3.1 认识声现象-【高效课堂】2026-2027学年八年级上册物理同步导学案（教科版·新教材）

专题一运动的图像描述及计算 0.3h,由0=产可得，泰州开往江 桥头时拉响汽笛，声音传播的时 1.C2.C3.D 间等于押运员听到汽笛声的时 都段的路程：s'=v't=120km/h 4.东匀速305.361500 间，因列车行驶的距离和声音传 ×0.3h=36km,表格中江都段 6.>20200 播的距离之和等于列车的长度， 的里程数应为：118km+36km 7.(1)由车费发票可知，上车时间4 v车=126km/h=35m/s,所以由 =154km, =7:30,下车时间t2=7:40,则出 (3)列车全部在桥上时需要通过的 =氵可得：L车=5华十5=华什 租车行驶的时间：t=t2一t=7: 路程："=4744m-244m=4500m, v声t=35m/s×2s+340m/sX2 40-7:30=10min=6h。 、列车全部在大桥上的时间：多 s=750m; (2)由车费发票可知，路程s= 4500m -m/s=150s。 (2)列车通过大桥的时间：：=这 7km,则出租车行驶的速度：o= 1 108×3.6 s_7km=42km/h。 -L4十L5=750m+650m=40s. 35m/s t 10.(1)由o= -可知，汽车在反应 7.机械电 (3)如果仍按照当前的速度行驶， 过程所用的时间（反应时间）：4 第3章声 由口=产可得，这辆出租车从相 =4=14m=0.7s 3.1认识声现象 420m/s 1.D2.D3.A 隔42km的甲地到乙地需要的时 (2)酒后驾车的反应时间增加为 间：d=s=42km 原来的两倍，即2=2t=2×0.7s 4.空气马的声带水5.C =1h v 42km/h 6.B7.C8.听不到听得到 =1.4s;则醉酒后的反应距离： 8.(1)火车从甲地开往乙地的平均速 9.C10.C11.C12.B s2=vl2=20m/sX1.4s=28m 度：=4=900km=100km/h; >25m;所以，汽车以原来的速 13.海豚 秘 t 9h 14.(1)电话的铃声逐渐减小 度行驶，前方25m处的行人有 (2)144km/h=40m/s,火车过桥 危险。 (2)空气没有完全抽干净 时，通过的总距离：52=t2= 第1~2章单元小结 (3)真空不能传声 40m/s×25s=1000m,所以火车 【例1】337.51.8cm1.80cm多 (4)科学推理法 的长度为：L车=52一L桥=1000m 次测量取平均值减小误差 15.(1)348.11340.00 -400m=600m. 2.5×10-6km/h (2)声音在空气中的传播速度随 9.(1)D5538次列车由南通开往南 针对练1 湿度的增加而增大 京运行的时间是20：10一17：35 1.C2.(1)乙2.80(2)s1 (3)90% 7 =2h35min=155min=212h, 【例2】C 3.2探究乐音的特性 针对练2 1.D2.振动音调 列车运行的平均速度：0= 3.C4.运动空间站 3.振动音调响度4.D5.C 279kmh=108km/h; 【例3】C 6.振幅距离发声体的远近 针对练3 7.振动空气音色 (2)列车由泰州开往江都段的时：5.112 8.③②⑤⑥9.B10.D 间：t′=19：00-18：42=18min=6.(1)处于车头的司机在机车到达 11.A12.D 52 13.响度音调音色 ②不明物体第二次与超声波信：2.静止声音不能在真空中传播 14.(1)快高振动的快慢 号相遇时，距潜艇距离：3=【例2B (2)小弱(3)控制变量法 t2′=1500m/s×4.9s=7350m。 针对练2 15.大低乙 不明物体移动的距离为：△s=s13.A4.B 3.3噪声 -52=7500m-7350m=150m: :【例3】B 1.B2.D3.