广西南宁市第三十七中学2026-2027学年八年级上学期阶段质量监测语文试题

2026-2027学年度上学期八年级开学质量监测 语文 (考试形式：闭卷 考试时间：150分钟分值：120分） 注意事项： 1.答题前，考生务必将姓名、学校、准考证号填写在试卷和答题卡上。 2.考生作答时，请在答题卡上作答（答题注意事项见答题卡），在试卷上作答无效。 一、积累（共26分） 在2024年巴黎奥运会这场体育盛宴中，中国体育代表团再次以非凡的实力和卓越的风采，闪耀于全球瞩目的舞台之上，取得了境外参赛历史以来最大的shuò（ ）果。跳水界的璀璨之星全红婵，以她 【甲】 的技艺，在女子10米跳台的较量中，轻盈跃起，完美入水，令人叹为观止。游泳界的后起之秀潘展乐，在男子自由泳决赛的赛道上，一马当先，势如破竹，以不可阻挡之势摘得金牌，为中国游泳队再添辉煌一笔。在花样游泳的比赛中，中国队的姑娘们在水中翩翩起舞，配合默契，展现了非凡的团队协作。这些年轻才俊锲而不舍地追求及坚韧不拔的精神，不仅赢得了国内外观众雷鸣般的掌声与喝彩，更激发了无数青少年对梦想的执着追求与不懈奋斗。 1. 阅读以上文字，根据拼音写汉字，给加点字注音。 （1）shuò（ ）果 （2）坚韧（ ）不拔 2. 解释文段中加波浪线的词语。 （1）瞩目：________ （2）锲而不舍：________ 3. 填入横线【甲】处的成语，你认为最恰当的一项是（ ） A. 滚瓜烂熟 B. 炉火纯青 C. 别出心裁 D. 当之无愧 4. 下面是小语根据文段拟写的对联，请你运用对联知识选出合适的对联，并将上下联抄写在下面横线上。 ①巴黎盛会展雄风 ②红婵跃水惊四座 ③众志成城创佳绩 ④奥运舞台绽芳华 ⑤锲而不舍谱新乐 ⑥展乐破浪震八方 上联：________ 下联：________ 5. 文段中的“轻盈跃起”属于________短语（短语结构类型）。 6. 文段中划横线的句子有语病，请你写出病因并提出修改建议。 病因：________ 修改建议：________ 7. 根据表格中的提示，在对应的横线上默写恰当的古诗文句子。 关键句 名句 点评 写景 ①________，②________。(杜甫《春望》） 融情于景，表现了沦陷后的国都残破不堪、乱草丛生的景象。 ③________，④________，⑤________。(欧阳修《采桑子》） 从视觉和听觉两方面描绘了西湖清丽、恬静、淡远的春景。 抒情 ⑥________，⑦________。(李贺《雁门太守行》） 运用典故，抒发将士们愿为国家和朝廷出生入死的爱国之情。 ⑧________，⑨________。(晏殊《浣溪沙》） 借自然界常见景象，表达对春光逝去的无可奈何、惋惜之情。 ⑩________，⑪________。 (杜牧《赤壁》） 表达自己怀才不遇，借二乔的命运反映赤壁之战重大影响。 ⑫________，⑬________。(龚自珍《己亥杂诗》） 诗人鞠躬尽瘁，甘愿牺牲自己，培育新的力量，蕴含着奉献的精神。 ⑭________，⑮________。(杜牧《泊秦淮》） 诗人借一曲《后庭花》，表达对只知寻欢作乐、不以国事为重的达官贵人的忧虑和愤慨。 二、阅读（共44分） （一）名著阅读（7分） 班级准备举行“重温红色经典，继承革命精神”读书交流会，《红星照耀中国》是一部不朽经典，请你结合具体内容，完成以下任务。 8. 阅读纪实作品，首先要学会把握作品所写的人和事。请根据表格中对人物的阐述写出对应的人物及形象。 人物姓名 人物相关情节 形象特点 ①____ 这个人的行动有一种黑豹的优美风度，他是斯诺此行见到的第一位中国共产党高级领导干部。见面时，他表现得异常热情，并且露出恶作剧的笑容，像个小孩子一样开心地询问斯诺是否认识自己，然后再自报身份，想看斯诺的反应。 热情率真 ②____ 他有一件长征途中击落敌机后，用降落伞做的背心，他对此感到孩子般的得意。 