第1章 物态及其变化（听课手册）-【高效课堂】2026-2027学年八年级上册物理同步导学案（北师大版·新教材）

第一章物态及其变化 第一节！ 物态变化黄 温度 课前 自主预习，思考问题 ○新知梳理 (1)使用前要看清温度计的 物质的三态及物态变化 1.物质存在的状态：通常情况下物质 (2) 全部浸人被测液体中， 有三种状态： 具有一定形状和体 碰到容器底和容器壁。 积； 没有固定形状，但有一定体 (3)玻璃泡浸入液体后要稍等，待温 积； 既没有固定形状，也没有一 度计中的液柱 后再读数。 定体积。平时我们见到的铁是 态， (4)读数时玻璃泡 从被测液体 酒精是 态，氧是 态。 中取出，视线要与温度计中液柱的上表面 2.物态变化：物质 的过程称为物态变化。 目 体温计的使用 温度计的使用 1.原理：液体（水银）的 1.温度： 物体的 程度用温度表示，符 2.量程和分度值：测量范围是从 号为t,温度的常用单位是摄氏度，它是这 至 ,每小格是 样规定的：在大气压为1.01×105Pa时， 3.使用前须将水银甩回玻璃泡。体 把冰水混合物的温度规定为 度，把 温计 取出人体读数。若没有把 水沸腾温度规定为 度，把 度 水银甩回玻璃泡就用来测量体温，测量的 到 度之间分成 等份，每一 结果可能不正确（体温计显示较高的温 等份称为1摄氏度，用符号 表示。 度)。 2.正确使用温度计： 课中 质疑探究，解决问题 ○合作探究 B.洒在地上的水变干 探究一 生活中的物态变化 C.冬天冰冻的衣服变干 【例1】下列现象中没有发生物态变化 D.高温下铁块变成铁水 的是 ( ) 【方法指导】物质从一种状态变为另 A.扫地时尘土飞扬 一种状态的过程称为物态变化。B选项 中水由液态变成气态；C选项中冰由固态 度为100℃，冰水混合物的温度为0℃)。 直接变成气态；D选项中铁由固态变成液 (2)与人体相关的温度、气温：人体的正常 态，均发生了物态变化。A选项中尘土状 温度约为36.5℃，人体感觉舒适的环境温 态没有发生改变，不符合物态变化的概 度约为23℃；我国冬季漠河最低气温在 念，故选A。 50℃左右，夏季中部地区最高气温在40℃ 【答案】A 以上，西部沙漠地带最高气温在50℃以 探究二温度的估测 上。根据生活经验作出判断。 【例2】温度与人们的生活息息相关， 【答案C 以下给出了一组常见的温度值，你认为合 ◎当堂检测 理的是 1.下列变化中属于物态变化的是 A.人体正常体温是39℃ () B.在大气压为1.01×105Pa时，冰水 A.鸡蛋被煮熟 混合物的温度为一10℃ B.滴水成冰 C.人感觉舒适的环境温度约为23℃ C.气球膨胀 D.适合人们洗澡的热水温度约80℃ D.把大铁片剪成许多块小铁片 【方法指导】估测温度的方法 2.如图为实验室温度计的示 120 估测温度前须熟知：(1)摄氏度的规 意图，它的最小刻度为1℃，此时它 定（大气压为1.01×105Pa时，沸水的温 所示的温度是 210 【课堂小结】 1.物质的状态及物态变化。 2.温度的概念及摄氏度的规定、读法、写法。 3.掌握液体温度计的原理、种类、使用方法。 第二节) 熔化和凝固 课前 自主预习，思考问题 ◎新知梳理 的过程叫做凝固。 熔化和凝固 探究海波和蜂蜡熔化过程： 当温度发生变化时，物质的状态会改 分析海波和蜂蜡熔化图像： 变。物质从 变成 的过 (1)海波经过缓慢加热，温度逐渐 程叫做熔化，物质从 变成 ,当温度达到 ℃时，海波开始 熔化。在熔化过程中，虽然继续加热，但海 酒精 ;237℃的锡 波的温度 ,直到 后， 700℃的铝 ;90℃的萘 温度才继续上升。 80℃的萘 (2)蜂蜡的熔化过程则不同。由图像 四晶体、非晶体的凝固 可看出，随着不断加热，蜂蜡的温度 1.