4.1 社会主要矛盾的变化 课件-2026-2027学年统编版道德与法治九年级上册

该初中道德与法治课件聚焦“社会主要矛盾的变化”，涵盖内涵、原因及“变”与“不变”的辩证关系。课堂导入通过观看党的十九大视频引发思考，温故知新回顾党的全面领导，搭建前后知识衔接的学习支架。 其亮点在于用“牵牛要牵牛鼻子”故事及1980-2025年经济科技数据对比引导探究，结合政治认同（理解党的领导与基本国情）、健全人格（辩证分析“变”与“不变”）、责任意识（青少年贡献力量）。采用问题探究与案例分析，小结清晰，助力学生构建知识体系，教师可高效落实核心素养。

1.什么是党的全面领导？（P24）①在我们国家，党的领导是全面的、系统的、整体的。 ②在国家治理体系的大棋局中，党中央是坐镇中军帐的“帅”，总揽全局、协调各方。 ③党政军民学在党中央的集中统一领导下，既各司其职、各负其责，又相互配合。 ④党的领导体现在党和国家事业各领域各方面各环节，起到把方向、谋大局、定政策、促改革的决定性作用。 2.★如何坚持和加强党的全面领导？（P25-P26） 国家：（1）坚持和加强党的全面领导，最重要的是坚决维护党中央权威和集中统一领导。 ①我们这么大一个党、这么大一个国家，如果没有党中央的权威，如果没有众望所归的领导核心，那是不可想象的，什么事情也办不成。只有维护党中央权威、向党中央看齐，才能统一思想、统一意志，步调一致向前进。 ②全党有核心，党中央才有权威，党才有力量。确立和维护习近平同志党中央的核心、全党的核心地位，是全党全国各族人民的共同愿望，是党和国家事业沿着正确方向发展的根本保证。 （2）在新时代，坚决维护党中央权威和集中统一领导，最关键的是坚决维护习近平同志党中央的核心、全党的核心地位。P25 (3)坚持和加强党的全面领导不能停留在口号上，必须体现在实际行动中。 我们要坚定不移听党话、跟党走，努力成长为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。 温故知新 观看视频思考：视频给我们传递了哪些信息？ 党的十九大上，习近平总书记庄严宣告：经过长期努力，中国特色社会主义进入了新时代，这是我国发展新的历史方位。作出这一重大判断的重要依据，就是我国社会主要矛盾发生了历史性转变。那么，新时代我国社会主要矛盾是什么？带着这一疑问，今天我们一起探究《社会主要矛盾的变化》 ，弄懂新时代新矛盾的内涵与由来。 新课导入 第二单元 进入新时代 第四课 新的历史方位 4.1 社会主要矛盾的变化 2026年秋新教材九上道法备课 结合生活体验，思考如何为解决社会主要矛盾贡献力量，增强社会责任感。 责任意识 通过观点辨析，理解基本国情和基本路线“变”与“不变”的辩证关系，提升分析社会问题的理性思维。 健全人格 梳理社会主要矛盾的三次变化，理解变化是关系全局的历史性变化，坚定走中国特色社会主义道路的信心。 政治认同 教学重点 教学难点 新时代我国社会主要矛盾的内涵与三次矛盾变化的历史逻辑。 理解“变”与“不变”的辩证关系，认识解决主要矛盾需要立足社会主义初级阶段基本国情。 自学导航 要求：阅读教材P30-33，在课本上标记问题要点。 1.新时代我国社会主要矛盾的内涵是什么？ 2. 新时代我国社会主要矛盾为什么会发生变化？ 3.如何正确认识和应对社会主要矛盾的变化？ 探究：观其“变”—看主要矛盾“变”在哪里？ 大力士拽尾：尾断；小孩子牵鼻：牵走(P30 ) 如果我们把“中国社会发展”比作一头牛，那么—— “牛”是：______________________ “牛鼻子”：____________________ “牵牛的人”是谁：_____________ 中国社会整体发展 社会主要矛盾 党和国家 结合“牵牛要牵牛鼻子”的故事，谈谈这一故事对国家发展有何启示？ 启示我们：（牵牛鼻子） 认识复杂问题，要抓住关键问题； 推动社会发展，要抓住主要矛盾。 社会主要矛盾: 在某一阶段最核心、最根本的问题。 我国当前的社会主要矛盾是什么？是否会变化？ 需求侧 供给侧 美好生活需要：更高品质的生活 不平衡不充分发展： 发展中存在的短板与差距 【笔记】1. 新时代我国社会主要矛盾的内涵A及地位B？P30 人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。 ★这是中国特色社会主义进入新时代的基本依据。 我国社会主要矛盾发生深刻变化，反映了我国发展的阶段性要求，体现了党和国家事业发展战略重点的变化。 A:内涵 新阶段要求 主要矛盾变化 B:地位 国家发展战略跟着变 转向"好不好" 百年奋斗历程 社会主要矛盾 中心任务 社会主义革命和建设时期 人民对于经济文化迅速发展的需要同当前经济文化不能满足人民需要的状况之间的矛盾 集中力量发展社会生产力，实现国家工业化 改革开放和社会主义现代化建设新时期 人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾 小康社会 中国特色社会主义新时代 人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾 社会主义现代化强国 相关链接 从"有没有" 发展生产力，实现工业化 建成社会主义现代化强国 不同社会主要矛盾下，党和国家发展的中心任务有什么变化？这说明社会主要矛盾在国家发展中有怎样的地位？ 地位：①这是我国进入新时代（我国新的历史方位）的基本依据。 ②我国社会主要矛盾发生深刻变化，反映了我国发展的阶段性要求，体现了党和国家事业发展战略重点的变化。 探究一：社会主要矛盾的地位 1.★新时代我国社会主要矛盾是什么？（P30） 我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。     2.我国社会主要矛盾变化的重要性（P30正文+蓝字） ①★这是中国特色社会主义进入新时代的基本依据。 ②我国社会主要矛盾发生深刻变化，反映了我国发展的阶段性要求，体现了党和国家事业发展战略重点的变化。 ③社会主要矛盾的变化是关系全局的历史性变化，对党和国家工作提出了许多新要求。   探究活动二：究其“因”—探主要矛盾因何而“变”？ 这些数据背后，反映了我国社会生产力发生了什么根本性变化？ 从"短缺"到"充裕"，从"落后"到"先进" 随着改革开放深入推进和中国特色社会主义的不懈发展，我国长期所处的短缺经济和供给不足状况已经发生根本性转变，社会生产力水平总体上显著提高，人民生活全方位改善。P32 ①:供给侧：生产力提高 维度 1980年 2025年 变化趋势 经济总量 GDP约4546 亿元 GDP突破140.19万亿元 增长约308倍 （社会经济规模实现量级式提升） 人均GDP 约468元 约9.9万元，连续多年超1.3万美元 从极低收入→中等偏上收入 （社会整体富裕程度大幅提升） 科技研发 关键技术依赖进口 经费投入强度2.80%，世界第二 全面“跟跑” 迈向局部“并跑”“领跑” （创新成为生产力核心驱动力） 探究活动二：究其“因”—探主要矛盾因何而“变”？ 对比以前人民的需要，新时代人民的需要拓展到了哪些新领域？ 积极向政府提建议, 表达自己的意愿 遇到矛盾纠纷会 主动依法维权 更看重食品安全、 信息安全等 更向往绿水青山、美丽宜居的生活环境 现在：高质量、多样化的美好生活需要 以前：吃饱穿暖的基本物质文化需要 民主 法治、公平、正义 安全 环境（生态） 进入新时代，人民对美好生活的向往更加强烈、需要日益广泛，不仅对物质文化生活提出了更高要求，而且在民主、法治、公平、正义、安全、环境等方面的要求日益增长。P32 ②:需求侧：人民需求升级 3.我国社会主要矛盾变化的主要依据（原因）（P32） ①随着改革开放的深入推进和中国特色社会主义的不断发展，我国长期所处的短缺经济和供给不足状况已经发生根本性改变，社会生产力水平总体上显著提高，人民生活全方位改善。 ②进入新时代，人民对美好生活的向往更加强烈、需要日益广泛，不仅对物质文化生活提出了更高要求，而且在民主、法治、公平、正义、安全、环境等方面的要求日益增长。 探究活动二：究其“因”—探主要矛盾因何而“变”？ 生产端大大提升了，需求端也升级了，为什么还会形成‘矛盾’呢？” 我国各区域各领域各方面还存在着发展失衡问题，制约了整体发展水平的提升；发展不平衡不充分，已经成为满足人民日益增长的美好生活需要的主要制约因素。P32 ③:制约端（制约因素层面）：发展失衡 不平衡是横向比，这边多那边少。发展不平衡=区域、城乡、收入差距太大，即城乡区域资源分配不均衡。 不充分是纵向比，有了但还不够好，即发展质量不高，优质资源不足，无法满足人民需要。发展不充分=有些领域还不够强，核心技术被卡。 