第三单元 能力培优卷-2026-2027学年八年级语文上学期学考衔接（统编版）

**基本信息** 以“我赏自然”文化周为情境主线，整合字音字形、名著阅读、古诗文积累及非连文本阅读，通过研学实践、红色文化等真实任务，考查语言运用与审美创造，体现文化传承与思维能力培养。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |积累运用|7题/28分|字音字形、病句修改、通知写作、徽标解读、网络诚信分析、《红星照耀中国》人物设计、古诗文默写|以文化周活动串联基础与实践，如研学通知修改（语言运用）、红色书签设计（文化自信）| |阅读理解|3篇/49分|苏轼与柳宗元比较阅读、《富春江上》写景抒情、乡村旅游非连文本|文言文对比阅读（思维能力）、文学类文本情感分析（审美创造）、实用类文本问题解决（思维能力）| |写作|1题/50分|自然风景描写与情感表达|结合单元山水主题，要求描绘触动心灵的自然风景，融合观察与感悟（审美创造）|

: : 第三单元 能力培优卷 满分130分（含书写3分）：考试时间120分钟 一、积累运用(28分) : 山河含韵，风物藏章。学校将开展“我赏自然”文化周活动。让我们揽胜寻幽，共赴山水之旅： : (一)文化周启动仪式 自然山水，是大地的诗篇。我们若能静心观赏、用心感悟，便能在山水中寻得无限意趣。站在山巅翘 : : 首远跳，层峦叠嶂间云雾1io绕，似与天接；岩壁上juān刻的古人题诗，诉说着山水的千年故事。郦道元 笔下的三峡，春冬之时“素湍绿潭，回清倒影”，尽显清幽之美；吴均描绘的富春江，“风烟俱净，天山共色”， 满是澄澈之韵。面对这般美景，不少人悬切提醒，别忽略了身边的美好。只是总有人()，依旧只向往“诗 和远方”，反倒忽略了眼前真正值得珍视的景致。 ①三峡的雄奇、富春的秀丽、西湖的温婉，培养着我们心灵成长的家园。②让我们走出教室，走近自 : 然，用眼睛和文字，记录、观察、捕捉山水之美，并写下自己心中感悟。③下周，备受期待的同学们的“我 赏自然”文化周即将拉开帷幕。④通过参与文化周活动，大家将感受自然魅力，提升语文素养。 : 1.给文段中加点的字注音，正确的一项是( )(2分) A.翘首qiào 层峦叠嶂zhang B. 翘首qio 层峦叠嶂zhang C.翘首qào 层峦叠嶂zhang D.翘首qio 层峦叠嶂zhang : 2.根据文段中的拼音写出相应的词语，完全正确的一项是( )(2分) A.撩/镌 B.缭/隽 C.缭/镌 D.撩/隽 O 3.填入文中括号内的成语，最恰当的一项是( )(2分) A.不以为然 B.振聋发聩 C.深恶痛疾 D.杏无消息 4.文案中没有语病的一项是( )(2分) A.第①句 B.第②句 C.第③句 D.第④句 桨 (二)研学探自然课堂 ! 5.走出启动仪式，文化周开启户外实践。校团委将在美丽的植物园里开展专题研学活动，邀你赴自然之约。 (8分) (1)小语同学帮校团委拟写了一则研学春游通知，请你帮忙检查。 通知 春光明媚，万物复苏，正是春季研学的好时节。为了开拓学生的视野，激发学生热爱大自然的情感， : : 复兴中学将于2024年5月13日开展植物园春季研学活动，请各班同学早上8点集合，统一乘坐大巴前往植 物园。 ! 校团委 2026年5月7日 通知的内容中遗漏了一个重要信息，请提出修改意见。(2分) : 试题第1页（共8页） : (2)校团委在这次活动中编写了研学手册，在封面绘制了春游徽标，如右图（该图主色调为绿色）。请你指 出其构图要素，并描述其寓意。(4分) 研 (3)山水美景令人赏心悦目，你在研学中发现植物园实地景色与宣传图片、视频大相径庭。阅读下面两则 材料，谈谈网络诚信缺失的具体表现，并提出一条建议。(3分) 【材料一】 近日，有不少网友发帖更博反映：部分旅游博主使用滤镜过度美化景点，去过后大失所望，“买家秀” 和“卖家秀”区别很大。网友吐槽：再也不相信旅游平台了。某旅游平台对此作出回应，承认存在部分用户 过度美化旅游攻略的现象并致歉。 【材料二】 某旅游平台一直以来严厉打击网络数据作弊行为，此前已配合公安机关调查破获多起刷量事件。为了维 护平台内容的真实性，平台早已建立几十人的反作弊团队，形成了独立于业务体系的诚信风控体系。专业风 控和反作弊团队通过模式识别、机器学习等技术手段甄别在平台上的刷量行为，并通过大数据不断优化模型。 (三)山水融红色书签 6.览遍山河胜景，山水亦承载红色记忆。学校要开展“红色山水书签”制作活动，请你将“山水自然之景” 要素和《红星照耀中国》里的红军将领组合在一起，借山河风物传递红色精神。(4分) 选择一个人物，借助象征的手法寻找一个合适的物象，设计一张人物书签。 任务描述 请用语言描绘你设计的书签，并结合《红星照耀中国》的内容和示例说明你的设计意图。（字 数100字左右) 人物选择 毛泽东、周恩来、彭德怀 试题第2页（共8页） 物象选择 清风、太阳、野草、水 我的书签：朱德站在画面的中央，黝黑的脸上露出微笑，在他的背后画着一座大山，在云雾 中不见顶端。书中的朱德很少说话，像大山一样沉默，有着农村人的朴实善良。同时他善于 示例 打战，与战士同甘共苦，像一座大山一样坚实牢靠。朱德和大山的组合，展现出红军坚毅朴 实的精神。 我的书签 (四)山河抒活动感言 7.游历万千风物，心底涌动对山河的热爱。活动后，小语同学写下活动感言，请你阅读，补写里面缺失的古 诗文。(8分) 大美中国，山河锦绣，气象万千，真可谓是“八方各异气，千里殊风雨”。在钱塘湖边漫步，“ ”(《钱塘湖春行》)，莺飞燕舞的早春西湖令人流连忘返；在黄鹤楼上远 跳，“晴川历历汉阳树， ”(《黄鹤楼》)的美景让人心旷神怡；在大美三峡中穿行，“悬 泉瀑布， 良多趣味”(《三峡》)；在苍茫原野上远望，“ 猎马带禽归”(《野望》)的悠闲氛围让人沉醉；在黄沙漫漫的西北沙漠，王维笔下“ ”(《使至塞上》)的壮美风光让人心胸无比开阔。啊！我爱你，中国！ 二、阅读理解(49分) (一)文言文阅读(19分) 阅读下面的古诗文，完成小题。 【甲】 鹧鸪天 林断山明竹隐墙，乱蝉衰草小池塘。翻空白鸟时时见，照水红蕖细细香。 村舍外，古城旁，杖藜②徐步转斜阳。殷勤昨夜三更雨，又得浮生①一日凉。 【注释】①红蕖：粉红色的荷花。②藜：一种草本植物，老茎可作杖。③殷勤：烦劳。④浮生：出自《庄子刻 意》中“其生若浮，其死若休”，这里指人生。 【乙】 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀 民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少 闲人如吾两人者耳。 (苏轼《记承天寺夜游》) 试题第3页（共8页） : 【丙】 自余为僇人①，居是州，恒惴栗②。其隙也则施施③而行漫漫而遊。日与其徒上高山，入深林，穷回溪， : : 幽泉怪石，无远不到。到则披草而坐，倾壶而醉。醉则更相枕以卧，卧而梦。意有所极，梦亦同趣。觉而起， 起而归。以为凡是州之山水有异态者，皆我有也，而未始知西山之怪特。 (柳宗元《始得西山宴游记》) ..... [注释]①僇人：同“戮人”，受过刑辱的人，罪人。作者因永贞新失败，被贬为永州司马，故自称僇人。② : 惴栗：恐惧不安。惴，恐惧。栗，发抖。此意为害怕政敌落井下石。③施施，慢步缓行的样子。 ® 8.请发挥想象，用自己的语言描绘语段【甲】中画波浪线句子所展现的画面。(4分) : 9.解释下列加点的词。(4分) 年 (1)念无与为乐者() (2)恒惴栗（) : (3)日与其徒上高山() (4)以为凡是州之山水有异态者() 张 10.用“/”给下面句子划分朗读停顿。（限两处）(2分) 其隙也则施施而行漫漫而游 11.翻译下列句子。(4分) (1)庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。 游 游 (2)醉则更相枕以卧，卧而梦。 O : 12.林语堂评价苏轼：“苏东坡是个秉性难改的乐天派。”欧阳修评价柳宗元：“苦其危虑心，常使鸣心哀。” : : 有人说，【甲】词的作者是苏轼，也有人说是柳宗元。请说出你的判断，结合词作内容和语段【乙】【丙】所 : 表达的不同情感，说明理由。(5分) 碳 : : : (二)文学类文本阅读(16分) 阅读《富春江上》，完成下面小题。 富春江上 : ①记得读到过两句诗：“到江吴地尽，隔岸越山多。” : : ②当时我只能欣赏诗句的意境，而没有丝毫感性认识。不意我今天竟亲身来到了富春江上。极目一望， : 江水平阔，浩渺如海；隔岸青山如青螺数点，绵延若微痕一抹，出没于烟雨迷蒙中。“隔岸越山多”的意境 : 我终于目睹了。 