晶体凝固规律 ,在此过程中，蜂蜡 (1)晶体在凝固过程中温度不变，这 最后熔化为液体。 个温度叫做 ；同一种物质的凝 目熔点 固点跟它的熔点 1.有些固体在熔化过程中虽然吸热， (2)晶体在凝固过程中 但 保持不变，这个温度称为它们的 (3)晶体只有达到 时才开 始凝固。 2 的固体称为 2.非晶体在凝固过程中 ,温 晶体； 的固体称为 度不断 ,逐渐变硬成为固体。 非晶体。常见的晶体有： 3.晶体熔化的条件：达到 和 常见的非晶体有： 继续 3.阅读教材表中的熔点表，确定下列 4.晶体凝固的条件：达到 各种物质分别在不同温度时所呈的状态： 和继续 一40℃的水银 ；-115℃的 课中 质疑探究，解决问题 O合作探究 或放热；其中熔化吸热，凝固放热。 探究一 认识熔化和凝固现象 【答案】吸收熔化凝固 【例1】我校今年开展了3D打印兴趣 探究二探究物质的熔化和凝固 小组活动，3D打印技术就是在高能激光 【例2】在探究“海波熔化时温度的变 的作用下，打印材料的粉末会 化规律”的实验中，使用的实验装置如图 (选填“吸收”或“放出”)热量， 甲所示： (填物态变化名称)成液态，然后再 成型。 温度/℃ 【方法指导】(1)物质由气态变为液态 50 R 叫液化，由液态变为气态叫汽化；由固态 变为液态叫熔化，由液态变为固态叫凝 40 时间/min 固。(2)物态变化过程中，都伴随着吸热 丙 (1)组装实验器材时，合理的顺序是 温度保持不变，所以BC段海波处于熔化 (填序号)。 过程； ①温度计 ②石棉网 ③装水的 (5)BC段海波不断吸收热量，温度保 烧杯 持48℃不变，所以海波的熔点是48℃，此 ④酒精灯 ⑤装有海波的试管 时其状态可能是固态、液态，也可能是固 (2)为了使试管中的海波受热均匀， 液共存状态。 应选择 的海波进行实验（选填 【答案】(1)④②③⑤①(2)小颗粒 “大颗粒”或“小颗粒”)。 (3)42(4)BC(5)C (3)图乙是某时刻温度计的示数，温 ○当堂检测 度是 ℃。 1.下列几种物态变化现象中，属于熔化的 (4)图丙是根据实验数据绘制的海波 是 ,属于凝固的是 熔化时温度随时间变化的图像，图像中的 段（选填“AB”或“BC”)表示海波 A.工厂用钢水浇俦零件 的熔化过程。 B.春天，河里的冰融化了 (5)由实验可知，当海波的温度处于 C.冬天，河面上结了一层冰 48℃时，其状态是 D.铺柏油马路时，将沥青块放在铁锅 A.固态 中加热 B.固液共存状态 E.用蜡水浇铸模型 C.可能固态、液态，也可能固液共存 F.点燃的蜡烛“流眼泪” 状态 2.如图是某物质熔化时温度随加热时间 【实验点拨】(1)酒精灯要使用外焰加 变化的图像，由图可知 ( 热，所以合理顺序应先放好酒精灯，由其 +温度/℃ 60 外焰高度确定铁圈及石棉网的高度；温度 计测量液体温度时，玻璃泡要浸没在海波 40 中，不能接触容器底和壁，所以接着应放 30 A 置烧杯，装有海波的试管，最后安装温 20 度计。 10时间/min 其合理的先后顺序是：④②③⑤①； A.该物质是晶体 (2)为了使试管中的海波受热均匀， B.该物质的熔点为60℃ 应选择小颗粒的海波进行实验； C.该物质熔化过程经历了10min (3)图中温度计的分度值为1℃，此时 D.该物质在B点时全部变成了 所测的温度为零上，是42℃； 液态 (4)如丙图，海波在BC段吸收热量， 5 第三节 汽化和液化 课前 自主预习，思考问题 ○新知梳理 烈的汽化现象。 日汽化 (2)液体的沸腾条件：达到 1.物质由 态变成 态的 继续吸热。 过程，称为汽化。汽化 热。汽化有 (3)沸点与气压的关系：液体沸腾时 和 两种方式。 的温度叫 。 不同的液体，沸点一般 注意：“汽化”不可以写成“气化”。 。同种液体的沸点与气压的大 2.