第三单元 第12课 大一统王朝的巩固-2026-2027学年七年级上册历史知识清单（统编版）

统编版·七年级上册 统一多民族封建国家的建立和巩固 第12课大一统王朝的巩固 一知识清单·同步精讲 第12课大一统王朝的巩固知识清单 课标导航 0素养目标 时空观念·历史解释·家国情怀 内容要求：了解汉武帝"大一统"局面的具体措施，认识统一多民族 大一统：政治+经济+思想+军事 封建国家建立和巩固的重要意义。 」核心秦养目标 ①时空观念：掌握汉武帝在位时间（公元前141年一前87年)及西汉 从"文景之治"到武帝强盛的发展脉络。 ②历史解释：理解"大一统"不仅是疆域统一，更包含政治、经济、思 想、军事等多方面的集中统一。 ③家国情怀：认识统一多民族国家的吼固是中华民族共同的历史记 忆，增强国家统一意识。 知识结构总览（背诵框架） 口总览口诀 推恩刺史管政治 尊崇儒术统思想 大一统王朝的巩固（汉武帝） 盐铁官营控经济 ★政治：颁布"推恩合”→加强中央集权；建立刺史制度→加强中央对 卫霍北伐定边疆 地方的监察 张骞出使开丝路 ★思想：接受董仲舒建议→"尊崇儒术" ★经济：铸币权收归中央→实行盐铁官营、专卖 ★军事：北击匈奴→卫青、霍去病北伐 ★对外：张骞出使西域→丝绸之路 核心知识点精讲 口大一统措施 推恩合→分封化小 知识点1："推恩合"一一解决王国问题（重点） 刺史→监察地方 尊儒术→正统思想 ★1.背景 五铢钱+盐铁官营-→控经济 卫霍北伐→定边疆 ①汉初分封的同姓诸侯王势力膨胀，骄奢跋扈，甚至公开对抗朝廷。 张骞出使→开丝路 ②诸侯王控制着大量人口和土地，严重威胁中央集权。 ③汉景帝时會采用晁错“削藩“建议，引发"七国之乱"，虽平定但问题 未根本解决。 ★2.内容与策略 汉武帝采纳主父偃的建议，颁布"推恩合“。规定诸侯王除嫡长子继承王 位外，可将封地再次分封给其他子弟作为侯国，由皇帝制定封号。 √3.高明之处（难点）"推恩今"巧妙之处在于：表面是皇帝对诸侯子弟 的"恩泽"，让其子弟都有封地；实际上是使诸侯国越分越小，力量不断削 弱，再也无力对抗中央，且不费一兵一卒。 ★4.结果 诸侯王对中央的威胁被解除，中央大大加强了对地方的控制。 √5.与汉景帝“削藩"对比（易考点）景帝"削藩"：强行剥夺诸侯王封地 →激起"七国之乱"。武帝"推恩合"：和平分化瓦解→不战而屈人之兵， 更为高明。 ★背记口诀：诸侯势大威胁央，武帝纳谏主父偃；推恩分封化小国，不 费一兵王权强。 知识点2：刺史制度（重点） ★1.背景 "推恩合"解决了王国问题，但地方上还有大量豪强地主，他们兼并土 地、欺压百姓、横行乡里，与官府分庭抗礼。 ★2.措施 汉武帝把全国划分为13个州部，每州部派刺史一人，代表朝廷监视州部 内的地方官吏、豪强及其子弟。 ★3.特点与作用 ①刺史官位不高，但代表中央，以小监大，便于皇帝控制。 ②加强了中央对地方的监督控制，抑制豪强势力。 ③这一制度后来演变为州牧、州一级行政长官，影响深远。 ★背记口诀：十三州部设刺史，代表中央监地方；官小权大察豪强，皇 权直达郡与乡。 知识点3："尊崇儒术"一一思想上的大一统（重点、难点） ★1.