第三单元自测练习卷-2026-2027学年统编版语文二年级上册

**基本信息** 统编版语文二年级上册第三单元主题情境拔优检测卷，以“童年回忆录”为情境主线，融合拼音字词、诗句积累、阅读理解与实践表达，覆盖基础巩固与能力提升，适配单元复习，助力语言运用与思维能力培养。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |基础积累|5题/48分|拼音、字词、同音字（如“园/圆”）、诗句（《小儿垂钓》）|情境化呈现，如“小文回忆录”中嵌入动词选择、读音辨析| |能力运用|4题/32分|词语分类（云彩/江河湖海）、标点运用、句子排序（手工流程）|梯度设计，从基础辨析到逻辑思维，如“彩虹花棒棒糖”步骤排序| |综合实践|2题/20分|手工步骤描述（书签制作）、看图写话（童年小事）|结合生活实践，如用“先/接着/然后/最后”描述制作过程，渗透审美创造与语言表达|

2026-2027学年第一学期统编版语文二年级上册 第三单元主题情境拔优检测卷 时间：60分钟 满分：100分 童年是一幅色彩斑斓的图画，记录着我们生命中最美好的时光。 一、下面是小文童年回忆录里的部分内容，请你读一读，完成练习。(28分) qiū qiān 我喜欢和小伙伴在一起，______ 、________图画、_______泥(ní lí) 人、 tiě huán nǎi nai ________;也喜欢和家人在一起，靠( gào kào) 在身上听她哼 qǔ gē ge 小 ,帮妈妈提(dí tí)着水壶(hú hǘ)浇(jiāo jiao )花，和 比赛钓鱼。这些都特别有趣(qù qǜ)！ 1. 用“ √ ”给加点字选择正确的读音。(6分) 2. 看拼音，写字词。(9分) 3.请你选择恰当的动词填在语段中的横线上。(填序号)(4分)①滚 ②画 ③捏 ④荡 4. 小文钓鱼的时候生怕有人来打扰她，这让我想到了《小儿垂钓》中的诗句“路人借问遥招手，_____________________”。(1分) 5.下面是小文回忆录中记叙的句子，请你帮她辨一辨同音字吧！(8分) (1)【yuán】 菜( )里有一个( )形的水池。 (2)【jìn】 我和哥哥走( )田里，挑了一棵( )处的苹果树摘苹果。 (3)【zuò】 姥姥总爱( )在那( )小木屋前望着田里渐黄的稻子。 (4)【bǎo】 洛阳的唐三彩是艺术的瑰( ),是需要我们共同( ) 护的文化遗产。 二、小文在童年回忆录里记录了很多趣味语文题，请你选一选。(填序号)(12分) （ ） 1.依次填入横线处的同音字，最恰当的一项是（4分） 公 的小广场上有几张 桌，锻炼完身体的人们__________在桌子旁边的 _______椅上聊天。 ① 圆 园 坐 座 ② 圆 园 座 坐 ③ 园 圆 坐 座 ④ 园 圆 座 坐 2.下列词语中，和其他三项不是同一类的一项是（2分） ( ) ①大雪纷飞 ②春色满园 ③花红柳绿 ④ 百花争艳 3. 下列句子中，标点符号运用不正确的一项是（2分） ( ) ①花坛里的花真美呀!我忍不住停下脚步细细观赏。 ②雪花飘落下来了，很快天地间就变成了白茫茫一片。 ③天上的星星一闪一闪地乱动，你能数得清吗? ④ 你喜欢吃哪一种水果，苹果还是香蕉。 4.下列标语中，最适合用在图中场景的是（2分） ( ) ①热爱书吧——这是知识的源泉! ②树高百尺，叶落归根。 ③蓬头稚子学垂纶。 ④节约用水，从我做起。 4. 在介绍自己的手工作品时，下列描述不正确的一项是（2分） ( ) ①交代清楚自己的手工作品和组成部分的名称，制作时所用工具的名称，以及重要的步骤等。 ②要按顺序介绍，可以分条说，第一步做什么,第二步做什么,还可以用上连接词，如“先”“再”“然后”“最后”。 ③说清楚制作中应该注意的事项，发言时吐字清晰，声音洪亮。 ④只需要展示自己的手工作品，不需要说话，让大家自己看。 三、二年级(1)班正在举办“语文之星”评选活动，答对下面的题目即可获得荣誉称号。(14 分) 1.【词语收纳师】按要求给下面的词语分类。(填序号)(4分) ①白云 ②霜冻 ③河流 ④晚霞 ⑤湖泊 ⑥大雨 ⑦百花争艳 ⑧春色满园 ⑨小雪 ⑩乌云 (1)关于云彩的词语：____________________(2)关于江河湖海的词语：___________________ (3)关于天气的词语：____________________ (4)关于春天的词语：______________________ 2. 【标点小管家】给下列句子加上标点符号。(6分) (1)妈妈做的菜真香啊□我忍不住流下了口水□ (2)树叶像蝴蝶一样飘落下来□这是秋天的礼物□ (3)雨下得这么大□你怎么不带一把伞呢□ 3.【句子排序员】请你根据下图中的“彩虹花棒棒糖”手工流程，给下列制作步骤正确排序。(4分) ( )然后在中间放一个白色的圆片。 ( )先搓一些彩色圆球，并把一边压扁，围成圆形。 ( )最后放在吸管上，一个彩虹花棒棒糖就做好了。 ( )用黑色彩泥做眼睛，红色彩泥做嘴巴和腮红，贴在白色的圆片上。 四、根据课文内容填空。 (3 分 ) 1. 与“一个头发蓬乱的小孩在河边学钓鱼，侧着身子坐在青苔上，野草掩映了他的身影”意思相近的诗句是“蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔________________。” 