微镜及使用 目镜 无螺纹 长度和放大倍数成 比 物镜 有螺纹 长度和放大倍数成 比 反 正 1.目镜镜头长度与放大倍数成反比；物镜镜头长度与放大倍数成正比。 反光镜 平面镜 凹面镜 光线较强时 光线较弱时 “两螺旋” 大幅度升降 寻找物像 小幅度升降 调节物像清晰 “一光圈” 调节通光量 （1）取镜和安放 （2）对光 （3）观察 2．显微镜的使用方法 低倍镜观察 高倍镜观察 观察标本时，为何先低倍后高倍？ 低倍镜下视野相对大，便于寻找目标。 2.放大倍数越大，视野越小、越暗。 显微镜的放大倍数 放大倍数：也称放大率，K=目镜放大倍数X物镜放大倍数 3.显微镜的放大倍数指的是长度或宽度，而不是面积和体积。 3．显微镜的有关知识 例1.显微镜目镜为10×、物镜为10×，视野中有16个细胞排成一排，则换成40×物镜后，视野中的细胞数目为 个;显微镜目镜为10×、物镜为10×，视野中有64个细胞充满排布，则换成40×物镜后，视野中的细胞数目为是 个。 1/4 1/4 1/4 4 4 4.视野中的细胞数目（一行）与放大倍数成反比； 视野中看到的实物的范围与扩大倍数的平方成反比。 EXPERIMENTAL PRINCIPLE PREPARATION 1.（目镜镜头长度与放大倍数成反比；物镜镜头长度与放大倍数成正比。） 放大倍数越大，物镜镜头越长且与玻片标本间的距离越小。 1.显微镜成的像是放大倒立的虚像 2.装片的移动方向 上 上 显微镜成像特点和物像移动规律 “偏哪移哪” 例2.如图为黑藻细胞的细胞质环流示意图，视野中叶绿体位于液泡的右方，细胞质环流方向为逆时针，则实际上，黑藻细胞中叶绿体的位置 和细胞质环流方向分别是 位于液泡的左方 逆时针 目镜、物镜、装片 视野中污染物位置的判断 反光镜 例3.某学生在显微镜下观察花生子叶切片时，有一部分 细胞看得清晰，另一部分细胞较模糊，这是由于 A.反光镜未调节好 B.标本切得厚薄不均 C.细准焦螺旋未调节好 D.显微镜物镜损坏 解析：显微镜下的材料要薄而透明。 例4.观察玻片标本时，若发现视野上方较暗，下方较亮， 应调节 A. 目镜 B. 物镜 C. 反光镜 D. 光圈 解析：主要原因是对光不好，视野亮度不均匀。 多种多样的细胞 蚕豆叶下表皮细胞 人血细胞 酵母菌 大肠杆菌 一、使用高倍显微镜观察几种细胞 红细胞 白细胞 洋葱根尖细胞 口腔上皮细胞 洋葱表皮细胞 1.图中共有几种细胞？他们的名称分别是什么？有哪些共同的结构？ 1 2 3 4 5 问题探讨 细胞的多样性 这些细胞虽然形态各异却又有着相似的基本结构： 细胞膜 细胞质 细胞核 ——细胞的统一性 5424.unknown 2.请举一两个例子，说说不同种类细胞的形态结构不同的原因。 因为生物体内的细胞所处的位置不同，功能不同，是细胞分化的结果。 例如:红细胞呈两面凹的圆饼状，这有利于与氧气充分接触，起到运输氧气的作用； 再如:洋葱表皮细胞呈长方体形状，排列紧密，有利于起到保护作用。 红细胞 洋葱表皮细胞 植物细胞模式图 细菌细胞模式图 蓝细菌细胞模式图 动物细胞模式图 观察：仔细观察上述各种细胞结构的模式图，找出它们的最大区别是什么？ 