第四单元培优测评卷-【探究学案】2026-2027学年四年级上册语文黄冈培优100分（统编版·新教材）

四年级语文·上 (人教版) 第四单元培优测评卷 时间：90分钟 满分：100分 题号 三 四 五 六 七 八 九 总分 得分 一、找出下列每组中读音有误的一项，画上“ ”,并改正。(4分) 1.身躯(qū) 泥浆(jiang) 惩罚(chěng) 加紧 2.凶恶(wù) 遭受(zā0) 倒塌(ta) ) 救常 3.混乱(hǔn) 女娲(wa) 花卉(hui) ( ) 4.熄灭(x) 花蕾(Iei) 茱莉(mò) ( 二、读句子，根据拼音写词语。(7分) 1.阳光zhàoyào( )着大地，当我的脚tàzài( )大地上的时候，就 想起了盘古的故事。 2.普罗米修斯zāoshòu( )了宙斯严厉的惩罚，却始终不肯qū和 ( ),rěn shou( )着鹫鹰啄食ganZàng( )的痛苦，他 的精神让世人jing pèi( )。 三、补充词语，并选词填空。（14分) 腾云( )( ) 刀枪( )( 神机( )( 三头( )( ) 上天( )( 气急( )( 愤愤( )( 未卜( )( ) 精疲( )( 1.“ ”一词形容有预见性，善于估计客观情势，决定策略。 ”一词指精神非常疲劳，体力消耗殆尽，形容极度疲乏。 2.上面哪个词语与下面的人物有关，填一填。（各填一个） 出 孙悟空( )诸葛亮( 哪吒( 四、选择题，将正确答案的序号填在括号里。(4分) 1.下面的成语不是来源于神话故事的是( )。(2分) A.开天辟地 B.精卫填海 C.望梅止渴 2.选择恰当的词语填空。(2分) 决心 决定 (1)女娲( )冒着生命危险把天补上。 (2)普罗米修斯下定( ),一定要为人类取得火种。 五、按要求完成句子练习。(12分) 1.下列句子没有运用比喻修辞手法的一项是( )(2分) A.宇宙混沌一片，像个大鸡蛋。 B.盘古这个巍峨的巨人就像一根柱子，撑在天和地之间。 C烛龙神眼睛生得很特别，像两枚橄榄般地直竖着。 D.圣人忽然看见许多像猫头鹰一样的鸟。 2.按要求写句子。（10分) (1)撑天的柱子被共工撞断了。（改为“把”字句） (2)人们在无边的黑暗中度过一个又一个长夜。（缩句） (3)盘古这个巍峨的巨人就像一根柱子。（仿写个比喻句） (4)女娲杀了一只大乌龟，斩下它的四条腿，竖立在大地的四方。（仿写 连动句，不少于三个动词) (5)女娲创造了人。女娲为人类补好了天。（用关联词语合并为一 句) 六、根据所学知识填空。(5分) 1.在本单元的课文中，盘古、女娲和普罗米修斯都具备 的精神，让人深为感动；精卫敢于向大海抗争的 也令人敬佩。 2.云母屏风烛影深， 嫦娥应悔偷灵药， 七、口语交际。(3分) 小明和同桌兰兰在课下聊到他们在这一单元学到的神话故事，兰兰 说：“假如我会变，我要变成一只鸟，和精卫作伴，一起来填大海。”小明说： “假如我会变， -42 八、阅读理解。(21分) (一)神农尝百草(10分) 古者，民茹①草饮水，采树木之实，食赢蛖③之肉，时③多疾病毒伤之害。 于是神农乃④始⑤教民播种五谷，相⑤土地宜燥湿肥烧⑦高下，尝百草之滋 味，水泉之甘苦，令民知所避⑧就⑨。当此之时，一日而遇七十毒。 【注释】①茹：吃。②羸(luǒ)蛖(bàg):泛指蚌类。③时：当时。④ 乃：就。⑤始：开始。⑥相：查看，考察。⑦烧(qiāo):这里指土地贫瘠。⑧ 避：避开。⑨就：靠近。 1.解释选文中加点词的含义。