试题第4页（共8页） : ·: ③我们坐在一艘游艇上。江水青碧，水声淙淙，远处是点点风帆。黑色的小燕子在起伏翻腾的碎波上 贴水面飞行，似乎是在努力寻觅着什么。我只见它们忙忙碌碌，匆匆促促，最终也不知道，它们究竟在寻觅 ·:: : 什么。岸上则是点点的越山，飞也似的向艇后奔。一点消逝了，又出现了新的一点，数十里连绵不断。诗句 : O 中的“多”字表现的就是这个意境吗？ : ④眼中看到的虽然是当前的景色，但我心中想到的却是历史的人物。谁到了这个吴越分界的地方不会 立刻就想到古代的吴王夫差和越王勾践的冲突呢？当年他们相互征战，乱箭齐发、金鼓轰鸣。这种鏖兵的情 : 况无论如何同这样的青山绿水也不能协调起来。人世变幻，今古皆然，青山绿水却将永在。我们今天大可不 必庸人自扰，还是欣赏眼前的美景吧！ : ⑤但是，我的幻想却不肯停止，耳边响起了诗僧苏曼殊的那句“何时归看浙江潮”。这里不正是浙江钱 : 塘潮的老家吗？我虽还没有看到浙江潮的福气，这诗我却是喜欢的，常常在无意中独自吟咏。今天来到富春 江上，这诗仿佛是自己来到了我的耳边。“怒声汹汹势悠悠”，耳边诗句一响，眼前潮水就壮阔奔涌起来。但 是，幻象毕竟只是幻象。一转瞬间，“怒声汹汹”的江涛就消逝得无影无踪，眼前江水平阔，浩渺如海，隔 岸青螺数点，微痕一抹，出没于烟雨迷蒙中。 ! ⑥就这样到了今天艇游的终点一一富阳。我们舍舟登陆，爬上了有名的鹳山。山上层楼叠阁，曲径通 : 幽；山顶参天树木森然苍蔚，阵阵松涛低吟回响。我们登上了春江第一楼，凭窗远望，富春江景色尽收眼底。 因为高，点点风帆显得更小了，而水上的小燕子则小得无影无踪。想必它们仍是忙忙碌碌地在那里飞着，可 惜我们一点也看不着，只能在这里想象了。 ⑦在山边上一座石壁下是名闻天下的严子陵钓台。宋朝大诗人苏东坡写的“登云钓月”四个大字赫然 镌刻在石壁上。此地距江面相当远，钓鱼无论如何钓不着的。遥想两千多年前，一个披着蓑衣的老头子，手 ○ 持几十丈长的钓丝，孤零零一个人，蹲在这石壁下，等候鱼儿上钩，一动也不动，宛如一个木雕泥塑。这样 幅景象，无论如何也难免有滑稽之感。古人说，姑妄言之姑妄听之，过分认真，反会大煞风景。难道宋朝 的苏东坡就真正相信吗？此地自然风光，天下独绝，有此一个传说，更会增加自然风光的魅力，我们就姑妄 听之吧！ 桨 ⑧我曾畅游黄山。那里景色之奇丽瑰伟，使我大为惊叹。窃念大化造物，独垂青于中华大地。我觉得 生为一个中国人，是十分幸福的，是非常值得骄傲的。今天我又来到了富春江上。这里景色明丽，秀色天成， 同样是美，但却与黄山形成了鲜明的对照。一个是阳刚之美，一个是阴柔之美。刚柔不同，其美则一，同样 使我惊叹。我们祖国大地，江山如此多娇，我的幸福之感，骄傲之感，更是油然而生。眼前的富春江在我眼 中更增加了明丽，更增加了妩媚，仿佛是一条天上的神江了。 ⑨忽然想到唐代诗人孟浩然《宿桐庐江寄广陵旧游》中“建德非吾土，维扬忆旧游”两句诗。孟浩然 : 说“建德非吾土”，这种心情是容易理解的。他忆念广陵，便觉得建德非吾土。我们当然不会有这样的感觉。 我觉得桐庐不但是“吾土”，而且同黄山一样，是“吾土”中的精华。有这样的“吾土”就是幸福的根源。 ! 非吾土的感觉我是有过的，但那是在瑞士。那里的山水也是十分神奇动人的，我曾为之颠倒痴迷过。但一想 到“山川信美非吾土”，我就不禁有落寞之感。今天在富春江上，我丝毫也不会有什么落寞之感。正相反， 我是越看越爱看，越爱看便越觉得幸福，在这风物如画的江上，我大有手舞足蹈之意了。 ©我从小就背诵梁代大文学家吴均的名作《与朱元思书》。文章描绘的正是富春江的“奇山异水”，那 试题第5页（共8页） ! 确是非常动人的。然而他讲的是“自富阳至桐庐”，我今天刚刚到了富阳，便戛然而止。我知道还有更奇丽 的景色，不由得望眼欲穿，向着桐庐的方向望去，根据吴均的描绘，再加上我自己的幻想，把那一百多里的 奇山异水给描绘得如阆苑仙境。我的心好像就在这些奇山异水上飞驰，感到无比的快乐。等我耳边听到嘈杂 声，是同伴们准备回去的时候了。我抬眼四望，唯见青螺数点，微痕一抹，出没于烟雨迷蒙中。 (取材于季羡林同名文章) 13.作者记叙了自己游览富春江的所见所想。(4分) 坐在游艇上，看富春江景，联想吴越争雄、钱塘江潮；① ,远跳富春江，想象燕了飞掠； 游览严子陵钓台，看东坡题字，② 一；即将返程，望桐庐方向，幻想未见美景。 14.本文语言极富表现力。请你说说第②段画线语句的表达效果。(3分) 15.作者描绘富春江的景色，却在第⑧段提及黄山。请你结合文章内容推测作者这样写的用意。(3分) 16.结合全文内容，谈谈你对第⑨段“有这样的‘吾土’就是幸福的根源”的理解。(6分) （三)实用类文本阅读（14分) 阅读下面的材料，完成下面小题。 【材料一】 ①近年来，乡村旅游在全国各地蓬勃兴起。作为一种将农业生产、农村风貌、农民生活与旅游观光相 结合的新兴产业形态，乡村旅游不仅为城市居民提供了亲近自然、体验乡愁的机会，也为农村经济发展注入 了新的活力。据统计，2024年全国乡村旅游接待游客超过30亿人次，旅游收入突破1.5万亿元。乡村旅游 己成为推动乡村振兴的重要引擎。 ②然而，蓬勃发展的背后也出现了一些问题。有的地方过度商业化，原本宁静的村庄变得喧嚣浮躁， 失去了原有的田园韵味；有的地方盲目模仿，看到别的村子搞“网红打卡点”就跟着上马，结果项目雷同、 游客审美疲劳；还有的地方忽视了生态环境保护，造成植被破坏、水源污染。有专家指出：“乡村旅游的核 心在于‘乡土’二字，如果丢掉了乡土特色，也就丢掉了乡村旅游的灵魂。” (摘编自《光明日报》) 试题第6页（共8页） 【材料二】 ①五莲县位于山东省东南部，山地丘陵占总面积的86%以上，森林覆盖率达42.6%，素有“北方的南方、 南方的北方”之美誉。近年来，五莲县依托丰富的山地资源和良好的生态环境，大力发展乡村旅游，走出了 一条“绿水青山变金山银山”的发展之路。 ②松柏镇窦家台子村是五莲乡村旅游的一个缩影。这个藏在山窝里的小村庄，过去是出了名的贫困村。 后来，村民们依托满山的樱桃林搞起了采摘游，家家户户办起了农家乐。如今，村里每年吸引游客近10万 人次，村民人均年收入从不足3000元增长到2.8万元。 ③“我们这里山好水好空气好，游客来了都说舒坦。”一位村民笑着说，“不过现在大家也明白了，不 能光想着赚钱，山要是被破坏了，啥也没了。”村里成立了生态保护志愿服务队，定期巡山护林，守护好这 片绿水青山。 【材料三】 ①对于乡村旅游的未来发展，专家们给出了不同角度的建议。 ②中国旅游研究院院长戴斌认为，乡村旅游需要从“观光式”向“沉浸式”转变。他说：“要让游客不 仅仅是来看一眼、拍张照，而是真正住下来、融进去，体验乡村生活、感受乡村文化。这需要完善住宿、餐 饮、交通等配套设施，提升服务质量。” ③中国社科院研究员李明则强调文化挖掘的重要性：“每个村庄都有自己的历史记忆和文化基因。乡村 旅游不能只停留在‘吃农家饭、住农家院’的层面，而要深入挖掘地方特色文化，讲好乡村故事，让游客在 游玩中感受文化、记住乡愁。” ④还有学者指出，数字技术可以为乡村旅游赋能。通过短视频平台、在线预订系统、智能导览等手段， 可以提升乡村旅游的知名度和服务水平。但技术只是手段，“内容为王”的原则不能忘记。 (摘编自人民网、新华网) 17.下列对材料内容的理解和分析，不正确的一项是（)(4分) A.乡村旅游不仅为城市居民提供了亲近自然的机会，也为农村经济发展注入了新的活力。 B.材料一指出，当前乡村旅游面临过度商业化、盲目模仿、生态破坏等问题，需要引起重视。 C.五莲县松柏镇窦家台子村的成功经验表明，发展乡村旅游能够有效帮助农民增收致富。 D.专家们一致认为，当前乡村旅游最主要的问题是数字技术的应用水平普遍偏低。 18.材料一划线句子说：“乡村旅游的核心在于‘乡土’二字，如果丢掉了乡土特色，也就丢掉了乡村旅游 的灵魂。”请结合三则材料，说说你对这句话的理解。(4分) 19.请根据材料二，概括窦家台子村在发展乡村旅游过程中的成功经验。(3分) 试题第7页（共8页） 20.你的家乡也想发展乡村旅游，请你结合上述三则材料，为家乡提出三条可行性建议。(3分) 三、写作(50分) 21.按要求作文。 成 : “山川之美，古来共谈。”从三峡的高山竦峙、江流奔涌，到富春江的奇山异水；从大漠的长河落日， : 到承天寺的宁静月色…大自然创造了丰富而又美丽的世界。即使不远行，也曾为社区的一处美景驻足，也 年 曾因校园的某处景观流连…大自然中的景色美，相信你笔下的风景更美！ 请以“触动心灵的风景”为题作文，描绘大自然风景，抒发真挚情感。 O 张 : : 要求：(1)请在答题卡上将所选题目对应的用2B铅笔涂黑。