有无以核膜为界限的细胞核 核膜 核膜 二、 真核细胞和原核细胞 菌 细胞 原核细胞 真核细胞 原核生物 真核生物 细菌（主要） 科学家根据细胞内有无以核膜为界限的细胞核,将细胞分为两大类: 大肠杆菌 霍乱弧菌 小技巧： 凡是“菌”前面有“杆”、“球”、 “弧” 、 “螺旋”都是细菌。 金黄色葡萄球菌 细菌类群 螺旋菌 细胞 原核细胞 真核细胞 原核生物 真核生物 细菌（主要） 科学家根据细胞内有无以核膜为界限的细胞核,将细胞分为两大类: 细菌的类型 球菌 杆菌 螺旋菌 弧菌 细胞 原核细胞 真核细胞 原核生物 真核生物 细菌（主要） 科学家根据细胞内有无以核膜为界限的细胞核,将细胞分为两大类: 、支原体、衣原体 支原体 衣原体 其他原核生物 细胞 原核细胞 真核细胞 原核生物 真核生物 细菌（主要）、支原体、衣原体 植物、动物、真菌 科学家根据细胞内有无以核膜为界限的细胞核,将细胞分为两大类: 真核细胞和原核细胞除了有无核膜包被的细胞核外，还有哪些区别？ 细菌的类型 球菌 杆菌 螺旋菌 真菌 酵母菌 霉菌 食用菌 ：青霉、毛霉、黄曲霉等 ：蘑菇、木耳等 乳酸菌酵母菌 弧菌 原核细胞与真核细胞的比较表 较小 （1μm～10μm） 较大 （10μm～100μm） 无真正的细胞核 没有核膜，称为拟核 有成形的细胞核 有核膜。 没有染色体，环状DNA不与蛋白质结合 有染色体，染色体由DNA和蛋白质结合 有核糖体、线粒体、内质网、高尔基体、叶绿体 等 只有核糖体 知识归纳 ︰ 原核细胞 真核细胞 细胞 大小 细胞核 染色体 细胞器 发菜 色球蓝细菌 颤蓝细菌 念珠蓝细菌 学以 致用 工业污水、生活污水、农田排水 汇集 巢湖水中N、P等矿质元素增多（水体富营养化） 蓝细菌爆发 死亡 微生物分解遗体 水中溶解氧降低 有毒物质 产生 鱼类等水生生物死亡 污染加重 导致 导致 巢湖水华现象产生的原因以及产生的危害是什么？你认为应该如何治理巢湖水污染？ 水华 赤潮 5428.bin 5429.bin 5430.bin 蓝细菌 光合作用（色素、自养、O2） 水体富营养化（无机N、P） 水华（淡水） 赤潮（海洋） 厌氧→需氧 水生→陆生 有利于生物进化 鱼类大量死亡 溶氧量下降 有毒物质增加 知识归纳：蓝细菌 真核细胞多种多样 原核细胞多种多样 菌 多样性： 形态、结构、功能多种多样 统一性： 细胞膜、细胞质、（核糖体）、储存遗传物质的场所（细胞核或拟核）、DNA 小结：细胞多样性与统一性的体现 结构 物质 1. 下列生物中，属于真核生物的是（ ）。 A．发菜 B．酵母菌 C．HIV D．乳酸菌 B 【典题应用】 （1）这几种生物共有的结构 ，都以DNA作为遗传物质，这体现了细胞的 。大肠杆菌与其他生物相比，最典型的区别是 流感病毒与上述生物相比，最典型的区别 是 。 2．如图是人们常见的几种单细胞生物，据图回答下面的问题： 细胞膜、细胞质、储存遗传物质的场所 统一性 没有以核膜为界限的细胞核 病毒没有细胞结构 （2）蓝细菌是能进行 光合作用的 生物，蓝细菌的DNA主要存在于 。 自养 拟核 课堂总结 植物 动物 真菌 细菌 支原体 有 无 DNA 多样性 多样性 统一性 储存遗传物质的场所 __以核膜为界限的细胞核 __以核膜为界限的细胞核 构成 构成 主要包括 主要包括 细胞 真核细胞 原核细胞 真核生物 原核生物 ____作为遗传物质 细胞膜 细胞质 细胞_______ 细胞_______ 细胞_______ 都 有 $