2026-2027学年统编版七年级历史上册复习提纲（含配套练习）

七年级 班 专属历史资料 第一单元 史前时期：原始社会与中华文明的起源 【单元概述】 我国有百万年的人类史、一万年的文化史、五千多年的文明史。中华文明的起源和初步发展具有多元一体的特征。考古发现是我们了解原始社会的重要依据。 第1课 远古时期的人类活动 知识点1 我国境内的古人类 ①我国是世界上发现古人类化石和旧石器时代遗址最多的国家之一。②元谋人是我国境内目前已知最早的古人类之一，距今约170万年。③使用打制石器的时代，被称作旧石器时代。 知识点2 北京人 ①北京人遗址位于北京西南周口店龙骨山上。1929年，我国青年学者裴文中发现第一个北京人头盖骨化石。经测定，北京人生活在距今约70—20万年。 ②北京人制作打制石器的技术比较成熟。北京人遗址中发现有灰烬、烧石和烧骨等，这反映出北京人已经会使用火。学会用火是人类演化史上的里程碑。 ③周口店北京人遗址是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址之一。北京人遗存的发现，对研究人类起源和古人类演化的历史具有重要意义。 知识点3 山顶洞人 ①山顶洞人生活距今约3万年，他们的骨骼化石是在周口店龙骨山顶部的洞穴里发现的。他们的模样和现代人基本相同，属于晚期智人。 ②山顶洞人在继续使用打制石器的同时，也开始制作骨器，掌握了磨光和钻孔技术。他们可能已经知道人工取火。山顶洞人有爱美意识，也会埋葬死者。 【当堂演练】 1.我国境内目前已确认的最早的古人类发现于（ ） A. 云南元谋县 B. 北京周口店 C. 湖北郧县 D. 陕西蓝田 2.北京人生活的时期，他们使用的工具主要是（ ） A. 磨制石器 B. 打制石器 C. 青铜器 D. 铁器 3.在北京人遗址中，发现了大量木炭和几处较大的灰烬堆。这说明北京人（ ） A. 已经会使用火 B. 已经开始过定居生活 C. 已经有了私有财产 D. 已经开始原始农耕 4.山顶洞人比北京人进步，主要表现在（ ） ①模样和现代人基本相同 ②掌握了磨光和钻孔技术 ③会人工取火 ④会制造陶器 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 5.我们一直对“人从哪里来”充满好奇。要探寻人类起源，最为可信的依据是（ ） A．考古发现 B．文献记载 C．神话传说 D．调查问卷 6.易错字填空 （1）元 （móu）人 （2） （ péi）文中 第2课 原始农业与史前社会 知识点1 农业的起源与定居生活 ①我国是世界上农业起源地之一。世界上最早的栽培水稻、粟和黍均发现于我国。水稻、粟和黍的人工栽培，是我们的祖先为人类文明作出的重要贡献。 ②农业的起源和发展促进了人类的定居生活。人们磨制石器，制作陶器，饲养家畜。原始社会的生产力水平得到提高。原始农业为古代文明社会的形成奠定了重要基础。 知识点2 稻作农业与粟作农业对比 原始农业 稻作农业 粟作农业 遗址 河姆渡遗址 仰韶文化（以彩陶为主要特征）的半坡遗址 大汶口文化 距今时间 距今约7000年 距今约6000年 距今约5900-4400年 生活地点 今浙江余姚河姆渡 （长江流域） 今陕西西安半坡村 （黄河流域） 黄河下游和淮河中下游地区 房屋样式 干栏式建筑 墓葬：出现明显差异，表明当时同一群体内部已经出现贫富分化。 生产工具 骨耜 磨制石器、使用弓箭、鱼叉 原始农业 人工栽培水稻 主要种植粟 饲养家畜 猪、狗 猪、狗 手工业 出土了迄今最早的木结构水井 ，懂得使用天然漆，制作陶器、玉器、骨哨、象牙雕刻器 制作装饰品、乐器陶埙、 骨针、骨锥、纺轮，会纺织制衣 制陶技术有较大发展，制作精致的陶器和精美玉器 ★河姆渡人与半坡人生产生活差异的原因主要是：地理位置和自然环境不同 【当堂演练】 1. 在下列遗址中，发现大量人工栽培水稻遗迹的是（ ） A. 元谋人遗址 B. 北京人遗址 C. 河姆渡遗址 D. 半坡遗址 2. 河姆渡原始居民居住的房屋是（ ） A. 半地穴式房屋 B. 干栏式房屋 C. 天然式洞穴 D. 现代式楼房 3. 半坡原始居民生产的陶器主要是（ ）A. 彩陶 B. 黑陶 C. 白陶 D. 红陶 4. 原始农业兴起和发展的重要标志不包括（ ） A. 农作物种植 B. 家畜饲养的出现 C. 聚落和磨制石器的发展 D. 学会用火 5. 易错字填空 （1）水 ( dào) （2）河 ( mǔ dù)人 （3） ( ɡàn lán)式建筑 （4） ( yǎnɡ sháo)文化 （5） ( sù) （6）半 ( pō)人 （7）家 ( chù)饲养 第3课 中华文明的起源 知识点1 早期国家与文明起源 大约5000多年前，我国原始社会的农业、畜牧业有了较大发展，早期国家逐步形成。私有制、阶级和国家是人类进入文明社会的标志。 知识点2 良渚古城与陶寺古城 项目 良渚遗址 陶寺遗址 时间 距今约5300—4300年 距今约4300—4000年 地点 长江流域的浙江余杭 黄河流域的山西襄汾 生产生活 经济发展水平较高；统治者拥有较强的调动和组织能力；社会阶级分化明显。 王权发达、阶级分化严重。 认识 考古发现证明当时的长江下游地区与黄河中游地区已经出现了早期国家。 良渚古城、陶寺古城等考古发现，表明中华文明的起源和初步发展具有多元一体的特征。距今4000多年，以中原地区为引领的文明新格局开始形成。 知识点3 远古的传说 ①五六千年前，我国进入部落联盟时期。炎黄部落联盟逐渐演化为后来的华夏族。后人尊崇炎帝和黄帝为中华民族的人文初祖，海内外的华人也以“炎黄子孙”自称。 ②相传在黄帝之后，尧、舜、禹依次成为首领。当时实行禅让制，首领传位给贤德之人。 其中禹治水有功，公而忘私，“三过家门而不入”，被尊称为“大禹”。 【当堂演练】 1. 人类进入文明社会的重要标志是（　） A. 学会用火 B. 私有制、阶级和国家的产生 C. 能够制作磨制石器 D. 原始农业的出现 2. 良渚古城内城面积约300万平方米，外城约630万平方米，城外还有复杂的水利系统。这说明（　） A. 良渚社会已经普遍使用铁制农具 B. 良渚社会统治者具有较强的调动和组织能力 C. 良渚社会已经出现了成熟的文字 D. 良渚社会出现了明显的阶级分化 3. 被尊奉为中华民族“人文初祖”的是( ) A.黄帝和蚩尤 B.炎帝和蚩尤 C.黄帝和炎帝 D. 尧、舜、禹 4. 传说中，部落首领传位给贤德之人，这种传位方式叫作（　） A. 世袭制 B. 分封制 C. 禅让制 D. 科举制 5. 若要对“中华文明起源”问题展开研究，下列史料中最可信的是（ ） A.民间流传的有关黄帝的传说 B.良渚遗址中的考古发现 C.《史记》中对三皇五帝的记载 D.东汉时期的大禹治水像 6. 易错字填空 （1）良 ( zhǔ)古城（2）人文 ( chū zǔ) （3） ( shàn)让制 （4）大 ( yǔ)治水 第二单元 夏商周时期：奴隶制王朝的更替和向封建社会过渡 【单元概述】 夏商西周时期，奴隶制王朝由建立走向繁荣，创造了以青铜器、甲骨文为标志的辉煌文明。春秋战国时期，王室衰微、诸侯争霸，社会处于剧烈动荡与变革之中。 第4课 夏商西周王朝的更替 知识点1 夏朝的建立与“家天下” ①约公元前2070年，禹建立起我国历史上第一个奴隶制王朝——夏朝。 ②禹的儿子启继承了禹的王位，世袭制取代禅让制，“公天下”变成了“家天下”。 ③夏朝的遗址是二里头遗址。④末代君主夏桀穷奢极欲，残暴无道，被推翻。 知识点2 商朝的统治 ①约公元前1600年，商的首领汤灭夏，建立商朝，定都在亳。 ②商朝曾多次迁都，到商王盘庚时迁徙到殷，此后保持了相对的稳定。 ③末代君主商纣继位后，连年征伐，耗费国力，横征暴敛，严刑峻法，民不聊生。 知识点3 西周的兴衰 ①公元前1046年，周武王联合各地势力，牧野之战取胜，周朝建立，定都镐京，史称西周。 ②西周的分封制： 目的 为稳定周初的政治形势 依据 根据血缘关系远近和功劳大小 对象 宗亲和功臣等 诸侯权利 ①管理土地和人民，建立诸侯国；②具有一定独立性，可以在封地内进行再分封 诸侯义务 承担向周王进献贡赋的义务，其军队也要服从周王调遣 社会等级 天子→诸侯→卿大夫→士（※※※） 影响 确立了周朝内部严格的等级结构和统治秩序 ③西周的灭亡：公元前841年，周厉王与民争利，引起“国人暴动”。到周幽王（烽火戏诸侯）时，朝政更趋腐败，内外矛盾激化。公元前771年，犬戎攻陷镐京，西周灭亡。 ★夏、商、西周灭亡的原因及启示： 原因：统治者暴政导致民不聊生。 启示：得民心者得天下，失民心者失天下。统治者要勤于政事，爱护百姓；要唯才是举，广纳谏言。 【当堂演练】 1. 我国历史上第一个奴隶制王朝是（　） A. 夏朝 B. 商朝 C. 西周 D. 东周 2. 禹死后，他的儿子启继承了王位。从此，王位继承方式从“禅让”变成了（　） A. 世袭制 B. 分封制 C. 科举制 D. 行省制 3. 关于“夏商、西周三朝灭亡的共同原因”的归纳，最接近历史真相的是（ ） A．推行分封制，地方势力膨胀 B．推行世袭制，君主能力低下 C．王朝末期统治残暴或朝政腐败 D．没有处理好与犬戎部族的关系 4.西周末年周幽王上演了一场“烽火戏诸侯”的闹剧，诸侯率兵前往护卫是遵守了（ ） A.封建制的法规 B.禅让制的规则 C.世袭制的传统 D.分封制的义务 5. 易错字填空 （1）世 (xí)制（2）盘庚迁 (yīn) （3） (zhū hóu) （4） (qīnɡ)大夫 第5课 动荡变化中的春秋时期 知识点1 王室衰微 ①公元前770年，周平王将国都东迁洛邑，东周开始。东周前期被称为春秋时期（前770—前476年）。②春秋时期的特点：王室衰微，诸侯争霸。 知识点2 诸侯争霸 ①齐桓公（春秋首霸，任用管仲改革）、晋文公、秦穆公、楚庄王（问鼎中原）等 ②争霸的影响：春秋时期的诸侯争霸，少数强大诸侯国的疆域不断扩展，促进了局部地区的统一。当时中原与周边少数民族长期交往，为民族交融创造了契机。在频繁往来和密切联系中，这些民族产生了华夏认同的观念。 知识点3 春秋时期的经济发展 铁制农具和牛耕的使用，是春秋时期农业生产力水平提高的重要标志。 ★春秋时期的变化表明经济基础决定上层建筑：经济发展（铁制农具、牛耕→生产力提升）→ 诸侯实力增强 → 王室衰微 → 诸侯争霸 → 民族交融、社会变革。 【当堂演练】 1. 标志着春秋时期开始的历史事件是（　） A. 阪泉之战 B.牧野之战 C. 盘庚迁殷 D. 平王东迁 2. 根据规定，诸侯国国君每五年就要朝见周天子一次。据鲁史《春秋》记载，二百四十二年间，鲁国国君朝见周天子只有三次，朝见晋国国君多达二十次。这反映了春秋时期（ ） A.中央集权加强 B.周王室衰微 C.社会和平稳定 D.儒学居主导地位 3. 春秋时期，中原的“诸夏”与周边的“戎”“狄”“蛮”“夷”等长期交往，在频繁联系中产生了华夏认同观念。这一现象反映了春秋时期（　） A.国家已经完成统一 B. 民族交融加速发展 C.诸侯争霸已经结束 D. 周天子权威得到加强 4.文物图片中往往蕴含丰富的社会密码，观察下组图片中的生产工具，其中最能体现春秋战国时期生产力水平的是(　　) 5.易错字填空 （1）齐 ( huán)公 （2）牛 ( ɡēnɡ) 第6课 战国时期的社会变革 知识点1 战国七雄 ①时间定位：东周后期，公元前475—前221年，即战国时期。 ②战国开始标志：三家分晋（韩、赵、魏瓜分晋国）、田氏代齐，形成齐、楚、秦、燕、韩、赵、魏（国名）“战国七雄”并立局面。 ③战争性质变化：战争性质由春秋时期的争霸转变为兼并，规模更大、更残酷。著名战役有桂陵之战、马陵之战、长平之战（秦军坑杀赵军40余万人，加速秦统一中国的进程）。 ④影响：大量中小诸侯国被兼并，大国疆域扩展；为走向全国统一奠定基础。 知识点2 商鞅变法 公元前356年，秦孝公任用商鞅主持变法。 政治 ①确立县制，由国君直接派官吏治理。②废除贵族的世袭特权。（损害旧贵族利益）③改革户籍制度，加强对人民的管理。④严明法度，禁止私斗。 经济 ①废除旧的土地制度。②鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役。 ③统一度量衡。 军事 奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地 影响：变法使秦国的政治、经济、文化、社会生活面貌有了根本的改变，国力大为增强，提高了军队战斗力，一跃而成为最强盛的诸侯国，为以后秦统一全国奠定了基础。战国时期，中国开始进入封建社会。 知识点3 战国时期的经济发展 ①铁制农具的广泛使用和牛耕的进一步推广，是推动农业进步的核心要素。 ②公元前256年，秦国蜀郡郡守李冰主持修建的都江堰，发挥了防洪、灌溉、水运等作用，建成之后成都平原成为沃野（“天府之国”）。2200多年来，都江堰一直发挥着巨大的作用，是我国古代劳动人民杰出智慧与勤劳精神的集中体现。 【当堂演练】 1.“这场战役之后，东方六国再也没有力量与秦国抗衡。”“这场战役”是（　） A. 牧野之战 B. 涿鹿之战 C. 桂陵之战 D. 长平之战 2.商鞅变法对秦国的主要影响是（ ） A. 强化了贵族特权 B. 促进了民族交融 C. 奠定了统一基础 D. 推广了儒家思想 3. 四川成都平原的“天府之国”美誉，得益于（　） A. 灵渠 B. 大运河 C. 都江堰 D. 郑国渠 4. 材料 及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏……倾邻国而雄诸侯。——《汉书》 根据材料并结合所学知识，写出商鞅变法中“急耕战之赏”的具体措施。 5.易错字填空 （1）商 ( yānɡ)变法 （2）都江 ( yàn) 第7课 百家争鸣 知识点1 老子和《道德经》 姓名 李耳 年代 春秋后期 地位 学派的创始人 相关著作 《老子》（又称《道德经》） 思想 主张 ①老子思想的核心是“道”。他认为“道 ”是孕育万物的总根源，人们要顺应事物内在规律来行事。 ②善于从正反两方面思考问题，认为一切事物都有对立面，如难和易、长和短等，对立的双方能够 相互转化 ；③在处世上主张以退为进，以柔克刚；④在政治上主张“ 无为而治 ”，追求“小国寡民”的理想社会。 知识点2 孔子和儒家学说 姓名 孔丘，字仲尼 年代 春秋后期 地位 儒家学派创始人 相关著作 《论语 》（弟子整理） 思想 主张 ①孔子的思想核心是“仁 ”（仁者爱人，即人要有爱心和同情心）； ②政治上主张恢复西周的礼乐文明。反对苛政，提出“为政以德”； ③教育上主张“有教无类 ”（意义：促进了教育在民间的发展） 教育 成就 ①兴办私学 （影响：打破了贵族垄断教育的局面）； ②提出因材施教、举一反三等教学原则和方法； 影响 孔子创立的儒家 学说后来成为我国封建社会的统治思想。 知识点3 百家争鸣 学派 代表 思想主张 著作 儒家 孟子 主张实行“ 仁政”；提出“民为贵，社稷次之，君为轻”的思想（民贵君轻）；拥护正义之战，强调“仁者无敌”。 《孟子》 荀子 主张实行礼治 ，提倡礼法并用，明确尊卑等级，以维系社会秩序。 