第1章 第3节 汽化和液化-【高效课堂】2026-2027学年八年级上册物理同步导学案（北师大版·新教材）

7 第三节 汽化和液化 第1课时 汽化 01基础达标 (1)通过A、B两图的对比，可以得出水蒸发快 慢与水的 有关。 知识点一 汽化和液化 (2)通过 两图的对比，可以得出水蒸发 1.夏天太阳把湿衣服晒干的过程中，发生的物态 快慢与水的温度有关。 变化是 ( (3)D图同A图对比， 图中的水蒸发 A熔化 B.汽化 更快。 C.凝固 D.先凝固后熔化 知识点三沸腾 2.在透明塑料袋中滴入几滴酒精，将袋挤瘪，排6.在“观察水沸腾”的实验中，不能看到的现象是 尽空气后把口扎紧，然后放入80℃以上的热水 中，会发现塑料袋鼓起；从热水中拿出塑料袋， A.沸腾过程中，水需不断加热 过一会塑料袋又瘪了。在此过程中酒精发生 B.沸腾过程中，水的温度保持不变 的物态变化先 后 (填物态变 C.沸腾时，气泡上升过程中体积逐渐变大 名称)。 D.开始加热时，水中就有大量气泡产生 知识点二蒸发 7.小明利用如图甲所示的实验装置观察水的沸 3.关于蒸发和沸腾，下列说法错误的是 ( 腾现象。 A.蒸发可以在任何温度下进行，而沸腾是在 一定温度下发生 100 B.蒸发只在液体表面发生，而沸腾在液体表面 和内部同时进行 C.蒸发是放热过程，而沸腾是吸热过程 (1)组装器材时，应先固定图甲的 D.蒸发和沸腾都是汽化现象 (填 4.(成都中考)学校开展的综合实践活动，项目丰 “A”或“B”)。 (2)水沸腾时温度计示数如图乙所示，则此时 富，体验感强，深受同学们喜爱。下列实践活 水的沸点是 ℃，水沸腾过程中继续吸 动中，主要是为了加快水分蒸发的是( ) 热，水的温度 A,给果树剪掉多余的枝叶 (3)水沸腾前，水中气泡的情形为图丙中的 B.为移栽的瓜苗盖上地膜 (填“A”或“B”)。 C.给山坡上的小树苗浇水 (4)若要缩短将水加热至沸腾的时间。请写出一 D.将潮湿的稻谷摊开晾晒 种可行的办法 5.小凡同学在4块相同的玻璃板上各滴一滴质 易错点误以为吹电风扇能降温 量相同的水，进行如图所示的实验，探究水蒸8.炎炎夏日，让人汗流不止，开风扇后，人立刻感 发快慢与哪些因素有关 到凉快多了，这是因为开风扇加快了人体表面 水滴被摊开的水滴水滴 水滴 三吹风 附近空气的 ,从而加快了人体表面汗 液的 ;此时旁边温度计示数 B D (选填“升高”“不变”或“降低”)。 8 02能力提升 13.晓月同学看到在沸腾油锅中取铁球的表演 后，得知锅中的“油”是由油和醋组成的混合 9.妈妈在蒸馒头时，水沸腾后改用“小火”。针对 液体，油的沸点为287℃，醋的沸点只有 这种做法，下列说法中正确的是 () 60℃，当温度达到 ℃时液体就沸腾了， A.水沸腾后，改用“小火”能更快地让馒头 继续加热，液体的温度 升高，表演时铁 变熟 球的温度不可能超过 ℃。 B.改用“小火”可以降低水的沸点 14.如图，在“探究水沸腾时温度变化的特点”实 C.水达到沸点后温度保持不变，小火更节省 验中： 燃料 (1)关于小纸片的作用，说法错误的是 D.用“大火”可以提高水的沸点 (选填标号)； 10.对某物质持续加热的某段时间，放在物体中 A.减少热损失 的温度传感器输出数据即时在电脑软件显 B.有助于固定温度计 示，温度随时间变化的图像如图所示。下列 C.减少“水雾”的干扰，方便读数 有关说法中正确的是 ( D.减小杯内气压，使水沸腾得更快 +温度/℃ (2)用酒精灯给水加热至沸腾。当水温接近 90℃时，每隔0.5min记录一次温度。