蒸发 小有关，气压越 ,沸点越高；气压越 (1)定义：蒸发是在 进 ,沸点越 行的一种缓慢汽化，它在任何温度下都能 液化 发生。蒸发 热。 1.物质从 态变为 态的 (2)影响蒸发快慢的因素：液体的表 现象叫做液化，液化是汽化的反过程，汽 面积越 ,蒸发越快；液体的温度越 化时要 热，而液化时 热。气 ,蒸发越快；液体表面附近的空气 体液化的方式有两种： 和 流动越 ,蒸发越快。 3.沸腾 2.居民使用的液化石油气就是在常 (1)定义：沸腾是在一定的温度下，在 温下用 的方法，使石油气变 液体 和 同时发生的剧 成液体储存在钢瓶里的。 课中 质疑探究，解央问题 ⊙合作探究 温度/℃ 探究一汽化的一种方式一沸腾 100 【例1】如图甲所示的是小明同学在 “探究水沸腾时温度变化特点”时的实验 95 装置，如图乙所示的是根据实验数据绘制 的温度随时间变化的图像，下列说法中正 9 10 15 时间/min 确的是 甲 乙 A.在组装如图甲所示的装置时应按 自上而下的顺序组装 B.水的沸点为98℃，实验时的环境大 D.一段时间后，“雾”消失不见了，是 气压小于一个标准大气压 液化现象 C,水沸腾前吸收热量温度升高，沸腾 【方法指导】(1)辨别汽化和液化的关 时不吸收热量温度不变 键在于该现象中物质由哪种状态变成了 D.实验中若只减少加热的水的质量， 哪种状态； 水将推迟时间沸腾 (2)辨别在各种物态变化过程中的吸 【方法指导】(1)实验时，需用酒精灯 放热情况，只需记住“硬吸软”三个字，可 的外焰加热，所以要调整好铁圈的高度， 以认为固体最“硬”，液体次之，气态最 然后根据温度计的使用规则固定好其 “软”，例如水变成水蒸气，从“硬”变到 位置； “软”，所以吸热； (2)水的沸，点与气压有关，气压越高 (3)辨别“白气”与“水蒸气”，“白气” 沸点越高。标准大气压下的水的沸点 的实质是水蒸气遇冷液化为液态的小水 为100℃； 珠，而“水蒸气”是无色的气体，肉眼是不 (3)水沸腾前吸收热量温度升高，水 能直接看到的； 在沸腾过程中继续吸热，但温度不变，水 (4)“白气”的来源：温度较高的水蒸 沸腾时的温度叫做沸，点； 气遇到温度较低的物体或环境放热液化， (4)只减少水的质量，水的沸点不变， 例如打开冰箱门出现的“白气”是空气中 升高的温度不变，需要吸收的热量变少， 的水蒸气液化而成的小水珠。 会提前沸腾。 【答案】(1)空气中的水蒸气液态 【答案】B (2)C 探究二液化 ◎当堂检测 【例2】(1)夏天，从冰箱里取出冰块， 1.如图是研究水的沸腾实验中温度 在冰块四周出现的“白气”是由 与时间关系的图像。分析图像可知：水的 (填“冰”或“空气中的水蒸气”)形 成的 (填“液态”或“气态”)水。 初温是 ℃；加热至水沸腾用了 (2)“眼晴是心灵的窗户”。在抗击新 min,图中沸腾一共进行了 min; 型冠状病毒期间，戴眼镜的同学佩戴口 在沸腾过程中水吸收热量， 保持 罩，眼镜片有时会出现起“雾”现象，干扰 不变。 视线造成了不便，所以同学们一定要保护 温度/℃ 100 好视力。关于镜片上的“雾”，下列正确的 96 是 ()》 92 A.“雾”是气体 88510内20时间/min B.“雾”是汽化形成的 2.梅雨季节空气特别潮湿时，墙壁瓷 C.“雾”的产生过程放出热量 砖上有一层小水珠，小水珠是水蒸气 7 形成的，开启电风扇，经过一段时间 态变化名称)。 小水珠消失了，这是 现象（填物 第四节 升华和凝华 课前 自主预习，思考问题 ◎新知梳理 (2)灯泡内钨丝变细； 升华和凝华 (3)雪人没熔化却变小； 升华 凝华 (4)冰冻的衣服变干； 物质从 直物质从 (5)干冰变成二氧化碳气体。 直 定义 2.生活中一些常见的凝华现象（具有 接变成 叫接变成 叫 升华 凝华 如下字样的相关物态变化都是凝华现 放在衣橱里的樟脑冬天玻璃上的窗 象)：霜、冰晶、冰花、冰粉、雾凇等。 