第四单元 第17课 西晋的短暂统一和北方各族的内迁-2026-2027学年七年级上册历史课时练习（统编版）

统编版·第四单元三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融 统编版 政权分立与民族交融 第17课西晋的短暂统一和北方各族的内迁 课时练习 第17课西晋的短暂统一和北方各族的内迁单元练习 单项选择题（每题只有一个正确选项，共20题） 1.三国后期，魏国实力增强，吴、蜀两国日益衰落。263年，魏灭蜀；266年，司马懿的孙子司马炎自立 为帝，改国号为晋，以洛阳为都。司马炎就是（) A.晋文帝 B.晋景帝 C.晋武帝 D.晋惠帝 2.280年，西晋灭吴，结束了分裂局面，统一了全国。然而，西晋的统一局面并未维持长久，其灭亡的标 志性事件是（) A.几王之乱 B.匈奴族灭西晋 C.前秦统一北方 D.淝水之战 3.西晋初年，晋武帝大封宗室诸王，又派遣诸王据守州郡重镇。这些宗室诸王手握重兵，既手握兵权，又 掌管地方民事，势力日益强大。这一做法导致的直接后果是（) A.七国之乱 B.入王之乱 C.安史之乱 D.藩镇割据 4.西晋王朝存在时间很短，统治阶层在政治上腐朽昏庸，生活上追求享乐，风气日益败坏。下列哪一现象 典型反映了西晋统治集团的腐朽（) A.开凿大运河 B.实行科举制 C.石崇王恺斗富 D.焚书坑儒 5.西晋时期，内迁各族大多仰慕中原文化，但西晋统治者对内迁各族实行残酷的剥削和压迫，激化了民族 矛盾。316年，内迁的哪一民族灭亡了西晋（) A.匈奴 B.鲜卑 C.羯 D.氏 第1页1共7页 统编版·第四单元三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融 6.东汉、魏、晋时期，我国北方的游牧民族不断内迁。其中，迁入山西一带的匈奴族，迁到辽宁、陕西及 河套地区的鲜卑族，以及迁到今甘肃一带的氏族和羌族等，都有不同程度的发展。当时内迁民族中，迁入 陕西及河套地区的是（) A.匈奴族 B.鲜卑族 C.氏族 D.羌族 7.西晋灭亡后，从4世纪初到5世纪前期，北方各族统治者先后建立了许多政权，历史上把北方主要的15 个政权，连同西南的成汉，总称为“十六国”。十六国时期，各国彼此攻战，人民生活痛苦，但这一时期北 方也出现的客观进步现象是（) A.经济重心南移完成 B.实现了局部统一 C.各民族出现大交融 D.海外贸易兴起 8.4世纪后期，氏族贵族建立了前秦政权。前秦王苻坚重用汉人王猛为相，锐意改革，整顿吏治，厉行法 治，加强集权，招抚流民，减赋禁奢，还大力兴办学校，提倡儒学。前秦迅速强大，于376年统一了 () A.黄河流域 B.长江流域 C.珠江流域 D.全国 9.383年，前秦王苻坚征集了八十多万兵力，企图一举灭亡东晋。东晋宰相谢安主张坚决抵抗，派谢石、 谢玄率军迎战。双方在淝水展开决战，东晋以少胜多，大败前秦。这场战役的影响是（) A.前秦迅速土崩瓦解，北方再度陷入分裂混战 B.东晋乘胜收复了黄河以北的全部失地 C.前秦统一了全国，结束了分裂局面 D.东晋从此灭亡，南方为前秦所占据 10.淝水之战是中国古代又一次以少胜多的著名战役。下列典故中，与淝水之战直接相关的是（) A.纸上谈兵 B.朝秦暮楚 C.草木皆兵 D.三顾茅庐 11.西晋统一全国后，社会暂时安定，但统治集团内部很快因争夺中央政权而发生内乱。这场内乱历时十 几年，对社会经济造成极大破坏，西晋从此衰落。这场内乱发生在（) A.汉景帝时期 B.晋惠帝时期 C.