背景 ①西汉初年，统治者奉行"无为而治"的黄老思想，休养生息，但思想 领域比较混乱。 ②随着国力强盛，需要一种积极有为的思想学说来巩固统一。 ★2.董仲舒的建议 汉武帝接受董仲舒的建议，实行"尊崇儒术"。 ★3.具体措施 ①把儒家学说立为正统思想，排斥其他各家学说。 ②在长安兴办太学，以儒家经典《诗》《书》《礼》《易》《春秋》作为 教材，培养儒学人扌。 ③儒士进入各级政府机构，成为国家选拔官吏的主要来源。 ★4.影响 ①儒学成为国家的正统思想，居于主导地位，为历代王朝所推崇，影 响深远。 ②实现了思想上的统一，巩固了政治上的大一统。 ③★但应注意：汉武帝"尊崇儒术"并非完全禁止其他学说，而是把儒 学作为主导，实质上是一种思想上的"大一统"控制。 5.难点辨析（易错点） 对此项 秦始皇 汉武帝 手段 "焚书坑儒"，以法为教 尊崇儒术，兴办太学 本质 思想专制，粗暴压制 思想统一，确立正统 影响 儒学成为正统思想，延续两千 加速秦朝灭亡 年 ★背记口诀：武帝尊儒纳仲舒，太学林立五经读；儒学从此成正统，思 想统一固皇权。 1知识点4：经济大一统措施（重点） ★1.背景（难点：为什么要管经济？） ①私人铸币尚未完全禁绝，地方诸侯和豪强富商掌控铸币权，扰乱经 济秩序，也削弱中央财力。 ②盐铁经营权掌握在富商大贾手中，他们积攒了大量财富，政治上影 响力日增，威胁中央集权。 ★2.措施 ①铸币权收归中央：统一铸造五铢钱。 ②实行盐铁官营、专卖：由政府垄断盐、铁的生产和销售。 ③统一调配物资，平抑物价（均输平准）。 ★3.作用 ①使中央掌握了国家经济命脉，增加了财政收入。 ②抑制了富商大贾的势力，改善了国家财政状况。 ③为汉武帝其他方面的"大一统"措施提供了物质保障。 ★背记口诀：五铢钱币中央铸，盐铁官营归国家；经济命脉手中握，财 政充足实力加。 |知识点5：北击匈奴一一军事上的大一统（重点） ★1.背景 ①秦末汉初，匈奴重新夺得河套地区，经常南下骚扰汉朝边境。 ②汉高祖會亲率大军出击匈奴，结果在"白登山"被围七天七夜，此后 西汉被迫采取"和亲"政策，以缓和关系。 ③经过"文景之治"的休养生息，到汉武帝时国力已相当雄厚，具备了 反击匈奴的条件。 ★2.经过 ①汉武帝组建起强大的骑兵队伍，开始大举反击匈奴。 ②公元前119年，汉武帝派卫青、霍去病率精骑出击匈奴。 ③卫青在漠北同匈奴主力交战，大败匈奴；霍去病也挥师北进，追击 匈奴，大获全胜。 ★3.结果与影响 ①匈奴经过漠北战役的沉重打击，再无力与西汉对抗，部分匈奴人开 始西迁。 ②西汉北部边境得到安定，保障了中原农业生产和人民生活的安定。 ③为张骞出使西域和丝绸之路的开通创造了有利条件。 ★背记口决：高祖白登會受困，匈奴屡犯边不宁；卫霍挥师漠北战，匈 奴远遁边塞清。 |知识点6：张骞出使西域（重点、高频考点） ★1.西域的地理概念 汉代把今天甘肃阳关、玉内关以西，也就是现在新疆和更远的广大地区 称作西域。 ★2.目的 ①第一次（公元前138年）：汉武帝为联络大月氏夹击匈奴。 ②第二次（公元前119年）：访问西域各国，加强友好交往。 ★3.第一次出使的艰难（可结合张骞精神考查） ①途中被匈奴抓住，扣留了10余年。 ②但他始终不忘使命，找到机会逃离后继续西行，最终到达大月氏。 ③虽然大月氏不愿东归复仇，但张骞了解了西域各国的情况，回到长 安向汉武帝作了详细报告。 ★4.意义 ①使汉朝了解到西域的具体情况，促进了汉朝与西域之间的相互了解 和往来。 ②张骞开辟了通往西域的道路，为丝绸之路的开通寞定了基础。 ③张骞坚韧不拔、开拓进取的精神成为中华民族宝贵的精神财富。 ★5.西汉对西域的管理 公元前60年，西汉朝廷设置西域都护，作为管理西域的最高长官，标志 着西域正式归属中央政权，今新疆地区开始接受中央政府管辖。 ★背记口诀：博望张骞两出使，凿空西域建功勋；丝路从此通中外，西 域都护统天山。 知识点7：丝绸之路（重点） ★1.路线（高频考点） 长安→河西走廊→西域→中亚、西亚→欧洲（大秦） ★2.交流内容 方向 交流内容 从中国传出 丝绸、漆器、开渠、凿井、冶铁技术 良种马、香料、玻璃、宝石、核桃、葡萄、石 从西域传入 榴、苜蓿 ★3.意义 ①丝绸之路是古代东西方往来的大动脉，促进了中国同其他国家和地 区的贸易与文化交流。 ②对于中国同其他国家和地区的贸易与文化交流，起到了极大的促进 作用。 ③成为东西方经济文化交流的重要桥梁，至今仍具有重要的象征意义 ("一带一路"的历史渊源)。 ★背记口诀：丝路一线贯东西，长安出发通大秦；丝绸漆铁传西域，苜 蓿葡萄入中原。 四 易混淆点对比归纳（考前提分必看） 5易混淆 推恩合→主父偃 1.秦始皇巩固统一Vs汉武帝巩固大一统 尊崇儒术→董仲舒 漠北战役→前119年 方面 秦始皇 汉武帝 西域都护→前60年 丝路起点→长安 政治制度 创立中央集权制度，推行郡 颁布"推恩爷"，设刺史制度 县制 思想方面 焚书坑儒 尊崇儒术，兴办太学 方面 秦始皇 汉武帝 经济方面 统一度量衡、统一货币 铸币权收归中央，盐铁官营 军事方面 北击匈奴（蒙恬），修筑长城 卫青、霍去病北击匈奴 对外交流 张骞出使西域，开通丝绸之路 共同本质 加强中央集权，巩固统一 |2.分封制→郡县制→推恩合→行省制（地方管理制度演变线索） ①西周：分封制（血缘为主，诸侯世袭）。 ②秦朝：郡县制（中央直接管辖，官僚任免）。 ③西汉初年：郡国并行制（分封与郡县并行，导致王国问题）。 ④汉武帝："推恩合"（分化诸侯封地，加强中央集权）。 ⑤元朝：行省制（我国省级行政区划的开端）。 3.易错判断题精选 ①×"推恩合"是汉武帝采纳主父偃的建议，而非董仲舒。（董仲舒负 责的是"尊崇儒术"。)》 ②×汉武帝"尊崇儒术"不是"罢黜百家"，只是把儒学立为正统，并非 禁止其他学说流传。 ③×卫青、霍去病出击匈奴是在公元前119年，不是公元前138年。 (公元前138年是张骞第一次出使西域。) ④×西域都护设置于公元前60年，标志着新疆地区正式归属中央政 权，不是张骞出使时设立的。 ⑤×丝绸之路的起点是长安，不是洛阳。 ⑥√汉武帝经济上统一铸五铢钱，盐铁官营，大大增加了中央财政收 入。 五 本课核心后示（主观题答题素材） ☐后示类答题 统一→强盛 1.统一是国家强盛的基础：汉武帝从政治、思想、经济、军事多方面 制度→治理关键 固大一统，使西汉进入鼎盛时期。 思想统一→政治稳定 开放→繁荣 2。