第3章 第2节 声音的特性-【高效课堂】2026-2027学年八年级上册物理同步导学案（北师大版·新教材）

35 第二节月 01基础达标 知识点一音调 1.关于音调，下列说法正确的是 A.音调的高低只与发声体的长度有关 B.音调指的是声音的大小 C.音调的高低与发声体无关 D.音调的高低由发声体振动的频率决定 2.中考体育测试跳绳的项目中，某同学在跳绳时 听到“鸣…鸣…”声，这是绳子与空气摩擦 引起周围空气 而产生的，绳子转动越 快，声音的 越高。 3.如图所示，蝴蝶飞行时翅膀振动的频率为 5~6Hz,发出的声波属于 声波，蜜蜂飞 行时翅膀振动的频率为300~500Hz,其中 飞行时翅膀振动的声音是可以听 到的。 知识点二响度 4.古典名著《三国演义》中，猛将张飞单枪匹马立 在长坂坡当阳桥头，一声大喝，吓退百万曹军， 这个典故形容张飞声音 A.频率高 B.声速快 C.音调高 D.响度大 5.科技感爆棚的山东省科技 馆新馆成为新晋网红打卡 处，如图所示是“声聚焦”装 置，可以使远处传来的声音在其表面发生反射 而会聚，从而使微弱的声音被放大。由此可知 “声聚焦”装置主要增大了声音的 A.音调B.音色C.响度D.频率 专音的特性 6.用如图所示的装置探究声音 的响度与哪些因素有关。使 音叉发出不同响度的声音， 观察到响度越大，乒乓球被 弹开的幅度越大，说明响度与声源的 有关；实验中，教室后排的同学听到音叉的声 音比较小，这说明响度还与 有关。 知识点三音色 7.(南京中考)自然界和日常生活中有很多有趣 的声现象。笑树能发出笑声是因为果实的壳 上有许多小孔，经风一吹，壳里的籽撞击壳壁， 使其 发声，并通过 传播到我 们的耳中，笑树的这种笑声与人的笑声有明显 区别，主要是这两种声音的 不同。 易错点不理解生活中对声音特性的描述 8.下列说法主要描述声音的音调的是 ,描 述响度的是 ①声纹锁；②引吭高歌；③高音声部、低音声 部；④闻其声知其人；⑤震耳欲聋；⑥低声 细语。 02能力提升 9.如图所示，同一个轴上 ○旋转方向 固定着三个齿数不同的 齿轮，当齿轮旋转时，用 纸片分别接触三个齿 轮，使纸片发声，音调最高的是 A.上面 B.下面 C.中间 D.一样 10.(成都中考)绷紧在纸盒上的两条橡皮筋，粗 细不同（如图），用手拨动橡皮筋可发出声音。 下列说法正确的是 A.拨动橡皮筋发出的声音，不是振动产生的 B.手拨动越快，橡皮筋发出 的声音传播越快 C.拨动两条橡皮筋，发出声 音的响度一定不同 D.拨动不同橡皮筋，可探究音调与振动频率 的关系 11.(淄博中考)下列关于声的说法正确的是 () A.医生用的听诊器可以减少声音的分散，增 大响度 B.演奏小提琴时，按压弦的不同位置，发出音 色不同的声音 C.音叉的木质共鸣箱可以改变音叉发出声音 的音调 D.古代士兵用“伏地听声”防范敌军夜袭，“伏 地”可以听到敌军马蹄发出的次声波 12.(鄂尔多斯中考)声音是由物体的振动产生并 以波的形式向四周传播。小东用图甲的实验 装置将音叉发出的声音信号输入计算机，观 察到计算机上的波形如图乙。下列有关音叉 发出声音的说法，与实际不符的是() 接收器 甲 A.是通过空气传播到接收器的 B.传播过程中音调保持不变 C.传播过程中音色保持不变 D.传播过程中响度保持不变 13.小华用手机录下自己唱歌的声音，再播放出 来感觉和直接听到的声音不同，在乐音的响 度、音调和音色三个特性中，考虑到播放声音 的音量是由手机控制，所以不是声音的 不同；询问其他同学，得知自己唱的 音是准的，没有“跑调”，所以不是声音的 36 不同；由此可以推断是声音的 不同。 4.小勇用如图所示的装置探究影响音调和响度 大小的因素。 (1)小勇将钢尺紧按在桌 面上，一端伸出桌面，拨动 直尺，观察到直尺在振动， 同时听到了直尺发出的声音，接着减小直尺 伸出桌面的长度，再次拨动直尺，小勇观察到 直尺的振动变 ,直尺发出声音的音调 变 ,说明音调与 有关。 (2)小勇保持直尺伸出桌面的长度一定，发现 用更大的力拨动直尺，听到直尺振动的声音 更响，这是因为直尺振动的 越大，声 音的 越大。 (3)当直尺伸出桌面超过一定长度时，小勇虽 然用同样的力拨动钢尺振动，却听不到声音， 这是由于 5.如图是人和一些动物发声和听觉的频率范 围，他们所发出的声音都是由于发声部位的 而产生的。大象 (填“能” 或“不能”)听到超声波。