(2)请将题目书写在答题卡的相应位置。(3) 字数600一一800之间。(4)不要出现所在学校的校名或师生姓名。 >河 游 数 .:.:::0 O : : 试题第8页（共8页） ( ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( 此卷只装订 不密封 ) ( ………………○……………… 内 ………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… … 学校： ______________ 姓名： _____________ 班级： _______________ 考号： ______________________ ) 第三单元 能力培优卷 满分130分（含书写3分）；考试时间120分钟 一、积累运用（28分） 山河含韵，风物藏章。学校将开展“我赏自然”文化周活动。让我们揽胜寻幽，共赴山水之旅： （一）文化周启动仪式 自然山水，是大地的诗篇。我们若能静心观赏、用心感悟，便能在山水中寻得无限意趣。站在山巅翘首远眺，层峦叠嶂间云雾liáo绕，似与天接；岩壁上juān刻的古人题诗，诉说着山水的千年故事。郦道元笔下的三峡，春冬之时“素湍绿潭，回清倒影”，尽显清幽之美；吴均描绘的富春江，“风烟俱净，天山共色”，满是澄澈之韵。面对这般美景，不少人恳切提醒，别忽略了身边的美好。只是总有人（ ），依旧只向往“诗和远方”，反倒忽略了眼前真正值得珍视的景致。 ①三峡的雄奇、富春的秀丽、西湖的温婉，培养着我们心灵成长的家园。②让我们走出教室，走近自然，用眼睛和文字，记录、观察、捕捉山水之美，并写下自己心中感悟。③下周，备受期待的同学们的“我赏自然”文化周即将拉开帷幕。④通过参与文化周活动，大家将感受自然魅力，提升语文素养。 1．给文段中加点的字注音，正确的一项是（   ）（2分） A．翘首qiào  层峦叠嶂 zhāng B．翘首qiáo  层峦叠嶂 zhàng C．翘首qiào  层峦叠嶂 zhàng D．翘首qiáo  层峦叠嶂 zhāng 2．根据文段中的拼音写出相应的词语，完全正确的一项是（   ）（2分） A．撩/镌 B．缭/隽 C．缭/镌 D．撩/隽 3．填入文中括号内的成语，最恰当的一项是（   ）（2分） A．不以为然 B．振聋发聩 C．深恶痛疾 D．杳无消息 4．文案中没有语病的一项是（   ）（2分） A．第①句 B．第②句 C．第③句 D．第④句 （二）研学探自然课堂 5.走出启动仪式，文化周开启户外实践。校团委将在美丽的植物园里开展专题研学活动，邀你赴自然之约。（8分） （1）小语同学帮校团委拟写了一则研学春游通知，请你帮忙检查。 通知 春光明媚，万物复苏，正是春季研学的好时节。为了开拓学生的视野，激发学生热爱大自然的情感，复兴中学将于2024年5月13日开展植物园春季研学活动，请各班同学早上8点集合，统一乘坐大巴前往植物园。 校团委 2026年5月7日 通知的内容中遗漏了一个重要信息，请提出修改意见。（2分） （2）校团委在这次活动中编写了研学手册，在封面绘制了春游徽标，如右图（该图主色调为绿色）。请你指出其构图要素，并描述其寓意。（4分） （3）山水美景令人赏心悦目，你在研学中发现植物园实地景色与宣传图片、视频大相径庭。阅读下面两则材料，谈谈网络诚信缺失的具体表现，并提出一条建议。（3分） 【材料一】 近日，有不少网友发帖更博反映：部分旅游博主使用滤镜过度美化景点，去过后大失所望，“买家秀”和“卖家秀”区别很大。网友吐槽：再也不相信旅游平台了。某旅游平台对此作出回应，承认存在部分用户过度美化旅游攻略的现象并致歉。 【材料二】 某旅游平台一直以来严厉打击网络数据作弊行为，此前已配合公安机关调查破获多起刷量事件。为了维护平台内容的真实性，平台早已建立几十人的反作弊团队，形成了独立于业务体系的诚信风控体系。专业风控和反作弊团队通过模式识别、机器学习等技术手段甄别在平台上的刷量行为，并通过大数据不断优化模型。 【答案】（1）添加具体的集合地点。 （2）构图要素：春游研学徽标选择能够代表春天的绿色调为主色调，巧用绿植化作双手作为徽标内圈，内圈中心有学生、大树和书本。 寓意：大自然是一本读不完的书，让学生走进自然，在自然的怀抱中探索、成长；同时也要热爱并保护大自然。 （3）具体体现：旅游平台上出现虚假信息，欺骗网友。建议示例：从发布者角度来说，应在网上发布客观真实的信息，不用虚假信息欺骗网友；从平台角度来说，通过人力协助和科技手段帮助鉴别网络虚假信息。 从游客角度来说，学会辨别平台信息的真假，不盲目跟风。 【解析】（1）本题考查通知内容修改。通知一般包括标题、称呼、正文、落款四部分。依据本则通知的结构可知，本则通知缺少早上集合的地点，导致同学们不知道在哪里集合。可在“8点”后添加具体的集合地点，如学校大门口。 （2）本题考查图文转换能力。要结合图标中的主要文字和要素，用简洁语言概括即可。 示例：构图要素：本图的主体是由一株绿色植物构成的双手和“春游研学”构成的环形图标，图形中以绿色的色调为主。 寓意：象征着美丽的春天来了，学生们可以走出课堂，走向大自然，从生活中学习知识，提高自己的生活能力和语文知识运用能力。 （3）本题考查提炼概括。结合【材料一】“部分旅游博主使用滤镜过度美化景点，去过后大失所望”“网友吐槽：再也不相信旅游平台了”可知旅游博主使用滤镜过度美化景点，发布与实际场景严重不符的攻略，误导消费者，所以网络诚信缺失的具体表现为旅游平台上出现虚假信息，欺骗网友。 建议可以从“发布者角度”“平台角度”“游客角度”任何一个角度皆可。 示例一：对内容发布者而言，需坚守客观真实原则，在网络平台分享信息时如实呈现场景原貌，杜绝以虚假内容误导公众。 示例二：对平台方来说，应整合人工审核与技术筛查优势，通过完善的风控机制，精准识别并治理网络虚假信息，维护平台生态。 示例三：对广大游客来讲，要提升信息辨别能力，理性看待网络攻略，结合多方信息综合判断，避免盲目跟风出行。 （三）山水融红色书签 6.览遍山河胜景，山水亦承载红色记忆。学校要开展 “红色山水书签” 制作活动，请你将“山水自然之景”要素和《红星照耀中国》里的红军将领组合在一起，借山河风物传递红色精神。（4分） 任务描述 选择一个人物，借助象征的手法寻找一个合适的物象，设计一张人物书签。 请用语言描绘你设计的书签，并结合《红星照耀中国》的内容和示例说明你的设计意图。（字数100字左右） 人物选择 毛泽东、周恩来、彭德怀 物象选择 清风、太阳、野草、水 示例 我的书签：朱德站在画面的中央，黝黑的脸上露出微笑，在他的背后画着一座大山，在云雾中不见顶端。书中的朱德很少说话，像大山一样沉默，有着农村人的朴实善良。同时他善于打战，与战士同甘共苦，像一座大山一样坚实牢靠。朱德和大山的组合，展现出红军坚毅朴实的精神。 我的书签 【答案】 示例1：毛泽东背手伫立，眺望远方，目光炯炯有神。一轮红日高挂，金光闪闪，洒落在伟人的身上。斯诺笔下的毛泽东是位富有远见的天才的军事家和政治战略家，他如同红日拥有强大的能量，带给人民光明与希望。毛泽东和太阳的组合呈现的是自信乐观的红军精神。 示例2：彭德怀站在画面的中央，目光坚定，在他的脚下画着一些茂盛顽强的野草。书中的彭德怀面对敌人的拷打，顽强不屈，信念坚定、如同野草般顽强。彭德怀和野草的组合呈现的是信念坚定、坚强不屈的红军精神。 示例3：周恩来站在画面中央，些许清风吹乱了他的衣角。在斯诺看来，周恩来待人温文尔雅，处理问题冷静理智，如同这拂过脸颊的温和清风。周恩来和清风的组合呈现的是红军领袖的独特魅力。 【解析】本题考查名著阅读人物形象。 本题要求设计一张“红色山水书签”，需要结合“山水自然之景”要素和《红星照耀中国》中的红军将领，传递红色精神。题干中给出了书签人物选择（毛泽东、周恩来、彭德怀）和物象选择（清风、太阳、野草、水），并要求用语言描绘设计的书签，同时结合《红星照耀中国》的内容和示例说明设计意图。 示例： （1）毛泽东书签设计：毛泽东站在画面的中央，背景是连绵起伏的延安山脉，山间绿树成荫，展现出自然的生机与活力。毛泽东面带微笑，目光深邃，仿佛正在思考着未来的革命道路。他手中的毛笔挥洒自如，书写着“为人民服务”的誓言。整个画面以红色和绿色为主色调，既体现了红色革命的主题，又展现了自然之美。 （2）周恩来书签设计：周恩来端坐在画面的中央，背景是长江的壮丽景色，江水滔滔，寓意着周恩来坚定的革命信念和不屈不挠的斗争精神。周恩来目光坚定，面带微笑，仿佛正在与同志们商讨革命大计。他手中的文件袋装满了革命的文件和计划，象征着他为革命事业鞠躬尽瘁、死而后已的精神。整个画面以蓝色和白色为主色调，寓意着周恩来清正廉洁、高风亮节的品质。 （3）彭德怀书签设计：彭德怀站在画面的中央，背景是雄伟的长城，象征着他坚不可摧的军事才能和坚强的意志。彭德怀身穿军装，目光犀利，仿佛正在指挥着千军万马。他手中的望远镜眺望着远方，寓意着他高瞻远瞩的战略眼光。整个画面以灰色和黄色为主色调，展现了彭德怀坚韧不拔、刚毅果敢的军人形象。 （四）山河抒活动感言 7.游历万千风物，心底涌动对山河的热爱。活动后，小语同学写下活动感言，请你阅读，补写里面缺失的古诗文。（8分） 大美中国，山河锦绣，气象万千，真可谓是“八方各异气，千里殊风雨”。在钱塘湖边漫步，“________ ____________，_________________”（《钱塘湖春行》），莺飞燕舞的早春西湖令人流连忘返；在黄鹤楼上远眺，“晴川历历汉阳树，__________________”（《黄鹤楼》）的美景让人心旷神怡；在大美三峡中穿行，“悬泉瀑布，_____________，____________，良多趣味”（《三峡》）；在苍茫原野上远望，“________________，猎马带禽归”（《野望》）的悠闲氛围让人沉醉；在黄沙漫漫的西北沙漠，王维笔下“___________________，_________________”（《使至塞上》）的壮美风光让人心胸无比开阔。啊！我爱你，中国！ 【答案】几处早莺争暖树 谁家新燕啄春泥 芳草萋萋鹦鹉洲 飞漱其间 清荣峻茂 牧人驱犊返 大漠孤烟直 长河落日圆 【解析】注意“啄”“萋”“鹦鹉”“漱”“犊”等字词的书写。 二、阅读理解（49分） （一）文言文阅读（19分） 阅读下面的古诗文，完成小题。 【甲】 鹧鸪天 林断山明竹隐墙，乱蝉衰草小池塘。翻空白鸟时时见，照水红蕖①细细香。 村舍外，古城旁，杖藜②徐步转斜阳。殷勤③昨夜三更雨，又得浮生④一日凉。 【注释】①红蕖：粉红色的荷花。②藜：一种草本植物，老茎可作杖。③殷勤：烦劳。④浮生：出自《庄子·刻意》中“其生若浮，其死若休”，这里指人生。 【乙】 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 （苏轼《记承天寺夜游》） 【丙】 自余为僇人①，居是州，恒惴栗②。其隙也则施施③而行漫漫而游。日与其徒上高山，入深林，穷回溪，幽泉怪石，无远不到。到则披草而坐，倾壶而醉。醉则更相枕以卧，卧而梦。意有所极，梦亦同趣。觉而起，起而归。以为凡是州之山水有异态者，皆我有也，而未始知西山之怪特。 （柳宗元《始得西山宴游记》） [注释]①僇人：同“戮人”，受过刑辱的人，罪人。作者因永贞新失败，被贬为永州司马，故自称僇人。②惴栗：恐惧不安。惴，恐惧。栗，发抖。此意为害怕政敌落井下石。③施施，慢步缓行的样子。 8．请发挥想象，用自己的语言描绘语段【甲】中画波浪线句子所展现的画面。（4分） 9．解释下列加点的词。（4分） （1）念无与为乐者（ ）        （2）恒惴栗（ ） （3）日与其徒上高山（ ）     （4）以为凡是州之山水有异态者（ ） 10．用“/”给下面句子划分朗读停顿。（限两处）（2分） 其 隙 也 则 施 施 而 行 漫 漫 而 游 11．翻译下列句子。（4分） （1）庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。 （2）醉则更相枕以卧，卧而梦。 12．林语堂评价苏轼：“苏东坡是个秉性难改的乐天派。”欧阳修评价柳宗元：“苦其危虑心，常使鸣心哀。”有人说，【甲】词的作者是苏轼，也有人说是柳宗元。请说出你的判断，结合词作内容和语段【乙】【丙】所表达的不同情感，说明理由。（5分） 【答案】 8．示例：林间空地开阔，远山清晰可见，翠竹掩映着围墙；蝉鸣聒噪，青草繁茂，小池塘静谧安然。 9．考虑，想到 常常 每天 这 10．其隙也/则施施而行/漫漫而游 11．（1）庭院中的月光如积水般清明澄澈，水中藻、荇交错纵横，大概是竹子和柏树的影子吧。 （2）喝醉了就互相枕着躺下，躺下后便进入梦乡。 12．作者是苏轼。《鹧鸪天》中“殷勤昨夜三更雨，又得浮生一日凉”体现了虽身处逆境却豁达乐观的心境，与《记承天寺夜游》中苏轼被贬后仍能欣赏月色、享受“闲人”之乐的乐天派性格一致；而柳宗元《始得西山宴游记》中满是被贬后的恐惧不安与孤寂悲凉，与词中心境不符。 【导语】甲词写杖藜徐行，借雨后清凉与荷香鸟影，在“浮生一日凉”的闲适中安顿贬谪之身；乙文写夜访张怀民，赏月色竹影，以“闲人”自况，在月夜漫步中体悟旷达与自适；丙文则记被贬永州后漫游山水，初以幽泉怪石为乐，终因西山的“怪特”而获得精神突围。三篇作品，或借景消愁，或月下遣怀，或游山悟道，共同展现了古代文人在困顿中寻求解脱、在天地间安放心灵的智慧与姿态。 【解析】 8．“林断山明竹隐墙”写茂密的树林延伸到尽头骤然断开，远处的青山没有林木遮挡，轮廓格外清晰明朗，近处青翠的竹林密密层层，遮掩住院落的矮墙，远景开阔疏朗，近景清幽雅致，远近结合让画面更有纵深。“乱蝉衰草小池塘”写耳边是纷乱嘈杂的蝉鸣，池塘周边铺满枯黄衰败的野草，一方小小的池塘静立在草木之间，以喧闹的蝉声反衬周遭的静谧，以衰草点出时节特点，声景相融，氛围闲适淡然。据此分析作答即可。 示例：树林尽头，远山清晰明朗，翠竹掩映着院墙，杂乱的蝉声响起，枯萎的野草铺满池塘边。 9．（1）句意：想到没有人与我共同游乐。念：考虑，想到。 （2）句意：常常恐惧不安。恒：常常。 （3）句意：每天和我的同伴爬上高山。日：每天。 （4）句意：我以为凡是这个州有奇异姿态的山水。是：这。 10．句意：在那空闲的时候，就缓步慢行，漫无目的地游览。 “其隙也”是时间状语，后需停顿；“施施而行”“漫漫而游”是并列的两个动作，结构相同，中间需断开。 故断句为：其隙也/则施施而行/漫漫而游。 11．注意以下字词的翻译：其隙也/则施施而行/漫漫而游。 （1）庭：庭院；空明：形容水的澄澈；交横：交错纵横；盖：大概是。 （2）相：互相；卧：躺下；梦：进入梦乡。 12．甲词末两句中，“殷勤”一词将夜雨拟人化，写夜雨仿佛特意在三更时分落下，为自己带来了夏日里的清凉，“又得浮生一日凉”则写作者在被贬的境遇中，没有沉溺于失意苦闷，反而从一场夜雨中捕捉到了生活的闲适与慰藉，把短暂的清凉当作人生的小确幸，体现出随遇而安、豁达乐观的心境。 由乙文内容可知，苏轼被贬黄州后，虽身处逆境，却能在寻常的月夜中发现美景，将月光比作澄澈的积水，把竹柏影子比作水中藻荇，以细腻的笔触描绘出月夜的空灵之美，又以“闲人”自居，在自然美景中寻得精神的寄托与安宁，这种在逆境中发现美好、乐观自适的心境。由丙文第一句可知，柳宗元被贬永州后，自称“僇人”，内心始终充满恐惧不安与孤寂悲凉，他游览山水不过是为了排遣内心的苦闷，文中“披草而坐，倾壶而醉”“卧而梦”“起而归”的行为，都透着一种借酒消愁、逃避现实的消极。据此可推断出甲词的作者是苏轼。 参考译文： 【乙】 元丰六年十月十二日夜晚，我解开衣服，正打算睡觉，（这时）月光照进门里，（十分美好，动人游兴），（于是）我高兴地起来走到户外。想到没有人与我共同游乐，于是来到承天寺找张怀民。张怀民也还没有睡觉，（于是）我们一起在院子里散步。庭院中的月光如积水般清明澄澈，水中藻、荇交错纵横，大概是竹子和柏树的影子吧。哪一夜没有月光？哪里没有竹子和柏树？只是缺少像我俩这样的闲人罢了。 【丙】 自从我成为罪人，居住在这个州，常常恐惧不安。在那空闲的时候，就缓步慢行，漫无目的地游览。每天和我的同伴爬上高山，进入深林，走遍迂回曲折的溪流，凡是有幽深的泉水、奇异的石头，无论多远没有不到的。到了就拨开杂草坐下，倒尽壶中的酒，喝得大醉。喝醉了就互相枕着躺下，躺下后便进入梦乡。心里想到哪里，梦也做到哪里。睡醒就起来，起来就回家。我以为凡是这个州有奇异姿态的山水，都被我游览过了，却不曾知道西山的奇异特别。 （二）文学类文本阅读（16分） 阅读《富春江上》，完成下面小题。 富春江上 ①记得读到过两句诗：“到江吴地尽，隔岸越山多。” ②当时我只能欣赏诗句的意境，而没有丝毫感性认识。不意我今天竟亲身来到了富春江上。极目一望，江水平阔，浩渺如海；隔岸青山如青螺数点，绵延若微痕一抹，出没于烟雨迷蒙中。“隔岸越山多”的意境我终于目睹了。 ③我们坐在一艘游艇上。江水青碧，水声淙淙，远处是点点风帆。黑色的小燕子在起伏翻腾的碎波上贴水面飞行，似乎是在努力寻觅着什么。我只见它们忙忙碌碌，匆匆促促，最终也不知道，它们究竟在寻觅什么。岸上则是点点的越山，飞也似的向艇后奔。一点消逝了，又出现了新的一点，数十里连绵不断。诗句中的“多”字表现的就是这个意境吗？ ④眼中看到的虽然是当前的景色，但我心中想到的却是历史的人物。谁到了这个吴越分界的地方不会立刻就想到古代的吴王夫差和越王勾践的冲突呢？