2.《小儿垂钓》一诗中，“ __________借问遥招手”,是因为“怕得鱼惊__________”。 五、照样子，用加点词写句子。(4分) (1)同学们的活动真丰富!有的在踢足球，有的在跳绳，还有的在打篮球。 _________________________________________________________________________________ (2)洛阳的牡丹花海像一片美丽的云霞。 _________________________________________________________________________________ 六、美术课上，老师让大家制作一个手工书签， 请你参考图片和以下工具，和同学们分享一下它的制作过程，并写下来。(8分) 工具：一张硬彩纸、剪刀、彩笔、彩绳、打孔机 制作步骤：先把______________________________，接着_________________________,然后______________________________，最后________________________________。这样，一个书签就做好了。 七、读关于自然科学的文章，并完成各题。(15分) 看月亮的孩子 庭院里，一个年幼的孩子趴在外婆膝头，目不转睛地望着天上的月亮，眼里满是好奇。外婆笑着点他的额头：“孩子，你看得真认真。月亮每天都变样子，有时像小船，有时像玉盘，古人还给不同形状的月亮起了名字呢。” 外婆抬手指向夜空笑了笑，接着说：“你看，月初弯弯的叫蛾眉月，十五圆圆的叫满月。月亮总是在循环变化呀。”外婆说的是真的吗?往后的夜晚，他都趴在窗口观察月亮，把每晚的形状画在本子上。日子一天天过去了，他终于发现，月亮真的会从弯变圆，又从圆变弯! 这个曾执着看月亮的孩子，便是南北朝时期的祖冲之。长大后，他始终秉持这份探索求真的精神，在数学领域潜心钻研，最终成为名留青史的伟大数学家。 1.文章一共有 个自然段，第三段共有 句话 。(4分) 2.根据故事中外婆提到的两种月亮，想象蛾眉月会像 ,满月会像 。 (4分) 3.听了外婆的话之后，幼年祖冲之是怎么做的?请你在文中用“________”画出来。(2分) 4.这个故事给你带来了什么启发?联系文章内容和生活经验，说一说。(5分) __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 八、小文想记录自己的童年经历，请你按顺序观察下面这四幅图，看图写话，帮小文记录这件童年小事。不少于80字。(16分) 参考答案： 一、1. ní kào tí hú jiāo qù 2.秋千 铁环 奶奶 曲 哥哥 3. ④ ② ③ ① 4. 怕得鱼惊不应人 5.( 1 ) 园 圆 ( 2 ) 进 近 ( 3 ) 坐 座 ( 4 ) 宝 保 二、1. ③ 解析：“园”多指供人游玩或娱乐的地方，固定词语有“公园”；“圆”指形状像圆圈或球的，“圆桌”指桌面是圆形的桌子。故第一空填“园”,第二空填“圆”。“坐”是动词，指把臀部放在物体上；“座”是名词，多指座位、席位，“座椅”是固定名词。故第三空填“坐”,第四空填“座”。 2.① 解析：①项“大雪纷飞”描写的是冬天，其他三项都是描写春天的词语，因此不同类的是①。 3.④ 解析：④项，这是选择疑问句，整句话是疑问语气，句末不能用句号，应改为问号。 4.① 解析：观察图片可知这是教室。 ①项，强调书籍在知识获取中的重要地位，适合放在教室勉励学生热爱读书。 ②项，意思是树木再高，落叶仍回归树根，多用于表达思乡，不适合放在教室。 ③项，诗句描写孩童在河边钓鱼的画面，不适合放在教室。④项，是节水宣传标语，不适合放在教室。 5.④ 解析：题目要求的是介绍手工作品，“介绍”需要通过语言来表达，如果不说话，就变成了“展览”或“展示”,④项说法错误。 三、1. (1) ①④⑩ (2) ③⑤ (3) ②⑥⑨ (4)⑦⑧ 2. (1)! 。 (2), 。 (3), ? 3.2 1 4 3 四、1.草映身 2. 路人 不应人 五、示例：(1)公园里孩子们玩得真开心!有的在荡秋千，有的在捉迷藏，还有的在跑步。 (2)秋天飘落的树叶像金色的蝴蝶。 六、示例：硬彩纸剪成你喜欢的形状 拿出彩笔在彩纸上画上自己喜欢的图案或者写上喜欢的名言诗句等 在书签最上方用打孔机打上一个小孔 在小孔里穿上彩绳 七、1.三/3 两/二/2 2.示例：小船 玉盘 3.往后的夜晚，他都趴在窗口观察月亮，把每晚的形状画在本子上。 4.示例：保持好奇心，多问多观察，像祖冲之那样，从小事里也能发现大智慧。在生活和学习中，我们也要多观察多思考，积极探索，总会有所收获。 八、示例：阳光明媚的公园里，小明正拿着相机给好朋友小刚拍照。小刚摆好姿势，笑得特别开心，突然，不远处传来“哎呀”一声，原来小文不小心摔倒了。小刚立刻跑过去，蹲下身，轻轻拉住小文的手，小心翼翼地想把她扶起来。小明则在一旁举着相机，记录下了这温暖的一幕。后来，小明把这张充满善意的照片洗了出来，照片里小刚正温柔地扶着小文，画面里满是关心与友爱，这成了他们温馨的回忆。 学科网（北京）股份有限公司 $