某探究 小组记录的数据如表，请填写空格中的数据。 t2时间/min 时间/min00.511.522.53 A.这一定是液体加热至沸腾的图像 温度/℃9094979898 98 B.从t1到t2时间段，物质一定是固液共存 (3)从表格中可知，水的沸点为 ℃，这 状态 说明实验室当时的大气压 （填“高 C.从t1到t2时间段，物质吸热，但温度保持 于”“低于”或“等于”)标准大气压； 不变 (4)仔细观察水的沸腾，发现沸腾时产生的气泡 D.即使t2时刻后还一直加热，物质的温度也 在上升过程中会越来越 (填“大”或“小”)。 不会再升高 11.(苏州中考)在烧瓶中注入刚刚沸腾的水，塞 03 思维拓展 紧瓶塞，将烧瓶倒置，再用冷水浇烧瓶的底15.实验装置如图，烧杯A中和试 部，可以看到水又重新沸腾起来。该实验现 管B中都装有水，在一个标准 象说明了 大气压下： A.沸腾过程需要吸热 (1)对A中水加热，当A中水 B.沸腾过程需要放热 沸腾后，B中水 (填 C.水的沸点与环境温度有关 “会”或“不会”)沸腾，原因是 D.水的沸点与水面上方气压 。 若在其他条件不变的情况 有关 下，给A加盖密封，会 (填“有利 12.发高烧时，我们经常采用物理方法降温，可以 于”或“不利于”)B中水的沸腾。 往身体上擦抹酒精，也可以在头上冷敷冰袋。 (2)若把B中的水换成酒精，其他条件不变， 其中的道理：前者是 ;后者是 则B中酒精 (填“会”或“不会”)沸腾。 (酒精的沸点为78℃) 第2课时 液化 01基础达标 态变化名称)现象。此过程 (选填“吸 收”或“放出”)热量；使气态乙醚发生这种物态变 知识点一 液化及其现象 化的另一种方法是 1.开学初，戴眼镜的小强发现戴上口罩后眼镜更 温度。 容易起“雾”，这种现象的形成属于 ( 知识点二液化放热 A.凝华 B.汽化 6.下列生活中的做法利用液化放热的是( C.液化 D.凝固 A.蒸气熨斗熨烫衣服 2.在卫生间里洗过热水澡后，室内的玻璃镜面变 B.干手器把湿手吹干 得模糊不清，过了一段时间镜面又变得清晰起 C.食品冷冻保鲜 来，镜面上发生的这两种现象的物态变化是 D.冰袋给高热病人降温 ) 7.若人不小心接触到质量相同的100℃的水与 A.先汽化，后液化 100℃的水蒸气，其烫伤更严重的是 B.先液化，后汽化 原因是 C.只有液化 易错点液化生成的小水珠在哪一侧的误判 D.只有汽化 8.使用冷暖空调的密闭轿车玻璃上，无论盛夏还 3.以下现象的形成属于液化的是 是严冬，都有小水珠凝结。实际情况是() A.小水珠总是凝结在窗玻璃的内表面 ①冰镇饮料杯 ②草叶上的露珠③拙政园的 ④羊肉汤上方 B.小水珠总是凝结在窗玻璃的外表面 壁上的“汗 晨雾 的“白气 C.夏天小水珠凝结在窗玻璃内表面，冬天凝结 A.① B.①② C.①②③ D.①②③④ 在外表面 4.如图所示，飞机在高空飞行时，尾翼常常拖着 D.夏天小水珠凝结在窗玻璃外表面，冬天凝结 长长的白线，这是因为高空气温较低，燃料燃 在内表面 烧所产生物质中的水蒸气 (填“吸收” 02能力提升 或“放出”)热量而发生 (填物态变化 9.医生为病人检查牙齿时，拿一个带把的小镜子 的名称)的缘故。 在酒精灯上烧一烧，然后再放入病人的口腔 中，这样做的主要目的是 ( ) A.给小镜子消毒 第4题图 第5题图 B.使小镜子升温，防止口中空气液化 5.如图所示，针筒中充满了气态乙醚，当推压活 C.使小镜子升温，防止口中水蒸气液化 塞时，会有液态乙醚出现，这是 (填物 D.使小镜子升温，防止口中水蒸气凝固 10.如图所示，用水壶烧水。