《荀子》 墨家 墨子 主张“兼爱”“ 非攻 ”、节俭、尚贤 《墨子》 道家 庄子 强调要顺应自然和民心 ，追求精神自由，保持人格独立 《庄子》 法家 韩非 反对空谈仁义，强调 以法治国 ，树立君主的权威，建立中央集权专制统治 《韩非子》 兵家 创始人是春秋末期的孙武 ，《孙子兵法》奠定了我国古代军事理论的基础。 1. 影响：促进了思想文化的繁荣，成为我国古代第一次思想文化发展的高峰，为古代思想文化的发展奠定了基础，对后世产生了十分重要而深远的影响。 ★我们该如何对待传统文化：我们应该牢固树立文化自信，大力传承和弘扬优秀传统文化。 【当堂演练】 1. 这一学派认为“道”是宇宙万物的本原，主张道法自然，顺其自然，提倡清静无为，政治理想是“无为而治”。这一学派是（ ） A. 儒家学派 B. 道家学派 C. 法家学派 C. 墨家学派 2. 某学派认为治国要加强中央集权，以法为教。该学派是（　） A．道家 B．法家 C．墨家 D．儒家 3. 中国文明社会经过长期的沉积和发酵，到战国时期出现了文化大喷发，思想大爆炸，造就了中国思想史上的黄金时代。其中“文化大喷发”“思想大爆炸”是指（） A.诸侯争霸 B．私学兴起 C.商鞅变法 D．百家争鸣 4. 材料一 孔子为中华民族保存了一大批宝贵的文化财富，奠定了中国文化主体结构的初步基础——赵吉惠 材料二 要认真汲取中华优秀传统文化的思想精华和道德精髓……——摘自习近平讲话 （1） 材料一中的孔子是春秋时期哪国的大思想家、大教育家？他的思想被其弟子整理成书，书的名字是什么？请根据材料一归纳孔子对中华民族的贡献。 （2） 根据材料二，概括指出习近平总书记要求我们如何对待传统文化？ 5. 易错字填空 （1） ( rú)家 （2） ( xún)子 （3） ( jiān)爱 第8课 夏商周时期的科技与文化 知识点1 天文、历法和医学 ①商朝时的甲骨文中有许多关于日食、月食的记载。②战国时期，人们把一年分为二十四节气，对农业生产有重要指导作用。 ②战国时期的名医扁鹊总结出望、闻、问、切四种诊断疾病的方法，一直被中医沿用。战国时期问世的医学著作《黄帝内经》，是一部重要的中医理论著作。 知识点2 甲骨文与青铜器 甲骨文：①商朝人把文字刻写在龟甲和兽骨上，被称为甲骨文。②甲骨文已经具备了汉字的基本结构，是汉字发展的重要阶段，也是我国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的成熟文字；目前所知，我国有文字可考的历史从商朝开始。 青铜器：①商周时期，青铜铸造业高度发达，青铜器主要用于祭祀及军事方面，是王公贵族身份地位乃至国家权力的象征。②青铜器上铸刻的文字，称为金文（铭文）。 ③代表器物有：司母戊鼎（后母戊鼎）商朝后期铸造，是迄今世界上出土的最重的青铜器。四羊方尊：商朝时铸造，造型精美。利簋：西周时期，上面的铭文记载了武王伐纣的史实。三星堆青铜人头像：长江上游的四川广汉，展现了夏商周时期高度发达的文明。 青铜铸造的特点： 知识点3 《诗经》和“楚辞” ①《诗经》：我国第一部诗歌总集，分为“风”“雅”“颂”三部分。保存了丰富的先秦史料。②战国时期，楚国的屈原等人吸收民歌精华，采用楚国方言，用浓郁的情感和丰富的想象，创作出一种新体诗歌“楚辞”。代表作是《离骚》。 【当堂演练】 1. 我国已发现的年代最早、体系较为完整的古代文字是（ ） A.甲骨文 B.金文 C.小篆 D.隶书 2. 博物馆中的讲解员说：“这是世界上目前已发现的最重的青铜器。”它应是（ ） A. 四羊方尊 B．司母戊鼎 C．青铜立人像 D.何尊 3. 《诗经》是我国的第一部诗歌总集，内容丰富。其中，不仅提到252种动植物，还描述了动植物与环境的关系，也有选择农作物良种的概念。这表明，《诗经》（ ） A.文笔清新节奏明快 B.内容通俗易懂 C.蕴含朴素科学意识 D.韵律典雅优美 4. 下列是我国从原始社会到文明社会的使用工具，按时间先后顺序排列，正确的是（） ①打制石器 ②铁农具 ③磨制石器 ④青铜器 A.①②③④ B．①③②④ C．①③④② D.①④③② 5. 易错字填空 （1） ( jiǎ ɡǔ)文 （2）司母 ( wù dǐnɡ) （3）楚 ( cí) 第二单元思维导图 第三单元 秦汉时期：统一多民族封建国家的建立和巩固 【单元概述】 公元前221年，秦统一六国，建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。秦始皇确立中央集权制以及一系列措施，对后世影响深远，汉武帝时，中央集权得到进一步巩固。 第9课 秦统一中国 知识点1 秦灭六国 1. 公元前221年，秦完成统一大业，秦朝建立，以咸阳为都城。 2. 统一意义： 秦的统一，结束了春秋战国长期分裂混乱的局面，是历史发展的必然结果。统一后的秦朝建立起我国历史上第一个统一多民族的封建国家。 知识点2 建立中央集权制度 1. 皇帝制度： 国家的最高统治者称为“皇帝”，拥有至高无上的权威。 2. 中央：皇帝之下设有丞相（掌管行政）、太尉（掌管军事）、御史大夫（掌管监察） 3. 地方： 在全国推行郡县制，郡和县的长官由朝廷直接任免，开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式。 中央集权制度使权力高度集中在中央政府，奠定了后世政治制度的框架。 知识点3 巩固统一的措施 1.经济：统一货币(在全国以 作为统一货币)；统一度量衡(便利了经济的发展)。 2.文化：统一文字(把由李斯等篆刻的 作为全国通用文字，后来流行隶书)。 3.交通：统一车辆和道路的车轨，并修筑贯通全国的道路驰道。 4.军事：开凿灵渠，统一岭南及东南沿海地区；北击匈奴，修筑长城(西起 ，东到 ，防御 进攻)。 ★秦朝疆域： 东至东海，西到陇西，北至长城一带，南达南海。 【当堂演练】 1.秦完成统一后，秦始皇命令李斯、赵高、胡毋敬分别用小篆体编写《仓颉篇》《爰历篇》《博学篇》，作为标准的文字范本，在全国推行。这一举措（ ） A．结束了分裂局面 B．推动了经济发展 C．促进了艺术进步 D．有利于文化交流 2.秦汉是中国封建社会制度设计和建构的开创时期。《史记·秦始皇本纪》中记载：“分天下以为三十六郡，郡置守、尉、监。”这反映了秦朝实行（ ） A．郡县制 B．分封制 C．三公九卿制 D．三省六部制 3.一位同学在智能对话工具中输入：“假如我生活在秦朝，去购物时应该使用哪种货币？”最合理的回复是（ ） A．圆形方孔半两钱 B．五铢钱 C．开元通宝 D．“交子” 4. 权是古代衡器。此权正反两面有铭文，正面介绍了冶铸机构的监造者、铸造者以及此权的“生产日期”，反面是秦始皇二十六年统一度量衡时所刻的诏文。依据此图，结合所学知识，分析其价值（可从历史、科学、艺术等角度作答） 5. 易错字填空 （1）中国第一位皇帝：秦始皇又名（yínɡ） 政。 （2）开创我国历代王朝地方行政的基本模式是 （jùn ）制。 （3）秦朝的钱币名称是（ ）钱，形状是（ ）。 （4）秦始皇为了方便全国文化交流，进行了书同文，其中文字是指（ zhuàn）。 第10课 秦末农民大起义 知识点1 秦朝的暴政 暴政表现：①繁重徭役：修建长城、阿房宫、骊山陵墓等，大量劳动力脱离生产。②严苛法律： 轻罪重罚，连坐制度。③沉重赋税。④焚书坑儒。⑤秦二世更加残暴。 知识点2 陈胜、吴广起义 公元前209年，陈胜、吴广在大泽乡发动起义。口号是 “王侯将相宁有种乎”。这是中国历史上第一次大规模农民起义。虽然失败，但沉重打击了秦朝统治，动摇了秦朝统治根基。 