晋武帝时期 D.汉文帝时期 12.西晋统治者对内迁各族征收重税，强迫他们当兵，甚至掠卖为奴。并州（今山西太原一带）匈奴人就 有不少被卖到山东、河北等地做奴隶。这种民族压迫政策带来的主要后果是（) A.内迁各族纷纷反抗，加速了西晋的灭亡 B.内迁各族与汉族完全融合，不再有矛盾 C.西晋社会经济空前繁荣，国力强盛 D.北方人口大量南迁，促进了江南开发 13.东汉以来，西部和北部周边的少数民族不断向内地迁徙，到西晋时，内迁人口已达数百万。当时内迁 各族中，迁到山西一带的主要是（） A.鲜卑族 B.匈奴族 C.羌族 D.氏族 14.苻坚不顾上下反对，强征各族人民当兵，企图一举消灭东晋。淝水之战前，苻坚會夸口说：“投鞭于 江，足断其流。”但战争结果却是前秦大败。淝水之战中，东晋军队抓住前秦军队后撤之机发起进攻，前秦 军队顿时大乱，一溃而不可止。这一情景可以用下列哪一成语来形容（) A.风声鹤唳，草木皆兵 B.破釜沉舟 第2页1共7页 统编版·第四单元三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融 C.四面楚歌 D.围魏救赵 15.十六国时期，虽然政权更替频繁，但各民族在长期交往中，生活习俗、思想文化等方面相互影响，民 族隔阂逐渐减少。前秦苻坚任用汉人王猛为相，提倡儒学，就是民族交融的表现之一。这一时期北方民族 交融的实质是（) A.少数民族被完全汉化，失去本民族特色 B.汉族文化被少数民族完全取代 C.各民族相互学习、相互影响，共同发展进步 D.北方各民族之间不再有任何差异 16.西晋是中国历史上短暂统一的王朝之一。下列关于西晋历史的表述，正确的是（) A.西晋由司马懿建立，定都洛阳 B.西晋灭吴统一全国，但统治腐朽短命而亡 C.西晋被内迁的鲜卑族所灭 D.西晋时期社会经济繁荣，出现了“光武中兴”局 面 17.淝水之战前，前秦苻坚统一了黄河流域，国力强盛。但淝水之战后，前秦统治迅速瓦解，北方再度陷 入分裂。导致前秦失败的最主要原因是（) A.前秦军队人数太少，不敌东晋 B.东晋军队装备精良，战斗力极强 C.前秦军队民族成分复杂，军心不齐，战斗力不 D.苻坚骄傲轻敌，指挥失误 强 18.我国是统一的多民族国家，各民族共同创造了灿烂的中华文明。三国两晋南北朝时期，北方少数民族 内迁，与汉族长期杂居，相互影响。下列图片再现了北魏人民的经济生活状况，这些图片所反映的历史主 题是（) A.江南开发 B.民族交融 C.科举取士 D.重文轻武 19.三国两晋南北朝近400年，除西晋短期统一外，其他朝代都处在分裂状态。但是，这一时期在中华民 族发展史上具有极其重要的地位，这表现在（) A.实现了民族大交融 B.完成经济重心南移 C.科学技术领先世界 D.海外贸易高度发达 20.西晋灭亡后，北方各族统治者先后建立了许多政权，历史上把北方主要的15个政权，连同西南的成 汉，总称为“十六国”。下列关于“十六国”时期的表述，不正确的是() A.各国彼此攻战，人民生活痛苦 B.民族隔阂逐渐减少，出现了民族交融的趋势 C.前秦一度统一了黄河流域 D.十六国政权都由内迁的少数民族建立 主观题（共5题） 21.阅读材料，回答问题。 材料一：西晋初年，晋武帝认为曹魏削弱所封诸王的势力，导致孤立而亡，于是大封宗室诸王， 并派遣诸王据守州郡重镇。这些宗室诸王手握重兵，掌管地方民事，势力日益强大。 第3页1共7页 统编版·第四单元三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融 材料二：晋惠帝时，手握重兵的入个封王为了争夺中央政权，先后起兵，相互混战，史称“入王之 乱”。