当年他们相互征战，乱箭齐发、金鼓轰鸣。这种鏖兵的情况无论如何同这样的青山绿水也不能协调起来。人世变幻，今古皆然，青山绿水却将永在。我们今天大可不必庸人自扰，还是欣赏眼前的美景吧！ ⑤但是，我的幻想却不肯停止，耳边响起了诗僧苏曼殊的那句“何时归看浙江潮”。这里不正是浙江钱塘潮的老家吗？我虽还没有看到浙江潮的福气，这诗我却是喜欢的，常常在无意中独自吟咏。今天来到富春江上，这诗仿佛是自己来到了我的耳边。“怒声汹汹势悠悠”，耳边诗句一响，眼前潮水就壮阔奔涌起来。但是，幻象毕竟只是幻象。一转瞬间，“怒声汹汹”的江涛就消逝得无影无踪，眼前江水平阔，浩渺如海，隔岸青螺数点，微痕一抹，出没于烟雨迷蒙中。 ⑥就这样到了今天艇游的终点——富阳。我们舍舟登陆，爬上了有名的鹳山。山上层楼叠阁，曲径通幽；山顶参天树木森然苍蔚，阵阵松涛低吟回响。我们登上了春江第一楼，凭窗远望，富春江景色尽收眼底。因为高，点点风帆显得更小了，而水上的小燕子则小得无影无踪。想必它们仍是忙忙碌碌地在那里飞着，可惜我们一点也看不着，只能在这里想象了。 ⑦在山边上一座石壁下是名闻天下的严子陵钓台。宋朝大诗人苏东坡写的“登云钓月”四个大字赫然镌刻在石壁上。此地距江面相当远，钓鱼无论如何钓不着的。遥想两千多年前，一个披着蓑衣的老头子，手持几十丈长的钓丝，孤零零一个人，蹲在这石壁下，等候鱼儿上钩，一动也不动，宛如一个木雕泥塑。这样一幅景象，无论如何也难免有滑稽之感。古人说，姑妄言之姑妄听之，过分认真，反会大煞风景。难道宋朝的苏东坡就真正相信吗？此地自然风光，天下独绝，有此一个传说，更会增加自然风光的魅力，我们就姑妄听之吧！ ⑧我曾畅游黄山。那里景色之奇丽瑰伟，使我大为惊叹。窃念大化造物，独垂青于中华大地。我觉得生为一个中国人，是十分幸福的，是非常值得骄傲的。今天我又来到了富春江上。这里景色明丽，秀色天成，同样是美，但却与黄山形成了鲜明的对照。一个是阳刚之美，一个是阴柔之美。刚柔不同，其美则一，同样使我惊叹。我们祖国大地，江山如此多娇，我的幸福之感，骄傲之感，更是油然而生。眼前的富春江在我眼中更增加了明丽，更增加了妩媚，仿佛是一条天上的神江了。 ⑨忽然想到唐代诗人孟浩然《宿桐庐江寄广陵旧游》中“建德非吾土，维扬忆旧游”两句诗。孟浩然说“建德非吾土”，这种心情是容易理解的。他忆念广陵，便觉得建德非吾土。我们当然不会有这样的感觉。我觉得桐庐不但是“吾土”，而且同黄山一样，是“吾土”中的精华。有这样的“吾土”就是幸福的根源。非吾土的感觉我是有过的，但那是在瑞士。那里的山水也是十分神奇动人的，我曾为之颠倒痴迷过。但一想到“山川信美非吾土”，我就不禁有落寞之感。今天在富春江上，我丝毫也不会有什么落寞之感。正相反，我是越看越爱看，越爱看便越觉得幸福，在这风物如画的江上，我大有手舞足蹈之意了。 ⑩我从小就背诵梁代大文学家吴均的名作《与朱元思书》。文章描绘的正是富春江的“奇山异水”，那确是非常动人的。然而他讲的是“自富阳至桐庐”，我今天刚刚到了富阳，便戛然而止。我知道还有更奇丽的景色，不由得望眼欲穿，向着桐庐的方向望去，根据吴均的描绘，再加上我自己的幻想，把那一百多里的奇山异水给描绘得如阆苑仙境。我的心好像就在这些奇山异水上飞驰，感到无比的快乐。等我耳边听到嘈杂声，是同伴们准备回去的时候了。我抬眼四望，唯见青螺数点，微痕一抹，出没于烟雨迷蒙中。 （取材于季羡林同名文章） 13．作者记叙了自己游览富春江的所见所想。（4分） 坐在游艇上，看富春江景，联想吴越争雄、钱塘江潮；① ，远眺富春江，想象燕子飞掠；游览严子陵钓台，看东坡题字，② ；即将返程，望桐庐方向，幻想未见美景。 14．本文语言极富表现力。请你说说第②段画线语句的表达效果。（3分） 15．作者描绘富春江的景色，却在第⑧段提及黄山。请你结合文章内容推测作者这样写的用意。（3分） 16．结合全文内容，谈谈你对第⑨段“有这样的‘吾土’就是幸福的根源”的理解。（6分） 【答案】 13．登上鹳山 感慨隐士情怀与自然之美 14．运用比喻，将青山比作青螺，生动地写出富春江山水清秀迷蒙的特点，语言优美，画面感强，表达作者喜爱之情。 15．以黄山阳刚之美衬托富春江阴柔之美，突出祖国江山多样之美，表达自豪之情。 16．富春江景色秀美，是祖国大好河山的代表；生于这样的国土，能感受山河之美、文化底蕴，内心幸福自豪，所以说“吾土”是幸福根源。 【导语】《富春江上》以游踪为行文脉络，移步换景，细腻描摹出富春江烟雨朦胧、温婉秀美的独特景致。文章巧妙穿插历代诗词、历史典故与人文传说，将自然美景、历史烟云与个人情思相融。通过对比黄山的阳刚之美与异国山水，层层递进抒发真挚深沉的家国自豪感，文字清丽灵动、虚实交织，情景交融，意蕴绵长。 【解析】 13．第一空：根据题干“远眺富春江”“想象燕子飞掠”，一空定位在第⑥段，由本段“我们登上了春江第一楼，凭窗远望，富春江景色尽收眼底……想必它们仍是忙忙碌碌地在那里飞着，可惜我们一点也看不着，只能在这里想象了”可知，作者登上鹳山、登临楼阁远眺江景，遐想江上飞燕，因此一空填：登上鹳山。 第二空：根据题干“游览严子陵钓台”“看东坡题字”，二空定位在第⑦段，由本段“此地自然风光，天下独绝，有此一个传说，更会增加自然风光的魅力，我们就姑妄听之吧”可知，作者观钓台古迹、品隐士传说，感慨隐士情怀与山水之美，因此二空填：感慨隐士情怀与自然之美。 14．画线句中“如青螺数点”“若微痕一抹”是刻画远山形态的语句，运用了比喻的修辞手法。作者把隔岸的青山比作零星青螺，又将连绵远山比作淡淡墨痕，“青螺数点”生动描摹出远山小巧玲珑的样貌；“微痕一抹”细致体现出山峦绵长浅淡的轮廓。“出没于烟雨迷蒙中”写出青山在烟雨里忽隐忽现的状态，凸显山水迷蒙清幽的特点。整句用词凝练优美，勾勒出一幅朦胧雅致的山水画卷，画面感极强。作者借这幅秀美图景，流露自己游览富春江时对江上景色的喜爱与赞叹之情，让景物描写鲜活动人。 15．由第⑧段“我曾畅游黄山。那里景色之奇丽瑰伟，使我大为惊叹……一个是阳刚之美，一个是阴柔之美。刚柔不同，其美则一，同样使我惊叹”可知，作者先回忆黄山雄奇壮阔的游览体验，点明黄山雄浑大气的审美特质，再对照富春江清丽温婉的自然风光。作者巧用对比写法，借黄山雄浑壮阔的风格反衬富春江灵动秀雅的独有风韵，展现国内山水审美形态丰富各异。由此得出结论：作者借助两处景致的美感对照，既深化富春江景色的独特韵味，又由多样山河生发内心，抒发身为国人对祖国大好河山由衷的欣喜与骄傲。 16．由第⑧段“今天我又来到了富春江上。这里景色明丽，秀色天成，同样是美，但却与黄山形成了鲜明的对照……我的幸福之感，骄傲之感，更是油然而生”可知，富春江风光秀丽动人，是祖国壮美河山的典型代表。 由第⑨段“非吾土的感觉我是有过的，但那是在瑞士。那里的山水也是十分神奇动人的……但一想到‘山川信美非吾土’，我就不禁有落寞之感”可知，异国山水再美终究不属于自己，难免落寞，反衬出身在祖国的珍贵。结合文中多处引用古诗、关联历史典故能看出这片土地有着丰厚的历史文化底蕴。 综上可知，能坐拥风光秀美、文脉厚重的故土，饱览山河景致、体悟人文底蕴，心中满是幸福与自豪，所以作者说有这样的“吾土”就是幸福的根源。 （三）实用类文本阅读（14分） 阅读下面的材料，完成下面小题。 【材料一】 ①近年来，乡村旅游在全国各地蓬勃兴起。作为一种将农业生产、农村风貌、农民生活与旅游观光相结合的新兴产业形态，乡村旅游不仅为城市居民提供了亲近自然、体验乡愁的机会，也为农村经济发展注入了新的活力。据统计，2024年全国乡村旅游接待游客超过30亿人次，旅游收入突破1.5万亿元。乡村旅游已成为推动乡村振兴的重要引擎。 ②然而，蓬勃发展的背后也出现了一些问题。有的地方过度商业化，原本宁静的村庄变得喧嚣浮躁，失去了原有的田园韵味；有的地方盲目模仿，看到别的村子搞“网红打卡点”就跟着上马，结果项目雷同、游客审美疲劳；还有的地方忽视了生态环境保护，造成植被破坏、水源污染。有专家指出：“乡村旅游的核心在于‘乡土’二字，如果丢掉了乡土特色，也就丢掉了乡村旅游的灵魂。” （摘编自《光明日报》） 【材料二】 ①五莲县位于山东省东南部，山地丘陵占总面积的86%以上，森林覆盖率达42.6%，素有“北方的南方、南方的北方”之美誉。近年来，五莲县依托丰富的山地资源和良好的生态环境，大力发展乡村旅游，走出了一条“绿水青山变金山银山”的发展之路。 ②松柏镇窦家台子村是五莲乡村旅游的一个缩影。这个藏在山窝里的小村庄，过去是出了名的贫困村。后来，村民们依托满山的樱桃林搞起了采摘游，家家户户办起了农家乐。如今，村里每年吸引游客近10万人次，村民人均年收入从不足3000元增长到2.8万元。 ③“我们这里山好水好空气好，游客来了都说舒坦。”