(2分) 于是： 宜： 2.用“”画出神农尝百草的起因。为解决这一问题，神农的做法不包 括()。(4分) A.考察土地，研究土壤特性 B.教授人们如何播种农作物 C.品尝百草的滋味，以及水源的甘苦 D.吃野草，喝生水 3.文中哪个地方让你感受到了神话中神奇的想象？说一说。(2分》 4.选文讲述了神农 的故事，塑造了 他 的伟大形象。(2分) (二)夸父追日(11分) 远古时代，在我国北部，有一座巍峨雄伟的成都载天山，山上住着一 个巨人氏族叫夸父族。夸父族的首领叫做夸父，他身高无比，力大无穷， 意志坚强，气概非凡。那时候，世界上荒凉落后，毒蛇猛兽横行，人们生活 凄苦。夸父为了本部落的人们能够活下去，每天都率领众人跟洪水猛兽 搏斗。夸父常常将捉到的凶恶的黄蛇挂在自己的两只耳朵上作为装饰， 引以为荣。 有一年，天大旱。火一样的太阳烤焦了地上的庄稼，晒干了河里的流 水。人们热得难受，实在无法生活。夸父见到这种情景，就立下雄心壮 志，发誓要把太阳捉住，让它听从人们的吩咐，更好地为大家服务。 一天，太阳刚刚从海上升起，夸父就从东海边上迈开大步开始了他逐日 的征程。太阳在空中飞快地转，夸父在地上疾风一样地追。夸父不停地追 -43 呀追，饿了，摘个野果充饥；渴了，捧口河水解渴；累了，也仅仅打个盹儿。他 心里一直在鼓励自己：快了，就要追上太阳了，人们的生活就会幸福了。 他追了九天九夜，离太阳越来越近，红彤彤、热辣辣的太阳就近在咫 尺啦。可是离太阳越近，太阳光就越强烈，夸父越来越感到焦躁难耐，他 觉得他浑身的水分都被蒸干了，当务之急，他需要喝大量的水。于是，夸 父站起来走到东南方的黄河边，伏下身子，猛喝黄河里的水，黄河水被他 喝干了，他又去喝渭河里的水。谁知道，他喝干了渭河水，还是不解渴。 于是，他打算向北走，去喝大泽的水。可是，夸父实在太累太渴了，当他走 到中途时，身体就再也支持不住了，慢慢地倒下去死了。 夸父倒在地上，地上长出一片桃林，被人们称为“邓林”。 敬 (改编自中国古代神话) 1.在文中找出表示下列意思的词语。(3分) (1)指远大的理想和抱负；宏伟的志愿。 (2)形容距离很近。 ( (3)指当前应做的事情中最急需办的事。 2.“夸父在地上疾风一样地追”运用了 的修辞手法，把 比作 ,形容他跑得 。(4分) 3.下列说法有误的一项是( )(2分) A.这则神话讲的是巨人夸父为了人民的福祉与太阳竞跑，最终口渴而 死的故事。 B.这篇神话，表现了夸父无比执着的英雄气概，反映了古代人民探索、 征服大自然的强烈愿望和顽强意志。 C.人们常用“夸父逐日”比喻人自不量力，有积极意义。 4.故事中的夸父是个什么样的人？(2分) 九、快乐写作。(30分) 在读书活动中，我们认识了许多故事里的人物，他们有的本领高强、 神通广大，有的聪明机智、勇敢无畏，有的美丽动人、温柔善良。如果让你 与其中的某一位人物过上一天，你会选择谁呢？你们会一起去哪儿呢？ 会做些什么呢？你们之间会发生什么有趣的故事呢？请展开想象的翅 膀，写一写。注意语句通顺，表达清晰，字迹工整。不少于350字。（请另 附作文纸) 44(5)示例：他吃饭的时候在思考，走路的时候在思考，上厕所的时 候也在思考。 五、1.一年好景君须记2.孰能无惑3.不疑人之所疑4.不学不成 六、（一）1.从左到右：夜莺沉寂长脚秧鸡不嚷 大河银星万点青草闪着银光 2.C 3.我体会到诗人对寂静的夜和大自然的热爱和赞美之情，以及诗 人安逸、宁静的心境。 