有孩子气 周恩来 他平日里没有一点领导架子，总喜欢把胳膊爱护地靠在“红小鬼”的肩膀上，与其一起走过乡间田埂。 ③___ “红小鬼” 他们的任务之一是在后方检查过路旅客有没有通行证，他们十分坚决地执行这项任务，甚至彭德怀也必须写了一张通行证并签上名字才被他们放行。 ④___ 9. 阅读以下文段，回答相关问题。 “红军说，他们自己是英雄、好汉；而敌人呢，是胆小鬼，泥足巨人。……一个接着一个的，青年男女都跑来告诉我，他们怎样在敌人的炮火下，安详地、愉快地、轻快地翻山越岭。” “冒险、探索、发现、勇气和胆怯、胜利和狂喜、艰难困苦、英勇牺牲、忠心耿耿，这些千千万万青年人的经久不衰的热情、始终如一的希望、令人惊诧的革命乐观情绪，像一把烈焰，贯穿着这一切，他们不论在人力面前，或者在大自然面前，上帝面前，死亡面前都绝不承认失败——所有这一切以及还有更多的东西，都体现在现代史上无与伦比的一次远征的历史中了。” （1）这段文字中的“无与伦比的一次远征的历史”指的是_________。 （2）请结合材料具体阐述红军最终能够取得胜利的原因。_________ (二）专题学习活动（6分） 班级计划在本周开展“走进名著——经典浸润人生”阅读活动及“人无信不立”主题活动。请完成下列学习任务。 【任务一：阅读实践中话诚信】 10. 班里开展以“人无信不立”为主题的语文学习活动。请为本次活动设计三种活动形式。 示例：活动形式：举办以“诚信”为主题的漫画展览。 活动形式一：__________________ 活动形式二：__________________ 【任务二：能言善辩】 11. 为了加深大家对“诚信”的认识，班里举行了以“不讲诚信是否会带来严重后果”为辩题的辩论会，请你以正方辩手的身份，代表你方发言。（要求：表明观点，阐述理由） 12. 阅读下面两首诗，完成题目。 【甲】望岳 杜甫 岱宗夫如何？齐鲁青未了。 造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生曾云，决眦入归鸟。 会当凌绝顶，一览众山小。 【乙】泰山吟 谢道韫 峨峨东岳高，秀极冲青天。 岩中间①虚宇②，寂寞幽以玄。 非工非复匠，云构③发自然。 器象④尔何物，遂令我屡迁。 逝将宅斯宇⑤，可以尽天年。 【注释】①间：间或有。②虚宇：石洞穴。③云构：高山上的岩洞。④器象：物象。⑤宅斯宇：以斯宇为宅，指隐居泰山。 赏析上面两首诗，完成对话。 小林：看得出来，【甲】【乙】两诗均以①__________为描写对象。 小梅：是的，【甲】诗“造化钟神秀，阴阳割昏晓”两句，写山的神奇秀丽和②__________的形象。 小林：【乙】诗“峨峨东岳高”一句，开门见山，咏山的巍峨高大；“秀极冲青天”一句，既勾画出直刺云霄、高耸陡峭的山势，又把静止的山峰写得生气蓬勃，富含③__________之美。 小梅：是这样的，不过两诗所表达的情感似乎不太相同。 小林：嗯，确实是。【甲】诗表达的是诗人勇攀高峰、④__________的人生态度；【乙】诗则表达了诗人沉醉于大自然的怀抱之中，试图⑤__________的愿望。 (四）文言文阅读（12分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 【甲】 ①自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 ②至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 ③春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝𪩘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 ④每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰巴东三峡巫峡长猿鸣三声泪沾裳。 （出自郦道元《三峡》） 【乙】 出山门而东十许步，得石台。下临峭岸，深昧险绝。于林薄间东南望，见瀑布自前岩穴瀵①涌而出，投空下数十尺。其沫乃如散珠喷雾，日光烛之，璀璨夺目，不可正视。 （节选自朱熹《百丈山记》） 【注】①瀵：水自地下喷涌而出。 13. 下列各组句子中加点词含义相同的一项是（ ） A. 自三峡七百里中 孤常读书，自以为大有所益（《孙权劝学》） B. 隐天蔽日 横柯上蔽，在昼犹昏（《与朱元思书》） C. 则素湍绿潭 可以调素琴，阅金经（《陋室铭》） D. 哀转久绝 下临峭岸，深昧险绝（《百丈山记》） 14. 下列用“/”给甲文中画波浪线的句子标注的朗读停顿，正确的一项是（ ） A. 故渔者歌/曰巴东三峡巫峡长/猿鸣三声泪沾裳 B. 故渔者歌/曰巴东三峡巫峡/长猿鸣三声泪沾裳 C. 故渔者歌曰/巴东三峡巫峡/长猿鸣三声泪沾裳 D. 故渔者歌曰/巴东三峡巫峡长/猿鸣三声泪沾裳 15. 把甲、乙两文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）虽乘奔御风，不以疾也。 （2）出山门而东十许步，得石台。 16. 请简要概括甲、乙两文所描写的水的特点。 （五）现代文阅读（共14分） 带袖套的孙犁先生 铁凝 ①我产生要当作家的妄想是在初中阶段。为了验证我成为作家的可能性，父亲还领我拜会了《小兵张嘎》的作者徐光耀老师。记得有一次徐光耀老师对我说：“在中国作家里你应该读一读孙犁。”我立即大言不惭地答曰：“孙犁的书我都读过。”他又问：“你读过《铁木前传》吗？”我说：“我差不多可以背诵。” ②1979年，我从插队的乡村回到城市，在一家杂志社做小说编辑，业余也写小说。秋天，百花文艺出版社准备为我出版第一本小说集，我被李克明、顾传二位编辑热情请去天津面谈出版的事。行前已故作家韩映山嘱我带封信给孙犁先生。 ③1979年秋日的一个下午，由李克明同志陪同，我终于走进了孙犁先生的“高墙大院”。这是一座早已失却规矩和章法的大院，孙犁先生曾在文章里多次提及，并详细描述过它的衰败经过。如今各种凹凸不平的土堆、土坑在院里自由地起伏着，稍显平整的一块地，一户人家还种了一小片黄豆。那天黄豆刚刚收过，一位老人正蹲在拔了豆秸的地里聚精会神地捡粒子。我看到他的侧面，已猜出那是谁。看见来人，他站起来，把手里的黄豆亮给我们，微笑着说：“别人收了豆子，剩下几粒不要了。我捡起来，可以给花施肥。丢了怪可惜的。” ④他身材很高，面容温厚，语调洪亮，夹杂着淡淡的乡音。说话时眼睛很少朝你直视，你却时时能感觉到他的关注或者观察。他穿一身普通的灰色衣裤，当他腾出手来和我握手时，我发现他戴着一副青色棉布套袖。接着他引我们进屋，高声询问我的写作、工作情况。我很快就如释重负。我相信戴套袖的作家是不会不苟言笑的，戴着套袖的作家给了我一种亲近感。 ⑤其后不久，我写了一篇名叫《灶火的故事》的短篇小说，篇幅却不短，大约一万五千字，自己挺看重，拿给省内几位老师看，不料有看过的长者好心劝我不要这样写了，说“路子”有问题。我心中偷偷地不服，又斗胆将它寄给孙犁先生，想不到他立即在《天津日报》的《文艺》增刊上发了出来，《小说月报》也很快作了转载。 ⑥我再次见到孙犁先生是次年初冬。那天很冷，刮着大风。他刚裁出一沓沓粉连纸，和保姆准备糊窗缝。见我进屋，孙犁先生迎过来第一句话就说：“铁凝，你看我是不是很见老？我这两年老得特别快。”当时我说：“您是见老。”也许是门外的风、房间的清冷和那沓糊窗缝用的粉连纸加强了我这种印象，但我说完很后悔，我不该迎合老人去证实他的衰老感。接着我便发现，孙犁先生两只袄袖上，仍旧套着一副干净的青色套袖，看上去人就洋溢着一种干练的活力，一种不愿停下手、时刻准备工作的情绪。这样的状态，是不能被称作衰老的。 ⑦我第三次见到孙犁先生，是和几位同行一道。那天他没捡豆粒，也没糊窗缝，他坐在写字台前，桌面摊开着纸和笔，大约是在写作。看见我们，他立刻停下工作，招呼客人就座。我还是先注意了一下他的袖子，又看见了那副套袖。记得那天他很高兴，随便地和大家聊着天，并没有摘去套袖的意思。这时我才意识到，戴套袖并不是孙犁先生的临时“武装”。 ⑧多年之后，有一次我把友人赠我的几函宣纸精印的华笺寄给孙犁先生时，收到他这样的回信，他说：“同时收到你的来信和惠赠的华笺，我十分喜欢。”但又说：“我一向珍惜纸张，平日写稿写信，用纸亦极不讲究。每遇好纸，笔墨就要拘束，深恐把纸糟蹋了……”如果我不曾见过习惯戴套袖的孙犁先生，或许我会猜测这是一个名作家的“矫情”，但是我见过的戴着套袖的孙犁，见过了他写给我的所有信件，那信纸不是《天津日报》那种微黄且脆硬的稿纸就是邮局出售的明信片，信封则永远是印有红色“天津日报”字样的那种。 ⑨一副棉花套袖，到底联系着什么，我说不清。我没问过孙犁先生为什么总戴着套袖。也许，他也会说是为了爱护衣服，但我深信，孙犁先生珍爱的不仅仅是衣服。不然，为什么一位山里老人的靛蓝衣裤，就能引他写出《山地回忆》那样的名篇？尽管《山地回忆》里的一切和套袖并无联系，但它联系着织布、买布。作家没有忘记，战争年代山里一个单纯、善良的女孩子为他缝过一双结实的布袜子。而作家更珍爱的，是那女孩子为他缝制袜子的天性。是这种感情和天性，滋养着作家的心灵。 ⑩正月已近。“正月里来是新春”，春天是开拓、创造的季节。春天永远属于勤劳、质朴、潜心创造着的人。春天离珍惜它的人最近。 (有删改） 17. 小语说文中记叙了“我”与孙犁先生交往的主要情节，请帮助他梳理。 次数 见面时间 当时情形 孙犁先生给“我”的印象 第一次 1979年秋日的一个下午 他正在捡豆粒 ①_____ 第二次 ②_____ ③_____ 朴实、活力十足 第三次 大约是在写作 ④_____ 18. 你和小语在阅读时，都觉得文中画线句很有意味，请从描写角度赏析下句。 看见来人，他站起来，把手里的黄豆亮给我们，微笑着说：“别人收了豆子，剩下几粒不要了。我捡起来，可以给花施肥。丢了怪可惜的。” 19. 小语发现这篇文章中对比手法多次出现，请你找出一组，并简要分析其作用。 20. 小语查询到本文原题为《怀念孙犁先生》，在发表时更名为《戴袖套的孙犁先生》，请结合文章内容说说更名的原因。 三、写作（共50分） 21. 作文 王国维说：“以我观物，物皆着我之色彩。”一间陋室，让刘禹锡展现不慕名利的高洁志向，乐在其中；一丛紫藤萝，让宗璞重拾生命的信心，振作精神；一树梨花，让哀牢山人民接力雷锋精神的温暖，代代相传。生活中一花一树、一人一事，都是独特的风景，会触发情思，引发思考。 请以“心中最美的风景”为题，写一篇文章。 要求： （1）立意自定，文体自选。（诗歌除外） （2）行文中不得出现真实的人名、校名。 （3）不少于600字，不得抄袭和套作。书写工整，字迹清楚。 2026-2027学年度上学期八年级开学质量监测 语文 (考试形式：闭卷 考试时间：150分钟分值：120分） 注意事项： 1.答题前，考生务必将姓名、学校、准考证号填写在试卷和答题卡上。 2.考生作答时，请在答题卡上作答（答题注意事项见答题卡），在试卷上作答无效。 一、积累（共26分） 【1~6题答案】 【答案】1. ①. 硕 ②. rèn 2. ①. 注目，注视。 ②. 不断地镂刻。比喻有恒心，有毅力。 3. B 4. ①. 上联：②红蝉跃水惊四座 ②. 下联：⑥展乐破浪震八方 5. 偏正 6. ①. 病因：成分残缺 ②. 修改建议：在句末添加“能力” 【7题答案】 【答案】 ①. 国破山河在 ②. 城春草木深 ③. 绿水逶迤 ④. 芳草长堤 ⑤. 隐隐笙歌处处随 ⑥. 报君黄金台上意 ⑦. 提携玉龙为君死 ⑧. 无可奈何花落去 ⑨. 似曾相识燕归来 ⑩. 东风不与周郎便 ⑪. 铜雀春深锁二乔 ⑫. 落红不是无情物 ⑬. 化作春泥更护花 ⑭. 商女不知亡国恨 ⑮. 隔江犹唱后庭花 二、阅读（共44分） （一）名著阅读（7分） 【8~9题答案】 【答案】8. ①. 