知识点3 秦朝灭亡与楚汉之争 1. 巨鹿之战（公元前207年）： 项羽率领起义军，破釜沉舟，歼灭秦军主力。 2. 秦朝灭亡： 公元前207年，刘邦攻入咸阳，秦朝灭亡。 3. 楚汉之争（公元前206—前202年）： 项羽（西楚霸王）与刘邦（汉王）为争夺国家统治权展开争战。刘邦注重收揽民心，善用人才，最终取得胜利。 【当堂演练】 1.现代著名史学家郭沫若说：“书籍被烧毁，其实还在其次。春秋末叶以来，蓬蓬勃勃的自由思索的那种精神，事实上因此而遭受了一次致命的打击。”材料反映的历史事件是(　　)。 A.百家争鸣　　　　　B.焚书坑儒 C.尊崇儒术 D.商鞅变法 2.贾谊的《过秦论》记载了我国历史上第一次大规模的农民起义，这次农民起义是(　　)。 A.陈胜、吴广起义 B.项羽起义 C.刘邦起义 D.国人暴动 3.秦末农民大起义中，项羽率领2万楚军，同30万秦军主力进行了一场决战性战役。这场著名的以少胜多的战役是(　　)。 A.巨鹿之战　　　 B.马陵之战 C.长平之战　　　 D.涿鹿之战 4.秦朝前后仅存在十几年，二世而亡，教训极为深刻。其灭亡的根本原因是(　　)。 A.秦二世昏聩无能 B.施行暴政 C.项羽骁勇善战 D.陈胜、吴广起义 5.公元前209年夏，陈胜、吴广在大泽乡发动反抗秦暴政的农民起义。据此可以判断该起义发生在(　　)。 A.公元前3世纪初期 B.公元前3世纪末期 C.公元前2世纪初期 D.公元前2世纪末期 6.判断对错： （1）“王侯将相宁有种乎，斩木为兵，揭竿而起”，描述的是大泽乡起义（ ） （2）陈胜吴广起义推翻了秦朝统治。（ ） （3）项羽在巨鹿之战中大败秦军，导致秦国灭亡。（ ） 第11课 西汉建立和“文景之治” 知识点1 西汉建立 公元前202年，刘邦建立汉朝，定都长安，史称西汉。刘邦就是汉高祖。 知识点2 汉高祖的休养生息政策 汉初，社会经济凋敝，为巩固政权和稳定社会局势，汉高祖吸取秦亡教训，采取休养生息政策。措施：让士兵还乡务农；释放奴婢；轻徭薄赋，减轻农民负担；与匈奴和亲缓和关系。 结果：使汉初的经济逐渐得以恢复和发展，社会局势稳定下来。 知识点3 “文景之治” 汉文帝、汉景帝继续推行休养生息政策：他们重视农业生产，提倡以农为本；进一步把田租降到三十税一；提倡勤俭治国，反对奢侈浮华。文景时期，政治清平，经济发展，人民生活安定。国力有了很大的增强，国家府库充盈。这一时期在历史上被称为“ ”。 地位：“文景之治”是我国封建社会的 第一个 盛世局面。 【一般情况下，盛世局面的表现表述为：政治清明、社会安定；经济发展，国力增强；人民生活安定；文教昌盛；民族关系和谐；对外交往兴盛等。】 【当堂演练】 1.西汉初期，统治者“专务以德化民，是以海内殷富，兴于礼义”，社会呈现一片稳定、升平景象。这一时期出现了（ ） A．文景之治 B．光武中兴 C．贞观之治 D．开元盛世 2. 《汉书·景帝纪》：“汉兴，扫除烦苛，与民休息。至于孝文，加之以恭俭，孝景遵业，五六十载之间，至于移风易俗，黎民醇厚。周云成康，汉言文景，美矣！”这段材料表明，“文景之治”的出现是因为汉初（ ） A．推行休养生息政策 B．尊崇儒术统一思想 C．江南地区初步开发 D．扭转尚武轻文风气 3.在中国象棋的棋盘中间，有一段空隙，上面写着“楚河”“汉界”字样，这来源于历史上的“楚汉之争”。“楚汉之争”指的是(　　)。 A.楚国和汉朝之间的战争 B.刘邦和项羽之间争夺帝位的战争 C.陈胜、吴广与秦王朝之间的战争 D.项羽、刘邦与秦王朝之间的战争 4.“文景之治”是我国古代封建社会的第一个治世。《史记·平准书》记载：“京师之钱累巨万，贯朽而不可校。”这里的描述体现了文景时期我国(　　)。 A.政治清明　　 B.经济繁荣　 C.文化昌盛　　 D.社会安定 5. 阅读下列材料，回答问题。 材料一　自天子不能具钧驷，而将相或乘牛车，齐民无藏盖。——《史记·平准书》 （1）材料一反映了西汉初年怎样的社会状况？该状况出现的原因是什么？ 材料二　汉兴七十余年之间，国家无事，非遇水旱之灾，民则人给家足。都鄙廪庾皆满，而府库余货财。京师之钱累巨万，贯朽而不可校。太仓之粟陈陈相因，充溢露积于外，至腐败不可食。——《史记·平准书》 （2）根据材料二并结合所学知识，分析汉初的统治者们实行了怎样的政策使当时社会安定、人民相对富足。 6.易错字填空（1）西汉开国皇帝汉高祖指的是（ ）。 （2）汉高祖实行了（ xiū yǎnɡ 生息）政策，让汉朝从战乱中逐步恢复。 （3）封建王朝中第一个盛世是（ ）。 第12课 大一统王朝的巩固 知识点1 政治上实行“推恩令”，削弱地方势力 为了加强中央集权，汉武帝采纳主父偃的“推恩”建议，下诏诸侯王可将封地再次分封给其子弟作为侯国，由皇帝制定封号，划归临近的郡管辖。作用：大大加强了中央对地方的控制。 知识点2 经济上实行盐铁专卖，加强经济管控 汉武帝时期，朝廷注重发展农业生产，重视兴修水利 。新型播种工具“ ”的发明，大大加快了播种速度。 汉武帝把铸币权收归中央，统一铸造 ；还在全国各地设盐铁官，把煮盐、冶铁、卖酒等经营权收归国有 ，实行盐铁和酒的官营、专卖；又在全国范围内统一调配物资，平抑物价。 知识点3 思想上尊崇儒术，使儒学成为国家的统治思想 1.背景：汉初，统治者实行无为而治的政策，朝廷对地方的控制相对松弛，社会上各种学说流行，人们的思想不统一。 2.措施：汉武帝接受 董仲舒的尊崇儒术的建议，把 思想立为正统思想。汉武帝在 长安兴办 ，培养统治阶级需要的儒学人才，儒士也进入各级政权机构。 4.影响：儒家忠君守礼的思想成为大一统政权的精神支柱。从此，儒学成为国家的统治思想，居于主导地位，为历代王朝所推崇，影响深远。 知识点4 军事上北击匈奴，加强对边疆地区的管辖 秦末汉初，游牧于漠北草原的匈奴，在首领 冒顿单于的率领下，统一了漠北草原，并不断南下袭扰。经过“文景之治”，西汉强盛起来。汉武帝改变汉初推行的和亲政策，组建起强大的骑兵队伍，开始大举反击匈奴。 公元前119年，汉军发起漠北战役。汉武帝派大将 、 率精骑出击匈奴，取得胜利。西汉控制了阴山以南、河西走廊的大片区域，并在河西走廊设置四郡。 总结：汉武帝从政治、思想、经济和军事等方面巩固了大一统的局面，使西汉王朝开始进入鼎盛时期。 【当堂演练】 1.西汉时期，对盐、铁实行统一生产和销售，利润为国家所有。实行这一政策的是（　　） A．汉高祖 B．汉文帝 C．汉景帝 D．汉武帝 2.汉武帝在长安为太常博士的弟子兴建太学，使他们在太学中随博士受业，经考试后，按等第录用。各地方也都设立学校。汉武帝此举旨在（　　） A．推行休养生息政策 B．剥夺诸侯王的权力 C．巩固儒学主导地位 D．打击地方豪强势力 3.观察分析如图， 此柱状对比图反映了西汉初期存在着什么问题？汉武帝采取什么措施解决这一问题？ 4.易错字填空：五zhū 钱 第13课 东汉的兴衰 知识点1 东汉建立与“光武中兴” 公元9年，外戚王莽夺取政权，定国号为“新”，西汉灭亡。西汉宗室刘秀乘机起兵，打败王莽的主力，25年，刘秀称帝，后定都 ，史称 。刘秀就是 。 光武帝在政治上和军事上加强中央集权，同时采取一系列稳定社会局面的措施。到光武帝统治后期，经济得到恢复和发展，社会出现比较安定的局面，史称“ ”。 东汉时期，社会经济继续发展。当时，人们通常使用二牛一人一犁地的耕作方法，提高了农业生产效率。冶铁、制瓷等手工业发展较快。 知识点2 东汉中后期的政局动荡 1. 东汉中期后，皇帝年幼，太后外戚掌权；皇帝成年依靠宦官夺权，循环往复，外戚和宦官交替专权的局面反复出现，导致政治腐朽不堪。 