4.C (二)1.仍旧/聚集√催促√疑惑、/ 2.形容人多嘴杂。突然发生。 3.一个孩子为了让奶奶一整天都能在温暖的阳光里，所以立志长 大要成为阳光般的人。 4.我奶奶在市场上…能够在温暖的阳光里。 5.示例：你很善良。长大之后，你一定能成为一个阳光般的人，温 暖着身边的每一个人。 七、略 第四周培优测评卷 一、heng heng qu qǔ 二、1.庐山侧身山峰残阳缘故不输 2.住址选择 三、1.(1)③(2)①(3)②(4)①(5)③(6)② 2.B3.C4.B5.D6.C 四、1.示例：饺洁慢慢2.墙上是爬山虎。 3.我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。 4.一道残阳辅水中，半江瑟瑟半江红。 5.梅花和雪花都认为各自占尽了春色，谁也不肯服输。这可难坏 了诗人，难以评判梅与雪的高下。 五、1.雁儿脚上带霜来2.十场秋雨要穿棉 3.一道残阳铺水中4.梅须逊雪三分白 六、（一）1.不识庐山真面目只缘身在此山中 2.北宋（或宋代）苏轼例：《饮湖上初晴后雨X惠崇春江晚景》 3.正面侧面远近高低 4.旁观者清不识庐山真面目，只缘身在此山中。5.B (二)1.(1)拟人(2)比喻(3)反问 2.(1)喜温(2)枝条叶子花喜爱3.B 4.提示：言之成理即可。 第三单元培优测评卷 一、1.选择地址住宅专门大厅 2.爬山虎脚触牢固嫩 二、1.①2.③3.②4.③ 三、洞棚圈穴塘笼 四、1.如果……就…2.不光……还…… 3.即使…也…4.不但…而且… 五、1.(1)拟人(2)设问(3)拟人(4)比喻 2.(1)示例：母爱像阳光一样照耀着我。 (2)示例：他为人乐观，无论处于何种环境中都能随遇而安」 (3)难道这座住宅不算是伟大的工程吗？ (4)现在为了研究蟋蟀，我又搜索起它们的巢穴来。 (5)示例：抚平人世间所有的创伤滋润天地间所有的心灵 六、1.十月还有小阳春2.一场秋雨一场寒 3.八月里来雁门开4.远近高低各不同 -91 七、示例：第一，在课间休息的时候做眼保健操；第二，避免在强烈的光 线下看书或者写字。 八、（一）1.凌霄花没有不依附树木而生长的。2.A 3.示例：我认为可敬。凌霄，你不依靠别人，只凭自己的力量长高， 你自强不息的精神令我敬佩！ 4.①凌霄花需要依附枝干生长，所以可以给凌霄搭一个花架。 ②凌霄的花与萼附着不牢，所以不能在风雨天将凌霄放在室外。 (二)1.示例：亮晶晶香喷喷愁眉苦脸目瞪口呆 2.神奇奇妙害羞整齐 3.原来她的“害羞”是一种保护自己的技能。在她的叶柄基部，有 一个充满水分的“宝瓶”，那就是叶枕。含羞草的叶子受到震动， 叶枕里的水分就会立即向上部和两侧流去。叶子头重脚轻，叶 柄支持不住，自然就下垂合拢了。 4.拟人比喻 拟人句：而你如果一直逗弄她，她就会产生“厌烦”之感，低头垂 目，再也不理睬你。 比喻句：最可爱的莫过于她那毛茸茸的淡粉色的小花，就像个小 圆球挺立在一片翠绿之中，朴素而高雅。 5.首尾呼应。这样写突出了含羞草的“奇妙”，强调了作者对她的 喜爱，引起读者感情共鸣，加深了读者的印象。 九、略 第五周培优测评卷 一、1.fu zhi qu ye2.shàoyue 二、1.醒来翻身脚踏竭尽全力撑起疲累2.女娃 三、1.B2.A3.C4.A 四、示例：1.近义词：茂密秀丽照射 反义词：光明上升合拢 2.(1)白花花绿茵茵水灵灵 (2)垂头丧气兴高采烈千方百计 五、1.气息变成了风和云。 2.示例：弟弟的脸就像红苹果 3.伟大的巨人盘古，用他的整个身体创造了美丽的世界。 4.(1)女娃去东海游玩，溺水而死，再也没有回来。 (2)(它)经常叼西山上的树枝和石子，用来填塞东海。 六、1.中国古代神话开天地风和云雷声太阳和月亮大地的 四极和五方的名山江河花草树木雨露自我牺牲、为民 造福 2.山海经·北山经炎帝精卫填塞东海百折不回 七、《嫦娥奔月》。这个名称既吸引人，又便于大家记住，而且还充满了 神秘色彩。 八、（一）1.和注状型 2.盘古这个巍峨的巨人就像一根柱子，撑在天和地之间，不让它们 重新合拢。盘古柱子 3.顶天立地 4.盘古头顶天，脚踏地，站在天地当中，随着它们的变化而变化。 结果天地终于成形了，盘古也累得倒下了。 (二)1.示例：端详观察仰望注视 2.示例：着急盼望 3.“焦急地冲出”“深情地凝望”“连声呼唤”“不顾一切”等地方让人 感动，体现了他们夫妻情深。 4.用逢蒙的奸诈、贪婪来反衬嫦娥的善良和舍己为人。 5.说明舍己为民的人，将永远活在人们心中。 第六周培优测评卷 一、dào chi suǒwei fen za 二、1.肝脏遭受屈服2.喷射一颗 三、①不平②气急③声语④广大⑤腾驾⑥神通 1.示例：欣欣向荣见多识广2.(1)②（2)⑥ 四、1.决定2.恋受3.难4业绩 五、1.B2.C 六、1.火神不得不把普罗米修斯押到高加索山上。 2.人们度过长夜。 3.因为天上的大窟窿还在喷火，所以女娲决定冒着生命危险把天 补上。 4.示例：人们常常看到天边五彩的云霞。 七、1.神话火神高加索风吹雨淋他的肝脏 2.五种颜色的石头竖立在大地的四方作恶的黑龙芦苇烧成 的灰 3.碧海青天夜夜心 八、（一）1.经受了风的吹拂和雨水的拍打普罗米修斯经受了痛苦的 折磨 2.既也尽管就普罗米修斯当时的艰难处境不畏强权、 百折不挠 3.普罗米修斯遭受风吹雨淋和鹫鹰啄食肝脏的折磨。 4.舍生取义、坚强不屈、不畏强权。 (二)l.xing bǔjuéwei 2.,:“ ，,,!”3.哪吒闹海 4.龙王为老百姓出一口气 5.混天绫和乾坤圈。混天绫在水里一摆，便掀起了一阵阵的巨 浪，连东海龙王的水晶宫敢摇晃起来；混天绫闪着金光，紧紧地 缠住了小白龙。乾坤圈力大无比，一下子就把巡海夜叉给打死 了；乾坤圈像山一样重，一下子便把小白龙也打死了。 6.龙王父子恃强凌弱，不讲道理；夜叉仗势欺人，心狠手辣。 7.示例：哪吒，谢谢你，你真是一位善良勇敢、为民除害的小英雄。 第四单元培优测评卷 -、l.chěng cheng2.wùe3.hunhùn4.leilěi 二、1.照耀踏在2.遭受屈服忍受肝脏敬佩 三、驾雾不人妙算六臂人地败坏不平先知力竭 1.神机妙算精疲力竭2.腾云驾雾神机妙算三头六臂 四、1.C2.(1)决定(2)决心 五、1.D 2.(1)共工把撑天的柱子撞断了。 (2)人们度过长夜。 (3)示例：细细的春雨就像春姑娘纺出的线一样。 (4)示例：我接过他递来的杯子，拿到嘴边，轻轻地吹了一下杯口 的热气，品了几口茶。 (5)女娲不但创造了人，而且为人类补好了天。 六、1.自我牺牲造福人类无畏精神 2.长河渐落晓星沉碧海青天夜夜心 七、我会变成女娲的助手，帮助女娲去拣石头 八、（一）1.在这里适宜，适合 2.古者，民茹草饮水，采树木之实，食蠃蟾之肉，时多疾病毒伤之害。 D 3.示例：神农一天之内遭遇了七十种毒物，这个情节让我感受到了 -92 神奇的想象。