现象 球变小了；用久了的花、美丽的雾淞、 【拓展】升华与凝华现象在生活中的 举例 灯泡钨丝变细了 霜等 应用：固体升华时需要在周围环境中吸收 固态 升化（吸热） 大量的热，使周围环境温度急剧下降。固 图示 凝华（放热） 气态 态二氧化碳是极易升华的物质，生产生活 常见的升华和凝华现象 中，人们利用固态二氧化碳升华吸热，进 1.常见的升华现象： 行人工降雨、冷藏保鲜、制作舞台云雾效 (1)樟脑球越放越小； 果等。 课中 质疑探究，解决问题 ○合作探究 探究认识升华和凝华现象 【例】下列现象中，物态变化相同的一 组是 ③干冰变小 ④冰花的形成 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 【方法指导】(1)判断物质的物态变化 ①冰袋降温 ②冰冻的衣服晾干 时，关键是先确定物态变化前后的最初状 8 态和最终状态，然后根据定义来判别。 B.盛夏，广场花朵上滚动着晶莹的 (2)要判断物态变化过程吸放热，首 露珠 先要判定是何种物态变化。在六种物态 C.深秋，树上挂着洁白的雾淞 变化中包括“三吸”（熔化、汽化、升华）和 D.隆冬，江水变成剔透的冰 “三放”（凝固、液化、凝华）。 2.下列现象中利用了升华吸热的是 【答案】C ◎当堂检测 A.向地上洒水会使周围更凉快 1.下列对美景描述中，属于凝华现象 B.加冰块会使饮料变得冰凉 的是 () C.利用干冰降温防止食品变质 A.初春，岛上冰雪变成涓涓水流 D.游泳上岸后感到有点冷 【课堂小结】 1.升华和凝华现象及升华吸热、凝华放热。 2.解释生活中的一些升华和凝华现象。 第五节 跨学科实践：设计海水淡化装置 课前 自主预习，思考问题 ◎新知梳理 4.冰雹的形成：空中的小冰晶凝聚成 自然界中的水循环 小冰块。下落过程中不能完全 1.云的形成：大海、江河、土壤和植物 成水，落到地面就是冰雹。 中的水 成水蒸气，水蒸气升到高 5.雾的形成：空气中水蒸气遇冷就会 空遇到冷空气，一部分 成小水 成很小的小水滴，大量的小水滴 滴，一部分 成小冰晶。小水滴和 弥漫在空中就是我们看到的雾。 小冰晶在高空中足够多时，就形成了云。 6.露水的形成：空气中的水蒸气遇冷 2.雨的形成：云中的小水滴和小冰晶 就会 成小水滴。 下落时冰晶吸热 成水滴，与原来 7.霜的形成：深秋或初冬时空气中的 的水滴一起落到地面，这就是雨。 水蒸气在地面或植物的表面上放热 3.雪的形成：高空中的水蒸气在空中 成小冰晶，这就是霜。 成固态，为六角形的冰晶（或叫 8.落回地面的雨、雪、冰雹、露水和霜 雪花)，在飘降时相互结合形成雪片或 吸热后 或 ,成为水蒸 雪团。 气。这些水蒸气再升到高空，水在自然界 就完成了一个循环。 二 海水淡化装置 太阳能玻璃 小慧利用所学知识设计了一种海水 淡水下流 淡化装置，如图所示。其工作原理是海水 先 成水蒸气后遇到玻璃从而液 化成小水滴；在液化过程中，水蒸气需要 淡水池 海水池 课中 质疑探究，解决问题 ○合作探究 珠；小冰珠相互聚集变大变重就会下落， 探究自然界中的水循环 在下落过程中，与空气摩擦生热，小冰珠 【例】例水是人类生存环境的重要 吸热熔化成为水，与小水滴汇在一起便形 组成部分，通过水的三态变化，地球上的 成了雨。 水在不停地循环。下列关于地球的水循 【答案C 环的说法正确的是 ( ◎当堂检测 A.海水吸热，汽化形成水蒸气 1.云、雨、露、霜、雪、雹、雾都是水的 B.水蒸气与冷空气接触，熔化形成小 “化身”，其中都是固态成分的有 水滴 ,都是液态成分的有 C.小水滴遇到更寒冷的气流。凝华 有固态、液态等多种成分的是 形成小冰珠 2.医学上针对外伤的疼痛常用“冷疗 D.