这场内乱历时十几年，对社会经济造成极大破坏，西晋从此衰落。 (1)根据材料一，指出西晋大封宗室诸王的目的。(2分) (2)根据材料二并结合所学知识，分析入王之乱对西晋的影响。(4分) 22.阅读材料，回答问题。 材料：东汉、魏、晋时期，我国北方的游牧民族不断内迁。内迁各族大多仰慕中原文化，但西晋 统治者对内迁各族实行残酷的剥削和压迫，激化了民族矛盾。316年，内迁的匈奴人灭掉西晋。 (1)根据材料并结合所学知识，指出东汉、魏、晋时期内迁的主要少数民族。（至少写出四个，4分） (2)结合材料，分析西晋灭亡的原因。(4分) 23.阅读材料，回答问题。 材料一：383年，苻坚不顾上下反对，强征各族人民当兵，征集了入十多万兵力，企图一举灭亡东 晋。东晋宰相谢安主张坚决抵抗，派谢石、谢玄率军迎战。两军在淝水对峙。 材料二：淝水之战中，东晋将领要求秦军稍向后撤，以便晋军渡河决战。苻坚企图趁晋军半渡时 发起进攻，于是命今军队后撤。谁知秦军一退便阵脚大乱，不可遏止。晋军乘势渡河猛攻，秦军 大败。败退的秦军一路上听到风声鹤唳，都以为是晋军的追兵。 (1)根据材料一，指出淝水之战的交战双方。(2分) (2)根据材料二并结合所学知识，分析前秦失败的原因。（4分) (3)淝水之战对北方局势产生了怎样的影响？(4分) 24.阅读材料，回答问题。 材料一：魏末西晋时期，由于战乱和自然灾害，大量北方人口南迁。他们为南方带去了大量的劳 动力和先进的生产工具、生产技术。 材料二：《晋书·食货志》记载东晋后期南方的情形是：“天下无事，时和年丰，百姓乐业，谷帛殷 阜，几乎家给人足矣。” (1)根据材料一并结合所学知识，指出北方人口南迁的原因。(4分) (2)根据材料二并结合所学知识，分析东晋后期南方经济发展的原因。(4分) 25.三国两晋南北朝时期，政权分立，社会动荡，但这一时期的民族交融却为中华民族的发展注入了新的 活力。结合所学知识，回答问题。 (1)请列举两例这一时期民族交融的具体表现。(4分) (2)结合所学知识，谈谈你对三国两晋南北朝时期民族交融意义的认识。(4分) 参考答案与解析 第4页1共7页 统编版·第四单元三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融 1.c 【解析】266年，司马懿的孙子司马炎自立为帝，改国号为晋，以洛阳为都，史称西晋。司马炎就是晋武 帝。故选C。 2.B 【解析】316年，内迁的匈奴人灭掉西晋，西晋灭亡。故选B。入王之乱是西晋衰落的原因，不是灭亡的标 志；前秦统一北方和淝水之战都发生在西晋灭亡之后。 3.B 【解析】西晋初年，晋武帝大封宗室诸王，诸王势力日益强大。晋惠帝时，入个封王为争夺中央政权起兵混 战，史称“入王之乱”。故选B。七国之乱发生在西汉；安史之乱、藩镇割据发生在唐朝。 4.C 【解析】西晋统治集团腐朽，石崇与王恺斗富的故事典型反映了西晋豪内贵族穷奢极欲的生活。故选C。开 凿大运河是隋朝之事；实行科举制是隋唐之事；焚书坑儒是秦朝之事。 5.A 【解析】316年，内迁的匈奴人攻陷西晋都城长安，灭亡了西晋。故选A。 6.B 【解析】东汉、魏、晋时期，迁入山西一带的是匈奴族，迁到辽宁、陕西及河套地区的是鲜卑族，迁到今甘 肃一带的是氏族和羌族。故选B。 7.C 【解析】十六国时期，虽然政权更迭频繁、战乱不断，但各民族在长期交往中相互影响，出现了民族大交融 的趋势。