水烧开后能看到壶 的是 现象，这个过程会 (填 嘴周围有“白气”产生，其中a、b两位置有一 “吸收”或“放出”)热量，使金属板温度升高。 处“白气”较浓。以下关于“白气”的描述正确 擦干金属板，立刻重新做本实验，却发现实验 的是 现象不够明显，原因是 A.它是水蒸气，a处较浓 B.它是水蒸气，b处较浓 14.环戊烷是一种既容易液化又容易汽化的物 C.它是小水滴，a处较浓 质，而且环保。现在市场上的一种新型环保 D.它是小水滴，b处较浓 电冰箱就是利用环戊烷替代氟利昂进行工作 11.冬天，人们说话时，可以看到口里呼出“白 的。如图所示，环戊烷在管子里流动，当它流 气”；夏天，打开冰箱时，也可以看到从冰箱里 到冷冻室时就会发生 ,流到冷凝器 冲出“白气”。下列对这两次“白气”产生的原 里就会发生 。 这样就可以使冰箱的 因，分析正确的是 ) 冷冻室长期保持低温。（填物态变化） A.口里呼出的“白气”是口里的气体液化产 生的 B.口里呼出的“白气”是口里的气体汽化产 冷藏室 生的 C.冰箱里冲出的“白气”是冰箱里的气体液 2 化产生的 电动压缩机 D.冰箱里冲出的“白气”是冰箱里的气体汽 03 思维拓展 化产生的 12.如图是生存在沙漠里的一种甲虫，它能利用 15.(1)如图所示，有三杯水甲、乙、丙放在室温为 身体外壳“收集”空气中水分。在适当的时 25℃的同一房间内，一杯是普通自来水，一杯 候，它趴在沙丘上，很快在背部凝结出一些水 是刚倒的开水，一杯是刚倒的冰水。请根据图 珠，此时外界气温比甲虫背部温度 (选 中信息判断甲是 ,乙是 填“高”或“低”)一些，水珠的形成是 丙是 现象（填物态变化的名称）。 水珠 水珠 分 (2)已知液态氧气、氮气、二氧化碳的沸点分 别是-183℃、-196℃、一78.5℃，如果只用 13.如图所示，用酒精灯对烧瓶内的水 降温的方法从空气中提取这些气体，则温度 加热，一段时间后发现烧瓶中的水 下降时首先被液化分离出来的是 () 减少了，这是水的 现象。 A.氧气 B.氮气 在烧瓶的上方倾斜放置一个金属 C.二氧化碳 D.同时分离出来 板，观察金属板底面，发现有水珠出现，发生温馨提示：请做完题后再看答案！ 参考答案 第一章物态及其变化 (4)提高水的初温或适当减少 第一节物态变化温度 水量 1.D2.B3.A4.B5.C 8.流动蒸发不变9.C10.C 6.(1)③94(2)BAEDC 11.D12.蒸发吸热熔化吸热 7.A8.常规液体的热胀冷缩 13.60不会60 9.D10.C11.B12.A 14.(1)D(2)98(3)98低于 13.甲36.5℃-22℃ (4)大 14.气体0>将弯管内径变细 :15.(1)不会 不能继续吸热 有 将瓶子体积变大 利于 15.B (2)会 第二节熔化和凝固 第2课时液化 第1课时熔化和凝固 1.C2.B3.D4.放出液化 1.D2.熔化凝固 5.液化放出降低6.A 3.(1)B使固体均匀受热 7.水蒸气水蒸气液化时会放出大 (2)温度计 量的热 (3)温度一直升高温度不变 8.D9.C10.C11.A 48固 12.高液化 4.(1)略(2)降低放出48 13.汽化液化放出金属板的 5.非晶体6.晶体80吸收 温度变高，水蒸气遇到温度高的 7.A8.D9.C10.不会0℃ 物体不易液化 11.A805液态 14.汽化液化 12.(1)④②③⑤①(2)小颗粒 15.(1)开水自来水冰水(2)C (3)46升高(4)BC(5)c 第四节升华和凝华 第2课时熔化和凝固的应用 1.D2.D3.D4.升华吸热 1.B2.吸收不变 5.