制度建设是国家治理的关键："推恩令"以和平方式解决王国问题， 英雄→家国情怀 体现了高超的政治智慧。 3.思想统一有利于政治稳定：儒学正统地位的确立，为此后两千多年 中国的思想文化寞定了基础。 4,开放交流促进文明发展：丝绸之路的开通，使中外经济文化交流空 前繁荣，证明了开放包容扌能发展壮大。 5,英雄人物的家国情怀：张骞出使西域历尽艰辛不改初心，卫青、霍 去病为国征战，都体现了强烈的责任担当。 六 中考真题演练 口参考答案 七 综合题突破 ☐参考答 案 ①为加强对全国的统治， 1.C 6阅读材料，回答问 秦朝创立了大一统的中央集 郡县制开创了我国历代王朝地方 题。 6.(1) 权制度。由此开创的我国历 行政的基本模式。 皇帝拥有 材料一：秦统一全国后，创 代王朝地方行政的基本模式 至高无上 2.B 立了大一统的中央集权制 的权威； 是（) "推恩合“规定诸侯王可将封地分 度，皇帝拥有至高无上的权 中央设立 A.世B.分C.郡D. 封给其他子弟，化大为小，削弱 威，并建立由中央直接管辖 由皇帝直 袭制封制县制行省 诸侯势力。 的郡县制，把政治、法律、 接管辖的 制 军事、土地及赋役等制度推 行政机 3.C 构；地方 2汉武帝采纳主父偃的建 向全国。 经济措施的目的是掌握经济命 材料二：汉武帝时，诸侯王 推行郡县 议，下诏规定诸侯王除嫡长 脉、增加财政收入、加强中央集 制，郡县 子继承王位外，可将封地再 权。 势力已严重威胁中央。武帝 长官由朝 次分封给其他子弟作为侯 采纳大臣建议，颁布法今， 廷直接任 国，由皇帝制定封号。这一 4.B 使诸侯王封地越分越小，再 免；把政 措施是（) 西域都护的设置标志着西域正式 无力对抗中央。同时，汉武 治、法 归属中央政权管辖。 帝把全国划分为13个州部， 律、军 A."B."C.刺D. 每州部派刺史一人，监视地 事、土地 削藩"推恩史制郡县 5.D 方官吏和豪强。 及赋役等 令”度 制 汉武帝接受董仲舒建议"尊崇儒 制度推向 (1)根据材料一，概括秦 3汉武帝时，将地方铸币 术“，儒学自此成为正统思想。 全国。 朝开创的中央集权制度的主 权和盐铁经营权收归中央， 要内容。 6.(2) 统一铸造五铢钱。这些措施 (2）材料二中汉武帝"颁布 "推恩 的主要目的是（) 的法合"是什么？除此之外， 合"。思想 A.改善 B.抑制 汉武帝还采取了哪些措施巩 方面：接 人民生活 商业发展 固大一统？（从思想、经 受董仲舒 C.增加 D.促进 建议，“尊 济、军事三方面各举一例) 政府财政 商品经济 崇儒术"， 收入，加 发展 把儒家学 说立为正 强中央集 统思想， 权 兴办太 4公元前60年，西汉朝廷 学；经济 设置西域都护。西域都护的 方面：铸 设置标志着() 币权收归 中央，统 A.丝绸 B.西域 一铸造五 之路正式 正式归属 铢钱，实 开通 中央政权 行盐铁官 C.匈奴 D.汉朝 营、专 被彻底消 与欧洲开 卖；军事 灭 始直接往 方面：派 来 卫青、霍 ⑤儒学成为国家的正统思 去病出击 匈奴，在 想，居于主导地位始于 漠北战役 () 中大败匈 A.秦B.汉C.汉D. 奴。 始皇高祖文帝汉武 时期时期时期帝时 期