地震前通常有次声 波产生，人、海豚和大象能最先感觉到的 是 频率/Hz 85 1100 620 20000 7000120000 150 海豚 150000 14☐24 1 大象 20000 ☐发声频率 ]听觉频率的路程： 4.空气马的声带水5.C s='t'=120km/h×0.3h=6.B7.C 36km, :8.2295声音不能在真空中传播 表格中江都段的里程数应为：1189.反射1710.C11.C km+36 km=154 km, 12.C13.B (3)列车全部在桥上时需要通过：14.(1)340增大(2)大于大于 的路程： (3)介质种类、介质温度 3"=4744m-244m=4500m, 15.B 列车全部在大桥上的时间： 16.汽车以10m/s的速度正对高崖 1=7=4500m 1 m/s=150s。 驶去，汽车运动的距离：5车= 108× v车t=10m/sX5s=50m, 3.6 声音传播的距离：S声=t= 10.(1)由v=可知，汽车在反应 340m/s×5s=1700m, t 过程所用的时间（反应时间）：t 因听到回声时汽车离山崖的距 ==14m=0.7s; 离等于声音传播距离减去汽车 v 20 m/s 运动距离后的一半，所以，他听 (2)酒后驾车的反应时间增加为 到回声时汽车离山崖的距离： 原来的两倍，即2=24=2× = S声一S车 =1700m-50m 2 2 0.7s=1.4s; 则醉酒后的反应距离： =825m。 s2=vt2=20m/sX1.4s=28m 第二节声音的特性 >25m; 1.D2.振动音调3.次蜜蜂 所以，汽车以原来的速度行驶，4.D5.C 前方25m处的行人有危险。 :6.振幅距离发声体的远近 单元整理与复习 7.振动空气音色 典例导析 8.③②⑤⑥9.B10.D11.A 【例1】337.51.8cm1.80cm多12.D13.响度音调音色 次测量取平均值减小误差 14.(1)快高频率 2.5×10-6km/h (2)振幅响度 【例2】C【例3】C (3)直尺的振动频率超出了人的 1.C2.(1)乙2.80(2)s1 听觉范围 3.C4.运动空间站 15.振动不能大象 5.1.600.056.t12 专题三乐音与乐器中的三要素 7.(1)处于车头的司机在机车到达1.A2.C3.振动音调 桥头时拉响汽笛，声音传播的时4.响度变小音色5.空气柱 间等于押运员听到汽笛声的时6.振动音调7.音色音调 间，因列车行驶的距离和声音传8.A9.C 播的距离之和等于列车的长度，10.B【变式提问】对瓶口吹气 =126km/h=35m/s,所以由o11.C12.响度低 13.长度音调71 =可得：L车=车十s声=+14.1)③(2)①②③(3)慢低 t=35m/s×2s+340m/sX2 第三节跨学科实践：制作隔音箱 s=750m; :1.B2.D3.B (2)列车通过大桥的时间：t#-4.58.4响度增大5.A6.C =L车十L:=750m十650m7.禁止鸣笛声源处减弱噪声 U车 35m/s :8.(1)机械闹钟(2)羽绒服 =40s。 (3)好强(4)海绵 第三章声现象 (5)响度传播过程中 第一节声音的产生与传播 (6)使用较松软的隔音材料进行 1.D2.D3.A 装修 116 9.C10.D 【例4】B 11.噪声控制炮声的响度不会针对练 产生硝烟和炮屑 1.A 12.(1)没有写出噪声的单位分贝2.静止声音不能在真空中传播 (2)车速小相同大 3.A4.B5.C6.人耳传播 (3)路面的干湿程度 可以从路7.A8.540465 面的干湿程度等猜想汽车行驶 第四章光现象 路面上产生噪声大小的影响因 第一节光的传播 素。汽车行驶在路面上产生噪 1.①⑤⑥①⑤2.D3.D 声大小可能与路面的干湿程度 4.一叶障目光沿直线传播 光沿 有关的数据记录表格如下所示： 直线传播 5.直线传播甲 6.B 实验 车速 路面干燥路面桑潮湿路面嗓 次数(km·h)材料 声声强/dB 声声强/dB 7.先变小后变大 72 水泥 8.在空气中光速大于声速 2108沥青 9.3.84×10510.D11.B12.A 第四节声波的应用 13.圆形无关月牙形14.略 1.D2.B3.C 15.(1)乙、丙(2)甲、丙(3)倒立 4.(1)超声波位置 (2)距离 (4)上顺时针大小不变，亮 (3)传播反射 度变暗 5.B6.音色信息 第二节光的反射 7.