噪声有规律 第一列波单程运动的时间=针对练3 4.B5.58.4响度增大6.A 10=55,第二列波单程运动的 5.A6.540465 7.(1)机械闹钟(2)羽绒服 【例4】A (3)好强(4)海绵 时间6=9.，8s=4.9s,当第一列 2 针对练4 (5)响度传播过程中 波与不明物相遇时，第二列波的7.C8.人耳传播 (6)使用较松软的隔音材料进行 传播时间为4一3s=5s一3s= 第4章光的世界 装修 2$。所以，不明物体移动这段距 4.1光的传播 8.C9.D 离的时间为：t不明物=t第2列利余=t21.①⑤⑥①⑤2.D3.D 10.噪声控制炮声的响度不会 一(t1一3s)=2.9s。所以，不明4.一叶障目光沿直线传播 光沿 产生硝烟和炮屑 物体移动的速度：= 直线传播 11.(1)没有写出噪声的单位分贝 t不明物 5.直线传播甲6.B (2)①车速小②相同大 150m≈51.7m/s。 2.9s 7.先变小后变大 (3)路面的干湿程度可以从路 3.5跨学科实践：中国乐器 8.在空气中光速大于声速 面的干湿程度等猜想汽车行驶 1.A2.空气柱3.振动音调 9.3.84×10510.D11.B 路面上产生噪声大小的影响因 4.音色音调5.振动音调 12.A13.圆形无关月牙形 素。汽车行驶在路面上产生噪 6.响度低 14.略。 声大小可能与路面的干湿程度 7.(1)随着铁棍长度的增加，音调逐15.(1)实像光在同种均匀介质中 有关的数据记录表格略。 渐降低，故铁棍长度L越长，音调 是沿直线传播的 3.4声的应用 越低 (2)D(3)蜡烛与小孔(4)B 1.D (2)大于 4.2光的反射定律 2.2295声音不能在真空中传播 8.B9.C 1.C2.直线传播反射 3.反射174.C5.B6.C 10.B【变式提问】对瓶口吹气 3.(1)显示光路(2)反射光线、入 7.20000能量不是 11.响度变小音色 射光线和法线在同一平面内 8.音色信息9.A10.C11.C 12.长度音调71 (3)一次实验得到的结论具有偶 12.(1)A 13.(1)③(2)①②③ 然性(4)可逆 (2)①第一次信号到达不明物体 (3)①慢②低 4~5.略。6.C 的时间t1′=5s,不明物体第一 第3章单元小结 7.镜面反射光在均匀介质中沿直 次与超声波信号相遇时，距潜艇 【例1】B 线传播 距离：s1=v声t'=1500m/s×5s 针对练1 8.A9.C10.D =7500m。 1.振动空气 11.白纸镜面漫12.略。 5425 第3章声 3.1认 01基础达标 知识点一声音的产生 1.发声的喇叭使小纸片“跳舞”，这个现象说明了 A.固体可以传播声音 B.碎纸振动使喇叭发声 C.空气可以传播声音 D.发声的喇叭正在振动 2.下列说法中错误的是 A.风吹树叶沙沙响，声源是树叶 B.大提琴声是由琴弦振动产生的 C.流水的哗哗声，声源是水 D.敲鼓时发出的鼓声，声源是敲鼓的鼓槌 3.用手握住正在发声的自行车车铃，你就听不到 铃声了，这是因为 A.手使车铃停止了振动 B.手吸收了声音 C.手挡住了声音 D.手太用力了 4.抗日战争时期，歌曲《黄河大合唱》为抗战发出 怒吼，为大众谱出呼声！歌中唱到：“风在吼， 马在叫，黄河在咆哮”，这里分别是由 振动而发出声音的。 知识点二声音的传播 5.学习科学知识的价值之一，是主动将所学知识 创造性服务于社会。如“声音的传播需要介 质”就有许多实际应用。下列发明成果应用了 这一知识的是 () A.发电机 B.望远镜 C.真空玻璃 D.体温计 6.如图所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内， 逐渐抽出玻璃罩内的空气，听到闹铃声逐渐变 识声现象 小，直至听不见；再让空气逐渐进入玻璃罩内， 听到闹铃声又逐渐变大。关于上述实验，下列 说法正确的是 A.只要闹铃振动，就可以听到闹 铃声 B.声音传播需要介质 C.