Unit 2 Part A（课时练）英语人教PEP版四年级上册（新教材）

**基本信息** 本同步练通过Part A(1)和Part A(2)分层设计，实现从词汇识别到综合应用的知识巩固，适配新授课基础夯实与能力初步提升需求，培养语言能力与学习能力。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |Part A(1)|核心词汇（strong/his等）、基础短语（tall and strong等）及简单句型抄写翻译|以选择、连线题型强化词汇识别与基础表达，通过抄写培养书写规范| |Part A(2)|词汇应用（补全单词）、图文匹配（选择描述性短语）及句型选择|通过图片提示补全单词（如sh-开头词汇）、情境选择短语，提升词汇应用与图文理解能力|

Unit 2 My friends Part A (1) 一、为下列汉语选择相应的单词，并抄写在四线三格里。A. strong B. his C. hair D. kind ( )1. ( )2. ( )3. ( ) 4. 二、将英语与相应的汉语连线，并抄写在四线三格里。 1.tall and strong A.短头发 2.short hair B.一位新朋友 3.a new friend C. 又高又强壮 三、抄写下列句子或对话，并翻译成汉语。 1. Mum, I have a new friend.( ) 2. —What’s your friend’s name? ( ) — His name is Zhang Peng. ( ) — — 3.He is tall and strong. ( ) 4. He’s also kind. He often helps me.( ) Part A (2) 一、根据句子和图片提示，补全单词。 第1小题图 第2小题图 第3小题图 第4小题图 1. I have no __ ___ell. 2. I can __ __are my toys. 3. The rabbit is __ __ort. 4. I have a toy __ __ip. 二、看图，选择合适的单词或短语，并抄写在四线三格里。 A. short and thin B. short hair C. kind D. tall and strong E. quiet F. long hair （ ）1 （ ）2. （ ）3. （ ）4. （ ）5. （ ）6. 三、根据汉语选择相应的句子，并抄写在四线三格里。A. I have a friend. B. He has short hair. C. Who is she? D. Her name is Sarah. ( )1.她是谁？ ( )2.我有一位朋友。 ( )3. 她的名字叫萨拉。 ( )4.他有短头发。 参考答案： Part A (1) 一、1.his2.kind 3.strong 4. hair 二、1—C 2—A 3—B （抄写略） 三、（抄写略）1.妈妈，我有一位新的朋友。 2.——你的朋友叫什么名字？ ——他的名字叫张鹏。 3. 他又高又强壮。 4. 他也很友好。他经常帮助我。 Part A (2) 一、1.sh2.sh3.sh4.sh 二、1.C 2. E 3.D 4. A 5. B 6. F(抄写略) 三、1. C 2.A 3. D 4. B(抄写略) 学科网（北京）股份有限公司 $