当陶瓷内部有裂纹或瑕疵时，陶 第1课时光的反射定律 瓷的音色会发生变化；如果陶瓷 1.C 敲起来很清脆，没有杂音，则陶瓷 2.(1)量角器(2)竖直(3)反射 就是完好的。 (4)靠近(5)反射角等于入射角 8.D9.C10.A11.C 3.(1)显示光路 12.(1)A (2)反射光线、入射光线和法线在 (2)①第一次信号到达不明物体 同一平面内 的时间t1′=5s,不明物体第一次 (3)一次实验得到的结论具有偶 与超声波信号相遇时，距潜艇距离： 然性 （4)可逆 3=℃.t'=1500m/sX5s=7500m. 4.略5.略6.D7.A ②不明物体第二次与超声波信号 8.上升下降9.略 相遇时，距潜艇距离：2=42′= 10.(1)0°在同一平面 1500m/s×4.9s=7350m。不明物 (2)反射角与入射角的大小关系 体移动的距离为：△s=5一= 避免偶然性，寻找普遍规律 7500m-7350m=150m; (3)误将反射光与镜面的夹角当 第一列波单程运动的时间t1= 成反射角 10s=55,第二列波单程运动的 11.B12.609 第2课时反射的分类及应用 时间2=9,8s=4.9s,当第一列1.C2.C3.B 2 4.不会漫反射遵循 波与不明物相遇时，第二列波的5，A6.B7.镜面平行 传播时间为4一3s=5s-3s= 8.镜面反射光在均匀介质中沿直 2s。所以，不明物体移动这段距 线传播 离的时间为：t不明物=t第2列剩余=9.B10.A11.C12.D13.C 一(t1一3s)=2.9s。所以，不明14.白纸镜面漫 物体移动的速度：= △5 15.(1)如图所示。 t不明物 150m≈51.7m/s。 2.9s 单元整理与复习 典例导析 【例1】B【例2】B【例3】A 117 (2)解决方案：一是挂上窗帘；二色光 是移动座位位置。 7.B8.D 第三节平面镜成像的特点 9.(1)绿光以外的其他色光 第1课时探究平面镜成像特点 (2)红 1.B (3)黑色的物体吸收所有色光，受 2.(1)8(2)较暗(3)不可能 高温伤害就更大，也更难生存 (4)30(5)玻璃板未与桌面垂直 (4)所有漫反射 3.C4.3.3不变5.略6.略10.(1)黄色 7.略8.B9.C10.C (2)红光的穿透能力强、醒目 11.10不变仍能 (3)选用黄颜色的光 12.3:4012:05 (4)用红绿灯的同时，用语音加 13.(1)没点燃两支蜡烛大小不同 以提示 (2)A相等垂直(3)A 单元整理与复习 (4)A 典例导析 第2课时平面镜成像的原理及应用【例1】D 1.C2.C3.B4.倾斜斜上方【例2】(1)较暗大小关系(2)虚 5.略6.略7.D8.B凸9.B (3)偏低 10.C11.A12.北东 【例3】B 13.50.8 针对练 14.45将显示器适当向挡风玻璃1.B2.B3.C4.反射折射 靠近 :5.虚2.7不变 15.(1)虚广告牌 6.(1)略(2)不变变大(3)略 (2)小明所在小明到玻璃屏蔽7.红黑8.折射虚高 门之间 9.在入射角相同时，不同介质中的 (3)物像到平面镜的距离相等 折射角不同影响折射角大小的 第四节光的折射 因素是什么 1.(1)EOC FOD 第五章透镜及其应用 (2)在同一平面内 第一节透镜 (3)增大小于00 1.(1)a、c、d、e中间厚、边缘薄 2.D3.B4.下5.略6.C (2)b中间薄、边缘厚 7.水空气折射8.C 2.C3.C4.凸透镜会聚 9.C【变式】空气射向水高 :5.略6.A 10.D11.B12.折射虚乙 7.(1)不变(2)焦点(3)平行于 13.折射能光路是可逆的 主光轴 14.略 8.OA4A9.C10.A 15.(1)由小变大大于 (2)90° 11.B12.暗凹发散 (3)折射反射 13.如图所示。 专题四光现象、光路的辨识 1.A2.C3.D4.B5.A 6.B 7.D8.B 专题五光现象作图 甲透镜 乙透镜 略 14.0.60.2 第五节跨学科实践：设计舞台灯光秀：微课堂 1.B2.色散B3.C4.B 【示范题D 5.蓝红黑 【变式提问1】C【变式提问2】小于 6.(1)反射 第二节凸透镜成像的规律 (2)红吸收橙（或绿、蓝、靛、第1课时探究凸透镜成像的规律 紫) 1.(1)光屏 (3)白白色物体反射所有颜色(2)光屏同一直线同一高度 的光，黑色的物体吸收所有的 使像成在光屏的中央 118