2. 曾帮助刘秀建立东汉政权的豪强大族，势力不断壮大。豪强大族势力的膨胀，是东汉晚期出现割据局面的重要因素。 知识点3 黄巾起义 东汉后期的朝政越来越腐败，时局动荡不安，社会上大批贫民流离失所，自然灾害频繁发生。184年，经过精心策划、长期准备，张角领导了大规模的农民起义，即“黄巾起义”。起义虽然失败，但沉重打击了东汉的统治，使其名存实亡。 【当堂演练】 1.“（公元25年）九月，赤眉入长安，更始降，旋为赤眉所杀。光武则乘机南下，攻下洛阳，并定都于此。”后世称“光武”所建的政权为（   ） A．西汉 B．东汉 C．蜀汉 D．后汉 2.如图是某同学制作的中国古代朝代更替表（部分）空白处政权的建立者是（　　） A．嬴政 B．刘邦 C．刘秀 D．杨坚 3.东汉初期，社会出现比较安定的局面，经济得到恢复和发展，这一局面被称为（    ） A．光武中兴 B．开元盛世 C．文景之治 D．贞观之治 4.汉和帝继位时年仅十岁，其母窦太后临朝称制，窦氏兄弟并居机要，掌握实权，窦氏一门富贵。这一现象被称为（    ） A．外戚专权 B．君主专制 C．政治腐败 D．宦官专权 5.“……历时九个月的黄巾起义最后被镇压下去，但余部坚持斗争 20 多年，沉重打击了东汉的统治。”这段材料反映了东汉末年黄巾起义的 A．原因 B．经过 C．影响 D．特点 6. 易错字填空 （1）刘秀建立东汉朝，也就是我们所称的（ ）帝。 （2）在他统治后期，经济得到恢复，社会出现比较安定的局面，史称（ ）。 7. 判断对错：黄巾起义摧毁了东汉的统治，使其灭亡。（ ） 第14课 丝绸之路的开通与经营西域 知识点1 张骞通西域 （史称凿空之举） 1.位置：汉代人把今天甘肃阳关、玉门关以西，也就是现在新疆和更远的广大地区称作西域。 2.过程：(1)第一次：①目的：联络大月氏夹击匈奴。 ②时间：公元前138年 ③结果：使汉朝了解到西域的具体情况。 (2)第二次：①目的：加强汉朝与西域各国的联系。 ②时间：公元前119年 ③结果：促进了汉朝与西域各国之间的相互了解与往来。 3.意义：①促进了汉朝与西域之间的相互了解与往来。②为丝绸之路的开辟奠定了基础。 4.张骞的优秀品质：具有坚强意志，不畏牺牲和艰难的精神，忠于祖国、不辱使命。 知识点2 丝绸之路 1. 陆上丝绸之路 路线：长安—— 河西走廊 ——西域（今新疆）——中亚、西亚——欧洲。 内容：通过丝绸之路，汉朝的丝绸、漆器等物品以及开渠、凿井、铸铁等技术传到西域；西域的核桃、葡萄、石榴、良马、玻璃等以及多种乐器和歌舞传入中原。 ※意义：丝绸之路是古代东西方往来的 ；对于中国同其他国家和地区的贸易与文化交流，起到了极大的促进作用。 2． 海上丝绸之路：路线：①山东—黄海—朝鲜、日本 ②中国东南—中南半岛—马六甲海峡 —孟加拉湾沿岸—印度半岛南端和今斯里兰卡。 知识点3 汉朝对西域的管理 1. 设置西域都护 公元前60年，西汉朝廷在乌垒城（今新疆轮台）设置西域都护府，其管辖的范围包括今新疆及巴尔喀什湖以东、以南的广大地区。※西域都护府的设置，标志着西域正式归属中央政权。 2. 班超通西域 西汉末年，匈奴重新控制了西域，汉朝与西域的往来中断。73年，东汉朝廷派班超出使西域。班超在西域期间，派甘英出使 （古罗马帝国），受阻于安息（古代波斯），但开辟了通往西亚的路线。123年，东汉改西域都护府为西域长史府，继续行使管理西域的职权。 【当堂演练】（ 1.2013年，习近平主席提出与有关国家共同建设“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”，即“一带一路”倡议。开辟了陆上丝绸之路的是（　　） A．霍去病北击匈奴 B．张骞通西域 C．班超经营西域 D．甘英出使大秦 2.轮台古城遗址见证了公元前60年，西汉在此设官、驻军、推行政令，治理西域“三十六国”，西域正式归属中央政权。轮台古城遗址位于我国的（　　） A．西藏 B．甘肃 C．内蒙古 D．新疆 3.唐朝诗人张籍在《凉州词》中写道：“无数铃声遥过碛（qì；沙漠），应驮白练到安西。”诗歌采用以声传影的艺术手法，描述了一支商队经由河西走廊运送丝绸的画面。这一场景最早可能出现在（　　） A．秦朝 B．西汉 C．唐朝 D．宋朝 4. 易错字填空 （1）开辟通往西域之路，被称为博望侯的是（ qiān）。 （2）丝绸之路从（ ）出发，经过河西（ ），进入西域，最远到达欧洲。 （3）（ ）的设置，标志着西域正式归属中央政权。 第15课 秦汉时期的科技与文化 知识点1 造纸术的发明 1.书写材料的变化：甲骨文——青铜器——竹简锦帛——纸 2.纸的发明：西汉时期，人们已经掌握了造纸的基本方法。 3.造纸术的改进：公元105年，东汉蔡伦改进造纸术（“蔡侯纸”），原料易找，价格便宜。 4.造纸术传播的意义：造纸术传播到世界各地，是中国对世界文明的伟大贡献之一。 知识点2 医学、数学与农学的成就 1. 医学成就:①东汉末年的名医张仲景，写成了《伤寒杂病论》，发展了中医学的理论和治疗方法，提出辩证分析病情对症治疗和发展了“治未病”理论。 他是中医临床理论体系的开创者。他医术精湛，医德高尚，被后世称为“医圣”。 ②东汉末年的神医华佗：擅长针灸、汤药，能实施外科手术；发明了“麻沸散”，便于实施外科手术；创造出“五禽戏”，帮助人们用来强健身体。 2.数学成就：东汉时期的《九章算术》,是当时世界上先进的数学著作。 3.农学成就：秦汉时期的《氾胜之书》代表了农学的成就。 知识点3 史学成就：司马迁与《史记》 西汉司马迁撰写《史记》，记述了从传说中的黄帝到汉武帝时约3000年的史事。《史记》是我国第一部纪传体通史。鲁迅对《史记》的评价：“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。 知识点4 宗教：道教和佛教 1.道教：东汉后期产生于我国本土的宗教。主要教派有张角创立的太平道和张陵创立的五斗米道。（八仙过海，各显神通） 2.佛教：当时社会动荡不安，佛教主张众生平等，迎合了贫苦民众渴求生活平安的愿望。西汉末年佛教经丝绸之路传入；为中国文化注入新的因素。中国最早的佛教寺院是东汉明帝令在洛阳建的白马寺；丰富了中国文化，在社会、思想、文学及建筑、雕刻、绘画等各方面产生深远的影响。 【素养提升】两汉时期文化昌盛的原因有哪些？ (1)政治因素：汉朝中央集权加强，大一统国家巩固。 (2)经济因素：社会生产力提高，封建经济发展较快。 (3)民族因素：国内各民族之间的政治、经济联系得到加强。 (4)中外交流：两汉时期中外交流取得突破性的进展，如丝绸之路的开辟。 (5)群众因素：人民群众的辛勤劳动和发明创造，为两汉文化的昌盛提供了条件。 【当堂演练】 1.8世纪以后，中国的造纸术逐渐传入中亚、西亚及欧洲。纸的出现，对当时欧洲的教育、政治及商业等活动的发展，起了重要作用。下列表述不准确的是（　　） A．西汉时人们懂得造纸 B．蔡伦用树皮、麻头等为造纸原料 C．东汉蔡伦发明造纸术 D．造纸术是中国对世界文明的贡献 2.他是东汉末年的名医，一生广泛收集民间药方，提出辨证诊断、对症治疗的理论与方法，还发展了“治未病”的思想。他留给后世的医学著作是（　　） A．《黄帝内经》 B．《伤寒杂病论》 C．《千金方》 D．《本草纲目》 3.材料 中医药是中华优秀传统文化的代表。经过西周至东汉末一千两百余年的发展，中医学的基础理论形成。现存的中医药古籍近9000种，在浩如烟海的医学著作中，不乏集大成者。更为可贵的是，古代医者在行医过程中追求“大医习业”“大医精诚”的精神。日本、韩国等国的传统医学都是在中医理论基础上发展起来的。 ——摘编自王丽《中华优秀传统文化自信与中医药文化自信》 （1）根据材料并结合所学知识，概括我国古代中医药发展的特点，并举两例代表成就。 （2）根据以上材料并结合所学知识，请你为中华优秀传统文化的发展建言献策。 4.易错字填空 （1） 改进造纸术。 （2）中医临床理论体系开创者，发展了“治未病”思想的名医是 ，著作是《 》。华佗发明了 ，让人失去知觉，然后进行手术。 （3）《史记》里能否找到关于光武帝刘秀的内容？为什么？ 【绘制时间轴】 第四单元 三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融 【单元概述】 三国两晋南北朝时期，政权并立，政局纷乱复杂，民族交融，科技文化进步，为统一局面的重新出现奠定了基础。 第16课 三国鼎立 知识点1 官渡之战 1.背景：东汉末年，北方军阀长期割据混战，社会生产生产遭到严重破坏。 2.概况：200年，袁绍与曹操在官渡决战。曹操以少胜多，大败袁军。为曹操统一北方奠定了基础。 3.曹操统一北方的原因：①政治上：挟天子以令诸侯，处于有利地位。②经济上：实行屯田，恢复农业生产③军事上：官渡之战打败袁绍 知识点2 赤壁之战 1．背景：刘备、孙权势力成为曹操统一全国的障碍。 2．概况：208年，曹军和孙刘联军在赤壁交战，孙刘联军以少胜多。为三国鼎立局面的形成奠定了基础。 知识点3 魏蜀吴的建立及发展 1．形成过程 国家 时间 人物 都城 发展 魏国 220年 曹丕 洛阳 重视农业发展，大力兴修水利【翻车：一种灌溉工具。】 蜀国 221年 刘备 成都 改善民族关系，发展经济 吴国 229年 孙权 建业 发展海外贸易，派卫温到达夷洲（今台湾） 2．三国鼎立局面形成的原因： 直接原因：赤壁之战中，曹操战败，未能完成统一大业； 根本原因：三国势均力敌，缺乏统一全国的经济基础。 3．对三国鼎立局面的评价：结束了东汉末年以来军阀混战的局面 ，实现了局部统一，有利于经济的恢复和发展，为此后走向统一奠定了基础。 【素养提升】 1.如何评价历史人物曹操？ ①曹操是我国古代杰出的政治家、军事家和诗人。②他广罗人才，统一了北方，结束了北方分裂割据的局面，有利于北方经济的恢复和发展，也为西晋的统一奠定了基础。他的这些做法符合人民的愿望，顺应历史的潮流。③但他有狡诈、多疑、滥杀无辜的残暴本性。 2.三国鼎立是历史的进步还是倒退？为什么？（判断标准：是否有利于社会经济发展、统一安定、人民生活水平提高） 进步。三国鼎立局面是东汉末年以来军阀混战的结果，也是从分裂割据，逐步走向统一的过渡阶段。并存的三个政权，为了战胜对方，都采取一系列恢复和发展生产的措施。如魏国修建了许多水利工程，蜀国的丝织业兴旺，吴国的造船业发达，吴国派船队到达夷洲（今台湾）。这就为统一全国准备了物质条件。 【名师点拨】 1.魏的建立者是曹丕，不是曹操；曹操生活在东汉末年，不是三国时期。 2.为三国鼎立局面的形成奠定基础的是赤壁之战，而不是官渡之战。 3.中国古代史上以少胜多的著名战役：巨鹿之战、官渡之战、赤壁之战、淝水之战等。 【当堂演练】 1.《三国志》载：“公（曹操）烧其馀船引退，士卒饥疫，死者大半。” 此战役奠定了三国鼎立基础，它是（ ） A.巨鹿之战 B.官渡之战 C.赤壁之战 D.淝水之战 2.229 年，孙权称帝，定都建业（今南京），国号吴。这一事件标志着（ ） A.三国鼎立形成 B.东汉政权灭亡 C.西晋完成统一 D.江南开始开发 3.东汉末年，群雄并起。下列示意图符合公元229年三国局势的是（  ） A B C D 4.历史老师要求查证“孔明草船借箭”故事的真伪，下列资料中最可信的是（ ） A. 影视剧《诸葛孔明》 B.历史文献《三国志》 C.连环画《草船借箭》 D.历史小说《三国演义》 5.公元230年，孙权派将军卫温、诸葛直率甲士万人，浮海至夷洲，这是文献中有关大陆与台湾交通的最早记录。这一年应处于（  ） A.公元2世纪前期 B.公元2世纪后期 C.公元3世纪前期 D.公元3世纪后期 6.易错字填空 （1）军（ ）割据 （2）（ ）操 （3）官（ ）之战 （4）赤（ ）之战 （5）三国（ ）立 （6）wèi（ ）国 （7）shǔ（ ）国 （8）夷（ ） 第17课 西晋的短暂统一和北方各族的内迁 知识点1 西晋的建立与统一 三国后期，曹魏实力增强，263年西晋灭蜀；曹魏中期，司马懿逐渐控制了魏国的军政大权；司马懿死后，他的两个儿子相继专权。266年，司马懿的孙子司马炎自立为帝，改国号为晋，以洛阳为都，史称西晋。司马炎就是晋武帝。280年，西晋灭吴，统一了全国。 知识点2 八王之乱与西晋灭亡 ①晋惠帝在位时，手握重兵的八个封王为了争夺中央政权，先后起兵，在洛阳一带展开长达十几年的相互混战，史称“ ”。②战乱持续十几年，严重削弱西晋国力，成为西晋由盛转衰的转折点。幸存者主要逃往南方，形成我国古代历史上第一次大规模的人口迁徙高潮。③316年，内迁的匈奴人攻陷西晋都城，腐朽的西晋王朝在 和 的双重打击下灭亡。 知识点3 北方各族的内迁 ①东汉、魏、晋时期，我国北方的游牧民族不断内迁。这些民族是：鲜卑、匈奴、羯、羌、氐。②从4世纪初到5世纪前期，北方各族统治者先后建立了许多政权。历史上把北方主要的15个政权，连同西南的成汉，总称为“ ”。③其中氐人苻氏建立的前秦逐渐强盛，并统一了北方。苻坚任用汉人王猛为丞相，外修兵革，内崇儒学，劝课农桑，使前秦兵强国富。（第19课第一段） 【当堂演练】 1.西晋的大臣石崇和国舅王恺斗富，王恺用麦糖洗锅，石崇就用白蜡当柴烧；王恺用紫色丝绸做成长40里的步障，石崇就用织锦花缎做出50里的步障。这充分说明了（ ） A.统治阶级的腐朽 B.社会经济的繁荣 C.制糖技术的发达 D.丝织技术的高超 2.西晋灭吴，结束分裂不久，统治根基就动摇，国力耗竭，西晋从此衰落。“西晋从此衰落”主要是指（ ） A.晋武帝封王 B.八王之乱 C.北方各族内迁 D.匈奴起兵攻晋 3.下图是西晋朝廷给鲜卑首领封爵的印信，上边刻着“晋鲜卑归义侯”六个字。该文物可以说明西晋时期（ ） A. 北方地区分裂动荡的局面 B.中原政权与鲜卑族的交流 C.鲜卑族内迁到南方地区 D.冶金技术已经高度发达 4.“统治因面临严重的危机而受到威胁：内有持续十几年之久的八王之乱和大规模的流民起义，外有内迁的少数民族上层掀起的反晋斗争，故统一局面并没有维持多久。”这段材料反映出西晋王朝的特征是（ ） A.政权分裂，大权旁落 B.休养生息，注重民生 C.纷争不断，短暂而亡 D.注重交流，加强交融 5.据史料记载，内迁各族中，鲜卑说自己是黄帝之子的后裔，匈奴的铁弗部自称是大禹的后代。这些历史现象说明（ ） A.北方地区出现了民族大交融 B.内迁各族对中原文化产生认同 C. 鲜卑人匈奴人完全融入汉族 D.内迁各族受到西晋的残暴统治 6. 易错字填空 （1）晋武帝司马（ ）（2）八（ ）之乱 （3）人口迁（ ） （4）（ ）奴族 （5）dī（ ）族 （6）jié（ ）族 第18课 东晋南朝政治和江南地区开发 知识点1 东晋的兴亡 1.东晋建立：317年，司马睿重建晋王朝，史称“东晋，都城在建康（今南京）。司马睿政治上依靠王导，军事上依靠王敦，时人称之为“王与马，共天下”。这种世家大族与皇帝共天下的政治格局被称为“门阀政治”。 2.祖逖北伐：东晋初期，南北政权对峙，在祖逖等人的努力下，曾收复黄河以南的部分地区，由于内耗最终导致东晋未能恢复中原。 3.