故选C。经济重心南移完成是在南宋；当时北方并未实现局部统一（前秦短暂统一后又分裂）；海外 贸易兴起与题意不符。 8.A 【解析】4世纪后期，氏族贵族建立前秦政权。前秦王苻坚重用汉人王猛为相，锐意改革，前秦迅速强大， 于376年统一了黄河流域。故选A。 9.A 【解析】淝水之战中，东晋以少胜多，大败前秦。前秦迅速土崩瓦解，北方再度陷入分裂混战。故选A。 10.c 【解析】淝水之战中，前秦军队大败，败退时一路上听到风声鹤唳都以为是晋军追兵，看到草木都以为是晋 军士兵，即“草木皆兵”。故选C。纸上谈兵与长平之战相关；朝秦暮楚与战国纵横相关；三顾茅庐与三国故 事相关。 11.B 【解析】晋惠帝时，手握重兵的入个封王为了争夺中央政权，先后起兵，相互混战，史称“入王之乱”。故选 B。 12.A 第5页1共7页 统编版·第四单元三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融 【解析】西晋统治者对内迁各族实行残酷剥削和压迫，激化了民族矛盾，内迁各族纷纷反抗，加速了西晋的 灭亡。故选A。 13.B 【解析】东汉、魏、晋时期，迁入山西一带的主要是匈奴族。故选B。 14.A 【解析】淝水之战中，前秦军队大败，败退途中听到风声鹤唳、看到草木都以为是晋军追兵。后以“风声鹤 唳，草木皆兵”形容惊慌失措、自相惊扰。故选A。 15.C 【解析】十六国时期北方民族交融的实质是各民族在长期交往中相互学习、相互影响，在生产方式、生活习 俗、思想文化等方面相互渗透，共同发展进步。故选C。A、B说法均过于绝对；D说法错误。 16.B 【解析】西晋由司马炎建立（非司马懿），定都洛阳；西晋灭吴统一全国，但统治集团腐朽、内乱频发、民族 矛盾激化，短命而亡；西晋被内迁的匈奴族所灭（非鲜卑族）；“光武中兴”是东汉光武帝时期的治世。故选 B。 17.C 【解析】前秦军队虽然人数众多，但民族成分复杂，其中大多数人是被强迫征来的各族人民，军心涣散，战 斗力不强。这是前秦失败的最主要原因。故选C。 18.B 【解析】图片再现了北魏人民的经济生活状况，反映了少数民族与汉族在经济生活上的相互影响，体现了民 族交融的主题。故选B。 19.A 【解析】三国两晋南北朝时期，虽然政权分立，但北方各族人民在长期交往中相互影响，出现了民族大交 融，为中华民族的发展注入了新的活力。故选A。经济重心南移完成是在南宋；科学技术领先世界并非这一 时期最突出的地位；海外贸易高度发达与此时期不符。 20.D 【解析】十六国政权并不都由内迁的少数民族建立，如西南的成汉就是由巴氏贵族建立的（也有说法认为成 汉为竇人所建)，且十六国中也包含汉族建立的前凉、西凉、北燕等政权。故D表述不正确，符合题意。A、 B、C表述均正确。 21.【参考答案】 (1)目的：晋武帝认为曹魏削弱所封诸王的势力，导致孤立而亡，于是大封宗室诸王，并派遣诸王据守州 郡重镇，以拱卫中央政权、巩固西晋的统治。(2分) (2)影响：入王之乱历时十几年，对社会经济造成极大破坏，使西晋从此衰落。(2分)入王之乱期间，诸 王为了争夺中央政权互相混战，大量人口死亡，社会生产遭到严重破坏，西晋的统治力量被严重削弱，加剧 了西晋的统治危机，加速了西晋的灭亡。(2分) 【解析】本题以西晋分封宗室和入王之乱为背景，考查学生阅读材料、提取信息和运用所学知识分析问题的 能力。第(1)问可直接从材料一中概括。第(2)问需结合所学知识，从社会经济破坏和统治削弱等方面分 析入王之乱对西晋的影响。 