凝华放热6.D7.C 3.凝固热量降低 8.升华凝华 4.熔化放出5.C6.D 9.升华吸收不要汗液蒸发 7.(1)冰在熔化过程中吸热，温度保：吸热 持不变 10.A11.D12.D13.C14.D (2)降低凝固 15.升华甲标准大气压下水的 8.A9.A 沸点是100℃，低于碘的熔点， 10.0℃的冰0℃的冰熔化成0℃ 故碘发生升华而非熔化 的水的过程中，吸收热量，会降16.(1)空气中的水蒸气遇到冷的冰 低物体的温度，更利于冷却物体 棒，温度降低而液化成小水珠 11.晶体熔化吸热 (2)冰柜中的水蒸气，在温度降 12.凝固熔化晶体熔化和凝固 得非常低的情况下，直接凝华 时温度保持不变 成霜 13.由高到低 第五节跨学科实践： 14.(1)先降低后升高(2)不可靠 设计海水淡化装置 (3)适当浓度的盐水结成的冰 1.D2.D (4)变多 3.汽化液化凝华凝固升华 第三节汽化和液化 熔化 第1课时汽化 4.C5.汽化液化放出 1.B2.汽化液化3.C4.D 6.汽化吸 5.(1)表面积(2)AC(3)D :7.(1)汽化液化 6.D (2)把A换成直径更大的容器， 7.(1)B(2)99保持不变(3)B 以增大液体的表面积 113 8.B9.C10.加快减慢 10.C11.B12.B13.D 11.吸收液化放出 14.3.13.15刻度尺的分度值不 12.(1)液化放热 同测量操场的长度、测量跳远 (2)采用伞状结构（采用碳基吸 的距离 收体)污水处理 微课堂 专题一物态变化的图像问题 【示范题】B 1.A2.C3.A4.C5.C 【针对练】 6.均匀固液共存不变质量 1.(1)6×1036×10 单元整理与复习 (2)1×10-71×10-10 典例导析 (3)3×1083×1010 【例1】C【例2】D (4)808×106 【例3】(1)2302 2.(1)mm1×10-3 (2)液固液共存 (2)cm0.01(3)cm0.18 (3)吸不变(4)晶体 (4)909×10-59×10-6 【例4】(1)水银(2)94 第2课时长度的特殊测量 (3)停止加热（撤去或熄灭酒1.D2.C3.C4.C5.B 精灯) 6.0.11.302.9 (4)纸锅内水沸腾后，继续加7.1.50.1累积法测微小物体的 热，温度保持94℃不变，纸锅 长度更加准确 温度达不到纸的着火点 8.(1)长度1(2)1.0偏大 针对练 第三节比较物体运动的快慢 1.C2.B3.B4.B 1.B2.015min218.3 5.(1)受热均匀且温度上升速度3.相同时间内通过的路程相同路 较慢 程所用的时间速度 (2)晶体不变80 4.D5.C6.C7.1静止 (3)将烧杯中的水换成沸点更高8.(1)小明跑步的速度： 的液体 。=÷-10器=4m/s: 第二章机械运动 第一节运动与静止 (2)小明以上述速度跑40min的 1.C2.D3.D4.D 路程： s=wt=4m/sX40×60s 5.飞机岸边的树木游船地球 =9600m。 6.C7.C 8.汽车人行道相对的 答：略 9.B10.B11.C 9.C10.D11.A 12.静止人站在地板上擦扶手 12.(1)标志牌上的数字“80”表示的 意思：汽车通过该隧道时，行驶 13.开始以对面列车为参照物，对面 速度不能超过80km/h, 列车反方向运动时，觉得自己的 “××隧道3600m”,是指隧道全 列车开始缓慢前进；后来以站台 长3600m; 为参照物，发现自己坐的列车 (2)已知t=3min=0.05h,隧道 没动。 