一位村民笑着说，“不过现在大家也明白了，不能光想着赚钱，山要是被破坏了，啥也没了。”村里成立了生态保护志愿服务队，定期巡山护林，守护好这片绿水青山。 【材料三】 ①对于乡村旅游的未来发展，专家们给出了不同角度的建议。 ②中国旅游研究院院长戴斌认为，乡村旅游需要从“观光式”向“沉浸式”转变。他说：“要让游客不仅仅是来看一眼、拍张照，而是真正住下来、融进去，体验乡村生活、感受乡村文化。这需要完善住宿、餐饮、交通等配套设施，提升服务质量。” ③中国社科院研究员李明则强调文化挖掘的重要性：“每个村庄都有自己的历史记忆和文化基因。乡村旅游不能只停留在‘吃农家饭、住农家院’的层面，而要深入挖掘地方特色文化，讲好乡村故事，让游客在游玩中感受文化、记住乡愁。” ④还有学者指出，数字技术可以为乡村旅游赋能。通过短视频平台、在线预订系统、智能导览等手段，可以提升乡村旅游的知名度和服务水平。但技术只是手段，“内容为王”的原则不能忘记。 （摘编自人民网、新华网） 17．下列对材料内容的理解和分析，不正确的一项是（   ）（4分） A．乡村旅游不仅为城市居民提供了亲近自然的机会，也为农村经济发展注入了新的活力。 B．材料一指出，当前乡村旅游面临过度商业化、盲目模仿、生态破坏等问题，需要引起重视。 C．五莲县松柏镇窦家台子村的成功经验表明，发展乡村旅游能够有效帮助农民增收致富。 D．专家们一致认为，当前乡村旅游最主要的问题是数字技术的应用水平普遍偏低。 18．材料一划线句子说：“乡村旅游的核心在于‘乡土’二字，如果丢掉了乡土特色，也就丢掉了乡村旅游的灵魂。”请结合三则材料，说说你对这句话的理解。（4分） 19．请根据材料二，概括窦家台子村在发展乡村旅游过程中的成功经验。（3分） 20．你的家乡也想发展乡村旅游，请你结合上述三则材料，为家乡提出三条可行性建议。（3分） 【答案】 17．D 18．“乡土特色”指的是乡村独特的自然风貌、传统生活方式、历史文化记忆等。材料一指出，当前乡村旅游存在的过度商业化、盲目模仿等问题，恰恰是丢失乡土特色的表现。五莲县窦家台子村的成功经验表明，依托本地资源、保护生态环境、讲好乡村故事，才能守住乡村旅游的“灵魂”。 19．①依托本地资源，利用满山的樱桃林发展采摘游，形成了特色产业；②因地制宜发展农家乐，带动村民增收致富；③成立生态保护志愿服务队，定期巡山护林，在发展中保护生态环境。 20．示例：①坚持“内容为王”原则，深入挖掘本地独特的乡土文化资源，打造具有辨识度的乡村旅游品牌；②从“观光式”向“沉浸式”转变，完善配套设施，让游客住下来、融进去；③运用数字技术提升知名度和服务水平，但要坚守“乡土”底线，防止过度商业化和简单模仿。 【导语】这篇非连续性文本紧扣当下乡村振兴的热点议题，以真实产业数据、县域实践案例、专家多元建议搭建内容框架，既点出行业现存共性问题，也给出可参照的发展路径，导向正向务实，兼具现实参考性与科普引导性，贴合语文阅读考察的实用类文本定位。 【解析】 17．D.材料三第④段可知，专家指出数字技术可以为乡村旅游赋能，并没有“一致认为最主要问题是数字技术应用水平低”的表述，属于无中生有。 18．“乡土”是乡村旅游最核心的特质，乡村原本的田园风貌、本土自然生态、独有的乡村文化，是乡村旅游区别于其他旅游形式的根本；根据材料一第②段可知，部分乡村过度商业化丢了田园韵味、盲目模仿搞雷同项目，失去对游客的吸引力，违背乡村旅游能让城市游客体验乡愁的初衷；根据材料二第①②段可知，五莲县窦家台子村的成功经验表明，依托本地资源、保护生态环境，才能守住乡村旅游的“灵魂”，同时可结合专家建议深入挖掘地方特色文化、讲好乡村故事，为乡村旅游发展注入持久动力。 19．根据材料二第①段可知，五莲县依托本地独有的自然生态和特色农业资源，比如满山的樱桃林，发展采摘游、农家乐这类符合本村实际的旅游项目；根据材料二第②段可知，松柏镇窦家台子村因地制宜发展采摘游、农家乐，带动村民增收致富；根据材料二第③段可知，五莲县重视生态保护，成立生态保护志愿服务队巡山护林，守住发展乡村旅游的“绿水青山”根基。 20．根据材料一第②段可知，发展乡村旅游要注重乡土特色，避免同质化；根据材料二第③段可知，发展乡村旅游要重视生态保护，守住发展乡村旅游的“绿水青山”根基；根据材料三可知，发展乡村旅游注重转型沉浸式体验、挖掘文化、数字赋能这些要点；可以此给出贴合乡村实际、可落地的建议。 示例：①深挖咱们家乡独有的自然风貌、农业资源和本土历史民俗文化，不盲目跟风复制别的村子的网红项目，打造有本地辨识度的旅游特色；②完善民宿、餐饮、村内交通这些配套设施，提升服务质量，开发沉浸式的农事体验、民俗体验项目，让游客能住下来深度感受乡村生活；③可以用短视频宣传家乡旅游特色，上线方便的在线预订渠道，用数字技术扩大知名度，同时不忽略内容本身，靠真实的乡土魅力吸引游客。 三、写作（50分） 21．按要求作文。 “山川之美，古来共谈。”从三峡的高山竦峙、江流奔涌，到富春江的奇山异水；从大漠的长河落日，到承天寺的宁静月色……大自然创造了丰富而又美丽的世界。即使不远行，也曾为社区的一处美景驻足，也曾因校园的某处景观流连……大自然中的景色美，相信你笔下的风景更美！ 请以“触动心灵的风景”为题作文，描绘大自然风景，抒发真挚情感。 要求：（1）请在答题卡上将所选题目对应的用2B铅笔涂黑。（2）请将题目书写在答题卡的相应位置。（3）字数600——800之间。（4）不要出现所在学校的校名或师生姓名。 【答案】例文： 触动心灵的风景 生活是一本厚厚的书，每一页都记载着不同的风景，有的令人心旷神怡，有的则让人难以忘怀，深深触动心灵。对我而言，那片位于小镇边缘的废旧火车站，就是一幅触动我心灵的风景。        那是一个初秋的傍晚，我独自漫步在小镇的街道上，无意间走到了这个被遗忘的角落。废旧火车站早已失去了往日的喧嚣与繁华，只剩下斑驳的铁轨、锈迹斑斑的站牌和几间破败不堪的候车室。夕阳的余晖洒在这些景物上，给它们披上了一层金色的外衣，却也增添了几分荒凉与落寞。        我站在铁轨旁，凝望着这片被时间遗忘的风景，心中涌起一股莫名的情感。这里曾经是多少人离别与重逢的地方，承载了多少欢笑与泪水，如今却只剩下寂静与空荡。我仿佛能听到火车驶过的轰鸣声，看到人们匆匆上车的身影，感受到那份离别的不舍与重逢的喜悦。        然而，更让我触动的，是这片风景背后的故事。据说，这个火车站曾经是小镇与外界联系的重要枢纽，见证了小镇的繁荣与发展。然而，随着时代的变迁，新的交通方式不断涌现，这个火车站逐渐失去了它的作用，最终被遗弃在这里，成为了一个被人遗忘的角落。        望着这片风景，我不禁陷入了沉思。人生又何尝不是如此呢？每个人都有自己的辉煌时刻，但随着时间的流逝，那些曾经的荣耀与梦想或许会被遗忘，甚至被取代。然而，这并不意味着我们应该放弃追求与努力。就像这个火车站一样，虽然它已经被遗忘，但它依然静静地站在那里，见证着岁月的流逝，也提醒着我们珍惜当下，勇敢前行。        从那以后，每当我遇到困难或挫折时，我都会想起那片触动心灵的风景。它让我明白，无论生活如何变迁，我们都应该保持一颗积极向上的心，勇敢地面对未来，珍惜每一个当下。因为，每一个瞬间，都可能成为我们生命中最美的风景。 【解析】本题考查全命题作文。 审题立意：这是一道命题作文。题目“触动心灵的风景”已经确定，不能更改。审关键词：“触动心灵”这一关键词要求所描写的风景不能只是简单的外貌描写，必须能够引起内心深处的情感共鸣。例如，看到一片花海可能会让人回忆起美好的童年时光，从而触动心灵；或者是看到一片被污染的湖泊，内心产生对环境保护的强烈呼吁，这也是一种触动心灵的表现。“风景”这里的风景既可以是大自然中的山川、河流、森林等自然景观，如三峡的高山竦峙、富春江的奇山异水、大漠的长河落日等，也可以是人文景观，像承天寺的宁静月色，甚至可以是社区或者校园里的某个角落。但重点是要把它当作一种视觉上的景象来描绘。可以从情感体验角度立意，表达对自然美的热爱与敬畏。可以从从哲理感悟角度立意，表达时光与生命的感悟。可以从从个人成长与回忆角度立意，回忆童年记忆中的风景，成长中的转折点风景，表达自己对成长的理解与感悟等。 选材构思：可以写祖国的壮丽山河。可以选择像黄山这样的名山。黄山有奇松、怪石、云海、温泉“四绝”。那些形状各异的松树，如迎客松，伸展着双臂仿佛在欢迎远方的来客；怪石如猴子观海，活灵活现，给人无尽的遐想。站在黄山之巅，看着云海在脚下翻腾，仿佛置身仙境。这种壮丽的景色很容易触动心灵，让人感受到大自然的鬼斧神工。“五岳归来不看山，黄山归来不看岳”，黄山的独特景色是绝佳的选材。可以写身边的自然小景。社区里的花园虽然不大，但充满生机。