南北交战：东晋曾与北方政权多次交战，抵御了来自北方的军事威胁，统治局面相对稳定，社会经济有所发展。 4.东晋灭亡：420年，被大将刘裕所灭。 知识点2 南朝的政治 420-589年，南方政权更迭频繁，相继出现宋、齐、梁、陈四个朝代，这些朝代都在建康定都，历史上称为南朝。【宋是南朝疆域最大的朝代】 知识点3 江南地区的开发 1.原因：①北民南迁，为江南地区提供了大量劳动力，也带去了先进的生产技术和工具。②江南地区自然环境优越、社会相对安定，战乱较少。③南下移民和当地民众共同努力。 2.表现：①农业：耕地面积不断增加；生产技术改进；粮食产量提高；农业多种经营。 ②手工业，有了快速的进步。缫丝、织布 、制瓷、冶铸、造船、造纸、制盐等都有显著的发展。③商业：南朝时的建康，是当时商业最为活跃的大都市。 3.意义：促进了南方经济的发展，南北经济趋向平衡，为经济重心逐渐南移奠定了基础。 【当堂演练】 1.东晋初期，大贵族王导在朝中担任宰相，堂兄王敦统重兵坐镇长江中游。司马睿即位时，甚至请王导与他共坐御床，时称“王与马，共天下”。这一现象反映了东晋时（ ） A.社会阶层有序流动 B.经济发展政局稳定 C.门阀士族权力过大 D.皇帝权力至高无上 2.东晋初期，多次进行北伐，曾收复了黄河以南部分地区。由“闻鸡起舞”“中流击楫”你想到的组织队伍进行北伐的人物是（ ） A.司马睿 B.祖逖 C.王导 D.苻坚 3.下列南朝政权的更替顺序，正确的是（ ） A.陈→齐→宋→梁 B.齐→梁→宋→陈 C.梁→陈→齐→宋 D.宋→齐→梁→陈 4.文物是研究历史的重要证据。下列文物可用于研究（ ） A.南北朝时期的政权更迭 B.江南地区的经济发展 C.江南地区农业技术的进步 D.南方政权的民族政策 5. 李白的诗句“三川北虏乱如麻，四海南奔似永嘉”，反映了西晋末年中原动乱、人口南迁的情 况，人口南迁产生的主要影响是（ ） A.破坏了南方环境和农业发展 B.加剧了南北矛盾和割据状态 C.完成了经济和政治重心南移 D.促进了江南开发和民族交往 6. 易错字填空 （1）司马ruì（ ）（2）祖tì（ ） （3）都城（ ）康 第19课 北朝政治和北方民族大交融 知识点1 淝水之战 383年，前秦君主苻坚发动了旨在统一全国的战争，东晋以少胜多，打败秦军。前秦很快土崩瓦解，北方再度陷入分裂和割据状态。（成语：投鞭断流、风声鹤唳、草木皆兵） 【我国古代以少胜多的战役：巨鹿之战（项羽大败秦军）、官渡之战（曹操大败袁绍）、赤壁之战（孙刘大败曹操）、淝水之战（东晋大败前秦）】 知识点2 北魏孝文帝改革 1. 背景：439年，北魏统一北方，结束了十六国以来的分裂局面。 2. 内容：①494年，迁都洛阳。②进一步推行汉化措施：说汉语；穿汉服；改汉姓；联汉姻。 3. 孝文帝改革的影响：促进了民族交融，也增强了北魏的实力。 4. 评价北魏孝文帝：北魏孝文帝是我国历史上杰出的少数民族改革家。他顺应历史潮流，不顾守旧势力的反对，坚持改革，促进民族融合，促进了社会发展。北魏孝文帝是我国历史上一位杰出的封建帝王，是一位有胆识的改革家。 知识点3 北朝政权更替 北魏后期，在六镇兵变的打击下，北魏分裂为东魏和西魏两部分。东魏定都邺城，后被齐取代，史称北齐。西魏定都长安，后被周取代，史称北周。 577年，北周灭掉北齐，北方重归统一，为隋朝统一全国打下基础。 知识点4 北方地区的民族交融 民族交融表现 经济、习俗方面 少数民族学习汉族的农业技艺，从事农业生产，成为农业居民。而汉族人民学习少数民族的畜牧经验，学习和接受他们的食物、服装、用具等，融入到汉族的生活中。 政治制度 北朝统治者与汉族士人合作，沿袭中原地区原有的统治方式，实行君主专制制度。 文化方面 西晋时期，内迁各族大多已使用汉语；北魏孝文帝改革后，汉语成为北方主要的通用语言。 民族心理 随着经济、文化的交流与融汇，思想感情日益沟通，“胡”“汉”观念逐渐淡薄，民族之间的隔阂与偏见逐渐减少 民族交融的特点 民族关系有时矛盾激化，甚至发生战争，但在总体上，民族隔阂趋于消解，民族关系趋于缓和。 民族交融的影响 为中华民族的发展注入了新的活力，进一步丰富了中华民族的物质文化和 精神文化，并为以后隋唐时期统一多民族国家的繁荣与发展奠定了基础。 【当堂演练】 1.淝水之战前，苻坚扬言 “以吾之众旅，投鞭于江，足断其流”。此战结果是（ ） A.前秦统一北方 B.东晋以少胜多 C.南朝取代东晋 D.北方陷入分裂 2.小华编制了下列三张学习卡片，从他的学习卡片上可以提炼的学习主题是（ ） 朝代：汉朝 人物：张骞 事件：张骞通西域 朝代：西晋 人物：北方游牧民族 事件：北方游牧民族内迁 朝代：北魏 人物：孝文帝 事件：革除鲜卑旧俗，接受汉族文化 A.对外的交往与进步 B.国家的统一与发展 C.古代民族的交融 D.经济的繁荣与昌盛 3.魏晋南北朝时期，如图坐具从北方少数民族地区引入内地，为内地人民所喜爱。这说明该时期（ ） A.政治动荡造成了人民生活困苦 B.南北对立造成了阶级矛盾激化 C.南方开发缩小了南北经济差距 D.民族交融丰富了各民族的生活 4.小明同学为某单元设计了如下图所示的示意图，请你根据所学知识判断该单元的主题是 ( ) A. 中华文明的起源 B. 统一多民族国家的建立 C.政权分立与民族交融 D.繁荣与开放的社会 5.易错字填空 （1）（ ）坚 （2）（ ）水之战 （3）鲜（ ）拓（ ）部 （4）民族交róng（ ）（5）suí（ ）朝 第20课 三国两晋南北朝时期的科技与文化 知识点1 农学成就：贾思勰和《齐民要术》 贾思勰（北朝）： 著有《齐民要术》，是我国现存最早的一部完整的农书。贾思勰主张农业生产要尊重自然规律、因地制宜，不误农时。 知识点2 数学成就：祖冲之 祖冲之（南朝）： 运用刘徽的方法，把圆周率精确到小数点以后的第七位数字，即3.1415926和3.1415927之间，这项成果领先世界近千年。他的成果还有数学名著《缀术》。他还创制了当时最先进的历法《大明历》，制造出指南车、水碓磨、千里船等。 知识点3 灿烂的文化：书法、绘画、雕塑、文学 1. 书法：①钟繇是曹魏时期的书法家，独创楷书书法。②东晋王羲之被后人誉为“书圣”，代表作《兰亭集序》被称为“天下第一行书”。 2. 绘画与雕塑艺术：①东晋画家顾恺之，代表作有《女史箴图》和《洛神赋图》。 ②雕塑艺术最著名的代表是山西大同的云冈石窟和河南洛阳的龙门石窟。 3. 文学成就：①曹操父子的诗刚健雄劲。②陶渊明的田园诗清新自然，朴实恬淡。③北朝民歌慷慨豪迈（如《木兰诗》）。④南朝民歌： 细腻婉转。 【当堂演练】 1.《齐民要术》写道：“顺天时，量地利，则用力少而成功多。” 这体现的思想是（ ） A.重农抑商 B.因地制宜 C.精耕细作 D.重农轻徭 2.南朝官员王僧虔评价：“钟（繇）书如云鹄游天，群鸿戏海。” 他称赞的是（ ） A 绘画艺术 B.书法艺术 C.雕塑艺术 D.建筑艺术 3.东晋画家顾恺之创作《女史箴图》，画中人物线条优美、神情生动。其风格是（ ） A.以形写神 B.色彩绚丽 C.笔法奔放 D.注重写实 4.北朝文人的作品除了与生俱来的游牧文化底色外，还吸纳了中原地区朴实敦厚的儒家文化；而南朝文人的诗歌除一以贯之的文学气质外，风格也渐趋于雄健豪迈。这一现象反映出魏晋南北朝 （ ） A. 民族交融促进文化发展 B.政权更迭加剧南北方的冲突 C.人口迁徙促进经济发展 D.政治变革加快少数民族汉化 5.下列选项中，史实与结论都正确的是（ ） 选项 史实 结论 A 东晋王羲之的《兰亭序》 被称为“天下第一行书” B 祖冲之把圆周率精确到小数点后第七位 这项成果领先世界近百年 C 北朝贾思勰撰写的《齐民要术》 是一部综合性的地理学著作 D 山西大同的龙门石窟和河南洛阳的云冈石窟 堪称宏伟精巧的雕刻艺术 6.