全长s=3600m=3.6km, 14.D 方法一：若通过该隧道所用的时 15.错误以塔为参照物，小雯与塔 的位置在靠近，说明车正在向西 间为3mim,其速度。=名= 运动 第二节长度及其测量 3.6km=72km/h<80km/h,故设 0.05h 第1课时长度的测量 有超速； 1.D 方法二：汽车以80km/h的速度 2.(1)m(2)m(3)dm(4)dm 行驶的路程s=v最大t=80km/h 3.B4.B5.C6.C ×0.05h=4km>3.6km,故没有 7.2.200.28.2.009.2.90 超速； 114 方法三：汽车若以80km/h的速 释放到达C点的时间，并不是运 度通过隧道所用时间=§= 动过程中下半程的时间 V最大 8.(1)加速(2)0.750.50(3)C 3.6km 80km/h =2.7min<3min,故没 (4)< 9.(1)1.5 有超速。 (2)变速纸锥从A运动到D的 13.(1)a= △0 (2)m/s2 过程，在相同的时间内通过的路 微课堂 程越来越大 (3)0.4小于 【示范题】C (4)纸锥的横截面积 【针对练】 专题二运动的图像描述及计算 1.D 2.(1)3.961.1m/s=1.1×3.6 1.C2.C3.D4.东匀速30 :5.3615006.>20200 km/h=3.96 km/h 7.(1)由车费发票可知，上车时间t (2)2072km/h=72×3.6 m/s =7:30,下车时间t2=7:40,则出 =20m/s 租车行驶的时间：t=t一= 第四节平均速度 7:40-7:30=10min= ch. 1.C2.A3.1010100 (2)由车费发票可知，路程s= 4.a小车做直线运动且在相同的 时间内通过的路程相等 7km,则出租车行驶的速度：v= 5.A6.C7.D s=7km=42km/h。 t 8.甲30等于30 9.A10.C11.B12.D (3)如果仍按照当前的速度行驶， 13.4大20 14.(1)G47列车由大连北站到长春 由。=三可得，这辆出租车从相 西的时间=11：00-8：30= 隔42km的甲地到乙地需要的时 2h30min=2.5h, 42km 间：t=。42km6-16 (2)长春西到哈尔滨西列车运行 的路程s=1136km-681km 8.(1)火车从甲地开往乙地的平均 =455km; 速度： (3)列车从沈阳北到哈尔滨西路 0=4=900km-100km/h; 9h 段运行的时间t=12:00 (2)144km/h=40m/s, 10:04=1h56min=115h, 14 火车过桥时，通过的总距离： 从沈阳北到哈尔滨西路段运行 s2=ot2=40m/s×25s=1000m, 的路程s2=1136km一380km 所以火车的长度为： =756km, L车=52-L轿桥=1000m-400m 列车速度v= 756km =600m。 9.(1)D5538次列车由南通开往南 京运行的时间是20：10一17：35 ≈391.03km/h。 15.(1)加速(2)95.4 -2h35min=155min=27b, 第五节 平均速度的测量 列车运行的平均速度：0=三= t 1.B2.B 3.时间便于及时计时 0.2m/s 279kmh=108km/h; 小于 2品 4.(1)卷尺(2)秒表40m (2)列车由泰州开往江都段的 (3)8(4)5 时间： 5.B6.27.2400 t=19:00-18:42=18min=0.3h, 7.(1)40.025(2)大 (3)不正确小车从B点由静止： 由=产可得，泰州开往江都段 115