小冰珠在降落过程中，液化形成 法”治疗，其原理是医生用一种叫做氯乙 雨水 烷的气态有机物，在常温下采用加压的方 【方法指导】解答此题的关键是知道 法使它 (填物态变化名称)后装 各种物态变化的含义，和水循环的具体过 入钢罐内，对准人的伤口处喷射，又在皮 程，并能根据各种物态变化的含义做出判 肤上迅速 (填物态变化名称)，同 断。阳光晒暖了海洋，海水吸热使水从液 时 大量的热，使人体受伤部位 态变为气态的水蒸气，这是汽化现象；水 降低，皮肤血管收缩，神经纤维 蒸气上升到高空中，当水蒸气与冷空气接 传导速度变慢，类似局部麻醉，人的伤痛 触后，会迅速液化成小水滴或凝华成小冰 很快消失。(3)倒立缩小倒立等大第四节跨学科实践：爱眼宣传公益行 倒立放大不能正立放大1.A2.D3.A4.D5.A凹 2.(1)10.0(2)蜡烛凸透镜光6.会聚凹透镜 屏同一高度(3)等大缩小7.近处弱凸透镜8.远视后 放大(4)上 9.B10.D11.C12.C 3.B 4.B 5.C 6.a c d 13.近视眼抽出液体 7.C【变式】A8.D9.C 14.(1)将蜡烛向凸透镜靠近靠近 10.(1)向上移动光屏 (2)乙乙丙大于发散 (2)2015虚像 专题六凸透镜成像规律的综合应用 (3)亮度稍暗的完整像 1.D2.C3.B4.C 11.10BC 5.变化变长粗细不变 第2课时凸透镜成像的动态规律 6.(1)照相机(2)上方(3)上方 1.C2.B3.C 单元整理与复习 4.(1)能(2)右左 典例导析 5.如图所示。 【例1】c会聚 B 【例2】(1)10.0(2)放大(3)右 (4)凹近视 【例3】D 针对练 6.如图所示。 1.C2.凸小于 3.如图所示。 7.D8.A9.A10.B 11.缩小抽出少量水 甲 12.(1)放大投影仪(2)10.0 4.(1)B(2)小远离(3)不能 (3)变暗向左变小 5.C6.C7.凸实变大 第三节生活中的透镜 第一章物态及其变化 第1课时放大镜、投影仪、照相机 第一节 物态变化温度 1.D2.B3.凸靠近 ⊙新知梳理 4.凸倒着放大5.B 一、1.固态液态气态固液 6.放大镜正立7.B8.A9.B 气 10.C11.C12.放大正虚 13.(1)小(2)大于(3)异 2.由一种状态变为另一种状态 14.正立放大虚倒立缩小 二、1.冷热01000100 文 100℃ 15.C 2.(1)量程分度值 第2课时显微镜与望远镜 (2)玻璃泡不能 1.C2.D3.C (3)稳定 4.照相机一倍焦距以内虚 (4)不要 相平 5.缩小焦点放大虚 三、1.热胀冷缩 6.A7.倒凸凸 2.35℃42℃ 0.1℃ 8.(1)分别将两个凸透镜正对着太 3.可以 阳光，上下移动透镜，当纸上形成 ⊙当堂检测 最小、最亮的光斑时，量出此时透1.B2.一2℃ 镜到纸的距离 第二节 熔化和凝固 (2)物镜的焦距比目镜的焦距大 ○新知梳理 (3)如图所示。 一、固态液态液态固态 二、(1)升高48不变完全熔化 (2)升高逐渐由硬变软 三、1.温度熔点 119 2.有确定熔化温度没有确定⊙当堂检测 熔化温度海波、金属等蜂青山竹排地球山汽车 蜡、松香等 第二节长度及其测量 3.固态液态液态液态 ○新知梳理 液态 固态或液态或固液 一、1.空间 共存 2.③④②①⑧⑦⑥⑤ 四、1.(1)凝固点 相同(2)放热 二、1.(1)L米m (3)凝固点 (2)km分米cm毫米 2.放热降低 μm纳米10310-110-2 3.熔点吸热 10-310-610-9 4.凝固点放热 (3)长度1年中 ○当堂检测 9.46×1015 1.B、D、FA、C、E 2.直尺、卷尺、游标卡尺 2.A 3.(4)准确数字估计数字 第三节 汽化和液化 三、误差避免减小避免多 ○新知梳理 次测量取平均值 一、1.