一部中国史，就是一部各民族交融汇聚成多元一体的中华民族的历史。阅读材料回答问题。 材料一 春秋战国时期，诸侯相互兼并，华夏族与周围其他各民族交往越来越频繁，逐渐形成了以华夏为主的统一的多民族的封建国家。直到汉朝以后，华夏族才渐渐称为汉族。 ——选自董耀会《万里长城纵横谈》 （1） 根据材料一，概括春秋战国时期兼并战争的影响。 材料二 国家兴自北土，徙居平城，虽富有四海，文轨未一。此间用武之地，非可文治，移风易俗，信为甚难。崤函帝宅，河洛王里，因兹大举，光宅中原。今欲断诸北语，一从正音。……若有故为，当降爵黜官。各宜深戒。如此渐习，风化可新。——《魏书》 （2） 材料二反映的是我国历史上的哪次改革？材料中涉及的改革措施是什么？结合所学知识，说出这次改革的历史作用。 材料三 习近平总书记对中华民族的显著特征从4个“共同”作出了深刻阐述：我们辽阔的疆域是各民族共同开拓的；我们悠久的历史是各民族共同书写的；我们灿烂的文化是各民族共同创造的；我们伟大的精神是各民族共同培育的。——新华网《习近平的民族观》 （3） 综合上述材料，谈谈你对材料三的理解。 7. 易错字填空 （1）贾思（ ） （2）（ ）周率 （3）《（ ）术》 （4）王（ ）之 （5）顾（ ）之（6）《女史（ ）图》 （7）《洛神（ ）图》（8）云（ ）石( ) 三、单元小结 【绘制时间轴】 三国两晋南北朝时期时间轴 请将方框空格之处补充完整，你也可以根据所学重新绘制时间轴。 【制作思维导图】 根据所学所思，制作一张属于你的单元思维导图吧！ 七年级历史复习提纲（含配套练习）参考答案 第一单元 史前时期：原始社会与中华文明的起源 第1课 远古时期的人类活动 【当堂演练】 1.A 2. B 3. A 4. A 5. A 6.易错字填空 （1）元谋人 （2）裴文中 第2课 原始农业与史前社会 【当堂演练】 1.C 2. B 3. A 4. D 6.易错字填空 （1）水稻 （2）河姆渡人 （3）干栏式建筑 （4）仰韶文化 （5）粟 （6）半坡人 （7）家畜饲养 第3课 中华文明的起源 【当堂演练】 1.B 2. B 3. C 4. C 5. B 6.易错字填空 （1）良渚古城 （2）人文初祖 （3）禅让制 （4）大禹治水 第二单元 夏商周时期：奴隶制王朝的更替和向封建社会过渡 第4课 夏商西周王朝的更替 【当堂演练】 1.A 2. A 3. C 4. D 6.易错字填空 （1）世袭制 （2）盘庚迁殷 （3）诸侯 （4）卿大夫 第5课 动荡变化中的春秋时期 【当堂演练】 1.D 2. B 3. B 4. B 6.易错字填空 （1）齐桓公 （2）牛耕 第6课 战国时期的社会变革 【当堂演练】 1.D 2. C 3. C 4.材料题 “急耕战之赏”的具体措施： 耕（经济）：鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役 战（军事）：奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地 5.易错字填空 （1）商鞅变法 （2）都江堰 第7课 百家争鸣 【当堂演练】 1.B 2. B 3. D 4.材料题 （1）孔子是鲁国的大思想家、大教育家；其思想被弟子整理成书，书名为《论语》； 贡献：为中华民族保存了一大批宝贵的文化财富，奠定了中国文化主体结构的初步基础。 （2）要认真汲取中华优秀传统文化的思想精华和道德精髓。（或：传承弘扬优秀传统文化，树立文化自信） 5.易错字填空 （1）儒家 （2）荀子 （3）兼爱 第8课 夏商周时期的科技与文化 【当堂演练】 1.A 2. B 3. C 4. C 5.易错字填空 （1）甲骨文 （2）司母戊鼎（后母戊鼎） （3）楚辞 第三单元 秦汉时期：统一多民族封建国家的建立和巩固 第9课 秦统一中国 【当堂演练】 1.D 2. A 3. A 4.材料题价值： 历史价值：证明了秦朝统一度量衡的史实，提供了可信的实物史料 科学价值：反映了秦朝的冶铸技术水平和度量衡标准 艺术价值：铭文为小篆，具有书法艺术价值 5.易错字填空 （1）嬴政 （2）郡县制 （3）半两钱，形状圆形方孔 （4）小篆 第10课 秦末农民大起义 【当堂演练】 1.B 2. A 3. A 4. B 5. B （1）√ （2）× （3）× 第11课 西汉建立和“文景之治” 【当堂演练】 1.A 2. A 3. B 4. B 5.（1）社会状况是西汉初年民生凋敝，原因是秦末的战争 （2）汉高祖实行“休养生息”，让士兵复原还乡务农，释放奴婢为平民，减轻田租。文景时期：以农为本，轻徭薄赋，废除一些严刑峻法，提倡勤俭治国 6.易错字填空 （1）刘邦 （2）休养 （3）文景之治 第12课 大一统王朝的巩固 【当堂演练】 1.D 2. C 3.问题是诸侯王实力强大，威胁中央政权 。措施是推恩令 4.五铢钱 第13课 东汉兴衰 【当堂演练】 1. B 2. C 3. A 4. A 5.C 6.(1) 光武 (2)光武中兴 7.× 第14课 沟通中外文明的“丝绸之路” 【当堂演练】 1.B 2. D3. B 4.易错字填空 （1）张骞 （2）长安 走廊 （3）西域都护府 第15课 秦汉时期的科技与文化 【当堂演练】 1.C 2. B 3.材料题 （1）特点：历史悠久；基础理论形成早；古籍丰富；有集大成者；医者追求高尚医德；对周边国家影响深远。 成就举例：张仲景《伤寒杂病论》、华佗麻沸散/五禽戏。 （2）建议：加强对中医药古籍的保护整理；推动中医药现代化；加强中医药国际交流；传承医者仁心精神。 4.易错字填空 （1）蔡伦 （2）张仲景 《伤寒杂病论》 麻沸散 （3）不能。因为《史记》记事止于汉武帝时期，刘秀是东汉开国皇帝，其事迹在《史记》之后。 第四单元 三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融 第16课 三国鼎立 【当堂演练】 1.C 2. A 3. B 4. B 5. C 6.易错字填空 （1）阀 （2）曹 （3）渡 （4）壁 （5）鼎 （6）魏 （7）蜀 （8）洲 第17课 西晋的短暂统一和北方各族的内迁 【当堂演练】 1.A 2. B 3. B 4. C 5. B 6.易错字填空 （1）炎 （2）王 （3）徙 （4）匈 （5）氐 （6）羯 第18课 东晋南朝政治和江南地区开发 【当堂演练】 1.C 2. B 3. D 4. B 5. D 6.易错字填空 （1）睿 （2）逖 （3）建 第19课 北朝政治和北方民族大交融 【当堂演练】 1.B 2. C 3. D 4. C 5.易错字填空 （1）苻 （2）淝 （3）卑 跋 （4）融 （5）隋 第20课 三国两晋南北朝时期的科技与文化 【当堂演练】 1.B 2. B 3. A 4. A 5. A 6.材料题 （1）影响：促进了民族交融，为形成统一的多民族封建国家奠定了基础。 （2）改革：北魏孝文帝改革。措施：迁都洛阳，说汉语（断诸北语，一从正音）。作用：促进了北方民族交融，增强了北魏实力，为隋唐统一奠基。 （3）理解：中华民族是各民族共同开拓的疆域、共同书写的历史、共同创造的文化、共同培育的精神；民族交融是中华民族发展的重要动力。 7.易错字填空 （1）勰 （2）圆 （3）齐民要 （4）羲 （5）恺 （6）箴 （7）赋 （8）冈 窟 2 学科网（北京）股份有限公司 $