第6页1共7页 统编版·第四单元三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融 22.【参考答案】 (1)主要少数民族：匈奴、鲜卑、羯、氏、羌。（任答四个即可，4分） (2)原因：①西晋统治者对内迁各族实行残酷的剥削和压迫，激化了民族矛盾；(2分)②西晋统治集团腐朽 昏庸，入王之乱严重削弱了西晋的统治力量；(1分)③内迁的匈奴族等少数民族起兵反抗，最终灭亡了西 晋。(1分) 【解析】本题以西晋时期内迁民族和西晋灭亡为背景，考查学生对基础知识的识记和对西晋灭亡原因的分析 归纳能力。第(1)问为识记层次，回顾教材中关于内迁民族的表述即可作答。第(2)问需结合材料和所学 知识，从民族矛盾激化、统治腐朽、入王之乱削弱统治等方面综合分析。 23.【参考答案】 （1)交战双方：前秦（苻坚）与东晋（谢石、谢玄）。(2分) (2)失败原因：①前秦军队民族成分复杂，其中大多数人是被强迫征来的各族人民，军心涣散，士气低落， 战斗力不强；(2分)②苻坚骄傲轻敌，指挥失误，在淝水之战中错误地命合军队后撤，导致阵脚大乱，一溃 不可止；(1分)③东晋军队士气高昂，指挥得当，战术运用灵活。(1分) (3)影响：淝水之战后，前秦迅速土崩瓦解，北方再度陷入分裂混战的状态。(4分) 【解析】本题以淝水之战为背景，考查学生对基础知识的识记以及对前秦失败原因和影响的综合分析能力。 第(1)问可直接从材料一中提取信息。第(2)问需结合所学知识，从军队成分、苻坚个人指挥、东晋方面 等角度综合分析。第(3)问需结合所学知识，指出前秦瓦解、北方再度分裂的后果。 24.【参考答案】 (1)原因：①北方战乱频繁，社会动荡，人民生活痛苦；(2分)②北方自然灾害频发，加重了人民的苦难； (1分)③江南地区相对安定，自然条件优越，吸引北方人口南迁。(1分) (2)原因：@南方杜会相对安定，为经济发展提供了有利条件；(1分)②北方人口南迁，为南方带去了大量 的劳动力和先进的生产工具、生产技术；(1分)③南下移民和江南地区当地民众的共同努力；(1分)④江南 地区自然条件优越，适合农业生产的发展。(1分) 【解析】本题以北方人口南迁和东晋后期南方经济发展为背景，考查学生综合分析问题的能力。第(1)问 需结合所学知识，从战乱、自然灾害、南方相对安定等方面分析北方人口南迁的原因。第(2)问需结合所 学知识，从社会安定、人口南迁带来劳动力和技术、民众共同努力、自然条件等方面分析东晋后期南方经济 发展的原因。 25.【参考答案】 (1)具体表现：①十六国时期，前秦苻坚任用汉人王猛为相，提倡儒学，学习汉族先进文化；(2分)②北魏 孝文帝迁都洛阳，推行汉化措施，规定官员在朝廷中必须使用汉语，禁用鲜卑语，以汉服代替鲜卑服，改鲜 卑姓为汉姓，鼓励鲜卑贵族与汉人贵族联姻等。(2分)（其他符合题意的表现也可酌情给分） (2)意义：①民族交融促进了各民族在生产技术、生活习俗、思想文化等方面的相互学习和影响，丰富了各 民族的物质文化生活；(2分)②民族交融为中华民族的发展注入了新的活力，进一步丰富了中华民族的物质 文化和精神文化，为隋唐时期多民族国家的繁荣与发展寞定了基础。(2分) 【解析】本题以三国两晋南北朝时期的民族交融为主题，考查学生对基础知识的识记和理解能力。第(1) 问为识记层次，可列举前秦苻坚改革、北魏孝文帝改革等典型史实。第(2)问需在理解民族交融史实的基 础上，从促进各民族共同发展、为中华民族注入活力、为后世繁荣寞基等方面谈意义，言之有理即可。 第7页1共7页