液气吸蒸发沸腾 ⊙当堂检测 2.液体表面吸大高快 1.m cm mm mm cm mm 3.内部表面沸点沸点 dm m cm 不同大小低 2.1mm1.14cm 二、1.气液吸放降低温度 第三节比较物体运动的快慢 压缩体积 ⊙新知梳理 2.压缩体积 一、1.秒60 36001000 1000 ○当堂检测 3.0.001s0.1s 1.907.515 温度 二、1.(1)a(2)a 2.液化汽化 2.快慢 第四节 升华和凝华 三、1.运动快慢 把路程与通过这 ○新知梳理 一、固态气态气态 固态 段路程所用时间的比丹 O当堂检测 1.C2.C 2.米秒米/秒(m/s)200 第五节跨学科实践： 1 设计海水淡化装置 3.千米/时3.6 3.6 7.210.8 ○新知梳理 101520 一、1.汽化液化凝华 ◎当堂检测 2.熔化3.凝华4.熔化 1.乙相同时间内，乙运动的距 5.液化6.液化 7.凝华 离长 8.汽化升华 2.km/h61 二、汽化放热 第四节 平均速度 ◎当堂检测 ◎新知梳理 1.霜、雪、雹雨、露、雾云 一、1.直线保持不变 2.液化汽化吸收温度 2.525 第二章机械运动 二、1.速度是改变的 第一节运动与静止 2.(2)时间平均速度 ◎新知梳理 一、位置随时间运动 (3)0= t 1m/s=3.6km/h 二、1.参照物参照物 3.不 三、1.不同静止运动 ◎当堂检测 2.参照物相对 2002008骑车 四、直线运动曲线运动 第五节平均速度的测量 120 ◎新知梳理 (3)超声波加湿器 1.路程时间 二、1.火山爆发雪暴 2.手表卷尺 2.核爆炸 ©当堂检测 ⊙当堂检测 1.C 1.B2.音色 2.(1)1.25(2)1875速度 第四章光现象 第三章声现象 第一节光的传播 第一节声音的产生与传播 ◎新知梳理 ◎新知梳理 一、1.光源 一、振动声源 二、1.均匀 沿直线 二、介质空气 水不能 2.光线 三、耳道鼓膜听神经大脑 三、3.3×108m/s 3 2 3 空气 四、1.340m/s1500m/s 5200m/s 2.不同> > ⊙当堂检测 五、1.反射17 3.吸收 1.A ○当堂检测 2.长度 一年8.7 1.A2.空气3403.4 第二节光的反射 第二节声音的特性 ○新知梳理 ○新知梳理 一、1.入射点3.AO 一、1.振动的次数频率赫兹 4.OB 5.ON 2.高低频率高尖细低 二、1.(1)两侧 低沉 2.(4)0° 3.从20Hz到20000Hz (1)反射光线 入射光线法线 20000Hz20Hz 平面内 二、1.强弱幅度大 (2)射光线 入射光线法线 2.人到声源的距离 弱 (3)反射角入射角 三、1，音质音品 三、1.平行不平行 镜面反射 2.材料、结构和振动方式 漫反射 ◎当堂检测 2.可逆的 1.B2.C ⊙当堂检测 第三节跨学科实践：制作隔音箱 1.地面漫反射2.(1)略(2)60 ◎新知梳理 第三节平面镜成像的特点 一、无规则振动时 妨碍人们正常 ◎新知梳理 休息、学习和工作 一、实像虚像 二、1.声级分贝 二、1.(1)大小 2.15dB40dB 70dB 90dB以 (2)镜面的距离关系 上的150dB 2.(1)相等(2)相等(3)垂直 三、1.发源地 (4)虚(5)对称 2.隔离和吸收声波 3.反射 3.耳朵 三、会聚发散 ◎当堂检测 ○当堂检测 1.B 1.A2.不变2 2.分贝(dB)没有在传播过程中 第四节光的折射 第四节声波的应用 ○新知梳理 ○新知梳理 一、1.发生改变 一、1.(1)声波的反射声呐 2.O AO OB MN∠AOM (2)B超B型超声仪 ∠BON (3)裂纹 二、1.在2.异侧人射 (4)超声波测速仪 3.小于4.大于5.不变 2.(2)超声波 ⊙当堂检测 121