邓发 ②. 彭德怀 ③. 平易近人 ④. 高度负责 9. ①. 红军长征 ②. 材料描写红军战士在炮火下仍乐观坚毅，凭借信念克服险阻，红军战士们的革命乐观主义、顽强意志和牺牲精神是红军胜利的基石。 (二）专题学习活动（6分） 【10~11题答案】 【答案】10. ①. 示例：举办“诚信”讲故事比赛 ②. 举办“诚信”演讲比赛 11. 示例：我方认为不讲诚信会带来严重后果。自古以来，言行一致、表里如一、实事求是就是人们追求的品格和德行。马克·吐温曾经说：“当你拿不定主意时，就说实话。它将令你的对手感到窘困，令你的朋友感到释然。”如果不讲诚信，就会让考试作弊的同学、借钱不还的人、制售假冒伪劣商品的商家肆无忌惮，将这种不讲诚信的行为继续下去，最终可能会走上违法犯罪的道路。 【12题答案】 【答案】 ①. 泰山 ②. 巍峨高大 ③. 动态 ④. 积极进取 ⑤. 隐居泰山 (四）文言文阅读（12分） 【13~16题答案】 【答案】13. B 14. D 15. （1）即使骑着飞奔的马，驾着疾风，也没有这么快。 （2）出了山门向东走十步左右，就看到了石台。 16. 甲：夏水大而湍急；春冬水清而透明；秋水小而清冷。乙：喷涌而出，居高势大，其沫夺目。 （五）现代文阅读（共14分） 【17~20题答案】 【答案】17. ①. 面容温厚，语调洪亮，有亲近感 ②. 次年初冬 ③. 准备和保姆糊窗缝 ④. 平易近人、质朴热情 18. 这句话运用了动作描写、神态描写和语言描写。“站起来”“亮”等动作、“微笑”的神态，以及所说的话语，生动形象地写出了孙犁先生的和蔼可亲、朴实节俭。他捡别人不要的黄豆用来给花施肥，体现了他不浪费物品的美好品质，让“我”感受到他的质朴和亲切。 19. 示例：孙犁先生自叹“我很见老”的衰老感与他套袖所显现的“干练活力”形成对比，突出了他勤奋不息、永远准备工作的精神状态。 20. “戴套袖”这一细节在文中多次出现，塑造了孙犁先生质朴、节俭的形象，是贯穿全文的线索。“戴套袖”这一细节体现了孙犁先生对劳动的尊重和对质朴生活的追求，表达了对孙犁先生的怀念和对劳动尊严与德行的赞美。因此，“戴套袖的孙犁先生”这一标题更名，能够更好地体现文章的主题。 三、写作（共50分） 【21题答案】 【答案】例文 心中最美的风景 在这个纷繁复杂的世界里，每个人心中都有一片属于自己的风景，它或许不是名山大川，也不是繁华都市，而是那些平凡生活中不经意间触动心灵的瞬间。在我心中，那片最美的风景，是一幕幕温情的画面，是那些简单却温暖人心的故事。 记得那是一个冬日黄昏，天边挂着一轮淡淡的夕阳，余晖洒在老街的石板路上，给寒冷的冬日添了几分暖意。我独自走在回家的路上，街角处，一位老人坐在小板凳上，守着一个小摊，卖着热腾腾的红薯。他的脸上布满了岁月的痕迹，但眼神中却透着温柔和坚韧。我停下脚步，买了一个红薯，老人笑眯眯地递给我，那笑容仿佛能驱散所有的寒意。我捧着热乎乎的红薯，心中涌起一股莫名的感动。这温暖的一幕，成了我心中一道美丽的风景。 又有一次，雨后初晴，我漫步在公园的小径上，空气里弥漫着泥土和花草的清新气息。不远处，一个小女孩正试图将一只受伤的小鸟放回树枝上，她小心翼翼的样子，仿佛在进行一项神圣的任务。虽然最终小鸟没有立即飞走，但小女孩眼中的善良和坚持，让我看到了人性中最纯真的美好。这一幕，也悄然定格在我心中，成为又一道难忘的风景。 生活中的美，往往不在于宏大的场景，而在于那些细微之处，那些能够触动心灵的瞬间。它们如同夜空中最亮的星，虽然渺小，却能照亮前行的道路。对我而言，心中最美的风景，就是这些简单、平凡却又充满温情和力量的画面。它们提醒我，无论世界多么喧嚣，总有一份美好值得我们去发现，去珍惜。而这些风景，也将成为我人生旅途中最宝贵的财富，激励我不断前行，用心感受生活的每一个温暖瞬间。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $