第3单元 植物的生活 单元综合测试 2026-2027学年北师大版生物七年级上册

**基本信息** 北师大版七年级生物上册第3单元“植物的生活”单元卷，覆盖光合作用、呼吸作用、植物器官功能等核心知识，通过基础题与综合题结合，适配单元复习，强化生命观念与科学思维。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|20题40分|光合作用场所、根吸收部位等基础知识点|聚焦结构与功能观，如区分导管与筛管功能| |填空题|20空20分|光合作用反应式、种子结构等|强化物质与能量观，如填写光合作用原料与产物| |简答题|3题20分|光合作用与呼吸作用区别、根尖结构功能|培养科学思维，通过比较与归纳提升分析能力| |实验探究题|1题10分|绿叶制造有机物实验|突出探究实践，考查实验设计与结论分析能力|

第3单元 植物的生活 单元综合测试 （北师大版·2024新教材·七年级生物上册·2026-2027学年·满分100分） 姓名：________ 班级：________ 得分：________ 一、选择题（每小题2分，共40分） 1. 光合作用的场所是（ ） A. 线粒体 B. 叶绿体 C. 细胞核 D. 液泡 2. 光合作用的原料是（ ） A. 二氧化碳和水 B. 有机物和氧气 C. 二氧化碳和氧气 D. 有机物和水 3. 光合作用的产物是（ ） A. 二氧化碳和水 B. 有机物和氧气 C. 二氧化碳和氧气 D. 有机物和水 4. 呼吸作用的场所是（ ） A. 线粒体 B. 叶绿体 C. 细胞核 D. 液泡 5. 呼吸作用的实质是（ ） A. 合成有机物，储存能量 B. 分解有机物，释放能量 C. 合成有机物，释放能量 D. 分解有机物，储存能量 6. 根吸收水分和无机盐的主要部位是（ ） A. 根冠 B. 分生区 C. 伸长区 D. 成熟区 7. 植物体内运输水分和无机盐的结构是（ ） A. 导管 B. 筛管 C. 形成层 D. 髓 8. 植物体内运输有机物的结构是（ ） A. 导管 B. 筛管 C. 形成层 D. 髓 9. 蒸腾作用的主要器官是（ ） A. 根 B. 茎 C. 叶 D. 花 10. 植物蒸腾失水的"门户"是（ ） A. 表皮细胞 B. 气孔 C. 叶肉细胞 D. 叶脉 11. 菜豆种子中储存营养物质的结构是（ ） A. 胚芽 B. 胚轴 C. 胚根 D. 子叶 12. 玉米种子中储存营养物质的结构是（ ） A. 胚芽 B. 胚轴 C. 胚乳 D. 子叶 13. 种子萌发时，最先突破种皮的是（ ） A. 胚芽 B. 胚轴 C. 胚根 D. 子叶 14. 花的主要部分是（ ） A. 花萼和花冠 B. 雄蕊和雌蕊 C. 花柄和花托 D. 花药和花丝 15. 受精完成后，发育成果实的是（ ） A. 子房 B. 子房壁 C. 胚珠 D. 受精卵 16. 受精完成后，发育成种子的是（ ） A. 子房 B. 子房壁 C. 胚珠 D. 受精卵 17. 植物生长需要量最多的无机盐是（ ） A. 含氮、磷、钾的无机盐 B. 含氮、磷、钙的无机盐 C. 含氮、磷、铁的无机盐 D. 含氮、磷、锌的无机盐 18. 木本植物茎能逐年加粗，是因为有（ ） A. 韧皮部 B. 形成层 C. 木质部 D. 髓 19. 绿色植物在生物圈中的作用不包括（ ） A. 制造有机物，为其他生物提供食物 B. 维持碳-氧平衡 C. 促进水循环 D. 为其他生物提供所有物质 20. 下列关于光合作用和呼吸作用的说法，正确的是（ ） A. 光合作用和呼吸作用都在叶绿体中进行 B. 光合作用和呼吸作用都需要光 C. 光合作用合成有机物，呼吸作用分解有机物 D. 光合作用释放能量，呼吸作用储存能量 二、填空题（每空1分，共20分） 1. 光合作用的反应式：________ + ________ →（光能、叶绿体）________（储存能量）+ ________。 2. 呼吸作用的反应式：________（储存能量）+ ________ → ________ + ________ + 能量。 3. 根吸收水分和无机盐的主要部位是根尖的________，植物体内运输水分和无机盐的结构是________，运输有机物的结构是________。 4. 蒸腾作用主要通过叶片的________进行，蒸腾作用的意义包括促进________和________的运输，降低叶片________，提高大气________。 5. 菜豆种子的结构包括________和________，胚包括________、________、________和________。 6. 种子萌发的环境条件是________、________和________。 7. 花的主要部分是________和________，受精完成后，________发育成果实，________发育成种子。 三、判断题（每小题1分，共10分） 1. 光合作用的场所是线粒体。（ ） 2. 呼吸作用的实质是分解有机物，释放能量。（ ） 3. 根吸收水分的主要部位是伸长区。（ ） 4. 导管运输有机物，筛管运输水分和无机盐。（ ） 5. 蒸腾作用能降低叶片温度。（ ） 6. 菜豆种子有胚乳，玉米种子没有胚乳。（ ） 7. 种子萌发时，胚芽最先突破种皮。（ ） 8. 花的主要部分是雄蕊和雌蕊。（ ） 9. 受精完成后，子房发育成果实，胚珠发育成种子。（ ） 10. 绿色植物能维持生物圈中的碳-氧平衡。（ ） 四、简答题（共20分） 1. 请比较光合作用和呼吸作用的区别。（7分） 2. 请简述根尖的结构及各部分的功能。（6分） 3. 请简述受精完成后果实和种子的形成过程。（7分） 五、实验探究题（共10分） 1. 某同学做了"探究绿叶在光下制造有机物"的实验：①把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜；②用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来，然后移到阳光下照射；③几小时后，摘下叶片，去掉遮光的纸片；④把叶片放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，使叶片含有的叶绿素溶解到酒精中；⑤用清水漂洗叶片，再把叶片放到培养皿里，向叶片滴加碘液；⑥稍停片刻，用清水冲掉碘液，观察叶片颜色的变化。请回答：（1）步骤①的目的是什么？（2）步骤②中，用黑纸片遮盖叶片的一部分，目的是什么？（3）步骤④中，为什么要隔水加热？（4）滴加碘液后，叶片的见光部分和遮光部分分别变成什么颜色？（5）这个实验说明了什么？ 参考答案 一、选择题：1.B 2.A 3.B 4.A 5.B 6.D 7.A 8.B 9.C 10.B 11.D 12.C 13.C 14.B 15.A 16.C 17.A 18.B 19.D 20.C 二、填空题： 1. 二氧化碳；水；有机物；氧气 2. 有机物；氧气；二氧化碳；水 3. 成熟区；导管；筛管 4. 气孔；水分；无机盐；温度；湿度 5. 种皮；胚；胚芽；胚轴；胚根；子叶 6. 适宜的温度；一定的水分；充足的空气 7. 雄蕊；雌蕊；子房；胚珠 三、判断题：1.× 2.√ 3.× 4.× 5.√ 6.× 7.× 8.√ 9.√ 10.√ 四、简答题： 1. 光合作用和呼吸作用的区别：①场所不同：光合作用在叶绿体中进行，呼吸作用在线粒体中进行（2分）；②条件不同：光合作用需要光，呼吸作用有光无光都能进行（2分）；③原料和产物不同：光合作用的原料是二氧化碳和水，产物是有机物和氧气；呼吸作用的原料是有机物和氧气，产物是二氧化碳和水（2分）；④能量变化不同：光合作用储存能量，呼吸作用释放能量（1分）。 2. 根尖从顶端向上依次是根冠、分生区、伸长区和成熟区（2分）。根冠保护分生区（1分）；分生区细胞具有很强的分裂能力（1分）；伸长区细胞迅速伸长，是根生长最快的部位（1分）；成熟区有大量根毛，是吸收水分和无机盐的主要部位（1分）。 3. 受精完成后，花萼、花冠、雄蕊以及雌蕊的柱头和花柱一般都逐渐凋落（2分）；子房慢慢膨大起来，发育成果实（2分）；子房壁发育成果皮（1分）；胚珠发育成种子（1分）；受精卵发育成胚（1分）。 五、实验探究题： （1）步骤①的目的是让叶片内原有的淀粉运走耗尽，排除原有淀粉对实验结果的干扰。（2分）（2）目的是形成对照实验，变量是光。（2分）（3）因为酒精的沸点比水低，直接加热酒精容易燃烧，发生危险，隔水加热可以保证安全，同时使叶绿素充分溶解。（2分）（4）见光部分变成蓝色，遮光部分不变蓝色（仍为黄白色）。（2分）（5）说明光是光合作用的条件，淀粉是光合作用的产物（绿叶在光下制造了淀粉）。（2分） 学科网（北京）股份有限公司 $