听不见闹铃声了，是由于闹钟 不再振动 D.通过实验可以直接说明真空不能传播声音 7.北宋时代的沈括在他的著作《梦溪笔谈》中记 载着：行军宿营，士兵枕着牛皮制成的箭筒睡 在地上，能及早听到夜袭的敌人的马蹄声。以 下解释中错误的是 () A.马蹄踏在地面时，使地面振动而发声 B.马蹄声可以通过地面传播 C.马蹄声不能通过空气传入人耳 D.土地传播声音的速度比空气快 知识点三人的发声和听声能力 8.人的听觉频率范围是20Hz~20000Hz。蝴蝶 飞行时翅膀的振动频率约为5~6Hz,苍蝇飞 行时翅膀100s内振动约30000次~40000次， 当它们从你的身后飞来时，你将 (选填“听到”或“听不到”)蝴蝶的声音，你将 (选填“听得到”或“听不到”)苍蝇 的声音。 02能力提升 9.学校走廊内有大小不同的若干鱼缸，这些鱼缸 构成了学校特有的一种文化。某同学站在鱼 缸旁用力拍掌，鱼缸内的鱼惊得四处乱跑。鱼 接收到声波的主要过程依次是 () A.空气→水→鱼 B.地面→空气→水鱼 C.空气→鱼缸→水→鱼 D.地面→空气→鱼缸水→鱼 10.“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。”在古 代，人们常用撞钟报时，人们发现：停止了对 大钟的撞击后，大钟仍“余音未绝”，分析其原 因是 () A.人的听觉有“暂留”的缘故 B.大钟的回声 C.大钟在继续振动 D.大钟虽停止振动，但空气仍在振动 11.如图所示，在探究“声音是由物体振动产生 的”实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的 轻质小球，发现小球被多次弹开。这样做是 为了 () A.使音叉的振动尽快停下来 B.把声音的振动时间延迟 C.把音叉的微小振动放大 便于观察 D.使声波被多次反射形成回声 12.德国著名音乐家贝多芬耳朵失聪后，利用一 根木棒“听”钢琴的演奏声。他将木棒的一端 顶在钢琴上，另一端用牙齿咬住。关于这种 听声方式，下列说法中错误的是 () A.利用了固体传声 B.利用了回声定位的原理 C.利用了骨传导的方法 D.骨传导传来的振动传给听觉神经，引起听觉 13.猫、蝙蝠和海豚的发声频率范围和听觉频率范 围如图所示，三种动物相比较，听觉频率范围最 大的动物是 ;发出声音的频率全部在 人耳可听声的频率范围内的动物是 季60猫 760D ☐1500 65000 1000 1120000 ◆1000蝙 120000 50海豚 7000■ ☐120000 150000 ☐发声频率☐听觉频率单位：Hz 26」 14.为了验证“声音的传播需要介质”， 抽气 小华设计了一套巧妙的实验装置： 在广口瓶内用细线吊起爸爸的手 机，线的末端固定在瓶口的软木塞 上，瓶内的空气可由瓶口的玻璃管抽出，如图 所示。 (1)小华用家里的电话拨打手机，开动抽气机， 观察到的现象是 (2)最终仍能听到微弱的手机声，原因是 (3)小华通过以上实验推出的结论是 (4)该实验运用的科学研究方法是 03思维拓展 15.(广州中考)下表记录了空气中不同温度和湿 度下的声速数据。根据表格完成： (1)当空气湿度为30%、温度为30℃时，声速 0= m/s。 当空气湿度为70%、温度为20℃时，声速可 能为 m/s。 (2)归纳“温度为30℃时，空气中的声速与湿 度的关系”： 温度（℃） 声速 -10 10 30 50 (m/s) 湿度 10% 325.05337.26347.64356.81 30% 325.09337.39348.11358.19 50% 325.11337.52348.57359.57 70% 325.14337.63349.03360.94 90% 325.17337.78349.49362.31 (3)如图表示了温度均为 50℃，湿度在70%和90%时， 声音在空气中的s一t图象。0 其中：甲图线表示所在环境的湿度为