普通人若一日遭遇七十种毒物，早已性命不保，而 神农却能活下来，辨别出其药性，这体现了神话中对英雄人物的 夸张与神化，充满神奇色彩。 4.教百姓耕种、为百姓尝百草、辨水源不畏艰验、甘于奉献、心系 百姓 (二)1.(1)雄心壮志(2)近在咫尺(3)当务之急 2.比喻夸父奔跑风非常快3.C 4.夸父是个英勇执着、具有宏大志向和巨大力量的人。 九、略 期中培优测评卷 一、1.逐渐堤岸操场嫩绿照耀铺均匀沟交谈 2.D 3.大自然里没有城市的喧嚣，没有繁忙的脚步，也没有沉重的压 力。 二、1.D2.C3.C 三、1.示例：图书馆里，几位读者压低声音交流书籍中的内容，生怕打 扰到别人 3.是谁绘就了梧桐大道如梦如幻的景色？当然是大自然这位画 家。 3.示例：忽然，秋雨淅淅沥沥落下来，一会儿工夫，地面就湿了一大 片。霎时，风夹着雨丝斜斜飘洒，打在窗户上，奏响了秋天的乐 曲。 四、1.一道残阳铺水中半江瑟瑟半江红 梅须逊雪三分白 雪却输梅一段香 一年好景君须记最是橙黄橘绿时 2.白色战马齐头并进浩浩荡荡 横看成岭侧成峰 远近高低各不同 3.人非生而知之者孰能无惑 五、1./2./3.× 4.X 六、（一）1.难受愤怒不安高兴 2.瑶姬离宫遇到蛟龙作恶，变作游龙与之搏斗蛟龙的尸体化作 大山堵住了巫峡，阻塞了长江，引发了水患，水患得到治理后瑶 姬天天远眺并派神鸟指引行船 3.示例：她们都很善良、甘于奉献。 (二)1.(1)质疑(2)落落大方 2.看着眼前的景象，小马力满脸狐疑，“难道小蜗牛死了吗？”于是， 她赶紧跑去向爸爸问个明白，爸爸笑着说：“蜗牛是在夏眠呢！” “夏眠？”马力一昕更觉新鲜了，以前只听说过动物冬眠，没听说 过还有夏眠，这下小马力的好奇心彻底被激发了！从那以后她 就开始观察蜗牛，思考怎样使它醒过来。 3.①她翻阅了很多科技小读本；②每天都亲自照看蜗牛；③还多次 走访乡下的两个蜗牛养殖户，看到了大批蜗牛的生活场景，这使 她更加坚定信心，一定要找出蜗牛夏眠的主要原因，并更加投人 地进行这个项目的研究。 4.示例：她每天坚持记笔记（她还多次请教科学老师） 5.表示想不到，一个八岁的小朋友竟然搞起科学研究，并且获得成功。 七、略 第七周（第五单元）培优测评卷 、nai ya chànzhěnghēbiàn 二、1.掩护身躯庞大牺牲2.石级攀着铁链陡峭 三、1.忽然2.居然3.果然4.鼓舞5.鼓励 四、1.C2.B3.A4.D -93 五、1.B 2.(1)示例：我懒洋洋地躺在床上，一会儿津津有味地吃零食，一会 儿眯着眼睛打个吨儿，像小猫一样…… (2)老爷爷对我说，咱们一起爬吧。 (3)老麻雀一定会救小麻雀。 (4)把“期望”改为“绝望”。 六、示例：当时比赛太激烈了，人们呐喊助威，我的心情太紧张，丝毫不 敢放松，用尽全身力气去拔，最后我们终于赢了。 七、1.不顾自身掩护伟大的母爱 2.爬山前爬山中爬上峰顶后战胜困难的勇气和信心相互 学习，共同进步 八、（一）1.走近嗅了嗅张开露出飞下来落在尖叫 2.俄屠格涅夫 3.突然…像一块石头似的落在猎狗面前。 4.说明了老麻雀想和猎狗搏斗，拯救自己的幼儿。 5.伟大的母爱。 (二)1.示例：留心快活纯洁2.只要…就… 3.儿子的阿婆朋友 4.今天是阿婆的生日，这只鸭蛋是阿婆送给他的。 5.D 九、略。 第八周（第六单元）培优测评卷 一、1.①峻岭②盘旋③方砖④智慧⑤耸立⑥山腰⑦栽种 2.fo gin/zhu/3.B 4.D 二、示例：1.这座桥有五十多米长，九米多宽，桥洞呈弧形，被分成五个 大小不一的桥孔。 2.长城是一道坚固的军事防御屏障是中华民族坚韧不拔精神 的象征 3.示例：周末，我和家人去参观了雄伟的故宫。它是明、清合个 60 朝代皇帝住的宫殿，占地面积差不多约为72万平方米。故宫的 红墙黄瓦下，一座座宫殿又庄严又美丽，丫不禁感叹：“故宫真 我》 是个好地方！” 三、孤帆远影碧空尽唯见长江天际流 四、1.①④②③ 2.示例：各位游客，大家好！欢迎来到故宫，它也叫紫禁碱，是明、 清两个朝代的皇宫。这里有七十多座宫殿，红墙黄瓦，气势恢 宏，还藏着无数珍贵文物，是世界著名的文化遗产。 五、（一）1.历史悠久2.天坛公园景山公园钟鼓楼 3.(1)×(2)/(3)/ 4.示例：北京中轴线上既有传统的建筑群，也有现代的建筑，它既 联结着北京的历史，也见证着北京的发展，实现了传统与现代的 融合，因此作者说“中轴线跨越时空，将北京的昨天与今天汇聚 成壮美的画卷”。 (二)1.示例：游黄龙洞2.龙舞厅响水河 3.刚走出龙舞厅，就听到“哗哗”的流水声。 龙舞厅里有千姿百态、历史悠久的钟乳石响水河景色壮观，乘 舟游览让人如入仙境 4.C 六、略 第二次月考培优测评卷 一、1.xiùzhěng2.①石级②身躯③掩护④强大⑤力量 3.①② 二、1.D2.B3.A 三、1.精美2.精心3.趣味4.兴趣 四、1.老爷爷对我说，要不是我的勇气鼓舞他，他还下不了决心哩！ 2.示例：我推开家门，放下书包，拿起水杯，咕咚咕咚地喝了几口凉水。 天家 66 3.示例：希望大能喜欢这些美丽漂宽的园林，感受它们的独特 魅力。 五、（一）1.①寒潮降临，湖面结冰，天鹅没有办法捕食②老天鹅率先 扑打冰面破冰，其他天鹅也先后投人破冰工作中③破冰 成功，天鹅顺利捕食 2.老天鹅老天鹅的扑打有了效果 3.示例：老天鹅真勇敢、真伟大，为了能让大家有食物吃，它不顾自 己的安危，用身体去扑打冰面，我也要向它学习，我得赶快去和 老天鹅一起破冰！ (二)1.天王力士神情姿态各不相同，各有特色 2.过渡句精妙绝伦的彩塑宏伟瑰丽的壁画 3.示例：①莫高窟是世界上现存规模最大、内容最丰富的佛教艺术 宝库；②莫高窟的彩塑个性鲜明、神态各异，壁画宏伟瑰丽、内容 丰富，都是我国古代劳动人民智慧的结晶，具有极高的艺术价 值。 六、略 第九周培优测评卷 一、chui wan qi qia biao pieě 二、1.胳膊拳头大鹅竞然 2.排练演技 三、①摇摆②严实③达理④哄堂⑤连不⑥唉叹 1.①2.③ 四、1.③2.①3.②4.③5.②6.① 五、1.示例：一阵秋风吹过，树叶像一只只美丽的蝴蝶从树上飘落下来。 2.因为牛的眼睛看人，觉得人比牛大，所以牛是怕人的。 3.示例：成功不是从天上掉下来的，而是通过拼搏换来的。 4.示例：她用颤抖的双手捂住眼睛，过了好半天，才缓缓地移开双 手，脸上已经泪流满面。 5.然而世间许多事都是不可预料的。 六、1.比喻洒瓶力气大弱小 2.提甩示例：东东赶忙跑到牛的身边，用手轻轻拍打着牛的后 背。 七、（一）1.心理为难 2.(1)B (2)示例：有体会从“我”的心理活动中，我感觉到了“我”的为 难和窘迫。 3.因为“我”克服了心理障碍，向别人承认了错误，道了歉，所以说 “我”超越了自己。 （二)1.一边…一边…虽然…但是… 2.(1)很生气遇上几件倒霉的事情 (2)对话黑木炭白衬衫 3.A 4.我懂得了做人应始终心存善念，懂得善良和宽容，否则将会尝到 恶果。 -94