区域发展不平衡 城乡发展不平衡 科技发展不充分 东部科技强、高薪岗位多中西部基础变好，但高端产业、创新人才还是留不住。 农村道路畅通，但优质教育、医疗、养老等资源与城市相比有较大差距。 高端芯片、精密制造、生物医药等核心科技发展不足，很多关键技术被“卡脖子”。 【笔记】3.社会主要矛盾为什么会发生变化？（原因）P32 当前我国发展面临的主要问题和影响？(③) 探究活动二：究其“因”—探主要矛盾因何而“变”？ 发展是动态的，不平衡不充分是永远存在的。当发展到了一定阶段，不平衡不充分成为突出问题的时候，就必须下功夫去认识它、解决它，否则就会制约发展全局。 有同学说:“社会的主要矛盾解决掉就完了，就不会对国家有负面影响了。" × 根据所学知识，谈谈你对以上观点的认识。 平衡是相对的，不平衡是绝对的，发展的过程就是不断解决旧的不平衡，又出现新的不平衡循环提升的过程。 【笔记】3.社会主要矛盾为什么会发生变化？（原因）P32 ④:特点端（特点层面）：发展失衡 5.为什么要重视发展不平衡不充分问题？(④) 3.我国社会主要矛盾变化的主要依据（原因）（P32） ①随着改革开放的深入推进和中国特色社会主义的不断发展，我国长期所处的短缺经济和供给不足状况已经发生根本性改变，社会生产力水平总体上显著提高，人民生活全方位改善。 ②进入新时代，人民对美好生活的向往更加强烈、需要日益广泛，不仅对物质文化生活提出了更高要求，而且在民主、法治、公平、正义、安全、环境等方面的要求日益增长。 ③我国各区域各领域各方面还存在着发展失衡问题，制约了整体发展水平的提升；我国全面实现社会主义现代化还有很长的路要走，发展的任务仍然很重。发展不平衡不充分，已经成为满足人民日益增长的美好生活需要的主要制约因素。 ④发展是动态的，不平衡不充分是永远存在的。当发展到了一定阶段，不平衡不充分成为突出问题的时候，就必须下功夫去认识它、解决它，否则就会制约发展全局。 在学校的“时事论坛”上，三位同学对于观点“中国已经是发达国家”了发表了不同看法： 丽丽：经济发展不能只看总量，还要看人均，我国人均国内生产总位与发达国家还有较大差距；仍然是发展中国家。 东东：我国经济总量稳居世界第二位，可以算是发达国家了。 朵朵：我国科技发展还面临“卡脖子”的问题 你如何看待以上观点? ①仅以经济总量世界第二判定我国是发达国家，是片面的。 ②正确。衡量发展不能只看总量，更要看人均。我国人均GDP与发达国发展中国家家差距大，仍处于社会主义初级阶段，是世界最大发展中国家。 ③正确。我国科技发展仍面临“卡脖子”问题，核心技术自主创新能力仍需提升，发展不充分的问题依然存在，印证了我国仍是发展中国家。 4.★如何正确认识和应对新时代的“变”与“不变”？（P33） （1）正确认识：我国社会主要矛盾的变化，没有改变我们对我国社会主义所处历史阶段的判断。我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变，我国是世界最大发展中国家的国际地位没有变。 （2）应对措施：要牢牢把握社会主义初级阶段这个基本国情，牢牢立足社会主义初级阶段这个最大实际，毫不动摇贯彻党在社会主义初级阶段的基本路线。 （1）基本内容： （中国共产党）领导和团结全国各族人民，以（我国的）经济建设为中心， 坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国而奋斗。 （2）领导核心： 中国共产党； （3）主体： 全国各族人民； （4）工作中心（中心工作）： 我国的经济建设（有且只有唯一的一个）； （5）核心内容： 以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放。简称“一个中心，两个基本点”。 四项基本原则； （8）强国富民之路： 改革开放； （9）途径（方式）： 自力更生，艰苦创业； 为把我国建设成为（经济）富强、（政治）民主、（文化）文明、（社会）和谐、（生态环境）美丽的社会主义现代化强国而奋斗。 【笔记】中国共产党在社会主义初级阶段的基本路线：P33 （6）兴国之要： 以经济建设为中心； （7）立国之本： （10）奋斗目标： ①坚持社会主义道路；‌ ②‌坚持人民民主专政； ③‌坚持中国共产党的领导； ④‌坚持马列主义、毛泽东思想。 基本路线的重要地位： 基本路线是党和国家的生命线、人民的幸福线，必须毫不动摇地贯彻执行。 ★易错警示：中心任务、中心工作、发展思想 ①中心任务（目标/方向）：以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴； ②中心工作（路径/抓手）：以经济建设为中心； ③发展思想（立场/本质）：以人民为中心。 道法 青少年如何为解决社会主要矛盾贡献力量？ ①努力学习科学文化知识，提升自身素质，未来为高质量发展贡献智慧。 ②树立平等、包容的观念，关注城乡、区域发展差距，积极参与公益活动，助力共同富裕。 ③增强环保意识，践行绿色低碳生活，为改善生态环境添砖加瓦。 ④关注国家政策和社会热点，增强社会责任感，主动为解决发展中的不平衡不充分问题建言献策。 19 5.中国共产党在社会主义初级阶段的基本路线 （P33相关链接） 领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国而奋斗。 【老师说明】★经济建设是我国当前的中心工作，不能说成其他的，比如改革开放、保护环境等。 社会主要矛盾的变化 是什么 为什么 怎么做 人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾 生产力水平提高、人民需求升级、发展失衡 下功夫去认识它、解决它， 把握社会主义初级阶段这个基本国情 课堂小结 新矛盾 新要求 运用巩固——随堂训练 1.变化是社会的本质，不变是稳定的基石。中国特色社会主义进入新时代，国家社会都要处理好“变”与“不变”的关系。下列认识正确的是（    ） ①“变”的是战略安排，“不变”的是中心任务 ②“变”的是基本国情，“不变”的是实践要求 ③“变”的是基本矛盾，“不变”的是主要矛盾 ④“变”的是历史方位，“不变”的是国际地位 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ B 运用巩固——随堂训练 2.进入新时代，我国社会主要矛盾发生深刻变化。下列同学的讨论能体现当前社会主要矛盾的是（ ） ①小秦：老家农村快递网点少，网购商品送达时间特别久 ②小美：去舅舅家玩，看了一场“苏超”比赛，非常精彩 ③小芳：城市地铁线路不断延伸，跨区出行时间大幅缩短 ④小军：小区附近优质公办学校名额少，报名竞争很激烈 A.②③ B.①③ C.②④ D.①④ D 需要有矛盾”双方”：美好需要VS不平衡不充分，不能是单一表现 运用巩固——随堂训练 3．（26-27九年级上·课后作业）下列生活场景直接体现当前我国社会主要矛盾的是（     ） A．乡村山清水秀，拥有丰富的生态旅游资源 B．川藏铁路全线通车后，藏区群众出行更加便捷 C．老旧小区电梯不足，老人上下楼十分不便 D．传统节日里，大家身着特色服饰载歌载舞 C 4.2026年4月，我国“嫦娥八号”月球探测器成功着陆月球南极开展资源勘探实验；与此同时，国家统计局发布数据显示，西部地区人均可支配收入仅为东部地区的60%左右。这反映了（ ） ①我国科技实力显著提升 ②我国发展不平衡问题仍然存在 ③我国已经不存在任何发展短板 ④我国社会主要矛盾已经彻底解决 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ A 课堂练习 5.中国特色社会主义进入新时代，这是我国发展新的历史方位。这一判断的基本依据是（ ） ①我国社会主要矛盾发生了历史性变化 ②我国已经全面建成了社会主义现代化强国 ③党和国家事业取得了历史性成就、发生了历史性变革 ④我国已经不再是发展中国家 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ B 课堂练习 6. 下列选项中，能够体现新时代我国社会主要矛盾的是（ ） A. 2025年我国GDP突破140万亿元，经济总量稳居世界第二位 B. 2026年全国两会期间，教育、医疗、社保、住房4项民生支出合计超过12.4万亿元，重点投向城乡差距、区域发展不平衡等民生短板 C. 2025年我国研发投入与GDP之比达2.80%，首次超过OECD国家平均水平 D. 2026年6月，我国成功发射一颗新的通讯卫星 B 课堂练习 Openharmony6.1 Lavf58.29.100 $