春天的时候，花园里的花朵竞相开放，红的像火，粉的像霞，白的像雪。蜜蜂在花丛中忙碌地采蜜，蝴蝶在花间翩翩起舞。花园里还有一条蜿蜒的小径，两旁的绿草如茵。老人们在花园里散步、晒太阳，孩子们在花丛间嬉笑玩耍。这个小小的花园，是社区居民休闲的好去处，也是充满生活气息的自然景观，它的温馨与和谐能够触动心灵。 试题 第3页（共6页） 试题 第4页（共6页） 试题 第1页（共6页） 试题 第2页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ ( ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( 此卷只装订 不密封 ) ( ………………○……………… 内 ………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… … 学校： ______________ 姓名： _____________ 班级： _______________ 考号： ______________________ ) 第三单元 能力培优卷 满分130分（含书写3分）；考试时间120分钟 一、积累运用（28分） 山河含韵，风物藏章。学校将开展“我赏自然”文化周活动。让我们揽胜寻幽，共赴山水之旅： （一）文化周启动仪式 自然山水，是大地的诗篇。我们若能静心观赏、用心感悟，便能在山水中寻得无限意趣。站在山巅翘首远眺，层峦叠嶂间云雾liáo绕，似与天接；岩壁上juān刻的古人题诗，诉说着山水的千年故事。郦道元笔下的三峡，春冬之时“素湍绿潭，回清倒影”，尽显清幽之美；吴均描绘的富春江，“风烟俱净，天山共色”，满是澄澈之韵。面对这般美景，不少人恳切提醒，别忽略了身边的美好。只是总有人（ ），依旧只向往“诗和远方”，反倒忽略了眼前真正值得珍视的景致。 ①三峡的雄奇、富春的秀丽、西湖的温婉，培养着我们心灵成长的家园。②让我们走出教室，走近自然，用眼睛和文字，记录、观察、捕捉山水之美，并写下自己心中感悟。③下周，备受期待的同学们的“我赏自然”文化周即将拉开帷幕。④通过参与文化周活动，大家将感受自然魅力，提升语文素养。 1．给文段中加点的字注音，正确的一项是（   ）（2分） A．翘首qiào  层峦叠嶂 zhāng B．翘首qiáo  层峦叠嶂 zhàng C．翘首qiào  层峦叠嶂 zhàng D．翘首qiáo  层峦叠嶂 zhāng 2．根据文段中的拼音写出相应的词语，完全正确的一项是（   ）（2分） A．撩/镌 B．缭/隽 C．缭/镌 D．撩/隽 3．填入文中括号内的成语，最恰当的一项是（   ）（2分） A．不以为然 B．振聋发聩 C．深恶痛疾 D．杳无消息 4．文案中没有语病的一项是（   ）（2分） A．第①句 B．第②句 C．第③句 D．第④句 （二）研学探自然课堂 5.走出启动仪式，文化周开启户外实践。校团委将在美丽的植物园里开展专题研学活动，邀你赴自然之约。（8分） （1）小语同学帮校团委拟写了一则研学春游通知，请你帮忙检查。 通知 春光明媚，万物复苏，正是春季研学的好时节。为了开拓学生的视野，激发学生热爱大自然的情感，复兴中学将于2024年5月13日开展植物园春季研学活动，请各班同学早上8点集合，统一乘坐大巴前往植物园。 校团委 2026年5月7日 通知的内容中遗漏了一个重要信息，请提出修改意见。（2分） （2）校团委在这次活动中编写了研学手册，在封面绘制了春游徽标，如右图（该图主色调为绿色）。请你指出其构图要素，并描述其寓意。（4分） （3）山水美景令人赏心悦目，你在研学中发现植物园实地景色与宣传图片、视频大相径庭。阅读下面两则材料，谈谈网络诚信缺失的具体表现，并提出一条建议。（3分） 【材料一】 近日，有不少网友发帖更博反映：部分旅游博主使用滤镜过度美化景点，去过后大失所望，“买家秀”和“卖家秀”区别很大。网友吐槽：再也不相信旅游平台了。某旅游平台对此作出回应，承认存在部分用户过度美化旅游攻略的现象并致歉。 【材料二】 某旅游平台一直以来严厉打击网络数据作弊行为，此前已配合公安机关调查破获多起刷量事件。为了维护平台内容的真实性，平台早已建立几十人的反作弊团队，形成了独立于业务体系的诚信风控体系。专业风控和反作弊团队通过模式识别、机器学习等技术手段甄别在平台上的刷量行为，并通过大数据不断优化模型。 （三）山水融红色书签 6.览遍山河胜景，山水亦承载红色记忆。学校要开展 “红色山水书签” 制作活动，请你将“山水自然之景”要素和《红星照耀中国》里的红军将领组合在一起，借山河风物传递红色精神。（4分） 任务描述 选择一个人物，借助象征的手法寻找一个合适的物象，设计一张人物书签。 请用语言描绘你设计的书签，并结合《红星照耀中国》的内容和示例说明你的设计意图。（字数100字左右） 人物选择 毛泽东、周恩来、彭德怀 物象选择 清风、太阳、野草、水 示例 我的书签：朱德站在画面的中央，黝黑的脸上露出微笑，在他的背后画着一座大山，在云雾中不见顶端。书中的朱德很少说话，像大山一样沉默，有着农村人的朴实善良。同时他善于打战，与战士同甘共苦，像一座大山一样坚实牢靠。朱德和大山的组合，展现出红军坚毅朴实的精神。 我的书签 （四）山河抒活动感言 7.游历万千风物，心底涌动对山河的热爱。活动后，小语同学写下活动感言，请你阅读，补写里面缺失的古诗文。（8分） 大美中国，山河锦绣，气象万千，真可谓是“八方各异气，千里殊风雨”。在钱塘湖边漫步，“________ ____________，_________________”（《钱塘湖春行》），莺飞燕舞的早春西湖令人流连忘返；在黄鹤楼上远眺，“晴川历历汉阳树，__________________”（《黄鹤楼》）的美景让人心旷神怡；在大美三峡中穿行，“悬泉瀑布，_____________，____________，良多趣味”（《三峡》）；在苍茫原野上远望，“________________，猎马带禽归”（《野望》）的悠闲氛围让人沉醉；在黄沙漫漫的西北沙漠，王维笔下“___________________，_________________”（《使至塞上》）的壮美风光让人心胸无比开阔。啊！我爱你，中国！ 二、阅读理解（49分） （一）文言文阅读（19分） 阅读下面的古诗文，完成小题。 【甲】 鹧鸪天 林断山明竹隐墙，乱蝉衰草小池塘。翻空白鸟时时见，照水红蕖①细细香。 村舍外，古城旁，杖藜②徐步转斜阳。殷勤③昨夜三更雨，又得浮生④一日凉。 【注释】①红蕖：粉红色的荷花。②藜：一种草本植物，老茎可作杖。③殷勤：烦劳。④浮生：出自《庄子·刻意》中“其生若浮，其死若休”，这里指人生。 【乙】 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 （苏轼《记承天寺夜游》） 【丙】 自余为僇人①，居是州，恒惴栗②。其隙也则施施③而行漫漫而游。日与其徒上高山，入深林，穷回溪，幽泉怪石，无远不到。到则披草而坐，倾壶而醉。醉则更相枕以卧，卧而梦。意有所极，梦亦同趣。觉而起，起而归。以为凡是州之山水有异态者，皆我有也，而未始知西山之怪特。 （柳宗元《始得西山宴游记》） [注释]①僇人：同“戮人”，受过刑辱的人，罪人。作者因永贞新失败，被贬为永州司马，故自称僇人。②惴栗：恐惧不安。惴，恐惧。栗，发抖。此意为害怕政敌落井下石。③施施，慢步缓行的样子。 8．请发挥想象，用自己的语言描绘语段【甲】中画波浪线句子所展现的画面。（4分） 9．解释下列加点的词。（4分） （1）念无与为乐者（ ）        （2）恒惴栗（ ） （3）日与其徒上高山（ ）     （4）以为凡是州之山水有异态者（ ） 10．用“/”给下面句子划分朗读停顿。（限两处）（2分） 其 隙 也 则 施 施 而 行 漫 漫 而 游 11．翻译下列句子。（4分） （1）庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。 （2）醉则更相枕以卧，卧而梦。 12．林语堂评价苏轼：“苏东坡是个秉性难改的乐天派。”欧阳修评价柳宗元：“苦其危虑心，常使鸣心哀。”有人说，【甲】词的作者是苏轼，也有人说是柳宗元。请说出你的判断，结合词作内容和语段【乙】【丙】所表达的不同情感，说明理由。（5分） （二）文学类文本阅读（16分） 阅读《富春江上》，完成下面小题。 富春江上 ①记得读到过两句诗：“到江吴地尽，隔岸越山多。” ②当时我只能欣赏诗句的意境，而没有丝毫感性认识。不意我今天竟亲身来到了富春江上。极目一望，江水平阔，浩渺如海；隔岸青山如青螺数点，绵延若微痕一抹，出没于烟雨迷蒙中。“隔岸越山多”的意境我终于目睹了。 ③我们坐在一艘游艇上。江水青碧，水声淙淙，远处是点点风帆。黑色的小燕子在起伏翻腾的碎波上贴水面飞行，似乎是在努力寻觅着什么。我只见它们忙忙碌碌，匆匆促促，最终也不知道，它们究竟在寻觅什么。岸上则是点点的越山，飞也似的向艇后奔。一点消逝了，又出现了新的一点，数十里连绵不断。诗句中的“多”字表现的就是这个意境吗？ ④眼中看到的虽然是当前的景色，但我心中想到的却是历史的人物。谁到了这个吴越分界的地方不会立刻就想到古代的吴王夫差和越王勾践的冲突呢？当年他们相互征战，乱箭齐发、金鼓轰鸣。这种鏖兵的情况无论如何同这样的青山绿水也不能协调起来。人世变幻，今古皆然，青山绿水却将永在。我们今天大可不必庸人自扰，还是欣赏眼前的美景吧！ ⑤但是，我的幻想却不肯停止，耳边响起了诗僧苏曼殊的那句“何时归看浙江潮”。这里不正是浙江钱塘潮的老家吗？我虽还没有看到浙江潮的福气，这诗我却是喜欢的，常常在无意中独自吟咏。今天来到富春江上，这诗仿佛是自己来到了我的耳边。“怒声汹汹势悠悠”，耳边诗句一响，眼前潮水就壮阔奔涌起来。但是，幻象毕竟只是幻象。一转瞬间，“怒声汹汹”的江涛就消逝得无影无踪，眼前江水平阔，浩渺如海，隔岸青螺数点，微痕一抹，出没于烟雨迷蒙中。 ⑥就这样到了今天艇游的终点——富阳。我们舍舟登陆，爬上了有名的鹳山。山上层楼叠阁，曲径通幽；山顶参天树木森然苍蔚，阵阵松涛低吟回响。我们登上了春江第一楼，凭窗远望，富春江景色尽收眼底。因为高，点点风帆显得更小了，而水上的小燕子则小得无影无踪。想必它们仍是忙忙碌碌地在那里飞着，可惜我们一点也看不着，只能在这里想象了。 ⑦在山边上一座石壁下是名闻天下的严子陵钓台。宋朝大诗人苏东坡写的“登云钓月”四个大字赫然镌刻在石壁上。此地距江面相当远，钓鱼无论如何钓不着的。遥想两千多年前，一个披着蓑衣的老头子，手持几十丈长的钓丝，孤零零一个人，蹲在这石壁下，等候鱼儿上钩，一动也不动，宛如一个木雕泥塑。这样一幅景象，无论如何也难免有滑稽之感。古人说，姑妄言之姑妄听之，过分认真，反会大煞风景。难道宋朝的苏东坡就真正相信吗？此地自然风光，天下独绝，有此一个传说，更会增加自然风光的魅力，我们就姑妄听之吧！ ⑧我曾畅游黄山。那里景色之奇丽瑰伟，使我大为惊叹。窃念大化造物，独垂青于中华大地。我觉得生为一个中国人，是十分幸福的，是非常值得骄傲的。今天我又来到了富春江上。这里景色明丽，秀色天成，同样是美，但却与黄山形成了鲜明的对照。一个是阳刚之美，一个是阴柔之美。刚柔不同，其美则一，同样使我惊叹。我们祖国大地，江山如此多娇，我的幸福之感，骄傲之感，更是油然而生。眼前的富春江在我眼中更增加了明丽，更增加了妩媚，仿佛是一条天上的神江了。 ⑨忽然想到唐代诗人孟浩然《宿桐庐江寄广陵旧游》中“建德非吾土，维扬忆旧游”两句诗。孟浩然说“建德非吾土”，这种心情是容易理解的。他忆念广陵，便觉得建德非吾土。我们当然不会有这样的感觉。我觉得桐庐不但是“吾土”，而且同黄山一样，是“吾土”中的精华。有这样的“吾土”就是幸福的根源。非吾土的感觉我是有过的，但那是在瑞士。那里的山水也是十分神奇动人的，我曾为之颠倒痴迷过。但一想到“山川信美非吾土”，我就不禁有落寞之感。今天在富春江上，我丝毫也不会有什么落寞之感。正相反，我是越看越爱看，越爱看便越觉得幸福，在这风物如画的江上，我大有手舞足蹈之意了。 ⑩我从小就背诵梁代大文学家吴均的名作《与朱元思书》。文章描绘的正是富春江的“奇山异水”，那确是非常动人的。然而他讲的是“自富阳至桐庐”，我今天刚刚到了富阳，便戛然而止。我知道还有更奇丽的景色，不由得望眼欲穿，向着桐庐的方向望去，根据吴均的描绘，再加上我自己的幻想，把那一百多里的奇山异水给描绘得如阆苑仙境。我的心好像就在这些奇山异水上飞驰，感到无比的快乐。等我耳边听到嘈杂声，是同伴们准备回去的时候了。我抬眼四望，唯见青螺数点，微痕一抹，出没于烟雨迷蒙中。 （取材于季羡林同名文章） 13．作者记叙了自己游览富春江的所见所想。（4分） 坐在游艇上，看富春江景，联想吴越争雄、钱塘江潮；① ，远眺富春江，想象燕子飞掠；游览严子陵钓台，看东坡题字，② ；即将返程，望桐庐方向，幻想未见美景。 14．本文语言极富表现力。请你说说第②段画线语句的表达效果。（3分） 15．作者描绘富春江的景色，却在第⑧段提及黄山。请你结合文章内容推测作者这样写的用意。（3分） 16．结合全文内容，谈谈你对第⑨段“有这样的‘吾土’就是幸福的根源”的理解。（6分） （三）实用类文本阅读（14分） 阅读下面的材料，完成下面小题。 【材料一】 ①近年来，乡村旅游在全国各地蓬勃兴起。作为一种将农业生产、农村风貌、农民生活与旅游观光相结合的新兴产业形态，乡村旅游不仅为城市居民提供了亲近自然、体验乡愁的机会，也为农村经济发展注入了新的活力。据统计，2024年全国乡村旅游接待游客超过30亿人次，旅游收入突破1.5万亿元。乡村旅游已成为推动乡村振兴的重要引擎。 ②然而，蓬勃发展的背后也出现了一些问题。有的地方过度商业化，原本宁静的村庄变得喧嚣浮躁，失去了原有的田园韵味；有的地方盲目模仿，看到别的村子搞“网红打卡点”就跟着上马，结果项目雷同、游客审美疲劳；还有的地方忽视了生态环境保护，造成植被破坏、水源污染。有专家指出：“乡村旅游的核心在于‘乡土’二字，如果丢掉了乡土特色，也就丢掉了乡村旅游的灵魂。” （摘编自《光明日报》） 【材料二】 ①五莲县位于山东省东南部，山地丘陵占总面积的86%以上，森林覆盖率达42.6%，素有“北方的南方、南方的北方”之美誉。近年来，五莲县依托丰富的山地资源和良好的生态环境，大力发展乡村旅游，走出了一条“绿水青山变金山银山”的发展之路。 ②松柏镇窦家台子村是五莲乡村旅游的一个缩影。这个藏在山窝里的小村庄，过去是出了名的贫困村。后来，村民们依托满山的樱桃林搞起了采摘游，家家户户办起了农家乐。如今，村里每年吸引游客近10万人次，村民人均年收入从不足3000元增长到2.8万元。 ③“我们这里山好水好空气好，游客来了都说舒坦。”一位村民笑着说，“不过现在大家也明白了，不能光想着赚钱，山要是被破坏了，啥也没了。”村里成立了生态保护志愿服务队，定期巡山护林，守护好这片绿水青山。 【材料三】 ①对于乡村旅游的未来发展，专家们给出了不同角度的建议。 ②中国旅游研究院院长戴斌认为，乡村旅游需要从“观光式”向“沉浸式”转变。他说：“要让游客不仅仅是来看一眼、拍张照，而是真正住下来、融进去，体验乡村生活、感受乡村文化。这需要完善住宿、餐饮、交通等配套设施，提升服务质量。” ③中国社科院研究员李明则强调文化挖掘的重要性：“每个村庄都有自己的历史记忆和文化基因。乡村旅游不能只停留在‘吃农家饭、住农家院’的层面，而要深入挖掘地方特色文化，讲好乡村故事，让游客在游玩中感受文化、记住乡愁。” ④还有学者指出，数字技术可以为乡村旅游赋能。通过短视频平台、在线预订系统、智能导览等手段，可以提升乡村旅游的知名度和服务水平。但技术只是手段，“内容为王”的原则不能忘记。 （摘编自人民网、新华网） 17．下列对材料内容的理解和分析，不正确的一项是（   ）（4分） A．乡村旅游不仅为城市居民提供了亲近自然的机会，也为农村经济发展注入了新的活力。 B．材料一指出，当前乡村旅游面临过度商业化、盲目模仿、生态破坏等问题，需要引起重视。 C．五莲县松柏镇窦家台子村的成功经验表明，发展乡村旅游能够有效帮助农民增收致富。 D．专家们一致认为，当前乡村旅游最主要的问题是数字技术的应用水平普遍偏低。 18．材料一划线句子说：“乡村旅游的核心在于‘乡土’二字，如果丢掉了乡土特色，也就丢掉了乡村旅游的灵魂。”请结合三则材料，说说你对这句话的理解。（4分） 19．请根据材料二，概括窦家台子村在发展乡村旅游过程中的成功经验。（3分） 20．你的家乡也想发展乡村旅游，请你结合上述三则材料，为家乡提出三条可行性建议。（3分） 三、写作（50分） 21．按要求作文。 “山川之美，古来共谈。”从三峡的高山竦峙、江流奔涌，到富春江的奇山异水；从大漠的长河落日，到承天寺的宁静月色……大自然创造了丰富而又美丽的世界。即使不远行，也曾为社区的一处美景驻足，也曾因校园的某处景观流连……大自然中的景色美，相信你笔下的风景更美！ 请以“触动心灵的风景”为题作文，描绘大自然风景，抒发真挚情感。 要求：（1）请在答题卡上将所选题目对应的用2B铅笔涂黑。（2）请将题目书写在答题卡的相应位置。（3）字数600——800之间。（4）不要出现所在学校的校名或师生姓名。 试题 第3页（共6页） 试题 第4页（共6页） 试题 第1页（共6页） 试题 第2页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $